我最喜愛(ài)的老師
我最喜愛(ài)的老師1
那一年，是我最快樂(lè )的一年；那一年，是我最難忘的一年；那一年，我是她的第一屆學(xué)生。她是我最喜愛(ài)的老師。
那是一個(gè)再普通不過(guò)的一天。在班長(cháng)的一聲令下，我們用熱烈的掌聲歡迎了這位新來(lái)的小老師�？伤齾s在黑板上寫(xiě)下了兩個(gè)字“土（士）氣”，全班同學(xué)都安靜了下來(lái)�？峙缕渌瑢W(xué)的心情是和我一樣的：老師，我們知道這樣的開(kāi)場(chǎng)確實(shí)有點(diǎn)俗氣，但您也用不著(zhù)那么直接吧。之后她解釋了，原來(lái)，是‘士氣’啊。
在那一天之后，我們熟悉了。大家都叫她“董姐”，她平常就是個(gè)姐姐，和我們一起玩鬧，一起學(xué)習。而且，最令我興奮的是——她曾給我一個(gè)禮物，一個(gè)很有“營(yíng)養”的禮物。
那一天是我的生日，可惜不是周末。她早早地來(lái)到教室和我們閑聊起來(lái)，我把這件事告訴了她，她卻一溜煙的跑出了教室。知道上課的鈴聲結束了，她才回來(lái)。她向我走來(lái)，在全班同學(xué)的注視下她在我手上放了一樣東西。我攤開(kāi)一看——雞蛋��？接著(zhù)她讓全班同學(xué)為我唱了生日歌，我早就激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)了。
是的.，那是我最那難忘的，最快樂(lè )的一天。因為我收到了最“意外”的禮物，還有……全班同學(xué)一起唱的生日歌。
那一年的那一天，她哭了，以為八年級再過(guò)兩天就結束了。在期末考試的幾天內，班主任抽出了一個(gè)晚自習的時(shí)間讓我們開(kāi)班會(huì )。我和幾個(gè)同學(xué)把董姐也叫來(lái)了，她唱了一首歌。然后，她流淚了。接著(zhù)，我們都哭了。
“天下沒(méi)有不散的宴席”，我們雖然分開(kāi)了，但大家還是在一個(gè)學(xué)校里，我有空就去找她，因為——她是我最喜愛(ài)的老師。
我最喜愛(ài)的老師2
你看那邊身穿黃色衣服正在講課的就是封老師，她像媽媽一樣美麗，有一頭又黑又亮的長(cháng)頭發(fā)像小瀑布似的披到肩上，濃濃的眉毛掛在眼睛上；不大不小的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，時(shí)刻在提醒我們，要好好學(xué)習，她的嘴巴笑起來(lái)很溫暖。
這就是美麗的封老師。她在校身兼數職，總是那么忙碌，可是給我們批改作業(yè)還是那么的細致認真，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)有些馬虎，記得有一課學(xué)習的“鐵錨”的“鐵”字，旁邊是“失去”的“失”，我沒(méi)有注意就寫(xiě)的沒(méi)有出頭，媽媽都沒(méi)有檢查出來(lái)，可是封老師卻給我指正出來(lái)了。讓我到現在也還記得。這就是認真的封老師。
和所有老師一樣，封老師也希望我們能夠有個(gè)好成績(jì)，她給我們的一遍遍的講解嗓子都啞了，還是堅持帶著(zhù)話(huà)筒給我們上課，讓同學(xué)們都能聽(tīng)得清清楚楚。這就是堅持的.封老師。
封老師還很風(fēng)趣，因為她有獨一無(wú)二的獎勵方式——宇宙無(wú)敵，獨一無(wú)二超級大擁抱，這個(gè)擁抱溫暖得和媽媽的懷抱一樣，我很期盼得到它。這就是慈愛(ài)的封老師。封老師對我們的學(xué)習習慣要求非常嚴格，安排的作業(yè)，第二天一早兒，都會(huì )逐項檢查，重來(lái)沒(méi)有遺漏，如果我們上課時(shí)說(shuō)話(huà)，那當天的作業(yè)就會(huì )增加一項以作懲罰。這就是嚴厲的封老師。我們的封老師就是一個(gè)美麗、認真、慈愛(ài)、嚴厲的老師。
老師就像一盞燈，照亮了我們的心靈；老師就像園丁，培育我們茁壯成長(cháng)，老師就像一顆顆石子，鋪就一條大路讓我們通向未來(lái)…… 我們的功課能有好的成績(jì)，這與老師的辛勤和努力是分不開(kāi)的。我要真心的對所有的老師說(shuō)聲“謝謝您們！”。
我要好好學(xué)習，長(cháng)大也做一名有用的人。來(lái)報答老師對我們的辛勤栽培之情。
我最喜愛(ài)的老師3
我最喜愛(ài)的老師姓余，我們都稱(chēng)他為“余美人”，你們聽(tīng)到這個(gè)外號，肯定會(huì )想這個(gè)老師可能是一位漂亮的語(yǔ)文老師，或是一位溫柔的音樂(lè )老師，哈哈，其實(shí)都不是，而是我那有趣的.體育老師，一名男老師――余老師。
他長(cháng)得十分帥氣，他有著(zhù)一對不大不小的眼睛，十分挺拔的鼻子，一張愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴，平時(shí)他最喜歡穿的就是白色襯衫了。
那是開(kāi)學(xué)的第二天，我們上體育課，一開(kāi)始我們認為這位老師肯定十分兇，可是當他自我介紹的時(shí)候，我們聽(tīng)到了一個(gè)“余”字就想到了那位“虞美人”，正當我們在輕聲地說(shuō)他是“余美人”的時(shí)候，他聽(tīng)到了并不生氣，而是默認了這個(gè)稱(chēng)呼。從此他就成了我們口中的“余美人”。
記得有一次，我們一群女生聚在一起，那時(shí)正是自由活動(dòng)時(shí)間，我們閑得無(wú)聊，就看看老師，老師正呆呆地在想著(zhù)什么。我們就繞了一個(gè)圈，偷偷地來(lái)到老師的右邊，“啊”的一聲，把老師給嚇了一跳�？墒抢蠋煵](méi)有生氣而是微笑的樣子，說(shuō)我們是淘氣包，我們聽(tīng)后笑了起來(lái)，老師也笑了。你看我們笑得是多么開(kāi)心��！
記得還有一次，我們正在進(jìn)行運動(dòng)會(huì )比賽的時(shí)候，我們跑好步的同學(xué)口干舌燥，余老師看見(jiàn)后就連忙拿起一次性杯子，為我們倒水，為我們擦汗，忙前忙后地為我們當保姆，那一刻起我們更加喜歡他了。
我喜歡我們的“余美人”——余老師。
我最喜愛(ài)的老師4
老師的愛(ài)像一場(chǎng)春雨，潤物無(wú)聲，綿遠悠長(cháng)；老師的愛(ài)像一支深情的歌，婉轉悠揚，輕呤淺唱；老師的愛(ài)像一首田園詩(shī)，悠遠純凈，和雅清淡�！}記。
心在烏云上“鈺，你真的不適合畫(huà)畫(huà)，看，你這畫(huà)的哪是多啦A夢(mèng)！明明就是一團肉，四不像�！睗嵆吨�(zhù)嗓子拿著(zhù)我的畫(huà)四處“宣傳”，頓時(shí)，大家哄堂大笑。我像是被人狠狠的打了一拳，立刻呆在空氣里，內心如針刺一般，胸口一陣劇痛。這種痛像是從生命深處伸出來(lái)，又像是從無(wú)盡的黑暗中伸出來(lái)，一把卡住我的脖子，張皇，失望，茫然，世界以痛吻我，我回報以歌“鈺，別放棄，生活就像一杯溫熱的咖啡，當你嘗第一口，你的舌頭告訴你：真苦。當你耐著(zhù)性子把它喝完，然后細細品味，你的心會(huì )告訴你：真香。
別去計較你現在的處境，只有接受寒冬的徹骨無(wú)情，才能感受春天的溫暖宜人�！崩罾蠋熡媚请p飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫摸著(zhù)我的頭。我內心猛地一震，猛然驚醒，“我的青春我做主，怎能隨意聽(tīng)從命運的擺布，怎能讓旁人的`閑言碎語(yǔ)影響我的愛(ài)好�！薄疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！薄肮胖纱笫抡�，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志�！睆哪且惶炱�，我?jiàn)^力學(xué)習素描。我知道只有拼搏加油，才不會(huì )被擠下去。每天，我做的最奢侈的事，應該就是對早上的魚(yú)肚白和晚上的晚霞說(shuō)“再見(jiàn)”了。直到夜深人靜，我還要在燈下寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。再多的磨折，也不能澆熄我心中的火焰，再多的閑言碎語(yǔ)，也不能影響我畫(huà)畫(huà)的腳步。再艱難的旅程，也不能阻擋我前進(jìn)的步伐。心系陽(yáng)光經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的血拼，我唱響了屬于自己的歌。新的天際，陽(yáng)光回溢。我的畫(huà)贏(yíng)得了一等獎。感謝那次錯過(guò)，讓我懂得拼搏的美麗。
感謝老師，讓我在感嘆自己的路像李白所愿的那樣“多歧路，多歧路，今安在”時(shí)，不會(huì )一味怨天尤人，而是繼續走下去。在我們的求學(xué)路上，總是有很多可愛(ài)可敬的老師，他們用愛(ài)為我們撐起一片藍天，用鼓勵澆灌我們心靈的家園。讓我們一起對他們說(shuō)一聲：“老師，謝謝你�！笔撬麄冇藐�(yáng)光溫暖了我們的一生。十
年樹(shù)木百年樹(shù)人，插柳之恩，我怎能忘。
我最喜愛(ài)的老師5
你看了題目之后一定會(huì )問(wèn)：“你最喜愛(ài)的老師是誰(shuí)呀?”我回答：“我最喜愛(ài)的老師是教語(yǔ)文的王老師�！蹦阌謺�(huì )問(wèn)：“王老師是教語(yǔ)文的，應該是班主任吧?”我回答：“是的。王老師的確是我們的班主任，你猜對了�！�
下面我就來(lái)介紹一下王老師吧!王老師中等身材，一頭烏黑的.長(cháng)發(fā)披在她的肩頭。臉上的表情經(jīng)常是一種帶有幾絲威嚴的笑容。王老師的眼睛有些近視，但我們卻對她不戴眼鏡的形象司空見(jiàn)慣。王老師平時(shí)對我們比較好，布置的作業(yè)比別班要少一些。但批改起作業(yè)來(lái)，不知為什么，她那雙近視眼居然變得比“火眼金睛”還要厲害一萬(wàn)倍，絕不會(huì )放過(guò)任何一個(gè)錯字或錯題。當我們遇到難題的時(shí)候，她會(huì )給我們細細講解，直到我們聽(tīng)懂為止;當我們犯了錯誤的時(shí)候，她會(huì )給我們指出錯誤并說(shuō)出道理，叫我們心服口服。
記得有一次，我被一個(gè)同學(xué)踢了兩腳，我使出絕招“飛石攻”撿起一塊石頭手一揮一下打中對方太陽(yáng)穴，那個(gè)同學(xué)差點(diǎn)被打傷。事后，我被王老師叫去了辦公室。王老師聽(tīng)罷事情起因后語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“古話(huà)說(shuō)得好：忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜;退一步，海闊天空。如果你當時(shí)忍一下，你還能犯錯嗎?萬(wàn)一把人打傷了，你的錯不就更大了嗎?以后這種害人害己的賠本生意千萬(wàn)不要做了�！蔽矣X(jué)得老師說(shuō)得有理，便老老實(shí)實(shí)低頭認錯：“王老師，我錯了。以后我再也不會(huì )犯這種錯誤了�！�
王老師，你不但交給我們知識，更交會(huì )了我們如何做人，您永遠是我心中最喜愛(ài)的老師!
我最喜愛(ài)的老師6
提起筆，我猶豫，不知該如何讓我的文字充滿(mǎn)文學(xué)氣息，我怕我的筆描不好老師的形象，怕我的文字寫(xiě)不出她的幽默。但是，我想最真摯的感情不需要華麗的辭藻，最真摯的心不需要過(guò)分的修飾，用最樸素的文字足矣！
隨著(zhù)初三那一聲“上課”，我抬頭看到了我的班主任，第一個(gè)浮現在我的腦海里的就是“嚴厲”二字。她瘦小的身材，厚厚的眼鏡，眼光犀利地注視著(zhù)每一個(gè)人，第一節課除了自我介紹外，她還詮釋了初三學(xué)習的意義：既爭中考一日之長(cháng)短，更爭人生一世之受用。這讓我對她產(chǎn)生了無(wú)限的敬仰，對初三學(xué)習充滿(mǎn)期待。
逐漸地，我發(fā)現班主任除了嚴厲外，其實(shí)還十分幽默。經(jīng)常在課堂上講著(zhù)講著(zhù)就蹦出幾句笑話(huà)，逗得大家哄堂大笑。
劉老師，我初三的英語(yǔ)老師，我的'班主任，卻讓我感到母愛(ài)。
她悉心教導每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)。在我情緒低落，最迷惘的時(shí)候，她微笑著(zhù)鼓勵我，“相信你行的”。我們犯錯的時(shí)候，他會(huì )嚴厲地懲罰我們。然后又說(shuō)一些安慰的話(huà)。
她不僅教會(huì )了我們自律，還教會(huì )了我們認真。
她改過(guò)的周記，每一頁(yè)我都認真看過(guò)，我發(fā)現每一行字，她都是仔仔細細地看，好的句子她會(huì )畫(huà)出來(lái)。每一篇周記她都會(huì )寫(xiě)一篇暖心的評語(yǔ)，鼓勵怯懦的孩子勇往直前，鼓勵他們努力實(shí)現那些卑微的小夢(mèng)想。
我們的老師只是總舵老師中的普通一個(gè)，說(shuō)不上有什么特別之處，不過(guò)卻是我最喜愛(ài)的老師。在我眼里，她是老師，更是母親般的慈愛(ài)。
我最喜愛(ài)的老師7
時(shí)間如抓在手中的細沙一般，抓得越緊它便流逝得越快。轉眼間，已到了即將離開(kāi)母校的夏季�；仨乃查g�？吹降氖悄菭N爛的笑容，是那犀利的目光。那個(gè)人，可是我最喜愛(ài)的老師。
教室里坐滿(mǎn)了新面孔的同學(xué)，他們都在看講臺上的那個(gè)手中不停忙活的老師。這位老師正是他們的新老師之一，我們的化學(xué)老師——蘇芳老師。她的手中擺弄著(zhù)各種儀器，試管中時(shí)而變成神秘的紫，時(shí)而變成幽邃的藍，而讓我印象深刻的是她那翹起的嘴角，那充滿(mǎn)自信的笑容。
每當我們學(xué)會(huì )了新的知識的時(shí)候，每當我們攻克一道難題的時(shí)候，每當看到活潑好動(dòng)的我們的時(shí)候，她總會(huì )毫不吝嗇地揚起燦爛的笑容。那笑容似明媚卻不燥熱的陽(yáng)光，直射進(jìn)我們的心房。那種樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性情可是深深地感染了我，那是我敬佩的老師。
可即使她愛(ài)笑，也改變不了她目光的犀利，總是讓我們不寒而栗。
有時(shí)上課偶然失神，便能感受到一束犀利的光線(xiàn)從講臺上射向我。抬頭一看，正好對上了蘇老師的眼睛，那犀利的目光不禁使我打了一顫，直起腰版看她在黑板上描繪出一幅又一幅化學(xué)世界里的壁畫(huà)。后來(lái)我便有了一種敬畏她的，可即使如此也絲毫不影響我對她的'喜愛(ài)。
在授予我們課本知識的同時(shí)，也教會(huì )我們做人的道理，讓我們加倍珍惜現在的一切發(fā)奮讀書(shū)；將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有所貢獻的人。那時(shí)她的眼神不再犀利，而是像一個(gè)母親看待自己的孩子般的慈祥。
現在突然有種相遇方恨晚的感覺(jué)，也許在未來(lái)的人生路中我會(huì )遇到更多優(yōu)秀的人和事，也許會(huì )忘記某些事。但是對于她，我是始終不肯忘卻的。她是溫暖的陽(yáng)光，給予我溫暖，她是天邊的北極星，指引我前進(jìn)的方向。
她不但是我的朋友，也是我最喜愛(ài)的老師——蘇芳老師。
我最喜愛(ài)的老師8
我有一個(gè)嚴格而幽默的老師。她有一雙雪亮的眼睛， 一高高的鼻子，一張出口成章，樸素、純潔的笑容，走起路來(lái)氣質(zhì)高昂。最明顯的就是她的身材，胖胖的。這就是我們大家都很可愛(ài)可親的語(yǔ)文老師：李老師。
每當李老師神采奕奕地走進(jìn)教室的時(shí)候，她那和善可親的笑容總是說(shuō)：“同學(xué)們好�！比缓笞屚瑢W(xué)們打開(kāi)課本，開(kāi)始上課。她的聲音那么洪亮，字那么公正整潔。有的同學(xué)上課時(shí)做些小動(dòng)作或說(shuō)話(huà)，她從不發(fā)火，就走近哪個(gè)同學(xué)身邊，小聲地說(shuō)：“上課時(shí)要注意聽(tīng)講，不要影響別人�！泵看卫罾蠋熒险n時(shí)，同學(xué)們都認真聽(tīng)講，因為李老師可親的教導，讓同學(xué)們深深感動(dòng)！
記得有一次期中考試，我的成績(jì)不太理想，我坐在課桌前擦眼淚。李老師看見(jiàn)后，就笑著(zhù)對我說(shuō)：“這次考不好還有下次，只要努力學(xué)習，成績(jì)會(huì )上去的！”我被李老師的話(huà)深深打動(dòng)了，以后我就發(fā)奮圖強、好好學(xué)習，果真期末的時(shí)候考了很好的成績(jì)，李老師笑了，我也笑了！
李老師，我的好老師。我看到你的'皺紋加深了一些，頭發(fā)白了幾根細膩的雙手粗糙了一些，響亮、甜美的聲音又沙啞了一些。是因為你對工作那么敬業(yè)，對同學(xué)那么辛勤的教育。平易近人的笑容讓我難以忘懷。以后我要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師對我們的教育之恩。不管將來(lái)參加工作，無(wú)論走到哪里去，都不會(huì )忘記我們的李老師！
我最喜愛(ài)的老師9
“老師”二字對于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。有的老師脾氣暴躁，有的老師性格直爽，有的老師通情達理，有的……可我最喜愛(ài)的，就是歐陽(yáng)老師，她是一位和藹可親的老師。在這六年來(lái)，我深深地感受到老師對學(xué)生的愛(ài)，這種愛(ài)，叫做師生情。
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感謝天空，因為是天空讓它飛翔;高山感謝大地，因為大地讓它高聳;我，感謝老師，因為是老師告訴我“天有多高，地有多厚，夢(mèng)想，有多大!”幾年來(lái),歐陽(yáng)老師就像那燃燒的'蠟燭，用知識之光照亮我的心靈;她像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又是樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要任何報酬。
她不是演員,卻吸引著(zhù)我們如饑似渴的目光。歐陽(yáng)老師的課講得極好，上課時(shí)她一邊講一邊打手勢，講到《邱少云》這一課時(shí)，她慷慨陳詞;講到《三克鐳》這一課時(shí)，她似乎對居里夫人充滿(mǎn)了敬佩之情。令到那些枯燥無(wú)味的課文都變得生動(dòng)有趣了。當同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，誰(shuí)要是答對了，老師便會(huì )伸出大拇指來(lái)夸獎他;答錯或打不出來(lái)時(shí)老師便會(huì )用慈祥的目光來(lái)鼓勵他。
歐陽(yáng)老師常常用笑話(huà)來(lái)教育我們，而我們也會(huì )在笑聲中得到人生真諦，不會(huì )一錯再錯。
放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都回家了，老師卻還在批改作業(yè);當同學(xué)們正睡得最香時(shí)，老師卻還在備課。我永遠忘不了歐陽(yáng)老師在燈光下批改作業(yè)時(shí)的情景，也忘不了這六年來(lái)歐陽(yáng)老師對我的關(guān)愛(ài)。
歐陽(yáng)老師，請允許我說(shuō)聲“謝謝您，您是我們生命中很特別的人物，有了您，世界多一分光彩，一切都變得不同凡響�！�
我最喜愛(ài)的老師10
要說(shuō)我最喜愛(ài)的老師，莫過(guò)于管理我們初二級的級長(cháng)兼我們的語(yǔ)文老師——鄧級長(cháng)。他與眾不同，教學(xué)有趣，他的風(fēng)格與任何一位老師都不同，上過(guò)他的課的學(xué)生都被他那種嚴格而風(fēng)趣的.性格吸引了；遇到麻煩事總是理智地處理，要說(shuō)起他的事，恐怕幾天幾夜也說(shuō)不完吧。
踏入初二的行程，他擔任我們班的語(yǔ)文老師，我覺(jué)得我們班死定了，讓級長(cháng)教我們，那么班上的調皮蛋就只能舉手“投降”了。但是，他跟我們說(shuō)的第一句話(huà)就是“你們要我話(huà)”，然后說(shuō)“懲罰不是目的，而是手段”，頓時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)老師不錯，開(kāi)始我對他的印象也不錯。
最有趣的是課，他會(huì )以身作則，以搞笑風(fēng)趣的肢體語(yǔ)言來(lái)講述精彩的事情。例如：他告訴我們寫(xiě)作文是不要直言直語(yǔ)，要制造一些突發(fā)事件，有一次，他說(shuō)在我們學(xué)校坡道上推著(zhù)自行車(chē)，被一塊石頭絆到能寫(xiě)得有聲有色。他模仿著(zhù)突發(fā)事件：被一塊石頭絆倒后，自行車(chē)急轉彎，迎來(lái)一輛車(chē)，又一轉彎，來(lái)到轉彎角，差異掉撞上墻，再轉彎，腳拐到了，人和自行車(chē)倒下了，都是一塊石頭惹的禍。一段小小的文字，卻能成呈現出精彩的畫(huà)面，老師的教育果然不同反響。
鄧級長(cháng)處理事情有條有理，不偏袒哪一方面，解決事情有方法，讓學(xué)生都心服口服，不再惹事，對待一件事有自己的見(jiàn)解和議論，與學(xué)生講述自身的故事，有時(shí)不上課而給我們講道理，我們都聽(tīng)得津津有味，我們的語(yǔ)文成績(jì)也突飛猛進(jìn)，尊重鄧老師。
我最喜愛(ài)的老師——鄧級長(cháng)，他教導有方，搞笑風(fēng)趣，是大家心目中畏懼而尊重，喜愛(ài)的老師。
我最喜愛(ài)的老師11
老師，是默默無(wú)聞的春蠶，老師，是無(wú)怨無(wú)悔的蠟燭。
吐著(zhù)絲，燃盡自己——我最喜愛(ài)的老師身上的閃光點(diǎn)。
他，是一位年輕有為的小伙子，他，是一縷朝氣蓬勃的陽(yáng)光；他，是同學(xué)們心中的.“新星偶像”，他，就是我們班的心理老師，他有著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的名字“曾超”。
圓圓的腦袋里有一雙愛(ài)轉動(dòng)的眼睛，走起路來(lái)像只滑稽的小國寶，在他的身上，不難發(fā)現有這一股年輕、青春的氣息洋溢著(zhù)。
“讓我們老給這位同學(xué)以愛(ài)的鼓勵！”
“噠，噠，噠噠噠，噠噠噠噠，噠噠……”
在他的課堂上，每個(gè)學(xué)生都綻放著(zhù)動(dòng)容的花朵——笑容，因為，曾超老師在我們眼中就是一個(gè)“樂(lè )天派”，他所說(shuō)的話(huà)語(yǔ)好笑之際，還能引發(fā)我們深思，他上的每節課內容我都記住了：想象力的重要性，思維力的決定性，人的微表情和肢體語(yǔ)言等都使我受益匪淺。
令我印象最深刻的，還是曾超老師給我們放映的那段視頻“人生十字架”。
視頻里講述的是：一個(gè)人在人生路途上艱苦前行，但他依舊堅持，但是過(guò)來(lái)了一段時(shí)間后，他的毅力被打敗了，他把十字架砍掉小小的一段，扛在肩上，這個(gè)人感到輕松了很多，后來(lái)，他把十字架又砍成更小的一段，可是其他人依舊背著(zhù)“沉重”的十字架艱苦前行，終于在他們面前出現了一條鴻溝，其他人都用十字架成功度過(guò)了鴻溝，但只有那個(gè)人呆呆地站在原地束手無(wú)策……
老師告訴我們“十字架”的重要性，告誡我們，雖然現在我們肩上的“十字架”很沉重，但當我們堅持到最后一刻時(shí)，希望的曙光就會(huì )向我們投來(lái)。
這就是曾超老師，不僅給我們帶來(lái)笑容和歡樂(lè )，還給我們帶來(lái)知識，哲理。
我最喜愛(ài)的老師12
老師，在我心目中是最崇高的。他是天空中展翅飛翔的雄鷹，帶領(lǐng)我們在書(shū)的天空中翱翔。他是開(kāi)鎖師，為我們開(kāi)啟前程之路。他是園丁，為我們修枝剪葉。他是軌道，引領(lǐng)我們走向正確的道路。他是多彩的粉筆，為我們描繪多彩的人生……
在思源學(xué)校，我的第一個(gè)印象深刻的老師便是我現在的班主任。我對他的.印象是嚴肅、嚴格、和藹可親、體貼……
嚴肅，是因為老師上課時(shí)嚴肅。而正是因為他的嚴肅才能提醒我們上課要認真聽(tīng)講；嚴格，是因為老師對我們要求嚴格。因為他的嚴格才使我們在學(xué)習上及生活上養成了一個(gè)良好的學(xué)習習慣；和藹可親，是因為在課后的時(shí)候，老師對我們的態(tài)度十分和藹可親，就好像好朋友之間的對話(huà)一樣；體貼，是因為老師每天都會(huì )到寢室里去視察，關(guān)心著(zhù)我們的生活……
雖然我與老師真正接觸的時(shí)間不多，但我深深的感受到了老師的愛(ài)。他的每一句叮嚀，就像一杯溫熱的咖啡，讓我們回味無(wú)窮……
‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’老師雖然只是一個(gè)平凡的職業(yè)，但您卻在這樣一個(gè)平凡的崗位上展現出了自己最美好的一面。您用畢生的心血投入到了這個(gè)職業(yè)當中，可想而知您是多么偉大呀。
老師，您那親切、期盼的眼神，穿過(guò)我們荒蕪的心，留下一片綠意；你那包含溫暖的呵護，讓我們在寒冷的世界瞬間解凍；您那辛勤的汗水，灑在我們貧瘠的精神土地上……
老師，愿你在綺麗的人生跑道上，所有的美好伴隨你；向輝煌的終點(diǎn)沖刺……
我最喜愛(ài)的老師13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨斘易x到這句話(huà)，但會(huì )想起您——我敬愛(ài)的老師。
老師。您是我們的引航人，是您在黑暗中點(diǎn)起了明亮的燈火，引導我們走上正確的道路。老師是您帶我學(xué)習知識，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游，在科學(xué)中探索。您像一支紅燭燃燒自己照亮別人。陳老師，您是我學(xué)習生涯中最喜愛(ài)、最敬佩的老師，您就是我的啟蒙老師。
一開(kāi)始剛入小學(xué)，我總是不適應，看著(zhù)別的同學(xué)都在操場(chǎng)上熱熱鬧鬧的玩，而我一個(gè)人坐在教室里。老師走進(jìn)教室，她看見(jiàn)我一個(gè)人坐著(zhù)，就陪我說(shuō)了說(shuō)話(huà)。
老師告訴我說(shuō)，讓我性格開(kāi)朗活潑一些，要勇敢一點(diǎn)，老師說(shuō)我是一個(gè)文靜的女孩子，還說(shuō)我成績(jì)還不錯。聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)了這段話(huà)后，我想了個(gè)明白，然后就點(diǎn)點(diǎn)頭。陳老師把我帶到操場(chǎng)上，讓我和同學(xué)們一起玩。我到操場(chǎng)上同同學(xué)們一起玩游戲，開(kāi)心極了。今天可真是要感謝陳老師的'幫助。
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈；您的保護讓我們健康成長(cháng)。每當天氣變化時(shí)，您總提醒我們要注意添加衣服，小心感冒。您還關(guān)注我們的言行，不讓我們說(shuō)臟話(huà)，培養我們良好習慣。您像一位慈祥的媽媽關(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們！我現在只想對您說(shuō)一句話(huà)——老師您辛苦了。您永遠是我學(xué)習的榜樣。
老師，是您教會(huì )了我們做人的道理。我要感謝您，我只能用我優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您了。老師，我一定不會(huì )辜負您對我的期盼。
我最喜愛(ài)的老師14
敬愛(ài)的肖老師：
您好！您最近過(guò)得好嗎？身體健康嗎？工作順利嗎？有沒(méi)有遇到一些煩心事兒？教幾年級？幾班？那里的學(xué)生聽(tīng)話(huà)嗎？您可不要太累哦！要適當的放松自己?jiǎn)眩?/p>
生了五年級，就要跟您說(shuō)再見(jiàn)了，我多么不舍呀！每次想到您那慈祥的面容，總覺(jué)得有一股暖流涌上我的心頭。您的眼睛一閃一閃的，教會(huì )我們做人的.道理。您的嘴巴滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)，您的耐心與認真，教會(huì )了我們知識，讓我們捧著(zhù)累累碩果滿(mǎn)載而歸。您的幽默風(fēng)趣，讓我更加喜歡您了，更加喜歡上了語(yǔ)文這門(mén)有趣的課程，讓我的語(yǔ)文成績(jì)有了大大的提高。
一天早上，晴空萬(wàn)里，溫暖明媚的陽(yáng)光穿過(guò)又粗又彎的樹(shù)梢，穿過(guò)雄偉的大河，穿過(guò)碧綠的草叢，再穿過(guò)我們美麗而高大的教學(xué)樓，世界的每一個(gè)角落都亮堂堂的。這節課是語(yǔ)文課，自然而然就是您上。您在教我們“釣”這個(gè)字的時(shí)候，想起了一件事情，便把這個(gè)故事講給我們聽(tīng)，這個(gè)故事是真實(shí)的，內容是：您教過(guò)一批六年級的學(xué)生，其中，有一次，您布置了一個(gè)寫(xiě)日記的作業(yè)，交上來(lái)的時(shí)候，有一個(gè)六年級的學(xué)生寫(xiě)了幾個(gè)錯別字，竟釀成了一個(gè)天大的笑話(huà)。他寫(xiě)了這樣一篇日記：爸爸今天帶我去鉤魚(yú)，我把釣子給弄上魚(yú)餌，然后開(kāi)始鉤魚(yú)，鉤到了一條大魚(yú)……聽(tīng)了這個(gè)天大的笑話(huà)，我們便都牢牢地記住了這個(gè)字了。
您像一縷縷溫暖的春風(fēng)，吹拂著(zhù)我們的心田；您像一滴滴晶瑩的雨露，滋潤著(zhù)我們的心靈；您像一只只紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師，您的恩情比天更高，比地更大，比海更深！我永遠也忘不了！老師，我愛(ài)您！
我最喜愛(ài)的老師15
我的數學(xué)老師是一位個(gè)子高高的，瘦瘦的英俊瀟灑的男老師，從我上一年級開(kāi)始到現在一直教我們班，當時(shí)數學(xué)李老師也是剛開(kāi)始當老師，他總是對我們說(shuō)，我們來(lái)互相幫助，一起學(xué)習一起進(jìn)步。對于李老師，我是從心底里喜愛(ài)和佩服。
李老師是一位非常負責的老師，上課總是充滿(mǎn)激情，在那小小的講臺上，他總能帶動(dòng)著(zhù)臺下的.我們隨著(zhù)他的節奏一起向前走。因為他的負責和嚴謹的教學(xué)態(tài)度，使得我們班從一年級到四年級的歷次考試中都能取得年級第一名的優(yōu)異成績(jì)，這不能不說(shuō)是李老師的功勞。
李老師講課經(jīng)常會(huì )把枯燥的數學(xué)知識跟生活常識結合到一起，在講到重量問(wèn)題時(shí)，我們大家經(jīng)常會(huì )出錯，如果是直接比較大小，我們都能做對，可是換成一袋鹽和一只雞比較時(shí)，我們就愛(ài)犯迷糊，老師上課就帶糖塊來(lái)，讓我們分析比較，答對了可以吃糖，這回我們可都做對了，而且記住了，老師還鼓勵我們到超市中觀(guān)察生活用品的重量和價(jià)格，然后寫(xiě)出數學(xué)日記，這樣對我們的數學(xué)能力提高特別有幫助。
李老師上課時(shí)嚴肅認真，條理清楚，有著(zhù)為人師表的風(fēng)范，而課下，他又是一位很好的朋友，和我們談天說(shuō)地，有什么時(shí)尚話(huà)題，流行電影也會(huì )跟我們說(shuō)，就像一位大哥哥。李老師給人的印象總是充滿(mǎn)活力，一直是那么的認真和負責，即使是在他嗓子沙啞的時(shí)候還是要堅持給我們上課。
我喜歡李老師，喜歡李老師的數學(xué)課！
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