關(guān)于征文作文匯編八篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會(huì )。你知道征文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的征文作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

征文作文 篇1

　　老師,您是炎夏中的一縷涼爽的風(fēng)。老師，您又像寒冬中溫暖里的火焰。老師，您像蠟燭，燃燒自己照亮別人。您更是園丁培育我們成為驕傲的花朵。您也像一支小船，把我們載入成功的彼岸。

　　我要謝謝我的班主任石蕓蕓老師，她是一位年輕的女教師，她有著(zhù)一頭烏黑帶點(diǎn)黃的頭發(fā)，她有著(zhù)一雙明亮的眼睛，有著(zhù)似鐮刀般的彎眉毛，她的耳朵好比順風(fēng)耳，比如教室誰(shuí)在大聲吵鬧她都聽(tīng)得清清楚楚，她還有一只很靈敏的鼻子，和一個(gè)紅潤的嘴巴，老師穿的衣服各式各樣十分干凈，穿的裙子十分好看，]上穿著(zhù)花式運動(dòng)鞋。

　　老師，您總是在我們遇到難題時(shí)，主動(dòng)細心地幫助我們找到正確的答案，在我們都熟睡時(shí)，只有老師您窗前的燈光還依然亮著(zhù)，老師她是在忙些是什么呢？原來(lái)，老師正在熬夜給我們批改作業(yè)，老師，您的付出，我都記在心里，我努力讀好書(shū)，我以我優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您對學(xué)生的'付出的，我們不能沒(méi)有您的教育引導。

　　老師您是我們成長(cháng)路上的領(lǐng)航人。感謝您，把我們引入知識的殿堂，像一支無(wú)聲的拐仗，給蹣姍學(xué)步的我們以支撐的力量去攀登書(shū)山，讓我們在知識的土壤里茁壯成長(cháng)，從無(wú)知走向文明，從幼稚走向成熟，從人生無(wú)意識到有目標的追求。

　　石老師，您對我們很用心，我們永遠都不會(huì )忘記，您對我們付出的心血都會(huì )因為讓我們變得更美麗。沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆，是您耕耘的犁頭，三尺講臺，是您奉獻的戰場(chǎng)。從辦公室到教室，從教室到辦公室，在短暫而又漫長(cháng)的路，日日夜夜，春夏秋冬，您一頭青絲變成了白發(fā)，您高大的身軀不再挺拔……。

　　感謝您將我們每個(gè)孩子送到知識的殿堂無(wú)比寬廣人生舞臺。

征文作文 篇2

　　“學(xué)習改變命運，讀書(shū)成就夢(mèng)想”，這是爸爸媽媽常常對我說(shuō)的，我小時(shí)候對這句話(huà)還不是很理解，慢慢長(cháng)大以后，我就理解了它里面的內涵了。

　　我爸爸是農村里長(cháng)大的孩子，爸爸小時(shí)候的夢(mèng)想就是能考上大學(xué)。但那時(shí)農村的條件很艱苦，上學(xué)都要走很多座山，下午放學(xué)回家還要放�；蛘邘椭�家里干農活，晚上才有時(shí)間學(xué)習。所以，只要有空，他就如饑似渴地拼命學(xué)習，放牛時(shí)還要帶著(zhù)一本書(shū)。到縣城讀高中后，他省吃?xún)�用，將非常有限的生活費用來(lái)買(mǎi)書(shū)。爸爸通過(guò)讀書(shū)圓了自己的大學(xué)夢(mèng)，成為村子里的第一名大學(xué)生，同時(shí)也跳出了“農門(mén)”，改變了自己的命運。

　　爸爸的事跡對我的影響很大，剛上小學(xué)時(shí)，我就開(kāi)始有了自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是希望能作文能獲獎，長(cháng)大以后成為一名作家。但夢(mèng)想與現實(shí)還是有差距的，我一寫(xiě)作文，就會(huì )頭痛，寫(xiě)半天都寫(xiě)不出來(lái)一點(diǎn)東西，就像擠牙膏一樣，更煩躁的是好不容易寫(xiě)出來(lái)的`作文，自己都覺(jué)得像白開(kāi)水一樣平淡無(wú)味，恨不得將它撕掉。在我灰心喪氣的時(shí)候，爸爸提醒我要多看一些書(shū)，積累一些好的詞語(yǔ)和名言名句。媽媽還特意給我買(mǎi)來(lái)了《好詞好句好段》、《分類(lèi)作文》、《作文三十六計》等書(shū)籍，并且為我訂閱了《少年文學(xué)》、《讀友》等刊物，可我對作文書(shū)不感興趣，我只喜歡看漫畫(huà)書(shū)。

　　后來(lái)，在爸爸***引導下，我開(kāi)始閱讀這些書(shū)，我發(fā)現閱讀這些書(shū)對寫(xiě)作是大有好處的。幾個(gè)月后，我終于嘗到了甜頭，有了新的收獲——在學(xué)校舉行的《我愛(ài)家鄉山水美》作文比賽中，我得了一等獎。閱讀，讓我實(shí)現了第一個(gè)夢(mèng)想，讓我享受到夢(mèng)想成真帶來(lái)的快樂(lè )，增強了我寫(xiě)作的自信，也提高了我讀書(shū)的興趣，我甚至覺(jué)得閱讀是必不可少的。

　　雖然我離作家的夢(mèng)想還很遙遠，但我從現在開(kāi)始就要注重知識的積累，因為知識就是成就夢(mèng)想的基礎；知識就是成就夢(mèng)想的通道，知識就是成就夢(mèng)想的航船。如果沒(méi)有知識的日積月累，夢(mèng)想將會(huì )成為空中樓閣！我要通過(guò)讀書(shū)來(lái)豐富自己的知識，用知識去搭建通往夢(mèng)想的階梯，成為一名才華橫溢的作家！

　　溫馨點(diǎn)評：

　　是啊，俗話(huà)說(shuō)開(kāi)卷有益嘛。閱讀雖說(shuō)不能改變我們的命運，但是閱讀是豐富人生閱歷的良好伴侶，閱讀對于我們每個(gè)人是必不可少的。我們要好好讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)來(lái)豐富自己的知識，用知識去搭建通往夢(mèng)想的階梯，將來(lái)才會(huì )有成就。愿你夢(mèng)想成真！

征文作文 篇3

　　“民主”一詞起源于古希臘文，由“人民”和“權力”兩詞合成，表示“人民的政權”，是人民當家作主的意思�！懊裰鳌弊畛跏桥�隸制國家政權的一種構成形式，一般叫做民主制。雅典奴隸制得到高度發(fā)展，成為奴隸制民主的典型。雅典民主派著(zhù)名領(lǐng)袖伯里克利說(shuō)，“我們的制度之所以被稱(chēng)為民主政治，就是因為政權在全體公民手中，而不是在少數人手中�！北绕鹨蝗藞陶�的君主政體及其變形僭主政體、少數人執政的貴族政體及其變形寡頭政體，民主政體是先進(jìn)的。

　　民主通常有兩種類(lèi)型，一種是“直接民主制”，古希臘的雅典城邦實(shí)行過(guò)，最符合demokratia的本意；另一種是“間接民主制”，現代西方國家現行的制度，正式名稱(chēng)叫做代議制民主（representative democracy），也就是柏拉圖所說(shuō)的共和國（republic）。但是，直接民主也好，間接民主也好，它們都包含著(zhù)這種多數決定的制度：一國的成年人定期地、公開(kāi)地投票決定重大事務(wù)或選舉國家官員，而且，“當人民就政策做最終決定的時(shí)候，每個(gè)成員都應當有同等的、有效的投票機會(huì )……所有的票數應當同等地計算�！�

　　民主不僅存在于“形而下”的制度層面，更體現了一種“形而上”的價(jià)值。民主之所以到處受到歡迎、之所以影響日益擴大，甚至形成一股不可阻遏的世界潮流，如果僅僅歸結于西方的“話(huà)語(yǔ)霸權”或者自由主義知識分子的“現代迷信”似乎很難站得住腳。根本的原因應該是它對于人們強烈的平等要求的極大滿(mǎn)足。邏輯上，民主制反對的是一個(gè)人的統治（君主制）和少數人的統治（貴族制），主張的是所有人在政治上、至少是投票上的完全平等。歷史上，民主與平等之間也確實(shí)存在著(zhù)某種交互關(guān)系。例如，人們對平等的呼聲往往導致對民主的訴求。法國1789年時(shí)的第三等級，一開(kāi)始反對的并非是王權，而是第一、第二等級擁有的特權，他們所要求的首先是平等而非民主。但第三等級的這場(chǎng)革命迅速演變成為民主革命。而在民主革命勝利之后，人與人之間的平等又得到了進(jìn)一步的鞏固。民主和平等就是這樣互為因果、互為表里的。 因此孟德斯鳩才認為民主政體的品德是“平等”。托克維爾更指出，平等是民主社會(huì )中的“根本大事，而所有的個(gè)別事物則好像是由它產(chǎn)生的” 。

　　近代意義上的民主思想，萌芽于歐洲文藝復興運動(dòng)，在宗教改革中發(fā)展，在資產(chǎn)階級革命中成熟。資產(chǎn)階級民主思想的基本觀(guān)點(diǎn)是，人人生而自由，生而平等，反對君權神授，主張主權在民；其社會(huì )背景是，資產(chǎn)階級作為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，反對封建專(zhuān)制，與封建統治者爭奪發(fā)展空間。1776年美國《獨立宣言》，最早地將資產(chǎn)階級的民主自由思想確立為政治綱領(lǐng)。1789年法國《人權與公民權宣言》即《人權宣言》，則是第一個(gè)關(guān)于資產(chǎn)階級民主的法律性文獻。在此推動(dòng)下，資產(chǎn)階級民主制度作為一種先進(jìn)的政治體系先后在歐美一系列國家確立。正像資產(chǎn)階級第一次把生產(chǎn)社會(huì )化帶入人類(lèi)經(jīng)濟生活創(chuàng )造了巨大生產(chǎn)力一樣，資產(chǎn)階級也第一次把近代民主制度帶進(jìn)了人類(lèi)的政治生活，開(kāi)啟了一個(gè)新時(shí)代。

　　但是，對于資產(chǎn)階級民主，則日漸損害和剝奪人民群眾的民主權利；資產(chǎn)階級剛剛登上歷史舞臺時(shí)，是很革命很有一派英雄氣概的，當時(shí)的代表人物很少受資產(chǎn)階級的局限，但是，即使在最民主的資產(chǎn)階級共和國，即使是由資產(chǎn)階級共和國最優(yōu)秀最民主的分子建立起來(lái)的民主政權，也是“資本政權”；鑒于歷史的.進(jìn)步，人民的覺(jué)醒，特別是社會(huì )主義民主制度的確立，為了鞏固自身統治，資產(chǎn)階級不能不調整與人民群眾的關(guān)系，包括從社會(huì )主義民主得到借鑒，不斷地有條件地擴大人民群眾的民主權利；資本主義制度已經(jīng)沒(méi)有能力解決其自身固有的重大社會(huì )問(wèn)題，資產(chǎn)階級的民主機制卻仍在一定程度上較為有效地調節著(zhù)資本主義的經(jīng)濟和政治關(guān)系，平衡著(zhù)內部的權利和利益斗爭。其中一些機制和程序，值得我們參考和借鑒。

　　社會(huì )主義民主是多數人的民主，是迄今為止人類(lèi)歷史上最高形態(tài)的民主，它和資本主義民主的最大不同在于“人民”的構成不同，人民群眾翻身做了主人。資本主義乃至以前的所有民主制度，只是在“少數服從多數”的政治程序上被稱(chēng)作民主制度的，在政權性質(zhì)上則只是其統治階級內部的民主，少數剝削者的民主。社會(huì )主義民主，政治程序和政權性質(zhì)相一致，經(jīng)濟基礎和上層建筑相協(xié)調，是真實(shí)、徹底為勞動(dòng)人民所享有的民主。它是馬克思主義吸收和改造了人類(lèi)爭取民主自由斗爭中一切有價(jià)值的東西。在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中，爭取民主自由人權的斗爭 經(jīng)歷著(zhù)不同內容的發(fā)展階段，雅典奴隸主民主、佛羅倫薩城市貴族民主、法國資產(chǎn)階級民主、巴黎公社無(wú)產(chǎn)階級民主等，是這一漫長(cháng)征途上的豐碑。

　　可以說(shuō)，民主制度是好制度，因為它使得政治生活有了更多的開(kāi)放性，它不僅縮小了特權階級獨霸政治權力的可能性，也制約了政治權力被任何人濫用的可能性。但是理論上良好的制度可能不是現實(shí)的制度，因為理論上良好的制度如果沒(méi)有現實(shí)且穩定的社會(huì )支持率即合法性基礎，是不可能變成現實(shí)的制度的。對于民主也是如此。從理論上來(lái)看，以自由為導向的法治民主制度可能是最穩健的民主制度，但是它要成為現實(shí)的制度，必需有適當的社會(huì )基礎，如果沒(méi)有適當的社會(huì )基礎，即使勉強實(shí)行了民主制度，它也無(wú)法持久，這是每一次民主浪潮出現回流的重要原因，也是每一次民主化之后軍事政變接踵而來(lái)的重要原因。而所有重要條件里面，最重要的社會(huì )基礎就是龐大且穩定的中產(chǎn)階級基礎。社會(huì )主義民主制度的確立是兩千多年來(lái)人類(lèi)民主建設合乎規律的發(fā)展。創(chuàng )造歷史，推動(dòng)歷史前進(jìn)的億萬(wàn)人民群眾一旦擁有民主權利，就會(huì )更加有力地改變自己的命運，享受前所未有的民主、自由和人權。歷史正是這樣轟轟烈烈地寫(xiě)下了社會(huì )主義民主新篇章。

　　但是，這只是一個(gè)開(kāi)端，未來(lái)的路更長(cháng)。馬克思所描繪的未來(lái)社會(huì )全面發(fā)展的真正“自由的人”、“豐富的人”的狀況，是建立在生產(chǎn)力高度發(fā)展，社會(huì )組織高度完善，徹底消滅了階級差別，人的素質(zhì)得到極大的提高和全面發(fā)展的基礎上的人，是我們通向民主自由人權之路的最高理想。

征文作文 篇4

　　國慶節，爸爸開(kāi)著(zhù)小車(chē)帶爺爺、奶奶、媽媽和我一起去紹興旅游。我們在車(chē)上聊了很多關(guān)于交通的事情。

　　爺爺回憶了他年輕時(shí)候的交通�！拔夷菚r(shí)，溫州沒(méi)有飛機，也沒(méi)有火車(chē)，我去北京出差要先坐輪船到上海，再在上海坐火車(chē)去北京�！睜敔敵了剂讼抡f(shuō)，“有一次，我坐在船上遇到大風(fēng)大浪，船上人們既害怕又慌張，有的人吐了，很難受的樣子；有的人哭了，嘴里喊著(zhù)要媽媽?zhuān)贿�有的人和人抱在一起，互相安慰。到了上海，我就坐綠皮火車(chē)去北京�！�

　　我好奇地問(wèn)：“什么是綠皮火車(chē)��？”

　　“綠皮火車(chē)和動(dòng)車(chē)不一樣，它里面很悶熱，沒(méi)有空調。車(chē)里也很吵，經(jīng)常聽(tīng)到孩子的'吵鬧聲。而且火車(chē)開(kāi)得很慢�！睜敔斦f(shuō)完，看看窗外的高速公路，開(kāi)心的笑了。

　　媽媽也迫不及待地分享她學(xué)生時(shí)代的交通�！拔疑洗髮W(xué)去寧波時(shí)，因為高速還沒(méi)開(kāi)通，所以車(chē)只能繞著(zhù)山路開(kāi)。山路旁邊沒(méi)有欄桿和圍墻，很危險。車(chē)子行駛過(guò)程中，車(chē)輪碰觸到石頭，石頭滾下懸崖，那聲音我聽(tīng)得清清楚楚，心里害怕極了�！眿寢屨f(shuō)完，轉頭看看窗外的風(fēng)景，開(kāi)心地笑了。

　　聽(tīng)了爺爺和媽媽講的事情，我再看看窗外的高速公路，真是變化太大了�，F在高速公路四通八達，就像一條條無(wú)限伸長(cháng)的繩子纏繞山腰。高速公路上的車(chē)像駿馬在草原上飛馳。我想到去蘇州時(shí)坐的動(dòng)車(chē)，動(dòng)車(chē)比爺爺口中的綠皮火車(chē)好多了，速度很快，里面有空調，環(huán)境也很好，讓人感覺(jué)很舒服。我又想到去廣州坐的飛機。新聞上說(shuō)中國已經(jīng)制造出自己的飛機了。我為我們的祖國感到驕傲，中國人好偉大��！

　　從爺爺到媽媽?zhuān)�再到我，祖國交通迅速發(fā)展，讓城市與城市間的距離縮短了，讓我們的出行更加便利了。

征文作文 篇5

　　小學(xué)六年是我成長(cháng)歲月里最歡樂(lè )的時(shí)光，看著(zhù)舊照片，腦里就如幻燈片般，歷歷如繪，無(wú)論歡笑、淚水、爭執的畫(huà)面彷佛重新上演一番。而令我最難忘的回憶，非兩天一夜的畢業(yè)旅行莫屬。

　　還記得那日，天還是灰蒙蒙的，陽(yáng)光被后重的烏云遮住只露出絲絲光線(xiàn)。然而一早，我便精神抖擻的到校集合了，細雨帶著(zhù)冷意飄落在我們身上，卻不滅我門(mén)火熱的興致。

　　整天，我們都像精神過(guò)剩的小孩，帶著(zhù)好奇心東看看西看看，走了好幾公里的路都不喊累，嘴角的笑意從未消失過(guò)。大夥兒牽著(zhù)手，踏著(zhù)相同的步伐，在大街上唱起歌來(lái)，旁人看我們的目光都不友善，認為我們是瘋子；但在那天，興奮的情緒渲染了大家，即便被別人指點(diǎn)也不在意，只管大聲的歌唱，把那帶著(zhù)愉悅的洪亮歌聲唱出來(lái)。

　　到了夜晚，我們依然興致不滅，在飯店里打起枕頭戰，拿著(zhù)枕頭在床上又跳又叫，使整個(gè)床單凌亂不堪。在隔音極好的房間里大叫、把燈全部關(guān)掉扮鬼，甚至還跟其他房的同學(xué)玩起了“躲貓貓”，如此孩子氣的幼稚游戲在大家歡樂(lè )沸騰下格外特別。過(guò)了午夜零點(diǎn)，才各自回房。躺在床上，黑漆漆的房間十分安靜，同學(xué)就躺在自己身邊，但卻因為沒(méi)有光線(xiàn)而看不清彼此的`表情，不知道是否與我一樣，都在回憶著(zhù)這幾年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？只知道在黑暗中，我們市如此的接近。

　　回程，看著(zhù)窗外太陽(yáng)漸漸落下，心情也跟著(zhù)低落，突然間，天空已看不見(jiàn)太陽(yáng)的蹤跡，像在宣告，我們即將分離，畢旅結束后，我們就將要畢業(yè)，各奔東西。一思及此，心中無(wú)限感傷，同時(shí)發(fā)現同學(xué)們都在落淚，但是眼里閃爍著(zhù)光，嘴角微笑，即使在哭，也是因為“在一起時(shí)的幸�！�，而非“即將離別的悲傷”。我想，這都會(huì )成為我們最難忘的回憶吧。

征文作文 篇6

　　每個(gè)人都有幾個(gè)印象深刻的回憶，也會(huì )有幾個(gè)像秀發(fā)的回憶，一陣風(fēng)吹過(guò)，便又輕浮晃動(dòng)。每當想起……我就憶起一個(gè)關(guān)於努力的往事。

　　從小，我就喜愛(ài)打籃球，之后就進(jìn)入了籃球隊，但是在跟學(xué)長(cháng)們切磋琢磨后，教練發(fā)現了我及幾個(gè)同學(xué)射球的方式錯誤，要矯正回來(lái)，所以不讓我們上場(chǎng)比賽。為了想重回到戰場(chǎng)上廝殺，所以我一球一球往籃框投去，但是想要用正確的方法投球，簡(jiǎn)直是煎水作冰，而且回家后因不習慣，所以那手肘、手腕的酸痛感更是痛不欲生，但是最讓人痛心入骨的是看到隊友用正確的投球法，把球投入籃框，那乾凈俐落的一球又讓我想起來(lái)自己還在起跑點(diǎn)上，這讓許多隊友們爬不了這看不見(jiàn)的'高墻，便從墻的旁邊繞了過(guò)去，但是我知道只要爬上這看不見(jiàn)的墻，我看到的風(fēng)景就比那些繞過(guò)去的人還來(lái)的多、來(lái)的美。所以在兩個(gè)月后的發(fā)憤圖強、廢寢忘食的練習后，我彷佛脫胎換骨，不僅擁有了全新的投籃技術(shù)而準度也是大幅提升。

　　因為練習我又重回到場(chǎng)上比賽。而這寶貴的經(jīng)驗，不僅豐富了我人生的經(jīng)驗，更給了我面對困難的勇氣，現在只要我遇到了挫折，便會(huì )情不自禁的響起這段往事，便堅信著(zhù)“天下無(wú)難事，只怕有心人”。只要如此，不管難如登天，還是反掌折枝的目標，都可以迎刃而解了。

征文作文 篇7

　　水是人們的生命資源，如果世上沒(méi)有水，就相當于人們還瀕臨滅亡。

　　水，為了我們，可以無(wú)私的把自己奉獻給我們，而我們不但不珍惜它們，反而一次又一次地浪費的它們。也許你并不知道，中國許多地方早已缺水，許多人都喝不上一滴干凈的水，而另一邊的我們卻把水龍頭開(kāi)的最大，把干凈的水一把一把的浪費掉，你可想而知。那邊的人多想喝到一口干凈的水啊!

　　地球上的水源比大陸還多，可是，直正干凈的卻達不到原先水的'一半。當你在大馬路上行走時(shí)，看到的一條條河水，有一條是干凈的嗎?當你在公共洗手間時(shí)，有一個(gè)水龍頭是關(guān)緊了的嗎?當你看到川流不息的人時(shí)，有一個(gè)是節約用水的嗎?人來(lái)的行為能不可恥嗎?水如此的潔凈，卻被人們糟蹋成這樣，水也是會(huì )哭泣的啊!

　　以前的地球是那么美好，藍天清鮮得沒(méi)有一點(diǎn)污漬;水清澈得能見(jiàn)到底;樹(shù)林茂盛的沒(méi)有一點(diǎn)空隙，可是現在，再也沒(méi)有藍天，整天陰沉沉的，不時(shí)還有著(zhù)霧霾，再也沒(méi)有清水，水渾濁得就像是用顏料染的，再也沒(méi)有茂盛的大樹(shù)，都是枯萎的老樹(shù)干，這都是誰(shuí)的錯?

　　所以，從現在開(kāi)始治水還來(lái)得及，讓我們將水更好地利用起來(lái)，不要再讓水傷心的流淚，否則，世界上最后一滴水，將成為人類(lèi)的眼淚

征文作文 篇8

　　他陪伴我渡過(guò)我小學(xué)的六年時(shí)光。每天早上，鳥(niǎo)兒飛向藍色天空，我們走向教室學(xué)習知識，教室就是我們的藍色天空，是我們自由翱翔的空間，我愛(ài)她!

　　我馬上就要畢業(yè)了，六年時(shí)光轉瞬即逝。我忘不了我的同學(xué)。他們與我渡過(guò)快樂(lè )的每分每秒，趙燦.步浩然是我的鐵哥們，每次見(jiàn)到他們我就會(huì )萬(wàn)分高興，甚至有時(shí)候我會(huì )親切的喊他們一聲：“哥哥�！毕氲揭�與我的“哥哥”分別，眼淚劇情不盡的往下掉，因為我愛(ài)她!

　　學(xué)校，有慈祥的校長(cháng)，有辛勤的老師，還有團結友愛(ài)的同學(xué)……在學(xué)校，有許多老師表?yè)P過(guò)我，但在我的記憶的長(cháng)河中漸漸消失了；也有一些老師批評過(guò)我，那就像刻在我腦子里似的，給我留下了刻骨銘心的回憶。李老師已經(jīng)教了我們三年，有時(shí)我真想喊她一聲媽媽?zhuān)�她無(wú)私的哺育著(zhù)我們，我容遠也忘不了她叫我們時(shí)的耐心，我們生病時(shí)她的`心痛與為我們操心新長(cháng)出的白頭發(fā)。我愛(ài)她

　　我們班是一個(gè)大家庭。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時(shí)，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒(méi)事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過(guò)這段快樂(lè )時(shí)光，共同品嘗其中的喜怒哀樂(lè )，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。這些全靠她。我愛(ài)她。

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