【優(yōu)選】有趣的英語(yǔ)課作文15篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的英語(yǔ)課作文，歡迎大家分享。

有趣的英語(yǔ)課作文1

　　上周星期三下午，我去錢(qián)氏英語(yǔ)學(xué)英語(yǔ)。曾老師告訴我們，今天不在教室里上課，而是要到人民商場(chǎng)去上實(shí)踐課。大家聽(tīng)了都很驚奇，也十分高興。

　　我們在曾老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了人民商場(chǎng)。我們先來(lái)到了粗糧區，曾老師指著(zhù)油問(wèn)到：“What’s this？（這是什么？）”我們左思右想，也想不出“油”用英語(yǔ)怎樣說(shuō)，曾老師見(jiàn)我們一副為難的樣子，告訴我們“油”用英語(yǔ)是“soy”，并且一遍一遍地教我們讀，直到讀會(huì )為止。接下來(lái)，我們又來(lái)到了零食區，看到各種各樣的`零食，有少數的我能用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，但很多都不會(huì )。曾老師指著(zhù)牛肉干問(wèn)：“what＇＇s this?”我還沒(méi)想出來(lái)。一個(gè)同學(xué)搶先說(shuō)到：“beef jerk”“對，就是‘beef jerk’�！痹�老師聽(tīng)了他的回答后，肯定道。這時(shí)，曾老師又指著(zhù)餅干問(wèn)：“what＇＇s this?”這個(gè)我知道，就立刻舉起手，搶先說(shuō)道：“cookice”。曾老師向我翹起了大拇指。隨后，我們又去了肉類(lèi)區、面包區……我們復習和認識了很多英語(yǔ)單詞。

　　這節英語(yǔ)實(shí)踐課真有趣��！

有趣的英語(yǔ)課作文2

　　本周星期二的一節英語(yǔ)課上，從五（4）班教室傳出了一陣陣歡笑聲。這是怎么一回事？走進(jìn)一看，教室黑板上畫(huà)著(zhù)一片美麗的大森林，上面赫然寫(xiě)著(zhù)：Little Red Riding Hood’s Story Show。原來(lái)，同學(xué)們正在分組表演了英語(yǔ)小品“小紅帽”。每五人為一組，共分了三組，各組的表演精彩紛呈，給大家帶來(lái)了許多歡樂(lè )。

　　首先上場(chǎng)的是鄧昊紓一組，拿來(lái)了一張硬板紙當小紅帽奶奶家的門(mén)，讓我們全班都十分吃驚，不得不贊嘆她太有想象力了。

　　接著(zhù)章鴻那組也閃亮登場(chǎng)了。他扮演的獵人一上場(chǎng)，就一邊讀臺詞，一邊做著(zhù)開(kāi)槍的手勢奔跑著(zhù)，等跑到“大灰狼”跟前，一腳踹向“大灰狼”，“大灰狼”假裝被打倒了，撲倒在地上。真是逼真的表演��！我們全班捧腹大笑，連趙老師也不禁鼓起掌來(lái)。

　　劉峻他們組也不甘示弱，他扮演的“大灰狼”與眾不同之處在于他用鉛筆當爪子，這樣一揮舞，還真像呢！我們有的`哈哈大笑，有的鼓掌，還有的歡呼起來(lái)。

　　這真是一節令人難忘的英語(yǔ)小品課！在游戲中學(xué)習、在表演中鍛煉，在歡聲笑語(yǔ)的七彩課堂中，我們輕松學(xué)習，帶著(zhù)快樂(lè )收獲。

有趣的英語(yǔ)課作文3

　　今天我們上了一節十分有趣的英語(yǔ)課。

　　上課前，老師先畫(huà)了一張表格，上面有著(zhù)許多的單詞。我們都好奇老師要做什么。她一邊畫(huà)一邊解說(shuō)游戲規則：如果我們回答問(wèn)題對了就可以隨便抽一個(gè)格子，然后由老師告訴我們格子里是加分還是減分。如果是加就給自己小組加分，如果是減就給自己小組減分。

　　游戲開(kāi)始了，老師讓我們做好準備。同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì )神，手臂半抬著(zhù)，就怕自己舉手速度慢了�！皊trict！”話(huà)音一落，全班就齊刷刷地舉起手來(lái)，可是陶來(lái)鳳還是比其他人要快兩秒。老師請她上臺回答剛才詞語(yǔ)的意思，并找出這個(gè)詞語(yǔ)。下面同學(xué)故意說(shuō)一個(gè)錯誤的答案，來(lái)誤導陶來(lái)鳳。但她仍然堅持著(zhù)自己的想法，她答對了，臺下一片掌聲。該她抽格子了，只見(jiàn)她用左手蒙上雙眼，右手停在黑板上，久久不愿意點(diǎn)下去，一分鐘、兩分鐘……她還是不抽格子，老師開(kāi)始數：“十、九、八……”就在最后兩秒鐘，她終于做出了選擇�！凹游迨�分！”老師大聲宣布答案。陶來(lái)鳳和她的`小組成員高興得跳了起來(lái)。

　　大家看到陶來(lái)鳳組的分數就催著(zhù)老師繼續出題。這一次老師改變了游戲規則：每組選一名同學(xué)來(lái)參加“石頭、剪刀、布”的游戲，誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)回答問(wèn)題。我們組派我出戰。我和對面組的選手需要再用“石頭、剪刀、布”選出一位參賽。我心里暗暗地想：我一定要贏(yíng)，為我們組加分。我出了剪刀，對面同學(xué)出了布，我贏(yíng)了。我帶著(zhù)高興又緊張的心情走向講臺，緊握的手心直冒汗�！発ind！”老師剛讀完，我立刻說(shuō)出答案，而且準確無(wú)誤。該我抽格子了，我閉上眼睛心里默默祈禱著(zhù)：加一百分！加一百分！然后快速抽了最中間的格子�！凹邮�分！”老師宣布道，我頓時(shí)像一只泄了氣的籃球，“唉，怎么才加十分？”有種被打入冰窖的感覺(jué)。但轉念一想，加十分總比扣十分好��！這樣一想心里舒暢了許多。我又開(kāi)開(kāi)心心地回到座位。小組之間的pk繼續進(jìn)行中……

　　時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)下課鈴聲響了。這真是一節有趣的英語(yǔ)課，我不但在游戲中學(xué)會(huì )了英語(yǔ)單詞，還在游戲中懂得了：要相信自己、遇到不順心時(shí)要換一種方式看待事情。

有趣的英語(yǔ)課作文4

　　“滴滴滴”，外公又開(kāi)車(chē)送我去上英語(yǔ)課了。經(jīng)過(guò)了十幾分鐘的車(chē)程，我們到達了新東方英語(yǔ)的樓下。我飛快地推開(kāi)車(chē)門(mén)跑進(jìn)了電梯，出電梯后馬上沖向了教室，我以為我今天又遲到了，到了教室我才發(fā)現并沒(méi)有遲到。我真是太幸運了。

　　一進(jìn)教室我就情不自禁地喊了一聲：“哎呀！我的媽呀！這，這是人妖嗎？為什么投影儀里面會(huì )播放人妖畫(huà)面��！”原來(lái)是有一個(gè)同學(xué)在玩投影儀，不小心播放到了里面的人妖片段�！罢媸菄樜乙淮筇�！”

　　我進(jìn)教室的時(shí)候教室里還只有三個(gè)同學(xué)，然后又有兩個(gè)同學(xué)陸陸續續的'進(jìn)來(lái)了。這時(shí)，老師來(lái)了，我們都異口同聲的“啊~”了一聲，因為馬上又要開(kāi)始我們最討厭的課前測了。經(jīng)過(guò)了短短的十分鐘，老師已經(jīng)喊交卷了。所有的同學(xué)交完卷之后，就一起圍在了老師身邊看他改卷子。這次的課前測題目非常的難，題量也比以前的多，所以我們大家都錯了很多，連平時(shí)成績(jì)最好的同學(xué)都錯了很多。

　　改完了卷子老師就開(kāi)始給我們評講。因為這次我們都錯得比較多，所以評講了很長(cháng)時(shí)間，花了整整半節課，講完都已經(jīng)到課間休息時(shí)間了。一般課間休息是十分鐘，但今天只能休息三分鐘，因為老說(shuō)今天她有事要提前十分鐘放學(xué)。用7分鐘休息時(shí)間換來(lái)了10分鐘提前下課，我還是覺(jué)得很高興的。

　　下半節課非常的無(wú)聊，因為是講的是我最不喜歡的語(yǔ)法。但我還是硬著(zhù)頭皮堅持認真的聽(tīng)完了。講完語(yǔ)法之后又像往常一樣開(kāi)始做練習冊了，練習冊的題還比較簡(jiǎn)單，因為都是剛剛才講過(guò)的內容，我很輕松的就完成了。

　　老師也很快的就改完了我們的練習冊，剛好6點(diǎn)鐘了，下課時(shí)間到。就這樣，我再一次上完了既有趣又有點(diǎn)無(wú)聊的英語(yǔ)課。

有趣的英語(yǔ)課作文5

　　今天，我上英語(yǔ)課了，外教老師是個(gè)男的，我進(jìn)教室的時(shí)候一位不是那么簡(jiǎn)單，沒(méi)想到老師一進(jìn)來(lái)就讓我們玩游戲，我玩的很開(kāi)心，還獲得了2個(gè)糖果，這個(gè)男老師白白的'，看起來(lái)像個(gè)美國人，做的游戲還非常有趣，游戲的名字叫bingou，因為太好玩了，我下課還記得游戲的名字，這節英語(yǔ)課真有趣。

有趣的英語(yǔ)課作文6

　　星期五中午的第二節課，邢老師告訴我們第三節課有一個(gè)英語(yǔ)活動(dòng)。我們都想看看第三節課有什么新鮮事情。大家懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心就下去做操了。我們班做完操，來(lái)到教室一看，驚呆了。有一個(gè)阿斯頓英語(yǔ)學(xué)校的外教老師，和其他的'一些英語(yǔ)老師，都在我們班教室里。正在等著(zhù)我們準備上課。桌子上有一大袋子白色的面具，還有筆，和顏料。我一想，原來(lái)下周周四就是萬(wàn)圣節。我們要一人做一個(gè)面具，帶回家去。

　　大家在班里高興地說(shuō)說(shuō)笑笑，吵吵鬧鬧，都快把屋頂掀翻了，過(guò)了一會(huì )兒，我們正式上課了。外教老師先簡(jiǎn)單的認識了我們班學(xué)生的名字。我們用英語(yǔ)來(lái)把我們的英文名字告訴外教。認識完之后，外教老師又挑了幾個(gè)穿橘色衣服的同學(xué)上去表演萬(wàn)圣節的大南瓜。

　　然后我們又認識了萬(wàn)圣節的僵尸、木乃伊、骷髏、幽靈。然后外教老師又挑了幾個(gè)學(xué)生上來(lái)表演木乃伊。表演結束后，我們就開(kāi)始做面具了。我們先分好組，我和于秦懿、高晨越、胡碩恒、留在煬、陸煜坤、李澤坤，我們八個(gè)人是一組。老師發(fā)給我們一人一個(gè)面具，把英文報紙放到我們的桌子上，又發(fā)給我們一人一支筆和一個(gè)涮筆的杯子和顏料，我們就開(kāi)始畫(huà)了。我們根據自己喜歡的樣式，涂上鮮艷的顏色，一會(huì )兒一個(gè)個(gè)白色的面具，一下就變成了五彩繽紛讓人看了提心吊膽的樣子，我們都為自己的作品感到高興，我們畫(huà)完之后，老師讓我們把面具戴上，老師給我們照了相，最后我們就依依不舍地和外教老師再見(jiàn)了。

　　我真希望那幾個(gè)老師能天天來(lái)，因為這節課太有趣了。

有趣的英語(yǔ)課作文7

　　今天，有很多老師來(lái)聽(tīng)我們上英語(yǔ)課，所以我們的英語(yǔ)課換到4樓的`教室里去上了。我們都穿著(zhù)統一的服裝，每個(gè)同學(xué)的表現都很好。梅老師坐在邊上給我們拍照。班級里來(lái)了很多老師，我有一點(diǎn)小緊張。不過(guò)，正式開(kāi)始上課時(shí)，我的小緊張就消失了。

　　每個(gè)人都積極舉手發(fā)言，我也回答了一個(gè)問(wèn)題。以后，哪怕沒(méi)有那么多老師來(lái)聽(tīng)課，我也要像今天一樣的表現好。

有趣的英語(yǔ)課作文8

　　I canl can只聽(tīng)見(jiàn)洪亮的聲音在我們班響起。這到底是發(fā)生了什么？原來(lái)老師正在讓雙人組隊練習句子。

　　我們班學(xué)習不差的男生都將自己的雙手高高舉起，我們女同學(xué)卻不愿意回答，但是這次我們女同學(xué)竟然舉起手來(lái)爭先恐后的回答問(wèn)題（這是因為吸取了上一次的教訓）。

　　當句子練完后，我們又遇到幾個(gè)重要的單詞，于是老師讓我們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的.讀單詞，單詞讀完后我們和自己的同桌猜拳，輸的那一方站起來(lái)，前兩局不用蹲起，第三局蹲起。哦不，為什么我的命運這么慘，三局我局局都站起來(lái)。不過(guò)通過(guò)這次游戲我記住了重點(diǎn)單詞。

　　在第二節課時(shí)，老師開(kāi)始實(shí)行加分制。我們三個(gè)組給隊伍起了自己的名字，唯獨一組沒(méi)有想好名字，于是老師為他們起了一個(gè)名字叫pig。我們二組的名字十分霸氣，叫tige。三組的名字叫line。正因為我們和三組率先起好了名字，我們倆組先加一分。

　　接下來(lái)是猜拳，我先對陣秦子豪，一、二、三、石頭剪刀布，就這樣重復了好多遍，可是最終還是他贏(yíng)了。全體女生聽(tīng)令，起來(lái)蹲起五遍吧！老師笑著(zhù)說(shuō)到。原來(lái)其他女生和我一樣不爭氣的輸了，就這樣我們女生重復蹲起五次。比賽激烈的進(jìn)行，到候蘇倩時(shí)，局勢大扭轉，她出乎意料的贏(yíng)了，看到男生做蹲起，我們別提心里有多痛快了。

　　就在這歡樂(lè )的氣氛中，迎來(lái)了放學(xué)的鈴聲，這節課我過(guò)得十分快樂(lè )和充足，因為我體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )。

有趣的英語(yǔ)課作文9

　　今天上午的第三節課是英語(yǔ)課，第二節課下課后，我們的英語(yǔ)老師邵老師就來(lái)到了我們的教室里，把在做作業(yè)的我們打斷，讓我們把作業(yè)都放到課桌肚里。把一本英語(yǔ)本、一張紙和一只鉛筆盒放在桌子上，剛準備完畢，上課鈴就響了。由于今天要上公開(kāi)課，所以邵老師準備了許多東西。

　　不一會(huì )兒，葉校長(cháng)、張老師和一些不認識的老師走進(jìn)了我們的教室。我們與邵老師

　　相互問(wèn)好后，就開(kāi)始上課了。一開(kāi)始時(shí)，邵老師就向我們提了一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，提完了問(wèn)題，邵老師就以一個(gè)小游戲將我們引入今天英語(yǔ)課的正題。邵老師說(shuō)了：“guess”后，我們四人小組就猜了起來(lái)。我們每個(gè)人先自己讀那一段話(huà)，然后再思考一下，最后一起說(shuō)出答案。再將正確的答案填入方框內，填完了，我們就坐好，等邵老師講課。第一個(gè)答案是五一國際勞動(dòng)節，我們組猜對了，邵老師就拿出一張紙，

　　在上面打印有勞動(dòng)節的英語(yǔ)。邵老師指著(zhù)讀我們聽(tīng)，我們再跟讀。就這樣，在歡樂(lè )的'氣氛中，我們學(xué)會(huì )了九個(gè)新單詞；在歡樂(lè )的氣氛中，我似乎記得更牢、更快了。

　　光陰似箭，日月如梭。氣在歡樂(lè )的氛中，不知不覺(jué)一節課過(guò)去了。是否有老師在聽(tīng)課，也被我遺忘在腦后了。

有趣的英語(yǔ)課作文10

　　今天，又是英語(yǔ)課來(lái)了。

　　我像往常一樣提著(zhù)書(shū)包到學(xué)校里的沙發(fā)上等著(zhù)上課，和兩個(gè)同學(xué)一起聊天，快要上課時(shí)，一位同學(xué)突然叫了一聲：“那個(gè)不是LISA呀！”LISA是我們以前的老師，我超喜歡他的，我們全體女生都說(shuō)不可能，雖然說(shuō)得很堅定，但是也去門(mén)外看，一看，我就蒙了，真的是LISA！我叫了一聲LISA，他回過(guò)頭來(lái)叫了我一聲，我撲上去抱了他一下，我真開(kāi)心呀，LISA也很高興，和同學(xué)們興奮地聊著(zhù)天，王老師也過(guò)來(lái)跟LISA聊了聊天，上課的'時(shí)候，我也一直想著(zhù)LISA，這真是一個(gè)天大的驚喜��！

有趣的英語(yǔ)課作文11

　　星期五下午，我們班舉行了一次有趣的英語(yǔ)表演大賽，同學(xué)們都很開(kāi)心。

　　首先上場(chǎng)的是黃圣鈞一組。他們組的“國王”是黃圣鈞，其他人分別扮演兩個(gè)騙子、人們和小男孩。他們先站好位置，等“國王”先開(kāi)口。黃圣鈞用流利的英語(yǔ)，帶著(zhù)感情發(fā)話(huà)了：“I like new clothes.Who can make new clothes for me?”兩個(gè)騙子的扮演者走上來(lái)，回答黃圣鈞。黃圣鈞聽(tīng)后下令讓他們做衣服，只見(jiàn)他一邊神情興奮地對兩個(gè)騙子下命令，一邊不停地做著(zhù)肢體動(dòng)作，同學(xué)們看了哈哈大笑，我也跟著(zhù)笑起來(lái)。之后他們搞笑的表演使我們笑得停不下來(lái)但張鵬一組的表演才是最好笑的`。徐嘉偉先打開(kāi)圖書(shū)角，把圖書(shū)角當成衣柜，我還以為他是把書(shū)本當衣服穿呢!隨后，兩個(gè)騙子來(lái)到皇帝面前，他們要為皇帝做新衣服，在說(shuō)臺詞時(shí)，張鵬還加上了搞笑的動(dòng)作。比如他在說(shuō)“for you”這個(gè)詞時(shí)，把手放在徐嘉偉下巴下面，不停地扇風(fēng)，臉上還帶著(zhù)奸笑，我們都被他逗笑了，笑聲傳了很遠。在國王被小男孩指著(zhù)大笑時(shí)，張鵬趁別人不注意，溜走了，就像文中的兩個(gè)騙子一樣。在逃跑時(shí)，他還摔了一跤，顯然是故意的。表演結束后，我們都笑得肚子疼。

　　這節英語(yǔ)課真開(kāi)心!

有趣的英語(yǔ)課作文12

　　這學(xué)期我們班來(lái)了一位新的英語(yǔ)老師，就是那位年輕又漂亮的女老師-------許老師。許老師平常對我們非常和藹，上課時(shí)一般都用英語(yǔ)跟我們對話(huà)，還經(jīng)常給我們做游戲。瞧！我們班的'同學(xué)正津津有味地玩著(zhù)呢！

　　昨天，許老師讓我們帶毛絨玩具，我們也不知道為什么，就糊里糊涂地帶了一兩個(gè)毛絨玩具到學(xué)校，交給許老師。這時(shí)上課鈴響了，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室，“哇”講臺上放著(zhù)五顏六色的毛絨玩具，而且還標上了價(jià)錢(qián)，整個(gè)教室像毛絨玩具商場(chǎng)一樣。

　　我心里一陣驚喜，又可以做游戲了。果然，不出我所料，許老師開(kāi)始帶我們做游戲了。先是兩位同學(xué)到講臺上說(shuō)買(mǎi)東西的對話(huà)，他們都說(shuō)得非常好。許老師又帶我們玩第二個(gè)游戲：把整個(gè)班分為四個(gè)商店，每個(gè)商店選一個(gè)營(yíng)業(yè)員，別的同學(xué)用“假幣”買(mǎi)毛絨玩具。規則講完了，許老師宣布游戲開(kāi)始，“嘩”教室里像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們早就等不及了，他們把自己最喜歡的毛絨玩具買(mǎi)回去玩，整個(gè)過(guò)程同學(xué)們都要用英語(yǔ)對話(huà)，你瞧，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)這時(shí)已經(jīng)忘了怯場(chǎng)了，正在和營(yíng)業(yè)員用英語(yǔ)討價(jià)還價(jià)呢！

　　“叮呤呤”下課鈴響了，游戲也結束了，同學(xué)們都意尤未荊我們在這樣活潑的英語(yǔ)環(huán)境中，既學(xué)到了新的知識，又練習了口語(yǔ)。你也想來(lái)嗎?反正我們都在期待著(zhù)下一堂英語(yǔ)課呢。

有趣的英語(yǔ)課作文13

　　我們的英語(yǔ)老師是一個(gè)極其幽默的人，她總能將英語(yǔ)課由一碗枯燥的白開(kāi)水變成一碗情意濃濃的骨肉湯，下面就隨我去看一下我們的英語(yǔ)課吧！

　　你還未到班級就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)從班里傳來(lái)的.嘻嘻聲，那絕對是老師又在逗我們了，你一進(jìn)班就會(huì )接到熱情的招待，我們再來(lái)看我們怎樣上課的吧！

　　老師一進(jìn)教室，完全沒(méi)有別的老師那樣嚴肅的表情，我們同學(xué)也沒(méi)有那樣拘束，一看到老師，我們總會(huì )對老師抱以一笑。

　　老師上課特別幽默，時(shí)不時(shí)講個(gè)笑話(huà)，把我們逗到哈哈大笑。有一次，我們表現非常積極，老師提的問(wèn)題一下就說(shuō)出來(lái)了，老師說(shuō)：“你們今天怎么了，都喝樂(lè )虎了嗎？”我們一時(shí)還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，老師接著(zhù)說(shuō)：“電視上不常說(shuō)嗎？樂(lè )虎提神抗疲勞��！”，我們一經(jīng)老師提醒，立刻想了起來(lái)，哈哈大笑。

　　后來(lái)老師又說(shuō)：“我們男女生比賽，輸的可要受罰了，嘿嘿！”，我們一聽(tīng)覺(jué)得大感不妙，于是我們男女生都賣(mài)力地讀了起來(lái)。讀完，我們每人也捏了一把汗，老師先對女生奸笑了兩聲，我們男生都覺(jué)得我們贏(yíng)了，正樂(lè )呵著(zhù)呢！可老師卻說(shuō)：“勝利的是——女生”，隨著(zhù)女生的歡呼聲，我們男生只好受罰，就對女生說(shuō)：“你們讀的真好呀！”，而且還做出女生的動(dòng)作。

　　你們看，有這樣的老師我們的課堂是不是非常有趣呀？

有趣的英語(yǔ)課作文14

　　一堂有趣的英語(yǔ)課第三節課下課時(shí)，只聽(tīng)英語(yǔ)老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們聽(tīng)好了，下節課是外教老師來(lái)上，大家要好好表現�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)是外教老師，都高興得跳起來(lái)�！岸ｂ彙�—叮鈴——”第四節課上課了。一位藍眼睛的外教老師走進(jìn)我們教室，他用英文向我們問(wèn)好，我們也笑瞇瞇的用英文和他打招呼。這時(shí)，我們班的英語(yǔ)老師也進(jìn)來(lái)了。開(kāi)始上課時(shí)，我們沒(méi)有敬師生禮，只是打招呼。外教老師要我們介紹自己的名字，他點(diǎn)到哪個(gè)同學(xué)，哪個(gè)同學(xué)就用英語(yǔ)介紹自己的名字。我介紹的.是我的英文名字，教室一陣哄堂大笑。外教老師寫(xiě)了自己的英文名字，我們都想知道中文意思，他又在黑板上寫(xiě)了三個(gè)繁體字“楊楓龍”，原來(lái)外教老師叫楊楓龍，他要我們叫他英文名字就行了。接下來(lái)，外教老師要我們猜他的年齡，臺下有些議論的聲音了，幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)猜出，英語(yǔ)老師提示一下才猜到。一會(huì )兒，外教老師叫我們問(wèn)他問(wèn)題，同學(xué)們都問(wèn)些花樣問(wèn)題，我們還做了個(gè)游戲，可時(shí)間不長(cháng)，下課了。今天這堂課真有趣。

有趣的英語(yǔ)課作文15

　　今天下午，從我們班傳出一陣笑聲。這是怎么回事呢？我帶你去看一看……

　　“叮呤呤……”上課鈴響了，我回到座位上靜息，等待著(zhù)英語(yǔ)老師的到來(lái)。一會(huì )兒，只見(jiàn)一位春風(fēng)滿(mǎn)面，年紀輕輕的老師走進(jìn)我們的教室。你可能會(huì )問(wèn)：“她是誰(shuí)呀？”他就是我們班的江老師（英語(yǔ)老師）。羨慕極了吧！

　　江老師的教學(xué)方式很特別，我們每節課都是在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)習知識的'。她創(chuàng )作的游戲比孫悟空的臉換得還勤，每個(gè)游戲都是那么有趣。不知道今天又有什么游戲呢？

　　“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)‘警察捉小偷’的游戲好嗎？”“好”同學(xué)們都議論紛紛，互相猜疑著(zhù)。游戲規則是這樣的：老師教會(huì )我們讀幾個(gè)單詞，然后寫(xiě)在黑板上。由一個(gè)同學(xué)當警察，讓警察閉上眼睛，再選一個(gè)不同組的同學(xué)當小偷。讓其他同學(xué)讀20遍單詞，這些時(shí)間讓警察去找小偷。當靠進(jìn)小偷，讀聲小一點(diǎn)；當離小偷很遠，讀聲大一些。找到小偷加分，沒(méi)找到扣分。老師選了我當警察，黃鄭雄當小偷，游戲開(kāi)始。

　　“teddybear玩具熊……”同學(xué)們一遍又一遍地讀著(zhù)，我的目光橫視八方，尋找可疑的同學(xué)。我在尋找的時(shí)候，有的同學(xué)竟把“玩具熊”念成“黃鄭雄”。魏陽(yáng)杰趕緊捂住了嘴。全班同學(xué)哈哈大笑，連老師也忍不住露出了笑容。我回頭看了一下黃鄭雄，只見(jiàn)他兩手縮在抽屜里，眼睛又東張西望的，十分可疑。只剩下五遍了，我健步如飛地接近黃鄭雄。我偷笑了一下，因為我判斷黃鄭雄一定是“小偷”，可是當我到了

　　他身旁的時(shí)候，同學(xué)們的朗讀聲依舊是那么大。難道是我判斷錯誤，可惜已經(jīng)來(lái)不及了，20遍讀完了。當老師宣布答案的時(shí)候我真的驚呆了。小偷竟然是“黃鄭雄”，怎么可能呢？在一旁的同學(xué)說(shuō)：“其他組的同學(xué)都很狡猾，為了讓別組不加分。就算到了“小偷”身旁朗讀聲依舊那么大”。我瞄了一下黃鄭雄，他在偷笑著(zhù)呢？“原來(lái)如此”我不服也得服。受了同學(xué)的影響，我到目前為之還是把“玩具熊”讀成“黃鄭雄”。

　　“丁零零……”下課鈴打斷了大家的笑聲，我們都覺(jué)得這節課真短。

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