有趣的英語(yǔ)課

有趣的英語(yǔ)課1

　　說(shuō)到教師節，我不由自主地想到了一節英語(yǔ)興趣班的課。那是由一位英文名讀作“打死庭”的老師給我們上的。他今年三十歲，是一位新手爸爸。為什么我對他這么了解和熟悉呢？因為他還有一個(gè)身份——我的表哥。哈哈，沒(méi)想到吧！

　　上課了，我和同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，老師正在教我們讀課文。這篇課文要求背誦，會(huì )背的同學(xué)能得到限量版的巧克力哦！CICI一聽(tīng)有美食作為獎勵，來(lái)勁了；吃貨李宗鍇也摩拳擦掌；李澤淵與吳澤一雙劍合璧組成“父子”組合齊上陣；我和喬宏韜也不甘示弱，奮起直追。大家的積極性都被調動(dòng)了起來(lái)，各個(gè)爭分奪秒，嘴里咿咿呀呀一刻不停。不一會(huì )兒，我們就將課文背得滾瓜爛熟。老師這招真靈，雖然代價(jià)有點(diǎn)大，從美國買(mǎi)的巧克力，想必價(jià)格不菲吧！

　　休息一會(huì )兒后，我們又對第二篇課文進(jìn)行了“猛攻”。只見(jiàn)老師在黑板上畫(huà)了許多“慘不忍睹”的`畫(huà)，心想：“老師的畫(huà)功也太差了吧”，于是指著(zhù)其中一幅圖畫(huà)問(wèn)：“Whatisthis？”他說(shuō)：“這是用來(lái)幫你們背誦課文的，根據圖畫(huà)說(shuō)單詞�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，恍然大悟：“原來(lái)就是為了加深我們對單詞和課文的理解�！边@招“畫(huà)畫(huà)提示法”還真管用，我們一下就背會(huì )了。

　　不知不覺(jué)下課鈴響了，我還意猶未盡呢！“打死庭”老師真有趣，他上的課也很有意思。他能夠用不同的授課方式給我們講解，讓我們度過(guò)一節輕松愉快的英語(yǔ)課。

　　教師節，把最好的祝福給表哥，也祝全天下的老師們節日快樂(lè )！只有你們的辛勤付出才有我們的不斷進(jìn)步。

有趣的英語(yǔ)課2

　　記得有一次去課英語(yǔ)，雖然是補習課，但我在課上像是發(fā)了瘋，因為教室里面出現了一個(gè)新朋友——像彩票機的東西。

　　到上課的時(shí)候才知道，老師告訴我們這個(gè)是抽數字機，哪個(gè)字母寫(xiě)錯了就上來(lái)抽數字，抽到什么數字，就要把那個(gè)寫(xiě)錯的字母寫(xiě)多少遍，接著(zhù)老師告訴了我們兩個(gè)數字，她說(shuō)這里面的數字從1-50結束，我當時(shí)就大吃了一驚，心里便冒出兩種想法，第一種是：這可是一個(gè)有趣的游戲，我要盡量多錯點(diǎn)，第二種是：但要是我抽到了大的數字，那我不就得寫(xiě)多多的嗎？但上課后，我已經(jīng)把第二種想法拋到九霄云外了，不錯，在課上我拼命地寫(xiě)錯字母，好像字母和我有仇一樣。雖然大家寫(xiě)得都很辛苦，但是老師給大家的字母評語(yǔ)，讓整個(gè)教室彌漫在笑聲中，如：你寫(xiě)的字母跟正在跳舞的蚯蚓差不多，你調皮了你寫(xiě)的字母也調皮得讓你寫(xiě)多多的。

　　到快要下課時(shí)，老師讓我們玩真心話(huà)大冒險的游戲，經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選，最后玩的'是大冒險，也就是老師再抽獎機里面定一個(gè)數字，誰(shuí)抽到了，誰(shuí)就要做這個(gè)大冒險，做不到的就在班上唱一首歌，我在心里面默默地祈禱：千萬(wàn)不要是我啊，因為今天的大冒險是在班里面唱一首歌，這是我最怕的事情了，我也在想要不我偷看一下那個(gè)數字，我不就不用唱歌了嗎。我心中暗喜著(zhù)，但到老師讓我們反臉過(guò)去的時(shí)候，我心里卻不知道怎么了，好像有種莫名其妙的感覺(jué)，說(shuō)不上來(lái)，不知道是怎么了。但誠實(shí)是有好處的，后來(lái)果然幸運女神站在了我這邊，我沒(méi)抽中。

　　這真是一堂讓人難忘的英語(yǔ)課，真是希望以后還有這樣的英語(yǔ)課。

有趣的英語(yǔ)課3

　　我們的英語(yǔ)老師是一個(gè)極其幽默的人，她總能將英語(yǔ)課由一碗枯燥的白開(kāi)水變成一碗情意濃濃的骨肉湯，下面就隨我去看一下我們的英語(yǔ)課吧！

　　你還未到班級就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)從班里傳來(lái)的嘻嘻聲，那絕對是老師又在逗我們了，你一進(jìn)班就會(huì )接到熱情的招待，我們再來(lái)看我們怎樣上課的吧！

　　老師一進(jìn)教室，完全沒(méi)有別的老師那樣嚴肅的表情，我們同學(xué)也沒(méi)有那樣拘束，一看到老師，我們總會(huì )對老師抱以一笑。

　　老師上課特別幽默，時(shí)不時(shí)講個(gè)笑話(huà)，把我們逗到哈哈大笑。有一次，我們表現非常積極，老師提的問(wèn)題一下就說(shuō)出來(lái)了，老師說(shuō)：“你們今天怎么了，都喝樂(lè )虎了嗎？”我們一時(shí)還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，老師接著(zhù)說(shuō)：“電視上不常說(shuō)嗎？樂(lè )虎提神抗疲勞��！”，我們一經(jīng)老師提醒，立刻想了起來(lái)，哈哈大笑。

　　后來(lái)老師又說(shuō)：“我們男女生比賽，輸的可要受罰了，嘿嘿！”，我們一聽(tīng)覺(jué)得大感不妙，于是我們男女生都賣(mài)力地讀了起來(lái)。讀完，我們每人也捏了一把汗，老師先對女生奸笑了兩聲，我們男生都覺(jué)得我們贏(yíng)了，正樂(lè )呵著(zhù)呢！可老師卻說(shuō)：“勝利的`是——女生”，隨著(zhù)女生的歡呼聲，我們男生只好受罰，就對女生說(shuō)：“你們讀的真好呀！”，而且還做出女生的動(dòng)作。

　　你們看，有這樣的老師我們的課堂是不是非常有趣呀？

有趣的英語(yǔ)課4

　　今天，我第一次走進(jìn)振鑫華英語(yǔ)教室，一進(jìn)教室我就發(fā)現了一件令人驚訝的事——英語(yǔ)老師竟然是一個(gè)外國人。

　　這位老師的臉有點(diǎn)黑，但眼睛非常亮，像掛在黑暗天空上的兩顆星星，頭發(fā)卷卷的，像一個(gè)“小雞冠”，個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，穿著(zhù)一件灰色衣服，看上去很憨厚的樣子。我想，這位老師教我們學(xué)英語(yǔ)，行嗎？

　　開(kāi)始上課了。外籍老師和我們打過(guò)招呼后，教我們的第一個(gè)單詞是“跳舞”。外籍老師讀到這個(gè)單詞就立即活躍起來(lái)，做出一副跳舞的樣子，一會(huì )搖頭晃腦，一會(huì )東竄西跳，一會(huì )扭來(lái)扭去，跟我們一邊握手，一邊嘴里說(shuō)著(zhù)“dance”。我們也被他深深感染，同學(xué)們立刻上竄下跳，嘴里喊著(zhù)“dance”。就這樣，大家一下子記住了“跳舞”這個(gè)單詞。接著(zhù)外籍老師又教我們唱了一些反義詞歌，他像小品演員似的，一邊做各種搞笑夸張的動(dòng)作，一邊念著(zhù)和動(dòng)作一致的英語(yǔ)單詞，讓我們快樂(lè )的學(xué)習，輕松地記住單詞。例如老師在教“帥氣”和“丑陋”這兩個(gè)英語(yǔ)單詞的.時(shí)候，他挺胸抬頭，先用手摸一下他頭上的“小雞冠”，做出一個(gè)健美帥氣的動(dòng)作，神氣地說(shuō)：“smart”，我們一下子就明白了。接著(zhù)，他齜牙咧嘴，做出丑陋的樣子，說(shuō)著(zhù)“ugly”，我們看見(jiàn)他這樣就哄堂大笑，并且跟他學(xué)，外國老師不但沒(méi)有批評我們，還不斷向我們豎起大拇指。他讓我們盡情地自由活動(dòng)，一邊模仿，一邊發(fā)揮，一邊學(xué)單詞，我驚奇地發(fā)現：原來(lái)英語(yǔ)還可以這樣學(xué)習，太有趣了！

　　就這樣，我們在歡笑和快樂(lè )中度過(guò)了美好的一節課；就這樣，我認識了一位有趣的外籍老師。

有趣的英語(yǔ)課5

　　星期五中午的第二節課，邢老師告訴我們第三節課有一個(gè)英語(yǔ)活動(dòng)。我們都想看看第三節課有什么新鮮事情。大家懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心就下去做操了。我們班做完操，來(lái)到教室一看，驚呆了。有一個(gè)阿斯頓英語(yǔ)學(xué)校的外教老師，和其他的一些英語(yǔ)老師，都在我們班教室里。正在等著(zhù)我們準備上課。桌子上有一大袋子白色的面具，還有筆，和顏料。我一想，原來(lái)下周周四就是萬(wàn)圣節。我們要一人做一個(gè)面具，帶回家去。

　　大家在班里高興地說(shuō)說(shuō)笑笑，吵吵鬧鬧，都快把屋頂掀翻了，過(guò)了一會(huì )兒，我們正式上課了。外教老師先簡(jiǎn)單的認識了我們班學(xué)生的名字。我們用英語(yǔ)來(lái)把我們的英文名字告訴外教。認識完之后，外教老師又挑了幾個(gè)穿橘色衣服的同學(xué)上去表演萬(wàn)圣節的大南瓜。

　　然后我們又認識了萬(wàn)圣節的.僵尸、木乃伊、骷髏、幽靈。然后外教老師又挑了幾個(gè)學(xué)生上來(lái)表演木乃伊。表演結束后，我們就開(kāi)始做面具了。我們先分好組，我和于秦懿、高晨越、胡碩恒、留在煬、陸煜坤、李澤坤，我們八個(gè)人是一組。老師發(fā)給我們一人一個(gè)面具，把英文報紙放到我們的桌子上，又發(fā)給我們一人一支筆和一個(gè)涮筆的杯子和顏料，我們就開(kāi)始畫(huà)了。我們根據自己喜歡的樣式，涂上鮮艷的顏色，一會(huì )兒一個(gè)個(gè)白色的面具，一下就變成了五彩繽紛讓人看了提心吊膽的樣子，我們都為自己的作品感到高興，我們畫(huà)完之后，老師讓我們把面具戴上，老師給我們照了相，最后我們就依依不舍地和外教老師再見(jiàn)了。

　　我真希望那幾個(gè)老師能天天來(lái)，因為這節課太有趣了。

有趣的英語(yǔ)課6

　　這學(xué)期我們班來(lái)了一位新的英語(yǔ)老師，就是那位年輕又漂亮的女老師-------許老師。許老師平常對我們非常和藹，上課時(shí)一般都用英語(yǔ)跟我們對話(huà)，還經(jīng)常給我們做游戲。瞧！我們班的同學(xué)正津津有味地玩著(zhù)呢！

　　昨天，許老師讓我們帶毛絨玩具，我們也不知道為什么，就糊里糊涂地帶了一兩個(gè)毛絨玩具到學(xué)校，交給許老師。這時(shí)上課鈴響了，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室，“哇”講臺上放著(zhù)五顏六色的毛絨玩具，而且還標上了價(jià)錢(qián)，整個(gè)教室像毛絨玩具商場(chǎng)一樣。

　　我心里一陣驚喜，又可以做游戲了。果然，不出我所料，許老師開(kāi)始帶我們做游戲了。先是兩位同學(xué)到講臺上說(shuō)買(mǎi)東西的對話(huà)，他們都說(shuō)得非常好。許老師又帶我們玩第二個(gè)游戲：把整個(gè)班分為四個(gè)商店，每個(gè)商店選一個(gè)營(yíng)業(yè)員，別的同學(xué)用“假幣”買(mǎi)毛絨玩具。規則講完了，許老師宣布游戲開(kāi)始，“嘩”教室里像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們早就等不及了，他們把自己最喜歡的毛絨玩具買(mǎi)回去玩，整個(gè)過(guò)程同學(xué)們都要用英語(yǔ)對話(huà)，你瞧，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的'同學(xué)這時(shí)已經(jīng)忘了怯場(chǎng)了，正在和營(yíng)業(yè)員用英語(yǔ)討價(jià)還價(jià)呢！

　　“叮呤呤”下課鈴響了，游戲也結束了，同學(xué)們都意尤未荊我們在這樣活潑的英語(yǔ)環(huán)境中，既學(xué)到了新的知識，又練習了口語(yǔ)。你也想來(lái)嗎?反正我們都在期待著(zhù)下一堂英語(yǔ)課呢。

有趣的英語(yǔ)課7

　　今天 ，天氣轉涼 ，大家都披上了大衣 ，來(lái)到了美麗的校園 ，小鳥(niǎo)似乎變少了 ，小草開(kāi)始掉發(fā)了 ，大叔開(kāi)始掉牙了 ，這意味著(zhù)一年即將過(guò)去了 ，一眨眼十月已經(jīng)過(guò)半 ，一年還有最后的三分之一 ，一天跟光速一般 ，在這光是的日子里發(fā)生了許多有趣的事情 ，在中學(xué)的每一節可我都聽(tīng)得非常認真聽(tīng)從老師指揮和安排 ，也在每一節課里緊緊抓住每一個(gè)知識點(diǎn) ，雖然上課很死板 ，但有幾堂課卻讓我記憶猶新 ，比如今天的英語(yǔ)課……

　　叮鈴鈴 上課鈴響了 ，我靜靜的坐在位子上等待老師上課 ，在我看來(lái)英語(yǔ)課有時(shí)有趣 ，有時(shí)卻非常無(wú)聊 ，而今天這堂英語(yǔ)課讓我改變了對它的看法 ，我相信這樣有趣的課堂老師也一定發(fā)了不少心思來(lái)準備這堂課 ，在上課時(shí)老師突然給我們來(lái)了個(gè)對抗游戲 ，男生VS女生哪一方選手問(wèn)題回答的多 ，那方就獲勝。

　　比賽開(kāi)始了 ，男生 ，女生都不甘示弱 ，勇于站起來(lái)回答問(wèn)題 ，外面狂風(fēng)大作 ，里面卻是這番熱鬧的情景 ，一分鐘過(guò)去了 ，二分鐘過(guò)去了 ，三分鐘過(guò)去了男生和女生之間出現了距離 ，眼看第一大題就要結束 ，我們男生非常著(zhù)急 ，想挽回局面 ，正當我們要開(kāi)始翻盤(pán)時(shí) ，第一大題居然就這然結束了 ，不過(guò)還好 ，還有第二大題 ，誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)輸還不一定呢 ？第二大局開(kāi)始了 ，經(jīng)過(guò)一番調整的我們 ，又開(kāi)始追逐了緊張又激烈的氣氛依舊未停 ，男生們依然努力的追趕著(zhù)分數 ，能追一分是一分 ，女生好像有點(diǎn)驕傲了 ，回答的人越來(lái)越少 ，我們分數漸漸多了起來(lái) ，直到最后一題是我們只差女生兩分了 ，當我們認為勝負已定時(shí) ，老師突然說(shuō)最后一題回答對加兩分 ，這是我們臉上又有了笑容 ，因為班長(cháng)把自己的.手舉得高高的 ，他是我們最后的一線(xiàn)希望了 ，你是男生唯一的靠山了 ，當老師在黑板上花了兩個(gè)大星星后就意味著(zhù)我們的努力沒(méi)有白費 ，我們終于勝利了 ！ ！ ！ ！ ！ ！

　　今天的這節有趣的英語(yǔ)課給我們打來(lái)了許多歡樂(lè )和笑聲

有趣的英語(yǔ)課8

　　星期三，我們上了一節有趣的英語(yǔ)課。

　　那次，我們上完課，英語(yǔ)老師就讓我們大家默寫(xiě)英語(yǔ)字母，這可是我最期待的，我一定要把握好這次機會(huì )。英語(yǔ)老師說(shuō)，只有三個(gè)成功者哦！必需一次過(guò)關(guān)。并有一個(gè)小貼紙，做為獎勵。

　　我說(shuō)到就做到，快速的默寫(xiě)老師布置的十四個(gè)英文字母。但我默寫(xiě)好后猶豫了一會(huì )：是去還是不去呢？我最好還是檢查一下。檢查完，我發(fā)現甘若雨也寫(xiě)好了，我就趕緊跑上前去，可晚了，她已經(jīng)在給老師看了。不過(guò)，甘若雨漏掉了一個(gè)字母，而我卻沒(méi)漏寫(xiě)，老師說(shuō)我寫(xiě)的Verygood，給我一個(gè)小貼紙，貼在本子上。貼紙的圖片就是我們書(shū)里的“Zoom”它身邊還寫(xiě)了一個(gè)單詞：“Good”。

　　接著(zhù)石陳杰上來(lái)了，也通關(guān)了，就剩下一個(gè)名次了，會(huì )是誰(shuí)呢？好期待哦！這時(shí)包卓群上來(lái)了，沒(méi)想到她這次失敗了，又輪到李晟了，可同學(xué)們一點(diǎn)都不希望他贏(yíng)，都說(shuō)：“李晟失敗，李晟失��！”你怎么結交了一群這樣的朋友啊，真的很薄情寡義哎。唉！李晟��！你怎么能敗在他們的手里呢！

　　呵！洪月又上來(lái)了，哇！成功了耶！我高興極了。這時(shí)，謝琪瑤說(shuō)：“這張貼紙一點(diǎn)都不好看，我家的貼紙比這漂亮多了！”我生氣的`說(shuō)：“漂亮就漂亮嘛，有什么了不起的，反正又沒(méi)老師獎勵的好�！�

　　但我相信，只要你努力，沒(méi)有什么做不到的，說(shuō)不定，下一次老師的獎勵就是給你的。

有趣的英語(yǔ)課9

　　今天，外校要來(lái)我們學(xué)校的小劇場(chǎng)上課，我們班有幸被抽到去上課。

　　來(lái)到小劇場(chǎng)，我們找到了自己的座位坐下。這時(shí)，老師說(shuō)：“大家好！我是周老師，大家可以叫我MissZhou！”接著(zhù)開(kāi)始分組，我是B組的1號，也就是組長(cháng)，老師給組長(cháng)發(fā)了一張表，等會(huì )表演要用。這時(shí)，大屏幕上出現了一個(gè)泥紅色的橢圓形，我們大家都猜這是bread（面包），可正確答案卻是egg（雞蛋）！周老師讓我們念了一遍“egg”。接下來(lái)，老師拿出一個(gè)鼓鼓的大背包，問(wèn)我們：“誰(shuí)想摸一摸里面的東西？”大家爭先恐后地舉起手來(lái)，最后，老師選了我，我把手伸進(jìn)去摸了摸，感覺(jué)那個(gè)東西有點(diǎn)硬邦邦，一時(shí)想不出是什么來(lái)，老師把手伸進(jìn)去，拿出的原來(lái)是一袋面包。她叫我們大聲說(shuō)：“Ihavesomebread,It’syummy,yummy!”學(xué)完單詞，老師讓各個(gè)小組長(cháng)拿出先前發(fā)的那張表，要求所有小組成員一起完成。我叫成員們一起過(guò)來(lái)，我第一個(gè)把第一個(gè)空填寫(xiě)完，然后我們6個(gè)成員把剩下的`四個(gè)空也全部填寫(xiě)完，我們熟背后，全體小組成員爭搶著(zhù)舉手，自告奮勇地要求上臺表演。

　　老師同意了，我立刻沖上去，大聲說(shuō)道：“Hello！Ihavesomebread，whatdoyouhave？”我們所有成員一個(gè)接一個(gè)地激情滿(mǎn)懷地大聲說(shuō)著(zhù)英語(yǔ)：“Ihavesomejuicetoo！”“Hereyouare！”“Thankyou！”我們贏(yíng)得了熱烈的掌聲，我們表演成功了！這真是一堂有趣的英語(yǔ)課！

有趣的英語(yǔ)課10

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，這節課是一節英語(yǔ)課。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑地向教室走去，咦，他們手上提著(zhù)是什么？紅彤彤的蘋(píng)果，金黃的橘子，紫艷艷的葡萄等各種水果。刀子、叉子、盤(pán)子等餐具，還有一瓶水果色拉醬，嘿嘿！今天我們學(xué)習做水果色拉：let‘s make a fruit salad.

　　老師讓我們每五人一組。我、戴可為、張瑤瑤、袁燦還有左佑被分為一組，開(kāi)始動(dòng)手做水果色拉了。

　　我先剝開(kāi)小蜜橘，將去了皮的橘子放在事先準備好的盤(pán)子里，香蕉、葡萄、芒果等放進(jìn)盤(pán)子里。該削蘋(píng)果了，我拿起蘋(píng)果手忍不住抖起來(lái)，差點(diǎn)削到了手，就這樣總算削完了一個(gè)蘋(píng)果�？商O(píng)果早已坑坑洼洼，像火星上的隕石坑。

　　我開(kāi)始第二步水果切塊，它相比削就容易多了，我把大的小的'水果放在案板上，大刀闊斧地切起來(lái)。咦？切過(guò)的水果怎么千奇百怪、形態(tài)各異。大的大、小的小，算了算了，不計較這么多了。

　　咱們進(jìn)入第三、四步吧！我正要往切好的水果里放入色拉醬，結果看到高晟翔的鼻子，鼻子上全是色拉醬，我忍不住哈哈大笑起來(lái)，高晟翔看到我笑他，便像我發(fā)起了“攻擊”，我趕緊防衛，他看到“攻擊”不起作用，便張牙舞爪地向我撲來(lái)，我趕緊躲開(kāi)。最后，他還是沒(méi)“攻擊”到我。

　　這堂英語(yǔ)課真有趣��！

有趣的英語(yǔ)課11

　　英語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)是一件苦差事，那些淘氣的字母怎么也鉆不進(jìn)我的腦子里。

　　今天下午要上英語(yǔ)課時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)了一組英語(yǔ)單詞是“raining cat sand dogs”,讓我們講一講它的意思。我低下頭思索著(zhù)：cats,dogs是“貓”和“狗”的復數形式，表示“許多貓”和“許多狗”，raining是“雨”的意思。合起來(lái)是什么呢？我正在冥思苦想，有同學(xué)舉起說(shuō)說(shuō)：“天上掉下來(lái)很多貓和狗�！鳖D時(shí)教室里的同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)，互相交頭接耳，都在討論這個(gè)詞語(yǔ)的意思，最后還是老師解開(kāi)了謎團。老師說(shuō)：“同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)得還可以，記住了每個(gè)單詞的含義�！边@幾個(gè)單詞合起來(lái)的意思是傾盆大雨。英語(yǔ)和漢語(yǔ)一樣，一些單詞和單詞組合起來(lái)有特殊的含義、固定的用法，就像漢語(yǔ)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)似的。剛才老師說(shuō)的這幾個(gè)單詞合起來(lái)，就不是單個(gè)兒的意思了，而是“傾盆大雨”的'意思。

　　同學(xué)們，你們說(shuō)英語(yǔ)好玩嗎？在英語(yǔ)王國里，一定還有許許多多類(lèi)似的單詞，需要我們牢牢記住它的特殊含義。千萬(wàn)不要望文生義，鬧出漢語(yǔ)里“胸有成竹”就是胸腔里長(cháng)出棵老竹子之類(lèi)的笑話(huà)。

　　這堂英語(yǔ)課將得既生動(dòng)又有趣，我希望以后的每一堂課都能這樣上，那該多好��！

　　教師評語(yǔ)：這是一篇記敘很生動(dòng)的，小作者抓住了課堂上同學(xué)們的表現，進(jìn)行了點(diǎn)、面結合的記敘。這其中既有“我”的思索，又有同學(xué)們的表現，當那個(gè)單詞出現的時(shí)候，同學(xué)們的表現各有不同，快嘴的同學(xué)鬧出了大笑話(huà)，同學(xué)們就在這樣活躍的氣氛中記住了這個(gè)單詞，突出了“有趣”。并在結尾處點(diǎn)題，希望這樣有趣的課能多多益善。

有趣的英語(yǔ)課12

　　今天上午，我們下了第二節課，在上課間操時(shí)，我們大家迎接來(lái)了一位非常重要的客人，他們是來(lái)自美國的貴賓。當我們在做“七彩陽(yáng)光廣播體操”的時(shí)候，美國的女貴賓見(jiàn)到后，表情非常驚訝，她好像是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種景象吧，要不然根不能不會(huì )如此的驚訝！外國的來(lái)賓和我們一起來(lái)做廣播體操了！他們學(xué)習著(zhù)我們的動(dòng)作，非常開(kāi)心的活動(dòng)，并且非常的'好玩，因為他們總時(shí)把笑容帶在身邊，與我們大家一起分享快樂(lè )時(shí)光，在他們做時(shí)，我們四年級的不是也有點(diǎn)開(kāi)心，這次我們拿出了最好的一面。

　　做完廣播體操以后，我們大家回到教室，坐在自己的位置上，馬上就開(kāi)始了上第三節課，這是我們每個(gè)人都非常驚訝以及緊張，因為我們是要與老外一起上英語(yǔ)課了。老外剛剛一進(jìn)門(mén)，大片大片的掌聲就不斷響起，一共有三個(gè)女外國客人，和三個(gè)男外國客人�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”。上課鈴響了，Ms康開(kāi)始上課，剛剛開(kāi)始，就開(kāi)始考察我們大家對外國國家的英語(yǔ)知識，同學(xué)們說(shuō)出了三種外國的省級，然后是Ms康和我們一起做游戲，和老外一起交談，我們前去采訪(fǎng)老外，問(wèn)問(wèn)他們來(lái)自哪個(gè)地區，他們指了一下，并且說(shuō)：“這里的地圖非常像青島的地圖（英語(yǔ)）”。隨后，開(kāi)始上開(kāi)了像語(yǔ)文課的英語(yǔ)課，讓我們大家教外國人說(shuō)漢語(yǔ)，還唱了一首叫《大�！返母�。在他們臨走前，我們將小禮物送給了來(lái)自美國的朋友們，讓外國朋友們得到了我們全班每個(gè)人的禮物，這實(shí)在是太高興了，我們每個(gè)寫(xiě)字好的，以及笑容掛在臉上的，都拿著(zhù)非常好看的禮物送給他們留著(zhù)當紀念。

　　最后還給他們拍了幾張照，算是留作紀念，這是一屆非常有趣的英語(yǔ)課，我希望下一次，他們還能夠來(lái)到我們這里，與我們一起上英語(yǔ)課！

有趣的英語(yǔ)課13

　　今天，英語(yǔ)補習班張老師告訴我們，今天的上課內容是舉行一場(chǎng)英語(yǔ)大PK，一堂有趣的英語(yǔ)課。我們一聽(tīng)個(gè)個(gè)磨拳擦掌，準備大顯身手一番。

　　于是，一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽正式拉開(kāi)了帷幕。首先是我和張心然之間的PK。比賽規則如下：一組11個(gè)英語(yǔ)單詞，分高者勝。比賽開(kāi)始了，張老師首先報：“地板”。我毫不猶豫地寫(xiě)出“FLOOY”，哈！張心然竟然把“L”寫(xiě)為“T”了，我先贏(yíng)了一分。這時(shí)張老師繼續報“香蕉、蘋(píng)果、西瓜、梨�！蔽覀z馬上BANANA、 APPLE 、WATERMELON、 PEAR四個(gè)單詞，教師見(jiàn)我們寫(xiě)好了又大聲說(shuō)：“我、我們、我們的'，一堂有趣的英語(yǔ)課�！蔽易孕诺貙�(xiě)上了I、WE 、OUR。教師見(jiàn)了微微一笑說(shuō)：“同學(xué)�！蔽要q豫了一下，最后不報希望地寫(xiě)了CLASSMATE，不等我喘一口氣，老師又說(shuō)出“教室”，我們聽(tīng)后不約而同地寫(xiě)出CLASSROOM，這時(shí)老師報了最后一個(gè)單詞“去玩”，我寫(xiě)上“GO TO PLAY”后馬上回到了座位上坐好，忐忑不安地等待老師宣布比賽結果。最后我終于以滿(mǎn)分（100分）打敗了91分的張心然，我高興地邊蹦邊叫“耶，我贏(yíng)了！”

　　這次PK真有趣呀！我希望教師每一堂課都能PK一次，那樣我們學(xué)習英語(yǔ)的積極性就會(huì )更高了。

有趣的英語(yǔ)課14

　　這周，我們學(xué)了第6課“購物”這篇英語(yǔ)課文。顏老師讓每位同學(xué)從家里帶來(lái)一份水果，當時(shí)我心里很納悶，上課帶水果干嘛呢？后來(lái)才知道老師是讓我們更好地用英語(yǔ)對話(huà)來(lái)學(xué)習購物，把這篇課文學(xué)得更扎實(shí)。

　　同學(xué)們帶來(lái)的水果各種各樣，有黃色的香蕉、紅彤彤的蘋(píng)果、深綠色的梨子......它們好像在爭論：“我是最好吃的！”我也帶了金黃色的橘子去賣(mài)。

　　英語(yǔ)課開(kāi)始了，顏老師交代了購物的規則。她的話(huà)剛說(shuō)完，整個(gè)教室就沸騰起來(lái)，同學(xué)們就像嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)說(shuō)個(gè)不停，購物行動(dòng)開(kāi)始了。有的`同學(xué)立即從座位上站了起來(lái)，奔向自己最喜歡吃的水果去買(mǎi)；有的同學(xué)坐在自己的座位上等待顧客上門(mén)。我也安靜的坐在那兒等待同學(xué)來(lái)光顧我的水果。心想：這次我一定不能像上次跳蚤市場(chǎng)一樣，只買(mǎi)不賣(mài)，而要做個(gè)大賣(mài)家。

　　這時(shí)，我看了看我的橘子，我靈機一動(dòng)，心想：3個(gè)橘子賣(mài)5元標的價(jià)錢(qián)太少了，我可以分開(kāi)來(lái)賣(mài)，一個(gè)橘子5元，3個(gè)橘子就是15元。想到這我心里美滋滋的。過(guò)了一會(huì )兒，顧墨軒來(lái)到了我的座位邊，他很爽快地就買(mǎi)了2個(gè)橘子，2個(gè)橘子十元錢(qián)很輕松的就掙到了，我無(wú)比高興。最后一個(gè)橘子誰(shuí)買(mǎi)呢？聶安琪跑了過(guò)來(lái)，大聲地說(shuō)：“May I have a orange,please?”我急忙說(shuō)：“Yes，here you are.Five yuan，pIease�！彼�買(mǎi)了我剩下的一個(gè)橘子。哇！全部賣(mài)完了，總共賣(mài)了15元，我激動(dòng)地都想跳起來(lái)�，F在我該去同學(xué)那買(mǎi)我喜歡吃的水果了。太可惜了，下課鈴響了。

　　今天這節英語(yǔ)課太有趣了，不僅讓我們學(xué)到了英語(yǔ)知識，也從中學(xué)會(huì )了數學(xué)知識，希望這樣的課程多多開(kāi)展。

有趣的英語(yǔ)課15

　　事情發(fā)生在上學(xué)期，那次我們剛剛上完體育課后回到教室，接到學(xué)校通知：明天上午第二節課，教我們英語(yǔ)的張老師要帶我們在四（2）班上節公開(kāi)課，到時(shí)會(huì )有很多老師來(lái)聽(tīng)課。

　　于是，晚上回家我們按要求都做了準備，爭取上課時(shí)有最好的表現。

　　第二天上午，上完晨會(huì )回來(lái)，同學(xué)們就被張老師領(lǐng)著(zhù)，秩序井然地去了四（2）班�！岸６６！鄙险n鈴響了，一位位老師陸續來(lái)到教室。此時(shí)此刻我的心里既緊張又興奮：緊張的是怕自己上課表現不好，興奮的是好久沒(méi)上公開(kāi)課了，心里有些小激動(dòng)。

　　開(kāi)始上課了，張老師按照她以前一貫的方法講課。很快，我們都陶醉在她的英語(yǔ)世界里，甚至有的同學(xué)都忘了自己在哪兒，思維只顧著(zhù)跟著(zhù)張老師的教課走了。因為大家注意力都很集中，所以學(xué)習效果很好。比如：張老師提出問(wèn)題時(shí)，越來(lái)越多的'同學(xué)舉手了，他們的發(fā)言都很精彩呢！

　　這時(shí)，張老師提議我們玩個(gè)小游戲，同類(lèi)詞接龍，測試大家對單詞掌握的程度。張老師說(shuō)一個(gè)詞，你也要說(shuō)一個(gè)與它同類(lèi)的詞，張老師說(shuō)：“ill”

　　“tired”

　　“hot”

　　“cold”

　　那課堂氣氛真是一下子就活躍起來(lái)了，大家爭先恐后地回答，把平時(shí)學(xué)的單詞全部說(shuō)了出來(lái)，我還從中學(xué)了不少的單詞呢。

　　不知不覺(jué)中，下課時(shí)間到了，這真是一堂別有意義的公開(kāi)課，張老師通過(guò)提問(wèn)來(lái)調動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習熱情，結果大家記住了很多的同類(lèi)詞，我真希望每節課都能像這樣，以后再也不用回家背那些枯燥的單詞了！

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