對戴維洛奇的小說(shuō)《換位》的經(jīng)典敘事學(xué)解讀
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摘要：戴維洛奇是當代英國集小說(shuō)和批評家于一身的人物，他在校園小說(shuō)《換位》中運用了多種敘事視角，在此運用熱奈特敘事學(xué)理論技巧來(lái)分析此部小說(shuō)的分析策略。
關(guān)鍵詞：敘事技巧;內聚焦敘述;外聚焦敘述;全知敘述
戴維洛奇是英國當代最著(zhù)名的文學(xué)批評家和小說(shuō)家，他的“校園三部曲”之一的換位一直是公認的成熟作品。小說(shuō)主要說(shuō)的是兩個(gè)文學(xué)教授在他們?yōu)槠诎肽甑?ldquo;換位”過(guò)程中發(fā)生的一系列變故：兩人從開(kāi)始的不適應，到逐漸從中體會(huì )到樂(lè )趣并最終戲劇性的愛(ài)上對方的妻子。因此，當半年結束，兩個(gè)教授及他們的妻子反不愿意回到原來(lái)的生活軌道了。他們相約見(jiàn)面，解決這個(gè)棘手的問(wèn)題。小說(shuō)主要是以上世紀60年代的美國為背景，鮮明的打上了那個(gè)時(shí)代的烙印。本文用經(jīng)典敘事學(xué)中的靈活多變的敘事聚焦模式對《換位》進(jìn)行分析。
一、雙重記事的全知敘述
《換位》共有六章。第一張“飛行”這樣開(kāi)始：
由于飛機彼此相距太遠，用肉眼根本難以看到另一架，所以他們的軌跡在轉動(dòng)的地球上那一個(gè)靜點(diǎn)相交時(shí)，任何人都不曾留意，除了這部雙重紀事的敘述者。
通過(guò)這段閱讀，我們可以注意到敘述者的最高位置，飛行”一章通過(guò)“故事”(兩架飛行于北極高空的飛機上的事件場(chǎng)景)與“話(huà)語(yǔ)”(設想在整個(gè)故事之上的敘述者)的巧合，巧妙暴露出“敘述者至高的位置”這種高于故事的敘述權威，就是我們所說(shuō)的“全知”或“無(wú)可不知”。
“雙重”，既有廣義的“兩重”之意，也適用于電報行話(huà)所指的“可以同時(shí)雙向發(fā)送信息的系統”(《牛津英語(yǔ)詞典》)。如果你樂(lè )意，你可以想象這兩位英國文學(xué)教授中的每一位(兩人碰巧都四十歲)都靠一根彈力無(wú)窮的臍帶與本土、工作地和家中的壁爐相聯(lián)結。所謂臍帶，乃由情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)構成……再進(jìn)一步想象，當他倆在北極冰帽上面對面飛過(guò)時(shí)，他們各自的波音機駕駛員……開(kāi)始做出一系列頑皮的特技動(dòng)作，像一對交尾的藍鳥(niǎo)般做十字交叉飛行、俯沖、高翔和翻圈飛行，從而把上文提到的兩根臍帶徹底糾結成一團。這樣，當兩人踏上對方地盤(pán)并從事工作和享樂(lè )時(shí)，其中一方傳回老家的任何震動(dòng)都會(huì )被另一方所感知，反之亦然……換句話(huà)說(shuō)，如果兩個(gè)人換位達半年之久，盡管兩種環(huán)境迥異，兩個(gè)人的性格有別，而且他們對整個(gè)交流安排的態(tài)度不同，但他們對彼此的命運相互產(chǎn)生影響，甚至在某些方面反射出對方的經(jīng)歷，也不足為奇。
此段對話(huà)中表現出敘事者的無(wú)所不知的必備特征，對“雙重”的概念進(jìn)行解釋和分析及《牛津詞語(yǔ)詞典》的標示，引號，引語(yǔ)的使用，表明敘事者信息源的可靠，知識的廣博。
二、再現人物思想的內聚焦敘述
德國敘事學(xué)家斯坦澤爾說(shuō)：“從實(shí)際目的出發(fā)，在一部小說(shuō)中，不存在貫穿始終的全知敘述者。幾乎每一個(gè)開(kāi)始表現出全知職能的作者敘述者，他的全知視野遲早會(huì )受到限制，或說(shuō)他將會(huì )被迫暫時(shí)地失去對人物或事件做出最終判斷的能力。”《換位》正如斯坦澤爾所言，除了零聚焦(即全知視角)之外，還使用內聚焦敘述。內聚焦包括固定式內聚焦、轉換式內聚焦、多重式內聚焦三種類(lèi)型�！稉Q位》第五章“交換”使用了轉換式內聚焦，前半部分敘述采用了斯沃洛的視角，后半部分轉為扎普的視角。在關(guān)于斯沃洛的敘述中，敘述在兩個(gè)層面同時(shí)展開(kāi)，一個(gè)是斯沃洛的意識活動(dòng)，另一個(gè)是其言語(yǔ)行為。在第一個(gè)層面中，斯沃洛一直構思著(zhù)給希拉里寫(xiě)信，想告訴她自己同德絲蕾的戀情。通過(guò)對與德絲蕾之間關(guān)系的回顧與自我審視，斯沃洛不僅認識到，美國文化使自己在思想情感、價(jià)值觀(guān)、文學(xué)觀(guān)等方面發(fā)生了巨大變化，而且能夠正視這些變化并積極接受。此處作者采用人物視角再現了人物的變化過(guò)程，客觀(guān)、真實(shí)地凸顯出小說(shuō)“變化”的思想主題，值得稱(chēng)道。
三、作者隱退的外聚焦敘述
熱奈特認為，外聚焦敘述的特點(diǎn)是敘述者說(shuō)出的比人物知道的少�！稉Q位》第四章“讀報”和第六章“結局”使用了外聚焦模式。“讀報”由報紙剪輯拼貼組成。這些剪輯是對與盧密奇、尤州兩地相關(guān)的人，事的客觀(guān)報道。這些報道為后面情節的發(fā)展埋下了伏筆，給讀者的閱讀留下了懸疑。第六章用電影劇本的形式寫(xiě)成，記載了斯沃洛和德絲蕾、扎普和希拉里分別乘坐飛機到紐約商議如何解決四個(gè)人關(guān)系問(wèn)題的全過(guò)程。該章一開(kāi)始就介紹了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、人物等要素。在介紹人物時(shí)，敘述者只對他們的動(dòng)作、表情、神態(tài)進(jìn)行描述，對其思想、言行沒(méi)作任何透露與評論。敘述者只充當“攝像機”，而對所制作的“錄像”的內涵與目的，敘述者、隱含作者都沒(méi)有作任何交代，要讀者自己領(lǐng)悟。
洛奇采用電影劇本結束小說(shuō)，一個(gè)主要原因就在于其攝像機式的外聚焦模式。而這種模式所具備的逼真性、客觀(guān)性、不確定性、引起懸念等特點(diǎn)巧妙契合了小說(shuō)的內容，圓滿(mǎn)地實(shí)現了作者的創(chuàng )作主旨�！稉Q位》中多種聚焦模式的運用，優(yōu)點(diǎn)是一方面“創(chuàng )造了興趣、沖突、懸念，乃至情節本身”;另一方面，反映出作者對小說(shuō)形式的關(guān)注與探索。缺點(diǎn)是可能是讀者云里霧里，不能將語(yǔ)言與之說(shuō)話(huà)者對號入座。
參考文獻：
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