研究生教育校外創(chuàng )新實(shí)踐基地運行機制論文
隨著(zhù)改革開(kāi)放的逐步深入，高校發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系愈來(lái)愈密切，為了實(shí)現“走自主創(chuàng )新之路,建設創(chuàng )新型國家”的國家發(fā)展戰略，滿(mǎn)足企業(yè)對學(xué)校在人才培養等方面提出的更高要求，各高校在實(shí)踐教學(xué)上狠下工夫，逐漸通過(guò)團隊的校企合作，以“面向工程、項目驅動(dòng)，能力培養、全面發(fā)展”的教育理念為指導，搭建“實(shí)驗室+實(shí)踐基地”遞進(jìn)的“學(xué)做合一”的產(chǎn)學(xué)研合作教學(xué)平臺，形成“教與學(xué)緊密結合、理論與實(shí)踐緊密結合、學(xué)校與企業(yè)緊密結合+全面素質(zhì)教育”的創(chuàng )新教育模式，正在走一條在大眾化教育形勢下培養面向市場(chǎng)化的基礎知識扎實(shí)、創(chuàng )新與實(shí)踐能力強、綜合素質(zhì)高的應用型本科生的改革新路。
研究生教育校外創(chuàng )新實(shí)踐基地的建設與發(fā)展，需要確保學(xué)生實(shí)習落到實(shí)處,制定一定的規范和制度,包括校外實(shí)習各個(gè)教學(xué)環(huán)節、實(shí)訓基地安全管理、實(shí)訓基地建設與績(jì)效管理辦法等。
1.運行目標與定位
1.1學(xué)校和企業(yè)在實(shí)習基地建設、管理、運行中,雙方的總體規劃要合乎互惠互利、合理體制、全面開(kāi)放和資源共享的原則。
1.2研究生教育校外創(chuàng )新實(shí)踐基地建設的定位：最大限度適應研究生創(chuàng )新實(shí)踐教學(xué)的開(kāi)展，能滿(mǎn)足研究生實(shí)踐水平的不斷提高，對專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐內容緊密相關(guān)，管理、生產(chǎn)、實(shí)習有機組合，相互促進(jìn)。
1.3不同年級的學(xué)生實(shí)習，按時(shí)間、批次、分類(lèi)合理分開(kāi)，提高實(shí)習基地資源的利用率。
1.4創(chuàng )新實(shí)踐基地建立專(zhuān)門(mén)的管理部門(mén)，并對管理部門(mén)各成員進(jìn)行明確分工，保證實(shí)習基地的正常運行。
1.5創(chuàng )新實(shí)踐基地確立一套研究生工程應用與創(chuàng )新能力的評估系統，按周、月對每一位學(xué)生的實(shí)踐效果進(jìn)行登記、打分和評估。
2.職責
2.1校企合作共建辦公室職責
2.1.1根據學(xué)校對在校研究生培養的總體目標，負責制訂創(chuàng )新實(shí)踐教學(xué)基地的總體計劃，對電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、光源三個(gè)專(zhuān)業(yè)的課程設計、專(zhuān)業(yè)模塊設計、創(chuàng )新計劃、研究生技能競賽、研究項目的創(chuàng )新實(shí)踐、畢業(yè)論文等工作進(jìn)行合理調整及方案、任務(wù)和進(jìn)度的制定。
2.1.2根據培養方案，向具體系部下達具體實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，并督促系主任、各研究所提供專(zhuān)業(yè)對口的雙師型教師，同時(shí)向企業(yè)落實(shí)技術(shù)人員參與實(shí)習基地的教學(xué)活動(dòng)，列出教學(xué)時(shí)間表；協(xié)助學(xué)系作好有關(guān)創(chuàng )新實(shí)踐基地聘用校企以外指導教師方面的工作。
2.1.3協(xié)助學(xué)系對創(chuàng )新實(shí)踐基地的使用情況及創(chuàng )新實(shí)踐項目的開(kāi)展情況進(jìn)行年度評估與績(jì)效匯總、反饋。
2.2學(xué)校工作職責
2.2.1負責與創(chuàng )新實(shí)踐基地的日常聯(lián)系，并協(xié)助創(chuàng )新實(shí)踐基地管理部門(mén)的日常管理工作。
2.2.2負責推薦創(chuàng )新實(shí)踐基地的指導教師，保證學(xué)生參與創(chuàng )新實(shí)踐期間的日常管理和實(shí)習指導等工作運轉正常規范。
2.2.3協(xié)助創(chuàng )新實(shí)踐基地根據人才培養目標的要求制定教學(xué)大綱，組織編寫(xiě)研究生校外創(chuàng )新實(shí)踐基地指導書(shū)，根據教學(xué)計劃的要求和研究生創(chuàng )新實(shí)踐技能要求，制訂教學(xué)實(shí)施方案，并依據科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)需求的變化，開(kāi)發(fā)新的創(chuàng )新項目與實(shí)踐內容。
2.2.4做好產(chǎn)學(xué)研工作,定期組織項目團隊與企業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行交流與探討，加強校企合作。
2.2.5負責理論教學(xué)的正常進(jìn)行，并結合研究生創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)的內容,對理論教學(xué)內容不斷總結與提高，與實(shí)際創(chuàng )新應用接軌
2.2.6負責將建立創(chuàng )新實(shí)踐基地的有關(guān)情況報校企合作中心審批,并將有關(guān)資料收集歸檔。
2.2.7為創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展做好準備工作，包括學(xué)生動(dòng)員、任務(wù)分類(lèi)、指導書(shū)印刷和進(jìn)度安排。
3.合作企業(yè)職責
3:1為學(xué)生提供包括創(chuàng )新實(shí)踐技能和綜合能力兩方面的實(shí)踐環(huán)境,使學(xué)生在現場(chǎng)環(huán)境下進(jìn)行實(shí)習甚至生產(chǎn)實(shí)踐，培養學(xué)生解決生產(chǎn)實(shí)踐和工程項目中實(shí)際問(wèn)題的技術(shù)及管理能力，取得創(chuàng )新實(shí)踐工作經(jīng)驗，培養團隊協(xié)作精神、群體溝通技巧、組織管理能力和領(lǐng)導藝術(shù)才能等個(gè)人綜合素質(zhì)，為學(xué)生今后從事各項工作打下基礎。
3.2負責創(chuàng )新實(shí)踐基地基地的正常運轉，保證學(xué)生所處工作環(huán)境都是真實(shí)環(huán)境，實(shí)踐項目利于學(xué)生工程能力培養,使學(xué)生能真刀真槍進(jìn)行創(chuàng )新實(shí)踐訓練。
3.3指定專(zhuān)人負責學(xué)生在創(chuàng )新實(shí)踐期間的一系列考核等工作，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全、勞防、保密等規章制度及員工曰常行為規范的教育，使學(xué)生在創(chuàng )新實(shí)踐期間養成遵紀守法的習慣，從思想上熱愛(ài)本職工作，培養學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)的精神，進(jìn)行職業(yè)道德培訓，并負責對實(shí)踐教學(xué)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。
3.4指定有關(guān)職能部門(mén)組織、管理創(chuàng )新實(shí)踐教學(xué)工作，協(xié)助校方一起考察選派政治素質(zhì)好,實(shí)踐經(jīng)驗豐富、具有一定理論水平、責任心強的專(zhuān)業(yè)人員擔任實(shí)踐教學(xué)指導工作,并保持相對穩定。
3.5與校方的實(shí)踐教學(xué)指導教師，共同組成考評小組，對實(shí)踐教學(xué)學(xué)生進(jìn)行全面考核評定，對參與創(chuàng )新實(shí)踐的學(xué)生共同簽發(fā)“工作經(jīng)歷證書(shū)”。
3.6為教師提供部分實(shí)踐崗位，承擔“雙師素質(zhì)”教師的培訓任務(wù)。
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