研究生論文開(kāi)題報告15篇

　　我們眼下的社會(huì )，我們都不可避免地要接觸到報告，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編收集整理的研究生論文開(kāi)題報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

研究生論文開(kāi)題報告1

　　高中生的升學(xué)壓力要比初中生大，這是因為高中畢業(yè)面臨的升學(xué)和擇業(yè)更為迫切�，F代社會(huì )里隨著(zhù)生活節奏的加快，競爭的加劇，人們所面臨的精神壓力也越來(lái)越大。如何應付這些壓力，保持個(gè)體的情緒健康，更好地面對生活、學(xué)習和工作的挑戰，是一個(gè)現代人人生道路上的重大問(wèn)題。

　　在社會(huì )中還存在不少高中生由于學(xué)習壓力無(wú)法得到調節而釀成悲劇。一幕幕扣人心釀成悲劇，一幕幕扣人心弦的畫(huà)面，種種悲劇也給許許多多的家長(cháng)心靈造成難以抹去的傷痛。所以為了進(jìn)一步了解學(xué)習壓力給學(xué)生帶來(lái)的影響，我們小組決定進(jìn)行一些關(guān)于這方面的調查與研究。

　　研究目的：

　　通過(guò)這次學(xué)習，我們希望達到以下這些目的：

　　讓同學(xué)們深入了解學(xué)習壓力是如何產(chǎn)生的及由此產(chǎn)生的一些不好的表現。

　　讓同學(xué)們明白要用積極的態(tài)度來(lái)對待學(xué)習壓力。

　　讓同學(xué)們了解一些關(guān)于如何減輕學(xué)習壓力的方法。

　　使同學(xué)們通過(guò)這些方法來(lái)減輕學(xué)習壓力。

　　使同學(xué)們能在今后的學(xué)習生活中更愉快，能更好的來(lái)處理與父母、老師、同學(xué)的'關(guān)系。

　　在遇到自己無(wú)法解決的關(guān)于學(xué)習壓力的心理問(wèn)題時(shí)，能主動(dòng)向心理老師尋求幫助。

　　研究意義：

　　在這次學(xué)習的過(guò)程中，我們小組的成員都學(xué)到了許多知識，包括如何建立團隊合作精神，也讓我們都了解了許多社會(huì )及家庭所存在的問(wèn)題，更多的是從該課題的研究結果中我們也都懂得面對學(xué)習壓力該如何正確調節。我們也希望通過(guò)這次研究學(xué)習，能使更多的同學(xué)認識學(xué)習壓力得不到正確調節的危害性并且能積極調整心態(tài)面對它，學(xué)會(huì )如何面對它，如何正確調節它，讓高中生在學(xué)習中能輕松地學(xué)習，無(wú)論是在平時(shí)的學(xué)習中，還是在期末、期中，甚至在高考中，都能以輕松的心態(tài)面對學(xué)習壓力，在每一次考試中都能考到理想的成績(jì)。

研究生論文開(kāi)題報告2

　　碩士學(xué)位研究生論文開(kāi)題報告格式及內容要求

　　i.封面(見(jiàn)附錄一)

　　ii.正文

　　要求：按以下格式和內容要求撰寫(xiě)。

　　一、選題內容、研究問(wèn)題及研究的可行性

　　1、選題內容

　　要求：(1)分別用一、兩句話(huà)完整地陳述選題內容，包括具體的研究對象和研究視角。

　　(2)分別列出漢語(yǔ)和英語(yǔ)關(guān)鍵詞(3-5個(gè))。

　　2、研究問(wèn)題

　　要求：(1)用問(wèn)題形式提出文章要解答的具體問(wèn)題。

　　(2)將問(wèn)題按邏輯順序排列。

　　3、研究的可行性

　　要求：(1)闡明研究者對選題的資料積累和條件準備等。

　　(2)闡明研究者對選題的認識和了解程度及突破方向。

　　二、文獻綜述

　　要求：對相關(guān)選題已有國內外主要文獻進(jìn)行詳細的綜述和中肯的評價(jià)，挖掘現存的主要問(wèn)題，主要內容包括：

　　(1)全面綜述與研究相關(guān)國內外文獻，先國外后國內，包括主要學(xué)派/研究者、代表性研究成果、代表性理論/觀(guān)點(diǎn)、研究發(fā)展脈絡(luò )。

　　(2)客觀(guān)評價(jià)已有研究成果，具體指出已有研究的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)/不足，分析缺點(diǎn)/不足形成的原因。

　　(3)指明選題研究?jì)热菖c已有研究成果之間的聯(lián)系，即指明當前研究是對已有研究的擴展提升、應用推廣、補充修正，還是對相同內容采用不同的.研究視角或研究方法等。

　　三、理論基礎與研究設計

　　1、理論基礎

　　要求：(1)系統介紹與研究?jì)热莺鸵暯怯嘘P(guān)的理論，包括理論產(chǎn)生的背景、理論的內涵和理論的代表性概念。

　　(2)較詳細地闡明理論與研究?jì)热葜�間的內在聯(lián)系。

　　2、研究設計

　　要求：交代具體設計方案：受試的選擇，研究工具，主要程序、數據收集等。

　　四、研究預期成果、創(chuàng )新之處及其意義

　　1、預期成果

　　要求：簡(jiǎn)要陳述成果如結論、模式等的具體內容。

　　2、創(chuàng )新之處

　　要求：具體指明論文成果在哪些方面有創(chuàng )新或與眾不同：是研究?jì)热菪�、研究資料新、研究視角新、研究方法新，還是研究的結論新或深廣度不同等。

　　3、價(jià)值或意義

　　要求：闡明成果的理論價(jià)值或應用價(jià)值，即對翻譯理論、翻譯實(shí)踐、翻譯教學(xué)等方面的研究有何貢獻、指導意義或實(shí)際價(jià)值。

　　五、研究的主要內容

　　要求：(1)交待研究分幾個(gè)部分，即分幾章展開(kāi)討論。

　　(2)概括各個(gè)部分的主要內容。

　　六、論文框架

　　要求：(1)列出論文的詳細提綱，內容應具體到三級標題。

　　(2)提供內容對應的英、漢兩個(gè)提綱。

　　七、研究的重點(diǎn)難點(diǎn)和解決方案

　　1、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　要求：指明具體的研究重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　2、解決方案

　　要求：(1)分析重點(diǎn)和難點(diǎn)形成的原因及對它們構成影響的因素。

　　(2)提出具體的解決方案。

　　八、研究計劃和工作進(jìn)度

　　要求：(1)制訂具體的分階段的研究計劃，并指明每階段的工作進(jìn)度，內容包括資料收集、開(kāi)題、初稿、二稿、三稿和終稿等。

　　(2)論文初稿原則上應于第三學(xué)期末(元月)完成，并提交導師審讀;修改后，經(jīng)導師簽字同意，方可于第四學(xué)期的規定時(shí)間(三月)遞交論文，參加盲審。

　　九、參考文獻

　　要求：(1)列出開(kāi)題報告中提及的所有文獻。

　　(2)列出論文研究中將要參考的能夠反映該選題的最新與最權威的文獻。

　　(3)參考文獻以《中國翻譯》的規范為準。

　　十、其他

　　1、選題

　　要求：(1)研究生在導師的指導下、在廣泛查閱文獻的基礎上確定研究課題。

　　(2)選題要緊跟學(xué)科前沿與國際、國內主流雜志探討的熱點(diǎn)問(wèn)題，有一定的理論意義或應用價(jià)值，難易度恰當，可行性強。

　　(3)翻譯碩士的學(xué)位論文主要以項目的形式為主，即學(xué)生在導師的指導下選擇中外文本進(jìn)行翻譯，字數不少于10000字，并根據譯文就翻譯問(wèn)題寫(xiě)出不少于5000字的研究報告。在開(kāi)題時(shí)，研究生應選定并基本完成這10000字的翻譯實(shí)踐項目(如果選擇實(shí)驗報告或研究論文作為學(xué)位論文形式，開(kāi)題時(shí)則不要求這10000字的翻譯實(shí)踐項目)。

　　2、研究框架

　　要求：(1)各級標題均應使用名詞詞組，措詞簡(jiǎn)潔、明了，能體現自己的觀(guān)點(diǎn)，體現思維的邏輯性和論述的連貫性。

　　(2)introduction(導論)部分應包括相關(guān)研究簡(jiǎn)介、研究基本思路及論文各章節主要內容;論文主體部分不得少于三章，須分別對文獻述評、理論基礎、研究設計、結論與討論等主要內容進(jìn)行充分論述;一級標題標明chapter1、chapter2等，二級標題依次標明1.1、1.2或2.1、2.2等。conclusion(結論)部分歸納總結該研究的主要發(fā)現、研究意義、研究局限及未來(lái)研究展望等。

研究生論文開(kāi)題報告3

　　一、關(guān)于論文選題

　　1.從總體布局上看，學(xué)院的碩士論文應該有一定比例（建議不少于1/3或1/4）是從事基礎理論研究的，以此保證學(xué)院的學(xué)術(shù)風(fēng)氣、學(xué)術(shù)水平以及在學(xué)術(shù)界的影響，也借此發(fā)現學(xué)術(shù)人才。換言之，在每位教師所指導的研究生中，應該至少有1/3的學(xué)生要寫(xiě)作純理論文章。

　　2.所有論文都應該是立足于解決問(wèn)題（problem-resolving），包括純理論問(wèn)題、應用問(wèn)題或對策問(wèn)題。因此，學(xué)生選題的思路應該先從問(wèn)題入手，而不是先從研究范疇入手。沒(méi)有明確所要解決的問(wèn)題的開(kāi)題報告和論文，是不合格的。

　　3.選題應該具有一定的前沿性（創(chuàng )新），表現在純理論模型的構建、某種理論的全新應用或進(jìn)一步的證實(shí)或證偽，或者提出一套完全獨特而系統的對策。達到以上標準的，自然是優(yōu)秀的論文。不過(guò)，現實(shí)一點(diǎn)看，學(xué)生也可以在以下方面謀求局部的創(chuàng )新，包括方法的創(chuàng )新、觀(guān)點(diǎn)的創(chuàng )新、資料的創(chuàng )新、視角的創(chuàng )新和應用領(lǐng)域的創(chuàng )新。其中，對于碩士研究生而言，切實(shí)可行的是后四者，尤其是視角的創(chuàng )新，將能培養學(xué)生認識問(wèn)題的獨特素養。需要注意的是，一些所謂的"引入"、"應用"或"借入"型的文章，往往囫圇吞棗，沒(méi)有深入發(fā)掘"引入"之條件，從而也就沒(méi)有新發(fā)現，甚至出笑話(huà)。這樣的文章，應勿鼓勵。

　　4.選題在文字表達上要清晰、確切，不要玩文字游戲，更不能以不知為知之，顯示出投機的學(xué)風(fēng)。那種習慣于堆砌名詞（更可怕的是堆砌連自己都不知道什么意思的名詞）的做法，不應該謬種流傳到學(xué)生那里。

　　5.選題要和專(zhuān)業(yè)相關(guān)，要符合自己所選擇的研究方向，要和指導教師的研究背景相協(xié)調。本專(zhuān)業(yè)不鼓勵語(yǔ)言類(lèi)的選題，除此之外，選題沒(méi)有領(lǐng)域限制（只要視角獨特，可以在同一領(lǐng)域進(jìn)行研究，從而豐富研究成果，構成學(xué)院特色。但不能深刻理解此點(diǎn)的學(xué)生，建議選題在領(lǐng)域上或視角上先求新）；不鼓勵教師指導超出自己專(zhuān)業(yè)范圍之外的選題；應避免完全雷同的研究題目。

　　二、研究文獻評述

　　1.研究文獻評述的目的：知道前人曾做過(guò)什么、沒(méi)做過(guò)什么；前人做的怎么樣，有什么地方做得不完善。這些都借助于文獻評述來(lái)形成結論：我可以做什么。

　　2.歷來(lái)的文獻評述都是張冠李戴、不著(zhù)邊際、不得要領(lǐng)、東拉西扯。風(fēng)格上總是"提出了；提出了…"，有述無(wú)評。更有甚者，選題（例如）是"形象測量"，卻沒(méi)有一篇相關(guān)文獻，全是"形象"的文獻，顯然偷梁換柱、移花接木。此風(fēng)不可長(cháng)。

　　3.當你的選題沒(méi)有相關(guān)文獻可評述時(shí)意味著(zhù)什么？

　�。�1）"毫無(wú)價(jià)值"：全世界的'聰明人都對這個(gè)問(wèn)題不感興趣。這時(shí)，你就不要研究了；

　�。�2）"價(jià)值很大但沒(méi)人研究"：這對你（碩士研究生）來(lái)說(shuō)，這基本是"不可能"的研究：以你的碩士研究生涯，自然不能完成別人都完成不了的題目。因此，當發(fā)現這樣的開(kāi)題報告時(shí)，我們會(huì )懷疑其可行性。

　　4.研究評述的文獻，不應以教材為基準，更不應該以培訓教材為基準。這些文獻的重要程度依次為：期刊論文、學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)、會(huì )議論文、工作論文、網(wǎng)絡(luò )論文。教材幾乎不應該算。--當知識已經(jīng)被納入到教科書(shū)中的時(shí)候，那已經(jīng)是被普遍知曉或接受的知識了（新學(xué)科領(lǐng)域的教科書(shū)當屬例外）。

　　5.評述文獻要采取直接引用的方法。學(xué)院今后對所有不對應的文獻引用視為不符合論文基本規范（一些論文在文后列舉了數百篇文獻--這其實(shí)太容易了--但你不知道作者讀過(guò)其中的哪一篇，用了其中的哪個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)）而不予評審。建議今后的文獻引用模式如下：（直接引文）"…………"（吳必虎，XX：27-35頁(yè)）；（間接引文）吳必虎（XX）認為…………，或…………（吳必虎，XX）。然后，在全文的最后附上按照拼音字母排序的文獻目錄。腳注可以作為解釋性的內容使用。研究生部目前采取的引文辦法（腳注或章尾注）非常不好，需要改進(jìn)。

　　三、研究?jì)热莺驼撐木V要

　　1.在研究?jì)热葜�，一定要陳述所研究和解決的問(wèn)題；要明確所使用的研究方法和手段；要明確可能遇到的困難及其解決辦法。

　　2.在論文綱要當中，可以不詳細列舉內容（但應有些觀(guān)點(diǎn)），因為綱要有可能在具體研究過(guò)程中發(fā)生變化。但一定要提供一個(gè)框架性的內容，也應該將所研究的關(guān)鍵詞列舉上。關(guān)鍵詞實(shí)際很重要，對厘定你的研究領(lǐng)域以及所使用的方法，都有啟發(fā)和規范作用。

　　3.研究?jì)热莺苣苷故灸愕难芯可疃群陀^(guān)點(diǎn)，因此，應該對觀(guān)點(diǎn)（也許還是假定）有所陳述。

　　四、研究方法和程序

　　1.方法和程序決定研究目標如何實(shí)現，它們直接來(lái)自目標，來(lái)自文獻評述的結果，并受到作者擬定的基本概念框架的影響。

　　2.方法和程序強調運用什么樣的基本范式（假如是應用研究或對策研究）、什么樣的方法論、什么樣的資料收集和分析策略。這些一定要實(shí)現進(jìn)行設計并反映到開(kāi)題報告中。目前研究生部的開(kāi)題報告文本格式中沒(méi)有這部分內容是個(gè)缺欠。我們可以在研究?jì)热菀粰谥醒a進(jìn)。

研究生論文開(kāi)題報告4

　　研究生學(xué)位論文文獻綜述與開(kāi)題報告應按以下統一格式撰寫(xiě)：

　　一、課題名稱(chēng)(即擬研究課題的名稱(chēng))

　　二、選題的目的與意義

　　該部分應對課題來(lái)源、選題的依據、研究目的、理論意義、實(shí)踐意義等做出充分的說(shuō)明。

　　三、文獻綜述

　　該部分是對擬研究課題國內外研究的現狀、動(dòng)態(tài)和述評。應對所研究的課題做一研究綜述。

　　四、研究基本構思

　　該部分應包括課題研究的基本方法、手段、途徑和預期目標以及論文工作的時(shí)間安排。

　　五、研究的'主要內容和理論框架

　　該部分應列出詳細的論文綱要，要求結構嚴謹，有創(chuàng )造性。

　　六、參考文獻

　　該部分應詳細列出與本課題研究相關(guān)的中外文獻資料索引。

研究生論文開(kāi)題報告5

　　開(kāi)題報告的目的是確定研究什么，用什么方法研究，相當于論文的研究計劃，不是給別人看，而是為自己的論文制定研究方案和研究綱領(lǐng)。注意，開(kāi)題報告不是寫(xiě)論文提綱。因此，開(kāi)題的核心問(wèn)題是研究方法是否具體可行，分析什么，如何收集數據，用什么方法。選題忌諱的是太大，結果只能空泛的淺層次的描述。

　　開(kāi)題報告的老師主要從研究課題的研究問(wèn)題、目標、研究?jì)热�、方法等方面考察選題的可行性及意義。

　　開(kāi)題報告的考核指標包括以下幾點(diǎn)：

　　1.問(wèn)題界定清晰。選題應該源于實(shí)踐，問(wèn)題要具體，解決問(wèn)題高視角，方案上升到理論，有普遍借鑒意義。

　　2.研究目標明確有限。剖析實(shí)際問(wèn)題，將實(shí)際問(wèn)題提升到理論水平解決。

　　3.研究?jì)热菥唧w、明確。不要大題小作，要小題大做。不同內容點(diǎn)之間的系統性、有限性、適中性。

　　4.研究方法與技術(shù)方案具體可行。論文要用數據說(shuō)話(huà)，在此必須指出數據的收集方法。

　　職研論文不能就事論事，也不宜就理論理，應該就事論理。職研選題大體可分為兩類(lèi)：一是個(gè)案研究，即案例研究，適用于在一個(gè)具體經(jīng)營(yíng)單位工作的同學(xué)。另一類(lèi)是統計調查研究，適用于在管理機關(guān)部門(mén)工作的同學(xué)。

　　選題的基礎是企業(yè)調查和專(zhuān)題研究工作。在選題的過(guò)程中，要多轉多想，即所謂的`“多轉多想，狗也會(huì )遇到好事”。

　　學(xué)生自己可以在完成開(kāi)題報告 的撰寫(xiě)后，閉上眼睛，能夠形成一幅藍圖，心里明白要做什么，預期做出什么樣子，用什么方法和步驟作。能夠做到這些，開(kāi)題報告就達到選題的預期目標。

　　學(xué)生往往犯的錯誤是選題背景說(shuō)的很多，計劃研究?jì)热莺苌�，研究方法就更少。例如，研究方法用“理論�?lián)系實(shí)際”表述，等于沒(méi)有任何研究方法，自己根本不知道什么是研究方法，不知道自己的論文應該怎么做。其實(shí)，一個(gè)主要原因是選題過(guò)大過(guò)空。

　　開(kāi)題報告的篇幅一般不用超過(guò)5000字，類(lèi)似于基金項目申請書(shū)，主要內容包括：

　　1.選題名稱(chēng)(30字以?xún)?

　　2.選題背景(包括文獻綜述)和研究意義(1500-20xx字)

　　3.研究?jì)热莺脱芯磕繕?400-600字)

　　4.研究方案與可行性分析，包括研究思路、研究步驟方法(收集和分析數據的方法)、可行性分析(主要是數據收集的可行性)(500-1000字)

　　5.研究工作計劃，以表格形式列出時(shí)間、工作內容、主要方法、計劃成果等

　　6.研究難點(diǎn)、預期價(jià)值和水平(500-800字)

　　7)參考文獻

　　再次強調，題目不要過(guò)大。開(kāi)題報告用的幻燈片應包括選題背景、研究目標和意義、主要研究?jì)热�、研究方法、進(jìn)度安排等。

　　總之，開(kāi)題是研究生論文工作的一個(gè)重要階段，簡(jiǎn)單說(shuō)就是論文的設計規劃工作，主要回答三個(gè)問(wèn)題：

　　1、Why? 為什么要做這項研究或為什么選這個(gè)題目，主要背景、意義和目標。

　　2、What? 要研究什么，即研究?jì)热荨?/p>

　　3、How? 怎樣研究，即技術(shù)路線(xiàn)和研究方法。

　　一般開(kāi)題報告容易犯的毛�。�

　　1、研究目標不明確，說(shuō)不到點(diǎn)子上。原因是自己心中無(wú)數。

　　2、研究?jì)热葸^(guò)于泛泛。

　　3、研究方法不具體，什么定性與定量相結合，等等�；蛘甙炎约郝�(tīng)說(shuō)的十多種方法都寫(xiě)上。

研究生論文開(kāi)題報告6

　　第一條

　　學(xué)位論文開(kāi)題報名是研究生寫(xiě)作論文的必經(jīng)過(guò)程，所有研究生(含：博士生、碩士生)在修完學(xué)位課程，寫(xiě)作學(xué)位論文之前都必須作開(kāi)題報告。

　　第二條

　　開(kāi)題報告主要檢驗研究生對專(zhuān)業(yè)知識的獨立駕馭能力和研究能力，考察寫(xiě)作論文準備工作是否深入細致，包括選題是否恰當，資料占有是否翔實(shí)、全面，對國內外的研究現狀是否了解，本人的研究是否具有開(kāi)拓性、創(chuàng )新性等。

　　第三條

　　學(xué)位論文開(kāi)題報告前，研究生必須根據專(zhuān)業(yè)培養目標，結合導師、教研室(或研究室)所承擔的國家、省部委等有關(guān)部門(mén)下達的`研究項目或課題以及本人的研究特長(cháng)，與導師協(xié)商，確定選題，廣泛查閱文獻，深入調研，收集資料，制定學(xué)術(shù)研究方案，在此基礎上撰寫(xiě)開(kāi)題報名。

　　第四條

　　研究生進(jìn)行開(kāi)題報名，必須提交"開(kāi)題報告"的書(shū)面材料，內容包括：

　　(1)論文選題的理由或意義;

　　(2)國內外關(guān)于該課題的研究現狀及趨勢;

　　(3)本人的研究計劃，包括研究目標、內容、擬突破的難題或攻克的難關(guān)、自己的創(chuàng )新或特色、實(shí)驗方案或寫(xiě)作計劃等;

　　(4)主要參考文獻目錄。開(kāi)題報告的書(shū)面材料不得少于3000字。

　　第五條

　　研究生進(jìn)行學(xué)位論文開(kāi)題報告要向導師提出申請，申請獲準后，博士生在博士生指導小組范圍內作開(kāi)題報告，碩士生在導師所在教研室或教學(xué)小組作開(kāi)題報告。

　　第六條

　　參加研究生學(xué)位論文開(kāi)題報告的教師應當對開(kāi)題報告進(jìn)行評議，主要評議論文選題是否恰當，研究設想是否合理、可行，研究?jì)热菖c方法是否具有開(kāi)拓性、創(chuàng )新性，研究生是否可以開(kāi)始進(jìn)行論文寫(xiě)作等。評議結果分"合格"與"不合格"二種。評議結束后，由研究生指導教師在《研究生學(xué)位論文開(kāi)題報告登記表》"評語(yǔ)"欄中填寫(xiě)評語(yǔ)。學(xué)位論文開(kāi)題報告通過(guò)后，研究生方可進(jìn)行論文撰寫(xiě)工作。

研究生論文開(kāi)題報告7

　　1.論文(含開(kāi)題報告和文獻翻譯)用A4紙單面打印，頁(yè)面設置：左邊距、右邊距、下邊距均為2.5厘米;上邊距為2.8厘米。頁(yè)眉、頁(yè)腳均為2厘米。論文(含任務(wù)書(shū))及附件裝訂成一冊，一式兩份。

　　2.頁(yè)眉從正文開(kāi)始。頁(yè)眉左端頂格為論文標題，論文標題用宋體五號字。若為開(kāi)題報告或文獻翻譯則在標題后面加上“/開(kāi)題報告或/文獻翻譯”。右端右對齊為頁(yè)碼，用五號阿拉伯數字。

　　3.正文(含開(kāi)題報告和文獻翻譯)用宋體小四號，應當達到15000個(gè)字左右。非漢字均用Times New Roman體。字間距設置為“標準”，段落設置為“單倍行距”，所有段落開(kāi)頭均縮進(jìn)2個(gè)字。數學(xué)公式用斜體，按章節編號，如第2章第3個(gè)公式為(2-3)，并與段落右邊線(xiàn)對齊。

　　45.每一章另起一頁(yè)，章節采用三級標題，用阿拉伯數字連續編號，(例：1，1.1，1.1.1)。章名為一級標題，位于一頁(yè)的首行居中，用黑體小二號，段前距為0磅，與緊接其后的文字或二級標題間距為12磅。二級標題用宋體四號，左對齊，斷前距12磅，段后距0磅。三級標題用黑體小四號，左對齊，段前距12磅，段后距0磅。

　　5.圖表要有名稱(chēng)，表名位于表的正上方，用宋體小五號粗體。圖名位于圖的正下方，用宋體小五號粗體;圖表按章節編號。例如：表2.7為第2章第7個(gè)圖表;圖3-1為第3章第1個(gè)圖。圖表不要跨頁(yè)。凡引用的圖表，需在圖表名后用相應的中括號〔 〕加以標注，(如：〔1〕)。這里的標注號應與參考文獻的序號為同一個(gè)號。

　　6.封面及任務(wù)書(shū)等由學(xué)生到(校圖書(shū)館一樓)裝訂處購買(mǎi)，封面不得復印。并在裝訂處裝訂論文。

　　7.除封面外，第一頁(yè)是任務(wù)書(shū)，任務(wù)書(shū)下達時(shí)間是：按申請寫(xiě)作時(shí)間。

　　第二頁(yè)是中文摘要(至少150字)�！罢�要” 兩字為黑體小二號，居中，設置段前為102磅，段后為12磅。內容用宋體五號字。 “關(guān)鍵詞”三個(gè)字用黑體小五號，縮進(jìn)2個(gè)字，后面的內容用宋體五號，一般用3-5個(gè)詞組即可，中間用逗號分隔，結束時(shí)不用標點(diǎn)符號。關(guān)鍵詞與摘要相距12磅(即設置段前12磅)。中文摘要用羅馬數字編制頁(yè)碼，位于頁(yè)面下方居中。

　　第三頁(yè)是Abstract(至少500印刷字符)，“Abstract” (用Times New Roman 粗體小二號)，內容用Times New Roman 五號。Keywords用Times New Roman 粗體小五號，后面的內容用Times New Roman五號，與英文摘要內容同樣相距12磅。英文摘要順延“中文摘要”頁(yè)用羅馬數字編制頁(yè)碼，位于頁(yè)面下方居中。

　　第四頁(yè)為目錄�！澳夸洝� 居中，用黑體小二號，段前設置為0磅，段后設置為12磅。目錄頁(yè)順延“Abstract”頁(yè)用羅馬數字編制頁(yè)碼，位于頁(yè)面下方居中。

　　目錄依次為：摘要、Abstract、正文(要求列出一、二級標題，一級標題用黑體四號，二級標題用黑體小四號)、參考文獻、致謝、附件1：開(kāi)題報告、附件2：文獻翻譯(中、英文)。頁(yè)碼數字用小四號。

　　說(shuō)明：中英文摘要和目錄并非正文，不要設置頁(yè)眉!

　　8.參考文獻位于正文后另起一頁(yè)，與正文連續編頁(yè)碼�！皡⒖嘉墨I”居中，用黑體小二號，段前設置為0磅，段后設置為12磅。參考文獻主要格式如下：

　　書(shū)籍：[序號]作者名(用逗號分隔).書(shū)名.版本號(初版不寫(xiě)).出版社名，出版年，引用頁(yè)碼

　　提示：結束處不要加句號!

　　例：〔1〕胡玉明，高級管理會(huì )計，廈門(mén)大學(xué)出版社，20xx年，第51頁(yè)

　　期刊：[序號]作者名(用逗號分隔).題名.刊名，出版年，卷號：(期號)，起始頁(yè)碼～終止頁(yè)碼。

　　特別提示：凡論文中引用過(guò)的參考文獻須按照順序依次在正文引用處進(jìn)行標注，標注方法：位于引用處最后一句話(huà)的句號內，具體操作：在工具欄打開(kāi)格式-字體-上標。(例：如〔1〕)。

　　9.致謝頁(yè)位于參考文獻之后，與正文連續編頁(yè)碼，“致謝”居中，用黑體小二號，段前設置為0磅，段后設置為12磅。內容為宋體小四號字。

　　10.附件1：開(kāi)題報告(包括研究背景、文獻綜述、技術(shù)路線(xiàn)、進(jìn)度安排和參考文獻五部分，各部分之間不需另起一頁(yè))

　　開(kāi)題報告的標題居中，用黑體小二號粗體，段前距和段后距均為0磅。標題下為：專(zhuān)業(yè)、(準考證號)、姓名，均為黑體四號并居中。

　　說(shuō)明：開(kāi)題報告的標題應為論文題目，而不是開(kāi)題報告四個(gè)字!

　　開(kāi)題報告中緊接著(zhù)是摘要(只需中文)和關(guān)鍵詞�！罢�要”和“關(guān)鍵詞”用黑體小四號，“摘要”內容用宋體小四號，“關(guān)鍵詞”包含3至5個(gè)詞組，中間用逗號分隔，結束時(shí)不用標點(diǎn)符號。這里摘要和關(guān)鍵詞均不需要開(kāi)頭縮進(jìn)。然后是正文，正文與關(guān)鍵詞之間的距離為12磅。

　　開(kāi)題報告和文獻翻譯中，一級標題不需要另起頁(yè)，一級標題設置段前、段后均為12磅，其余格式與正文同。

　　注意：開(kāi)題報告和文獻翻譯的頁(yè)碼要根據正文的頁(yè)碼進(jìn)行連續編碼。

　　11.附件2：文獻翻譯(中、英文)25000個(gè)字符左右，先中文(可比照論文格式)，標題應為所翻譯文章的標題，用黑體小二號粗體，居中。這里文獻翻譯標題下面是原文作者的(英文)姓名，用小三號Times New Roman體加粗，居中。中文譯稿結束后空兩行注明外文資料來(lái)源，文字內容為“外文資料來(lái)源：書(shū)籍/期刊(按參考文獻格式)”，資料來(lái)源結束處不要點(diǎn)句號!空2格寫(xiě)：某某譯。字體用宋體小四號加粗(非漢字均用Times New Roman體加粗)右對齊。

　　關(guān)于舞蹈的論文范文

　　摘要：舞蹈教育作為當今素質(zhì)教育的重要途徑，它不僅是藝術(shù)教育的主要課題，也是教育獨特性和文化內涵的重要表現方式。本文結合我國舞蹈教育，對舞蹈教育中的舞蹈藝術(shù)表演原則以及內容設置進(jìn)行了簡(jiǎn)要的探討和闡述。

　　舞蹈教育;舞蹈藝術(shù)表演;原則;內容設置

　　作者簡(jiǎn)介：顧忱， 性別：女， 學(xué)校：沈陽(yáng)音樂(lè )學(xué)院20xx年-20xx年沈陽(yáng)音樂(lè )學(xué)院，舞蹈教育系學(xué)習20xx年至今沈陽(yáng)音樂(lè )學(xué)院應用舞蹈教育系任教。

　　【中圖分類(lèi)號】S731.2文獻標識碼：B文章編號：1673-8500(20xx)12-0073-01

　　舞蹈作為藝術(shù)的重要表現形式之一，它不僅生動(dòng)的描繪了人類(lèi)的精神內涵，還體現了生命以及文明的律動(dòng)。通過(guò)生活提煉以及加工，從而構造出真、善、美的美妙動(dòng)感形象，激發(fā)人體情感活動(dòng)，豐富群眾精神世界，讓人在情感愉悅的同時(shí)，凈化思想，陶冶情操，搭建教育效果。舞蹈作為美與雅的獨特藝術(shù)結合體，在社會(huì )文化發(fā)展中具有無(wú)可替代的作用。舞蹈教育不僅能讓學(xué)生掌握舞蹈理論、技能以及知識，還能塑造學(xué)生形體，讓外在更有氣質(zhì)和美。同時(shí)，通過(guò)舞蹈教育還能開(kāi)拓青少年的鑒賞能力、審美情趣以及藝術(shù)氣質(zhì)，通過(guò)舞蹈藝術(shù)表演，能促進(jìn)文化交流以及身心發(fā)展。

　　1舞蹈教育的重要作用

　　舞蹈作為人類(lèi)歷史最早的藝術(shù)形式之一，起源于勞動(dòng)，和音樂(lè )、文學(xué)、美術(shù)相伴相生，在欣賞愉悅的同時(shí)，陶冶情操。俄羅斯文藝理論家雪夫斯基層說(shuō)“優(yōu)秀的藝術(shù)品，不僅能引導人們追求崇高的`生活理解，還能提高情操;讀他們的作品，會(huì )讓我們變得更加高尚、善良、美好�！蓖�理，當積極、優(yōu)秀的作品展現在學(xué)生面前時(shí)，內心深處的高尚品質(zhì)和善良會(huì )油然而生，通過(guò)蔓延，轉化成推動(dòng)學(xué)生良好素質(zhì)品德以及內涵形成發(fā)展的途徑。

　　不同民族擁有不同的舞蹈風(fēng)格，其中，民間舞蹈在舞蹈中占有重要的地位，它是人民群眾在時(shí)代變遷下的不斷加工創(chuàng )造，具有鮮明的地方特色、民族風(fēng)格特點(diǎn)以及時(shí)代特點(diǎn)，在民間廣為流傳。民間舞蹈主要產(chǎn)生于斗爭生活和人民勞動(dòng)，根據不同的歷史、自然條件、風(fēng)俗習慣以及人民生活形成風(fēng)格迥異的舞蹈特色。通過(guò)舞蹈教育，可以了解民族舞蹈、音樂(lè )、歷史文化，不僅可以了解文化遺產(chǎn)、民間藝術(shù)，在老師指導和講評中，還能了解中國精湛的藝術(shù)文化以及人文精神，從而，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，促進(jìn)愛(ài)國、愛(ài)民、愛(ài)家的素質(zhì)情操。

　　中國舞蹈在世界舞蹈中，具有得天獨厚的人文環(huán)境、文化資源以及歷史軌跡，通過(guò)“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的舞蹈教育行為，不僅能引導青年人心理層面和精神文化成長(cháng)，對青少年樹(shù)立正確的審美觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，調整青年心理和情感變化，構建社會(huì )主義和諧社會(huì )搭建良好氛圍都有著(zhù)重要的作用。因此，在實(shí)際教學(xué)中，舞蹈不僅是單純的藝術(shù)教學(xué)，更是文化傳承、素質(zhì)教育、審美價(jià)值的重要橋梁，它能培養正確的審美觀(guān)，保持人性最真、最美、最善的完整，從而，促進(jìn)人與自然和諧自由的發(fā)展。

　　2舞蹈藝術(shù)表演原則

　　舞蹈藝術(shù)作為心理藝術(shù)表演活動(dòng)，不僅僅是傳達和再現，更是一種創(chuàng )造性的藝術(shù)活動(dòng)，它需要表演者全身心的投入。表演活動(dòng)作為“二度創(chuàng )作”的表現形式，不僅是一種感覺(jué)藝術(shù)，更是發(fā)自?xún)刃纳钐幍姆e累。在舞蹈教育中，藝術(shù)表演不僅要讓學(xué)生感知、認識、體驗他們面對的舞蹈作品，從而真正的展現自我。舞蹈藝術(shù)表演是一種表情觀(guān)、表意觀(guān)多元化的藝術(shù)表現形式，在藝術(shù)表演的過(guò)程中，必須遵循舞蹈表演的整體性和全面性，在表演過(guò)程中，既要有舞蹈，更要有表演，表演和舞蹈是相輔相成的。通過(guò)舞蹈語(yǔ)言、綜合音樂(lè )以及舞臺美術(shù)等手段表達人物內心情感以及作品主題思想，從而生動(dòng)的刻畫(huà)出人物的性格特點(diǎn)和舞蹈的具體含義，描繪出生動(dòng)鮮明的藝術(shù)形態(tài)，給人以無(wú)限遐想和美好。

　　同時(shí)，舞蹈藝術(shù)表演還是一項雙修的技藝，它要求教學(xué)活動(dòng)中，表演和教學(xué)必須同時(shí)兼顧。在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，舞蹈藝術(shù)表演具有鮮明的特殊性，必須遵循：點(diǎn)滴滲透和協(xié)調發(fā)展的原則。點(diǎn)滴滲透主要指舞蹈藝術(shù)表演的每一個(gè)環(huán)節，都必須滲透舞蹈表現力的培養和訓練，從而適應學(xué)生對舞蹈藝術(shù)表演的認知以及發(fā)展，促進(jìn)舞蹈教學(xué)進(jìn)程。協(xié)調發(fā)展原則主要指舞蹈藝術(shù)表演不僅是學(xué)生掌握技能表演的過(guò)程，更是學(xué)生學(xué)習文化，涵養發(fā)展的過(guò)程。因此，在舞蹈教育以及舞蹈藝術(shù)表演中，舞蹈藝術(shù)表演方式和學(xué)生認知發(fā)展規律，必須協(xié)調均衡發(fā)展。

　　3舞蹈藝術(shù)表演內容設置

　　在舞蹈教學(xué)中，舞蹈教育必須服務(wù)于素質(zhì)教育總目標，傳統舞蹈教育是一種完全重復前人經(jīng)驗，沒(méi)有想象和創(chuàng )造性，只需要領(lǐng)悟舞蹈意蘊和標準動(dòng)作�，F代舞蹈教育，不僅需要領(lǐng)悟舞蹈內涵，還必須運用現代的思維方式，在現代人接受的條件下，進(jìn)行學(xué)習教學(xué)。因此，在現代舞蹈教學(xué)中，不僅需要大量的知識內涵，更需要寬廣豐富的技能。

　　俄國芭蕾前輩古雪夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們可以完成一項規定項目，但是我們的選手缺乏其他知識層面的熏陶，從而，缺乏音樂(lè )和文學(xué)修養，從而導致創(chuàng )作人物缺乏深度和內涵�！币虼�，在教學(xué)中，我們要綜合利用舞蹈知識，培養舞蹈藝術(shù)表演型人才，從而發(fā)揮出舞蹈教育的最大作用，將舞蹈教育面向更廣大的受教者。舞蹈藝術(shù)表演的內容主要有：舞蹈藝術(shù)表演基礎、表演技能技巧以及審美體驗等。

　　2.1舞蹈藝術(shù)內容表演基礎理論。 為了更好的組織以及實(shí)施舞蹈教育，舞蹈藝術(shù)內容表演必須將理論和實(shí)踐有機的聯(lián)系起來(lái)。例如：多才多藝的達芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“熱忠實(shí)踐，缺乏理論的人就像一個(gè)水手沒(méi)有羅盤(pán)的船，不知道該往哪里航行�！睂�(shí)踐作為理論的重要依據，舞蹈藝術(shù)應該充分結合表演基礎和實(shí)踐理論。透視學(xué)作為爭取理論的門(mén)徑和向導，必須將實(shí)踐和理論相結合，在理論基礎上，加強課堂教學(xué)專(zhuān)業(yè)講授，將舞蹈藝術(shù)表演教學(xué)實(shí)踐和舞蹈欣賞有機的連接起來(lái)，從而更好的組織教學(xué)過(guò)程和方法，在學(xué)科內部各項教學(xué)內容協(xié)調、滲透的同時(shí)，做好各類(lèi)學(xué)科學(xué)術(shù)的交融和溝通。

　　2.2舞蹈藝術(shù)表演技能技巧。 舞蹈藝術(shù)表演節能技巧作為演員以及受教者進(jìn)行表演的主要方式，是舞蹈語(yǔ)言和思想感情的綜合體現，包括：面部、眼睛、肢體等訓練。因此，在實(shí)際教學(xué)中，眼睛作為心靈的窗戶(hù)，眉目傳情，舞蹈意蘊應該通過(guò)眼睛，將情感具體的傳遞和表達出來(lái)。在舞蹈藝術(shù)表演中，眼睛表演技巧覺(jué)有舉足輕重的作用，古人云：“眼靈睛用力，面壯心中生”，以及《明心簽》的“凡作各種狀態(tài)，必須用眼先行”具體的說(shuō)明了面部表情不能離開(kāi)眼睛的主導主用。 同時(shí)，在舞蹈藝術(shù)表演中，面部表情作為舞蹈藝術(shù)形象動(dòng)作美感凝聚的重要焦點(diǎn)，有“觀(guān)其舞，看其功，察其色，鑒其貌”的特點(diǎn)。因此，在實(shí)際舞蹈表演中，臉上會(huì )呈現春、夏、秋、冬的內容。舞蹈教學(xué)中，必須注重藝術(shù)功底以及審美特征培養和把握。在學(xué)習過(guò)程中，受教者應該根據具體的藝術(shù)表演，學(xué)會(huì )組織和創(chuàng )造動(dòng)作，將具體情感通過(guò)肢體語(yǔ)言表達出來(lái)。

　　審美體驗作為舞蹈教學(xué)藝術(shù)的重要方式，主要由欣賞、評論、創(chuàng )作等三位一體的活動(dòng)過(guò)程組成。因此，在實(shí)際舞蹈藝術(shù)表演中，必須搭建良好的審美體驗，將欣賞具體的運用到表演中。

　　4結束語(yǔ)

　　舞蹈藝術(shù)表演作為整個(gè)舞蹈教育的重要部分，必須和舞蹈實(shí)踐緊密的聯(lián)系起來(lái)，將基礎和理論，技能技巧和舞蹈審美情感有機的結合起來(lái)，讓受教者在領(lǐng)略舞蹈語(yǔ)言的同時(shí)，提高藝術(shù)表現力，增強藝術(shù)表演效果。隨著(zhù)社會(huì )不斷進(jìn)步，舞蹈藝術(shù)教育不斷的發(fā)展著(zhù)，因此，在實(shí)際生活中，我們應該隨著(zhù)文明進(jìn)程，不斷加強國際國內交流合作，推動(dòng)我國舞蹈教育以及演藝發(fā)展，從而開(kāi)設更具有中國特色的舞蹈教育新局面。

　　參考文獻

　　[1]李靜.淺談舞蹈教育中的舞蹈藝術(shù)表演[J].山東文學(xué)(下半月)，20xx，(9)

　　[2]孫延澤.淺談舞蹈教育中的舞蹈藝術(shù)表演[J].中國科技博覽，20xx，(12)

　　[3]宋寶平.舞蹈教育漫議[J].青海社會(huì )科學(xué)，20xx，(5)

　　[4]李慶華.淺談高校舞蹈教育如何在民間舞蹈藝術(shù)傳承保護中發(fā)揮作用[J].文藝生活·文藝理論，20xx，(10)

研究生論文開(kāi)題報告8

　　一、畢業(yè)論文選題的原則

　�、遍_(kāi)拓性：前人沒(méi)有專(zhuān)門(mén)研究過(guò)或雖已研究但尚無(wú)理想的結果，有待進(jìn)一步的探討和研究，或是學(xué)術(shù)界有分歧，有必要深入研究探討的問(wèn)題;

　�、蚕冗M(jìn)性：碩士畢業(yè)論文要有新的見(jiàn)解;

　�、潮匾�性：所選課題應針對實(shí)際的和科學(xué)發(fā)展的需要，即應有實(shí)際效益或學(xué)術(shù)價(jià)值;

　�、纯赡苄裕赫n題的內容要有科學(xué)性，難易程度和工作量要適當，充分考慮到在一定時(shí)間內獲得成果的可能性。

　　畢業(yè)論文題目是研究出來(lái)的，只有在對所研究領(lǐng)域的過(guò)去、現在的研究資料等信息進(jìn)行全面把握、深入分析的基礎上，才能夠確立滿(mǎn)足以上“四性”要求的選題，從而為完成高質(zhì)量的畢業(yè)論文奠定堅實(shí)的基礎。無(wú)論是結合導師已有科研任務(wù)的選題，還是自選課題，選題之前的“信息積累”與“發(fā)現問(wèn)題”均是研究生所必須經(jīng)歷的過(guò)程，盡管導師已完成了以上過(guò)程，但導師并不能替代研究生，這就是研究生學(xué)習、研究的獨立性要求。

　　二、開(kāi)題報告的內容與撰寫(xiě)要求

　　開(kāi)題報告的內容一般包括：題目、立論依據(畢業(yè)論文選題的目的與意義、國內外研究現狀)、研究方案(研究目標、研究?jì)热�、研究方法、研究過(guò)程、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題及創(chuàng )新點(diǎn))、條件分析(儀器設備、協(xié)作單位及分工、人員配置)等。

　�、边x題

　　從選題要結合科研項目、生產(chǎn)實(shí)際、社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展需要，要具有理論價(jià)值和應用價(jià)值等。題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求：

　�、艤蚀_、規范。要將研究的問(wèn)題準確地概括出來(lái)，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質(zhì)，反映出實(shí)驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實(shí)驗效應等。用詞造句要科學(xué)、規范。

　�、坪�(jiǎn)潔。要用盡可能少的文字表達，一般不得超過(guò)20個(gè)漢字。

　�、惭芯勘尘芭c意義

　　一般先談現實(shí)需要——由存在的問(wèn)題導出研究的實(shí)際意義，然后再談理論及學(xué)術(shù)價(jià)值，要求具體、客觀(guān)，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時(shí)代、地區或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無(wú)物的口號。

　�、硣鴥韧庋芯楷F狀(文獻綜述)

　　要以查閱文獻為前提，所查閱的文獻應與研究問(wèn)題相關(guān)，但又不能過(guò)于局限。所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學(xué)科領(lǐng)域在一定時(shí)期內的研究概況;“述”更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見(jiàn)解。要注重分析研究，善于發(fā)現問(wèn)題，突出選題在當前研究中的位置、優(yōu)勢及突破點(diǎn);要摒棄偏見(jiàn)，不引用與導師及本人觀(guān)點(diǎn)相悖的觀(guān)點(diǎn)是一個(gè)明顯的錯誤。綜述的對象，除觀(guān)點(diǎn)外，還可以是材料與方法等。

　�、搭A期研究目標

　　只有目標明確、重點(diǎn)突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過(guò)程中各種因素的干擾。

　�、笛芯康闹饕獌热�

　　要根據研究目標來(lái)確定具體的研究?jì)热�，要求全面、詳�?shí)、周密，研究?jì)热莼\統、模糊，甚至把研究目的、意義當作內容，往往使研究進(jìn)程陷于被動(dòng)。

　�、堆芯康募夹g(shù)路線(xiàn)

　　包括研究的內容、方法之間的`邏輯關(guān)系。

　�、氛n題的主要難點(diǎn)及擬采取解決方案

　　對可能遇到的最主要的、最根本的關(guān)鍵性困難與問(wèn)題要有準確、科學(xué)的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施。

　�、秆芯窟M(jìn)度安排

　　整個(gè)研究在時(shí)間及順序上的安排，要分階段進(jìn)行，對每一階段的起止時(shí)間、相應的研究?jì)热菁俺晒�均要有明確的規定，階段之間不能間斷，以保證研究進(jìn)程的連續性。

　�、怪饕獏⒖嘉墨I

　　文獻綜述所引用的主要參考文獻應予著(zhù)錄，一方面可以反映作者立論的真實(shí)依據，另一方面也是對原著(zhù)者創(chuàng )造性勞動(dòng)的尊重。

　　知識拓展：

　　[1]畢業(yè)論文開(kāi)題報告

　　開(kāi)題報告是指開(kāi)題者對科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應用寫(xiě)作文體，這種文字體裁是隨著(zhù)現代科學(xué)研究活動(dòng)計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開(kāi)題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開(kāi)題報告按目填寫(xiě)，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點(diǎn)。

　　開(kāi)題報告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時(shí)間安排等四個(gè)方面 。

　　開(kāi)題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會(huì )對學(xué)生答辯資格審查的依據材料之一。

　　由于開(kāi)題報告是用文字體現的論文總構想,因而篇幅不必過(guò)大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問(wèn)題。

　　開(kāi)題報告的總述部分應首先提出選題,并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法。

　　開(kāi)題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開(kāi)題報告內容")，向有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對科研課題進(jìn)行評議。亦可采用"德?tīng)柗品?評分;再由科研管理部門(mén)綜合評議的意見(jiàn)，確定是否批準這一選題。開(kāi)題報告的內容大致如下：課題名稱(chēng)、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。

　　報名提綱包括：

　　(1)課題的目的、意義、國內外研究概況和有關(guān)文獻資料的主要觀(guān)點(diǎn)與結論;

　　(2)研究對象、研究?jì)热�、各項有關(guān)指標、主要研究方法(包括是否已進(jìn)行試驗性研究);

　　(3)大致的進(jìn)度安排;

　　(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設備等);

　　(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱(chēng)、規格、型號、數量、價(jià)格等);

　　(6)經(jīng)費概算;

　　(7)預期研究結果;

　　(8)承擔單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。

　　同行評議，著(zhù)重是從選題的依據、意義和技術(shù)可行性上做出判斷。即從科學(xué)技術(shù)本身為決策提供必要的依據。

　　[2]如何撰寫(xiě)畢業(yè)論文開(kāi)題報告

　　開(kāi)題報告的基本內容及其順序：論文的目的與意義;國內外研究概況;論文擬研究解決的主要問(wèn)題;論文擬撰寫(xiě)的主要內容(提綱);論文計劃進(jìn)度;其它。

　　其中的核心內容是“論文擬研究解決的主要問(wèn)題”。在撰寫(xiě)時(shí)可以先寫(xiě)這一部分，以此為基礎撰寫(xiě)其他部分。具體要求如下：

　　1.論文擬研究解決的問(wèn)題

　　明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問(wèn)題，也就是論文擬定的創(chuàng )新點(diǎn)。

　　明確指出國內外文獻就這一問(wèn)題已經(jīng)提出的觀(guān)點(diǎn)、結論、解決方法、階段性成果、……。

　　評述上述文獻研究成果的不足。

　　提出你的論文準備論證的觀(guān)點(diǎn)或解決方法，簡(jiǎn)述初步理由。

　　你的觀(guān)點(diǎn)或方法正是需要通過(guò)論文研究撰寫(xiě)所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務(wù)，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開(kāi)題報告的目的就是要請專(zhuān)家幫助判斷你所提出的問(wèn)題是否值得研究，你準備論證的觀(guān)點(diǎn)方法是否能夠研究出來(lái)。

　　一般提出3或4個(gè)問(wèn)題，可以是一個(gè)大問(wèn)題下的幾個(gè)子問(wèn)題，也可以是幾個(gè)并行的相關(guān)問(wèn)題。

　　2.國內外研究現狀

　　只簡(jiǎn)單評述與論文擬研究解決的問(wèn)題密切相關(guān)的前沿文獻，其他相關(guān)文獻評述則在文獻綜述中評述�；�于“論文擬研究解決的問(wèn)題”提出，允許有部分內容重復。

　　3.論文研究的目的與意義

　　簡(jiǎn)介論文所研究問(wèn)題的基本概念和背景。

　　簡(jiǎn)單明了地指出論文所要研究解決的具體問(wèn)題。

　　簡(jiǎn)單闡述如果解決上述問(wèn)題在學(xué)術(shù)上的推進(jìn)或作用。

　　基于“論文擬研究解決的問(wèn)題”提出，允許有所重復。

　　4.論文研究主要內容

　　初步提出整個(gè)論文的寫(xiě)作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問(wèn)題”不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。

　　[3]畢業(yè)論文開(kāi)題報告的格式(通用)

　　由于開(kāi)題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過(guò)大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問(wèn)題說(shuō)清楚，應包含兩個(gè)部分：總述、提綱。

　　1 總述

　　開(kāi)題報告的總述部分應首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。

　　2 提綱

　　開(kāi)題報告包含的論文提綱可以是粗線(xiàn)條的，是一個(gè)研究構想的基本框架�？刹捎谜�句式或整段式提綱形式。在開(kāi)題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒(méi)有必要像論文目錄那樣詳細。

　　3參考文獻

　　開(kāi)題報告中應包括相關(guān)參考文獻的目錄

　　4 要求

　　開(kāi)題報告應有封面頁(yè)，總頁(yè)數應不少于4頁(yè)。版面格式應符合以下規定。

研究生論文開(kāi)題報告9

　　1、“開(kāi)題報告”應包括以下內容：

　　(1)選題依據、課題來(lái)源、學(xué)術(shù)價(jià)值和對社會(huì )、經(jīng)濟發(fā)展和科技進(jìn)步的意義;

　　(2)文獻綜述。當前研究領(lǐng)域學(xué)術(shù)現狀、發(fā)展趨勢、進(jìn)一步的研究方向。闡明當前有關(guān)方面的最新成果和發(fā)展動(dòng)態(tài);

　　(3)擬解決的主要學(xué)術(shù)或技術(shù)問(wèn)題和關(guān)鍵技術(shù)及難點(diǎn)、擬采取的.技術(shù)線(xiàn)路、實(shí)驗設計及實(shí)施方案;

　　(4)技術(shù)可行性論證、資料來(lái)源或實(shí)驗設備的可能性，可能出現的困難與問(wèn)題及解決方法與措施;

　　(5)預計可獲得的成果，可能取得的創(chuàng )新之處;

　　(6)研究進(jìn)程計劃及時(shí)間安排，預計完成的日期，工作量估計和經(jīng)費概預算;

　　(7)其他與開(kāi)題有關(guān)的主要參考文獻和調查研究情況等

　　2、開(kāi)題報告用紙規格為A4紙，正文用4號宋體字，小標題用4號黑體字，每一面的上方(天頭)和左側(訂口)應分別留邊25mm，下方(地腳)和右側(切口)應分別留20mm，版心尺寸為165×252mm(約30字/行，32行/頁(yè))

　　3、開(kāi)題報告封面樣式見(jiàn)樣頁(yè)

　　開(kāi)題申請程序

　　1、在導師指導下，系統查閱文獻資料，提交文獻綜述報告;

　　2、文獻綜述報告經(jīng)導師審閱通過(guò)后，向學(xué)科點(diǎn)所在二級學(xué)院申請開(kāi)題，領(lǐng)取并填寫(xiě)《江西理工大學(xué)學(xué)位論文開(kāi)題申請表》;

　　3、由學(xué)院統一安排開(kāi)題時(shí)間，相關(guān)教研室負責組織具體開(kāi)題工作;

　　4、學(xué)科點(diǎn)對是否通過(guò)開(kāi)題的意見(jiàn)及對研究生今后論文工作的建議與要求;

　　5、采納合理建議，修改開(kāi)題報告，按規定格式打印裝訂開(kāi)題報告并經(jīng)導師簽字后交研究生處。

研究生論文開(kāi)題報告10

　　研究生學(xué)位論文開(kāi)題報告

　�。▽W(xué)術(shù)型研究生）

　　課課

　　題名題來(lái)

　　稱(chēng)

　　大學(xué)生和諧就業(yè)問(wèn)題研究

　　√導師研究課題 □自選課題 源 □

　　□其它

　　√基礎研究 □應用基礎研究 項目所屬性質(zhì) □

　　□綜合研究 □其它

　　姓層

　　名

　　趙海連 S10030505017

　　學(xué) 號

　　次 碩士研究生

　　所在學(xué)院 馬克思主義學(xué)院 學(xué)科專(zhuān)業(yè) 指導教師 開(kāi)題時(shí)間

　　思想政治教育 金玉秋

　　20xx年11月6日

　　燕山大學(xué)研究生學(xué)院制

　　注：以下1-8項內容，如填寫(xiě)不下，均可加頁(yè)。

　　1、立論依據

研究生論文開(kāi)題報告11

　　一、選題原則

　　1、從本學(xué)科出發(fā)，應著(zhù)重選對國民經(jīng)濟具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。

　　2、課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見(jiàn)解，特別是博士生必須有創(chuàng )新性的成果。

　　3、課題份量和難易程度要恰當，博士生能在二年內作出結果，碩士生能在一年內作出結果，特別是對實(shí)驗條件等要有恰當的估計。

　　4、要結合導師的科研任務(wù)進(jìn)行選題。

　　5、要根據研究方向及自己的基礎和特點(diǎn)，在查閱文獻和分析資料的`基礎上提出論文題目或選題范圍，并與導師共同確定。

　　二、基本要求

　　1、查閱文獻資料博士生一般不應少于50篇，碩士生一般不應少于30篇。

　　2、博士生的開(kāi)題報告在第三學(xué)期開(kāi)學(xué)初進(jìn)行，碩士生的開(kāi)題報告在第四學(xué)期開(kāi)學(xué)初進(jìn)行。

　　3、書(shū)寫(xiě)格式：

　�。�1）論文題目（或選題范圍）

　�。�2）國內外在這一領(lǐng)域已進(jìn)行的工作及前沿的主要問(wèn)題

　�。�3）課題的實(shí)用價(jià)值或理論意義以及可能達到的水平

　�。�4）研究工作具有新意的思路、方法、技術(shù)路線(xiàn)

　�。�5）研究過(guò)程中預計可能遇到的困難或問(wèn)題，并提出解決方法和措施

　�。�6）所閱讀的文獻、資料（另附清單）

　�。�7）論文工作安排

　　4、開(kāi)題報告通過(guò)后，可進(jìn)入論文工作實(shí)施階段。未獲通過(guò)者，可在1～2月內補作開(kāi)題報告。

　　5、研究生先按此要求書(shū)寫(xiě)開(kāi)題報告及論文工作計劃，開(kāi)題報告通過(guò)后，再書(shū)寫(xiě)到此表上。

研究生論文開(kāi)題報告12

　　一、研究背景與研究目的

　　1.1研究背景

　　我國是世界上植物油消費最大的國家，食用植物油是最基本的生活資料，也是食品工業(yè)、烹飪行業(yè)的重要基礎原料。其生產(chǎn)供應狀況反映了一個(gè)國家或地區人民生活及經(jīng)濟發(fā)展水平，因此各國都非常重視食用油產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　我國糧油加工業(yè)下一階段的發(fā)展戰略是:壯大規模，優(yōu)化品質(zhì)，逐步與國際接軌;根據國家優(yōu)勢農產(chǎn)品區域化產(chǎn)業(yè)帶的規劃，在主產(chǎn)糧油的區域重組和建設一批年產(chǎn)農產(chǎn)品120-200萬(wàn)噸的大型龍頭企業(yè);嚴格實(shí)施HACCP規程，應對WTO的挑戰，來(lái)滿(mǎn)足國內各大城市和國際貿易的需求。在國家有關(guān)政策的指導下，中一國的糧油企業(yè)必然進(jìn)入高速兼并、重組階段，將有一批大型糧油龍頭企業(yè)涌現和成長(cháng)，一大批技術(shù)與設備落后、產(chǎn)品質(zhì)量低下的小廠(chǎng)將會(huì )倒閉破產(chǎn)，使中國糧油企業(yè)走上規�；�生產(chǎn)、集約化經(jīng)營(yíng)并與國際接軌的發(fā)展之路，加工及制成品開(kāi)始向多樣化、營(yíng)養化、方便化、安全化、優(yōu)質(zhì)化方向發(fā)展，綜合利用水平要達到國際先進(jìn)水平。

　　隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展，油脂工業(yè)加工能力大大提高，但我國依然是一個(gè)缺油的國家，糧食生產(chǎn)和消費關(guān)系到百姓的日常生活，是黨和政府關(guān)心的第一件大事。特別是近幾年來(lái)，油料作物的減產(chǎn)和出口貿易的波動(dòng)引起了整個(gè)國民經(jīng)濟的一系列問(wèn)題。因此大力發(fā)展油脂工業(yè)、滿(mǎn)足人民群眾日益增長(cháng)的消費需求是十分重要的事情。黨代會(huì )提出了我國在本世紀頭二十年全面建設小康社會(huì )的目標，我國的人民生活水平將有較大提高，作為日常生活必需品的食用油消費量也將會(huì )有較大增長(cháng)。同時(shí)人們對食用植物油的質(zhì)量要求也將有很大提高，高級精制油將取代傳統品質(zhì)產(chǎn)品，成為主流產(chǎn)品。這些產(chǎn)品需要有現代化的加工生產(chǎn)線(xiàn)來(lái)生產(chǎn)，建設這樣的工廠(chǎng)是市場(chǎng)需求和發(fā)展的必然趨勢。因此，該項目符合國家糧油安全的需要。

　　根據國務(wù)院《全國食品工業(yè)發(fā)展綱要》、《全國飼料工業(yè)發(fā)展綱要》等國家規劃要求以及青島市人民政府關(guān)于加快總部經(jīng)濟發(fā)展的意見(jiàn)，青島渤海公司擬在山東青島地區興建一座輻射華東地區的糧油加工、蛋白飼料開(kāi)發(fā)及生產(chǎn)的綜合加工企業(yè)，實(shí)施植物油料倉儲物流綜合設施項目。該項目擬建地點(diǎn)位于青島港內，海路運輸條件得天獨厚，計劃年加工菜籽120萬(wàn)噸，生產(chǎn)菜籽油48萬(wàn)噸，粕69. 6萬(wàn)噸，磷脂8900噸。該項目對提高我國糧油加工業(yè)和植物蛋白飼料加工技術(shù)水平，促進(jìn)地方飼料工業(yè)及養殖業(yè)的發(fā)展，豐富市場(chǎng)供應是十分必要的，而且對繁榮地方經(jīng)濟將起到積極推動(dòng)作用。渤海公司通過(guò)植物油料倉儲物流綜合項目的實(shí)施，會(huì )極大推進(jìn)油脂加工行業(yè)的技術(shù)進(jìn)步，其中涉及科研、加工及銷(xiāo)售，使產(chǎn)業(yè)鏈不斷延伸，將帶動(dòng)食品、機電、包裝運輸、廣告、外貿、科技行業(yè)的發(fā)展。

　　論文將現代成熟的項目財務(wù)評價(jià)理論體系和方法應用到該項目中，論證了項目的盈利能力、償債能力以及不確定性，并最終得出財務(wù)可行性結論。

　　研究目的及意義

　　該項目投資額大、建設周期長(cháng)，決定了該項目在實(shí)施過(guò)程中存在諸多不可遇見(jiàn)因素。論文以渤海公司植物油料倉儲物流綜合設施項目為例，通過(guò)對該項目進(jìn)行的財務(wù)評價(jià)，分析了該項目財務(wù)能力，這對渤海公司進(jìn)行投資決策有重大參考價(jià)值。首先，通過(guò)論文對該油脂項目的財務(wù)評價(jià)研究工作，能獲得該項目的盈利能力和償債能力指標數值，從而分析出投資的回收期及項目收益率等;其次，通過(guò)項目的不確定性分析和風(fēng)險分析，找出對項目影響的關(guān)鍵因素，能降低該項目投資風(fēng)險帶來(lái)的損失，將對項目的決策、實(shí)施和運行產(chǎn)生重大的影響;最后，論文的研究結果能作為政府審批項目以及商業(yè)銀行放貸的參考依據。

　　總之，通過(guò)論文的研究工作，極大豐富了財務(wù)評價(jià)理論體系和方法在我國油脂工業(yè)項目的應用，會(huì )為我國今后油脂工業(yè)投資項目的財務(wù)評價(jià)工作提供參考。

　　二、國內外研究現狀與發(fā)展動(dòng)態(tài)

　　2.1國外研究現狀及發(fā)展動(dòng)態(tài)

　　項目財務(wù)評價(jià)體系的產(chǎn)生與發(fā)展最早源于西方國家，最初投資者為了獲得投資利潤及了解投資風(fēng)險，進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的指標計算，并依此進(jìn)行了簡(jiǎn)單評價(jià)，這就是項目財務(wù)評價(jià)的'萌芽。但當時(shí)項目財務(wù)評價(jià)的沒(méi)有完整的理論支撐，也沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗的借鑒，更沒(méi)有經(jīng)驗去估算財務(wù)評價(jià)的相關(guān)數據，因此項目財務(wù)評價(jià)實(shí)際效果并不是很理想，但是這奠定了財務(wù)評價(jià)體系的基礎〔t〕。一般認為，西方國家項目財務(wù)評價(jià)的理論發(fā)展經(jīng)歷了四個(gè)階段:

　　(1) 20世紀30年代一60年代

　　20世紀30年代初，西方國家爆發(fā)了嚴重的經(jīng)濟危機，為重振經(jīng)濟，一些西方國家大量投資基礎設施建設，以期拉動(dòng)內需。這階段中，標志性文獻是《洪水控制法案》，它是美國在1936年頒布的，該法案規定了必須遵從效益大于所耗費用的原則〔z}，首次運用了簡(jiǎn)單的成本一效益分析方法，以此法案為代表的此階段，項目財務(wù)評價(jià)方法單一，未形成理論體系。但是，該法案被認為是項目經(jīng)濟評價(jià)的開(kāi)端。

　　(2) 20世紀60年代一70年代

　　通常認為，此階段為古典效益分析時(shí)期。此時(shí)期還有一個(gè)特點(diǎn)就是項目財務(wù)評價(jià)應用開(kāi)始推廣到發(fā)展中國家。60年代初，荷蘭經(jīng)濟學(xué)家丁伯根教授推出了影子價(jià)格理論，主張使用影子價(jià)格對項目進(jìn)行經(jīng)濟評價(jià)，推動(dòng)了古典效益分析的發(fā)展，應用范圍也得到極大拓展，使項目財務(wù)評價(jià)不僅僅應用到工程領(lǐng)域，而且還推廣到其他經(jīng)濟部門(mén);從發(fā)達國家推廣到發(fā)展中國家。英國Ritter學(xué)者和Mirrlees學(xué)者(1968)共同發(fā)表了《發(fā)展中國家工業(yè)項目評價(jià)手冊》，該文獻極大推動(dòng)了項目財務(wù)評價(jià)理論體系在發(fā)展中國家的推廣〔3]。

　　(3) 20世紀70年代一80年代

　　通常認為，此階段為現代效益分析時(shí)期。此時(shí)期涌現了諸多研究成果。此時(shí)期標志性文獻是聯(lián)合國工業(yè)發(fā)展組織(1972 )出版的《項目評價(jià)準則》，該文獻被認為是現代效益分析的開(kāi)端。世界銀行經(jīng)濟學(xué)家恩夸爾等(1975)發(fā)表了《項目經(jīng)濟分析》，推出了有關(guān)項目財務(wù)分析的一些計算方法和計算公式等閉，這些著(zhù)作對財務(wù)評價(jià)的應用與發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。

　　(4) 20世紀80至今

　　這一階段，人們對項目財務(wù)評價(jià)普遍高度重視，獲得了極大的推廣和應用。伴隨著(zhù)信息技術(shù)變革與世界經(jīng)濟的快速發(fā)展，以利潤與現金流量等財務(wù)指標為主的項目財務(wù)評價(jià)體系己顯得不適應，于是許多新的財務(wù)評價(jià)理論、模型與方法便應運而生。在這期間，美國Stem Stewart公司(1991)提出了EVA評價(jià)方法，這種評價(jià)方法是基于稅后營(yíng)業(yè)收入、所需的資產(chǎn)投資和資產(chǎn)投資成本的財務(wù)評價(jià)方法〔5];美國經(jīng)濟學(xué)家羅伯特S卡普蘭教授和美國復興方案公司的總裁諾頓 (1992)提出了平衡計分卡的新財務(wù)評價(jià)方法，從財務(wù)、客戶(hù)、內部運營(yíng)、學(xué)習與成長(cháng)四個(gè)角度進(jìn)行評價(jià)，有效克服了傳統的財務(wù)評估方法的滯后性、偏重短期利益和內部利益以及忽視無(wú)形資產(chǎn)收益等諸多缺陷。

　　進(jìn)入新世紀后，世界經(jīng)濟的發(fā)展推動(dòng)著(zhù)項目財務(wù)評價(jià)體系的繼續完善，推出了諸多更加關(guān)注項目風(fēng)險的項目財務(wù)評價(jià)新理論、新模型，大大地推進(jìn)與完善了項目財務(wù)評價(jià)的發(fā)展。John M. Nicholas (20xx)提出，一個(gè)項目存在諸多風(fēng)險，但只有一小部分的重要風(fēng)險需要多加重視，把各種風(fēng)險予以量化，并計算各種風(fēng)險結果，根據結果將它們排序，需要對中高風(fēng)險給予特別重視〔7];黃興錫(20xx)發(fā)表了多屬性評價(jià)模型〔8〕:肯赫(20xx)提出實(shí)物期權法，該方法引出了機會(huì )價(jià)值概念。

　　在西方國家，項目財務(wù)評價(jià)理論體系從產(chǎn)生到發(fā)展大約經(jīng)歷了將近百年的時(shí)間，從以靜態(tài)指標為主發(fā)展到以動(dòng)態(tài)指標為主，各種理論、模型和方法不斷涌現，極大完善了該領(lǐng)域的發(fā)展。目前，西方國家依然引領(lǐng)著(zhù)項目財務(wù)評價(jià)領(lǐng)域的前進(jìn)步伐。

　　2. 2國內研究現狀及發(fā)展動(dòng)態(tài)

　　新中國建國初期，在前蘇聯(lián)的援助下，我國對部分重大項目實(shí)行了財務(wù)評價(jià)，這對當時(shí)的項目投資決策起到了一定有益的作用，但是所使用的評價(jià)方法簡(jiǎn)單，遠遠沒(méi)有達到預期，無(wú)法適應項目決策的要求，通常認為這是財務(wù)評價(jià)體系在我國的初次應用。

　　在改革開(kāi)放之后，我國經(jīng)濟駛入了快車(chē)道，各地項目如雨后春筍的上馬，國家部委和科研機構也開(kāi)始著(zhù)手研究、制定我國項目財務(wù)評價(jià)理論與應用。1981年，國務(wù)院有關(guān)部委制定了可行性研究以及經(jīng)濟評價(jià)的課題，這標志著(zhù)我國開(kāi)始了由政府主導的包括項目財務(wù)評價(jià)體系在內的建設項目經(jīng)濟評價(jià)研究工作。1983年，國務(wù)院有關(guān)部委頒布了《工業(yè)建設項目企業(yè)經(jīng)濟效益的評價(jià)方法》〔〕，是我國第一部較為完整的項目財務(wù)評價(jià)領(lǐng)域的文獻;1985年，國務(wù)院技術(shù)經(jīng)濟研究中心與國家科委頒布了《建設項目企業(yè)經(jīng)濟評價(jià)方法》[ 1987年，國務(wù)院有關(guān)部委頒布了有里程碑意義的《建設項目經(jīng)濟評價(jià)方法與參數》(第一版)，標志著(zhù)我國進(jìn)入了項目投資決策科學(xué)化、民主化的新階段。至此，我國已初步建立起適合中國國情的項目財務(wù)評價(jià)理論與方法體系。

　　隨著(zhù)我國經(jīng)濟體制改革和投資體制改革，為了適應新形勢，解決新問(wèn)題，我國在1993年和20xx年分別推出了《建設項目經(jīng)濟評價(jià)方法與參數》(第二版)[l9]和《建設項目經(jīng)濟評價(jià)方法與參數》(第三版)，第三版《方法與參數》的問(wèn)世，標志著(zhù)我國項目財務(wù)評價(jià)領(lǐng)域邁入一個(gè)新臺階，是當前我國項目財務(wù)評價(jià)領(lǐng)域的重要手冊。

　　除了政府主導層面的研究工作之外，部分學(xué)者的研究成果也極大推動(dòng)了項目財務(wù)評價(jià)理論體系的完善，涌現出許多優(yōu)秀研究成果。如:李剛(1997)提出在使用凈現值指標評選投資方案優(yōu)劣時(shí)，應視基準折現率為隨機變量，國內學(xué)者開(kāi)始對凈現值的風(fēng)險調整問(wèn)題也給予了更多的關(guān)注〔l5]郭信松(1998)推出了動(dòng)態(tài)盈虧平衡模型，充分考慮到資金的時(shí)間價(jià)值〔l7];陳東升、陳明璨(20xx)撰寫(xiě)了《投資項目經(jīng)濟效益評價(jià)模型研究》，提出了模糊評價(jià)方法〔l8];王宗房(20xx)發(fā)表了《糧食倉儲項目的經(jīng)濟評價(jià)》，首次將財務(wù)評價(jià)理論體系應用到糧油倉儲項目中[l9];徐淑雨、賈元華(20xx)完善了灰色系統理論，并應用于項目財務(wù)評價(jià)實(shí)踐中側;楊曉((20xx)將Vapnik等人提出的智能優(yōu)化算法應用到項目財務(wù)評價(jià)理論[z}]。項目財務(wù)評價(jià)有關(guān)指標數據計算量是非常大的，為此，部分學(xué)者提出了許多新工具和新的理論，如:朱慶須、李艷艷(20xx)提出了基于excel項目評估模型〔22];李嵐(20xx)提出了項目財務(wù)評價(jià)幾個(gè)經(jīng)濟指標并非獨立，而是互相關(guān)聯(lián)，具有同一性，節省了大量計算時(shí)間。

　　改革開(kāi)放后，在政府主導下我國項目財務(wù)評價(jià)理論體系有了較大發(fā)展，相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者也極大完善與豐富了財務(wù)評價(jià)體系，但是目前國內項目財務(wù)評價(jià)的理論和方法與國外還存在一定差距。我國的項目財務(wù)評價(jià)研究起步晚，底子差，還需要進(jìn)一步深入的研究和探討。

　　三、論文主要內容與研究方法

　　3. 1論文主要內容

　　論文主要分為七個(gè)章節:

　　第一章節為引言，介紹了論文的研究背景目的、國內外研究現狀等;

　　第二章節為基本原理闡述，重點(diǎn)介紹了當前成熟的項目財務(wù)評價(jià)理論體系的內容、方法和步驟;

　　第三章節為項目簡(jiǎn)介及市場(chǎng)需求分析，結合行業(yè)特點(diǎn)并根據目前市場(chǎng)特點(diǎn)分析的未來(lái)市場(chǎng)需求，分析了影響市場(chǎng)的主要因素;

　　第四章節為項目財務(wù)評價(jià)有關(guān)數據估算與相關(guān)報表編制，主要是根據項目所處行業(yè)本身特點(diǎn)估算了該項目財務(wù)評價(jià)所需的相關(guān)數據，并編制了現金流量表、損益表等相關(guān)財務(wù)報表;

　　第五章節為項目財務(wù)評價(jià)指標計算與分析，根據第四部分相關(guān)財務(wù)報表的相關(guān)數據計算了項目財務(wù)評價(jià)指標數值。

　　第六章節為不確定性及風(fēng)險分析及應對措施，主要通過(guò)項目盈虧平衡分析和敏感性分析來(lái)研究項目的不確定性，并分析項目的風(fēng)險及其規避風(fēng)險措施;

　　第七章節為結論與展望，主要是做出結論，并就項目財務(wù)評價(jià)理論體系的發(fā)展做出展望。

　　3. 2論文研究方法

　　(1)理論分析與實(shí)踐分析相結合研究方法

　　論文首先概述了當前項目財務(wù)評價(jià)成熟的理論與方法，并將理論應用到渤海植物油料倉儲物流綜合設施的實(shí)踐項目上，理論分析與實(shí)踐相結合。

　　(2)定性分析與定量分析相結合研究方法

　　論文對渤海植物油料倉儲物流綜合設施項目的設計產(chǎn)能、產(chǎn)品價(jià)格等信息給出了較為完整的定性分析;另一方面，對該項目的財務(wù)數值估算及不確定性給出了較為嚴謹的定量分析。

　　(3)宏觀(guān)分析與微觀(guān)分析相結合方法

　　論文的研究工作既考慮了國家保障食用植物油安全、提高人民生活質(zhì)量的需要，也考慮了渤海公司擴大經(jīng)濟效益的需要，因此，論文采用了宏觀(guān)與微觀(guān)分析相結合的方法。

　　四、論文創(chuàng )新之處與研究不足

　　本論文將財務(wù)評價(jià)通用的理論體系應用到渤海公司植物油料倉儲物流綜合設施項目的實(shí)踐上，使用眾多指標對該項目進(jìn)行財務(wù)評價(jià)，考察研究了該項目的盈利能力和償債能力，分析和確定了項目的不確定性因素，為該項目的成本管理提供信息和數據支持，為投資決策提供財務(wù)評價(jià)支持。同時(shí)，論文結合油脂項目的特點(diǎn)，在綜合考慮各種影響因素的基礎上，進(jìn)行了油脂項目的財務(wù)評價(jià)，具有一定的創(chuàng )新。在研究過(guò)程中，進(jìn)行了一定量的實(shí)測和實(shí)際分析工作，因此研究結果有一定的實(shí)際指導意義和可借鑒之處，能為今后類(lèi)似的項目和研究提供參考價(jià)值。

　　由于筆者是在職學(xué)習，對當前項目財務(wù)評價(jià)理論體系中的最新研究模型和最新方法的掌握不夠全面，這些前沿的研究成果沒(méi)有應用到本論文中，本人希望在今后的工作學(xué)習生活中，結合工作需要，不斷加強項該領(lǐng)域的學(xué)習。

研究生論文開(kāi)題報告13

　　一、論文的選題

　　農業(yè)推廣碩士論文選題應直接來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)際或具有明確的生產(chǎn)背景和應用價(jià)值，可以是一個(gè)完整的農業(yè)推廣項目策劃、農業(yè)設計項目或技術(shù)改造項目，可以是技術(shù)攻關(guān)研究專(zhuān)題，可以是新工藝、新材料、新品種的研制與開(kāi)發(fā)，論文選題應具有一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性、指導性和工作量，能體現作者綜合運用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農業(yè)技術(shù)推廣、農業(yè)和農村實(shí)際生產(chǎn)中問(wèn)題的能力。選題過(guò)程中力求做到與本人所學(xué)專(zhuān)業(yè)及在崗工作性質(zhì)緊密結合，選題應具有較大的應用價(jià)值和實(shí)踐意義

　　二、論文選題依據

　　(一)選題的目的、意義。

　　1、要寫(xiě)明立題背景，即國內外趨勢及研究對象的背景資料，為什么要立此題，通過(guò)你所做的研究可以解決什么問(wèn)題，有何種現實(shí)意義。

　　(二)文獻綜述、國內外研究現狀。

　　1、要求查詢(xún)相關(guān)領(lǐng)域國內外近5年有代表性，能反映學(xué)科前沿水平的'研究文獻(主要是研究論文)不少于25篇;

　　2、通過(guò)閱讀文獻對相關(guān)領(lǐng)域國內外研究進(jìn)展有基本的掌握，并做出評述。

　　3、在綜述文獻基礎上，結合本人所在區域的實(shí)際，提出目前你所研究的問(wèn)題。對于前人的成果可以借鑒也可以在其基礎上有所創(chuàng )新，但不能重復他人的工作。

　　(三)文獻引用。

　　開(kāi)題報告中凡引用他人的資料要按要求加以注釋?zhuān)�并按引用先后順序列于文獻綜述之后，列出主要的參考文獻，最好不少于25篇。

　　三、論文的研究方案

　　(一)研究目標。

　　目標要明確，一般是通過(guò)什么方法探討哪方面的問(wèn)題，最終達到你要研究的目的，目標不易多，文字要精練。

　　(二)研究?jì)热荨?/strong>

　　研究?jì)热輵�與研究目標一致，緊緊圍繞研究目標確定研究的內容，內容一定要寫(xiě)的具體。

　　研究方法。

　　研究方法要科學(xué)，應與內容相對應，緊緊圍繞每項內容列出采取什么方法，方法要寫(xiě)的具體。

　　技術(shù)路線(xiàn)。

　　技術(shù)路線(xiàn)是反映研究的整體思路，可用方框圖表示，也可用文字敘述。

　　(三)預期進(jìn)展。

　　要求寫(xiě)明在規定期限內實(shí)施和完成論文寫(xiě)作的具體計劃，為保證論文按期完成，把整個(gè)論文的研究工作劃分為幾個(gè)部分，按工作順序排列，寫(xiě)出進(jìn)度時(shí)間表。

　　四、研究基礎

　　按照括號內要求逐項寫(xiě)出，闡明論文研究相關(guān)的背景資料，主要寫(xiě)您在做論文之前參與包括獲得的獎勵、著(zhù)作及發(fā)表論文等;研究條件一欄要求講清目前在做論文論文之前已具備哪些條件，如儀器設備、試驗基地及經(jīng)費來(lái)源等;存在問(wèn)題一項，重點(diǎn)寫(xiě)明論文研究中的難點(diǎn)，并提出解決的途徑和方法。

研究生論文開(kāi)題報告14