學(xué)習英語(yǔ)的方法（通用16篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，很多人都在不斷學(xué)習，保持進(jìn)步，掌握一定的學(xué)習方法，學(xué)習效率就會(huì )提高很多。那么，應該怎樣學(xué)習呢？下面是小編整理的學(xué)習英語(yǔ)的方法，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　學(xué)習英語(yǔ)的方法 1

　　1. 入門(mén)搭框型：

　　了解法律英語(yǔ)的基本詞匯、語(yǔ)用同時(shí)西方法律、司法基本體系構架，即Mr.何家弘的“一石二鳥(niǎo)”�？梢詫W(xué)習下何家弘的《法律英語(yǔ)》（法律出版社，20xx 第二版，好像已有配套翻譯）。這種書(shū)要精讀。試著(zhù)自己動(dòng)手翻譯一遍，事半功倍�；�礎好同學(xué)可以接著(zhù)讀一點(diǎn)，英國人或美國人專(zhuān)門(mén)給外國人學(xué)法律英語(yǔ)的書(shū)，如《English Law and Language》(Cassell 出版)。

　　2. 專(zhuān)業(yè)型拓展型：

　　拓展下自己的專(zhuān)業(yè)或者自己喜歡的領(lǐng)域。建議通讀一本相關(guān)領(lǐng)域的簡(jiǎn)明教材，例如blackstone,nutshell系列的都不錯的。另外，以熟悉的領(lǐng)域為核心，是提高英語(yǔ)的水平的有效捷徑。

　　3. 比較參考型：

　　即研究某個(gè)課題外國是否有相同的法律規定、案例規則等。學(xué)會(huì )泛讀，把握主旨。以精讀課的方式來(lái)讀，反而會(huì )讓自己陷入生詞、查詞旋渦。類(lèi)似方面的，可以讀一些案例。數據庫大學(xué)校園網(wǎng)通常能已經(jīng)由學(xué)校付費，學(xué)生可以免費使用。是面向法律專(zhuān)業(yè)人員設計的，擁有11400多個(gè)數據資料庫以及31500多項資料來(lái)源，特別是在法律事務(wù)方面，是收錄最全的法律資源庫之一。包含了LexisNexis中全部法律內容，也包含了商業(yè)、金融、政治、時(shí)事等方面的內容，主要是全球范圍內（如英國、加拿大、澳大利亞、新加坡、馬來(lái)西亞、中國內地、香港等）法律案例、法律法規條文、國家法、國際條約和協(xié)議、知識產(chǎn)權等，使用的對象為律師、大學(xué)法學(xué)院、法律咨詢(xún)公司、司法官員等。）

　　4. 日常應用型：

　　即與法律有關(guān)的日常業(yè)務(wù)中，處理涉外信函。注意學(xué)習一些商務(wù)信函的知識和相關(guān)領(lǐng)域的常用詞匯、句型、格式。推薦《國際商務(wù)寫(xiě)作教程》（王素清，對外經(jīng)貿大學(xué)出版社）。日常應用的專(zhuān)業(yè)詞匯、句型跟法律英語(yǔ)教材、案例書(shū)籍、法條等的.具有很大差別，這是新手一定要注意的。多閱讀些此前的卷宗，虛心學(xué)習，不怕修改，三幾個(gè)月就能順手了。

　　5. 專(zhuān)業(yè)應用型：

　　即出具外語(yǔ)法律文書(shū)、法律建議，如合同等。最保險的還是找一些類(lèi)似的格式文書(shū)照搬過(guò)來(lái)，格式文書(shū)在網(wǎng)上能夠搜索的到，或者參考此前業(yè)務(wù)成文。

　　6. 翻譯通才型：

　　即從事涉及法律內容的材料翻譯。多讀、多練、功夫在詩(shī)外。中英文方面的法律書(shū)都通讀些，一些基本的簡(jiǎn)明教程即可。另外，還應當以法律為中心，多關(guān)注關(guān)聯(lián)的知識。

　　學(xué)習英語(yǔ)的方法 2

　　一 堅持各種各樣的讀誦

　　1 朗讀 對于我們所學(xué)的課文，一是要邊聽(tīng)錄音邊讀，讓自己有正確的讀音;二是大聲反復朗讀，且越讀越快，直到自己能背誦;三是在讀的時(shí)候，要眼、手、腦并用，把不熟悉的單詞和句子寫(xiě)、記并思考其結構。

　　2 背誦 好的經(jīng)典的文章應背熟，以記住好詞好句，背誦大量的名言警句等，來(lái)培養自己的語(yǔ)感。

　　3 速讀 也就是讀第一遍時(shí)用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養不翻譯直接理解英文的能力，即直接用英語(yǔ)思維的能力。

　　4 精讀 也就是慢慢地咀嚼和揣摩，達到對每篇文章 準確理解，并熟悉語(yǔ)法結構，篇章布局，加深對一些重點(diǎn)單詞和詞組的理解與記憶。

　　5 泛讀 每天盡可能地抽出時(shí)間(不低于半小時(shí))，讀 英文報刊雜志和書(shū)籍，遇到不會(huì )的單詞在不影響文章理解的情況下，可以略過(guò)或根據上下文去猜測，從而提高閱讀速度。在讀第一遍是尤其不要查字典。

　　6 閱讀內容要有廣度 高考英語(yǔ)閱讀理解題材趨向多樣化、現代化和生活化，突顯語(yǔ)言與文化相結合的特點(diǎn)。選材皆源于國外英文圖書(shū)、社會(huì )、文化、史地、科普、政治、經(jīng)濟等，原汁原味，語(yǔ)言純正地道，具有鮮明的英語(yǔ)語(yǔ)言特點(diǎn)。有較為豐富的文化蘊涵，重視人類(lèi)的'熱點(diǎn)問(wèn)題，追蹤科技前沿，具有濃厚的時(shí)代氣息，貼近實(shí)際生活。體裁分布比較均勻。

　　二 堅持各種各樣聽(tīng)力訓練

　　1 從最基本的內容入手，聽(tīng)東每個(gè)單詞、每句話(huà)、每段話(huà)和文章，并逐步增加難度，沒(méi)天堅持半小時(shí)左右。

　　2 聽(tīng)時(shí)，跟讀，一方面可以加強聽(tīng)力，另一方面還可以訓練口語(yǔ)，同時(shí)可以培養語(yǔ)感。

　　3 在聽(tīng)之時(shí)，要關(guān)注聽(tīng)力原文。聽(tīng)力原文很重要，它的內容和題材在很多情況下是大同小異的。聽(tīng)完之后，再去熟讀文章，一直堅持下去，定會(huì )收到好效果的。

　　三 寫(xiě)的練習

　　1 單詞、短語(yǔ)、句型都要反反復復讀、寫(xiě)，加強記憶。

　　2 堅持沒(méi)周寫(xiě)一至二篇作文�？梢皇敲�題的，也可以是改寫(xiě)。堅持寫(xiě)日記，把沒(méi)天所見(jiàn)所聞所想用英語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。還可以寫(xiě)信或E-mail。寫(xiě)好之后，可以讓老師當面批改。

　　四 吃透弄懂常見(jiàn)語(yǔ)法

　　1 循序漸進(jìn)，從基礎到高級，掌握沒(méi)一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，并作好筆記，便于復習。

　　2 對于不熟悉的語(yǔ)法知識應反復復習應用，直到掌握。如果有不懂的，一定及時(shí)向同學(xué)和老師請教，直到弄懂為止。并做一些相關(guān)的練習。

　　學(xué)習英語(yǔ)的方法 3

　　高一英語(yǔ)學(xué)習方法總結：

　　1.大量閱讀，不斷擴大詞匯量。閱讀是提高英語(yǔ)水平的最好方法。剛開(kāi)始的時(shí)候，可以閱讀一些英語(yǔ)小故事，由淺入深，逐漸閱讀英語(yǔ)短文。

　　2.重視語(yǔ)音語(yǔ)調。在英語(yǔ)學(xué)習中，重視語(yǔ)音語(yǔ)調，這對聽(tīng)力及口語(yǔ)有著(zhù)極大的好處。

　　3.背誦范文。增加語(yǔ)句的積累，培養語(yǔ)感。

　　4.掌握語(yǔ)法，理解句型。在英語(yǔ)學(xué)習中，語(yǔ)法和句型結構是較重要的'，應重點(diǎn)學(xué)習。

　　5.練習聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是相輔相成的，應重點(diǎn)提高這四個(gè)方面的能力。

　　6.勤奮學(xué)習，不斷自我激勵，堅持每天學(xué)習英語(yǔ)。

　　學(xué)好英語(yǔ)不是一件難事，只要有好的學(xué)習方法，勤奮學(xué)習，英語(yǔ)水平一定會(huì )有很大提高。

　　學(xué)習英語(yǔ)的方法 4

　　英語(yǔ)課文的預習

　　在預習課文時(shí)，應要求學(xué)生在預習單詞的基礎上，先仔細聽(tīng)幾遍課文的錄音帶，如果一下子聽(tīng)不明白也不要氣餒，可以要求學(xué)生把課文當閱讀材料來(lái)用，認真閱讀幾遍，對于剛才沒(méi)有聽(tīng)明白的地方，要特別留意，然后再聽(tīng)一遍朗讀帶，看看原先沒(méi)聽(tīng)清楚的地方是否已經(jīng)明白，接下來(lái)再細心研究課文，找出課文中的重要�？梢园炎约河幸苫蟮牡胤较犬�(huà)上標記，然后再去查閱相關(guān)資料，看看能否自己解決。這種帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課的過(guò)程，聽(tīng)課的針對性更強，效率更高。如果還有時(shí)間聽(tīng)錄音帶，模仿朗讀，跟讀課文，培養自己的英語(yǔ)語(yǔ)感，鍛煉自己的朗讀能力。

　　相信上面的講解同學(xué)們已經(jīng)很好的看過(guò)了，希望同學(xué)們能很好的運用上面的學(xué)習方法，并在考試中取得好成績(jì)。

　　初中英語(yǔ)知識點(diǎn)總結：現在進(jìn)行時(shí)

　　點(diǎn)總結

　　現在進(jìn)行時(shí)，從字面上理解，就是“現在正在進(jìn)行、發(fā)生的.動(dòng)作”，表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間是“現在”，動(dòng)作目前的狀態(tài)是“正在進(jìn)行中”。所謂“正在進(jìn)行中”，是指在談到這件事的時(shí)候，這個(gè)動(dòng)作還在進(jìn)行中。至于它是什么時(shí)候開(kāi)始的，什么時(shí)候會(huì )停下來(lái)，不是我們關(guān)心的。所以“正在進(jìn)行時(shí)”的事件，可能發(fā)生幾年了，也可能只有幾分鐘。仍在進(jìn)行中這是“正在進(jìn)行時(shí)”的關(guān)鍵所在。它是一件持續進(jìn)行的事情。

　　一、現在進(jìn)行時(shí)的構成

　　現在進(jìn)行時(shí)由"be+現在分詞（v-ing）"構成。be應為助動(dòng)詞，一定不要漏掉喲!它應與主語(yǔ)的人稱(chēng)和數保持一致，即：I am/he/she/it 包括單數名詞和不可數名詞用is,you/we/they 包括復數名詞用are. �，F在分詞變化規則如下：

　　1.動(dòng)詞后直接+ ing(例：sleep+ing sleeping)

　　2.去掉不發(fā)音的e+ing(例：bite-e+ing biting)

　　3.重讀閉音節，且末尾只有1個(gè)輔音字母，雙寫(xiě)輔音字母+ing(例： sitting

　　sitting, beginning,getting,putting，running，stopping，cutting ）

　　4.特殊變化：die-dying,lie-lying，tie-tying

　　句式構成如下：

　　肯定句式：主語(yǔ)+be( am, is, are)+現在分詞+其它.

　　否定句式：主語(yǔ)+be(am, is, are) +not +現在分詞+其它.

　　一般疑問(wèn)句：Be(am, is, are) +主語(yǔ)+現在分詞+其它

　　特殊疑問(wèn)句：疑問(wèn)詞+be(am, is, are)+主語(yǔ)+現在分詞+其它？

　　二、現在進(jìn)行時(shí)的應用

　　A表示現在( 指說(shuō)話(huà)人說(shuō)話(huà)時(shí)) 正在發(fā)生的事情。 例：We are waiting for you.

　　B. 習慣進(jìn)行：表示長(cháng)期的或重復性的動(dòng)作，說(shuō)話(huà)時(shí)動(dòng)作未必正在進(jìn)行。 例：Mr. Green is writing another novel.

　　(說(shuō)話(huà)時(shí)并未在寫(xiě)，只處于寫(xiě)作的狀態(tài)。) 例：She is learning piano under Mr. Smith.

　　C.已經(jīng)確定或安排好的將來(lái)活動(dòng)。

　　Im leaving for a trek in Nepal next week.（已經(jīng)安排了） were flying to Paris tomorrow.(票已經(jīng)拿到了）

　　在實(shí)際運用時(shí)，現在進(jìn)行時(shí)常用以下幾種情況：

　　(1)當句子中有now時(shí)，常表示動(dòng)作正在進(jìn)行，這時(shí)要用現在進(jìn)行時(shí)。如：

　　They are playing basketball now.現在他們正在打籃球。

　　(2)以look, listen開(kāi)頭的句子，提示我們動(dòng)作正進(jìn)行，這時(shí)要用現在進(jìn)行時(shí)。如：

　　Listen！She is singing an English song.聽(tīng)，她正在唱歌。

　　(3)表示當前一段時(shí)間或現階段正在進(jìn)行的動(dòng)作，且此時(shí)有this week, these days等時(shí)間狀語(yǔ)，這時(shí)常用現在進(jìn)行時(shí)。如：

　　We are making model planes these days.這些天我們在做飛機模型。

　　(4)描述圖片中的人物的動(dòng)作，也為了表達更生動(dòng)。此時(shí)也常用現在進(jìn)行時(shí)。如：

　　Look at the picture. The children are flying kites in the park.看這幅圖，那些孩子正在公園放風(fēng)箏。

　　常見(jiàn)考法

　　對于現在進(jìn)行時(shí)的考查，多以單選或詞語(yǔ)運用的形式考查在具體語(yǔ)境中靈活運用時(shí)態(tài)的。在中，會(huì )讓大家判斷是否該用現在進(jìn)行時(shí)，或填寫(xiě)現在分詞，或進(jìn)行句型轉換。

　　典型例題1： Listen, who________(sing) in the music room?

　　解析：以 listen開(kāi)頭，提示我們動(dòng)作正進(jìn)行，這時(shí)要用現在進(jìn)行時(shí)。所以應用is singing

　　典型例題2：The boys are visiting the history museum。(對劃線(xiàn)部分提問(wèn)）

　　解析：對動(dòng)作提問(wèn)用What，現在進(jìn)行時(shí)，把are 提到主語(yǔ)前，加doing 初中語(yǔ)文。

　　答案：What are the boys doing？

　　學(xué)習英語(yǔ)的方法 5

　　高中生怎么提高英語(yǔ)聽(tīng)力

　　第一遍：不看聽(tīng)力原文，只是聽(tīng)原文。

　　當拿到一份聽(tīng)力的原文材料時(shí)，就可以先聽(tīng)，但是聽(tīng)得過(guò)程中不可以看原文。這一遍就完完整整的停下來(lái)，不管聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂。

　　這一遍就是為了讓大腦有一個(gè)第一印象，然后讓大腦對每個(gè)詞匯和句子發(fā)音有一個(gè)初步感受。

　　第二遍：聽(tīng)寫(xiě)原文，把聽(tīng)到的寫(xiě)下來(lái)。

　　這一遍需要自己在紙上寫(xiě)下聽(tīng)到的內容，聽(tīng)到什么寫(xiě)什么。這一遍需要自己加強對每一個(gè)詞匯的聲音反應。沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的地方可以做標記或者猜測一個(gè)詞匯。

　　聽(tīng)寫(xiě)就是為了讓自己不用眼睛看，而是針對性的訓練耳朵辨別聲音特征的能力。也只有將耳朵訓練的靈敏了，之后的英語(yǔ)聽(tīng)力能力才能提高。

　　第三遍：邊聽(tīng)邊看原文，對照原文檢查自己的答案是否正確。

　　這個(gè)過(guò)程就是糾正第二遍聽(tīng)寫(xiě)出錯的地方，也是糾正耳朵聽(tīng)不出來(lái)的地方。在這一遍里面就需要自己把沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的地方改正并記住發(fā)音特點(diǎn)，爭取下次就可以聽(tīng)出來(lái)。

　　而且需要邊聽(tīng)邊看原文，這也是為了加強正確的詞匯更加印象深刻。爭取做到正確的詞匯變熟練，錯誤的詞匯變正確。

　　第四遍：跟讀原文并邊讀邊聽(tīng)邊看。

　　聽(tīng)力的原文需要多次跟讀，進(jìn)而增加對每個(gè)詞匯的發(fā)音熟悉度。也只有增加了熟悉度，在下次聽(tīng)到一樣的詞匯才會(huì )做到秒反應詞意。

　　跟讀原文的過(guò)程中還要模仿發(fā)音的強弱、語(yǔ)調、快慢。這樣自己以后的發(fā)音才會(huì )增加準確。這個(gè)過(guò)程也間接的訓練了口語(yǔ)能力。

　　第五遍：跟讀，過(guò)程中不看原文。

　　這個(gè)過(guò)程需要蓋住原文，再次跟讀原文音頻。然后需要再次模仿發(fā)音特點(diǎn)，不過(guò)這一遍的進(jìn)行應該已經(jīng)完全聽(tīng)懂了。不過(guò)是鞏固聽(tīng)到的內容，而且需要記住每個(gè)詞匯的發(fā)音特點(diǎn)。

　　這個(gè)過(guò)程有點(diǎn)像數學(xué)里面函數一一對應的概念。一個(gè)詞匯就需要對應著(zhù)一種發(fā)音特點(diǎn)，當然還有發(fā)音相同卻不同意思的詞匯。但是這里還不做深究，只要做到聽(tīng)懂和辨別詞匯聲音特征就可以了。

　　第六遍：背誦代表性的高頻句子。

　　在每一份聽(tīng)力原文里面都會(huì )有重復出現的高頻詞匯和句子。針對這些詞匯和句子就要主觀(guān)記住，爭取下次聽(tīng)到就可以明白什么意思。如果背誦不下來(lái)也要做到熟讀的程度。

　　學(xué)習英語(yǔ)如果不自己主動(dòng)去聽(tīng)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)和看英語(yǔ)，只是靠著(zhù)聽(tīng)課和做題，是不可能學(xué)好英語(yǔ)的。

　　學(xué)習英語(yǔ)就要把英語(yǔ)融入到自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這樣才可以慢慢提高英語(yǔ)真實(shí)水平。

　　綜上所述，以上就是英語(yǔ)聽(tīng)力提高的六遍訓練法。希望可以幫助到英語(yǔ)聽(tīng)力有待提高的學(xué)生。

　　提升英語(yǔ)聽(tīng)力的5個(gè)小竅門(mén)

　　1、采取范聽(tīng)模式的'練習

　　在剛開(kāi)始訓練的時(shí)候，可以采取范聽(tīng)的模式，然后將自己聽(tīng)出來(lái)的內容寫(xiě)出來(lái)，然后對照材料看一遍，看看自己聽(tīng)的理解程度。

　　2、對照英語(yǔ)材料練習

　　經(jīng)過(guò)一遍的范聽(tīng)練習之后，自己可以對照英文材料練習，了解內容的同時(shí)，還去聽(tīng)聽(tīng)更多內容的發(fā)音。

　　3、聽(tīng)力跟讀練習

　　如果很多人對于聽(tīng)力還是不敏感，這個(gè)時(shí)候可以通過(guò)跟讀內容練習，通過(guò)自己發(fā)音與聽(tīng)力的發(fā)音對比，這樣對于自己的聽(tīng)力也是有好處的。

　　4、堅持聽(tīng)懂的原則

　　在練習英語(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)候，不管聽(tīng)多少遍，一定要讓自己弄懂材料的大意，堅持聽(tīng)懂才能夠讓自己在一遍遍的練習中成長(cháng)更快。

　　5、堅持每天聽(tīng)力訓練

　　學(xué)語(yǔ)言這種東西，一定要堅持每天的訓練，通過(guò)每日的練習才能夠讓自己的聽(tīng)力進(jìn)步更快，也才能夠讓自己的聽(tīng)力提高更加明顯。

　　語(yǔ)言的進(jìn)步在于日復一日的積累，只有不厭其煩的學(xué)習，才能夠讓自己的聽(tīng)力有所提升，并不是一招就能夠學(xué)會(huì )整個(gè)要領(lǐng)，真正需要做的事不斷堅持，然后才能夠有更高的成效。

　　高中英語(yǔ)聽(tīng)力練習方法

　　1、聽(tīng)力工具與聽(tīng)力訓練方法

　　對于英語(yǔ)聽(tīng)力，再好的方法，再好的工具如自己不多去聽(tīng)，都起不到作用；聽(tīng)力工具，我們可以選擇復讀機或電腦上的一些聽(tīng)力軟件。

　　自學(xué)英語(yǔ)的效果還是比較慢的，要想有效果快速提升，建議大家還是報個(gè)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)培訓班，這樣效果更明顯，提升更快。

　　2、閱讀與聽(tīng)力練習比重相同

　　閱讀應與聽(tīng)力練習同時(shí)，同比重的進(jìn)行。很多人為提高聽(tīng)力把所有時(shí)間都集中在聽(tīng)力材料的練習上。我肯定的說(shuō)，這是個(gè)錯誤。我們不是生活在國外，你無(wú)論怎樣營(yíng)造，都不能有一個(gè)真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個(gè)已經(jīng)可以說(shuō)明只注重單一的聽(tīng)力練習是錯誤的。

　　其次，聽(tīng)力練習中，你接觸到多少信息呢？這個(gè)信息包括詞匯、語(yǔ)法、習慣用法、文化等等在接觸材料時(shí)能夠遇到的所有東西。我敢說(shuō)你聽(tīng)十盒磁帶不及我讀一本原著(zhù)的信息量。如果別人的說(shuō)話(huà)內容超出了你那聽(tīng)得滾瓜爛熟的磁帶內容，你是否有信心聽(tīng)懂？這可是十分自然的事情，你自己日常的說(shuō)話(huà)內容，是否可以用十盒磁帶來(lái)裝得下來(lái)。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時(shí)接觸到的詞，如果讓你在聽(tīng)的時(shí)候遇到，很多都有可能聽(tīng)懂。倘若你的聽(tīng)力目標是想聽(tīng)什么就能聽(tīng)懂什么的話(huà)，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時(shí)，如果你連在閱讀中都無(wú)法讀懂的句子，你在聽(tīng)力中能夠聽(tīng)懂嗎？我想來(lái)個(gè)總結：詞匯量和語(yǔ)法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽(tīng)說(shuō)能力的高低，而我們學(xué)習語(yǔ)言，又必須從聽(tīng)說(shuō)開(kāi)始。

　　3、持續跟讀

　　具體實(shí)施：前1—3遍可以邊聽(tīng)邊看文本，同時(shí)跟讀，而且要讀出聲來(lái)（如果會(huì )影響別人就采用默讀吧）。如果有些句子跟讀不流暢，可以暫停放音，反復朗誦這個(gè)句子若干遍。聽(tīng)的時(shí)候，一定要集中精力，訓練自己對聲音信號的直接反就能力，也就是盡量留心句子的意群和語(yǔ)調并極力模仿，細心體會(huì )語(yǔ)氣和感情色彩，這樣有助于培養語(yǔ)感。跟讀過(guò)程中，盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案，目的是排除傳統的閱讀式記憶（圖式記憶）方式，而直接訓練對聲音的反應、理解和記憶。如果是用電腦學(xué)習，可以在正常播放速度下跟讀順暢后，將播放器調成快速播放，以進(jìn)行強化訓練。

　　學(xué)習英語(yǔ)的方法 6

　　第一關(guān)：聽(tīng)力關(guān)

　　高一同學(xué)來(lái)自不同的初中，由于各方面的條件限制，很多同學(xué)語(yǔ)音、語(yǔ)調很差，音標也不過(guò)關(guān)。鑒于這種情況，高一學(xué)生剛開(kāi)學(xué)必須先正音。正音的最好辦法就是堅持聽(tīng)錄音，過(guò)好聽(tīng)力關(guān)，每天早晨的朗讀時(shí)間有目的地定時(shí)定量聽(tīng)，下午活動(dòng)時(shí)間學(xué)生自戴耳機隨意聽(tīng)，這樣日復一日，學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調慢慢地就會(huì )有所改善，同時(shí)也訓練了聽(tīng)力，增強了語(yǔ)感，對于其他方面的學(xué)習也有百利而無(wú)一害。

　　第二關(guān)：?jiǎn)卧~關(guān)

　　高中英語(yǔ)的詞匯量與初中英語(yǔ)的詞匯量相比增加了許多，所學(xué)的單詞也幾乎全部都是極為常見(jiàn)和常用的單詞，對于它們就是要做到一個(gè)“背”字，要背得滾瓜爛熟，不僅要見(jiàn)英語(yǔ)知漢語(yǔ)，還要見(jiàn)漢語(yǔ)說(shuō)英語(yǔ)，也就是過(guò)好單詞關(guān)。如何過(guò)好這一關(guān)呢?在每一學(xué)期開(kāi)始，花上一周左右的時(shí)間，以半學(xué)期的單詞量為單位學(xué)單詞，每天記一單元，一周后進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的單詞測試，這樣就給同學(xué)們預習課文掃清了單詞障礙。在接下來(lái)上課文的過(guò)程中，重點(diǎn)就放在了詞的理解和應用上了，同時(shí)也起到了對單詞的復習作用。為了確保單詞記得牢，每次月考、期中、期末考試前，要把所學(xué)的單詞再抽出來(lái)進(jìn)行復習測試，這樣就確保過(guò)好了單詞關(guān)。只要記住了單詞，無(wú)疑對學(xué)生的課文理解、閱讀、寫(xiě)作都有了極大的促進(jìn)作用，也能起到事半功倍的效果。所以過(guò)好單詞關(guān)是必要的。

　　第三關(guān)：背誦關(guān)

　　許多同學(xué)對“勤朗讀多背誦”不以為然，只是翻翻課文、動(dòng)手寫(xiě)寫(xiě)、眼睛看看，嘴巴根本不用，更不用說(shuō)是“背誦”。這是一種十分錯誤的做法，從學(xué)生到我自己的親身體會(huì )，勤朗讀尤其是背誦是使我們受益的一大法寶，所以高一學(xué)生必須過(guò)好“背誦”關(guān)。首先，對于教科書(shū)的每一篇文章都要求背誦，俗話(huà)說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，更不用說(shuō)是背誦了。但這種背誦并不僅僅以背誦為目的，而是要通過(guò)背誦熟悉單詞及其用法，體會(huì )英語(yǔ)的語(yǔ)氣、語(yǔ)境，增強語(yǔ)感，同時(shí)在這個(gè)自己所營(yíng)造的小小的“英語(yǔ)天地”里鍛煉著(zhù)聽(tīng)力、練習著(zhù)口語(yǔ)，每天所需的時(shí)間并不是很多，半個(gè)小時(shí)左右足夠了，只要天天堅持，把零星的時(shí)間充分利用在英語(yǔ)的朗讀背誦上，效果就會(huì )明顯地體現出來(lái)，也只有這樣，才有可能做到出口成章，給寫(xiě)作積累下更多的素材。

　　如何學(xué)好高中英語(yǔ)

　　要學(xué)好高中英語(yǔ)，應做到“四勤”與“四多”，具體說(shuō)來(lái)，有以下幾點(diǎn)：

　　一、“四勤”

　　1.勤背誦。

　　積極記憶高中課本中出現的生詞及詞組，理解其用法，并適當運用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學(xué)習英語(yǔ)就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。

　　2.勤朗讀。

　　這是學(xué)好英語(yǔ)的法寶之一。朗讀的內容一般說(shuō)來(lái)只限于課本，并不以背誦為目的，而著(zhù)重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續語(yǔ)氣等等。通過(guò)朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會(huì )英語(yǔ)的語(yǔ)氣、語(yǔ)境，增強語(yǔ)感。每天只需半小時(shí)左右，但須持之以恒。

　　3.勤練習。

　　雖然“題�！睉鹦g(shù)不足取，但適當做一些練習，尤其是針對自己不足之處的練習是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時(shí)就應多做一些。每次做完后，認認真真地重新對照答案細細摳一遍，體會(huì )這些正確選項究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點(diǎn)等等。只有在不斷的練習、體會(huì )中，英語(yǔ)水平及應試能力才會(huì )不斷提高。

　　4.勤總結。

　　相對于其它學(xué)科來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的知識點(diǎn)相當零碎，一定要在平時(shí)的收集、整理、總結上下功夫。平時(shí)聽(tīng)老師提到或是在參考書(shū)上看到的一些零碎的小知識都要及時(shí)記錄下來(lái)，以備以后復習時(shí)用。

　　二、“四多”

　　1.多看。

　　近年來(lái)英語(yǔ)試題的難度逐漸增大,試題的觸角涉及到日常生活的各個(gè)領(lǐng)域因此，從高一開(kāi)始就應盡可能地擴大閱讀面，廣泛閱讀，以求開(kāi)闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。

　　2.多聽(tīng)。

　　近年的中、高考已逐步加入聽(tīng)力試題。其實(shí)，多聽(tīng)并不僅僅是為了應試，更重要的一點(diǎn)就是在聽(tīng)的過(guò)程中可以逐步增強語(yǔ)感。培養敏銳的語(yǔ)感將有助于增強辨析力和判斷力，是英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中十分重要的一環(huán)。

　　3.多說(shuō)。

　　多說(shuō)可以增強口語(yǔ)能力，加深記憶，使學(xué)過(guò)的知識清晰地映在腦海里，不容易被忘記。

　　4.多練。

　　通過(guò)做大量的習題，可以增強實(shí)踐經(jīng)驗，不至于臨陣發(fā)慌，手足無(wú)措。而且，熟能生巧，做題也能做出規律，做出語(yǔ)感來(lái)。

　　淺談怎樣學(xué)好高中英語(yǔ)

　　我所接觸到的高中學(xué)生大多這樣評價(jià)高中英語(yǔ)——有的說(shuō)：“高中英語(yǔ)試題難度增大，成績(jì)下降�！庇械恼f(shuō)：“高中英語(yǔ)試題靈活，很難找到規律�！庇械恼f(shuō)：“初三的學(xué)習方法和復習方法不適合高中，初中時(shí)考試前加把勁就會(huì )有進(jìn)步，而在高中多做題也未必帶來(lái)明顯效果�！�

　　總之，同學(xué)們在學(xué)習中或多或少存在著(zhù)某種不適應。這就是初中和高中兩個(gè)學(xué)段之間普遍存在的一個(gè)落差。落差的原因是因為初三復習階段的學(xué)習表現出應試教育的典型特征：與考試相關(guān)的就學(xué)，不相關(guān)的就不學(xué)。初中三年所學(xué)的內容完全可以濃縮為一張紙，這就使學(xué)生在初中考試容易得高分。

　　然而，高分并不等于高能力，分數與能力這對兒被高分數掩蓋的假象在高中就被揭開(kāi)了。高中的英語(yǔ)學(xué)習與測試重點(diǎn)從初中的基礎知識向語(yǔ)言能力轉移，更重視綜合的語(yǔ)言知識與能力的運用。如：基礎語(yǔ)法題量相對減少，閱讀量及其分數比重增加，筆頭表達能力的測試力度加大。也就是說(shuō)，高分必須建立在扎實(shí)的語(yǔ)言知識與能力的日積月累上。

　　那么，高中英語(yǔ)的學(xué)習應該注意哪些方面呢?首先，高考英語(yǔ)的'詞匯量有嚴格的限制。背準每個(gè)單詞是考英語(yǔ)的最基本要求。高質(zhì)量的詞匯量和較多的詞匯量，是學(xué)好高中英語(yǔ)的基礎。同學(xué)們在記單詞時(shí)要勤查字典，對拿不準的詞一定要查字典。例如：comfort和comfortable兩個(gè)詞的否定形式應該加什么樣的前綴呢?同學(xué)們沒(méi)有把握不要猜，答案是comfort的否定式是discomfort，而comfortable的否定式是uncomfortable。所以我建議同學(xué)們買(mǎi)一本較權威的字典。平時(shí)大家做練習題的時(shí)候，手邊放一本字典，遇到不懂的詞就查，不光看音標、注釋?zhuān)�還要看例子，知道這個(gè)詞確切的用法。

　　還有就是大家要積極地參與到課堂活動(dòng)中。

　　我們現在使用的高中英語(yǔ)教材中的課文短小、口語(yǔ)化，主題貼近現實(shí)生活，課文中設計了內容豐富并與主題相關(guān)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等開(kāi)放性的任務(wù)型活動(dòng)和探究性學(xué)習的內容。課堂上同學(xué)們一定要聽(tīng)從老師的指揮，積極參與對話(huà)、討論、發(fā)言，要敢于開(kāi)口，不怕出錯，珍惜課堂上的每一分鐘，不放棄每一次用英語(yǔ)交流的機會(huì )。英語(yǔ)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，只有大膽實(shí)踐，才能提高交流能力，進(jìn)而提高對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。

　　另外，學(xué)英語(yǔ)關(guān)鍵是能夠持之以恒。

　　在學(xué)習過(guò)程中，同學(xué)們應該制訂一個(gè)計劃，一天記住幾個(gè)單詞，一天記住幾個(gè)句型。大家不要小看持之以恒的力量。舉個(gè)例子：如果大家一天背5個(gè)單詞一年就是1825個(gè)單詞。堅持兩年就能記住3650個(gè)單詞!這樣的話(huà)高考英語(yǔ)的詞匯量方面大家就只多不少了。

　　在制訂計劃時(shí)，同學(xué)們一定要遵循以下幾項原則：

　　1、計劃要切實(shí)可行，切忌好高騖遠。

　　2、要有堅強的毅力，每天都學(xué)習，不要因為某些事而耽誤了學(xué)習。如果哪天的工作沒(méi)有完成，第二天一定要補上。連續不學(xué)習的時(shí)間不要超過(guò)兩天。

　　3、這一點(diǎn)非常關(guān)鍵，為了把單詞、詞組、句型真正學(xué)到手，第二天一定要復習第一天的內容，第三天一定要復習第二天的內容，如果大家覺(jué)得第一天的內容掌握的不是很牢靠，那么在這第三天就還要把第一天的內容再復習一遍，以此類(lèi)推。

　　4、同學(xué)們一定要按時(shí)完成作業(yè)，因為大部分作業(yè)都是老師要講解的，在聽(tīng)講的過(guò)程中，大家不僅學(xué)到了新知識還對舊知識進(jìn)行了鞏固。

　　5、同學(xué)們所選擇的課外練習冊可以是一套或兩套，但千萬(wàn)別太多。實(shí)際學(xué)英語(yǔ)的書(shū)沒(méi)有什么好壞之分，只要能按照一套或兩套一直學(xué)下去，做下去，就一定能學(xué)好。

　　學(xué)習英語(yǔ)的方法 7

　　一、注重語(yǔ)法，發(fā)音準確

　　要想把英語(yǔ)口語(yǔ)練習好，首先從基礎的英語(yǔ)語(yǔ)法上要引起重視，認真學(xué)習語(yǔ)法，通過(guò)語(yǔ)法，練習發(fā)音，從一開(kāi)始就要養成發(fā)音準確的好習慣，發(fā)音準確。

　　二、勤奮的練習

　　每天都要進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)的練習，這個(gè)要堅持下去，從每個(gè)單詞到每個(gè)句子，再到一篇文章，一點(diǎn)一點(diǎn)的用標準的`發(fā)音來(lái)要求自己。

　　三、平時(shí)多用英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行交流

　　可以成立一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)小組，和幾個(gè)志同道合的伙伴一起用英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行交流，期間有什么問(wèn)題，可以隨時(shí)討論，及時(shí)解決，有外國朋友的話(huà)，可以通過(guò)與外國朋友交流來(lái)提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達水平。

　　四、利用手機聽(tīng)英語(yǔ)

　　現在每人都有一部手機，我們可以下載一些英語(yǔ)發(fā)音資料，通過(guò)多聽(tīng)一些外國人的發(fā)音，進(jìn)而提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力。

　　五、多看一些中英互譯的影視

　　現在學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)渠道是非常的多的，在電視上我們可以看到很多的中英互譯的影視，我們不妨多看一些，這樣可以學(xué)到很多自己不知道的英語(yǔ)表達，還可以學(xué)習到用感情表達出英語(yǔ)口語(yǔ)的發(fā)音。

　　學(xué)習英語(yǔ)的方法 8

　　英語(yǔ)學(xué)習的起始時(shí)間越來(lái)越早，很多小學(xué)在一年級就已經(jīng)開(kāi)設了英語(yǔ)課。但是很多小學(xué)生在學(xué)校開(kāi)設英語(yǔ)課時(shí)并沒(méi)有做好充足的思想準備，更沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，方法不當，學(xué)生會(huì )覺(jué)得越學(xué)越枯燥，導致了小學(xué)生對英語(yǔ)產(chǎn)生了厭煩甚至畏懼的心理。

　　對小學(xué)生而言學(xué)習英語(yǔ)究竟有什么好的良策呢？以發(fā)揮小學(xué)生自身條件為基礎，結合英語(yǔ)學(xué)習的一些規律，就能找到適合他們的英語(yǔ)學(xué)習方法，達到事半功倍的效果。

　　1. 認真背單詞，背單詞有很多方法，聯(lián)想記憶，死記硬背各有其好處；我建議用適合自己的學(xué)習方法，當然用電腦記憶單詞也是個(gè)很好的方法，這樣既能掌握單詞正確的讀音，對聽(tīng)力也是非常有幫助的。

　　2. 如果你想在英語(yǔ)能力上有提高，以下幾點(diǎn)應注意，A多讀，有時(shí)間和毅力的話(huà)，多記些常用語(yǔ)；B多聽(tīng)，可以聽(tīng)廣播，聽(tīng)英語(yǔ)的有聲讀物，有一個(gè)好辦法也很有效果，就是多看英語(yǔ)電影，可以先從簡(jiǎn)單的看起，慢慢來(lái)，一般故事類(lèi)電影的語(yǔ)言和語(yǔ)速非常適合。C多寫(xiě)，可以用英文記日記，結交英文筆友，可以結交很多朋友。D多說(shuō)，有條件的話(huà)，認識一個(gè)外國朋友，不僅可以和他們練習口語(yǔ)，還可以了解外國人的思維模式和生活習慣以及文化等方面的知識；沒(méi)有條件的可以自己在腦子里模擬情景自己和自己練習，多學(xué)電影中的說(shuō)法；也可以找英語(yǔ)好的人一起共同探討共同進(jìn)步！其實(shí)我自己悟出的一個(gè)道理：學(xué)習英語(yǔ)不是一個(gè)腦力勞動(dòng)，而是一個(gè)體力勞動(dòng)的過(guò)程。只要刻苦沒(méi)有辦不到的。方法只能自己悟出來(lái)，只有自己的方法才是最適合自己的。希望我的建議能給幫助。

　　3. 想學(xué)好英語(yǔ)，首先要培養對英語(yǔ)的興趣�！芭d趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習英語(yǔ)的巨動(dòng)力，有了興趣，學(xué)習就會(huì )事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗：喜歡的事，就容易堅持下去，不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來(lái)的，需要培養。有的同學(xué)說(shuō)：“我一看到英語(yǔ)就頭疼，怎么能培養對英語(yǔ)的興趣呢？”還有的同學(xué)說(shuō)：“英語(yǔ)單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒(méi)治了�！边@都是缺乏信心的表現。初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，沒(méi)有掌握正確的學(xué)習方法，沒(méi)有樹(shù)立必勝的信心，缺乏了克服困難的`勇氣，喪失了上進(jìn)的動(dòng)力，稍遇失敗，就會(huì )向挫折繳槍?zhuān)�向困難低頭。你就會(huì )感到英語(yǔ)是一門(mén)枯燥無(wú)味的學(xué)科，學(xué)了一段時(shí)間之后，學(xué)習積極性也逐漸降低，自然也就不會(huì )取得好成績(jì)。但是，只要在老師的幫助下，認識到學(xué)英語(yǔ)的必要性，用正確的態(tài)度對待英語(yǔ)學(xué)習，用科學(xué)的方法指導學(xué)習。開(kāi)始時(shí)多參加一些英語(yǔ)方面的活動(dòng)，比如 ，唱英文歌、做英語(yǔ)游戲、讀英語(yǔ)幽默短文、練習口頭對話(huà)等。時(shí)間長(cháng)了，懂得多了，就有了興趣，當然，學(xué)習起來(lái)就有了動(dòng)力和欲望。然后，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，一定會(huì )取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嘛！ 練好基本功是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件，沒(méi)有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎，就談不上繼續學(xué)習，更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí)，必須全神貫注地認真聽(tīng)講,上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地，做到以下“五到”：

　　一、“心到”。在課堂上應聚精會(huì )神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要 活躍、思路要開(kāi)闊，心隨老師走，聽(tīng)懂每一句話(huà)，抓住每一個(gè)環(huán)節，理解每一個(gè)知識點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會(huì )。

　　二、“手到”。學(xué)英語(yǔ)，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過(guò)目不 忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過(guò)程。常言說(shuō)，“好記性不如爛筆頭”。老師講的知 識 可能在課堂上記住了，可是過(guò)了一段時(shí)間，就會(huì )忘記，所以，做好筆記很有必要。英語(yǔ)知識也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結構，都記在筆記本上， 甚至是書(shū)的空白處或字里行間，這對以后的復習鞏固都是非常方便的。

　　三、“耳到”。在課堂上，認真聽(tīng)講是十分必要的，不但要專(zhuān)心聽(tīng)老師對知識的講解，而且 要認真聽(tīng)老師說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養自己純正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)懂老師傳授的每一個(gè)知識點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領(lǐng)會(huì )老師提出的問(wèn)題，以便迅速作答，對比同學(xué)對問(wèn)題的回答，以加深對問(wèn)題的理解而取別人之長(cháng)補自己之短。

　　四、“眼到”。在認真聽(tīng)講的同時(shí)，還要雙眼緊隨老師觀(guān)察老師的動(dòng)作、口形、表情、板書(shū)、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺(jué)信息和聽(tīng)覺(jué)信息相結合，印象就會(huì )更加深刻。

　　五、“口到”。學(xué)習語(yǔ)言，不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書(shū)不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺(jué)信息，而沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會(huì )太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語(yǔ)。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時(shí)間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問(wèn)、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對不清楚的問(wèn)題及時(shí)提出，要克服害羞心理，不恥下問(wèn)。對學(xué)過(guò)的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調以糾正發(fā)音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾瓜爛熟。利用一切可能的機會(huì )，練習英語(yǔ)口語(yǔ)，比如，與外教交流、參加“英語(yǔ)角”活動(dòng)、與同學(xué)進(jìn)行對話(huà)、講英語(yǔ)故事、唱英文歌曲、演英語(yǔ)短劇、進(jìn)行詩(shī)歌朗誦等。除了對課本中的范文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學(xué)生的課外讀物，既可增長(cháng)知識，又開(kāi)闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。

　　4. 學(xué)英語(yǔ)，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的基礎，沒(méi)有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關(guān)鍵有二：

　　一是持之以恒：每天堅持記憶一定量的詞匯，過(guò)幾天再回頭復習一次，這樣周期循環(huán)，反復記憶，經(jīng)常使用，就會(huì )變短時(shí)記憶為長(cháng)時(shí)記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開(kāi)始，就要堅持下來(lái)，千萬(wàn)不能半途而廢，切不可三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。 二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學(xué)無(wú)定法，但學(xué)有良法。我認為，張思中的“集中識詞，分類(lèi)記憶”不失為一種適合中學(xué)生的好方法。把中學(xué)生應掌握的3500個(gè) 單詞集中匯總，分門(mén)別類(lèi)，先過(guò)單詞關(guān)，然后再學(xué)教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類(lèi)的方法有多種，同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類(lèi)；根據詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個(gè)單詞，堅持不懈，多聯(lián)想，多思考，多使用，詞匯問(wèn)題不就解決了嗎？在學(xué)習的過(guò)程中多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過(guò)的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而且在寫(xiě)作時(shí)也會(huì )信手拈來(lái)，運用自如。 把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法，背會(huì )時(shí)態(tài)、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應用到實(shí)踐中去。就像學(xué)游泳，光學(xué)理論，不下水應用，不等于掌握了這門(mén)技術(shù)。不必要搞題海戰術(shù)，但一定量的典型練習來(lái)鞏固所學(xué)知識是必不可少的。先重視基礎練習，如課后習題，單元同步練習，這些是針對課堂知識的鞏固性練習，不能好高騖遠，光想著(zhù)一口吃個(gè)胖子�；�礎知識掌握后，可以做一些語(yǔ)法方面的專(zhuān)項練習和考試題型的專(zhuān)題練習。特別提倡同學(xué)們準備一本“錯題集”，把平時(shí)做錯的具有代表性的試題或語(yǔ)言點(diǎn)記錄下來(lái)，以備將來(lái)查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。

　　5.英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，不是記住了單詞、詞組、句型和語(yǔ)法項目就是把它學(xué)好了，關(guān)鍵在于使用語(yǔ)言，所以在學(xué)習英語(yǔ)時(shí)一定要注意聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯全面發(fā)展。英語(yǔ)學(xué)習首先是一個(gè)記憶過(guò)程，然后才是實(shí)踐過(guò)程。學(xué)習英語(yǔ)，無(wú)論如何，勤奮是不可少的，它是一個(gè)日積月累的漸進(jìn)過(guò)程，是沒(méi)有任何捷徑可走的，也沒(méi)有所謂“速成”的靈丹妙方，急于求成，不做踏實(shí)工作，是學(xué)不好英語(yǔ)的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個(gè)腳印地學(xué)習，端正態(tài)度，認真對待學(xué)習中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對自己?jiǎn)适�信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿(mǎn)信心，善于總結經(jīng)驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬于你們的。

　　7個(gè)英語(yǔ)背誦的技巧

　　第一

　　一口氣背誦法

　　一口氣內將一個(gè)句子盡可能多讀幾遍，將一段對話(huà)盡可能用最少的氣讀完，經(jīng)過(guò)這樣的反復操練，會(huì )發(fā)現原來(lái)背誦很容易，而且通過(guò)這樣的訓練可以讓你講英語(yǔ)底氣十足、氣勢逼人!

　　第二

　　影子背誦法

　　“影子”(Shadow)背誦法也是目前最有效的背誦方法之一。把錄音機的聲音開(kāi)到很大，跟著(zhù)錄音進(jìn)行背誦，就像影子一樣，和錄音保持你能跟上的速度，一般保持相差2~3個(gè)單詞的距離，你的耳朵和嘴巴全部用起來(lái)了，這樣印象也就特別深刻!而且，你的聽(tīng)力也得到了大幅度的提升!

　　第三

　　零碎時(shí)間背誦法

　　零碎時(shí)間學(xué)習英語(yǔ)最有效!將收集到的好句子、對話(huà)抄在小紙條上或卡片上，隨身攜帶，利用每日三餐前后、睡覺(jué)前、等車(chē)、上學(xué)、放學(xué)路上，不斷地刺激大腦，再難的句子都能背出來(lái)。

　　第四

　　同聲傳譯背誦法

　　請你的伙伴說(shuō)中文，你立刻脫口而出英文;說(shuō)英文，你立刻脫口而出中文。通過(guò)中英文自由轉換幫助背誦，效果特別好!與此同時(shí)還可以快速提高你的口譯能力。

　　第五

　　想象背誦法

　　沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境就自己創(chuàng )造語(yǔ)言環(huán)境。背句子的時(shí)候花一點(diǎn)時(shí)間先想一下，想象你在什么時(shí)候、什么地方可以將用到這個(gè)句子，再開(kāi)始背誦，想象可以幫助加深記憶，這樣不但讓你更有興趣背誦，背起來(lái)更容易，同時(shí)也開(kāi)發(fā)了你的想象力。

　　第六

　　“賣(mài)弄”背誦法

　　背誦了很多句子和對話(huà)，如果沒(méi)有機會(huì )使用，很快就淡忘了，所以一定要找機會(huì )將學(xué)過(guò)的英語(yǔ)“賣(mài)弄”出去。

　　你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老師炫耀、向家長(cháng)炫耀、向同學(xué)炫耀，找不到人就對著(zhù)鏡子、對著(zhù)墻壁炫耀。甚至對著(zhù)天空炫耀。通過(guò)炫耀，學(xué)過(guò)的英語(yǔ)將真正成為自己的財富。

　　第七

　　聽(tīng)寫(xiě)背誦法

　　一邊放錄音，一邊將你聽(tīng)到的句子和對話(huà)一字不漏地寫(xiě)下來(lái)，這是背誦的最高境界!

　　因為在聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程中，大腦將聲音轉化為文字，大大地加強了記憶!自己寫(xiě)出來(lái)的東西很容易就能背出來(lái)，聽(tīng)寫(xiě)背誦法讓記憶力和聽(tīng)力同步增長(cháng)!

　　有機會(huì )多和Native English Speakers多交流接觸，

　　學(xué)習他們的思維方式，對于英語(yǔ)學(xué)習有很大幫助，可以杜絕中式英語(yǔ)的出現！

　　學(xué)習英語(yǔ)的方法 9

　　InChina, thereare millions of people learning English which is regarded as the most frequentuse language in the world. Indeed, there are many English spoken countries andmost of

　　international organizations use English as the standard language. Therefore,it’s important for us to learn English well if we want to be a global man. But manypeople claim that it’s hard to learn English well and they do not know what todo when they come to difficulties。Today, I want to introduce some good waysfor English learning.在中國，數百萬(wàn)的人在學(xué)習英語(yǔ)，英語(yǔ)被認為是世界上使用頻率最高的語(yǔ)言。事實(shí)上，有很多說(shuō)英語(yǔ)的國家，而且大部分的國際組織把英語(yǔ)作為他們的標準語(yǔ)言。因此，如果我們想要成為全區性的人，學(xué)習英語(yǔ)對我們來(lái)說(shuō)是很重要的。但是，很多人說(shuō)學(xué)習英語(yǔ)很難，而且遇到困難的時(shí)候他們往往不知所措。今天，我想要介紹一些好的英語(yǔ)學(xué)習方法。

　　Firstly, fall inlove with English. There is a good saying that interest is the best teacher. Aslong as you love something, we would like to figure it out deeply. So does you development your interest in English, you definitely will want to learnit by heart no matter how many difficulties you meet. Your interest is thebiggest motivation to learn, which will force you to find some effective waysto learn.首先，要愛(ài)上英語(yǔ)。俗話(huà)說(shuō)得好，興趣是最好的老師。只要喜歡一樣東西，我們就會(huì )深入去把它弄明白。英語(yǔ)也是如此。一旦你發(fā)展了你對英語(yǔ)的興趣，你絕對會(huì )用心去學(xué)，不管你遇到多少困難。你的興趣就是最大的學(xué)習動(dòng)機，它會(huì )迫使你去尋找有效的學(xué)習方法。

　　Secondly, make agood plan for your study and practice it strictly. Learning is a long and toughjourney that needs patience as well as methods. A good plan is one of the mosteffective methods. Learning schedule, content, step, target and so on areincluded in a plan. Besides, you should pay attention to the mistakes you your plan, you should set sometime aside to correct the mistakes you makeand make sure that you would never make such mistakes again.其次，給你的學(xué)習制定一項好計劃并嚴格執行。學(xué)習是一次漫長(cháng)而又艱苦的旅程，它需要耐心也需要方法。一項好的計劃是最為有效的方法之一。學(xué)習方案，內容，步驟，目標等等都要包含在計劃里。除此之外，你應該注意你所犯的錯誤。在你的計劃里，你應該抽出一些時(shí)間改正你所犯的錯誤，確保你下次不會(huì )再犯這樣的.錯誤。

　　Finally, make gooduse of all materials you can get. Nowadays, there are plenty of materials forus to learn English, such as newspaper, magazine, radio, TV, the internet andmany other media. They contain almost all information in the world. We can getnews as well as knowledge when we use them. Besides, the knowledge we get inthe class is far more enough, so that it’s necessary for us to broaden ourknowledge after class by using various learning materials.最后，充分利用你能夠得到的材料�，F在，有很多我們可以學(xué)習的資料，比如說(shuō)報紙，雜志，收音機，電視，互聯(lián)網(wǎng)還有很多其他媒體。它們包含了世界上幾乎所有的信息。當我們使用它們的時(shí)候，我們可以獲得新聞和知識。除此之外，我們在課堂上學(xué)到的知識是遠遠不夠的，因此，課后通過(guò)運用各種學(xué)習資料來(lái)擴展知識面對我們來(lái)說(shuō)是必要的。

　　In short, English learningis not a short and easy journey that needs us continuous hard work. During thisprocess, we should focus on learning strategies to make our study moreeffective.簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，學(xué)習英語(yǔ)不是一次短暫簡(jiǎn)單的旅程，她需要我們不斷努力。在這個(gè)過(guò)程中，我們應該專(zhuān)注于學(xué)習策略，使我們的學(xué)習更有效。

　　學(xué)習英語(yǔ)的方法 10

　　如何才能說(shuō)流利的英語(yǔ)？

　　說(shuō)外語(yǔ)時(shí)，我們主要應做到四件事： 理解 --回答 --提問(wèn) --口頭表達

　　你只要自我訓練這四項基本技能（或找一位可以訓練你的老師），就會(huì )說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。

　　我們該如何對待說(shuō)英語(yǔ)時(shí)所犯的錯誤？

　　你應該區別講求準確性的口頭訓練與講

　　求"被理解"的口頭交流之間的區別。如果你為交流而說(shuō)英語(yǔ)，那么你犯的錯誤大都可以忽視。重要的是信心十足地去交流（那可不是容易的�。�。如果你確實(shí)是在交流，那么即使你犯錯誤也沒(méi)有關(guān)系，只要這些錯誤不干擾你的交流。你只要糾正在你口頭 表達或寫(xiě)作時(shí)會(huì )妨礙別人理解你的錯誤就可以了。

　　我的聽(tīng)力進(jìn)步緩慢。我該如何提高呢？

　　練習語(yǔ)言聽(tīng)力的方法是要采取積極主動(dòng)而非被動(dòng)的方式。如果老師在介紹一篇課文時(shí)稍加一個(gè)短評，并且提出一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生們就會(huì )積極主動(dòng)地聆聽(tīng)。例如，老師說(shuō)："今天我準備給你們讀一則講述一個(gè)意外事件的故事。讀完之后，我要問(wèn)你們這件事是如何發(fā)生的。"這會(huì )鼓勵學(xué)生們積極認真地聽(tīng)，以求找到問(wèn)題的答案。如果老師只是說(shuō)："請聽(tīng)這個(gè)故事"，學(xué)生們則沒(méi)有聆聽(tīng)的重點(diǎn)。他們的雙眼可能是睜著(zhù)的，但頭腦確是封閉的。

　　如何練習連貫表達的回話(huà)技巧？

　　我想你所提的"時(shí)斷時(shí)續"（說(shuō)英語(yǔ)）可能是指突然迸發(fā)式的說(shuō)話(huà)方式。首先，你必須明白，大多數口頭表達是與他人交往的產(chǎn)物。我們很少發(fā)表長(cháng)篇大論，這就是說(shuō)我們必須培養我們自己理解別人講話(huà)的能力，然后根據我們所聽(tīng)到的內容作出回答。會(huì )話(huà)的性質(zhì)不同，要求的技巧也自然不同。例如：交流信息。這是我們每天最常見(jiàn)的交流形式。你的朋友告訴你他／她在業(yè)余時(shí)間所喜歡做的事。你仔細聽(tīng)，然后告訴他／她你在業(yè)余時(shí)間所想做的事。你就如此這般回答。在這種交流中，你一般會(huì )大量使用一般現在時(shí)。敘述。你的朋友用過(guò)去時(shí)告訴你一段經(jīng)歷（他／她如何誤車(chē)，然后上班遲到，老板說(shuō)些什么，等等）。你仔細聽(tīng)，然后講述你自己的經(jīng)歷。在這種交流中，你一般會(huì )使用一般過(guò)去時(shí)或過(guò)去進(jìn)行時(shí)。按時(shí)間順序講述一個(gè)故事較為容易：某事開(kāi)始于……，然后敘述正文，最后結束講述。 交流看法和觀(guān)點(diǎn)。你的朋友告訴你他／她對某事的看法，他／她先描述一段場(chǎng)景，然后發(fā)表他／她的意見(jiàn)，并給出理由。你仔細聽(tīng)，然后以同樣的方式作出回答。你有可能陳述事實(shí)（你從報紙上讀到的東西），給出一個(gè)或幾個(gè)例子，然后說(shuō)明你的看法。你很可能用些諸如 In my opinion…， I think…， I agree with what you say， but…和 I"m afraid I disngree．I think…等短語(yǔ)。

　　不錯，平時(shí)多練習以提高你的英語(yǔ)口語(yǔ)，但不要指望遇見(jiàn)外國人（我想你所指的是來(lái)自說(shuō)英語(yǔ)的國家的人）這個(gè)辦法。如果這樣的話(huà)，你練習說(shuō)英語(yǔ)的機會(huì )就少多了。首先，經(jīng)常遇見(jiàn)外國人是不容易的；其次，他們可能不愿被你用來(lái)練英語(yǔ)；再者，如果你與一位外國人交談，你可能會(huì )對自己的英語(yǔ)水平不甚清楚，無(wú)法表達自己的

　　思想（就像你所提的事例一樣）。那么，你該怎么辦呢？你可以給你自己創(chuàng )造機會(huì )。你可以找與你有相同的文化背景、面臨類(lèi)似問(wèn)題的人練習英語(yǔ)口頭表達能力。你可以定期參加英語(yǔ)會(huì )話(huà)課，在老師的監督下練習，也可以和與你情況相當的朋友聚會(huì )，共同敲定一個(gè)談話(huà)的'主題�？梢赃x一些你們講中文時(shí)了解或愿意聊的話(huà)題。當你心中感到言之有物的時(shí)候，你就會(huì )找到你所需要用的詞來(lái)表達你的思想，這是個(gè)自明之理。

　　聽(tīng)英語(yǔ)廣播時(shí)，我有時(shí)可以聽(tīng)懂，但不能寫(xiě)下完整的句子。

　　如果你在聽(tīng)廣播的話(huà)，為什么非要寫(xiě)下一個(gè)完整句子呢？廣播的播音通常是段英語(yǔ)口語(yǔ)。它并不是聽(tīng)寫(xiě)。我想你所說(shuō)的是你沒(méi)有抓住單個(gè)單詞的意思。我的建議是：在聽(tīng)廣播時(shí)，不要試圖抓住個(gè)別單詞的意思，要集中注意力聽(tīng)完整的句子，盡力抓住全文的意思。也就是說(shuō)你一定要根據上下文判斷新單詞的意思。要訓練自己為理解文章的意思而聽(tīng)廣播，而不是為個(gè)別單詞而聽(tīng)廣播。

　　聽(tīng)美國之音體育報道，對詞的理解有困難。您能介紹一些竅門(mén)嗎？

　　一門(mén)外國語(yǔ)最難掌握的一項技巧就是聽(tīng)懂母語(yǔ)講話(huà)人用正常速度所說(shuō)的自然語(yǔ)言的能力。另外，在體育報道中，語(yǔ)速通常是快的。聽(tīng)一場(chǎng)賽馬或汽車(chē)比賽的評論，你會(huì )發(fā)現評論員幾乎都跟不上自己的速度，因為他要努力踉上他所看到的項目的進(jìn)行速度。你可以通過(guò)幾個(gè)方法來(lái)訓練自己聽(tīng)懂母語(yǔ)講話(huà)者說(shuō)話(huà)的能力。一種辦法是使用"有聲聲讀物"。這些讀物以錄音帶、CD或錄像帶的形式出版。它們主要包括著(zhù)名演員朗讀的小說(shuō)或傳記，這些讀物是面向那些不想親自讀故事而想聽(tīng)別人讀的母語(yǔ)講話(huà)者的。

　　學(xué)習英語(yǔ)的方法 11

　　據美國保羅蘭金（Paul Rankin）教授統計，“聽(tīng)”占人們日常語(yǔ)言活動(dòng)的45%，“說(shuō)”占30%，“讀”占16%，“寫(xiě)”僅占9%，由此可見(jiàn)“聽(tīng)”在語(yǔ)言交流中的重要地位；美國著(zhù)名成功學(xué)大師布萊恩?崔西（Brian Tracy） 在其經(jīng)典著(zhù)作21 Secrets of Self-made Millionaire中提到，通過(guò)有聲材料學(xué)習是二十一世紀學(xué)習方式的革命，“聽(tīng)”于人類(lèi)獲取信息的意義之大可見(jiàn)一斑；對中學(xué)生來(lái)講，聽(tīng)力是獲取口語(yǔ)素材，解決啞巴英語(yǔ)的起跑線(xiàn)，更是獲得英語(yǔ)高分的`重要保障之一。這期聽(tīng)力學(xué)習方法的介紹將從聽(tīng)力材料選擇、聽(tīng)力實(shí)力提高和聽(tīng)力應試提高三個(gè)方面展開(kāi)：

　　聽(tīng)力材料選擇

　　工欲善其事，必先利其器。難度得當的聽(tīng)力材料是學(xué)好英語(yǔ)聽(tīng)力的第一步。難度可從語(yǔ)速、篇幅和內容三方面考慮：所選材料聽(tīng)一遍能理解80%為宜，推薦正常語(yǔ)速（因為聽(tīng)力的最終目標是聽(tīng)懂正常語(yǔ)速），長(cháng)度五分鐘左右（常見(jiàn)考試短文聽(tīng)力理解的長(cháng)度），內容包括日常交際、英語(yǔ)美文、歌曲、新聞、電影等同學(xué)們喜聞樂(lè )見(jiàn)的內容。閱讀需要精讀和泛讀結合，聽(tīng)力學(xué)習中精聽(tīng)和泛聽(tīng)同樣缺一不可，下面分別介紹精聽(tīng)和泛聽(tīng)材料。

　　精聽(tīng)材料

　　1、經(jīng)典英語(yǔ)聽(tīng)力教材，可根據自身水平選擇。

　　《英語(yǔ)900句》：900個(gè)基本句型加上衍生的3600個(gè)常用句型，雖然部分句型有些過(guò)時(shí)，但仍不失為優(yōu)秀的交際句型啟蒙材料。

　　《走遍美國》（Family Album，USA）：開(kāi)拓電視劇英語(yǔ)教學(xué)先河，精美的制作+地道的美語(yǔ)表達+精選的知識點(diǎn)+豐富的學(xué)習模式=強烈推薦。

　　《英語(yǔ)聽(tīng)力入門(mén)》（Step by Step）和《英語(yǔ)初級/中級/高級聽(tīng)力》（Listen to This）是高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)經(jīng)典的聽(tīng)力教材，系統完善，熱銷(xiāo)二十余年，但難度較高，供學(xué)有余力的同學(xué)選用。

　　2、新課標教材同步配套聽(tīng)力材料。

　　3、高考聽(tīng)力真題或樣題。

　　泛聽(tīng)材料

　　1、英語(yǔ)有聲雜志：

　　中學(xué)生時(shí)間有限，包羅萬(wàn)象的英語(yǔ)有聲雜志無(wú)疑滿(mǎn)足了同學(xué)們多方面的需求，比如《瘋狂英語(yǔ)》、《空中英語(yǔ)教室》和《新東方英語(yǔ)?中學(xué)版》。

　　2、歌曲：

　　慢歌發(fā)音清晰，單元音干凈利索，雙元音飽滿(mǎn)，尤其適合體會(huì )元音發(fā)音，比如鄉村歌手約翰?丹佛膾炙人口的“country Road”，；而快歌中“隨處可聽(tīng)”吞音、連讀等語(yǔ)言現象，適合體會(huì )語(yǔ)音變化，比如后街男孩的經(jīng)典曲目“As Long as You Love Me”。

　　3、新聞?dòng)⒄Z(yǔ)：

　　美國之音慢速英語(yǔ)（VOA Special English）；BBC（British Broadcasting Corporation）既練聽(tīng)力又知時(shí)事。

　　4、電影：

　　因為電影，英語(yǔ)學(xué)習再不缺少真實(shí)語(yǔ)境。除去新東方經(jīng)典教學(xué)影片Forest Gump, Sleepless in Seattle外，最近幾部動(dòng)畫(huà)片Shrek 2, Garfield，The Incredibles，語(yǔ)言簡(jiǎn)單生動(dòng)，是聽(tīng)力口語(yǔ)學(xué)習的不二之選。

　　5、托福聽(tīng)力真題：

　　多聽(tīng)托福聽(tīng)力題，可讓英語(yǔ)水平遠遠凌駕于考試難度之上，這是攻克所有考試的萬(wàn)靈藥，對想要出國的同學(xué)來(lái)說(shuō)更是一石二鳥(niǎo)。

　　學(xué)習英語(yǔ)的方法 12

　　在構詞的時(shí)候，我們有些詞語(yǔ)是通過(guò)合成而派生出了一個(gè)新的詞語(yǔ)。

　　1. 合成法

　　合成法至今保持著(zhù)旺盛的生命力，在現代英語(yǔ)中不少新詞都是借助原有的詞合成的。

　　1）名詞+名詞→名詞

　　basket(籃子)+ball(球) →basketball籃球

　　book (書(shū)) +shop(商店) → bookshop書(shū)店

　　book(書(shū)) + store(商店) → bookstore書(shū)店

　　house(房子) +work(勞動(dòng)) → housework家務(wù)勞動(dòng)

　　home(家庭) + work(工作) → homework家庭作業(yè)

　　2) 形容詞+名詞→名詞

　　black（黑色的）+board（木板）→ blackboard黑板

　　English(英國的)+man（人）→ Englishman英國人

　　loud(大聲的)+speaker(說(shuō)話(huà)者) → loudspeaker揚聲器

　　3) 介詞+名詞→名詞（或形容詞）

　　after(在后)+noon(正午) →afternoon下午

　　under(在下面)+ground (地面) → underground地下的

　　4) 名詞+過(guò)去分詞→形容詞

　　man(人)+made(做) → man-made人造的

　　5) 名詞（形容詞）+名詞+ed→形容詞

　　glass(玻璃)+topped(頂部的) →glass-topped玻璃罩著(zhù)的

　　kind(善良的)+hearted(心) →kind-hearted好心的

　　6) 副詞+名詞→介詞

　　in(里面)+side(邊) →inside在內

　　down(在下)+stairs(樓梯) →downstairs在樓下

　　掌握了一些構詞法的技巧，我們在學(xué)習的時(shí)候就不會(huì )覺(jué)得特別難了，特別是一些比較長(cháng)的單詞。

　　初中英語(yǔ)學(xué)習之課后及時(shí)復習

　　對于課后及時(shí)復習學(xué)習方法大家應該熟悉吧，下面我們來(lái)好好學(xué)習吧。

　　課后及時(shí)復習

　　孑L子曰：“學(xué)而時(shí)習之”“溫故而知新”。學(xué)過(guò)的東西．如果不及時(shí)復習．過(guò)上了一段時(shí)間后，就會(huì )遺忘。這就要求學(xué)生在復習時(shí)。注意知識的重現率．加強新舊知識之間的聯(lián)系和對比，在復習某些詞語(yǔ)、句型時(shí)，不妨造一個(gè)句子、寫(xiě)一段或幾小段互相聯(lián)系的短文，盡量把學(xué)過(guò)的詞組、短語(yǔ)、句子編織在短文中。同學(xué)間也可以互出話(huà)題，進(jìn)行寫(xiě)作或者對話(huà)，然后再互相糾正對方的錯誤，加深印象。這樣的復習不僅能鞏固所學(xué)知識．更能讓學(xué)生的應用知識能力得到提高。

　　通過(guò)上面對課后及時(shí)復習學(xué)習方法的內容講解，同學(xué)們都已經(jīng)很好的閱讀了吧，希望上面的講解內容給同學(xué)們的學(xué)習很好的幫助。

　　初中英語(yǔ)學(xué)習之課內要敢說(shuō)

　　下面是對英語(yǔ)學(xué)習課內要敢說(shuō)的講解，希望同學(xué)們都能很好的做的課內要敢說(shuō)。

　　課內要敢說(shuō)

　　英語(yǔ)教學(xué)的主要目的不是讓學(xué)生掌握知識即可，更重要的是應用．這就要求在課堂上盡可能地讓學(xué)生去說(shuō)。有一小部分的學(xué)生怕害羞、怕出差錯，不敢開(kāi)口講，尤其是當教師邀請他們在班上用英語(yǔ)進(jìn)行對話(huà)或表演時(shí)，他們更少主動(dòng)參與。此時(shí)教師應鼓勵學(xué)生大膽去說(shuō)，在說(shuō)的過(guò)程中，發(fā)現錯誤，并及時(shí)給學(xué)生糾正，加深其印象。只有學(xué)主動(dòng)與老師配合．課堂英語(yǔ)“活”起來(lái)了，才能讓知識在學(xué)生的大膽實(shí)踐、體會(huì )中得到鞏固提高。

　　上面通過(guò)對英語(yǔ)課內要敢說(shuō)的講解，希望給同學(xué)們的學(xué)習很好的幫助，希望同學(xué)們都能考試成功哦。

　　初中英語(yǔ)課堂學(xué)習之課前認真預習

　　課前預習是培養學(xué)生獨立獲得知識的前提。

　　課前認真預習

　　課前認真預習，也是提高聽(tīng)課效率的可靠保證。預習可使學(xué)生初步熟悉教材。發(fā)現疑點(diǎn)和難點(diǎn)，找出自己的薄弱點(diǎn)，為下一步聽(tīng)講做好充分的思想準備．并打下一定的基礎。做到很好的預習我們往，莊要做到以下幾點(diǎn)：

　　(1)找出預習單元的中心話(huà)題，即明確本單元的課知識要點(diǎn)：

　　(2)參照每單元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本單元的語(yǔ)法項目、句型及詞匯等；

　　(3)找出本單元的疑難點(diǎn)：文中一些自己不理解的地方或者自己覺(jué)得模棱兩口的地方都可以稱(chēng)作為疑點(diǎn)、難點(diǎn)。在預習時(shí)．要做好筆記，記錄本單元的知識結構、重難點(diǎn)和預習體會(huì )等。

　　這樣做可以使學(xué)生在課堂上帶著(zhù)解決問(wèn)題的心情去聽(tīng)講，課堂效率將大大提高。而在學(xué)生所疑惑的問(wèn)題得到解答時(shí)，他們的成就感也隨之而來(lái)，興趣也就增加了。

　　通過(guò)上面對英語(yǔ)課前認真預習學(xué)習方法的講解，希望給同學(xué)們的學(xué)習很好的幫助，相信同學(xué)們會(huì )學(xué)習的更好。

　　初中英語(yǔ)學(xué)習方法之心態(tài)調整

　　對于英語(yǔ)的學(xué)習要堅持心態(tài)調整，做到循序漸進(jìn)。

　　心態(tài)調整

　　每個(gè)人英語(yǔ)基礎不相同，可能目前水平也不一樣。不要盲目地與他人攀比，要及時(shí)調整好自己的心態(tài)，與自己進(jìn)行縱向比較。根據自己的實(shí)際情況，制定合理的切實(shí)可行的計劃，做到腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)。英語(yǔ)的'學(xué)習是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。

　　總之，學(xué)無(wú)定法，每個(gè)人在自己的學(xué)習過(guò)程中也可以不斷總結積累，同時(shí)借鑒他人比較適合自己的學(xué)習方法，自己再創(chuàng )造性地板發(fā)揮，持之以恒，相信你一定會(huì )把英語(yǔ)學(xué)好！

　　初中英語(yǔ)學(xué)習方法之適度的限時(shí)練習

　　加強英語(yǔ)適度的限時(shí)練習是必要的，希望可以很好的提高英語(yǔ)的學(xué)習效果。

　　適度的限時(shí)練習

　　定量的練習可以鞏固所學(xué)知識，通過(guò)練習可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語(yǔ)法的掌握。但是，平時(shí)的作業(yè)和練習一定要限時(shí)定量少參考。平時(shí)做提時(shí)，不能不限時(shí)間，做做停停，再查資料甚至翻字典。而要限時(shí)記時(shí)，逐步養成在單位時(shí)間內思考、答題的好習慣，培養自己在段時(shí)間、高壓力之下的判斷力。

　　希望上面對適度的限時(shí)練習學(xué)習英語(yǔ)知識講解，可以很好的幫助同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習，相信同學(xué)們會(huì )考出很好的成績(jì)的哦。

　　學(xué)習英語(yǔ)的方法 13

　　初中英語(yǔ)學(xué)習方法之重視看試卷

　　同學(xué)們認真學(xué)習，下面是對英語(yǔ)重視看試卷學(xué)習方法的講解，希望給同學(xué)們的學(xué)習很好的幫助。

　　重視看試卷

　　分析、熟記自己所犯的錯誤，并找出犯錯誤的原因加以糾正。這一點(diǎn)在高年級更重要。鄭州大學(xué)有一位碩士多年考博都是被英語(yǔ)拖了后腿，曾經(jīng)為此專(zhuān)門(mén)請教筆者。筆者通過(guò)了解發(fā)現，其主要問(wèn)題就是出現在他經(jīng)常犯同一類(lèi)型的錯誤，即使別人給予糾正后還是重復犯，根源就是沒(méi)有找到犯錯誤的原因。

　　上面對英語(yǔ)重視看試卷學(xué)習方法的內容講解，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，好好學(xué)習吧。

　　初中英語(yǔ)學(xué)習方法之用英語(yǔ)寫(xiě)日記

　　下面是對用英語(yǔ)寫(xiě)日記學(xué)習方法的講解，希望可以很好的幫助同學(xué)們的英語(yǔ)知識學(xué)習。

　　用英語(yǔ)寫(xiě)日記

　　哪怕只寫(xiě)一兩句心里想說(shuō)的話(huà)或幾個(gè)單詞也可以。寫(xiě)日記就像走進(jìn)大自然一樣，也是開(kāi)啟心靈的靈丹妙藥，它一旦被養成習慣，就會(huì )成為我們學(xué)習外語(yǔ)的好朋友。

　　上面對用英語(yǔ)寫(xiě)日記學(xué)習方法的內容講解，相信同學(xué)們已經(jīng)很好的掌握了吧，希望同學(xué)們都能考試成功。

　　初中英語(yǔ)學(xué)習方法之短文閱讀和書(shū)面表達的練習

　　每天一篇短文閱讀，每周一篇書(shū)面表達。

　　短文閱讀和書(shū)面表達的練習

　　可以閱讀一些淺顯的英文刊物，像《21 st century》等。書(shū)面表達可以寫(xiě)自己身邊發(fā)生的生活小事，單詞不熟悉可以通過(guò)查字典來(lái)解決。

　　相信通過(guò)上面對英語(yǔ)短文閱讀和書(shū)面表達的練習學(xué)習方法的內容講解，可以很好的幫助同學(xué)們的學(xué)習吧，希望同學(xué)們會(huì )學(xué)習的更好哦。

　　初中英語(yǔ)學(xué)習方法之清理時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)

　　清理時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，熟練掌握動(dòng)詞各種形式的作用。

　　清理時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)

　　現在初中階段總共學(xué)習八種時(shí)態(tài)、兩種語(yǔ)態(tài)及動(dòng)詞在句子中的四種形式，高中還要復雜一些。同學(xué)們要做到正確判斷和靈活應用時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和動(dòng)詞的各種形式，任何英語(yǔ)考試中幾乎每一道題都離不了動(dòng)詞的變化。

　　通過(guò)上面對英語(yǔ)清理時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)學(xué)習方法的內容講解，相信同學(xué)們已經(jīng)很好的掌握了吧，希望同學(xué)們都能順利的通過(guò)考試。

　　初中英語(yǔ)學(xué)習方法之堅持聽(tīng)說(shuō)訓練

　　堅持聽(tīng)說(shuō)訓練，加深鞏固單詞在大腦中的痕跡。

　　堅持聽(tīng)說(shuō)訓練

　�、�.每天都要堅持聽(tīng)英語(yǔ)磁帶并跟著(zhù)朗讀。哪怕每天20分鐘也行，關(guān)鍵是要養成每天堅持練習的習慣。這種習慣養成以后能使自己的英語(yǔ)學(xué)習終生受益。

　�、�.每天堅持背誦單詞。英語(yǔ)單詞量的深度和廣度是外語(yǔ)學(xué)習成績(jì)好壞的一個(gè)標志，掌握大量的單詞非常有助于外語(yǔ)的學(xué)習。

　�、�.每天堅持聽(tīng)英語(yǔ)廣播幾分鐘，以便熟習語(yǔ)感。聽(tīng)英語(yǔ)廣播也有助于學(xué)習語(yǔ)法知識。

　�、�.盡可能“心譯”接觸到的英語(yǔ)。如一閃而過(guò)的廣告，偶爾聽(tīng)到的短語(yǔ)或話(huà)語(yǔ)等。

　�、�.勇敢地說(shuō)外語(yǔ)，不要害怕出錯。學(xué)習外語(yǔ)還要勇于請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。

　�、�.抄錄和記錄接觸到的句型和習慣用語(yǔ)。

　　以上就是對英語(yǔ)堅持聽(tīng)說(shuō)訓練學(xué)習方法的講解，希望同學(xué)們都能找到適合自己的學(xué)習方法，相信同學(xué)們會(huì )學(xué)習的更好的吧。

　　初中英語(yǔ)音模仿學(xué)習

　　練習語(yǔ)音的最主要的方法是模仿，其他都是輔助手段。

　　模仿

　　模仿的第一步是注意聽(tīng)，聽(tīng)的準才能模仿的準。不要還沒(méi)有聽(tīng)清就急于模仿。在有教師教的情況下，注意聽(tīng)教師的發(fā)音。如果是自學(xué)，要注意聽(tīng)錄音。不妨多聽(tīng)幾遍再跟讀。模仿的另一個(gè)重要方面是觀(guān)察口形。注意看教師發(fā)音時(shí)的口形，因為口形與發(fā)音有直接的關(guān)系�？梢詼蕚湟粋�(gè)小鏡子。在模仿時(shí)，觀(guān)察自己的口形與教師的口形是否一致，如果自己的口形有誤．應該糾正過(guò)來(lái)。發(fā)音的毛病自己往往難于發(fā)覺(jué)，因此，要讓教師和其他同學(xué)聽(tīng)自己的發(fā)音，請他們評論和幫助糾正。英語(yǔ)語(yǔ)音與漢語(yǔ)語(yǔ)音分屬不同的系統，要注意避免用漢語(yǔ)的語(yǔ)音替代英語(yǔ)的語(yǔ)音。

　　再者，語(yǔ)調會(huì )影響意思，必須充分注意。

　　同一句話(huà)，用升調和用降調就會(huì )表示不同的態(tài)度和情緒。例如， Please open the window（請打開(kāi)窗子）。這句話(huà)若用升調就表示請求的口氣，若用降調就表示一種不禮貌的下命令的口氣。英語(yǔ)語(yǔ)調很復雜，值得進(jìn)行深入細致的研究。關(guān)于英語(yǔ)發(fā)音問(wèn)題，還有一個(gè)方面就是所需時(shí)間長(cháng)短的問(wèn)題。試比較下列三句話(huà)：

　　I bought a bike．（我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。）

　　It is a bike I bought．（這是我買(mǎi)的自行車(chē)。）

　　But it is a bike that I bough.（但是這是我買(mǎi)的自行車(chē)。）

　　這三句話(huà)，盡管字數多少不同，但每句話(huà)都只有兩個(gè)詞（也就是兩個(gè)音節）是重讀的，其余的詞都是非重讀的。英語(yǔ)發(fā)音所需時(shí)間的長(cháng)短取決于重讀音節的多少，而非重讀音節的數目卻是無(wú)關(guān)緊要的。根據這個(gè)原則，讀上面三句話(huà)中的`每一句話(huà)所需的時(shí)間長(cháng)短是相等的，因為第二句話(huà)里的非重讀音節It’s，和第三句話(huà)里的非重讀音節But，it is和 that，都應以很快的速度輕輕帶過(guò)，而著(zhù)重突出兩個(gè)重讀音節bike和brought。這樣，上面三句話(huà)中的每一句話(huà)都只包含兩個(gè)單位。讀每一句話(huà)里的兩個(gè)單位所需時(shí)間的長(cháng)短是相等的。掌握了這個(gè)原則，我們就能學(xué)會(huì )英語(yǔ)的輕重分明的語(yǔ)調，就能正確地念出英語(yǔ)抑揚頓挫的節奏。以便用英語(yǔ)充分地、完整地表達我們的思想和感情。

　　以上所說(shuō)的都是有關(guān)怎樣練習英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題很重要，因為準確的語(yǔ)音、語(yǔ)調是記單詞的基礎，是進(jìn)行朗讀的基法．也是訓練理解，培養閱讀能力的第一步。

　　學(xué)習英語(yǔ)的方法 14

　　1、制定英語(yǔ)學(xué)習計劃

　　學(xué)習英語(yǔ)是一個(gè)系統化的過(guò)程。為什么國內的孩子從幼兒園就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，但是一直學(xué)到了初中都還沒(méi)有學(xué)好？這是因為孩子們沒(méi)有把學(xué)習英語(yǔ)當成一個(gè)系統化的事情來(lái)對待，學(xué)的都是一些零零散散的東西，沒(méi)有串起來(lái)，以至于過(guò)了一段時(shí)間，學(xué)過(guò)的東西就全部都忘光了，這樣也就造成了英語(yǔ)學(xué)習沒(méi)有效果的現狀。因此，要想學(xué)好初中英語(yǔ)，應該先制定好英語(yǔ)學(xué)習計劃，讓學(xué)習變成一件有目的、有針對性的事情，這樣才能學(xué)好英語(yǔ)。

　　2、上課之前先預習

　　怎樣學(xué)好初中英語(yǔ)？在上英語(yǔ)課之前，先對課文內容進(jìn)行預習，這是一種很好的學(xué)習習慣，更是一種有效的初中英語(yǔ)學(xué)習方法。對課文內容進(jìn)行了預習之后，就能熟悉課文的內容，了解自己的水平，知道哪些知識是已經(jīng)學(xué)過(guò)的，哪些是沒(méi)有學(xué)過(guò)的，或者哪些是自己學(xué)過(guò)了但是還沒(méi)有掌握的。這實(shí)際也是對自己的一個(gè)摸底，讓自己在聽(tīng)課的時(shí)候，更有針對性，從而提高學(xué)習的效率。

　　3、反復背誦、增強記憶

　　英語(yǔ)學(xué)習，很重要的一點(diǎn)就是要反復背誦，以增強記憶。就像你最開(kāi)始學(xué)習語(yǔ)文一樣，只有詞匯量和句子積累到了一定的程度，才能達到出口成章的效果。對英語(yǔ)單詞和句子進(jìn)行反復背誦，能幫助加深理解，讓記憶更深刻，這樣當你想運用這些句子和詞匯的時(shí)候，往往是從腦海中自動(dòng)浮現出來(lái)的，而不是絞盡腦汁想出來(lái)的。

　　4、做作業(yè)之前先復習

　　在初中英語(yǔ)學(xué)習中，做作業(yè)之前先復習也很重要。復習能鞏固之前學(xué)過(guò)的.知識，強化學(xué)習效果。因此，每天上完英語(yǔ)課之后，對于老師布置的作業(yè)，先不要急著(zhù)去做，而是要先將當天老師講過(guò)的知識點(diǎn)以及課本上的內容仔細復習一遍，然后再去做作業(yè)。這樣不僅能讓做作業(yè)的正確率增高，同時(shí)也達到了溫故知新的效果。

　　5、隔段時(shí)間要總結和復習

　　每隔一段時(shí)間要進(jìn)行總結和復習，這也是學(xué)好初中英語(yǔ)的方法之一。要想讓英語(yǔ)成為一種語(yǔ)言技能，就必須使英語(yǔ)學(xué)習系統化，讓學(xué)過(guò)的內容能串起來(lái)，這樣，每隔一段時(shí)間就需要對初中英語(yǔ)學(xué)習內容進(jìn)行總結和復習。

　　6、多讀、多說(shuō)，培養語(yǔ)感

　　學(xué)好初中英語(yǔ)，培養語(yǔ)感是很重要的。英語(yǔ)語(yǔ)感，是語(yǔ)言熟練到熟能生巧的表現，當你培養出了英語(yǔ)語(yǔ)感之后，你就可以像運用母語(yǔ)那樣運用英語(yǔ)了。然而，語(yǔ)感的形成是基于鍥而不舍的聽(tīng)和說(shuō)的，因此，想要學(xué)好初中英語(yǔ)，要多讀、多說(shuō)。

　　學(xué)習英語(yǔ)的方法 15

　　經(jīng)歷了小學(xué)英語(yǔ)的那種口語(yǔ)性強，語(yǔ)法相對較弱的階段，初中英語(yǔ)對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，需要記得東西多了，需要寫(xiě)的東西多了。初中跟上了，以后學(xué)習英語(yǔ)的道路就走得順暢多了；初中落下了，可能以后花費的心血會(huì )更大。

　　一大理念

　　學(xué)英語(yǔ)前，首先要確立“以始為終”的理念，即開(kāi)始做事前要明確做事的目的，這樣才能有的放矢。所以，我們在行動(dòng)之前要無(wú)比明確學(xué)習的目的，這樣才能事半功倍。因此，筆者在這里提出一個(gè)全新的學(xué)習理念：初中三年，前兩年要以應試英語(yǔ)為中心，最后一年要以功夫英語(yǔ)為中心。

　　這個(gè)理念可能跟絕大多數老師和同學(xué)們的想法都不同。多年以來(lái)，老師都教導我們，甚至老師的老師都這樣教導老師們：英語(yǔ)學(xué)習要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。英語(yǔ)學(xué)好了，考試成績(jì)自然而然就上去了。因此，前兩年應該本著(zhù)陶冶情操的目的來(lái)學(xué)習英語(yǔ)，最后一年甚至最后一個(gè)學(xué)期專(zhuān)門(mén)學(xué)習一下考試就行了�？墒聦�(shí)證明，在這種傳統教學(xué)理念的指導下，經(jīng)常出現的情況是：初中前兩年，同學(xué)們沒(méi)有任何緊迫感，學(xué)習效率低下，該掌握的知識沒(méi)有掌握，還白白浪費了許多光陰。而在最后一年，為了中考而倉促上陣的各種模擬考試又把同學(xué)們“烤”得焦頭爛額，為同學(xué)們以后高中的英語(yǔ)學(xué)習留下了很大的隱患。

　　新的學(xué)習理念告訴我們，初一初二按照中考考試大綱的要求掌握相關(guān)知識，不僅能在一開(kāi)始明確學(xué)習內容，提高學(xué)習的針對性，更重要的是同學(xué)們對于自己應該掌握的知識做到心中有數之后，對中考早早地建立起了強大的自信心，從而更有利于基礎英語(yǔ)的學(xué)習。而在初三的時(shí)候，基于前兩年對中考考點(diǎn)的精確把握，同學(xué)們對于考試恐懼心理的解除能使大家更有效地欣賞英語(yǔ)語(yǔ)言之美。這種學(xué)習英語(yǔ)的節奏張弛有度，為以后的繼續學(xué)習奠定良好的基礎。

　　兩大習慣

　　在初中階段養成以下兩大學(xué)習英語(yǔ)的習慣，會(huì )使你受益終身。

　　一、不斷培養對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。

　　Interest is the best teacher. 興趣是最好的老師。遺憾的是許多同學(xué)甚至因為不喜歡自己學(xué)校的英語(yǔ)老師就放棄了英語(yǔ)學(xué)習，這種極端的行為是極其錯誤的。而一旦同學(xué)們發(fā)現英語(yǔ)語(yǔ)言本身承載了人類(lèi)的智慧和當代最及時(shí)的信息之后，我們學(xué)習起來(lái)自然不帶揚鞭自?shī)^蹄。學(xué)好英文后，我們就可以品味原汁原味的名著(zhù)，體會(huì )Let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves. “生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”的智者情懷，感受I came, I saw, I conquered.“我來(lái)了，我看見(jiàn)了，我征服了！”的王者風(fēng)范。Once you are really into it, you will love it. 當你真正全心投入來(lái)體味英語(yǔ)美好時(shí)，26個(gè)字母看起來(lái)就不那么面目可憎了。

　　二、不斷在生活學(xué)習中日積月累。

　　當今英語(yǔ)學(xué)習的整體氛圍都是浮躁的�！�3天攻克初中語(yǔ)法”“一個(gè)星期搞定高中詞匯”，“10天突破考研詞匯”等賣(mài)大力丸的說(shuō)法不絕于耳。試想，我們學(xué)習母語(yǔ)也歷經(jīng)十幾年，還是在日日浸泡在漢語(yǔ)的環(huán)境當中，更別說(shuō)我們從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的英語(yǔ)了。真正的`真理都是樸素的：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。短期突破對于應試來(lái)講或許是一種暫時(shí)的解決辦法，但長(cháng)遠來(lái)看，養成日積月累的良好習慣，是真正學(xué)好英語(yǔ)的不二法門(mén)。

　　三大方法

　　強調英語(yǔ)學(xué)習的日積月累并不意味著(zhù)我們學(xué)習的過(guò)程中不講究任何的學(xué)習方法。高效學(xué)習英語(yǔ)主要從以下三個(gè)方面著(zhù)手。

　　一、夯實(shí)詞匯語(yǔ)法.功底。

　　無(wú)論是英語(yǔ)學(xué)習還是應試，良好的詞匯語(yǔ)法.功底都是其語(yǔ)言大廈的基石。 詞匯學(xué)習的核心方法在于重復。新東方有很多記憶單詞的流派，都能幫助同學(xué)們把一個(gè)個(gè)枯燥的單詞形象化，從而實(shí)現科學(xué)高效的記憶。大家能用上就最好。但無(wú)論具體是什么記憶方法，在歸根到底在記憶周期的規律上都符合艾賓浩斯的遺忘曲線(xiàn)。怎樣把瞬間的理解化為永恒的記憶，其核心就是不斷地重復。就像一個(gè)人，見(jiàn)的次數多了，死活都記住了。所以建議大家，隨身帶個(gè)小的單詞本，利用各種零散的時(shí)間不斷翻看。

　　語(yǔ)法學(xué)習的核心方法在于建立清晰的體系之后各個(gè)擊破。很多同學(xué)對語(yǔ)法深?lèi)和唇^，覺(jué)得一輩子也糾纏不清，根本的就在于沒(méi)有把語(yǔ)法由一坨漿糊變成清晰的體系。初中英語(yǔ)主要學(xué)習包含10大類(lèi)詞性的詞法和基礎句法。且看這句話(huà)Wow, one of the ugliest girls and he are dancing joyfully.（哇，最丑姑娘中的一個(gè)正和他快樂(lè )地舞蹈。）這個(gè)句子一共十一個(gè)詞，囊括了詞法中的十種詞性。明確了學(xué)習范圍之后再逐個(gè)攻破就清晰多了。

　　二、提高聽(tīng)力口語(yǔ)水平。

　　目前由于條件所限，口語(yǔ)考試并沒(méi)有大規模開(kāi)展。但口語(yǔ)水平的高低卻是中國人評價(jià)英語(yǔ)水平最最重要的標準。同學(xué)們想要以后參加各種各樣的口語(yǔ)競賽，演講比賽等活動(dòng)，初中正是打好基礎的大好時(shí)機。而口語(yǔ)水平的提高是和聽(tīng)力水平的提高相輔相成的。聽(tīng)力是輸入，口語(yǔ)是輸出。只有經(jīng)歷了海量的輸入，高效地輸出才成為可能。提高聽(tīng)力口語(yǔ)比較好的途徑是多聽(tīng)自己感興趣的英文歌，多看自己感興趣的英文原聲電影。

　　初中生時(shí)間有限，推薦一些比較好的聽(tīng)力口語(yǔ)材料。電影：Sleepless in Seattle《西雅圖不眠夜》；Kung Fu Panda《功夫熊貓》等。電視�。骸蹲弑槊绹�》（Family Album，USA）。當然，內容豐富的英語(yǔ)有聲雜志，如《新東方英語(yǔ)·中學(xué)版》等也都無(wú)疑滿(mǎn)足了同學(xué)們多方面的需求。

　　三、著(zhù)力提升讀寫(xiě)實(shí)力。

　　在中國，閱讀和寫(xiě)作被提高到了前所未有的高度。無(wú)論是功利的應試還是基礎的英語(yǔ)學(xué)習，閱讀和寫(xiě)作都扮演了重要的角色。

　　閱讀方面，新版教材和教材同步補充閱讀自然是初中閱讀學(xué)習的重中之重。只有把握住了課堂上老師講解完的課文，同學(xué)們才有了更多的底氣來(lái)閱讀其他的材料。但閱讀要精泛結合，語(yǔ)言鮮活的各類(lèi)雙語(yǔ)雜志就成為獲取最新信息的首選�！缎聳|方英語(yǔ)·中學(xué)版》、《21世紀報（英文）》、《英語(yǔ)周報》等緊扣時(shí)事，流行時(shí)尚，是知識和休閑娛樂(lè )的完美結合。

　　寫(xiě)作方面，歷年的中考真題都是練習的最佳材料。因為這些題目不僅為我們中考提供了最權威的試題，更重要的是這些題目在命制時(shí)就全部是以中學(xué)生身邊的話(huà)題為依據的。貼近學(xué)生生活，增加了操練時(shí)的實(shí)用性。

　　總之，當同學(xué)們真正把“英語(yǔ)學(xué)習一二三”貫穿到初中學(xué)習的方方面面的時(shí)候，英語(yǔ)學(xué)習真的就像數數一樣容易了。當英語(yǔ)這門(mén)國際化的語(yǔ)言真正能為你所用時(shí)，它就再也不是阻礙我們成長(cháng)的桎梏，而是來(lái)成就我們一生輝煌的最好的伙伴！

　　學(xué)習英語(yǔ)的方法 16

　　英語(yǔ)是一個(gè)大問(wèn)題嗎？其實(shí)學(xué)習英語(yǔ)的困難往往是我們自己制造出來(lái)的。如何克服畏難心理，取得好成績(jì)呢？學(xué)習方法很重要。

　　一、要加強聽(tīng)力訓練。

　　聽(tīng)力雖然占的分值小，但卻決定了最終成績(jì)的高低。只靠平時(shí)課堂上聽(tīng)錄音是不夠的。俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功�！币欢ㄒ�平時(shí)多聽(tīng)錄音，熟悉了，也就變得簡(jiǎn)單。

　　二、閱讀要注重課堂的積累。

　　像單項選擇、完形填空這類(lèi)型的題，一般都是老師在課堂上給我們講的結構和知識點(diǎn)。｛比如Ittakssbsomtimtodosth｝。這些都是重中之重，對于老師在課堂上講過(guò)的甚至只提到過(guò)的句子結構，我們就要留意，只有注重積累，才能夠融會(huì )貫通、學(xué)以致用。

　　三、考試中要整體閱讀。

　　考試中難免會(huì )遇到一些不會(huì )、不懂的生詞，這一般沒(méi)什么大礙，并不會(huì )影響全文的閱讀。如果碰上綜合題，就需要你更透徹地理解文章內容啦，這跟平時(shí)的練習是分不開(kāi)的。

　　四、要具體問(wèn)題具體分析。

　　非選擇題一般分為單詞填空、對話(huà)理解、作文這幾大塊內容。做單詞填空的時(shí)候，老師說(shuō)過(guò)，要注意時(shí)態(tài)、結構和語(yǔ)態(tài)。語(yǔ)態(tài)我們還沒(méi)怎么接觸，所以現在還不必去在意，這就剩下結構和時(shí)態(tài)啦。關(guān)于時(shí)態(tài)，對現在的我們來(lái)說(shuō)，不外乎現在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)三種。我們可以根據語(yǔ)境來(lái)判斷句子是哪種結構：

　　1、像句子里有now、look或listn的詞，就是現在進(jìn)行時(shí)的時(shí)態(tài)；

　　2、　像有ystrday或句子里出現過(guò)去式的詞便是一般過(guò)去式的時(shí)態(tài)；

　　3、像有ofn、somtims等這些頻度副詞，便是一般現在時(shí)。

　　當然以上這些并不是針對所有題的，這只是最基本的`判別方法。但單詞填空最主要的應該是把單詞寫(xiě)下來(lái)。記單詞也是大部分人所頭痛的，其實(shí)很簡(jiǎn)單。單詞就像我們漢字一樣，也是有拼音的。記一個(gè)單詞，如果把它按讀音分開(kāi)來(lái)記，就很容易了。對話(huà)理解考察我們的不僅僅是本學(xué)期的東西，這就看我們平時(shí)的基本功了。

　　五、寫(xiě)作文要語(yǔ)言流暢。

　　如果語(yǔ)言流暢，并且符合題意，那你的作文分一定低不了。老師還說(shuō)過(guò)，如果我們平時(shí)積累一些英語(yǔ)名言，再把它適當地加到文章中去，這會(huì )給你的作文增添不少色彩。

　　總之，想要考好，就一定要有好的方法，希望同學(xué)都能夠總結出適合自己的方法來(lái)！

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