（實(shí)用）新聞稿格式

　　隨著(zhù)社會(huì )在進(jìn)步，各種新聞稿頻頻出現，新聞稿如何傳播新聞稿營(yíng)銷(xiāo)最重要的一個(gè)問(wèn)題就是稿件的傳播與效果監控。你還在為寫(xiě)新聞稿而苦惱嗎？下面是小編收集整理的（實(shí)用）新聞稿格式，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　新聞稿格式

　　標題（黑體、加黑、加粗、三號、居中）

　�。ǜ睒祟}、黑體、加黑、四號字、可有可無(wú)）

　　作者：德園信息學(xué)院團總支，姓名（作者宋體小四右對齊，不需要說(shuō)明來(lái)源，如：德園xx團總支趙某（姓名）

　　小標題（宋體四號加粗）

　�。ㄗ煮w宋體小四，行距最小值28磅，首行縮進(jìn)2個(gè)字符）

　　新聞圖片格式：

　　1、段后換行插入圖片，圖片居中，版式為上下型

　　2、插入圖片后要雙擊后點(diǎn)擊圖片→壓縮→文檔中所有圖片→確定，使整篇稿子大小保持在1兆以?xún)�。紅色字體為注意事項、

　　新聞特寫(xiě)的概念

　　新聞特寫(xiě)是區別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現力的片斷，通過(guò)多種表現手法做具有強烈視覺(jué)及情感效果的著(zhù)力刻畫(huà)，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現新聞事實(shí)和主題。

　　新聞特寫(xiě)的特點(diǎn)

　�。�1）生動(dòng)而集中地再現場(chǎng)景與人物。

　�。�2）渲染與烘托氣氛，形成視覺(jué)神經(jīng)情感思維的感應過(guò)程。

　�。�3）透視全局。

　　新聞特寫(xiě)的種類(lèi)

　　新聞特寫(xiě)共分以下幾種：

　�。�1）事件特寫(xiě)：攝取與再現重大事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面。

　�。�2）場(chǎng)面特寫(xiě)：新聞事件中精彩場(chǎng)面的再現。

　�。�3）人物特寫(xiě)：再現人物的某種行為，繪聲、繪色，有強烈動(dòng)感。

　�。�4）景物特寫(xiě)：對于有特殊意義或有價(jià)值的罕見(jiàn)景物的描寫(xiě)。

　�。�5）工作特寫(xiě)：對于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現。

　�。�6）雜記性特寫(xiě)：各種具有特寫(xiě)價(jià)值的新聞現場(chǎng)之生動(dòng)再現。

　　新聞特寫(xiě)的寫(xiě)作

　　第一，選準一個(gè)鏡頭（包括選準一個(gè)片斷、一個(gè)情節），加以放大。

　　第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。

　　第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢。

　　第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂(yōu)悲恐的感情恰到好處地表達出來(lái)，讓情融于事中，使情滿(mǎn)而不溢。

　　第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

　　第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫(xiě)得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構，更不能合理想象。

　　格式要求

　　1、字體要求：標題、正文均用宋體四號字。

　　2、段落要求：對齊方式為左對齊；縮進(jìn)方式為首行縮進(jìn)；間距方式為段落段后均為0行，行距1.5倍。

　　照片要求

　　1、要清晰，最好用相機，手機照要像素高的并且請不要抖動(dòng)。

　　2、采用橫拍的，豎拍的可以自己班級保存但不適合上傳

　　3、要從照片明顯看出活動(dòng)主題（最好是一張上既能完整照到體現活動(dòng)的橫幅或板報等，同時(shí)能將參與人照進(jìn)去）

　　4、體現主題的橫幅等一定照完整

　　5、活動(dòng)主要人物應在構圖的中心或顯著(zhù)位置

　　6、注意如有領(lǐng)導參加請一定要有領(lǐng)導特寫(xiě)的照片

　　7、注意全景收錄和特寫(xiě)結合

　　內容要求

　　1、涉及到班級請用標準全稱(chēng)

　　2、涉及到領(lǐng)導請注意職務(wù)稱(chēng)謂準確

　　3、避免口水化流水賬

　　4、一般分三部分（第一：何時(shí)何地舉辦何活動(dòng)，出席參加的有誰(shuí)；第二：活動(dòng)的介紹；第三段：活動(dòng)的意義）

　　5、標題請最好體現主題，不要千篇一律，學(xué)長(cháng)會(huì )每次不要只寫(xiě)召開(kāi)學(xué)長(cháng)會(huì )，要寫(xiě)成新生如何適應大學(xué)生活學(xué)長(cháng)交流會(huì )等

　　發(fā)送要求

　　1、郵件名格式：日期班級（簡(jiǎn)要主題）

　　2、附件格式：日期班級（簡(jiǎn)要主題）

　　注意：照片請不要直接插入文檔內，請單獨挑選3-5張與文檔一起作為附件發(fā)送（不需打包），照片文件名修改為對照片的介紹。

　　請在文檔正文最后加括號注明作者所在機構及姓名。

　　照片作者請在照片名后加括號注明作者所在機構及姓名。

　　新聞稿注意事項

　　首先，新聞稿內容必須符合網(wǎng)站的要求，無(wú)論你的軟文本質(zhì)量如何，你必須在發(fā)布前仔細閱讀網(wǎng)站的欄目要求和網(wǎng)站內容屬性。如果是你自己的網(wǎng)站，你必須寫(xiě)一些與你的網(wǎng)站相關(guān)的內容，如何發(fā)布你自己的軟文稿，如何設置關(guān)鍵字，你必須提前很好地配置它，你的網(wǎng)站發(fā)布的內容必須與你的網(wǎng)站的主題相關(guān)。

　　其次，注意文章發(fā)表的時(shí)間。發(fā)表文章時(shí)，每個(gè)網(wǎng)站的發(fā)布時(shí)間是不同的。我們應該抓住不同的機會(huì )，以不同的方式發(fā)表軟文章。

　　再次、做新聞稿推廣時(shí)注意抓住時(shí)效性，作為新媒體經(jīng)營(yíng)者必須抓住新事物的時(shí)效性，這樣的軟語(yǔ)言是有吸引力的。掌握這一點(diǎn)后，你的軟文本會(huì )有更好的效果。你的文章越早，它就越及時(shí)，被收錄得越好。發(fā)布得越早，更新得越快，百度引擎收集得就越早。那么當人們搜索這個(gè)標題時(shí)，你的文章被搜索引擎捕獲的機會(huì )越大，你的文章出現在百度主頁(yè)上的可能性就越大，用戶(hù)點(diǎn)擊的機會(huì )就越大，你就會(huì )達到預期的宣傳效果。

　　最后，做新聞稿推廣必須注意新的廣告法和新聞方面的管理規定，例如文章內容不要有涉及一些敏感關(guān)鍵詞，也不要放廣告法禁止的宣傳詞匯，這些詞匯很容易讓文章拒稿，或者文章發(fā)布后被稽查的編輯刪掉，這樣宣傳的效果就會(huì )打了折扣。

　　新聞寫(xiě)作目的

　　新聞采寫(xiě)要符合兩個(gè)基本目標：讓讀者看、讓讀者關(guān)心，即日常校園新聞寫(xiě)作必須包含“讀者需要知道”和“讀者想要知道”兩方面內容。

　　新聞體裁

　　新聞分為硬性新聞和軟性新聞。硬性新聞是時(shí)效性極強的，剛發(fā)生、正在發(fā)生或馬上發(fā)生的事件，強調事件陳述，不注重觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)。體例包括:消息、簡(jiǎn)訊等。軟性新聞也稱(chēng)為“講故事新聞”，選取某一視角向讀者展示人物、事件、問(wèn)題、提供教育性或者娛樂(lè )性的信息，重在傳遞某種思想觀(guān)念，引導讀者深入思考，形式上多表現為我們常說(shuō)的“深度報道”。

　　基本要素

　　硬性新聞包括“5個(gè)W、1個(gè)H和1個(gè)So what”即“who(人物)、when(時(shí)間)、where(地點(diǎn))、what(事件)、why(起因)、how(形式)、So what(意義)”。

　　軟性新聞要聚焦文字的親近感，拉近新聞事件與讀者的距離。一方面，內容要緊扣采寫(xiě)主題，時(shí)刻呼應采訪(fǎng)的主旨;另一方面，還要善于從獨特的視角為讀者挖掘深刻的內涵和意義。

　　需格外注意的是，新聞要素無(wú)需面面俱到，也非常簡(jiǎn)單地羅列堆砌，而是條理清晰地進(jìn)行組合，并將最重要的信息置于新聞稿最顯著(zhù)的位置。

　　新聞稿件結構

　　硬性新聞:倒金字塔結構，分為導語(yǔ)、說(shuō)明、擴充、結尾。導語(yǔ)包含整個(gè)新聞事件最核心、最有亮點(diǎn)的信息。在倒金字塔結構中，文章內容最重要程度隨文章行文逐漸遞減。

　　軟性新聞:正金字塔結構，從細節入手逐步深入，有“以小見(jiàn)大”的意思。

　　無(wú)論選擇何種結構，首先要明確報道的焦點(diǎn)、設定報道的視角，牢記把核心信息要素放進(jìn)開(kāi)篇導語(yǔ)之中。

　　校園新聞常見(jiàn)問(wèn)題

　　新聞?dòng)谜Z(yǔ)不規范，表述口語(yǔ)化，包含大量主觀(guān)表述和不恰當情感因素。其次，新聞信息缺失，抓不住新聞事件的亮點(diǎn)信息、核心信息。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，校園新聞應符合客觀(guān)性、時(shí)效性、可讀性、深刻性的統一。

　　1、新聞?dòng)谜Z(yǔ)不符合新聞客觀(guān)性要求

　　(1)新聞的客觀(guān)性決定了嚴肅性，新聞稿中的一詞一句都要確�？陀^(guān)準確、嚴謹無(wú)誤，不得摻雜撰稿人多余的個(gè)人情感，不得使用第一人稱(chēng)。

　　2、新聞稿對領(lǐng)導的稱(chēng)謂不遵照格式，表述不規范

　�、偈状谓榻B領(lǐng)導時(shí)，要按照“職位+姓名”的格式表述。下文任意位置僅使用領(lǐng)導姓名。

　�、趫蟮李I(lǐng)導頭銜時(shí)只需寫(xiě)明其在新聞事件中所扮演角色相關(guān)的稱(chēng)謂。

　�、坌侣劯逄峒皡�會(huì )領(lǐng)導，不允許面面俱到、一人不落，要按標準有選擇地羅列。其余干部用“相關(guān)職能部門(mén)負責人”等從簡(jiǎn)表述。

　　3、結構不清晰，邏輯混亂

　　(1)當前新聞稿多是按照事件發(fā)生的流程進(jìn)行，雖然這樣的結構不容易遺漏環(huán)節，但流水賬式的文章讓新聞報道索然無(wú)味。特別是遇到原本極具影響力和重要意義的新聞事件，難以在字里行間表達出對受眾的的沖擊力。

　　(2)報道領(lǐng)導講話(huà)的邏輯混亂。領(lǐng)導講話(huà)內容包括：強調事件意義、表明工作態(tài)度、提出具體措施。前兩者是程式化內容，可一筆帶過(guò)。第三方面則是新聞報道的重中之重，應當條理清晰地加以呈現，并可就每項條目進(jìn)行必要展開(kāi)說(shuō)明。原則上領(lǐng)導講話(huà)控制在300字左右，重要場(chǎng)合可增至500字左右。

　　新聞標題注意事項

　　新聞標題是對新聞內容加以概括或評價(jià)的簡(jiǎn)短文字。其包含：主題、副題、引題。

　　主題：概括與說(shuō)明主要事實(shí)和思想內容，揭示新聞中最重要、最吸引受眾的信息。

　　引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說(shuō)明原因，烘托氣氛

　　副題：提示報道的事實(shí)結果或作內容提要，用來(lái)補充、注釋和說(shuō)明主題

　　標題寫(xiě)作技巧

　　新聞標題的選取要有深度，保證標題里有充足的信息量。要用核心新聞點(diǎn)吸引讀者。要杜絕“開(kāi)會(huì )式”標題，減少“會(huì )議”二字在標題里出現的頻次。

　　(1)聚焦核心，提取新聞事件中最關(guān)鍵的信息。

　　例：原標題學(xué)校召開(kāi)北京學(xué)者培養交流座談會(huì )

　　修改：“北京學(xué)者李?lèi)?ài)群工作室”揭牌

　　(2)精準提煉，抓住關(guān)鍵人物說(shuō)的關(guān)鍵話(huà)語(yǔ)。

　　例：原標題黨委書(shū)記xxx參加20xx年新入職教職工座談會(huì )

　　修改：黨委書(shū)記xxx對新入職教職工提出希望：(引題)

　　堅持立德樹(shù)人開(kāi)放創(chuàng )新做“四有好老師”(主題)

　　(3)使用引語(yǔ)，口語(yǔ)化表述更親切。

　　例：北京高校增強對國際頂尖人才吸引力，越來(lái)越多“一帶一路”國家青年掉頭向東(引題)

　　“去中國吧，那里有更多的機會(huì )”(主題)

　　(4)運用數字，直觀(guān)展現突出成就。

　　例：四級首考通過(guò)率94.4%(主題)

　　英語(yǔ)教學(xué)改革展露新氣象(副題)

　　(5)借力熱點(diǎn)，強調事件重要意義。

　　例：“一帶一路”歷史建筑攝影·手繪藝術(shù)展開(kāi)幕(主題)

　　開(kāi)啟沿線(xiàn)國家建筑類(lèi)高校合作新篇章(副題)

　　(6)適當運用修辭手法，體現文字靈活性。

　　例：讓水城不再“失落”(主題)

　　北京水文化遺產(chǎn)主題展開(kāi)幕(副題)

　　寫(xiě)作要律：

　　具有新聞價(jià)值、正確的格式、動(dòng)人的標題。簡(jiǎn)潔切要的內容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁(yè)為宜（一頁(yè)尤佳）。

　　寫(xiě)作技巧：

　　清晰簡(jiǎn)潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實(shí)、交代不清、內容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價(jià)值、把握主訴求與正確的格式外，行文應力求簡(jiǎn)潔切要，敘述應有事實(shí)基礎，文稿標題則以簡(jiǎn)要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。

　　1、倒金字塔

　　一種是源于美國新聞界的“倒金字塔”式，這種格式由于迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的模仿，現今中國的很多都市報所使用的都是這種格式。

　　基本格式（除了標題）是：先在導語(yǔ)中寫(xiě)一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分（新聞價(jià)值通俗來(lái)講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場(chǎng)球賽剛剛結束，觀(guān)眾/讀者/聽(tīng)眾們最想知道的是結果，或者是某個(gè)球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫(xiě)起。

　　其次，在報道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度，依次遞減寫(xiě)下來(lái)，最后面的是最不重要的。同時(shí)注意，一個(gè)段落只寫(xiě)一個(gè)事件要素，不能一段到底。

　　因為這種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序，所以在寫(xiě)作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來(lái)構思，按受眾對事件重要程度的認識來(lái)安排事件要素。因而需要長(cháng)期的實(shí)踐經(jīng)驗和宏觀(guān)的對于受眾的認識。

　　2、新華體

　　另一種是一個(gè)中外結合體——新華體。我們國家的新聞報道一般是遵循時(shí)間順序，但是這種“講故事”的寫(xiě)法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習慣（一般人沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)你講長(cháng)篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報道之長(cháng)的情況下誕生了。

　　基本格式（除了標題）是：先把事件中最重要的部分在導語(yǔ)中簡(jiǎn)明地體現出來(lái)。

　　其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導語(yǔ)中的這個(gè)重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差。因而，第二段實(shí)際上是一個(gè)過(guò)渡性段落。

　　再次，按照事件發(fā)展的時(shí)間順序把“故事”講下來(lái)。

　　一篇報道的格式模板如下：

　　1、新聞要素：不可忽略5W1H。（Who、What、When、Where、Why、How）。

　　2、新聞構成：題、文、圖、表。

　　3、題：簡(jiǎn)要、突出、吸引人。

　　4、文：導語(yǔ)100至200字：開(kāi)宗明義，人事時(shí)地物。

　　5、主體300至500字：深入淺出，闡揚主旨。

　　新聞稿報道格式的寫(xiě)作要求：

　　一、主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過(guò)渡、高潮、結尾才有依據。

　　二、材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫(xiě)進(jìn)去。

　　三、寫(xiě)人離不開(kāi)事，寫(xiě)事為了寫(xiě)人。寫(xiě)人物通訊固然要寫(xiě)人，就是寫(xiě)事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫(xiě)人。當然，寫(xiě)人離不開(kāi)寫(xiě)事。離開(kāi)事例、細節、情節去寫(xiě)人，勢必寫(xiě)得空空洞洞。

　　新聞稿格式如下：

　　格式：

　　1、標題三號字體、黑體、加粗

　　2、正文小四、仿宋或宋體

　　3、行間距倍，首行縮進(jìn)兩字符。一篇完整的新聞稿，一般包括標題、導語(yǔ)、主題及結語(yǔ)四部分。

　　消息的標題，力求言簡(jiǎn)意明，平易親切，準確新穎，富有吸引力。

　　導語(yǔ)：一篇消息的第一自然段或第一句話(huà)。一般在25個(gè)字或者更少的字數內，用簡(jiǎn)明生動(dòng)的文字，寫(xiě)出消息中最主要、最新鮮的事實(shí)，鮮明地解釋消息的主題思想。

　　主體：將導語(yǔ)所述具體化，仔細交代新聞事件（何時(shí)、何地、何人、何事以及如何）。

　　結語(yǔ)：是新聞的最后一段或一句話(huà)。結尾方式有小結式、評論式、希望式等，用以闡明新聞所述事實(shí)的意義，使讀者對新聞的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。

　　稿件中盡量不要運用第一人稱(chēng)，在稿件結尾時(shí)，不要過(guò)分宣揚情感，影響新聞?wù)鎸?shí)性，一定要進(jìn)出有度。

　　不少新聞稿是通知各大傳媒有關(guān)記者招待會(huì )的消息。新聞稿異于新聞，新聞稿是鼓勵新聞?dòng)浾咴谠擃}材上撰寫(xiě)的稿件。

　　新聞特寫(xiě)的實(shí)例

　　實(shí)例范文1

　　3月31日晚6點(diǎn)30分，學(xué)院第五屆秀外匯中中英文朗誦大賽決賽在文科樓報告廳拉開(kāi)帷幕。本次大賽由同創(chuàng )文學(xué)社，演講與口才協(xié)會(huì )，普音社團和blank英語(yǔ)社團聯(lián)合承辦。大賽邀請了江蘇省普通話(huà)測試員龔春艷老師、外國語(yǔ)學(xué)院王麗娟老師等專(zhuān)業(yè)教師擔任大賽評委。來(lái)自不同院（系、部）的20位選手各展才能，共同為觀(guān)眾們獻上了一場(chǎng)激情飽滿(mǎn)的朗誦盛宴。

　　社團聯(lián)合會(huì )指導老師查振芹對此次大賽致開(kāi)幕詞，并對選手們寄予殷切希望。隨即20位選手紛紛亮相，比賽正式開(kāi)始。

　　比賽由給定話(huà)題、才藝展示、實(shí)力大比拼三個(gè)環(huán)節組成。在給定話(huà)題演講環(huán)節，選手們分別圍繞發(fā)揚愛(ài)心、歌頌母愛(ài)、贊美友誼、謳歌愛(ài)情、熱愛(ài)祖國等話(huà)題進(jìn)行了演講，在展示他們個(gè)人風(fēng)采的同時(shí)，也體現了當代大學(xué)生對社會(huì )、歷史、人文、情感的關(guān)注與思考。才藝展示環(huán)節，各位選手登臺獻藝，舞蹈、京劇、繪畫(huà)、書(shū)法將比賽推向高潮，實(shí)力大比拼更是突出了選手們在中、英文朗誦方面的天賦，慷慨激昂的語(yǔ)音語(yǔ)調、得體大方的姿體語(yǔ)言，贏(yíng)得了評委們的一致好評。

　　經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的激烈角逐，各個(gè)獎項塵埃落定，比賽共決出一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名，優(yōu)秀獎五名以及最佳人氣、最佳潛質(zhì)、最佳臺風(fēng)、最佳表現獎各一名。冠軍由影視傳媒學(xué)院孟林、教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院陳雨組成的雨林沐風(fēng)組合奪得。

　　最后大賽評委對此次比賽做出了精辟的點(diǎn)評，對大賽也做出了充分肯定，表示此次中英文朗誦大賽與往年相比，質(zhì)量有明顯的提高，比賽形式更是有所創(chuàng )新，同時(shí)也吸引了更多的同學(xué)參與其中。同時(shí)希望中英文朗誦大賽能夠繼續辦下去，并且越辦越好。

　　實(shí)例范文2

　　20xx年xx月xx日，下午，由xx教育局和xx幼兒園聯(lián)合舉辦的“xx鎮幼兒親子溝通家庭教育知識講座”，在xx鎮初級中學(xué)學(xué)術(shù)報告廳隆重舉行，出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導和嘉賓有：塘廈教育局趙燦輝局長(cháng)、塘廈教育局基礎教育股鐘愛(ài)蘭副股長(cháng)、融德教育集團總經(jīng)理舒華英女士以及塘廈各幼兒園的園長(cháng)，同時(shí)來(lái)自全鎮幼兒園的老師和家長(cháng)共600多人聆聽(tīng)了國際著(zhù)名幼兒教育專(zhuān)家蔡偉忠博士的精彩講座。

　　xx鎮是我市的教育強鎮，教育局各位領(lǐng)導也高度重視我鎮學(xué)前教育的發(fā)展，為提高我鎮廣大家長(cháng)的教育理念和價(jià)值觀(guān)，提升家庭教育的水平和質(zhì)量，在融德教育集團、融德金地幼兒園的大力支持下，特舉行本次大型公益家庭教育講座，造福于塘廈廣大家庭。

　　蔡老師以他二十多年來(lái)的幼教專(zhuān)業(yè)知識和豐富的教育經(jīng)驗，圍繞當前我們在培養孩子的行為習慣、交往潛力、語(yǔ)言潛力、親子教育、親子溝通等多方面的教育困惑，用幽默、生動(dòng)的授課語(yǔ)言，現實(shí)生活中鮮明的案例分享、現場(chǎng)互動(dòng)家長(cháng)提問(wèn)，蔡教授精彩解答等多種方式，把真正適合孩子發(fā)展成長(cháng)的親子教育理念和方法，有效的傳遞給了全場(chǎng)的家長(cháng)朋友和幼教老師們，全場(chǎng)聆聽(tīng)者受益匪淺，不時(shí)送上陣陣熱烈的掌聲表示支持認同！

　　在簡(jiǎn)單幽默的講授和學(xué)習氛圍中，此次公益講座落下了帷幕，教育孩子沒(méi)有對或錯，只有適宜和不適宜。讓我們在進(jìn)行親子教育過(guò)程中，能夠找到有效的親子溝通技巧和方法，真正走進(jìn)孩子的內心，營(yíng)造一個(gè)和諧快樂(lè )的家庭教育氛圍，成就孩子一生快樂(lè )自信的童年！

　　實(shí)例范文3

　　在這暑氣還未完全褪去的九月，來(lái)自全國各地的新生懷著(zhù)對大學(xué)的無(wú)限向往，邁入武漢東湖學(xué)院。與此同時(shí)，在20xx年9月3日，武漢東湖學(xué)院傳媒與藝術(shù)設計學(xué)院開(kāi)展的為期兩天的迎新工作也圓滿(mǎn)完成，為20xx屆新生能夠更好更快地融入校園奠定了良好的基礎。

　　為了讓新生及其家長(cháng)感受到我院的熱情，我院學(xué)生會(huì )和團委共同組織安排了多個(gè)迎新點(diǎn)。從新生進(jìn)入我院在一食堂主干道設立的帳篷迎接點(diǎn)開(kāi)始，就可以感受到我院熱情的迎新服務(wù)。新生來(lái)到報名點(diǎn)后，在此等候的工作人員會(huì )按照報名流程帶領(lǐng)新生完成報名，如有需要我院安排的工作人員還會(huì )將他們帶到新生所在寢室樓，在寢室樓下等待的工作人員將會(huì )帶領(lǐng)新生進(jìn)入所在寢室并幫助新生把行李搬入寢室。在迎新的過(guò)程中，工作人員還會(huì )熱情地向新生介紹學(xué)校的環(huán)境，以自己在學(xué)校學(xué)習生活所積累的經(jīng)驗向新生給出一些建議。

　　新生的到來(lái)為學(xué)校注入了又一批新鮮血液，而我院體貼的迎新服務(wù)一定會(huì )讓新生及其家長(cháng)感受到來(lái)自校園的溫暖和關(guān)愛(ài)，使他們能夠較快地適應新的生活、學(xué)習環(huán)境。最后，希望20xx屆新生能夠盡快地融入校園生活，不辜負家長(cháng)和學(xué)校寄托的厚望。

　　實(shí)例范文4

　　20xx年3月9日，管理科學(xué)與工程學(xué)院共青團支部學(xué)生會(huì )在管理學(xué)科樓大講堂召開(kāi)學(xué)生干部工作報告會(huì )。團總支書(shū)記孫琦出席會(huì )議，團總支學(xué)生會(huì )全體成員出席會(huì )議。

　　會(huì )議有四個(gè)議程項目。首先，共青團總支部書(shū)記孫先生對20xx年9月以來(lái)學(xué)生會(huì )的工作進(jìn)行了總結，希望各部門(mén)要有新的面貌和計劃，有新的工作作風(fēng)，有新的變化。大會(huì )第二項，由共青團總支學(xué)生會(huì )主席團成員為上學(xué)期優(yōu)秀院系明星頒獎。會(huì )議的第三項內容是由團總支主任、學(xué)生會(huì )部長(cháng)抽簽決定，圍繞各部門(mén)的工作介紹、工作總結和工作前景進(jìn)行發(fā)言和答辯。

　　共青團總支兩個(gè)部門(mén)和學(xué)生會(huì )九個(gè)部門(mén)的部長(cháng)分別作了發(fā)言和答辯。各部門(mén)發(fā)言結束后，會(huì )議進(jìn)入議程第四項：共青團總支副書(shū)記彭陽(yáng)陽(yáng)、學(xué)生會(huì )主席團代表孔婷婷。他們肯定了各部門(mén)的工作，對各部門(mén)的工作提出了自己的意見(jiàn)。

　　工作報告會(huì )的成功召開(kāi)，旨在總結過(guò)去，謀劃未來(lái)。同時(shí)，凝聚了學(xué)院學(xué)生干部的凝聚力，激發(fā)了我院學(xué)生干部的積極性，堅持了忠于夢(mèng)想、腳踏實(shí)地的理想信念和工作作風(fēng)。

　　實(shí)例范文5

　　20xx年3月9日，管理科學(xué)與工程學(xué)院團總支學(xué)生會(huì )在管理學(xué)科樓報告廳舉行了學(xué)生干部述職報告演說(shuō)大會(huì )。學(xué)院團總支書(shū)記孫啟老師出席大會(huì )，團總支學(xué)生會(huì )全體成員參加會(huì )議。

　　述職報告大會(huì )共四項議程。首先是團總支書(shū)記孫老師講話(huà)，孫老師對20xx年9月至今的學(xué)生會(huì )工作作出了總結，并希望每個(gè)部門(mén)都要有新的展望和計劃、新的作風(fēng)以及新的改變。大會(huì )的第二項是由團總支學(xué)生會(huì )主席團成員為上學(xué)期表現優(yōu)秀的部門(mén)之星頒發(fā)獎狀。大會(huì )的第三項內容是團總支各部部長(cháng)以及抽簽決定的學(xué)生會(huì )各部部長(cháng)分別圍繞各部門(mén)的工作簡(jiǎn)介、工作總結和工作展望進(jìn)行述職演說(shuō)以及答辯。團總支下設兩個(gè)部門(mén)以及學(xué)生會(huì )下設九個(gè)部門(mén)的部長(cháng)分別進(jìn)行了述職演說(shuō)及答辯。各部門(mén)的述職演說(shuō)結束后，大會(huì )進(jìn)行到第四項議程：團總支副書(shū)記彭洋洋以及學(xué)生會(huì )主席團代表孔婷婷發(fā)言，他們對各部門(mén)的工作表示肯定，并針對各部門(mén)的工作提出了自己的意見(jiàn)。

　　述職大會(huì )的成功舉辦，旨在總結過(guò)去，計劃未來(lái)，同時(shí)團結全院學(xué)生干部的凝聚力，激發(fā)我院學(xué)生干部的工作熱情，秉承忠于夢(mèng)想，腳踏實(shí)地的理想信念與工作作風(fēng)。

　　實(shí)例范文6

　　工商管理系于20xx年x月xx日上午9：30在多媒體110202教室，召開(kāi)了永川會(huì )展名企進(jìn)校園專(zhuān)題講座，重慶市高峰商務(wù)會(huì )展有限公司總經(jīng)理陳維奇為此次講座主講人、工商管理系主任李勇?lián)�任此次講座主持、會(huì )展專(zhuān)業(yè)教師鄒卒帶領(lǐng)工商管理系會(huì )展策劃與管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有幸聆聽(tīng)了此次講座。陳總經(jīng)理圍繞會(huì )展理論知識和實(shí)際操作等方面進(jìn)行了講演，陳總經(jīng)理的個(gè)人魅力深深地折服了在場(chǎng)的每位同學(xué)。

　　主講人陳維奇總經(jīng)理憑著(zhù)自己在會(huì )展界積累的經(jīng)驗和豐富的閱歷，給學(xué)生講解及分析了許多會(huì )展方面的實(shí)際操作案例，并同時(shí)向會(huì )展專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們提出幾點(diǎn)期望：

　　第一，期望同學(xué)們擴大知識面，提升專(zhuān)業(yè)技能；

　　第二，期望同學(xué)們注意把自己的所學(xué)專(zhuān)業(yè)和社會(huì )需求相結合起來(lái)，注重實(shí)際技能的培養。此次講座資料豐富多彩，語(yǔ)言生動(dòng)幽默且具有哲理，同學(xué)們均感到受益匪淺。

　　本次講座學(xué)院為同學(xué)們帶給了一個(gè)和企業(yè)行業(yè)專(zhuān)家應對面接觸的機會(huì )，為大家以后的前途指明了方向。整個(gè)講座在同學(xué)們熱烈的掌聲中結束了，同學(xué)們表示在此次講座中，收獲頗豐，深刻領(lǐng)略到了一位成功的企業(yè)家的個(gè)人魅力，必須會(huì )牢記陳總經(jīng)理的諄諄教導。

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