新聞稿格式15篇[優(yōu)選]

　　隨著(zhù)時(shí)代在進(jìn)步，很多地方都會(huì )使用到新聞稿，新聞稿顧名思義就是具有新聞價(jià)值的消息，最能體現出來(lái)的便是新聞稿是通過(guò)新聞媒體、廣播、電臺、雜志、電視等方式進(jìn)行傳播。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的新聞稿格式，希望能夠幫助到大家。

新聞稿格式1

　　新聞稿是運用敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等多種手法，簡(jiǎn)潔、全面、生動(dòng)、形象地反映校園活動(dòng)的一種有著(zhù)較為固定的格式的新聞報道形式。以下是小編整理的校園新聞稿格式模板，歡迎閱讀參考！

　　一、定義：

　　其實(shí)新聞稿，是運用敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等多種手法，簡(jiǎn)潔、全面、生動(dòng)、形象地反映校園活動(dòng)的一種有著(zhù)較為固定的格式的新聞報道形式。

　　二、格式：

　　“三段式”寫(xiě)法。

　�。�1）標題：高度概括活動(dòng)內容，使讀者一目了然。

　　副標題：輔助作用，進(jìn)一步解釋活動(dòng)內容。（必要時(shí)可增加，不常用）

　�。�2）第一段：說(shuō)明活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間、地點(diǎn)、舉辦方、活動(dòng)對象、出席人物（領(lǐng)導、嘉賓）及活動(dòng)開(kāi)展的.目的。（敘述順序無(wú)固定，條理清晰即可）

　　要求：信息全面、準確（特別是人物稱(chēng)謂）。

　�。�3）第二段：介紹活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程、主要流程。充分表現活動(dòng)的精x和成功，語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)，內容全面。

　　要求：條理分明，思路清晰，內容簡(jiǎn)潔。（活動(dòng)內容多少由活動(dòng)流程決定，多則另起一段）

　�。�4）第三段：簡(jiǎn)要總結活動(dòng)的意義、影響。

　　相關(guān)的要求：總結x語(yǔ)言要與活動(dòng)內容相符，積極向上。

　　三、注意事項：

　�。�1）人物稱(chēng)謂：

　　校黨委xxx（副）書(shū)記；xxx（副）校長(cháng)；校長(cháng)助理xxx；校團委xxx（副）書(shū)記；

　　院黨委xxx（副）書(shū)記；xxx（副）院長(cháng)；院團委（副）書(shū)記xxx老師；院學(xué)工辦（主任）xxx老師；

　　學(xué)生會(huì )、社團管理部（副）xxx同學(xué)；學(xué)生會(huì )、社團管理部主席團助理xxx同學(xué)；

　�。ㄆ渲蟹Q(chēng)謂在文章中的出現順序必須根據發(fā)以上順序從上到下）

　�。�2）部門(mén)稱(chēng)謂：

　　1、xx工程學(xué)院，簡(jiǎn)稱(chēng)：xx學(xué)院共青團xx工程學(xué)院委員會(huì )，簡(jiǎn)稱(chēng)：團委。

　　2、（xx工程學(xué)院）學(xué)生會(huì )：xx編輯部工作手冊（20xx-20xx年度）辦公室、外事部、勤助部組織部、宣傳部、編輯部、文藝部、藝術(shù)團（隸屬文藝部）、體育部。

　　3、（xx工程學(xué)院）社團管理部：青年志愿者協(xié)會(huì )（青協(xié)）、心語(yǔ)協(xié)會(huì )、拓展與科技協(xié)會(huì )生命之巔運動(dòng)協(xié)會(huì )、紅青社、翰林社。

　　四、通訊稿上傳網(wǎng)站。

　　五、撰寫(xiě)通訊稿，主要是結合范文多練，不斷提高。

新聞稿格式2

　　Section A結構與作用

　　開(kāi)頭———最重要：導語(yǔ)

　　時(shí)間、地點(diǎn)

　　領(lǐng)導

　　活動(dòng)簡(jiǎn)介或活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)

　　軀干———最精彩：介紹

　　活動(dòng)內容

　　現場(chǎng)反饋情況

　　結尾———最挑戰：深化升華

　　Section B內容組織與注意事項

　　A：推薦體式：慣用的，不容易出錯

　　內容主要包括：時(shí)間地點(diǎn)——看通知情況

　　領(lǐng)導——職位名字，排列順序，標點(diǎn)使用——看主持人稿或者主辦方流程活動(dòng)簡(jiǎn)介——自己總結（或者“XX活動(dòng)拉開(kāi)了序幕”）

　　B：思路注意點(diǎn)

　　高科技記賬式（按流程串場(chǎng)）不要寫(xiě)成流水賬，怎么寫(xiě)的有層次，將每個(gè)環(huán)節寫(xiě)得各具特色，抓住關(guān)鍵，需要對整個(gè)環(huán)節細心觀(guān)察或是預測。

　　亮點(diǎn)摘取回顧式（按特色捕捉）可以要策劃，按照策劃人的亮點(diǎn)設計寫(xiě){涉及主題和活動(dòng)亮點(diǎn)的預測}，提出亮點(diǎn)之后，將非亮點(diǎn)內容用排比方式有機串聯(lián)，以顯示活動(dòng)內容之豐富多彩，且要結合現場(chǎng)效果渲染，自由發(fā)揮不要偏離規范格式，重點(diǎn)突出即可。怎樣避免行文呆傻，使枯燥的流程富于變化？

　　此處介紹幾種在新聞稿中較為常用的方法，以便于在節目?jì)热葺^多、轉化詞窮情況下使用：

　　法一：常規的串聯(lián)詞（建議除了開(kāi)頭結尾需要起標示作用外少用）：

　　XXX拉開(kāi)了序幕（對應的：XXX完美落幕），首先，其次，然后，緊接著(zhù)，隨后，最后，XXX畫(huà)上了完美的句號。

　　法二：句式變化：一般一個(gè)活動(dòng)需要提出亮點(diǎn)，都要一個(gè)長(cháng)句來(lái)描寫(xiě)。但是在活動(dòng)較多的情況下這樣會(huì )顯得非常拖沓且會(huì )磨滅活動(dòng)本身的亮點(diǎn)，在此情況下，可以將亮點(diǎn)環(huán)節用一個(gè)長(cháng)句寫(xiě)，其他的可以按照一定標準分類(lèi)后，整合成一句排比句，一方面是相近性質(zhì)的節目可以節省用筆，另一方面也顯得活動(dòng)很多很豐富而不會(huì )給人以單薄之感。

　　法三：長(cháng)短句變換：太多的長(cháng)句堆疊在一起會(huì )顯得異常臃腫，因此可以考慮適當用斷句平衡，

　　一些非亮點(diǎn)節目可以穿插在一起，用較為簡(jiǎn)省的方式呈現出來(lái)。

　　法四：主語(yǔ)變化：一般來(lái)說(shuō)大家習慣用節目表演者、主持人、主講人作為每句話(huà)的主語(yǔ)，且每一句都是如此構造，難免給人一種機械重復的.感覺(jué)，但是如果我們嘗試變換主語(yǔ)，一部分句子保持人作為主語(yǔ)，一部分句子使用節目?jì)热葑鳛橹髡Z(yǔ)引出人，一部分句子用臺下的觀(guān)眾作為主語(yǔ)，將給本身沒(méi)有變化的內容增加一些靈活性。

　　PS、細微注意點(diǎn)：

　　1、避免出現“”這樣的稱(chēng)呼，因為對于受眾這些稱(chēng)呼并不一定合適

　　2、使用時(shí)應該注意規范性，注意其本身代表的層次性

　　避免使用“！”或者復雜的網(wǎng)絡(luò )感情表達符號

　　3、角色定位：官方信息的發(fā)布者、報道者——我們不是狗仔，我們要的是專(zhuān)業(yè)，因此在新

　　聞稿中不可以出現“我”，“我們”“你們”的說(shuō)法

　　4、注意現在我們的學(xué)院已由“國際工商與管理學(xué)院”改為“經(jīng)濟學(xué)院”，在行文中應當小心

　　誤用

　　A：經(jīng)典結尾：引用式：某某同學(xué)在活動(dòng)后這么說(shuō)道“……（你的所思所想）”。+ 總結語(yǔ)

　　排比式：a、渲染氣氛，提升高度

　　b、意義表現，氣勢充足

　　c、注意：要有并列性或者遞進(jìn)性

　　名言式：個(gè)人感受+名言總結（切勿斷章取義）

　　或者自由發(fā)揮，但不可偏離意義升華的大主題。

　　A：標題和照片。

　　標題：一般選用對稱(chēng)的短語(yǔ)或小短句形式，也可以用一句“XX活動(dòng)順利舉行”來(lái)展開(kāi)（一般選用前一種，后一種比較平淡，可以在實(shí)在沒(méi)有想法的時(shí)候選用）

　　照片：要盡量用相機拍，因此每次參加活動(dòng)應當自備相機，實(shí)在不行可以考慮問(wèn)主辦方詢(xún)問(wèn)索要照片。一張成功的照片需要包含的要素：

　　活動(dòng)名字的標志，主講人或者主持人、嘉賓（圖片的最中間，具體順序又按照領(lǐng)導的級別放置照片的位置），一部分觀(guān)眾�？梢远嗯狞c(diǎn)，各個(gè)角度都要有確保后期可以有較寬的選擇面。照片的清晰度也必須有保證，否則也是廢片。

　　后期：一般不要做任何的藝術(shù)處理，但是當照片上出現無(wú)用信息時(shí)需要截去：如教室上方的燈，教室中無(wú)人的桌椅等。

新聞稿格式3

　　一、新聞稿的六要素和五部分

　　六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結果

　　五部分：標題、導語(yǔ)、主體、背景、結語(yǔ)

　　學(xué)生會(huì )新聞稿：時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事件 效果 影響 三段 標題 落款

　　二、報道新聞的文體 新聞稿、通訊稿、評論稿

　　實(shí)例剖析

　　1、晚19點(diǎn)15分——A、精確到時(shí) B、晚七時(shí)or19點(diǎn)

　　2、北京理工大學(xué)珠海學(xué)院校學(xué)生會(huì )——去掉“�！�

　　3、校學(xué)生會(huì )——我校學(xué)生會(huì )

　　4、開(kāi)頭如用“北京理工大學(xué)珠海學(xué)院學(xué)生會(huì )”則其他組織也應用全稱(chēng)，例“共青團北京理工大學(xué)珠海學(xué)院委員會(huì )”、“北京理工大學(xué)珠海學(xué)院”等等

　　5、領(lǐng)導介紹——頭銜+人名，例“北京理工大學(xué)珠海學(xué)院院長(cháng)兼黨委書(shū)記劉淑艷，副院長(cháng)李建軍、陸晨、趙文祥、李紹勛，學(xué)生工作處處長(cháng)李明剛，學(xué)生工作處處長(cháng)助理、代團委書(shū)記唐洪剛”

　　6、學(xué)生會(huì )主席團、各部部長(cháng)、副部長(cháng)——不要出現人名。

　　主席團——包括主席、副主席、常務(wù)副秘 書(shū)長(cháng)。各部部長(cháng)8人;副部長(cháng)——除辦公室、權益部、文體部、外聯(lián)部2人外，學(xué)習部、女生部、絡(luò )部、宣傳部均1人，共12人。

　　7、嚴禁出現錯別字

　　8、常用稱(chēng)謂——A、教學(xué)樓 B、報告廳一 C、化工樓 D、機車(chē)樓 E、綜合辦公室、黨群工作處、學(xué)生工作處、后勤產(chǎn)業(yè)處 、保衛保密處、教務(wù)處 F、運動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、球場(chǎng)、羽乒中心 H、第一(二)飯堂

　　9、首先、其次、再次、最后——表邏輯

　　第一、第二、第三、第四——表并列

　　特點(diǎn)：

　　(1)內容真實(shí)，事實(shí)準確。內容新鮮，有價(jià)值。新聞貴在新，而且有認識意義、啟迪和指導意義。消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。新，不僅要把新人物、新事件、新經(jīng)驗報道給讀者。而且要選擇有意義、有價(jià)值，給人以啟迪，有指導性的事物。那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀(guān)點(diǎn)，是我們所不取的。

　　(2)要迅速及時(shí)，有時(shí)效性。迅速是消息的價(jià)值，消息報道速度遲緩便會(huì )降低消息的價(jià)值，“新聞”變成了“舊聞”。時(shí)效，就是速度要快，內容要新。對新人、新事、新情況、新問(wèn)題，要敏銳地發(fā)現，盡快地了解，迅速及時(shí)地反映。

　　(3)簡(jiǎn)明扼要，篇幅短小。簡(jiǎn)短是消息區別于其他文體的主要標志。所謂簡(jiǎn)短，就是“三言?xún)烧Z(yǔ)，記清事實(shí)，寥寥數筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡(jiǎn)短而不陷于疏漏”，用筆要簡(jiǎn)潔利落，內容集中精煉。

　　1.新聞特寫(xiě)的概念

　　新聞特寫(xiě)是區別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現力的片斷，通過(guò)多種表現手法做具有強烈視覺(jué)及情感效果的著(zhù)力刻畫(huà)，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現新聞事實(shí)和主題，

　　2.新聞

　　特寫(xiě)的特點(diǎn)

　　(1)生動(dòng)而集中地再現場(chǎng)景與人物。

　　(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺(jué)——神經(jīng)——情感——思維的感應過(guò)程。

　　(3)透視全局。

　　3.新聞特寫(xiě)的種類(lèi)

　　新聞特寫(xiě)共分以下幾種：

　　(1)事件特寫(xiě)：攝取與再現重大事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面。

　　(2)場(chǎng)面特寫(xiě)：新聞事件中精彩場(chǎng)面的`再現。

　　(3)人物特寫(xiě)：再現人物的某種行為，繪聲、繪色，有強烈動(dòng)感。

　　(4)景物特寫(xiě)：對于有特殊意義或有價(jià)值的罕見(jiàn)景物的描寫(xiě)。

　　(5)工作特寫(xiě)：對于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現。

　　(6)雜記性特寫(xiě)：各種具有特寫(xiě)價(jià)值的新聞現場(chǎng)之生動(dòng)再現。

　　4.新聞特寫(xiě)的寫(xiě)作

　　第一，選準一個(gè)“鏡頭”(包括選準一個(gè)片斷、一個(gè)情節)，加以“放大”。

　　第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。 第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢。

　　第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂(yōu)悲恐的感情恰到好處地表達出來(lái)，讓情融于事中，使情滿(mǎn)而不溢。

　　第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

　　第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫(xiě)得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構，更不能合理想象。

　　4.新聞特寫(xiě)的實(shí)例

　　實(shí)例

　　一場(chǎng)別開(kāi)生面的考試

　　本報通訊員 xxx

　　3月12日下午3點(diǎn)，一場(chǎng)別開(kāi)生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會(huì )議室舉行。能容納500多人的會(huì )議室里，端坐著(zhù)全市49名鄉鎮黨委書(shū)記、鄉鎮長(cháng)，他們將通過(guò)閉卷考試獲得任職“科技資格”。

　　主考官：分管農業(yè)的市委副書(shū)記xxx和副市長(cháng)xxx。

　　主監考：市委組織部長(cháng)。

　　考試時(shí)間：120分鐘。

　　考試題目《農業(yè)綜合技術(shù)測驗題》，涉及本地主要農作物、林果業(yè)及養殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù)。

　　擔任考務(wù)工作的高級農藝師郭老師對筆者說(shuō)：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓過(guò)的知識�！�

　　3點(diǎn)15分，考生開(kāi)始答卷�？紙�(chǎng)上格外肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的答卷聲。擔任監考員的市委組織部?jì)晌桓辈块L(cháng)，目光不停地掃視著(zhù)，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點(diǎn)過(guò)后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。

　　(2空格)本報訊(1空格)X月X日，XX商務(wù)禮儀培訓在XX地方舉行。XX和XX出席了此次報告會(huì )。會(huì )上，說(shuō)了XXX。

　　(2空格)會(huì )上的具體內容。

新聞稿格式4

　　標題（黑體、加黑、加粗、三號、居中）

　�。ǜ睒祟}、黑體、加黑、四號字、可有可無(wú)）

　　作者：德園信息學(xué)院團總支，姓名（作者宋體小四右對齊，不需要說(shuō)明來(lái)源，如：德園**團總支趙某（姓名）

　　小標題（宋體四號加粗）

　�。ㄗ煮w宋體小四，行距最小值28磅，首行縮進(jìn)2個(gè)字符）

　　新聞圖片格式：

　　1、段后換行插入圖片，圖片居中，版式為上下型

　　2、插入圖片后要雙擊后點(diǎn)擊圖片→壓縮→文檔中所有圖片→確定，使整篇稿子大小保持在1兆以?xún)�。紅色字體為注意事項、

新聞稿格式5

　　新聞要素：不可忽略5個(gè)要素。（Who 、What 、When 、Where 、Why 、 How）

　　有哪些人物、做了什么事情、在什么時(shí)候、在哪個(gè)地方、為什么干了這個(gè)事情、這個(gè)事情是怎么做得、給我們了什么影響

　　1、新聞構成：題、文、圖、表。

　　2、標題：簡(jiǎn)要、突出、吸引人。

　　3、正文：開(kāi)宗明義，人事時(shí)地物。

　　4、主體：深入淺出，闡揚主旨。

　　5、結語(yǔ)：簡(jiǎn)潔有力，強調該新聞的意義與影響，或預告下階段活動(dòng)。

　　新聞導語(yǔ)的幾種寫(xiě)作方法

　　1、敘述式導語(yǔ)的寫(xiě)作：就是直截了當地用客觀(guān)事實(shí)說(shuō)話(huà)，通過(guò)摘要或概括的方法，簡(jiǎn)明扼要地反映出新聞中最重要、最新鮮的事實(shí)，給人一個(gè)總的印象，以促其閱讀全文。

　　2、描寫(xiě)式導語(yǔ)的寫(xiě)作：記者根據目擊的情況，對新聞中所報道的主要事實(shí)，或者事實(shí)的某個(gè)有意義的側面，作簡(jiǎn)練而有特色的描寫(xiě)，向讀者提供一個(gè)形象，給人以生動(dòng)具體的.印象，這就是描寫(xiě)式導語(yǔ)的一般特點(diǎn)。一般用在開(kāi)頭部分，以吸引讀者，增強新聞的感染力。

　　3、議論式導語(yǔ)的寫(xiě)作：往往采用夾敘夾議的方式，通過(guò)極有節制、極有分寸的評論，引出新聞事實(shí)。一般分為三種形式：評論式、引語(yǔ)式、設問(wèn)句。

　　4、學(xué)會(huì )恰當運用新聞背景材料背景材料在不少新聞中占據一定的位置，是新聞稿件中不可缺少的內容。交代背景應根據需要因稿而異，更要緊扣主題，還有交代背景時(shí)不宜太多，材料要寫(xiě)的生動(dòng)活潑。

新聞稿格式6

　　新聞稿是公司/機構/政府/學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道，用來(lái)公布有新聞價(jià)值的消息。通常會(huì )用電子郵件、傳真、書(shū)信（電腦打�。┬问椒职l(fā)予報章、雜志、電臺、電視臺（電視網(wǎng)絡(luò )）、通訊社的編輯，亦有專(zhuān)業(yè)公司提供分發(fā)商業(yè)新聞稿的服務(wù)。不少新聞稿是通知各大傳媒有關(guān)記者招待會(huì )的消息。新聞稿異于新聞，新聞稿是鼓勵新聞?dòng)浾咴谠擃}材上撰寫(xiě)的稿件。

　　新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過(guò)程中不斷摸索出來(lái)的，不同時(shí)期格式也不一樣。以下有幾種新聞的格式：

　　寫(xiě)作要律：

　　具有新聞價(jià)值、正確的格式、動(dòng)人的標題。簡(jiǎn)潔切要的內容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁(yè)為宜（一頁(yè)尤佳）。

　　寫(xiě)作技巧：

　　清晰簡(jiǎn)潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實(shí)、交代不清、內容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價(jià)值、把握主訴求與正確的格式外，行文應力求簡(jiǎn)潔切要，敘述應有事實(shí)基礎，文稿標題則以簡(jiǎn)要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。

　　1、倒金字塔

　　一種是源于美國新聞界的“倒金字塔”式，這種格式由于迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的模仿，現今中國的很多都市報所使用的都是這種格式。

　　基本格式（除了標題）是：先在導語(yǔ)中寫(xiě)一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分（新聞價(jià)值通俗來(lái)講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場(chǎng)球賽剛剛結束，觀(guān)眾/讀者/聽(tīng)眾們最想知道的是結果，或者是某個(gè)球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫(xiě)起。

　　其次，在報道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度，依次遞減寫(xiě)下來(lái)，最后面的是最不重要的.。同時(shí)注意，一個(gè)段落只寫(xiě)一個(gè)事件要素，不能一段到底。

　　因為這種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序，所以在寫(xiě)作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來(lái)構思，按受眾對事件重要程度的認識來(lái)安排事件要素。因而需要長(cháng)期的實(shí)踐經(jīng)驗和宏觀(guān)的對于受眾的認識。

　　2、新華體

　　另一種是一個(gè)中外結合體——新華體。我們國家的新聞報道一般是遵循時(shí)間順序，但是這種“講故事”的寫(xiě)法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習慣（一般人沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)你講長(cháng)篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報道之長(cháng)的情況下誕生了。

　　基本格式（除了標題）是：先把事件中最重要的部分在導語(yǔ)中簡(jiǎn)明地體現出來(lái)。

　　其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導語(yǔ)中的這個(gè)重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差。因而，第二段實(shí)際上是一個(gè)過(guò)渡性段落。

　　再次，按照事件發(fā)展的時(shí)間順序把“故事”講下來(lái)。

　　以上是比較常見(jiàn)的消息報道的格式。

新聞稿格式7

　　一、消息特點(diǎn)：

　　內容真實(shí)，事實(shí)準確。真實(shí)是消息的生命，是力量的所在。事實(shí)是它的本源，也是它令人信服的基礎。真實(shí)，就是事實(shí)真實(shí)，所寫(xiě)的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事情發(fā)生發(fā)展的經(jīng)過(guò)不能虛構。準確，就是每個(gè)事實(shí)，包括細節在內都準確無(wú)誤。如果一條消息失真或有差誤，不僅會(huì )減低其新聞價(jià)值，失信于民，而且還會(huì )損害黨和人民的事業(yè)。

　　內容新鮮，有價(jià)值。新聞貴在新，而且有認識意義、啟迪和指導意義。消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。新，不僅要把新人物、新事件、新經(jīng)驗報道給讀者。而且要選擇有意義、有價(jià)值，給人以啟迪，有指導性的事物。那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀(guān)點(diǎn)，是我們所不取的。

　　要迅速及時(shí)，有時(shí)效性。迅速是消息的價(jià)值，消息報道速度遲緩便會(huì )降低消息的價(jià)值，“新聞”變成了“舊聞”。時(shí)效，就是速度要快，內容要新。對新人、新事、新情況、新問(wèn)題，要敏銳地發(fā)現，盡快地了解，迅速及時(shí)地反映。

　　簡(jiǎn)明扼要，篇幅短小。簡(jiǎn)短是消息區別于其他文體的主要標志。所謂簡(jiǎn)短，就是“三言?xún)烧Z(yǔ)，記清事實(shí)，寥寥數筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡(jiǎn)短而不陷于疏漏”，用筆要簡(jiǎn)潔利落，內容集中精煉。

　　二、消息的種類(lèi)

　　(一般把消息概括為四類(lèi))：

　　1.動(dòng)態(tài)消息

　　動(dòng)態(tài)消息是迅速而準確地報道新近發(fā)生的國際、國內重大事件、重要的活動(dòng)和各項建設中最新出現的新情況、新動(dòng)態(tài)、新成就、新問(wèn)題的一種文體。它是報紙上使用最多的一類(lèi)。

　　重大新聞的簡(jiǎn)訊都屬于動(dòng)態(tài)消息。重大新聞，指事件重大，一意義深遠，報道時(shí)在報紙上占顯著(zhù)位置的消息。如《我國多種應用衛星齊頭發(fā)》(光明日報) 1993年5月13日)。簡(jiǎn)訊內容第一，篇幅簡(jiǎn)短。如“國際要聞簡(jiǎn)報”、“學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)”、“市場(chǎng)漫步”等。

　　2.典型消息

　　典型消息也叫經(jīng)驗消息，它是對一些具體部門(mén)、單位、行業(yè)的典型經(jīng)驗、成功做法集中報道的一種文體。這種消息是在介紹經(jīng)驗、做法之后，總結經(jīng)驗，揭示規律，以達到以點(diǎn)帶面，推動(dòng)工作的目的。如《一切依靠群眾自己的創(chuàng )造——首鋼十年改革的一條基本經(jīng)驗》(《人民日報》)1988年12月26日)。

　　3.綜合消息

　　綜合消息是把發(fā)生在不同地點(diǎn)、不同單位、各具特色、性質(zhì)相同的事實(shí)綜合在一起，并體現一個(gè)主題的報道。它的特點(diǎn)是在綜合、概括事實(shí)的基礎上，進(jìn)行分析，提出見(jiàn)解，揭示規律。如《濫砍樹(shù)木南亞三國水災仍頻，亡羊補牢印北方幫助員植樹(shù)》(《光明日報》1993年7月25日)。

　　4.述評消息

　　又稱(chēng)“記者述評”、“新聞述評”。是一種兼有消息與評論作用的新聞。它是在陳述事實(shí)的基礎上，穿插評論或抒發(fā)感慨，從而分析說(shuō)明所報道事實(shí)的本質(zhì)和意義。它的特點(diǎn)是邊敘邊評，要求以國家的方針政策為依據，針對事實(shí)進(jìn)行評說(shuō)，要觀(guān)點(diǎn)正確，評論得當。如《分清主流與支流，莫把“開(kāi)頭”當“過(guò)頭”》(《遼寧日報》 1979年5月)。

　　三、消息的寫(xiě)法：

　　1.標題

　　消息的標題，分眉題(又稱(chēng)引題、肩題)、正題(又稱(chēng)主題、母題)和副題(又稱(chēng)輔題、子題)。出現在報刊上有如下幾種情況：

　　(1)多行標題。多行標題，一般有三行，即中間一行是正題，是標題的核心，用來(lái)揭示主題或提示重要事實(shí);正題上面一行是眉題，用來(lái)引出正題，說(shuō)明事實(shí)，交代背景，烘托氣氛，揭示含義;正題的下面一行是副標題，用來(lái)補充說(shuō)明情況或說(shuō)明正題或依據。如：

　　經(jīng)貿部負責人發(fā)表談話(huà)(眉題)

　　希望海峽兩岸實(shí)現直接貿易(正題)

　　愿與臺經(jīng)貿主管部門(mén)接觸協(xié)商解決雙方貿易中問(wèn)題幅題)

　　雙行標題。其一，出現正題和眉題。如：

　　真正幸福要靠自己勞動(dòng)去創(chuàng )造(眉題)

　　杜蕓蕓將十萬(wàn)元遺產(chǎn)獻國家(正題)。

　　其二，出現正題和副題。如：

　　成都電訊局花錢(qián)“買(mǎi)”批評(正題)

　　在報上登“公告”歡迎群眾對通訊服務(wù)工作進(jìn)行監督(副題)

　　(2)單行標題。單行標題只有正題。如：

　　xxx接受《朝日新聞》社長(cháng)采訪(fǎng)

　　消息的標題，力求言簡(jiǎn)意明，平易親切，準確新穎，富有吸引力。采用哪種標題，要酌情而定。

　　2.導語(yǔ)

　　消息的導語(yǔ)，就是消息的第一段或第一句話(huà)。它是由消息中最新鮮、最主要的事實(shí)或精辟的議論組成，以吸引讀者。平常所說(shuō)的消息的結構是“倒金字塔”式，原因就在于此。

　　導語(yǔ)常采用以下幾種寫(xiě)法：

　　敘述式。簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)出主要事實(shí)、經(jīng)驗，或對全篇事實(shí)材料進(jìn)行綜合概括，揭示主要內容。如：“全國第一家由個(gè)體戶(hù)與港商合資經(jīng)營(yíng)的企業(yè)——大連光彩實(shí)業(yè)(合資)有限公司，經(jīng)國務(wù)院批準，1985年4月13日正式開(kāi)業(yè)�！边@是《經(jīng)濟日報》1985年4月18日發(fā)的消息導語(yǔ)。

　　提問(wèn)式。把消息中要解決的問(wèn)題或要介紹的經(jīng)驗、做法以設問(wèn)的形式提出，然后再用事實(shí)作答。如“親愛(ài)的讀者，你知道燈心絨可以做夏天穿的裙子嗎?上海絨布廠(chǎng)新生產(chǎn)的許多燈芯絨中，就有這樣新奇的品種”。(新華社1980年7月16日新聞稿)

　　描寫(xiě)式。對富有特色的事實(shí)或有意義的一個(gè)側面，用簡(jiǎn)練的筆墨進(jìn)行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。如“一盆盆翠綠欲滴的'麥冬、松柏、萬(wàn)年青和盛開(kāi)的鮮花裝點(diǎn)在人民大會(huì )堂的大廳里，全國婦聯(lián)今天下午在這里舉行聯(lián)歡會(huì )。中外婦女1500多人歡聚一堂。相互握手問(wèn)好，親切交談，共同慶�！�三八’婦女勞動(dòng)節”。(新華社北京1988年3月8日電)

　　評論式。是對所報道的事實(shí)先作出評論性結論，然后再用具體事實(shí)來(lái)闡明。如“今天，新中國頒布的第一部專(zhuān)利法正式生效了。從此，腦力勞動(dòng)成果被無(wú)償占用的歷史在我國宣告結束”。(新華社北京1985年4月1日電)

　　引用式。引用消息中人物深刻而富有意義的語(yǔ)言作為導語(yǔ)。如“女青年杜蕓蕓到上海司法機關(guān)，要求將繼承的十余萬(wàn)元遺產(chǎn)捐獻給國家，她說(shuō)：‘我還年輕，應該靠自己的勞動(dòng)來(lái)生活，我愿意將這筆錢(qián)來(lái)支援國家的四化建設’”。(《文匯報》1981年9月29日)

　　3.主體

　　主體是消息的主要部分。它承接導語(yǔ)，闡述導語(yǔ)所揭示的主題，或回答導語(yǔ)中提出的問(wèn)題，對消息事實(shí)作具體的敘述與展開(kāi)。寫(xiě)主體要注意如下幾點(diǎn)：

　　主干突出。消息的主體是主干，典型材料要用在主干上。要去頭緒，減枝蔓，與主題無(wú)關(guān)的要舍棄，次要材料要簡(jiǎn)略。

　　內容充實(shí)�；卮饘дZ(yǔ)中提出的問(wèn)題，其內容必須具體、充實(shí)，這樣才有說(shuō)服力。導語(yǔ)提出什么問(wèn)題，主體就要回答什么問(wèn)題，這樣才能緊扣中心，突出重點(diǎn)。

　　結構嚴謹，層次分明。要恰當地劃分段落，有條不紊地展開(kāi)敘述，安排層次有以下幾種順序：一是時(shí)間順序，按事情的發(fā)生、發(fā)展、結束的先后順序安排層次;二是邏輯順序，就是根據事物的內在聯(lián)系來(lái)安排層次;三是時(shí)間順序和邏輯順序相結合，這樣寫(xiě)嚴密而有條理，活潑而不紊亂。

　　4.背景

　　背景是指事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它說(shuō)明事件發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義，是為充實(shí)內容，烘托和突出主題服務(wù)的背景既可在主體部分出現，也可在導語(yǔ)或結尾部分出現，位置不固定。

　　背景材料一般有三類(lèi)：一是對比材料，即對事物進(jìn)行前后、正反的比較對照，以突出事件的重要性;二是說(shuō)明性材料，即介紹政治背景、地理位置、歷史演變、生產(chǎn)面貌、物質(zhì)條件等;三是詮釋性材料，即人物生平的說(shuō)明，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的介紹，歷史典故的解釋等，以幫助讀者理解消息的內容。

　　5.結語(yǔ)

　　結語(yǔ)是消息的最后一段或一句話(huà)。闡明消息所述事實(shí)的意義，使讀者對消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。

　　消息的結尾方式有小結式、評論式、希望式等。有的消息，事實(shí)寫(xiě)完，文章就止住了，結尾就在事實(shí)之中。

新聞稿格式8

　　一、會(huì )議新聞稿：

　　XX于XX年XX月XX日XX地點(diǎn)召開(kāi)XX

　　會(huì )議與會(huì )人員、主持人會(huì )議內容、過(guò)程、結果會(huì )議意義注意要點(diǎn)：

　　1、標題要恰當，符合會(huì )議的規格。

　　2、導語(yǔ)中要體現會(huì )議的名稱(chēng)、舉辦的地點(diǎn)等要素的全稱(chēng)。

　　3、寫(xiě)清出席的領(lǐng)導姓名、職稱(chēng)（職位在姓名之前，如：我校副校長(cháng)xxx而不是我校xxx副校長(cháng)），注意介紹領(lǐng)導的排序（奉行的原則：“來(lái)賓位于最前，然后綜合級別、資歷來(lái)排序）。

　　4、領(lǐng)導講話(huà)內容的提煉，注意措辭，用詞簡(jiǎn)練，有層次感，有邏輯性（領(lǐng)導講話(huà)內容最重要）。

　　5、介紹會(huì )議的程序要有主次（活動(dòng)可能有很多，跟會(huì )議主題聯(lián)系緊密的重點(diǎn)介紹，瑣碎程序少介紹）。

　　6、描繪會(huì )場(chǎng)氣氛，此點(diǎn)能讓讀者了解與會(huì )人員對召開(kāi)此次會(huì )議的態(tài)度，了解會(huì )議的反響，奠定會(huì )議的基調，是宣傳會(huì )議的一個(gè)重要部分，一般，會(huì )場(chǎng)氣氛是熱烈的，如“xxx的講話(huà)引起與會(huì )人員的激烈討論”“全場(chǎng)掌聲不斷”等。

　　7、簡(jiǎn)要概括舉辦會(huì )議的意義，一般分三部分：首先是對培養青年學(xué)生的意義，其次是對職能部門(mén)自身建設的意義或者是對某項制度建設的意義，最后則是對學(xué)校整體建設的意義。

　　二、運動(dòng)會(huì )新聞稿：

　　類(lèi)型一、我校于XX時(shí)間XX地點(diǎn)舉行XX運動(dòng)會(huì )內容介紹意義。

　　類(lèi)型二、語(yǔ)言精練，文筆優(yōu)美，表達適當，如：一千五百米運動(dòng)員你是運動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想；你是漫長(cháng)路的精神，激勵輝煌。

　　你們是將上下求索的人！風(fēng)為你加油，云為你助興，堅定，執著(zhù)，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸明亮！時(shí)代的強音正在你的腳下踏響。

　　你的汗水灑在跑道，澆灌著(zhù)成功的花朵開(kāi)放。你的歡笑飛揚在賽場(chǎng)，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧，你比虎猛比豹強！

　　三、辯論賽新聞稿：

　　XX年XX月XX日XX在xxx（地點(diǎn)）由XXX主辦，XXX協(xié)辦的XX辯論賽在此舉行，介紹參加的評委、嘉賓比賽內容（話(huà)題），正反方辯題辯手，過(guò)程介紹內容總結以及比賽結果比賽意義（如“此次比賽圓滿(mǎn)成功”）。

　　注意要點(diǎn)：

　　1、突出辯題。

　　2、正反方觀(guān)點(diǎn)明確。

　　3、表明獲勝一方。

　　4、比賽的最后意義。

　　四、講座新聞稿：

　　XX年XX月XX日XX時(shí)，在XX地點(diǎn)，由XX主講的XX講座隆重開(kāi)講介紹與會(huì )人員講座內容講座的重要意義，注意要點(diǎn)：

　　1、突出講座主題。

　　2、注意高度概括講座內容。

　　3、強調講座意義。

　　五、參觀(guān)活動(dòng)新聞稿：

　　XX年XX月XX日，參觀(guān)考察了XXX，本次活動(dòng)的`主題內容意義。

　　六、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)新聞稿：

　　事件型：（why）分隊在（where）（How）獲得效果（意）。

　　七、培訓會(huì )議型：

　　x月x日行（召開(kāi)）（when）（what），（who）會(huì )議。分隊在（領(lǐng)導等）（where）舉，x月x日干什么（when），（who）。（what）比如參觀(guān)武鋼博物館（實(shí)踐內容）。

　　參加了此次會(huì )議（培訓會(huì )）。會(huì )上（How）（實(shí)踐內容）。

　　結尾一：（領(lǐng)導）高度贊揚了此次培訓會(huì )，結尾二：參與人員表示：

　　備注：

　　1、新聞稿講求客觀(guān)性、時(shí)效性、真實(shí)性。

　　2、新聞稿一般附上照片，照片應該在500百萬(wàn)像素以上，分開(kāi)傳送。

　　3、新聞稿應該短小精悍，注意用詞。

　�。�1）新聞要素：不可忽略5W1H。（Who、What、When、Where、Why、How）

　�。�2）新聞構成：題、文、圖、表。

　�。�3）題：簡(jiǎn)要、突出、吸引人。

　�。�4）文：導語(yǔ)100至200字：開(kāi)宗明義，人事時(shí)地物。

　�。�5）主體300至500字：深入淺出，闡揚主旨。

　�。�6）結語(yǔ)100字：簡(jiǎn)潔有力，強調該新聞的意義與影響，或預告下階段活動(dòng)。

　�。�7）圖：視需要加入有助于讀者理解的圖片。

　�。�8）表：視需要加入有助于讀者理解的表格。

　�。�9）寫(xiě)作要律：具有新聞價(jià)值、正確的格式、動(dòng)人的標題。簡(jiǎn)潔切要的內容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁(yè)為宜（一頁(yè)尤佳）。

　　4、寫(xiě)作技巧：

　　清晰簡(jiǎn)潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實(shí)、交代不清、內容空洞。

　　一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價(jià)值、把握主訴求與正確的格式外，行文應力求簡(jiǎn)潔切要，敘述應有事實(shí)基礎，文稿標題則以簡(jiǎn)要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。

　　5、寫(xiě)作方式：

　�。�1）倒金字塔結構倒金字塔結構是絕大多數客觀(guān)報道的寫(xiě)作規則，被廣泛運用到嚴肅刊物的寫(xiě)作中，同時(shí)也是最為常見(jiàn)和最為短小的新聞寫(xiě)作敘事結構。

　　內容上表現在在一篇新聞中，先是把最重要、最新鮮、最吸引人的事實(shí)放在導語(yǔ)中，導語(yǔ)中又往往是將最精彩的內容放在最前端；而在新聞主體部分，各段內容也是依照重要性遞減的順序來(lái)安排。

　　猶如倒置的金字塔，上面大而重，下面小而輕。此種寫(xiě)作方式是目前媒體常用的寫(xiě)作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫(xiě)在第一段，或是以“新聞提要”的方式呈現在新聞的最前端，此種方式有助于媒體編輯下標題，亦有助于閱聽(tīng)人快速清楚新聞重點(diǎn)。

　�。�2）正金字塔式正金字塔式此種寫(xiě)作方式剛好與“倒金字塔式”相反，是以時(shí)間發(fā)生順序作為行文結構的寫(xiě)作方式，依序分別是引言、過(guò)程、結果，采漸入高潮的方式，將新聞重點(diǎn)擺在文末，一般多用于特寫(xiě)。

　�。�3）折衷式或叫新華體式此種寫(xiě)作方式為“倒金字塔式”、“正金字塔式”的折衷，亦即，新聞中最重要的訊息仍然在導言中呈現，接著(zhù)，則依新聞的時(shí)間性或邏輯性敘述。

　　我們國家的新聞報道一般是遵循時(shí)間順序，但是這種“講故事”的寫(xiě)法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習慣（一般人沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)你講長(cháng)篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報道之長(cháng)的情況下誕生了。

　�。�4）平鋪直敘式此種寫(xiě)作方式就是注重行文的起、承、轉、合，力求文字的流暢精準。

　　對教師組織而言，由于時(shí)常必須發(fā)表對特定教育政策、事件的看法，此種寫(xiě)作方式反而適合組織在發(fā)表聲明時(shí)使用。

　�。�5）華爾街日報體式這個(gè)格式的主要特點(diǎn)就是在文首特寫(xiě)新聞事件中的一個(gè)“鏡頭”，一般是以一個(gè)人的言行為主，從而引出整個(gè)的新聞報道，比如央行關(guān)于房貸要加息的消息，新聞報道就可以從一個(gè)普通市民的住房貸款行為寫(xiě)起，比較能貼近實(shí)際，貼近群眾，貼近生活。

新聞稿格式9

　　一、新聞寫(xiě)作目的

　　新聞采寫(xiě)要符合兩個(gè)基本目標：讓讀者看、讓讀者關(guān)心，即日常校園新聞寫(xiě)作必須包含“讀者需要知道”和“讀者想要知道”兩方面內容。

　　二、新聞體裁

　　新聞分為硬性新聞和軟性新聞。硬性新聞是時(shí)效性極強的，剛發(fā)生、正在發(fā)生或馬上發(fā)生的事件，強調事件陳述，不注重觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)。體例包括:消息、簡(jiǎn)訊等。軟性新聞也稱(chēng)為“講故事新聞”，選取某一視角向讀者展示人物、事件、問(wèn)題、提供教育性或者娛樂(lè )性的信息，重在傳遞某種思想觀(guān)念，引導讀者深入思考，形式上多表現為我們常說(shuō)的“深度報道”。

　　三、基本要素

　　硬性新聞包括“5個(gè)W、1個(gè)H和1個(gè)So what”即“who(人物)、when(時(shí)間)、where(地點(diǎn))、what(事件)、why(起因)、how(形式)、So what(意義)”。

　　軟性新聞要聚焦文字的親近感，拉近新聞事件與讀者的距離。一方面，內容要緊扣采寫(xiě)主題，時(shí)刻呼應采訪(fǎng)的主旨;另一方面，還要善于從獨特的視角為讀者挖掘深刻的內涵和意義。

　　需格外注意的是，新聞要素無(wú)需面面俱到，也非常簡(jiǎn)單地羅列堆砌，而是條理清晰地進(jìn)行組合，并將最重要的信息置于新聞稿最顯著(zhù)的位置。

　　四、新聞稿件結構

　　硬性新聞:倒金字塔結構，分為導語(yǔ)、說(shuō)明、擴充、結尾。導語(yǔ)包含整個(gè)新聞事件最核心、最有亮點(diǎn)的信息。在倒金字塔結構中，文章內容最重要程度隨文章行文逐漸遞減。

　　軟性新聞:正金字塔結構，從細節入手逐步深入，有“以小見(jiàn)大”的意思。

　　無(wú)論選擇何種結構，首先要明確報道的焦點(diǎn)、設定報道的視角，牢記把核心信息要素放進(jìn)開(kāi)篇導語(yǔ)之中。

　　五、校園新聞常見(jiàn)問(wèn)題

　　新聞?dòng)谜Z(yǔ)不規范，表述口語(yǔ)化，包含大量主觀(guān)表述和不恰當情感因素。其次，新聞信息缺失，抓不住新聞事件的亮點(diǎn)信息、核心信息。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，校園新聞應符合客觀(guān)性、時(shí)效性、可讀性、深刻性的統一。

　　1、新聞?dòng)谜Z(yǔ)不符合新聞客觀(guān)性要求

　　(1)新聞的客觀(guān)性決定了嚴肅性，新聞稿中的一詞一句都要確�？陀^(guān)準確、嚴謹無(wú)誤，不得摻雜撰稿人多余的個(gè)人情感，不得使用第一人稱(chēng)。

　　2、新聞稿對領(lǐng)導的稱(chēng)謂不遵照格式，表述不規范

　�、偈状谓榻B領(lǐng)導時(shí)，要按照“職位+姓名”的格式表述。下文任意位置僅使用領(lǐng)導姓名。

　�、趫蟮李I(lǐng)導頭銜時(shí)只需寫(xiě)明其在新聞事件中所扮演角色相關(guān)的`稱(chēng)謂。

　�、坌侣劯逄峒皡�會(huì )領(lǐng)導，不允許面面俱到、一人不落，要按標準有選擇地羅列。其余干部用“相關(guān)職能部門(mén)負責人”等從簡(jiǎn)表述。

　　3、結構不清晰，邏輯混亂

　　(1)當前新聞稿多是按照事件發(fā)生的流程進(jìn)行，雖然這樣的結構不容易遺漏環(huán)節，但流水賬式的文章讓新聞報道索然無(wú)味。特別是遇到原本極具影響力和重要意義的新聞事件，難以在字里行間表達出對受眾的的沖擊力。

　　(2)報道領(lǐng)導講話(huà)的邏輯混亂。領(lǐng)導講話(huà)內容包括：強調事件意義、表明工作態(tài)度、提出具體措施。前兩者是程式化內容，可一筆帶過(guò)。第三方面則是新聞報道的重中之重，應當條理清晰地加以呈現，并可就每項條目進(jìn)行必要展開(kāi)說(shuō)明。原則上領(lǐng)導講話(huà)控制在300字左右，重要場(chǎng)合可增至500字左右。

　　六、新聞標題注意事項

　　新聞標題是對新聞內容加以概括或評價(jià)的簡(jiǎn)短文字。其包含：主題、副題、引題。

　　主題：概括與說(shuō)明主要事實(shí)和思想內容，揭示新聞中最重要、最吸引受眾的信息。

　　引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說(shuō)明原因，烘托氣氛

　　副題：提示報道的事實(shí)結果或作內容提要，用來(lái)補充、注釋和說(shuō)明主題

　　七、標題寫(xiě)作技巧

　　新聞標題的選取要有深度，保證標題里有充足的信息量。要用核心新聞點(diǎn)吸引讀者。要杜絕“開(kāi)會(huì )式”標題，減少“會(huì )議”二字在標題里出現的頻次。

　　(1)聚焦核心，提取新聞事件中最關(guān)鍵的信息。

　　例：原標題學(xué)校召開(kāi)北京學(xué)者培養交流座談會(huì )

　　修改：“北京學(xué)者李?lèi)?ài)群工作室”揭牌

　　(2)精準提煉，抓住關(guān)鍵人物說(shuō)的關(guān)鍵話(huà)語(yǔ)。

　　例：原標題黨委書(shū)記xxx參加20xx年新入職教職工座談會(huì )

　　修改：黨委書(shū)記xxx對新入職教職工提出希望：(引題)

　　堅持立德樹(shù)人開(kāi)放創(chuàng )新做“四有好老師”(主題)

　　(3)使用引語(yǔ)，口語(yǔ)化表述更親切。

　　例：北京高校增強對國際頂尖人才吸引力，

　　越來(lái)越多“一帶一路”國家青年掉頭向東(引題)

　　“去中國吧，那里有更多的機會(huì )”(主題)

　　(4)運用數字，直觀(guān)展現突出成就。

　　例：四級首考通過(guò)率94.4%(主題)

　　英語(yǔ)教學(xué)改革展露新氣象(副題)

　　(5)借力熱點(diǎn)，強調事件重要意義。

　　例：“一帶一路”歷史建筑攝影·手繪藝術(shù)展開(kāi)幕(主題)

　　開(kāi)啟沿線(xiàn)國家建筑類(lèi)高校合作新篇章(副題)

　　(6)適當運用修辭手法，體現文字靈活性。

　　例：讓水城不再“失落”(主題)

　　北京水文化遺產(chǎn)主題展開(kāi)幕(副題)

新聞稿格式10

　　初定規格：

　　一、題目要求：

　　題目不限，不要總寫(xiě)“……的采訪(fǎng)報道” 二、正文格式：

　　1.開(kāi)頭：牧院記者團訊：下午3時(shí)許，我院…… 結尾：牧院記者：……

　　2.全文分三到四段a.第一段導語(yǔ)：大致概況、時(shí)、地、人、事 b.第二、三段分說(shuō)：……

　　c.第四段總說(shuō)：寫(xiě)出這活動(dòng)的意義要和我院掛鉤 三、語(yǔ)言要求：

　　1.簡(jiǎn)潔

　　2.語(yǔ)言不要口語(yǔ)化（不一會(huì )兒之類(lèi)……）

　　3.不要加入主觀(guān)詞語(yǔ)和主觀(guān)感受（我感覺(jué)之類(lèi)的……）

　　4.每個(gè)人的語(yǔ)言風(fēng)格是不同的

　　四、電子稿格式：

　　1.開(kāi)頭：牧院記者團訊：←（楷體、小四號、加粗） 結尾：牧院記者：←（楷體、小四號、加粗）

　　2.全文：五號宋體，段落倍行距

　　3.新聞稿下面加23張照片（有照片時(shí)）

　　五、范文：

　　“青春與祖國同行”校園大合唱比賽

　　牧院記者團訊：20xx年12月19日晚“青春與祖國同行”校園大合唱比賽在鳳凰路校區體育館內隆重舉行。各院系領(lǐng)導、老師、學(xué)生出席了本次比賽。

　　各系學(xué)生代表隊以飽滿(mǎn)的激情放聲歌唱，《紅星閃閃》、《保衛黃河》、《畢業(yè)歌》等一首首歌，此起彼伏，或婉轉悠揚，或慷慨激昂。帶領(lǐng)我們重溫歷史，引導我們繼承和弘揚愛(ài)國主義精神。他們歌唱紅歌，歌唱祖國美好的'明天。最后動(dòng)物藥學(xué)院代表隊榮獲一等獎，經(jīng)貿系代表隊、動(dòng)物醫學(xué)院代表隊獲得二等獎，寵物科技學(xué)院代表隊、機電系代表隊、動(dòng)物科技代表隊系獲得三等獎，食品科技系代表隊、園林系代表隊、信息工程系代表隊獲得優(yōu)秀獎。

　　此次活動(dòng)，讓同學(xué)們在激情亢奮的紅歌聲中，領(lǐng)略到了那種勇往直前的革命精神，更堅定了作為新一代青年的責任：我們與祖國同行！

　　記者：xx

新聞稿格式11

　　一、除標題外，文稿內容分為導語(yǔ)、正文、同期、記者現場(chǎng)、字幕、口播等類(lèi)別，導語(yǔ)即一條新聞的口播導語(yǔ)，正文即播音員配音的內容，同期即采訪(fǎng)對象的同期聲或現場(chǎng)同期聲，記者現場(chǎng)即記者在現場(chǎng)出鏡解說(shuō)的'內容，字幕即需要出字幕的部分，口播即文稿中間需要穿插的由播音員在演播室口播串接的部分，但不是導語(yǔ)。

　　二、每種類(lèi)別標明于相應內容的前面，打上方括號。相應內容連續有多段的，標在最頭上一段即可，不必每段都標。換類(lèi)別的時(shí)候一定要標明。

　　三、記者出現場(chǎng)的，采用【記者XX現場(chǎng)】格式標注，XX處填入記者姓名。

　　四、為方便后期上字幕，減少工作量，同期聲內容可以不打標點(diǎn)符號，有標點(diǎn)符號處用空格代替。人物身份要寫(xiě)規范的全稱(chēng)。

　　五、對文稿有特殊要求的，請在相應部分注明。

　　六、文稿應站在上饒市的角度進(jìn)行稱(chēng)謂，切忌出現我縣、我市等稱(chēng)謂，譬如德興市的稿件如果出現我市、市委書(shū)記等稱(chēng)謂，到底是德興市還是上饒市，是德興市委書(shū)記還是上饒市委書(shū)記？不寫(xiě)清楚的話(huà)非常容易混淆。此外，時(shí)政稿中，縣（市、區）領(lǐng)導原則上不要點(diǎn)名。

　　七、文稿結尾呼號為“天天看上饒記者XX報道”，XX處填入縣市區

新聞稿格式12

　　20xx年3月9日，管理科學(xué)與工程學(xué)院共青團支部學(xué)生會(huì )在管理學(xué)科樓大講堂召開(kāi)學(xué)生干部工作報告會(huì )。團總支書(shū)記孫琦出席會(huì )議，團總支學(xué)生會(huì )全體成員出席會(huì )議。(第一段：主辦單位的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內容、參加人員等信息應清晰明了)

　　會(huì )議有四個(gè)議程項目。首先，共青團總支部書(shū)記孫先生對20xx年9月以來(lái)學(xué)生會(huì )的工作進(jìn)行了總結，希望各部門(mén)要有新的面貌和計劃，有新的工作作風(fēng)，有新的變化。大會(huì )第二項，由共青團總支學(xué)生會(huì )主席團成員為上學(xué)期優(yōu)秀院系明星頒獎。會(huì )議的第三項內容是由團總支主任、學(xué)生會(huì )部長(cháng)抽簽決定，圍繞各部門(mén)的工作介紹、工作總結和工作前景進(jìn)行發(fā)言和答辯。

　　共青團總支兩個(gè)部門(mén)和學(xué)生會(huì )九個(gè)部門(mén)的部長(cháng)分別作了發(fā)言和答辯。各部門(mén)發(fā)言結束后，會(huì )議進(jìn)入議程第四項：共青團總支副書(shū)記彭陽(yáng)陽(yáng)、學(xué)生會(huì )主席團代表孔婷婷。他們肯定了各部門(mén)的工作，對各部門(mén)的'工作提出了自己的意見(jiàn)。(中間部分總結活動(dòng)的細節或步驟，介紹詳細地點(diǎn)，總結總結)

　　工作報告會(huì )的成功召開(kāi)，旨在總結過(guò)去，謀劃未來(lái)。同時(shí)，凝聚了學(xué)院學(xué)生干部的凝聚力，激發(fā)了我院學(xué)生干部的積極性，堅持了忠于夢(mèng)想、腳踏實(shí)地的理想信念和工作作風(fēng)。(結語(yǔ)、補充說(shuō)明、簡(jiǎn)明改進(jìn)、活動(dòng)意義升華)

　　管理科學(xué)與工程學(xué)院共青團支生會(huì )

　　20xx.3.11年

　　新聞稿結構包括標題、導語(yǔ)、主體、結語(yǔ)和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。你現在知道正確的新聞稿格式了嗎？

新聞稿格式13

　　在這暑氣還未完全褪去的九月，來(lái)自全國各地的新生懷著(zhù)對大學(xué)的無(wú)限向往，邁入武漢東湖學(xué)院。與此同時(shí)，在20xx年9月3日，武漢東湖學(xué)院傳媒與藝術(shù)設計學(xué)院開(kāi)展的`為期兩天的迎新工作也圓滿(mǎn)完成，為20xx屆新生能夠更好更快地融入校園奠定了良好的基礎。

　　為了讓新生及其家長(cháng)感受到我院的熱情，我院學(xué)生會(huì )和團委共同組織安排了多個(gè)迎新點(diǎn)。從新生進(jìn)入我院在一食堂主干道設立的帳篷迎接點(diǎn)開(kāi)始，就可以感受到我院熱情的迎新服務(wù)。新生來(lái)到報名點(diǎn)后，在此等候的工作人員會(huì )按照報名流程帶領(lǐng)新生完成報名，如有需要我院安排的工作人員還會(huì )將他們帶到新生所在寢室樓，在寢室樓下等待的工作人員將會(huì )帶領(lǐng)新生進(jìn)入所在寢室并幫助新生把行李搬入寢室。在迎新的過(guò)程中，工作人員還會(huì )熱情地向新生介紹學(xué)校的環(huán)境，以自己在學(xué)校學(xué)習生活所積累的經(jīng)驗向新生給出一些建議。

　　新生的到來(lái)為學(xué)校注入了又一批新鮮血液，而我院體貼的迎新服務(wù)一定會(huì )讓新生及其家長(cháng)感受到來(lái)自校園的溫暖和關(guān)愛(ài)，使他們能夠較快地適應新的生活、學(xué)習環(huán)境。最后，希望20xx屆新生能夠盡快地融入校園生活，不辜負家長(cháng)和學(xué)校寄托的厚望。

新聞稿格式14

　　一、格式要求

　　1、字體要求：標題、正文均用宋體四號字。

　　2、段落要求：對齊方式為左對齊；縮進(jìn)方式為首行縮進(jìn)；間距方式為段落段后均為0行，行距1.5倍。

　　二、照片要求

　　1、要清晰，最好用相機，手機照要像素高的并且請不要抖動(dòng)。

　　2、采用橫拍的，豎拍的可以自己班級保存但不適合上傳

　　3、要從照片明顯看出活動(dòng)主題（最好是一張上既能完整照到體現活動(dòng)的橫幅或板報等，同時(shí)能將參與人照進(jìn)去）

　　4、體現主題的橫幅等一定照完整

　　5、活動(dòng)主要人物應在構圖的'中心或顯著(zhù)位置

　　6、注意如有領(lǐng)導參加請一定要有領(lǐng)導特寫(xiě)的照片

　　7、注意全景收錄和特寫(xiě)結合

　　三、內容要求

　　1、涉及到班級請用標準全稱(chēng)

　　2、涉及到領(lǐng)導請注意職務(wù)稱(chēng)謂準確

　　3、避免口水化流水賬

　　4、一般分三部分（第一：何時(shí)何地舉辦何活動(dòng)，出席參加的有誰(shuí)；第二：活動(dòng)的介紹；第三段：活動(dòng)的意義）

　　5、標題請最好體現主題，不要千篇一律，學(xué)長(cháng)會(huì )每次不要只寫(xiě)召開(kāi)學(xué)長(cháng)會(huì )，要寫(xiě)成新生如何適應大學(xué)生活學(xué)長(cháng)交流會(huì )等

　　四、發(fā)送要求

　　1、郵件名格式：日期班級（簡(jiǎn)要主題）

　　2、附件格式：日期班級（簡(jiǎn)要主題）

　　注意：照片請不要直接插入文檔內，請單獨挑選3-5張與文檔一起作為附件發(fā)送（不需打包），照片文件名修改為對照片的介紹。

　　請在文檔正文最后加括號注明作者所在機構及姓名。

　　照片作者請在照片名后加括號注明作者所在機構及姓名。

新聞稿格式15

　　工商管理系于20xx年x月xx日上午9：30在多媒體110202教室，召開(kāi)了永川會(huì )展名企進(jìn)校園專(zhuān)題講座，重慶市高峰商務(wù)會(huì )展有限公司總經(jīng)理陳維奇為此次講座主講人、工商管理系主任李勇?lián)�任此次講座主持、會(huì )展專(zhuān)業(yè)教師鄒卒帶領(lǐng)工商管理系會(huì )展策劃與管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有幸聆聽(tīng)了此次講座。陳總經(jīng)理圍繞會(huì )展理論知識和實(shí)際操作等方面進(jìn)行了講演，陳總經(jīng)理的個(gè)人魅力深深地折服了在場(chǎng)的每位同學(xué)。

　　主講人陳維奇總經(jīng)理憑著(zhù)自己在會(huì )展界積累的經(jīng)驗和豐富的閱歷，給學(xué)生講解及分析了許多會(huì )展方面的實(shí)際操作案例，并同時(shí)向會(huì )展專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們提出幾點(diǎn)期望：

　　第一，期望同學(xué)們擴大知識面，提升專(zhuān)業(yè)技能；

　　第二，期望同學(xué)們注意把自己的所學(xué)專(zhuān)業(yè)和社會(huì )需求相結合起來(lái)，注重實(shí)際技能的培養。此次講座資料豐富多彩，語(yǔ)言生動(dòng)幽默且具有哲理，同學(xué)們均感到受益匪淺。

　　本次講座學(xué)院為同學(xué)們帶給了一個(gè)和企業(yè)行業(yè)專(zhuān)家應對面接觸的'機會(huì )，為大家以后的前途指明了方向。整個(gè)講座在同學(xué)們熱烈的掌聲中結束了，同學(xué)們表示在此次講座中，收獲頗豐，深刻領(lǐng)略到了一位成功的企業(yè)家的個(gè)人魅力，必須會(huì )牢記陳總經(jīng)理的諄諄教導。

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