打破固有思維心得體會(huì )
我們有一些啟發(fā)后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的打破固有思維心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
打破固有思維心得體會(huì ) 1
固有思維是人們長(cháng)時(shí)間生活中養成的一種習慣性思考方式。就好像你習慣性地認為花生只能在土壤里生長(cháng)一樣，當你知道可以使用實(shí)驗室的營(yíng)養液來(lái)培育時(shí)，你會(huì )感到十分驚奇。但是，當你了解其中的原理，知道花生生長(cháng)所需的各種營(yíng)養物質(zhì)可以以不同形態(tài)存在時(shí)，你就不僅限于土壤培育的方式了。你可以根據具體情況選擇更適合的培育方法，這就是打破固有思維的意義所在。
在古希臘的亞里士多德時(shí)代，人們普遍相信物體下落的速度與其重量成正比，即較重的物體會(huì )下落得更快。這一觀(guān)點(diǎn)被廣泛接受，并且持續了數百年，直到伽利略出現。伽利略根據自己的'經(jīng)驗和思考，開(kāi)始對亞里士多德的理論提出懷疑，并決定親自進(jìn)行實(shí)驗以揭示真相。他進(jìn)行了一系列的實(shí)驗，其中包括同時(shí)讓兩個(gè)鐵球落地，最終他成功地揭示了物體下落的秘密，推動(dòng)了物理學(xué)的發(fā)展。為什么在此之前沒(méi)有人發(fā)現這一原理？這可能是因為人們過(guò)于依賴(lài)傳統觀(guān)念，對知識沒(méi)有進(jìn)行深入的思考和探索。在歷史長(cháng)河中，只有不斷地探索才能取得進(jìn)步，而固守舊有思維則意味著(zhù)退步。因此，要想取得進(jìn)步，我們必須勇于創(chuàng )新，打破固有思維的束縛。
現如今，大部分家長(cháng)都希望孩子為了取得更好的成績(jì)而努力學(xué)習，不許做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。然而，對成績(jì)有較高要求是很好的，但這種方式往往導致很多孩子只知道自己是為了父母而學(xué)習，沒(méi)有自己獨立的目標和憧憬，缺乏動(dòng)力，只顧追求更好的排名和更高的分數，將所有時(shí)間都用在學(xué)習上，忽視了對外界的探索和對自己興趣愛(ài)好的追求。就拿我和身邊的朋友來(lái)說(shuō)，從小到大的認知中，學(xué)習是最重要的，其他的事情就被視為不務(wù)正業(yè)，所以我們花了很多時(shí)間在學(xué)習上，只要一段時(shí)間不翻書(shū)就感到焦慮，擔心被別人超過(guò)，結果也造成了一些無(wú)效的學(xué)習。當面對填報大學(xué)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，我看著(zhù)厚厚的指南感到茫然，不知道自己喜歡什么，不知道應該選擇哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，身邊的朋友也大部分處于這種情況，這就是固有思維在我們身上體現出來(lái)的弊端。直到上了大學(xué)，看到一小部分朋友毫不猶豫地選擇了與自己興趣相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，我意識到每個(gè)人都是獨特的，我們有著(zhù)不同的喜好，不應該盲目選擇，我們應該選擇適合我們自己、喜歡的道路，打破固有思維，先找到屬于自己的方向，再堅定地前進(jìn)。
固有思維是我們常常持有的一種普遍觀(guān)念，無(wú)意識地做出選擇。然而，這種思維方式并不總是最佳實(shí)踐。我們應該嘗試打破固有思維的束縛，勇于跳出自己相對“舒適”的圈子，多嘗試不同的選擇和改變。在日常學(xué)習和生活中，我們要敢于提出問(wèn)題，勇于質(zhì)疑，并且不隨波逐流�？创挛飼r(shí)，要學(xué)會(huì )從多個(gè)角度思考，勇于創(chuàng )新。復習已學(xué)知識，通過(guò)溫故而知新來(lái)不斷進(jìn)步，同時(shí)積極學(xué)習新的知識，與時(shí)俱進(jìn)，摒棄過(guò)時(shí)的觀(guān)念。希望我們都能打破固有思維，在可控范圍內進(jìn)行更多的創(chuàng )新和嘗試，成為更好的自己！
打破固有思維心得體會(huì ) 2
回首六年，我的之路讓我感慨萬(wàn)千。
小時(shí)候，我不喜歡寫(xiě)，甚至老師一布置看圖寫(xiě)話(huà)時(shí)，我就會(huì )投以幽怨的目光，并在口中碎碎念地埋怨，每次寥寥幾筆就隨便交差了。
二年級的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試，老師在一位女同學(xué)的旁打上一顆鮮艷的五角星，還在全班同學(xué)面前朗讀一番。我十分嫉妒卻又萬(wàn)分羨慕，那五角星就像一把刀，深深地刺進(jìn)我的心，而老師那抑揚頓挫的朗讀聲卻仿佛責備我的暗語(yǔ)一般沖擊著(zhù)我的心房。這時(shí)我便下定決心，我要跳出那個(gè)框，下一次勢必奪得五角星，也要讓老師在同學(xué)們面前讀我的文章！
這或許看起來(lái)有些狂妄，但我后來(lái)的`確做到了。那個(gè)星期開(kāi)始，身為二年級的我便讀起《愛(ài)的教育》《安徒生童話(huà)》，以及一些高年級同學(xué)所作的優(yōu)秀。在那一段時(shí)間里，我整日手握一支鋼筆，在書(shū)上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，還背了一些富有詩(shī)意的句子，遇到深奧的還追著(zhù)老師打破砂鍋問(wèn)到底。果然，功夫不負有心人，在之后的語(yǔ)文考試中我終于博得了五角星，老師也朗讀了我的。在那一刻，我真的跳出了那個(gè)框！我很欣慰，也有一點(diǎn)心酸——這種跳出框的滋味。
老師那聲情并茂的朗讀聲和那鮮艷的五角星讓我深深地愛(ài)上了寫(xiě)作，我就像嬰兒眷戀母親的懷抱，是那樣地熱愛(ài)，迷戀。我快樂(lè )于跳出那個(gè)框后的成功。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。閱讀與寫(xiě)作將一直陪伴著(zhù)我跳出那一個(gè)個(gè)的框。
打破固有思維心得體會(huì ) 3
打破固有思維，是一個(gè)既充滿(mǎn)挑戰又極具啟發(fā)性的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了從束縛中解脫出來(lái)，以全新的視角看待世界和解決問(wèn)題的美妙與力量。以下是我對這一過(guò)程中的一些心得體會(huì )：
認識到局限性的存在：首先，打破固有思維的前提是意識到自己的思維存在局限性。這需要我們保持謙遜和開(kāi)放的心態(tài)，勇于承認自己在某些領(lǐng)域的無(wú)知或偏見(jiàn)。只有當我們愿意正視自己的不足，才能邁出改變的第一步。
勇于嘗試新事物：固有思維往往源于習慣和舒適區的依賴(lài)。為了打破這種束縛，我鼓勵自己勇于嘗試未曾涉足的領(lǐng)域或方法。無(wú)論是學(xué)習一門(mén)新技能、嘗試不同的工作方式，還是簡(jiǎn)單地改變日常習慣，這些新體驗都能激發(fā)創(chuàng )新思維，拓寬視野。
培養批判性思維：批判性思維是打破固有思維的重要工具。它要求我們對接收到的信息進(jìn)行分析、評估，而不是盲目接受。通過(guò)提問(wèn)、質(zhì)疑、尋找證據，我們可以更加深入地理解事物的本質(zhì)，避免被表面現象或偏見(jiàn)所誤導。
多元化學(xué)習與交流：與來(lái)自不同背景、擁有不同觀(guān)點(diǎn)的`人交流，可以極大地豐富我們的思維庫。通過(guò)傾聽(tīng)他人的想法，我們可以了解到自己未曾考慮過(guò)的角度，從而激發(fā)新的靈感和創(chuàng )意。同時(shí)，廣泛閱讀、學(xué)習不同領(lǐng)域的知識也是拓寬思維的有效途徑。
實(shí)踐中的反思與調整：打破固有思維并非一蹴而就，而是一個(gè)持續的過(guò)程。在實(shí)踐中，我會(huì )定期反思自己的行為和決策，評估它們是否基于最新的理解和最佳實(shí)踐。必要時(shí)，勇于調整策略，甚至推翻之前的想法，以適應不斷變化的環(huán)境和需求。
保持耐心與堅持：改變思維方式需要時(shí)間，過(guò)程中可能會(huì )遇到挫折和失敗。但重要的是，保持耐心，相信自己能夠逐步克服舊有的思維模式。每一次的小進(jìn)步都是向更廣闊思維空間邁進(jìn)的一大步。
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