《千字文》心得體會(huì )
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編整理的《千字文》心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《千字文》心得體會(huì )1
“天地玄黃，宇宙洪荒”我們班教室經(jīng)常都會(huì )傳出同學(xué)們誦讀《千字文》的朗朗讀書(shū)聲。
《千字文》是我國南北朝時(shí)南朝梁的周興嗣編寫(xiě)的一部文化經(jīng)典，迄今已有1400多年了。流傳到今天，作為一本啟蒙讀物，它獲得了很高的評價(jià)。這部經(jīng)典4字為一句，共有250句，一千字，是名副其實(shí)的千字文，而整本書(shū)竟然沒(méi)有一個(gè)字是重復的，可見(jiàn)作者遣詞造句的功力深厚。書(shū)中的知識通俗易懂，內容豐富多彩，從自然現象到社會(huì )歷史，從農業(yè)生產(chǎn)到發(fā)明創(chuàng )造，從做人做事到言談舉止，從宮墻建筑到名山大川等等，作者都在有限的篇幅中向我們一一道來(lái)。雖然這部經(jīng)典創(chuàng )作的年代離我們已經(jīng)很遠了，但是，今天我們讀它仍然能感受到中華文化的源遠流長(cháng)，讓我們既增長(cháng)了知識，又明白了道理。
《千字文》里有許多關(guān)于做學(xué)問(wèn)的語(yǔ)句，對我有深深的啟發(fā)�！俺哞捣菍�，寸陰是競�！闭f(shuō)明古人很早就認識到光陰的可貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！薄昂V初誠美，慎終宜令�！毙奚�、求學(xué)，重視開(kāi)頭固然不錯，但始終如一堅持到最后更是難能可貴。做學(xué)問(wèn)不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應該堅持不懈，最終才能到達勝利的彼岸�！笆卣嬷緷M(mǎn)，逐物意移�！闭f(shuō)的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習要專(zhuān)一，不要轉移意志，甚至玩物喪志�！肮侣崖�，愚蒙等誚�！睂W(xué)問(wèn)淺薄，見(jiàn)識少，就會(huì )被別人恥笑。我們不能只讀死書(shū)，還要多增長(cháng)見(jiàn)識，多看看外面的世界，否則就會(huì )成為“井底之蛙”。有關(guān)做學(xué)問(wèn)的語(yǔ)句雖然不多，但是作者卻把道理說(shuō)得很透徹。
《千字文》還教我們做人要有高尚的品格，要學(xué)會(huì )和別人相處。書(shū)中還有很多歷史故事，增強了我對歷史名人的了解。這些都深深地吸引了我�！白x百遍，其義自見(jiàn)�！弊屛覀冊诙嘧x、多背中享受這部經(jīng)典美文帶給我們的樂(lè )趣吧！天地玄黃，宇宙洪荒：大千世界，天是青黑色的，地是黃色的，廣闊的天地形成于遠古的混沌時(shí)代。
事物必有其起源，并處于不斷的變化、發(fā)展之中。日月盈昃，辰宿列張：日月運行在天空，日出日落，月圓月缺，各循其規律，星辰遍布于廣闊的天空。萬(wàn)物均有其規律，逆規律而行只能導致失敗。寒來(lái)暑往，秋收冬藏：春夏秋冬四季循環(huán)，冬季寒冷夏季炎熱，秋天收割糧食冬天儲存起來(lái)。
人生不管發(fā)生什么事，四季不會(huì )顛倒，該發(fā)生的依舊會(huì )發(fā)生，不如順其自然，用一顆平常心去對待，而不是打亂自己的生活規律和心態(tài)。閏余成歲，律呂調陽(yáng)：積累數年的閏余并成一個(gè)月，放在閏年里，樂(lè )律中有六律六呂，配合十二個(gè)月來(lái)調節陰陽(yáng)。前半句告訴我們：積少成多，一點(diǎn)點(diǎn)的積累，平年變成了閏年，量積累到一定程度也可以導致質(zhì)的變化。后半句這說(shuō)明一個(gè)巴掌拍不響，不管一個(gè)人多強大都要有其他人配合。云騰致雨，露結為霜：云氣升到天空，遇冷就形成雨，露水遇上寒夜，很快凝結為霜。云氣要升空、遇冷才形成雨，露水只要遇上寒夜便結為霜，事物的轉變是在一定條件下進(jìn)行的。金生麗水，玉出昆岡：金子生于金沙江底，玉石出自昆侖山崗。因麗水為中國最著(zhù)名沙金產(chǎn)地、昆侖山盛產(chǎn)美玉而有了這兩句。也就是一個(gè)人可以因一件事而為眾人所知，所以我們應該注意自己的言行，一件事可以成一個(gè)人，也可以毀一個(gè)人；同時(shí)也告訴我們，不要因某件事而遮蔽了我們的眼睛，認識一個(gè)人可以通過(guò)一件事，但更要全面，不要片面的下結論。
劍號巨闕，珠稱(chēng)夜光；果真李柰，菜重芥姜：最有名的`寶劍叫“巨闕”，最珍貴的明珠叫“夜光”；果子中最珍貴的是李子和柰子，蔬菜中最看重的是芥菜和生姜。巨闕最為鋒利，夜光珠光輝無(wú)比，李子和柰子“和脾胃，補中焦”，芥菜和生姜開(kāi)竅、解毒。每個(gè)領(lǐng)域里都有最為人稱(chēng)道的，只是因為他們具備了優(yōu)良的品質(zhì)，并充分發(fā)揮自己的作用。其實(shí)最珍貴的不是某一事物、某一人、某一團體，而是他們身上的品質(zhì)并充分發(fā)揮其作用�，F在我們班上堅持每天誦讀半小時(shí)，要求孩子手口一致地點(diǎn)讀，兩周的時(shí)間過(guò)去了，明顯的效果出來(lái)了�，F在孩子誦讀起來(lái)有板有眼，連沒(méi)有教到的內容比老師還記得牢，我們班新來(lái)的劉嘉瑩、張家輝等小朋友都能大膽大聲地誦讀《千字文》。
看來(lái)，我們真的不可低估小朋友的學(xué)習能力，雖然他們平時(shí)有些俏皮，但學(xué)習的效應比我們大人還要強�，F在我們誦讀國學(xué)就好象有一種凝聚力，把小朋友的學(xué)習興趣提得高漲起來(lái)。我們作為老師真的有一種自豪感！
《千字文》心得體會(huì )2
里鉆出來(lái)，露出殘暴的笑顏。
小兔波波有一個(gè)習慣，就是愛(ài)好躺著(zhù)看書(shū)。一天，波波坐在樹(shù)樁邊津津樂(lè )道的看書(shū)，可過(guò)了一會(huì )兒又躺下了，正好山羊伯伯經(jīng)由說(shuō)：“波波，你不要躺著(zhù)看書(shū)，應當坐起來(lái)，這樣對眼睛不好的�！辈úㄟB忙坐起來(lái)，看起它的書(shū)來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，天慢慢暗下來(lái)了，小兔波波不回家，還坐在那里看書(shū)。這時(shí)波波的好友人yy來(lái)了說(shuō)：“波波，天都這么黑了，你怎么可以在這樣的光芒下看書(shū)，快點(diǎn)回家吧！
匆匆的時(shí)光一長(cháng)，小兔波波感到眼睛含混了，最后帶上了眼鏡。它好懊悔呀！
坐著(zhù)螃蟹船動(dòng)身，到了一個(gè)小島邊我思故我在。爸爸一共釣了兩條魚(yú)，一條是小丑魚(yú)，一條是石斑魚(yú)，導游說(shuō)小丑魚(yú)要放生，石斑魚(yú)最好吃了。
釣完魚(yú)，我們再玩浮潛。我們先穿上救生衣，再戴上面具和呼吸器，我趕在爸爸媽媽前下了水。一到水里，我就喝了口水，好咸！不外立刻就驚呆了，海里的魚(yú)真多��！我心里想：魚(yú)看起來(lái)那么多，釣起來(lái)怎么那么難，這里的魚(yú)真狡詐！魚(yú)的色彩有良多，紅橙黃綠青藍紫都有，還有的是彩色，五彩繽紛，漂亮極了朵朵云。，同樣色彩斑斕的還有珊瑚和�？�，很快，導游說(shuō)吃飯時(shí)間到了，還說(shuō)已經(jīng)有15分鐘了，可我認為最多只有5分鐘，我被大海的魅力深深地吸引住了。
我信任來(lái)日會(huì )玩的更開(kāi)心，因為明天要去玩深潛了。
中國儒家文明的形象代言人曾國藩曾說(shuō)過(guò)：有所激有所逼而成者居其半。無(wú)數勝利的事實(shí)表明曾國藩觀(guān)點(diǎn)的準確。
在上學(xué)期開(kāi)學(xué)儀式上，我也試著(zhù)提出曾國藩的觀(guān)點(diǎn)并依照他的`觀(guān)點(diǎn)出臺了一些教改教研的舉動(dòng)。一學(xué)期下來(lái)，確切收到了一些功效，一是學(xué)�！叭L(fēng)”建設有了顯明的改變，尤其是全校師生的精氣神面孔發(fā)生了較大的轉變；二是高考二本錄取人數和品質(zhì)又攀新高；三是中考高分人數有了不小的提高，尤其是肖智霖同窗還取得了中考總分亞軍；四是學(xué)校校容校貌發(fā)生了看得見(jiàn)的變化，校園文化氣氛日漸濃重。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，教導主管部分及社會(huì )各界給予了必定的確定。作為校長(cháng)，面對從前半年來(lái)取得的成就跟產(chǎn)生的變更，我心坎堅持著(zhù)非常的蘇醒——千萬(wàn)不能自豪，千萬(wàn)不能沾沾自喜。同時(shí)，我也曉得，信念比黃金更可貴，這些成績(jì)的獲得。
《千字文》心得體會(huì )3
《千字文》向我們訴說(shuō)了人生之道，思想之悟，無(wú)愧是我們的精神寶藏，是我們追求的目標，我們正在嘗試著(zhù)按照它的行為準則去做。
四字涵蓋了一句哲理，寓意深奧，但理解起來(lái)并不令人發(fā)憂(yōu)，畢竟它是取源于生活。
小文章大寓意，取其精華，傳之美德。
字里行間無(wú)不透露出它濃厚的文化底蘊，情與景，景與情相互交融，彰顯出生活的樂(lè )趣!
游鯤獨運，凌摩絳霄，鯤鵬獨自高飛，直沖布滿(mǎn)彩霞的云霄。
學(xué)做鯤鵬飛千里，我們已經(jīng)長(cháng)大啦，并不需要事事依偎父母，獨立意識帶給我們勇氣，心中已有一個(gè)高志向，為它去奮斗，堅定的'信念帶給我們動(dòng)力，振開(kāi)雙翅，昂起頭，面對湛藍的天空，怎么不心生欲望呢!
年矢每催，曦暉朗曜，可惜青春易逝，歲月匆匆催人漸老，只有太陽(yáng)光輝永遠朗照青春期是我們的黃金時(shí)期，在青春期中，我們可以更快地進(jìn)步，得到更多地鍛煉，更好地發(fā)展自我，提升人格價(jià)值，是一個(gè)至關(guān)重要的轉折點(diǎn)。
命運把握在自己手中，我們怎能輕易的放棄，不為此一搏呢?
光陰似箭，日月如梭，和時(shí)間賽跑才能抓住青春期的手，時(shí)間總是不善待每一個(gè)人，悄然流逝無(wú)聲無(wú)息，你不吝嗇時(shí)間，它就會(huì )對你吝嗇經(jīng)得起時(shí)間考驗，堅持到最后，必能成就一番事業(yè)。
要做時(shí)間的主任，做一個(gè)青春無(wú)悔的人。
不要為那過(guò)去的失敗而懊悔，不要為那錯誤而譴責自己，不要為過(guò)去的事情而憂(yōu)郁，正如大張偉《奮斗》中唱到的過(guò)去將不會(huì )再有，拍拍身上的塵埃，去繼續追趕時(shí)間吧!不要向它臣服，爭分奪秒，用我們的行動(dòng)證明一切!
我們是初升的太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈，普照大地我們的生命力以運動(dòng)做載體，越活躍越強勁有力。
未來(lái)距我們還有一段距離，大可不必去做幻想的們，倒不如我們去創(chuàng )造今日的輝煌太陽(yáng)光輝永遠朗照，正如我們的潛力厚積薄發(fā)，只是我們過(guò)于疏懶了我們應懂得年矢每催，去學(xué)習曦暉朗曜的內涵。
這僅僅是它的一部分，卻顯露出這么多的雜合理，更何況是千字文呢!無(wú)論它的內容是多么豐富，但是真正的意義在于啟迪我們，去付出汗水，去改變自我，最終以收獲的甜蜜告別苦淚!相信它沒(méi)有付出就不會(huì )有收獲，一分耕耘一分收獲!
《千字文》心得體會(huì )4
10月27日下午，xx縣xx國學(xué)館第二期少兒公益班xx村《千字文》和縣城《學(xué)記》同時(shí)正式開(kāi)課。作為義工老師的我們幾個(gè)兵分倆路：縣城的教學(xué)點(diǎn)由xx、xx、xx三位坐陣；我和xx、xx、xx，還有小蘭嫂子幾個(gè)匆忙用完午飯后，一同驅車(chē)趕往xx國學(xué)館。1點(diǎn)半準時(shí)到達，村里的孩子們和家長(cháng)們早就在國學(xué)館門(mén)口翹首等候。車(chē)才發(fā)停下，孩子們便圍過(guò)來(lái)，禮貌、恭敬地喊著(zhù)：“老師好！”，想必孩子們在心里盼著(zhù)開(kāi)課已經(jīng)盼了很久啦！
此次招生的學(xué)生中多數是上期《學(xué)記》班成員，40位學(xué)生里本村和鄰村的孩子占了35位之多，孩子們的父母多是在外地打工。
課前，班主任xx老師點(diǎn)名、編位置、發(fā)下書(shū)本和資料后，教孩子行儒家課前禮。
而作為本期《千字文》課程的主講的我，在讓孩子們觀(guān)看xx先生講課視頻之前，先向孩子們介紹了《千字文》的作者周興嗣以及創(chuàng )作背景�！肚ё治摹穬热葚S富，里面講了天文、地理、氣象、飲食、園林、農藝、礦產(chǎn)、特產(chǎn)、歷史、修養等。如何更好地傳遞給這些孩子們呢？對第一次當主講的我心里還真沒(méi)底。
所幸xx先生創(chuàng )造了獨特講法。他將千字文劃分為十二個(gè)主題，還原成古代優(yōu)秀知識分子一生的情懷。而且xx先生為了便于孩子們理解，還專(zhuān)門(mén)為每一段章節配上了通俗易懂的現代詩(shī)。
今天學(xué)的是第一章，主題是：世界與萬(wàn)物：打開(kāi)觀(guān)察的眼睛。短短72個(gè)字，從天地宇宙、曰月星辰、到寒暑變化、萬(wàn)物生長(cháng)、一直到天上地下的動(dòng)物，各種世界主要圖景如一副畫(huà)卷展開(kāi)。
“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張�！痹趚x先生每講完第一小段的時(shí)候，我按了暫停，把xx先生講到的“五行”進(jìn)行了演板。
“寒來(lái)暑往，秋收冬藏。閏馀成歲，律呂調陽(yáng)。云騰致雨，露結為霜�！痹诘诙斡嘘P(guān)天氣、氣候的講解中，xx先生提到了陰陽(yáng)、節氣以及《樂(lè )記》里的“唯樂(lè )不可以為偽”、“天人合一”，引導孩子們如何根據天氣的變化決定怎么做事情，現實(shí)生活、學(xué)習中怎么適應環(huán)境變化。
第三段“金生麗水，玉出昆岡。劍號巨闕，珠稱(chēng)夜光�！睆乃搴畹弥榈墓适�，講了君子如玉。不斷提問(wèn)讓孩子們明白什么是君子，什么是品德；教導孩子們做人中至寶，要有君子一樣的品德：“有瑕不掩、光而不耀、利而不割”。
第四段“果珍李奈（nài），菜重芥姜。海咸河淡，鱗潛羽翔”講的是天上地上河里海里能吃的東西，較好理解。
“天地萬(wàn)物是循環(huán)的.、有序的，是變化的，也是講信用的，我們要根據變化來(lái)怎么做人、”視頻看完后，把這一章又做了總結。在孩子們誦讀完今天所學(xué)課文之后，又借機向孩子們講了什么是韻、韻腳、對仗、以及怎么區分四言、五言、七言等詩(shī)詞里知識。因為《千字文》全文用韻，四字一句，對仗工整，是一首優(yōu)美的四言長(cháng)詩(shī)。
最后，各小組分組討論，即興編排出情景劇。
雖然有部分新生，但孩子們今天的情景劇表現非常不錯！每個(gè)組表現的不單是文字的表面意思，還引申了到了實(shí)際生活當中。每一組的情景劇的成功便是檢驗今天學(xué)習的效果。事實(shí)證明，孩子們還是收到了點(diǎn)東西。我們幾個(gè)義工老師很開(kāi)心！在回程的路上，我們聊起了幾個(gè)月不見(jiàn)，變化、進(jìn)步很大的學(xué)生。比如劉椰誠、何龍靈、彭晟洋、江忠燁、劉玉潔......還有另一種欣慰：今天課堂的紀律實(shí)在是太好啦，孩子們坐得端正、聽(tīng)得仔細、還認真做了筆記。在情景劇表演的時(shí)候，做到了安靜傾聽(tīng)。
每一次課后都有進(jìn)步和收獲，希望我也能如孩子們一樣。
《千字文》心得體會(huì )5
之前，對于啟蒙教育的經(jīng)典《千字文》，一直是有所耳聞，但自己并沒(méi)有學(xué)過(guò)，也沒(méi)有教孩子讀過(guò)。還是在好幾年前在書(shū)攤上看到有一本智永寫(xiě)的《千字文》的字帖，買(mǎi)來(lái)以后，大概翻了幾頁(yè)，感覺(jué)上面的字很是生澀難懂，好多字不認識，意思也不懂，以為只是教小孩子識字的。也只記得“天地玄黃，宇宙洪荒；日月盈昃，辰宿列張；寒來(lái)暑往，秋收冬藏”這三句，其它內容基本上沒(méi)有印象。
在上課之前，自己也在網(wǎng)上查閱了相關(guān)的資料，再加上今晚聆聽(tīng)講師的輔導才知道這部經(jīng)典確實(shí)不一般。
這篇經(jīng)典是在南北朝時(shí)期，梁武帝蕭衍希望自己的后代能在太平時(shí)期多讀些書(shū)。由于當時(shí)尚沒(méi)有一本適合的啟蒙讀物，令一位名叫殷鐵石的文學(xué)侍從從晉代大書(shū)法家王羲之的手跡中拓下一千個(gè)各不相干的字，每個(gè)字一張紙。然后一字一字地教學(xué)，但雜亂難記。
梁武帝尋思，若是將這一千字編撰成一篇文章，豈不妙哉。于是，他召來(lái)自己最信賴(lài)的文學(xué)侍從員外散騎侍郎周興嗣，講了自己的想法，卿家才思敏捷，為朕將這一千字編撰成一篇通俗易懂的啟蒙讀物。周興嗣接受任務(wù)回到家后，他苦思冥想了一整夜，方文思如泉涌，他樂(lè )不可支，邊吟邊書(shū)，終將這一千字聯(lián)串成一篇內涵豐富的四言韻書(shū)。
梁武帝讀后，拍案叫絕。即令送去刻印，刊之于世。周興嗣因出色地編撰了《千字文》深得梁武帝的'贊賞，將他提拔為佐撰國史。周興嗣因一夜成書(shū)，用腦過(guò)度，次日，已鬢發(fā)皆白。
因為是由一千個(gè)不重復的文字組成的，這樣就比其他的啟蒙的經(jīng)典《三字經(jīng)》、《弟子規》寫(xiě)作的難度大得多。并且是一夜之間完成的，可以看出作者周興嗣老前輩真是奇人，他的才思令人感佩！應該說(shuō)他不僅聰明過(guò)人，一定有很高慧性，也就是慧智型的人才。
《千字文》作為我國早期的蒙學(xué)課本，句句押韻，前后貫通，內容介紹了天文、自然、修身養性、人倫道德、地理、歷史、農耕、祭祀、園藝、飲食起居等各個(gè)方面的知識，是啟蒙和教育兒童的最佳讀物，也是一部生動(dòng)優(yōu)秀的小百科�！肚ё治摹妨鱾髁�1400多年表明，它既是一部流傳廣泛的童蒙讀物，也是中國傳統文化的一個(gè)組成部分�！肚ё治摹穼ξ覀儗W(xué)習傳統道德文化很有幫助。
比如璇璣懸斡 (xuán jī xuán wò), 晦魄環(huán)照 (huì pò huán zhào)。
意思就是北斗七星不停地轉動(dòng)，就代表了一年四季不斷地推移交替。 晦魄環(huán)照就表示月亮由朔、望、晦完成一個(gè)回環(huán)，周而復始，沒(méi)有窮盡。
這就涉及到太陽(yáng)和月亮的運行規律，月亮本身自己并不能直接發(fā)出光，是借太陽(yáng)而發(fā)出光，這個(gè)太陽(yáng)光就是月亮的魂，而月亮本身自己的能量就是魄，黑與白分明，魂與魄一體。月初的初一至初三這三天叫朔，月底的三天叫晦，十四、十五、十六，叫月滿(mǎn)，也就是望。在初三時(shí)，太陽(yáng)光才被月亮接受和反射，出現了月魄生魂。這些天文知識，在古代，都是婦孺皆知。這些天文知識我們大部分人都是很陌生的。我們學(xué)習節氣文化，也可以相互參照。
今晚的內容還有好多修身養性、人倫道德的知識。
如省躬譏誡 (xǐng gōng jī jiè)， 寵增抗極 (chǒng zēng kàng jí)。殆辱近恥 (dài rǔ jìn chǐ)， 林皋幸即 lín gāo xìng jí)。
意思就是聽(tīng)到別人的譏諷告誡，要反省自身；備受恩寵不要得意忘形。如果知道有危險恥辱的事快要發(fā)生就退隱山林，還可以幸免于禍。
我們大部分傳統文化的愛(ài)好者由于從小都缺乏良好的道德文化教育，因此后天的意識系統中，嚴重缺道德品格的規范。當今社會(huì )物欲橫流，我們很可能經(jīng)受不住意識中各種欲望以及社會(huì )上各種誘惑，每天都在犯好多錯誤，我們就要經(jīng)常進(jìn)行反省，還要不斷修正自己的錯誤。不僅要悔，還要改，通過(guò)修養五德，不斷豐富增強正知正見(jiàn)，有益于道德品格的形成，使我們超過(guò)生理閾值的欲望淡化，身心清凈，我們的德性才能向正、善、真的方向發(fā)展。
《千字文》心得體會(huì )6
我從中《千字文》中感受到中國的文化和內涵，它是古代歷史文明送給我們每個(gè)中國人的禮物，它有1000個(gè)不同的生字組成，四字一句，讀起來(lái)朗朗上口。
它蘊含著(zhù)許多深刻的道理。
那天地玄黃，宇宙洪荒就是對人類(lèi)最好的詮釋。
它以獨特的魅力深深地吸引我，學(xué)生在朗讀學(xué)習中，無(wú)論思想、行為、習慣都在潛移默化的受其影響。
明白了，人世間的萬(wàn)物是從哪來(lái)，隨什么而失去。
讓我明白，一個(gè)人不光要靠書(shū)本知識，而且要親身實(shí)踐。
比如讓學(xué)生會(huì )讀、會(huì )背罔談彼短，靡恃己長(cháng)。
信使可覆，器欲難量。
這四句千字文和這四句千字文包含的道理(我們對待別人要心胸寬廣，不要拿自己的長(cháng)處去比較別人的短處，我們要守信用，要注意我們的一言一行)。
在教學(xué)中我采用快樂(lè )互助教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
學(xué)生先自由讀課文內容，我在給出一些要求。
讀完后師友交流這篇千字文的.意識，匯報交流結果，學(xué)生通過(guò)師友合作交流弄明白這篇千字文的意識，了解了它是寓意。
我緊接著(zhù)就讓學(xué)生聯(lián)系生活說(shuō)一說(shuō)今后怎樣與身邊的小伙伴相處。
這樣讓學(xué)生把課本的東西運用到生活中，加強學(xué)生對這篇千字文道理的了解。
通過(guò)千字文的教學(xué)，讓我體會(huì )詩(shī)詞的韻律美，明白了，人世間的萬(wàn)物是從哪里來(lái)，隨什么而失去。
同時(shí)也讓我明白，一個(gè)人不光要靠書(shū)本知識，而且要親身實(shí)踐。
總之，我現在真的是愛(ài)上了《千字文》這本書(shū)，希望永遠記住這本文化，吸取精髓。
感受?chē)鴮W(xué)瑰寶的魅力，感受中華傳統文化的博大精深。
因此應在學(xué)生誦讀經(jīng)典，熟記名句，提高中文修養和審美能力的同時(shí)，讓他們逐步了解中國傳統經(jīng)世致用的學(xué)問(wèn)方法，明確中國傳之千古的道德精神，感受中國詩(shī)禮傳家的特色文化，在辯證學(xué)習、批判繼承的基礎上，做一個(gè)有君子風(fēng)范和傳統文化氣息的中國人。
《千字文》心得體會(huì )7
在學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)中，我拿到了一本書(shū)――《千字文》。
這本書(shū)不僅介紹了朝代變更：商湯滅夏，周武王滅商建周，還寫(xiě)了許多歷史傳說(shuō)，經(jīng)典故事：如夜明珠，盤(pán)古開(kāi)天，讓我大開(kāi)眼界。
同學(xué)們，你們知道《負荊請罪》這個(gè)故事嗎?它講述了戰國時(shí)期，趙國的將軍廉頗因為自己戰績(jì)卓越，看不起宰相藺相如，而大度的藺相如為了國家的安危，非常尊重廉頗，處處讓著(zhù)他。
廉頗得知實(shí)情后非常后悔，自負荊條，上門(mén)請罪，從而流傳了這段將相和的歷史故事!它告訴我們有錯要及時(shí)改正，才能取得他人的'原諒。
《當惜分陰》這個(gè)故事我也很喜歡。
它講的是晉代名人陶倪，小刻苦讀書(shū)，從舉孝廉進(jìn)入仕途，先后做過(guò)長(cháng)史，刺史，曾被封為長(cháng)沙郡公，都督，大將軍，五十年間歷任多種要職。
無(wú)論政務(wù)多么繁忙，戰事如何頻繁，他都要利用一點(diǎn)一滴的時(shí)間讀書(shū)習武。
取得了卓越的軍功和政績(jì)。
我讀后得到了很大的啟發(fā)：時(shí)間對每個(gè)人都是一樣的，關(guān)鍵是看我們如何使用它，古人云百川東到海，何時(shí)復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。
我們一定要抓緊時(shí)間，珍惜分分秒秒，把精力都用在學(xué)習上，長(cháng)大成為祖國的有用人才。
我愛(ài)讀這本書(shū)，它使我了解了歷史，增長(cháng)了知識。
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