史記讀書(shū)心得
有了一些收獲以后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編精心整理的史記讀書(shū)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
史記讀書(shū)心得1
《史記》是我國歷史名著(zhù)，文化瑰寶。史記作者是我國古代文學(xué)家司馬遷。
史記中有許多個(gè)經(jīng)典小故事。如烽火戲諸侯、劉邦的故事等�？词酚浌适�，看每一篇故事我都會(huì )有不同的感受�？瓷碳q王與妲己的故事，我為比干的直諫而感動(dòng)。為商紂王的殘忍而心酸�？吹缴碳q王對妲己的癡迷為她做的一切。我心中充滿(mǎn)了氣憤�？吹轿渫醴ゼq的故事，我感謝他的'義舉，因為他拯救了一方百姓。
看時(shí)，我有時(shí)會(huì )把自己當做故事中的人物，有時(shí)我會(huì )想如果我是妲己，我會(huì )勸商紂王以國事為重。如果我是商紂王，我會(huì )專(zhuān)心務(wù)國，以國事為重。
史記作者司馬遷的坎坷人生讓我感動(dòng)萬(wàn)分。司馬遷生于公元前145年，大約死于公元前90年，字子長(cháng)。司馬遷出身與史官世家。漢武帝天漢三年曾因李陵事件被被捕下獄。司馬遷痛苦萬(wàn)分，曾想過(guò)一死了之�？伤](méi)有那樣做，因為他想到自己歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦創(chuàng )作的史記還沒(méi)有完工，所以打消了這個(gè)念頭……
看了這本書(shū)，給我留下了深刻的影響。這本書(shū)中我最喜歡的一篇文章是劉邦的故事。這篇文章里的人物生動(dòng)形象，故事活靈活現。所以我很喜歡。
史記讀書(shū)心得2
沒(méi)有永久的王，也沒(méi)有永久的富貴，中原統治者堯已是秉燭之年，他的王位需要一個(gè)新的人物，于是，手下的大臣都紛紛進(jìn)諫，想讓堯的兒子丹朱繼承王位。丹朱平時(shí)非常蠻橫，不思進(jìn)取，貪圖享受，給百姓的印象很差。堯認為丹朱性格頑劣，不成大器，固沒(méi)有下決定，大臣們見(jiàn)狀。推薦了一個(gè)盲人的孩子，一個(gè)單身漢——舜。堯詢(xún)問(wèn)他的情況，答：“其人有仁（大概是這個(gè)意思）”堯于是多次試探舜，最終他將王位禪讓給了舜，只有丹朱一人不滿(mǎn)。授舜，則天下得其利而丹朱病，授丹朱，則天下病而丹朱得其利。
堯最后評價(jià)一句：“終不以天下治病而利一人�！�
為了天下，不計私情，官場(chǎng)實(shí)力才是情。堯最后作出的`禪讓之舉，把中國王者的更迭又推向一個(gè)新的方向！
史記讀書(shū)心得3
當我讀了《史記》這本書(shū)后，里面的人物事件，使我記憶頗深。文中主要講了歷史著(zhù)名人物生活中的故事。
當我讀到傳說(shuō)中的黃帝軒轅從小就心智縝密，處理事情明察秋毫，長(cháng)大后更是有所作為時(shí)，我感到了黃帝軒轅是一個(gè)為人正直，做事從來(lái)是明察秋毫，從不把個(gè)人利益放在第一位的人。我要學(xué)習他這種高尚的為人品質(zhì)。
當我讀到堯把帝位讓給舜，而不把皇位給兒子朱丹時(shí)，我懂得了當時(shí)堯是懷著(zhù)要把皇位傳給一個(gè)有治國之道，對天下百姓有仁愛(ài)之心的人的心情。他把人民的利益放在首位!在我們的生活中，對我們最好的人就要數自己的親人了，有什么好處都要先給自己的親人。而堯卻把皇位給了一個(gè)與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的人，這足以說(shuō)明堯是一個(gè)不徇私情，有著(zhù)大公無(wú)私的.人。
當我讀到當堯死的時(shí)候，舜為他守孝三年，之后又把皇位讓給堯的兒子朱丹后，我心中感到非常地愧對自己的父母。舜與堯沒(méi)有一點(diǎn)血緣關(guān)系，都能這樣地盡職盡孝，而我呢，有時(shí)連生我養我的父母也會(huì )非常不敬，我感到非常地慚愧。讀了這個(gè)故事后，我要改去以前對父母的不敬，尊敬父母，為他們做一些力所能及的事，來(lái)回報他們!
讀了《史記》，我懂得了許許多多的人生哲理。在現實(shí)生活中，像古時(shí)候那些擁有高尚品質(zhì)的人，也有很多。我一定要好好地向他們學(xué)習，成為一個(gè)對社會(huì )有益的人!
史記讀書(shū)心得4
以前沒(méi)有閱讀過(guò)《史記》時(shí)，也曾聽(tīng)老師說(shuō)起過(guò)，每次提起這本書(shū)，老師們就大贊特贊，說(shuō)這本書(shū)是史學(xué)界寶典，魯迅先生不是也說(shuō)過(guò)《史記》是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，讀中國歷史不能不讀《史記》。在進(jìn)入大學(xué)學(xué)習歷史專(zhuān)業(yè)后，讀史記也成為我們首要并且必須的任務(wù)。讀了《史記》，能領(lǐng)悟到司馬遷那深厚的語(yǔ)言文字功底，作為史學(xué)家的嚴謹和豐富的想象力，我深深的喜歡上了《史記》，如果沒(méi)有它，那么秦漢以前的歷史研究會(huì )是多么蒼白無(wú)力！感謝司馬遷，為后人留下一筆寶貴財富。
《史記》是一部歷史巨著(zhù)，他博采眾家之長(cháng)，對每一事物都詳加記敘，從不含糊其辭，從中可以看出司馬遷的嚴謹：我們可以仔細猜測們個(gè)人的性格：執法嚴明的商鞅，雄才大略的秦始皇，陰謀詭計的趙高，善于用人的劉邦，英雄氣概的項羽，聰明而又冷血的太后，運籌帷幄決勝、千里之外的張良，這一個(gè)個(gè)鮮明的人物都是歷史上真真正正存在過(guò)，被司馬遷還原的人物。從《史記》中我深深的被項羽打動(dòng)，記得那個(gè)從小就懷有遠大理想，謂其叔“彼可取而代也”的項羽，記得那個(gè)夜晚，飲帳中悲歌慷慨，自為詩(shī)曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”的項羽，記得那個(gè)垓下被圍，渡至陰陵，但是仍以寡敵眾、不服天命的`項羽。李清照曾這樣評價(jià)項羽“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東�！比绻椨疬^(guò)了江東就不是項羽了，他就是這樣一個(gè)頂天立地的男子漢，這是他的英雄本色，而這個(gè)項羽就是《史記》刻畫(huà)出來(lái)的，盡管別的書(shū)中有關(guān)于項羽的事跡，但這一切都是從《史記》中衍生出來(lái)的，怎能讓我不愛(ài)《史記》？
《史記》還是一本文學(xué)巨著(zhù)，不同于《離騷》，有華麗的辭藻和浪漫的想象，史記以其樸實(shí)的文字和適當的聯(lián)想，將一個(gè)個(gè)歷史故事向我們娓娓道來(lái)，描繪了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，從史記中我深深的被項羽打動(dòng)，我們也可看出司馬遷個(gè)人的信仰，那就是：所有中華兒女都是炎黃子孫，來(lái)自同一個(gè)祖先，這結合當時(shí)的社會(huì )背景可找出原因，司馬遷所處時(shí)代是漢朝大一統，繼續通過(guò)思想統一鞏固政治統一，思想統一是鞏固統一的法寶。由此可知，任何時(shí)代獨具有階級性，而所有的文學(xué)史學(xué)都是社會(huì )狀況的反應，《史記》是漢王朝的一面鏡子，從中可看出漢朝的歷史。
毫無(wú)疑問(wèn)，《史記》也有缺陷，盡管是一部大作，具有相當大的文學(xué)價(jià)值，但也有一些缺陷。首先是在記錄上的局限，有一些記載有問(wèn)題，以致后人懷疑《史記》的真實(shí)性，但是我想說(shuō)“任何作品都是應時(shí)代的要求產(chǎn)生的，都有依據，實(shí)際盡管有缺陷，不能全盤(pán)否定，只能是仁者，見(jiàn)人智者見(jiàn)者。
史記讀書(shū)心得5
司馬遷的《史記》，貫穿了祖國3000多年的光輝歷史，是中國歷史上第一部傳記通史，位列二十四史之首，堪稱(chēng)經(jīng)典。
這本書(shū)是中國古代最著(zhù)名的經(jīng)典著(zhù)作之一，它記錄了從古代傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代到元元年的三千年燦爛文明，生動(dòng)地描述了三千年的一些歷史事件。讀完這本書(shū)，我深深感受到了祖國文化的偉大，這讓我感到了敬意。對歷史記錄的.生動(dòng)描述一直鼓勵著(zhù)我們的寫(xiě)作和祖國的發(fā)展。史記一出，洛陽(yáng)紙貴。
偉大的作品總是會(huì )有輝煌的成就�！妒酚洝�，一部偉大的作品，是祖國文化史上的一顆明珠。司馬遷作品中的人物形象都很鮮明，個(gè)性鮮明。生動(dòng)的語(yǔ)言，優(yōu)美的文字，讓讀者感覺(jué)心情很美好。隨著(zhù)劇情的起伏，我的心情也在為之變化。以英雄之樂(lè )為樂(lè )，以英雄之憂(yōu)為憂(yōu)，感受英雄之情。輕松幽默的語(yǔ)言和扣人心弦的情節，似乎把我帶到了那個(gè)遙遠的時(shí)代。每個(gè)時(shí)代的背景特征;各國的風(fēng)土人情;《史記》生動(dòng)地展示了各個(gè)民族的風(fēng)俗習慣。
正如loan aiken在文章《走遍天下書(shū)為侶》中所說(shuō)，閱讀《史記》就像是進(jìn)行一次歷史旅行。讀者仿佛穿越了時(shí)空，成為歷史事件的見(jiàn)證人，體驗了當時(shí)人們的思想感情;仿佛與司馬遷面對面交談，他被自己準確的語(yǔ)言所感動(dòng)，不自覺(jué)地增加了必要的歷史知識，豐富了自己的心智。
《史記》，被魯迅先生譽(yù)為“史家絕唱，《離騷》無(wú)韻”，是每一個(gè)中國人都應該認真閱讀的經(jīng)典!這是一本生動(dòng)有趣的書(shū)，可以增加知識，值得一讀!
史記讀書(shū)心得6
最近，我滿(mǎn)懷興趣地讀完了司馬遷的著(zhù)作——《史記》。
《史記》主要寫(xiě)了從軒轅黃帝開(kāi)始之后兩千多年的歷史，是一部不可多得的明史巨著(zhù)。這本書(shū)中有許多歷史事件，其中令我印象最深刻的是“項羽本紀”和“高祖本紀”。這兩個(gè)本紀寫(xiě)的是項羽和劉邦楚漢爭霸，最后劉邦奪取天下的事情。
在“高祖本紀”中記述了這樣一件事情，有一天，劉邦的軍隊來(lái)到咸陽(yáng)東南的霸上，他在此地把秦法廢除了，重新與百姓約法三章，鄉親們十分高興，紛紛拿出東西來(lái)慰勞劉邦的軍隊，而劉邦一一謝絕了百姓的好意，堅決不讓百姓破費。我認為劉邦做得很好，而反觀(guān)項羽，他的'軍隊到哪里，那里就成為一片廢墟，百姓苦不堪言。我認為項羽失敗的原因就在這里，劉邦待人親切，關(guān)心百姓疾苦，而項羽十分粗暴，百姓都喜歡跟隨對他們好的人，所以項羽就失敗了。我們今后要學(xué)習劉邦待人親切，助人為樂(lè )的精神，而不能學(xué)習項羽那種粗暴的性格。
史記讀書(shū)心得7
《史記》既是一部史學(xué)著(zhù)作，又是一部偉大的文學(xué)著(zhù)作�！妒酚洝分袑糯鷥�(yōu)秀人物的頌揚，集中體現了中華民族的高尚情操。
作為炎黃子孫的我們是榮幸的，這是一個(gè)有著(zhù)優(yōu)秀傳統的神秘國度，這是一個(gè)物華天寶的泱泱大國，這是一個(gè)人杰地靈的文明古國。先賢給我們留下了浩如煙海的.古文典籍，作為后世子孫的我們在茫茫書(shū)海中尋覓古賢人的蹤跡，感慨曾經(jīng)的驚心動(dòng)魄，思量曾經(jīng)的紛紛擾擾，而作為華夏兒女的我在品讀《史記》之后，也真切地感受到3500多年歷史中充塞的豪邁、悲壯與辛酸。不過(guò)在“少年不識愁滋味”的同時(shí)更體會(huì )到了中華文化的博大精深。
劉邦違背鴻溝和約終究成為其一生難以拭去的污點(diǎn)，他終究是個(gè)不顧手足之情的劊子手。于他，項羽不過(guò)就是冗長(cháng)而虛渺的過(guò)渡之夢(mèng)。夢(mèng)醒之時(shí)，天下盡在咫尺。于我，他終只是個(gè)鳥(niǎo)盡弓藏、為權勢而活的梟雄。
看《史記》就仿佛在和一個(gè)歷史學(xué)家面對面的談話(huà)。深深的被他那準確到位的語(yǔ)言所打動(dòng)。在不知不覺(jué)中也增長(cháng)了必要的歷史知識，豐富了頭腦�！妒酚洝肥且槐炯壬鷦�(dòng)有趣又能增長(cháng)知識的值得一看的好書(shū)。
史記讀書(shū)心得8
我個(gè)人很喜歡歷史，我的夢(mèng)想就是當一名歷史學(xué)家，喜歡讀歷史書(shū)，《史記》就是其中的一本。
《史記》是西漢時(shí)期漢武帝年間司馬遷所著(zhù)，是我國第一部紀傳體通史。記載了五帝時(shí)期至漢武帝時(shí)期的歷史。本書(shū)有本紀、書(shū)、世家、列傳（司馬遷所著(zhù)的史記中還有表）。
讀《史記》我更正確的認識了不少的歷史人物，秦始皇就是其中一位。一開(kāi)始認為秦始皇是昏君，但讀完此書(shū)后，我認為他是一位明君。他為何修筑長(cháng)城？雖說(shuō)費人力，但他不也是為了提防匈奴殺入中原嗎？若不修筑長(cháng)城，匈奴殺入中原，百姓就無(wú)家可歸了，所以秦始皇也是為了百姓考慮的呀！
《史記》不僅讓我認識了許多歷史人物還讓我在當中學(xué)到了做人、做事等很多知識和道理。我從晉世家晉文公重耳的事件中，我學(xué)到了做人要誠實(shí)守信、說(shuō)到做到。當年重耳流浪到楚國，楚成王把他當作國君的貴賓一樣對待，一日，成王問(wèn)：&ldqu;公子回國做君之后，如何報答于我？&rdqu;重耳說(shuō)：&ldqu;如果我們兩國有日相戰，我愿退三舍回避您。&rdqu;有一年，楚國和晉國交戰，文公（重耳）沒(méi)有忘記當年的言語(yǔ)，果然退避三舍回避成王……我從魯周公世家《三小亂國》這一故事中，我知道了不要被事物的表面現象所迷惑。管仲將要去世，桓公問(wèn)他：&ldqu;誰(shuí)可以繼承丞相之位？&rdqu;管仲說(shuō)：&ldqu;寧戚不在了！&rdqu;&ldqu;那易牙呢？&rdqu;&ldqu;決不可！易牙、豎刀、開(kāi)方三人，決不可以親近！&rdqu;&ldqu;可易牙煮自己兒子（親生）的`肉給我吃！豎刀自愿接受刑，侍奉于我！開(kāi)方愿拋棄太子之位，連自己的父母去世都不去奔喪！甘愿做我的臣子！&rdqu;&ldqu;易牙連兒子都能舍，有那會(huì )在乎君王呢？豎刀連自己的軀體都能舍，又哪會(huì )在乎一個(gè)國君呢？開(kāi)方連自己的父母都能舍，那會(huì )在乎一個(gè)君王呢？&rdqu;管仲去世后，桓公沒(méi)聽(tīng)管仲的奉告，重用易牙、豎刀、開(kāi)方，桓公去世后，三人興風(fēng)作浪，齊國大亂。
讀完《史記》后，讓我了解了歷史！
史記讀書(shū)心得9
讀《史記》我總會(huì )想到這一本書(shū)的作者司馬遷，司馬遷用自己余生寫(xiě)成了這本流傳千古的史書(shū)，他用《史記》想未來(lái)的人們證明了中華民族在古代的輝煌昌盛，以及文明的發(fā)達。是這本書(shū)也改變了他一生的命運，在此書(shū)中上有三皇五帝，下寫(xiě)秦到漢朝的故事，我雖然討厭秦始皇的霸權，但卻喜歡漢武帝劉徹那堅忍不拔，野心勃勃的信念。在此書(shū)中，我認識了許多英勇的將才，例如：周亞夫、李廣、衛青、霍去病。這四個(gè)人都是漢文帝至武帝時(shí)的名將，尤其是周亞夫。
周亞夫治軍一向嚴謹�；实鄣能�(chē)架去了，連門(mén)口的士兵都要去過(guò)問(wèn)，盤(pán)查，這樣的將才，匈奴怎可輕易進(jìn)犯。周亞夫曾用三個(gè)月的時(shí)間，就平定了一吳王劉濞為首的七王之亂，可見(jiàn)其英勇。
再說(shuō)李廣，李廣一生只為國家，得到的.獎賞自己從來(lái)不要，他的箭法極高，有著(zhù)“飛將軍”的稱(chēng)號，百步穿楊對他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是探囊取物一樣簡(jiǎn)單。匈奴人十分渴望他能加入匈奴陣營(yíng)�？伤麉s從來(lái)不干這種賣(mài)過(guò)的恥辱。
衛青和霍去病，他們是舅舅和外甥的關(guān)系，衛青早期就立下了赫赫戰功，他的外甥霍去病也不遜色。初出茅廬就捉住了匈奴首領(lǐng)單于的叔叔，獲得了冠軍侯的稱(chēng)號。后來(lái)更是舅舅和外甥各領(lǐng)人馬與匈奴相抗衡。為打敗匈奴立下了汗馬功勞。
此書(shū)中，還有很多精彩的內容，希望每一位中國人都來(lái)讀一讀。
史記讀書(shū)心得10
這個(gè)寒假，我又重新閱讀了《史記》這本書(shū)，腦海中思緒萬(wàn)千，《史記》讀后感。感到這不僅是一本記錄冊，更是后人優(yōu)秀品質(zhì)和丑惡心靈的演繹劇本。
給我感觸的一則故事是——《趙氏托孤》(《趙氏孤兒》)。這個(gè)故事的主演有三人，程嬰、公孫杵臼和屠岸賈。程嬰和公孫杵臼是中心耿耿的忠臣，而屠岸賈是心術(shù)不正，企圖謀朝位的x臣。他們一路爭斗，不惜犧牲自己和自己的親人，也要保住趙氏的血脈。這兒讓我十分震撼。到底是什么力量使他們二人不惜一切保護這趙氏的血脈，就算是為國，也不會(huì )不惜所有的一切吧!從此我就被那舍生取義的精神真正震撼!
司馬遷用自己巧妙的構思將這些人物描述的栩栩如生，將他們的`品質(zhì)和性格刻畫(huà)的淋漓盡致，仿佛讓讀者身臨其境，一絲一絲觀(guān)賞著(zhù)這些傳世美文。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我的心靈被這些故事所占據。我開(kāi)始敬佩其作者，了解起作者作書(shū)經(jīng)歷。司馬遷是在獄中花了16年編寫(xiě)了這本《史記》，他不畏苦刑，一心專(zhuān)注《史記》的人物，我無(wú)法想象他經(jīng)歷了多痛苦的折磨，但他為《史記》的一片心意展現在我的腦中。司馬遷堅強的品質(zhì)又一次在這本書(shū)上刻下了一個(gè)不朽的印章。
讓我們學(xué)習《史記》中人物的堅貞不屈，讓我們學(xué)習《史記》的作者，司馬遷的優(yōu)秀品質(zhì)!
史記讀書(shū)心得11
在《史記》中，我看到司馬遷對于郭解的評價(jià)多以褒為主，并且明確地區別了郭解和盜拓之流的區別。但我感覺(jué)，郭解與盜拓并無(wú)本質(zhì)區別，都為禍一方。
首先明確一點(diǎn)，郭解可不是什么被朝廷所迫害的平民百姓，而是如假包換的權貴階級。郭解的.母親一族來(lái)頭不小。郭解外祖母許負是漢高祖親封的鳴雌亭侯，許負的父親許望曾隨劉邦起兵，一家人由此得以富貴。郭解的舅舅裴洛文帝時(shí)為郎中令，掌京城宿衛，地位僅次于三公及太常。
按理說(shuō)，如此地位的郭解即使不能為國家做貢獻，也至少別添亂。然而，郭解從小便上不知為國盡忠，下不知團結鄉里，少時(shí)殺人甚眾，又鑄錢(qián)掘塚，不可勝數，可謂為禍一方。后來(lái)，郭解侄子因為搬家的事殺了當地組織部長(cháng)，楊季主的兒子。后來(lái)郭解把楊季主也殺了，楊家不服，派人到朝廷告狀，結果是“人又殺之闕下”�；实叟墒拐咦凡榇耸�，結果郭解的門(mén)客又因為口角當著(zhù)使者的面殺了他的隨從。在中央看來(lái)這就是蔑視中央權威的表現�；实鄞笈�，“遂族郭解翁伯”。
而且郭解著(zhù)實(shí)開(kāi)了一個(gè)不好的頭，“自是之后，為俠者極眾”，只是都不成氣候了，“無(wú)足數者”。文中耐人尋味的一點(diǎn)是一位儒生說(shuō)“郭解專(zhuān)以奸犯公法，何謂賢”，這里感覺(jué)像是太史公借儒生之口表達了儒家與游俠之間的矛盾，那個(gè)儒生可以看做是代表了儒家。
史記讀書(shū)心得12
借了一本《史記》。這是一本能豐富頭腦的神奇的書(shū)。里面有殘暴的`秦二世，崇武的漢武帝，還有臥薪嘗膽的勾踐……
這本書(shū)中的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，有著(zhù)鮮明的個(gè)性，優(yōu)美的文字讓我讀起來(lái)仿佛置身于一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境中。其中我最喜歡《皇帝造車(chē)》這篇文章。
這篇文章講述一個(gè)叫公孫軒轅的人，一生下來(lái)便于眾不同，目光如電，閃爍著(zhù)神靈之氣。三個(gè)月后就能呀呀學(xué)語(yǔ)，三歲時(shí)已能言善辨。那時(shí)沒(méi)有車(chē)子運東西，要步行。他就發(fā)明了帶轱轆的車(chē)子，還發(fā)明了指南車(chē)。炎帝族和黃帝族世代通婚，不久便融成為華夏族，我們常把自己稱(chēng)為炎黃子孫。
從這篇文章，我明白了，作為一個(gè)中國人，要像黃帝那樣為自己的國家做出貢獻。所以我要好好學(xué)習科學(xué)知識，為祖國的建設作出貢獻。
史記讀書(shū)心得13
《史記》這本書(shū)出自司馬遷之筆，司馬遷是一個(gè)西漢史學(xué)家，他自幼學(xué)習刻苦，他在安徽一帶生活，過(guò)著(zhù)一邊幫父母農作，一邊研讀古書(shū)的生活。
長(cháng)大后，他繼承父親的遺愿，花了13年的時(shí)間，終于寫(xiě)成了《史記》。史記記載的不是我們熟悉的編年體，而是以人物為中心的來(lái)反映歷史發(fā)生的事。所以，章節里有“本紀”“世家”和“列傳”三大版塊，本紀是寫(xiě)一個(gè)時(shí)代發(fā)生的`事情，世家是寫(xiě)一個(gè)大家族的人發(fā)生的事歸納在一起，而列傳是寫(xiě)一些極具代表性的人物發(fā)生的事。在書(shū)中，寫(xiě)了許多關(guān)于歷代皇帝繼位、政變、戰爭時(shí)發(fā)生的事，像“文王興周”“武王代紂”“臥薪嘗膽”等。
同時(shí)，他也記載了一些關(guān)于各個(gè)時(shí)期不良現象，例如“焚書(shū)坑儒”“指鹿為馬”等。在這本書(shū)中，我記憶最深刻的就是五帝本紀中的“禪讓”故事了，那時(shí)候，部落的領(lǐng)袖都為了天下人的利益，讓百姓選擇有德行的人來(lái)作為自己的領(lǐng)袖。像黃帝、堯、舜、禹等，但因為禹的兒子啟生性賢德，懂得重用人才，再加上他是大禹的兒子，所以諸侯們都去朝拜啟，從此，為民著(zhù)想的“禪讓制”被“世襲制”所替代。
《史記》中，還有許多膾炙人口的故事，有“天下一統”、“建造長(cháng)城”和“退避三舍”等。司馬遷花了畢生的精力把這些歷史事件一一記錄下來(lái)，這對后人研究歷史有著(zhù)十分重要的意義。在歷史的長(cháng)河中，總有一些我們記不住的段落，而記錄，是我們文化傳承的唯一方式。
史記讀書(shū)心得14
《史記》這本書(shū)不但是中國文學(xué)史上第一本傳通史，而且是司馬遷走南闖北，嘔心瀝血完成的曠世巨作，史記讀書(shū)筆記4篇。
這本書(shū)中最吸引我的是那敢于和君主斗智斗勇的'蘇秦。蘇秦原先窮困，所有人都嘲笑他，最后，他卻憑著(zhù)自己的毅力與勇氣，用那三寸不爛之舌，讓燕王將整個(gè)國家托付給他。聯(lián)系生活，再想一想我，我雖然有足夠的勇氣，可是，我的毅力，在嗎？我不知如何判斷，便想起了往事。以前，我總是一件事沒(méi)做完，就去做另一件事：有一次，我正在做作業(yè)，可不知怎么了，我卻很想看書(shū)！于是，我不由自主地拿起書(shū)看了起來(lái)！以后，我再也不這樣了。我應該把一件事做完，再做另一件事，不能半途而廢，把每一件事做得完整快速，還要保質(zhì)保量。才能進(jìn)步更快，超越自我。不僅學(xué)習是這樣，日常生活也要這樣做。
《史記》告訴我很多道理，讓我受益匪淺。
史記讀書(shū)心得15
《史記》，是一部記載中華民族浩瀚史河的輝煌巨著(zhù)，對文學(xué)有著(zhù)極大的價(jià)值。它每一個(gè)故事，每一篇史文，都令我回味無(wú)窮。
翻開(kāi)它，首先映入眼簾的是目錄，別看它小，一個(gè)個(gè)故事可全在上面呢!有儒林列傳、南越列傳、秦皇室列傳……保準讓你眼花繚亂，迫不及待地想翻看此書(shū)。
《史記》上記載著(zhù)各朝的奇聞趣事，有忍辱負重的勾踐臥薪嘗膽，也有英勇剛烈的荊軻刺秦王，更有昏庸不堪的周幽王烽火戲諸侯等等。大到治國皇帝，小到游方名士，每一個(gè)故事后面都隱藏著(zhù)各不相同的人物。
《史記》上，每一個(gè)人物都蘊涵著(zhù)一種精神、氣質(zhì)，甚至代表著(zhù)一個(gè)時(shí)代的興衰。有殘暴的皇帝殷紂，也有賢明的大臣藺相如，有一心為民的'大禹，也有英勇蓋世的項羽……
我最喜歡本書(shū)的作者——司馬遷。他雖然身背大冤，又被打入地牢，最后還遭奇恥大辱，這對我們來(lái)說(shuō)肯定接受不了，可他卻化悲憤為動(dòng)力，頑強地完成了一部52萬(wàn)字左右的輝煌巨著(zhù)�？芍^前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者!
走進(jìn)《史記》吧，它的史學(xué)價(jià)值與文學(xué)價(jià)值不可估量。它那深動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，形形色色的人物，事件會(huì )讓你愛(ài)不釋手!
【史記讀書(shū)心得】相關(guān)文章：
史記讀書(shū)心得通用10-26
史記讀書(shū)心得（精選19篇）08-07
史記讀書(shū)心得集合15篇11-08
史記讀書(shū)心得體會(huì )（通用30篇）05-07
史記閱讀心得體會(huì )11-11
學(xué)史記心得體會(huì )11-10
薦史記讀后感08-18
《史記》讀后感范文07-12
名著(zhù)《史記》讀后感07-17