初中作文寫(xiě)作技巧

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的初中作文寫(xiě)作技巧，歡迎閱讀與收藏。

初中作文寫(xiě)作技巧1

　　重視積累打好基礎

　　生活是語(yǔ)文學(xué)習的源泉，“百字新事”訓練讓語(yǔ)言積累、語(yǔ)感培養與思維發(fā)展直接源于生活，要求學(xué)生用百字左右的篇幅記錄當天發(fā)生在身邊的，或當天聽(tīng)過(guò)、讀過(guò)、看過(guò)的新聞，做到語(yǔ)言精煉、流暢。

　　百字新事與寫(xiě)作日記有著(zhù)本質(zhì)區別，不求長(cháng)，不求多，求精，把更多的精力放在“如何寫(xiě)”方面。

　　作文中間部分寫(xiě)作技巧

　　首先注意分段。比較好詳細的材料單獨一段，略寫(xiě)的材料另一段，比較好在兩個(gè)材料中間運用一個(gè)單獨的過(guò)渡段，一行到兩行就好。在過(guò)渡段比較好能有突出主旨的'意思。對于材料，要選擇比較能突出主題的。

　　其次注意多運用詩(shī)句和成語(yǔ)。多運用排比，比喻，擬人等修辭手法。達到詳細描述的同時(shí)，華麗文章的本身。

　　還要注意如果是議論文或者演講稿，可以運用名人名句。名人名句如果想不起來(lái)，可以自己編個(gè)有道理的話(huà)，用“曾經(jīng)有名人說(shuō)過(guò)：……”以增強作文的說(shuō)服力。多在議論文中運用排比，能夠增強自己的論點(diǎn)的有理性，使文章更加富有激情，更富有說(shuō)服力。

　　細心體會(huì )詞語(yǔ)的感情色彩

　　“文章不是無(wú)情物”，它是作者思想感情的流露，而這種感情的流露，主要寄托在字里行間，是通過(guò)包含感情色彩的詞語(yǔ)來(lái)表達的。詞語(yǔ)有褒貶之分、雅俗之別，使用時(shí)必須正確區分。有時(shí)候，巧妙地褒義貶用，或貶義褒用，語(yǔ)言也就變得豐富起來(lái)了。

　　怎樣教孩子寫(xiě)作文

　　讓孩子多閱讀。

　　作文必須是腦子里面真正有東西，才能言之有物，寫(xiě)出好文章，所以，家長(cháng)一定要讓孩子多閱讀，讀一些比較有美感的幼兒小散文，以及一些有趣的故事書(shū)都可以。

　　多去啟發(fā)孩子。

　　如果孩子的作文是作文的話(huà)，我們家長(cháng)可以幫助孩子一起思考，并對孩子提出一些問(wèn)題，孩子如果能夠回答出這些問(wèn)題，一篇文章的基本內容就出來(lái)了。

　　練習遣詞造句。

　　有時(shí)候，我們不可能隨時(shí)隨地讓孩子練習寫(xiě)作文，因為一般情況下，條件可能不允許，但是，我們可以訓練孩子多用詞造句，時(shí)間長(cháng)了，練得多了，就變成了好的作文。

初中作文寫(xiě)作技巧2

　　1、所謂的題材，就是根據題目而選擇的材料。題目是主人，而題材是居室。題材應該是主人認為最適合的和最好的;

　　2、在作文評分標準中，題材的分值占了相當的比例，你應該高度重視;

　　3、第一個(gè)出現的材料基本不是最好的，第二個(gè)會(huì )稍好一些，而獨特優(yōu)良的題材會(huì )在第三、第四個(gè)才可能被挖掘到;

　　4、把預選的題材寫(xiě)在紙上，作一比較，然后確定其中之一，這是一個(gè)選材的笨方法，但很實(shí)用;

　　5、獨特的經(jīng)歷是最好的題材，不要覺(jué)得丟人，也不要認為現丑，真情展露方為寫(xiě)作真諦;

　　6、小題材是美的，以小見(jiàn)大，給人豐富的.聯(lián)想，正所謂一粒沙里看世界，一朵花上見(jiàn)天堂;

　　7、觀(guān)察是積累素材的最主要途徑，但經(jīng)歷和體驗更是人生的重要內容;

　　8、在上學(xué)路上，要注意每一條新的標語(yǔ)，每一家新開(kāi)的商店和每一處美的變化，這些就是你生活的這個(gè)城市的腳步聲;

　　9、在身邊準備一本《隨身記》，巴掌大小，忽有所思，忽有所見(jiàn)，隨手錄下，是積累素材的一種好辦法;當然，訂閱作文辭典公眾號肯定會(huì )使你受益匪淺;

　　10、世界上最感人的故事常常發(fā)生在你的身邊，只是，它在你的眼皮底下僅僅逗留59秒鐘;

　　11、留心從你身邊匆匆經(jīng)過(guò)的每一個(gè)人，注意他們的衣著(zhù)、步態(tài)和眉宇間的憂(yōu)樂(lè )，這些人會(huì )在某一天成為你的筆下的人物;

　　12、讀生活，讀天地，讀大街，讀一棵樹(shù)的變遷，讀一只昆蟲(chóng)的命運，你會(huì )獲得源源不斷的生活素材;同時(shí)，你也在生活的閱歷中豐富著(zhù)自己;

　　13、從別人佳作的閱讀中發(fā)現和積累素材，然后在寫(xiě)作發(fā)生困難的時(shí)候取用，也不失為一種應急的辦法;

　　14、發(fā)生在美妙情境中的事件令人難忘，比如“春夜”、“月下”和“河邊”等，讀之如在詩(shī)中

初中作文寫(xiě)作技巧3

　　1.先從身邊的事情寫(xiě)起

　　初中生寫(xiě)作文主要講究平鋪直敘，不需要進(jìn)行敘事分析和議論，只需要把所見(jiàn)所想的情況用自己的語(yǔ)言完整的表達出來(lái)即可�？梢韵葟纳磉叺氖虑閷�(xiě)起，寫(xiě)自己經(jīng)歷這件事的感受、感想和體會(huì )，并結合這些經(jīng)歷進(jìn)行適當拓展，豐富語(yǔ)言表達素材庫。先把簡(jiǎn)單的身邊事情描述出來(lái)，然后再進(jìn)一步去繁留簡(jiǎn)，一步步慢慢積累寫(xiě)作素材，為今后寫(xiě)好作文打下基礎。

　　2.從生活中尋找寫(xiě)作靈感

　　寫(xiě)作不是一蹴而就，也不是憑空捏造，而是在一定知識經(jīng)驗積累基礎之上的創(chuàng )作過(guò)程，作文既源于生活但又要高于生活，如果一直都是把生活用文字復制過(guò)來(lái)，那就是流水賬。因此，初中生在鍛煉寫(xiě)作能力的時(shí)候，要多觀(guān)察體驗現實(shí)生活，從現實(shí)生活中找出寫(xiě)作靈感。這里需要有比較強的觀(guān)察能力，善于思考的能力。

　　3.多閱讀各類(lèi)書(shū)籍

　　如前所述，寫(xiě)作是一個(gè)創(chuàng )作過(guò)程，寫(xiě)出來(lái)的文字要能打動(dòng)到別人，要能吸引大家的關(guān)注，那么就需要用一些經(jīng)典話(huà)語(yǔ)或者故事寓言融入其中，這樣可以起到事半功倍的效果。具體的做法就是平常多閱讀各類(lèi)書(shū)籍，古今中外，文學(xué)典籍、人文歷史、自然地理等等，各方面的書(shū)籍都要廣泛涉獵，這既是豐富知識的過(guò)程，也是提高寫(xiě)作中引經(jīng)據典能力的途徑。

　　4.運用詞語(yǔ)表達技巧

　　大家都知道，漢語(yǔ)博大精深，相同的詞語(yǔ)用不同的表達方式會(huì )起到不同的效果。初中生可以根據詞語(yǔ)掌握程度，結合作文題目?jì)热�，適當采取比喻句、排比句等寫(xiě)作手法，提升作文美感。另外，還要善于使用特定的`句式，例如“之所以，是因為”“如果，那么”之類(lèi)的表達手法，增強作文的可讀性。

　　5.多進(jìn)行模仿練習

　　語(yǔ)文考試上的作文是在規定的時(shí)間里，根據命題或者圖畫(huà)、材料等寫(xiě)一篇文章，這對寫(xiě)作速度的要求很高。在段時(shí)間里，既要語(yǔ)言流暢，又要文章美感，是比較有難度的。因此，在平常的時(shí)候，可以選擇一些比較好的文章，對其寫(xiě)作結構、語(yǔ)言表達句式、謀篇布局等進(jìn)行模仿練習，從而提高即時(shí)寫(xiě)作能力。

初中作文寫(xiě)作技巧4

　　一、自然流暢的結果交代法

　　這種結尾方法常用事情的結果作為文章的結尾，事情敘述完了，文章隨之結尾。如課文《林沖棒打洪教頭》就以“洪教頭滿(mǎn)面羞慚，灰溜溜地走開(kāi)了�！弊鹘Y尾，讀完課文后，毫無(wú)拖泥帶水之感，只覺(jué)得痛快淋漓、干凈利落，并為林沖棒打洪教頭的行為拍手叫好。

　　二、畫(huà)龍點(diǎn)睛的全文總結法

　　這種結尾，是用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言對全文進(jìn)行小結歸納，揭示文章中心。如課文《鄭成功》用“民族英雄鄭成功收復臺灣、建設臺灣的偉大功業(yè)，是我們永遠也不會(huì )忘記的�！苯Y尾，這個(gè)結尾概括了全文內容，給讀者留下了深刻的印象。

　　有時(shí)，用來(lái)總結全文的還可以是名人名言、格言警句或詩(shī)句等，這樣的結尾更是言簡(jiǎn)意賅，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。如課文《霧淞》結尾寫(xiě)道：“人們漫步在松花江邊，觀(guān)賞著(zhù)這千姿百態(tài)的瓊樹(shù)玉枝，便會(huì )情不自禁地贊嘆：這真是‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’呀！”

　　三、照應開(kāi)頭的首尾呼應法

　　結尾與開(kāi)頭相照應，收攏全文，這種結尾方式是各類(lèi)文章極常見(jiàn)的收尾方法。這種結尾方法有多種形式，有的是用相同的句子呼應，如茅盾的《白楊禮贊》結尾與開(kāi)頭呼應道：“我要高聲贊美白楊樹(shù)！”還有一種是開(kāi)頭設問(wèn)，結尾回應開(kāi)頭的設問(wèn)，如課文《海底世界》的開(kāi)頭是“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”結尾是“海底真是景色奇異、物產(chǎn)豐富的`世界！”

　　四、含蓄深刻的啟發(fā)聯(lián)想法

　　這種結尾，語(yǔ)言含蓄，余味無(wú)窮，促使讀者去思考，去想象。如《凡卡》一文的結尾不但襯托出凡卡命運的悲慘，而且給讀者留下了再創(chuàng )造的余地，添加的兩個(gè)省略號收到了言已盡而意無(wú)窮的妙處。

初中作文寫(xiě)作技巧5

　　事物大多是具有復雜性的，必須從多方面去介紹，才能講清楚它的特征。依據事物本身固有的條理，是將說(shuō)明文寫(xiě)得條理清楚的根本保證。事物本身固有的條理順序，一般說(shuō)來(lái)，有以下幾種：

　�。�1）空間順序。是指按照物品的空間方位進(jìn)行說(shuō)明�；蛴蛇h及近，由近及遠；或由內到外，由外到內；或由上到下，由下到上；或由前到后，由后到前等等。說(shuō)明物品的形狀、構造，一般采用這種順序�！队竦�<三奔玉馬>》，由前到后，一一介紹三匹馬的姿態(tài)，用的就是空間順序。

　�。�2）時(shí)間順序。是指按照時(shí)間發(fā)展的先后進(jìn)行說(shuō)明，先發(fā)生的先說(shuō)，后發(fā)生的后說(shuō)。說(shuō)明事物發(fā)展變化的過(guò)程，往往采用這種順序。如《看云識天氣》中有一段描寫(xiě)天氣的變化，由晴轉陰，由陰轉雨（雪）有時(shí)間先后的順序，天空的云隨著(zhù)這個(gè)時(shí)間的推移，也變化著(zhù)不同的形態(tài)：卷云——卷層云——雨層云。就是按時(shí)間先后的順序寫(xiě)的。

　�。�3）邏輯順序。是指按照事物內部的聯(lián)系和人們認識事物的規律來(lái)安排說(shuō)明的順序。由整體到部分，由主要到次要，由淺入深，由簡(jiǎn)到繁，由具體到抽象，由現象到本質(zhì)等，因此，說(shuō)明文作者在考慮文章思路時(shí)也必須符合這些認識規律，才能使自己的文章正確地反映人們對客觀(guān)世界的認識過(guò)程，同時(shí)又能適應讀者的接受能力和欣賞習慣。如《大自然的語(yǔ)言》說(shuō)明物候現象來(lái)臨的因素，共寫(xiě)了三段：第一段說(shuō)，“首先是緯度”，第二段指出，“經(jīng)度的差異是影響物候第二個(gè)因素”，第三段指出，“影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異”。這個(gè)層次順序的.安排，就是由主次決定的。

　　以上說(shuō)的是三種較為常見(jiàn)的說(shuō)明順序。應當指出的是，不要把這三種安排順序的方法看成固定的格式。事物是千變萬(wàn)化的，人們的認識是多角度的，說(shuō)明的順序經(jīng)常隨著(zhù)說(shuō)明對象的改變而改變，是允許的，也是正常的�？傊�，說(shuō)明事物要做到“言之有序”，文章才能脈絡(luò )分明，層次清楚，使讀者一目了然。

初中作文寫(xiě)作技巧6

　　初中作文有哪些寫(xiě)作技巧

　　寫(xiě)作文要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，擅長(cháng)形象思維、會(huì )刻畫(huà)人物的同學(xué)可選擇記敘文，擅長(cháng)抒情的同學(xué)可選擇散文。初中生一般不提倡寫(xiě)議論文。寫(xiě)作文字跡工整美觀(guān)，千萬(wàn)不能書(shū)寫(xiě)潦草，讓老師不想看你的作文。

　　1、標題要新穎獨特。

　　標題相當于你的眼睛，是閱卷老師打開(kāi)你心靈的大門(mén)。新穎獨特的標題才能吸引閱卷老師，走進(jìn)你的作品。僅有好標題還不行，寫(xiě)作思路不能千篇一律，要另辟新徑，才能讓閱卷老師興奮、激動(dòng)，自然會(huì )打一個(gè)高分。

　　2、文中巧用小標題。

　　小標題給人的感覺(jué)是文本脈絡(luò )清晰，層次感強。但是小標題在擬寫(xiě)的時(shí)候要注意以下三點(diǎn)：第一，小標題一定要新穎有趣。第二，小標題要恰當的概括文本的內容。第三，小標題能展示文本情節的發(fā)展過(guò)程。

　　怎樣寫(xiě)好作文

　　合理選取素材

　　作文素材選取十分重要，真實(shí)的素材才能抒發(fā)內心的真實(shí)情感，筆尖才能流露出自己內心世界的真實(shí)想法。素材最好選自自己親身經(jīng)歷或者親眼所見(jiàn)的。也可以選取歷史名人事例或者時(shí)代熱點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，這樣文本才有可讀性和趣味，筆尖的世界才會(huì )更精彩。

　　文章要有亮點(diǎn)

　　如果是記敘文，應該用抓人的'情節和生動(dòng)的描寫(xiě)表現你的真情，記敘文不能沒(méi)有描寫(xiě)。如果是議論文，就一定要有12個(gè)典型的論據，就應該有縱橫捭闔，很深刻的見(jiàn)解。如果是微型小說(shuō)一定要有巧妙的構思。這個(gè)亮點(diǎn)還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個(gè)精彩的比喻，也可以是一個(gè)超常的搭配�？傊�，要能使評卷老師精神為之一震。

　　思想要健康

　　思想健康不是說(shuō)要你只說(shuō)冠冕堂皇的話(huà)，不是要你刻意拔高，健康是針對病態(tài)、庸俗而言的，它的底線(xiàn)是不能欣賞違背法律法規和偏離社會(huì )道德的事。戀愛(ài)題材是考場(chǎng)作文的禁區，無(wú)論考生寫(xiě)得如何纏綿悱惻，真摯動(dòng)人，因其行為是中學(xué)生日常行為規范所不允許的，這類(lèi)作文自然得不了高分。

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