研學(xué)之旅作文【集錦15篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的研學(xué)之旅作文，希望對大家有所幫助。

研學(xué)之旅作文1

　　五月，要么讀書(shū)要么旅行，身體和心靈總有一個(gè)要在路上。

　　今天，我們最期待的研學(xué)之旅就要出發(fā)了！我們每個(gè)人提著(zhù)行囊，背著(zhù)書(shū)包出發(fā)了。

　　去皮山的路上真是困難重重呀，火車(chē)站里，人山人海，而外面又是夏日炎炎，我們每個(gè)人都不由得扇起了扇子，坐上火車(chē)，看看路邊的風(fēng)景，心情一片舒暢，一想到我馬上就要到一個(gè)陌生的地方，我的心里還真是有些激動(dòng)，不知不覺(jué)玩著(zhù)玩著(zhù)就到了晚上。夜里，我左翻右翻，怎么都睡不著(zhù)，我便拉開(kāi)窗簾�？纯赐饷�，天空仿佛有無(wú)數雙的眼睛在看著(zhù)我，我在想，會(huì )不會(huì )我的結對朋友也在跟我仰望同一片星空，賞同一輪明月呢？

　　早晨醒來(lái)，天空漸漸露出魚(yú)肚白，太陽(yáng)悄悄露出頭頂，然后慢慢上升，火車(chē)逐漸減速，美麗的皮山映入眼簾，第一站，我們先去了皮山農場(chǎng)中學(xué)。一進(jìn)校門(mén)，許多皮山農場(chǎng)中學(xué)的'同學(xué)們迎接我們，我們各自站到對應的結對同學(xué)面前，我們的友誼就開(kāi)始了，皮山的同學(xué)們帶我們參觀(guān)了他們的校園，這樣一所充滿(mǎn)歡笑快樂(lè )的校園是誰(shuí)不喜歡的呢？

　　下一站，我們去了昆玉中學(xué)參觀(guān)這所猶如大花園一樣的學(xué)校。在這里，我們同本校的同學(xué)一起唱響了《歌唱祖國》。下一站我們去了世界第二大流動(dòng)沙漠，被稱(chēng)為“死亡之�！钡乃�克拉瑪干沙漠徒步五公里。這里沒(méi)有一點(diǎn)生機，給人一種恐怖的感覺(jué)，令人聞風(fēng)喪膽，但我們覺(jué)得一點(diǎn)也不膽怯，勇往直前！

　　第三天，我們舉辦了一場(chǎng)足球比賽，皮山中學(xué)以4：0的優(yōu)異成績(jì)贏(yíng)得了比賽。為了我們的友誼能持久延續并不斷升華，我們舉辦了一場(chǎng)精彩盛大的篝火晚會(huì )。我們手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，隨著(zhù)歡快的音樂(lè )跳起了舞！

　　今天，是我們在皮山農場(chǎng)的最后一天，我們的結對朋友為我們舉辦了送別儀式。在這段時(shí)間里，我們經(jīng)歷了歡笑，開(kāi)心！而現在我們要走了，分別是人生中必經(jīng)的，我們要學(xué)會(huì )面對它。

　　我們要回家了，這些天有開(kāi)心、有興奮，也有不舍，但還是開(kāi)心多一點(diǎn)，愿我們的友誼之花能夠茁壯成長(cháng)！愿我們的未來(lái)都更加美好！愿我們的祖國更加繁榮昌盛！

研學(xué)之旅作文2

　　我終于要去西安研學(xué)了!我的心情十分激動(dòng)。一向貪睡的我早早就起來(lái)了，狼吞虎咽的用完早餐，背上行李包就奔向學(xué)校操場(chǎng)集合，心里有按捺不住的喜悅。

　　坐著(zhù)大巴車(chē)，踏上去西安的征程。天公不作美，車(chē)窗外下著(zhù)很大的雨，車(chē)里的我和同坐另一個(gè)班級的女同學(xué)素未謀面，此時(shí)卻有說(shuō)有笑。真感謝這美好的相遇。

　　這次西安研學(xué)，我們一共去了四天，訪(fǎng)問(wèn)了不少景點(diǎn)，學(xué)到了很多課外的'知識，其中這兩個(gè)景點(diǎn)是我最喜歡的。

　　第一個(gè)是半坡遺址博物館，面對熱浪滾滾，我依然蹦蹦跳跳地走進(jìn)展廳。半坡博物館陳列展覽面積約4500平方米，分出土文物陳列、遺址大廳和輔助陳列三部分。出土文物陳列由第一展室和第二展室組成，主要展出半坡遺址和姜寨遺址出土的原始先民使用過(guò)的生產(chǎn)工具、生活用具和藝術(shù)品等。逛完博物館，我們在陶藝師傅的指導下制作風(fēng)靡古樂(lè )圈的吹奏樂(lè )器——陶塤，我用陶泥捏了好幾次還是沒(méi)捏好，最后，是老師幫忙才弄好的。走出半坡遺址博物館，我深深地感受到：人類(lèi)幾千年的偉大文明是勞動(dòng)人民的智慧結晶，勞動(dòng)是人類(lèi)智慧的源泉，勞動(dòng)最光榮。

　　還有一個(gè)就是念念不忘的西安兵馬俑。這里一共分為三個(gè)坑。走進(jìn)1號坑，當親眼目睹這6000個(gè)一排排、一列列、氣勢恢宏的兵馬俑時(shí)，我驚呆了，太震撼了!這里所陳列的兵馬俑全部是按秦代步兵軍隊的陣容和式樣制作的，無(wú)論是士兵還是戰馬都與真的同等大小。特別令人驚奇的是，這些陶俑士兵容貌各異，表情栩栩如生，陣勢浩大，排列整齊，儼然是一支裝備精良、訓練有素的軍隊�？匆�(jiàn)他們，我仿佛看見(jiàn)了當年秦始皇橫掃六國、統一天下的赫赫軍威和霸氣。隨后我們又來(lái)到2號和3號坑，里面沒(méi)有兵馬俑，只有戰壕。

　　看著(zhù)光輝燦爛的古代文化，想想當今中國的繁榮富強，我為祖國感到無(wú)比自豪!

　　難忘的研學(xué)之旅圓滿(mǎn)畫(huà)上句點(diǎn)。但是這次研學(xué)活動(dòng)，不僅讓我開(kāi)闊了視野，還體會(huì )到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。

研學(xué)之旅作文3

　　星期五，是我們學(xué)校的四、五、六年級師生研學(xué)的好日子。這次的研學(xué)與上回有所不同，我們要去莆田科技館、秋蘆南壇景區參觀(guān)、學(xué)習。一路上，我們與班主任、彭教官、許導師相伴而行，內心激動(dòng)萬(wàn)分。

　　第一站，莆田科技館。剛下車(chē)，科技館的建設無(wú)疑是引人矚目的。進(jìn)了科技館館內，光和影斑駁交錯，呈現在大家眼前的便是一個(gè)個(gè)智慧的結晶：“壺蘭之光”、“智慧小城”、“生命演化”、“海天一色”等8個(gè)展廳的`展品，令人大開(kāi)眼界。其中，“手影游戲”中翻飛的手指，展現了光的美妙；“時(shí)空隧道”中密集的光斑引人浮想聯(lián)翩；“是你還是我”小屋中那一塊小小的玻璃和簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的燈光因光的強弱，展現出變幻莫測的光影；“偏振光”的空間色彩斑斕、變幻莫測；“幻影水族館”中的畫(huà)面逼真，多姿多彩的海洋世界，讓人如臨其境……

　　在科技館的參觀(guān)與體驗中，我們學(xué)習了科學(xué)知識，探索了科技奧妙，感受到了科學(xué)的魅力。

　　第二站，涵江區秋蘆鎮南壇基地。在這里，我們填飽了肚子，感受了莆田美食文化之一——捏紅團。趁著(zhù)蒸紅團的時(shí)間，導游又帶我們去認識各種果樹(shù)：番石榴、紅美人、芭蕉、無(wú)花果……最后，令大家最興奮的便是玩團體游戲。教官開(kāi)始宣布游戲規則：每班的同學(xué)圍成兩個(gè)大小圈（或一個(gè)大圈），以“我們是最棒的團隊”為話(huà)題，逐字念起，每念一個(gè)字，便迅速拍手、再拍左右人的肩膀，以此類(lèi)推，直到念完為止。宣布之后，我們便開(kāi)始練習：”我，我，我……“40分鐘過(guò)去了，比賽正式開(kāi)始了，我們緊張地聽(tīng)著(zhù)口令：“三，二，一！開(kāi)始！”19秒過(guò)后，我們完成了游戲。當聽(tīng)見(jiàn)五（1)班最后一名時(shí)，我的心就像一塊大頭石砸了下去，淚水在眼眶里打轉。聽(tīng)見(jiàn)還有一次機會(huì )時(shí)，我們又振作起來(lái)。結果，我們得了一個(gè)季軍，大家失落極了，垂頭喪氣地坐了下來(lái)。不過(guò)，我們雖然沒(méi)有贏(yíng)得勝利，但是明白了一個(gè)道理：勝利與否并不重要，重在團結，團結的力量是強大的。

　　通過(guò)一天的研學(xué)探索，我懂得了科學(xué)對人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的重要性，明白了團結的力量。這次的研學(xué)之旅，真令人難忘！

研學(xué)之旅作文4

　　接連下了好幾天的雨，周六終于放晴了，我們班的同學(xué)在熱心家委的組織下，如期到金井鎮圍頭村軍事訓練基地開(kāi)始研學(xué)之旅。

　　一到訓練基地，教官就讓我們先去換上海軍陸戰隊的軍裝。接著(zhù)開(kāi)始軍訓，教官先教我們站軍姿，待我們個(gè)個(gè)都能站得筆直后，又教我們敬標準的軍禮和宣誓。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的軍訓，雖然很苦很累，但我覺(jué)得自己已然成為一名雄糾糾、氣昂昂的小戰士了，一股自豪之情油然而生。

　　接著(zhù)，我們到附近的軍營(yíng)去參觀(guān)叔叔的內務(wù)。一進(jìn)入宿舍，眼前頓時(shí)一亮，我情不自禁地在心里暗暗贊嘆：哇！好整潔呀！只見(jiàn)每一張床上的被子都疊得方方正正，棱角分明的，就連擺放的位置都分毫不差，這就是鐵的紀律呀！

　　參觀(guān)完內務(wù)，我們又轉站鮑魚(yú)養殖場(chǎng)，在那里，我看到了比五角的`硬幣稍小一點(diǎn)的綠色鮑魚(yú)苗。鮑魚(yú)苗吃的是鮑魚(yú)菜，長(cháng)到約一元硬幣般大小時(shí)就可以吃飼料了。長(cháng)大后的鮑魚(yú)，內殼是五顏六色的像個(gè)五彩的調色盤(pán)，可神奇啦！

　　中午吃完飯后，我們稍作休息，又返回基地，用水槍玩起了真人cs大戰，這也是我最感興趣的環(huán)節。我們班對抗其他學(xué)校的一個(gè)班，戰斗分為三場(chǎng)，每一場(chǎng)歷時(shí)約半個(gè)小時(shí)。隨著(zhù)教官一聲令下，雙方的混戰便拉開(kāi)了序幕。當我和戰友們提著(zhù)槍?zhuān)瑠^不顧身地沖向敵軍陣營(yíng)時(shí)，突然，我的后背和手臂傳來(lái)一陣劇痛。��！我被偷襲了！如果是真刀真槍?zhuān)�此時(shí)我已經(jīng)掛了，這真是“出師未捷身先死”��！所以在接下來(lái)的戰斗中，我的警惕性更高了，在攻擊他人之前，我會(huì )先尋找一處藏身之處，既有利于掩護自己，又可以攻擊對方，真是一舉兩得��！可好景不長(cháng)，對方使用了煙霧彈，我軍便亂了陣腳，頓時(shí)被沖得四分五散，不能互相聯(lián)絡(luò )，對方趁機大逞威風(fēng)�？蔁熿F一散，我們奮起反攻，他們被我們打得落花流水，抱頭鼠竄……

　　直到下午五點(diǎn)，混戰才在大家意猶未盡中結束了。我們懷著(zhù)依依不舍的心情離開(kāi)了圍頭村，結束了這次難忘的研學(xué)之旅。

研學(xué)之旅作文5

　　星期四的早晨，伴著(zhù)和煦的陽(yáng)光，我被選派去參加東街小學(xué)的我愛(ài)家鄉行之“情系家鄉，魂牽長(cháng)城”活動(dòng)，心里異常興奮。帶著(zhù)美好的夢(mèng)想，我校師生近130人，在校領(lǐng)導和帶隊老師的帶領(lǐng)下，我們踏上了旅行之途。

　　一路上，我們難以掩飾內心的喜悅，唱起了《長(cháng)城謠》《長(cháng)城長(cháng)》等贊美長(cháng)城的歌謠，用歌聲抒發(fā)對長(cháng)城的贊美之情。終于，汽車(chē)飛奔著(zhù)帶我們來(lái)到了目的地---明長(cháng)城山丹段。我的心也跟著(zhù)飛了出來(lái)，等汽車(chē)停穩后，我和小伙伴們像離弦的箭一樣飛出了車(chē)門(mén)。在城墻下我們拉起了橫幅，打起了彩旗，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，敘說(shuō)著(zhù)歷盡滄桑古長(cháng)城的歷史背景。

　　峽口在山丹縣老軍鄉，是古代軍事要地和必經(jīng)通道，在漢代它被稱(chēng)為澤索谷。當時(shí)這里是北方匈奴等族入侵河西的一條重要通道。漢武帝時(shí)，為了防御匈奴入侵，在澤索谷置日勒都尉，屯兵防守，是峽口最早設防的記載。峽口古城坐落在澤索谷的`西面，城廓清晰，散發(fā)著(zhù)深厚的人文氣息。峽口也叫硤口，因為到這里完全是岑參筆下“一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿(mǎn)地石亂走”的景象。

　　相傳在很久以前，峽口發(fā)生了一場(chǎng)瘟疫，一位游歷的道士路過(guò)峽口，看到峽口人病得不少，就把峽口管事的人叫了過(guò)來(lái)，給峽口人寫(xiě)了四個(gè)大字“吉星高照”，道士說(shuō)：“你們把這四個(gè)大字刻到石碑上，把它放到最高的那個(gè)山頂上，字體要面對著(zhù)峽口古城�！贝迕駛冋辙k了，說(shuō)來(lái)也奇了，峽口人的病好了，峽口也比以前更繁華了。道士交代過(guò)，這件事情不能讓外人知道，但是峽口人有一個(gè)愛(ài)喝酒的習慣，一個(gè)永昌的逃難者路過(guò)峽口，無(wú)意中聽(tīng)到兩個(gè)醉漢說(shuō)起此事，就回到永昌偷偷帶著(zhù)人把石碑轉過(guò)了永昌的方向，永昌越來(lái)越好，峽口又開(kāi)始衰敗下去了，幾年過(guò)后，道士故地重游，看到峽口人這個(gè)樣子，有點(diǎn)不敢相信，就把村民召集起來(lái)問(wèn)：“你們有沒(méi)有動(dòng)過(guò)石碑？誰(shuí)都說(shuō)沒(méi)動(dòng)，道士就帶人去看石碑，結果石碑是面朝永昌的，村民又轉了過(guò)來(lái)，從此峽口又恢復了往日的繁華。

　　美好的時(shí)光總是那么短暫，踏著(zhù)古道雄風(fēng)，聽(tīng)陣陣駝鈴，看松濤麥浪，感絲綢情懷，帶著(zhù)無(wú)限的眷戀，就這樣，我們帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲快樂(lè )而歸。

研學(xué)之旅作文6

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了美麗的瑞安，桂花早已凋零，可晨風(fēng)中還夾雜著(zhù)些許甜絲絲的香氣。

　　在這樣一個(gè)美好的早晨，瑞安市實(shí)驗小學(xué)又迎來(lái)了一個(gè)激動(dòng)人心的活動(dòng)。大家興奮不已地來(lái)到教室，聽(tīng)完老師說(shuō)的'規則，便跟著(zhù)老師上了旅游車(chē)。

　　在旅游車(chē)上，同學(xué)們有的在看自己帶的課外書(shū)，一直沉浸在書(shū)中；有的像在家里一樣，安心地呼呼大睡，可一點(diǎn)呼嚕聲也沒(méi)有；有的在講悄悄話(huà)，那聲音只有對方聽(tīng)得見(jiàn)，其他人都聽(tīng)不見(jiàn)，似乎是不想打擾在睡覺(jué)的同學(xué)們……

　　來(lái)到了文化創(chuàng )意實(shí)踐學(xué)校，我們班被分成了兩組，我們組學(xué)習的主題是：活字印刷、舞臺表演、木偶戲、戶(hù)外拓展。最讓我記憶深刻的是木偶戲。

　　上午我們體驗了：活字印刷和舞臺表演后，饑腸轆轆的我們享用了美味的午餐。

　　下午，我最期待的“木偶戲”開(kāi)始了。老師告訴我們：木偶戲是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而非物質(zhì)文化遺產(chǎn)簡(jiǎn)稱(chēng)為“非遺”。木偶戲又稱(chēng)為傀儡戲，它“源于漢，興于唐�！蹦九嫉姆N類(lèi)很多，如：提線(xiàn)木偶、布袋木偶等，它們都有七百多年的歷史了。老師給我們表演了一段木偶戲。第一個(gè)節目是：木偶撿錢(qián)幣。老師先讓木偶撿紙幣，他靈活地操作著(zhù)木偶，木偶似乎有了生命般，像人一樣撿起了紙幣，我們都驚訝得張大了嘴巴。緊接著(zhù)木偶要開(kāi)始撿硬幣了，木偶跪在地上撿起了一元硬幣，并將硬幣放在了椅子上，之后它又坐在地上，撿起了五角的硬幣，我們不禁發(fā)出了“哇”地驚嘆聲，神奇極了。最精彩的來(lái)了，木偶趴在地上，費了九牛二虎之力，撿起了最小的一角硬幣，我們不由自主地為木偶鼓起掌來(lái)。老師還讓我們玩了玩木偶，教了我們如何正確操作木偶走路和做操。

　　經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習，我豐富了課外知識。我從“活字印刷”中明白了要將中國文化傳承下來(lái)；從“舞臺表演”中明白了只要站上了舞臺就要自信且融入角色；從“木偶戲”中明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理；我還從“戶(hù)外拓展”中明白了，遇到困難，我們不要害怕，要勇敢地去戰勝它！

研學(xué)之旅作文7

　　聽(tīng)到老師說(shuō)，我們會(huì )去方特旅游。同學(xué)們欣喜若狂，嘰嘰喳喳地討論個(gè)不停，有的說(shuō)：“耶！總算可以去旅游了！”有的說(shuō)：“我就說(shuō)嘛！上個(gè)學(xué)期我們沒(méi)去旅游，這個(gè)學(xué)期肯定會(huì )去�！边�有人說(shuō)：“我們帶這什么吃的呢？”

　　早上，我早早的起床，收拾好東西，高高興興地到學(xué)校。我們上了車(chē)，聊完后，發(fā)一些照片到同學(xué)們的QQ群，不一會(huì )，我們到了方特夢(mèng)幻王國，拍完集體照后，同學(xué)們像餓狼一樣開(kāi)始捕食。

　　我們這一組，拿了地圖就奔向最刺激的叢林飛龍，可惜我們到了那，叢林飛龍竟然沒(méi)開(kāi)放，我又往前走，來(lái)到了漂流，我們買(mǎi)了雨衣，開(kāi)始上船，上船沒(méi)多久，一個(gè)浪向我們涌來(lái)，一波水全濺到了李揚洋和王鈞祥身上，我們哈哈大笑，又有一個(gè)浪想我們打來(lái)，我小聲的說(shuō)：“完了，完了，這次肯定到我了！”沒(méi)想到剎那間，船轉了個(gè)彎，東山學(xué)校的'同學(xué)的雨衣被水給濺破了，我們說(shuō)：“這水的威力真大！”又來(lái)了一個(gè)浪……

　　我們玩了漂流后，來(lái)到了開(kāi)心蛙蛙跳，我和劉瑾晨在排隊時(shí)，我說(shuō)：“我們坐后排吧！前排很恐怖�！眲㈣�晨說(shuō)：“我們坐前排，前排很刺激，再說(shuō)了，這也沒(méi)多高��！”我抬頭，覺(jué)得她說(shuō)的對，我們就坐在了前排，開(kāi)始升高了，剛剛開(kāi)始，我說(shuō)：“這一點(diǎn)也不刺激�！眲㈣�晨一笑，說(shuō)：“好戲在后頭呢！”說(shuō)完，高潮來(lái)了，起降機就像不受控制，突然之間掉了下去，又升起來(lái)，到達了最頂端，我看了一下下面，“��！這么高！”突然，起降機不動(dòng)了，我說(shuō)：“這……怎么不動(dòng)了？是不是壞了？”劉瑾晨什么也沒(méi)說(shuō)，起降機就像100米沖刺一樣降了下去。玩完后，我驚魂未定。

　　吃完飯后，我們來(lái)到了旋轉迪斯高，我坐在上面，對劉瑾晨說(shuō)：“為什么要完這個(gè)？”劉瑾晨開(kāi)心的說(shuō)：“因為刺激啊，好了，別打擾我享受�！遍_(kāi)始了，我覺(jué)得不太刺激，慢慢的，開(kāi)始快了起來(lái)，快達到頂尖，我閉上眼睛說(shuō)：“媽呀！待會(huì )回不會(huì )掉下去呀！”過(guò)了一會(huì )兒，我張開(kāi)眼，“我怎么是懸空的呀！”我生怕會(huì )掉下去，我用力抓住手柄，直到結束。

　　后來(lái)我們還玩了：音樂(lè )船，海盜船，秦陵歷險……

　　我們依依不舍得上了車(chē)，再車(chē)上還在交流哪些很好玩，雖然這是小學(xué)最后一次旅游，但這次旅游深深地印在了我的心中！

研學(xué)之旅作文8

　　一年一度的秋游研學(xué)終于來(lái)了。清晨，隨著(zhù)鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫聲，我們歡快地來(lái)到校園。胸前飄揚著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，身穿統一校服，排好整齊的隊伍，在陳老師的帶領(lǐng)下大家踏上了這次的研學(xué)之地：溫州極地海洋世界。

　　大巴車(chē)緩緩前行，四十分鐘左右便到達目的地了。海洋世界真讓我們大開(kāi)眼界哇，只見(jiàn)大門(mén)口的小海豚噴泉像沖天水柱，噴出的水花柱像一根擎天柱直沖云霄。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們陸續進(jìn)館。首先來(lái)到海豚劇場(chǎng)，主持人簡(jiǎn)單地介紹了這次研學(xué)的主題及計劃，接下來(lái)就是觀(guān)看海豚表演了。

　　只見(jiàn)兩只灰色的海豚，它們先在水中向觀(guān)眾跳了個(gè)舞，然后表演了投籃和用頭部轉呼啦圈。當訓練員拿起一根橫竿，離水面一米多高時(shí)，海豚從水中鉆出一躍而過(guò)，靈巧的鉆過(guò)了吊在空中緊挨著(zhù)的圈子，最后像跳水運動(dòng)員一樣優(yōu)雅地落如水中。最精彩的是離水面四五米高的`空中掛著(zhù)兩只紅色的皮球，只見(jiàn)兩只海豚從水里縱身一躍，準確地用嘴擊中了紅球。隨后落入水中，就像一尾尾落入碧波的仙子，嫵媚而靈動(dòng)，觀(guān)眾們都歡呼起來(lái)。

　　然后我們進(jìn)入了海底隧道。一進(jìn)海底遂道，我立即感到頭暈目眩，��！四周全是魚(yú)。頭頂上，魔鬼魚(yú)笑盈盈地掠過(guò)，身旁幾條兇猛的大鯊魚(yú)飛快地游過(guò)，無(wú)數小魚(yú)成群結隊地游來(lái)游去，讓你感覺(jué)就像進(jìn)了海底一樣，又如夢(mèng)幻中的感覺(jué)。

　　在二樓四周環(huán)繞著(zhù)很多玻璃幕墻，里面展示著(zhù)很多小的海洋物種。在珊瑚幕墻中生活著(zhù)龐大的珊瑚家族，它們的形狀和顏色各不相同，非常美麗。水母館水母種類(lèi)繁多，色彩繽紛，形態(tài)各異。有月水母，絲帶水母，蛋黃水母……每個(gè)種類(lèi)的樣子都不一樣，可是在燈光的照射下，它們卻都一樣的美麗好看。

　　這次研學(xué)之旅除了讓我們領(lǐng)略奇妙的海底世界，認識有趣的海洋生物，更讓我們懂得了大家攜起手來(lái)，共同創(chuàng )造一個(gè)人與動(dòng)物和諧生活的美好世界，為我們的世界環(huán)境美好共同發(fā)展。

研學(xué)之旅作文9

　　這次港澳研學(xué)之行，讓作為一名走讀生的我，在生活自理方面的能力得到了很好的鍛煉，也學(xué)會(huì )了獨立生活。我和同房間的室友及小組成員互幫互助、和諧相處。這次研學(xué)，我們主要是去港、澳的小學(xué)參觀(guān)交流，互相學(xué)習。我們和那邊的同學(xué)一起吃飯，一起上課，一起互動(dòng)，非常有意思。我在那邊交到了好多朋友。

　　除了在小學(xué)里交流，我們也去參觀(guān)了港澳兩地的標志性建筑、博物館等，如：香港歷史博物館、香港大學(xué)、星光花園這又進(jìn)一步讓我了解了香港、澳門(mén)的文化和歷史。在博物館中，我最感興趣的就是香港人如何制作蝦醬，原來(lái)制造蝦醬曾是當地盛極一時(shí)的行業(yè)。制作蝦醬的原料主要是銀蝦和鹽。每年4月至8月是銀蝦的生產(chǎn)季節，漁民把捕獲的魚(yú)蝦交到岸邊的作坊，經(jīng)過(guò)腳踏、研磨、混鹽、發(fā)酵和曬制等工序后，一桶桶的蝦醬便制成。蝦膏和蝦醬的'制法相近，只是研磨次數及用鹽數量較少，蝦膏在曬干后，還要用長(cháng)方形的木模切成塊狀，以方便運輸和發(fā)售。了解了這些以后，我對蝦醬更感興趣了�，F在我都后悔當初沒(méi)有在香港買(mǎi)蝦醬作為特產(chǎn)，帶回來(lái)給親友嘗嘗呢。

　　在港澳兩地的學(xué)校里，我們和當地的伙伴一起上了課。首先要講的是他們的四門(mén)主課：中、英、數、常。我在三所學(xué)校里上了三節英語(yǔ)課和一節星座課。我最喜歡的是澳門(mén)菜農子弟學(xué)校Mr。Louis上的課，Mr。Louis是個(gè)一頭金發(fā)、身體微微有些發(fā)福的外教。他說(shuō)話(huà)和藹可親、幽默風(fēng)趣，像樹(shù)懶一樣可愛(ài)，他對待我們非常友好。我們那一桌上只有我和沈津如是女生，另外四個(gè)都是他們學(xué)校的男同學(xué)，在我們聽(tīng)不懂的時(shí)候，他們會(huì )幫忙翻譯。最后Mr。Louis還讓我們參與了互動(dòng)環(huán)節，一起玩英語(yǔ)問(wèn)答小游戲。Mr。Louis的這節課，是我在三所學(xué)校當中上的最有意思的一節課。

　　這次研學(xué)樂(lè )趣無(wú)窮，讓我學(xué)會(huì )了獨立、團結，學(xué)會(huì )了合理安排自己的錢(qián)財，也學(xué)到了知識，獲得了友情等。期待下次還能參加這樣有趣的研學(xué)。

研學(xué)之旅作文10

　　終于踏上去棗陽(yáng)的路，我的心里不禁一陣竊喜。終于可以光明正大地出去玩了！這，就是我對研學(xué)的印象——玩。

　　時(shí)間悄悄流逝，一晃便到了第二天下午。天是晴的，陽(yáng)光暖暖地照在人臉上，風(fēng)輕輕吹拂著(zhù)漢城的樹(shù)木。

　　導游告訴我們，我們下一站要去的是活字印刷和造紙術(shù)參觀(guān)館。進(jìn)了館，映入眼簾的是一幅古香古色的畫(huà)面，木制桌椅，墨色印刷板，精美畫(huà)卷，淡黃色紙張，給人心曠神怡的感覺(jué)。落座后，導游開(kāi)始向我們講解制作細節，雖然這都是我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識，但我們早已遺忘，記不清了。我的心中不禁充滿(mǎn)了期待與興奮。

　　先是活字印刷術(shù)。導游介紹，印刷術(shù)經(jīng)歷雕版印刷和活字印刷兩代，源遠流長(cháng)，共經(jīng)歷源頭、古代、近代、當代四個(gè)歷史時(shí)期，是在不斷改進(jìn)、訂正的過(guò)程中不斷成熟，成為四大發(fā)明之一。同學(xué)們一邊全神貫注地聽(tīng)著(zhù)老師的講解，一邊暗自理解“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。

　　接下來(lái)是我們自己動(dòng)手的時(shí)候了。先是拿鑷子小心翼翼地排好順序，將薄紙至于上方，然后按壓直至出現字跡。剛開(kāi)始由于用力不足，紙上的印記十分淺，接連幾次都以失敗告終，我心里暗暗有些著(zhù)急。后來(lái)經(jīng)過(guò)導游的指點(diǎn)，我們換了一個(gè)力氣較大的同學(xué)進(jìn)行操作，慢慢地嫻熟起來(lái)。望著(zhù)娟秀的楷書(shū)呈現在紙上，心中不覺(jué)十分驚喜，得到極大的滿(mǎn)足，就像是吃了蜜一樣甜。我也終于體會(huì )運用知識所帶給我的快樂(lè )。

　　最后介紹的`是造紙術(shù)，西漢晚期的造紙術(shù)著(zhù)墨性差，較為粗糙，后經(jīng)蔡倫改造，逐漸成熟。一陣激動(dòng)暗暗涌上我心頭：這是我復習時(shí)最頭疼的東西，沒(méi)有實(shí)物在我們面前，只能靠老師的講解以及自我想象。當導游拿著(zhù)實(shí)物在我們面前一一展示——分離、打漿、抄造、曬干的四個(gè)基本過(guò)程時(shí)，我也一邊回憶文字，一邊與實(shí)際過(guò)程相結合。不一會(huì )兒，也能熟練地記下來(lái)，并感受它的意義。我漸漸明白——由生疏到嫻熟，僅僅只相隔一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程。就像貝弗里奇曾說(shuō)過(guò)的：青年的敏感和獨創(chuàng )精神，與豐富的知識和經(jīng)驗相結合，就能相得益彰。

　　成長(cháng)的路很長(cháng)很長(cháng)，但什么也沒(méi)有精神成長(cháng)整體，而研學(xué)的旅行也正是一個(gè)讓我們增長(cháng)見(jiàn)識、收獲文化、精神豐富的成長(cháng)之旅。

研學(xué)之旅作文11

　　今天依舊酷暑難耐，火辣辣的太陽(yáng)卻絲毫阻擋不了我研學(xué)的腳步。這可是我第一次以小記者的身份參加的活動(dòng)，我無(wú)比珍惜這次來(lái)之不易的機會(huì )。一路上，大家歡聲笑語(yǔ)，有的自告奮勇表演才藝，有的和身邊的小伙伴玩著(zhù)小游戲，有的欣賞著(zhù)窗外的美景……一眨眼，我們到達了目的地。一下車(chē)，小朋友們你追我趕開(kāi)心極了！

　　我們來(lái)到了第一站—李氏家族紀念館。走進(jìn)大門(mén)，一個(gè)特別顯眼的朱紅色的“李”字映入眼簾。這里記錄著(zhù)李氏家族一代又一代杰出人物的故事。我邊走邊聽(tīng)講解員講述著(zhù)他們的生平事跡。有名震東北，被親切稱(chēng)呼為中國“蘋(píng)果之父”的李善祥，有榮獲世界鋼琴比賽第一名的鋼琴大師李名強，還有多次獲得國家級大獎的軍事紀錄片編導的李名鷹……讓我印象最深刻的是館內唯一一尊人物雕像—李氏夫人。是她引導李氏家族走向輝煌，她那炯炯有神的眼睛里透露著(zhù)睿智，她為國家做出了巨大的貢獻。

　　離開(kāi)這個(gè)記錄李氏家族傳奇與輝煌的紀念館，我們來(lái)到了第二站—北侖開(kāi)發(fā)開(kāi)放展覽館。在這里，我們感受到了中國改革開(kāi)放以來(lái)北侖日新月異的變化。我們看到了許許多多老式家具，它們和我們現在所用的與眾不同，那時(shí)的家具沒(méi)有現在的那么輕便和先進(jìn)。這也讓我體會(huì )到了以前生活的.不易，而現在的幸福生活非常來(lái)之不易。我還騎了一次共享自行車(chē)，這可不是一般的自行車(chē)。車(chē)前有一塊巨大的屏幕，里面是改革開(kāi)放以來(lái)北侖建造的地標性的建筑。我興奮地踩著(zhù)腳踏板，大屏幕里的景物也不斷的變化著(zhù)，我仿佛身臨其境，一直騎到了美麗壯觀(guān)的紅橋。

　　最后一站是亞洲槳紙業(yè)有限公司造紙博物館。在講解員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了一個(gè)寬敞的大廳，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)玻璃柜子里放著(zhù)甲骨、青銅器、竹簡(jiǎn)……這些都是書(shū)寫(xiě)的工具。我還了解了古代造紙，也知道了現代造紙需要經(jīng)過(guò)混槳、流送系統、流槳箱、網(wǎng)部、壓榨……一系列復雜而繁瑣的程序。我還親自體驗了造紙，在紙里加入植物標本，當我拿到如畫(huà)一般的成品時(shí)我雀躍不已。

　　這次研學(xué)之旅在歡聲笑語(yǔ)中畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，我已經(jīng)在期待下一次的研學(xué)之旅啦！

研學(xué)之旅作文12

　　緊張的期末考試結束了，我們迎來(lái)了快樂(lè )的暑假，也迎來(lái)了我期盼已久的澳大利亞研學(xué)活動(dòng)。臨行前，我一夜都沒(méi)合眼，心里想象著(zhù)澳大利亞是個(gè)怎樣的國度？那里的景色是怎樣的？我帶著(zhù)種種疑問(wèn)和期待，踏上了這片神奇的土地。

　　研學(xué)的第一站是墨爾本。抵達后，我們快速適應了氣溫和時(shí)差的變化。進(jìn)入墨爾本市區，映入眼簾的是各式各樣的'別墅，五顏六色的矮房，跟我想象中的迥然不同，它們一座座傲然挺立，很有氣派。

　　最讓我記憶深刻的就是參觀(guān)新金山中文學(xué)校了。進(jìn)入新金山中文學(xué)校，我們看到了許多高科技教學(xué)設備，其中包括遠程教學(xué)設備，這樣同學(xué)們就可以在家里上課了。老師們通過(guò)攝像機直播教學(xué)，也可以錄制視頻把教學(xué)視頻發(fā)送到世界各地的分校區去播放。參觀(guān)完教學(xué)設備，我們來(lái)到了學(xué)校的圖書(shū)館。我在圖書(shū)館里面仔細地觀(guān)察，驚奇地發(fā)現這里的書(shū)種類(lèi)絲毫不比我們少！我隨手拿起一本書(shū)，發(fā)現書(shū)里的字都是中文，說(shuō)明這所學(xué)校學(xué)生的中文水平應該和我們不相上下呢！可惜現在他們在放寒假，要不然肯定可以和我們來(lái)一場(chǎng)“中文比賽”呢！

　　我們還去了位于首都堪培拉的澳大利亞標準中文學(xué)校。因為這所學(xué)校經(jīng)常和我校交流，所以同學(xué)們專(zhuān)門(mén)返校來(lái)和我們開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，大家十分期待。聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，第一個(gè)節目我就要上臺表演，心里特別緊張，心臟好像都要跳到嗓子眼了。我作了幾個(gè)深呼吸，和同學(xué)們緩緩走到臺上，開(kāi)始了表演，我們身著(zhù)鮮艷的民族服飾，為大家帶來(lái)精心排練的土家族表演唱。我小心翼翼地做每一個(gè)動(dòng)作，唱準每句歌詞，心里想著(zhù)要把我們實(shí)小人的精神風(fēng)貌展現給外國小朋友。表演結束了，臺下一片掌聲，我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣，心里喜滋滋的。交流過(guò)程中我們還和外國小朋友們交換了精美的禮物。

　　通過(guò)這次旅行，我開(kāi)闊了眼界，收獲了小伙伴的友誼，在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了一個(gè)全新的國度，用一句話(huà)來(lái)概況直觀(guān)感受，就是“不看不知道，世界真奇妙”。而且這是我第一次離開(kāi)父母自己一個(gè)人去這么遠的地方，一周的遠行，讓我深刻意識到我在自理能力、時(shí)間管理能力等許多方面還有進(jìn)步空間，所以我要繼續努力，更進(jìn)一步！

研學(xué)之旅作文13

　　古人曰：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。11月11日，我們迎來(lái)了一場(chǎng)快樂(lè )的關(guān)山古鎮研學(xué)之旅！早晨，我們五年級6個(gè)班的同學(xué)集體乘坐大巴，踏上研學(xué)之路。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，異常興奮，像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)！大約1個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，終于來(lái)到了目的地關(guān)山古鎮。

　　關(guān)山，因三國名將關(guān)羽戰長(cháng)沙時(shí)在此屯兵而得名。是一個(gè)集自然風(fēng)光、歷史人文和鄉村民俗為一體的傳統文旅景區。

　　一下車(chē)，桃園三結義的銅像映入眼簾。我仿佛看見(jiàn)了張飛、關(guān)羽、劉備準備了祭品，焚香禮拜，并莊嚴宣誓：念劉備、關(guān)羽、張飛，雖然異姓，既結為兄弟，則同心協(xié)力，救困扶危；上報國家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死�；侍旌笸�，實(shí)鑒此心，背義忘恩，天人共戮！敬佩之情油然而生。

　　亂世烽煙起，群雄爭天下。我們跟著(zhù)導師來(lái)到了機器人廣場(chǎng)。在這里，我們進(jìn)行了開(kāi)邦定國，并通過(guò)知識問(wèn)答三分天下，確定了各國的主公、將軍、丞相。我們班隸屬蜀國陣營(yíng)，大家興奮地換上了蜀國的服裝，個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，準備和魏國、吳國一決雌雄。

　　激烈的技能卡爭奪戰開(kāi)始了，先尋找神秘人對暗號，再通過(guò)知識問(wèn)答獲得信物。同學(xué)們紛紛像離弦的箭一樣嗖地一下飛奔出去。我們以第2名完成任務(wù)回到機器人廣場(chǎng)，吞并了1506班擴大了蜀國，獲得了五張技能卡。

　　接下來(lái)我們體驗了畫(huà)臉譜、尋找三十六計石碑、不說(shuō)話(huà)動(dòng)作傳遞信息等。

　　終于到了最后一關(guān)一統天下。隨著(zhù)裁判員的一聲令下，魏、蜀、吳的.將士們雙手緊緊地抓住大麻繩，兩腿前伸后曲，身體后仰，使勁往后拉。好似三國鼎立的局面。1、2、3，加油！主公一聲令下，我們拼盡全力為榮譽(yù)而戰。瞧，我們小小的身軀不�；蝿�(dòng)，可是腳卻固如泰山。最后，我們蜀國齊心協(xié)力，加上技能卡，取得了第二名的好成績(jì)。大家欣喜若狂！

　　紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，這次研學(xué)之旅讓我們參與了歷史文化、國學(xué)教育等一系列體驗課程，讓我對《三國演義》有了更深層次的理解，還學(xué)到了許多課外知識，真是受益匪淺！

研學(xué)之旅作文14

　　七月中旬，我和30名同學(xué)在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，前往澳大利亞進(jìn)行研學(xué)，一周的交流學(xué)習，讓我開(kāi)闊了視野，提高了獨立生活能力，更讓我見(jiàn)證了中華文化的強大。

　　俗話(huà)說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”，當飛機經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的九小時(shí)飛行后，來(lái)到了遠隔重洋的澳大利亞，這是我第一次遠離父母，走出國門(mén)，心里既興奮又緊張。研學(xué)時(shí)，我們分別到澳大利亞的墨爾本、堪培拉和悉尼，參觀(guān)了博物館，到當地的中文學(xué)校交流，還看到了袋鼠和企鵝。其中，讓我印象最深的是在堪培拉與中文學(xué)校的文化交流，讓我第一次感受到了中華文化的博大精深！

　　那天，我們研學(xué)團的9名學(xué)生，身著(zhù)體現中華文化的漢服，頭上扎著(zhù)發(fā)髻，在臺上朗誦經(jīng)典宋詞--《水調歌頭丙辰中秋》，有的男生還穿插表演書(shū)法，大家口齒清晰、眉目傳情，陰陽(yáng)上去中，句句表演到位，澳大利亞中文學(xué)校的師生們，在臺下看得目不轉睛，結束后給我們獻上了熱烈的掌聲；如果在廈門(mén)，大家參加這樣的表演習以為常，可是在澳大利亞表演，看到他們對中華文化的`熱愛(ài)，讓我們的自豪感油然而生。后來(lái)，當澳大利亞的同學(xué)們表演節目時(shí)，也用標準的漢語(yǔ)演繹中國古典文化，更讓我感到驚訝！

　　交流表演結束后，我與一位五年級的大哥哥交流并互贈禮物，了解到他從幼兒園開(kāi)始就接觸漢語(yǔ)。那天，他還拿了一本正在學(xué)習的《孟子。經(jīng)典語(yǔ)錄》給我看，讓我驚訝的合不攏嘴；他還說(shuō)，在他們學(xué)校，從一年級至高中，老師大部分是用中文上課。那時(shí)我心想：“我們中國如此的偉大，我更要好好學(xué)習好漢語(yǔ)，把我們的文化發(fā)揚光大，當一名國際交流的使者！”

　　一周的研學(xué)結束后，我依依不舍離開(kāi)了澳大利亞，但想做一名文化使者的夢(mèng)想已經(jīng)悄然在我心里播下了種子，以后我一定要讓它發(fā)芽、開(kāi)花、結果！

研學(xué)之旅作文15

　　“兩岸三度營(yíng)地”位于黃巖的一個(gè)小地方，那里風(fēng)調雨順，空氣清新，更重要的是那里有個(gè)很好的營(yíng)地。

　　一大早我們就坐車(chē)出發(fā)，起得早有點(diǎn)困，車(chē)里十分清凈，等大家休息得差不多了，老師組織大家唱歌、朗誦，不知不覺(jué)中已到了目的地。

　　歡迎我們的是教官，剛一進(jìn)去，如同來(lái)到了世外桃源，后面的山穿越了云霧。邊上有兩條小河，還有幾間好似軍營(yíng)的房子。教官給我們大家講解了一天的行程，之后就組織大家一起在一片空地上玩游戲，剛開(kāi)始沒(méi)聽(tīng)明白，結果出來(lái)給大家表演一個(gè)節目，機智如神的我說(shuō)出來(lái)一個(gè)成語(yǔ)。當教官說(shuō)出分隊、選擇隊旗和挑選隊長(cháng)時(shí)，我不知從何而來(lái)的勇氣和自信，舉起了手，就這樣，我成功的`成為了一名隊長(cháng)。教官說(shuō)我們有團體項目，共有三種，但是要算總分的。

　　剛開(kāi)始還有一些不適應，慢慢的大家適應了，在我們的不斷努力下，成功地拿了冠軍。去吃飯的路上，我問(wèn)了教官一些問(wèn)題。吃完了飯，我跟教官比了一下力氣，但我不如他，他好比一頭公牛，而我卻是一只小綿羊。

　　下午的活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)就是“支援前線(xiàn)”，我負責運送東西，而其他隊員就要幫我找“前線(xiàn)”需要的物品，在這個(gè)游戲中我明白了，以后我們做事情得講速度。時(shí)間過(guò)得真快，眼看就要到最后一個(gè)游戲了——攀巖和走鋼絲。攀巖是一個(gè)力量和技巧共存的游戲，我本身就有經(jīng)常去攀巖，再加上手臂上的肌肉發(fā)達，很快攀了上去。我爬上了十格，已經(jīng)頂端了，可我卻不想下去，因為我的體力還可以讓我繼續，但已經(jīng)上了頂峰，我只能聽(tīng)教官的，緊拽繩子，慢慢地，我下來(lái)了。我與教官聊了好一會(huì )兒，走向了走鋼絲場(chǎng)地。走鋼絲時(shí)我向前走了一步，發(fā)現繩子十分不穩定，我退了回來(lái)，慢慢回去了。正打算放棄時(shí)，想想我已走出了一步，就不要再回去了，我只能走向未知的前方，我走向前去，我發(fā)現我過(guò)去了，在考慮要不要走回去時(shí)，同學(xué)們的鼓勵，我下決心返程，我成功了！

　　眼看就要離開(kāi)了，我向教官要電話(huà)，可教官說(shuō)“有緣自會(huì )相見(jiàn)”，雖然依依不舍，但還是很高興地對教官說(shuō)“再見(jiàn)”！

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