圍繞中心意思寫(xiě)作文(集合15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的圍繞中心意思寫(xiě)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圍繞中心意思寫(xiě)作文1
寒冷的冬日，只有陽(yáng)光的地方，才會(huì )暖。黃昏了，寒風(fēng)從我的臉頰滑過(guò)，我用外套裹緊身子，走到公交站牌前等待公交車(chē)。
公交車(chē)緩慢行駛的身影終于出現，我差點(diǎn)瞇上了眼睛，我投錢(qián)上車(chē)，車(chē)準備出發(fā)，一陣緩慢的腳步聲傳來(lái)，我回頭一瞅，那是一個(gè)臉上已經(jīng)布滿(mǎn)了皺紋，穿著(zhù)帶補丁的棉襖的.老人，老人掏了掏口袋，菊花般的面孔扭成團，顯然那位老人是忘記帶錢(qián)。
“師傅，出門(mén)急了，沒(méi)帶錢(qián)，通融一下，讓我上車(chē)吧！”老人轉過(guò)身，請求地對車(chē)上的司機說(shuō)道，司機卻大聲吼道：“公交車(chē)公司規定，沒(méi)錢(qián)者，不得上車(chē)�！崩先藝@了口氣說(shuō)道：“幫幫忙吧，我的兒子被車(chē)撞了，正在醫院躺著(zhù)，我要去看他�！彼緳C依然說(shuō)：“公交車(chē)規定，沒(méi)錢(qián)者，不得上車(chē)�！蔽颐湛盏目诖�，無(wú)可奈何地看著(zhù)老人。
老人只好走到公交車(chē)后門(mén)，看來(lái)是準備回家取錢(qián)。突然一位小女孩站起來(lái)，手里拿著(zhù)一塊錢(qián)：“老奶奶，我還有一元錢(qián)，借您吧！”老人一個(gè)勁說(shuō)：“謝謝，謝謝�！彪S后，老人上了車(chē)，在醫院站下了，下車(chē)時(shí)，還對那女孩說(shuō)了聲：“謝謝�！�
看著(zhù)這一幕，我心中不禁涌起一股暖流。
圍繞中心意思寫(xiě)作文2
周末下午爸爸帶我去了圖書(shū)館，在圖書(shū)館內我一本一本的看著(zhù)，可讓我印象最深的就是這一本書(shū)——《小兵張嘎》，我對它愛(ài)不釋手，于是我把它帶回了家。
在回家的路上，我打開(kāi)書(shū)在車(chē)里一本正經(jīng)的看著(zhù)�；氐郊椅野褧�(shū)包隨手一扔，我爬到了床上繼續陶醉其中，我有時(shí)開(kāi)心的笑著(zhù)，有時(shí)露出驚慌的神情，有時(shí)又是快要哭的樣子。書(shū)中的每一件事，每一句話(huà)都牽動(dòng)著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )，讓我沉溺其中，無(wú)法自拔。我津津有味的看著(zhù)書(shū)中的內容，有時(shí)媽媽叫我吃飯我都愛(ài)搭不理。媽媽叫了很多聲，我都當做耳旁風(fēng)，充耳不聞。
我站了起來(lái)跑下床打開(kāi)窗戶(hù)，涼爽的清風(fēng)撲面而來(lái)讓我感到無(wú)比的`舒適，我又爬到了床上，緩緩的閉上了眼睛陷入了沉思認真回想著(zhù)剛才的故事，我情不自禁的站了起來(lái)模仿著(zhù)書(shū)中的內容。一會(huì )兒揮揮手，一會(huì )兒跳起來(lái)，一會(huì )兒眉頭皺起，都可以去當小演員了。
這本書(shū)我已經(jīng)讀了很多遍了，每次讀都讓我感到回味無(wú)窮，生動(dòng)有趣，真是太讓我入迷了。
圍繞中心意思寫(xiě)作文3
甜的東西有很多，比如棒棒糖、奶，甜的感覺(jué)總會(huì )讓人回味無(wú)窮，不過(guò)世界上最甜的不是各式各樣的`糖果，而是在經(jīng)過(guò)自己的努力后，那種心中蕩漾著(zhù)快樂(lè )的感覺(jué)。
植樹(shù)節剛剛過(guò)去，那次植樹(shù)的經(jīng)歷讓我難忘，因為它讓我知道了什么是真正的甜。
植樹(shù)節那天，媽媽下班時(shí)給我帶來(lái)了一些臘梅種子，我高興極了，連忙去找了我的朋友王銳，我們決定趁著(zhù)月色把臘梅種子種下，就這樣，我們拿上鐵鍬、鏟子、水就出發(fā)了。
我們精心挑選了一塊開(kāi)闊的草地，費了九牛二虎之力挖出了一個(gè)坑，然后埋下了種子，填平了土，澆上了水。但我們發(fā)現種下的種子周?chē)紳M(mǎn)雜草，擔心這種子不能發(fā)芽，于是我們決定徒手拔掉雜草，這樣才能讓臘梅茁壯成長(cháng)。三月，雜草已經(jīng)生根發(fā)芽了，頑固極了，怎么也拔不動(dòng)，我們便使出渾身力氣，雙手被勒出了一條又一條的紫痕，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“艱苦奮斗”，雜草終于被我們“消滅”干凈了。我們的雙手雖然被磨得起了泡，但是總算成功了。我們開(kāi)心極了。偶然間抬頭，我發(fā)現此時(shí)的星空是這么美麗，我感到了無(wú)比的愜意，無(wú)比的幸福。
“甜”就在我們生活的每一處，時(shí)刻等著(zhù)我們去發(fā)現。
圍繞中心意思寫(xiě)作文4
苦字的本義是苦菜，后引申為苦味，也引申為痛苦的意思。
今年，杭州滿(mǎn)城的桂花樹(shù)突然就不開(kāi)花了，聞不到往年那樣的芬芳，總感覺(jué)秋天少了一點(diǎn)什么。
但今年的桂花樹(shù)可苦了呢。不僅溫度、濕度沒(méi)達到，晝夜溫差也不大，而且氣溫也總體偏高，再加上一直下大雨，刮臺風(fēng)，也影響到了桂花樹(shù)的“生物鐘”。
不過(guò)還好幾個(gè)星期以后，桂花樹(shù)還是開(kāi)花了，顏色更加飽滿(mǎn)亮麗，泡出來(lái)的茶也是一樣的苦。
除了桂花還有梅花，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。它的意思是寶劍的銳利刀鋒是從不斷地磨礪中得到，挨過(guò)寒冷的.冬季的梅花更加的幽香。
在冬天最寒冷的時(shí)候，樹(shù)木已經(jīng)光禿禿的了，一片死氣沉沉的，但只有梅花獨自開(kāi)放，與世無(wú)爭。
梅花在這么寒冷的冬天肯定也吃了不少苦，寒風(fēng)呼嘯地吹過(guò)來(lái)，把它吹得東飄西散，但它還是堅持住了，這也就是為什么梅花的香氣如此得芬芳的原因了吧。
其實(shí)我們每個(gè)人的成長(cháng)也是一樣，“吃得苦中苦，方為人上人”。面對痛苦和挫折，我們要忍苦耐艱，學(xué)習成長(cháng)，人生才能顯現真實(shí)的價(jià)值。
圍繞中心意思寫(xiě)作文5
這個(gè)學(xué)期，我有了很多變化。
這學(xué)期，我學(xué)習、作業(yè)都比以前好多了。以前上課，幾乎馬馬虎虎；現在上課，比以前精神多了，每節課我都坐得端端正正，認真傾聽(tīng)老師講課，老師提問(wèn)時(shí)，我就積極舉手發(fā)言。慢慢地，我的學(xué)習越來(lái)越好了，英語(yǔ)測驗，連續兩次98分，我開(kāi)心極了�，F在有了課后延時(shí)服務(wù)，做作業(yè)也比以前更有效率了，每天回到家，媽媽再也不用為我的`學(xué)習操心了，她可以有更多的時(shí)間陪陪我那個(gè)才上一年級的小妹妹了。
這學(xué)期，我自立自主的能力也提高了�，F在，我可以自己整理衣服、選擇衣物了，每天起床后，再也不要媽媽為我穿什么而發(fā)愁。起床后，我快速洗漱，準時(shí)吃早飯，吃飯也不再磨蹭了，所以上學(xué)也不會(huì )遲到。每天放學(xué)后，也會(huì )自己安排好時(shí)間，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，看看課外書(shū)，準時(shí)上床休息，不要媽媽操心。
這學(xué)期，我的身體素質(zhì)也比以前進(jìn)步了。以前，我最害怕跑步了，感覺(jué)跑步很累；現在呢，我感到跑步非常輕松，也很有意思。在前不久的運動(dòng)會(huì )上，我還代表班級參加了接力跑，這是我四年來(lái)第一次參加運動(dòng)會(huì )，而且得到了第二名的好成績(jì)，我真的很開(kāi)心！
這，就是變化非常大的我。
圍繞中心意思寫(xiě)作文6
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，家鄉也在變化。
一天，媽媽對我說(shuō)：“我們去姥姥家玩幾天吧！”我抱怨道：“那兒有條泥路，總是不好過(guò)，我才不愿去呢�！卑职终f(shuō)：“現在老家都變樣子了，不信你回去看看�！�
現在有了高速公路，節約了很多時(shí)間呢！原本三個(gè)多小時(shí)的路程，我們兩個(gè)小時(shí)就到了。我下車(chē)一看，這還是姥姥家嗎？是不是我們走錯了？老家變化巨大！只見(jiàn)通向姥姥家的泥巴路已經(jīng)修成了柏油路，路修得很寬，以前一次只能通過(guò)一輛車(chē)，現在一次能并排通過(guò)兩輛車(chē)。在柏油路上，汽車(chē)不需要卯足了勁快速通過(guò)，更不會(huì )陷進(jìn)泥里。路旁還種滿(mǎn)了樹(shù)，一年四季都是綠油油的。
來(lái)到姥姥家門(mén)口，我一直不敢進(jìn)門(mén)，這是姥姥家嗎？是我走錯門(mén)了嗎？
我面前是紅瓦白磚砌成的小房子，屋外有一個(gè)寬敞的農家小院，小院內有一個(gè)精心設計的噴泉，水從噴泉上的小孔噴射出來(lái)，水珠四射，園子里種的蔬菜被水喂的飽飽的。
我一進(jìn)屋，發(fā)現姥姥家安裝了網(wǎng)絡(luò )、空調、暖氣……這樣姥姥想我們的'時(shí)候可以給我們視頻通話(huà)，熱的時(shí)候可以打開(kāi)空調。
變了，姥姥家真的變了，祖國變強大了，農民的生活變得越來(lái)越好了！
圍繞中心意思寫(xiě)作文7
我國從夏朝開(kāi)始就有了最基本的禮儀，到現在已有五千多的歷史，它也方變得多鐘多樣。
先說(shuō)古代的禮。兩人相見(jiàn)問(wèn)候時(shí)，雙手抱拳，身體前傾，這是十分尊重別人。如果是要感謝別人，那他們會(huì )將雙手握于胸前，右手握拳在內，左手在外，這叫拱手禮。他們在客人來(lái)往之間也要送禮，但禮品會(huì )有不同，會(huì )面有等級差別。士人相見(jiàn)、賓客見(jiàn)主人要以野雞為禮物；下大夫相見(jiàn)要以大雁為禮物；上大夫則以羔羊為禮物。
現在我們生活中也有許多禮儀。吃飯時(shí)要等長(cháng)輩動(dòng)筷子了我們才能吃。在學(xué)校，看見(jiàn)老師同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)聲好。
還有一種就是在公交、地鐵上，給老人、孕婦要讓座。就在不久前，我就這樣做過(guò)。那次，我上了公交，人特別多，我找了個(gè)座位坐了下來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒下站到了，一個(gè)駝著(zhù)背的老奶奶走了上來(lái)，她走路都顫顫巍巍的`，她看了看周?chē)鷽](méi)有座，嘆了口氣，艱難地去勾上面的扶手。這時(shí)我立刻站了起來(lái)，讓座給了奶奶。
還有一次同學(xué)生日，我和媽媽去商場(chǎng)里挑禮物，想著(zhù)送什么給好朋友作為生日禮物。這也是像古人一樣去朋友家要贈禮。
希望我們人人學(xué)會(huì )禮，用好禮。
圍繞中心意思寫(xiě)作文8
光陰似箭，過(guò)去的一切不可重來(lái)，我要尋找時(shí)間的足跡。
我來(lái)到原來(lái)的學(xué)校，現在這已經(jīng)成為了有名的小學(xué)。校內的物品都科技化了，操場(chǎng)上方多了一個(gè)不知名的東西，下雨或暴曬再也不怕；飲水機換成了最新版，教學(xué)樓更大了，每個(gè)年級有五個(gè)班，教室的電腦也換了，課桌和椅子也翻新了，不再那么破舊。
接著(zhù)一直往前走，看見(jiàn)了遠處的“火車(chē)站”，連忙跑了過(guò)去。從綠皮火車(chē)到白皮火車(chē)，從“龍號到“復興號”我們鎮上火車(chē)的蛻變，真讓人驚嘆，有一種速度叫“中國高鐵速度！聽(tīng)長(cháng)輩們講，加上我坐火車(chē)、動(dòng)車(chē)和高鐵的`經(jīng)歷，以及定格在一節節車(chē)廂一個(gè)個(gè)座位上的老照片，匯成了我的記憶。
我走出了火車(chē)站，走著(zhù)走著(zhù)走到了那熟悉的小巷子，但現在已經(jīng)都變成了一條繁華的大街。走到我家門(mén)口，現在已經(jīng)變成了一座高大的樓層。路邊的汽車(chē)也換成了我從未見(jiàn)過(guò)的樣子。
時(shí)間總是悄無(wú)聲息的，但只要你去尋找，就一定可以找到時(shí)間的蹤跡家的變化。
圍繞中心意思寫(xiě)作文9
我喜歡笑，不知從何時(shí)起我變的非常愛(ài)笑，每天都樂(lè )呵呵的，身邊的一些事總能引起我的笑容。
記得有一次，我和奶奶去掐豌豆莢，到了地里我掐了一會(huì )兒，認為自己干的不錯，結果卻是“殺錯好人”。奶奶指責了我一頓，我便呆呆的笑了起來(lái)�？赡棠虆s是心痛不已，因為我把好多的豆莢都掐壞了，最后奶奶又告訴了我掐豌豆莢的決竅。我很快也學(xué)會(huì )了，奶奶又跟我說(shuō)：“掐豆莢也是有許多學(xué)問(wèn)的！”過(guò)了半個(gè)小時(shí)豆莢全部掐完了，看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子我掐的.豆莢，我又合不攏嘴的笑了起來(lái)。
有一回去奶奶家過(guò)年，我和表哥們決定去買(mǎi)鞭炮玩。買(mǎi)上以后我們便去門(mén)口放鞭炮去了，哥哥們的動(dòng)作全都是一氣呵成，熟練得不能再熟練，但我就不一樣了，我根本就不會(huì )放。但我還是笑呵呵的說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，我會(huì )放的�！�
看了他們放鞭炮的動(dòng)作，很快我便學(xué)會(huì )了。我高興地得意忘形的，向哥哥們開(kāi)心的說(shuō)到：“你看，我還是會(huì )放吧！”
我的故事還有很多很多，我知道笑可以解決好多問(wèn)題。
圍繞中心意思寫(xiě)作文10
每當我們感到快樂(lè )、悲傷、煩悶、高興時(shí)我們都會(huì )想到和我們的家人分享這些“酸、甜、苦、辣”。
失落
“今天發(fā)考試成績(jì)了！”同學(xué)們傳來(lái)一聲聲吶喊�！扳忊忊彙鄙险n鈴響了，同學(xué)們都回到自己的座位上，老師走上講臺，嚴肅的宣布前天考試的成績(jì)“xx94分，xxx94分……”我的心像一只迷失方向的小船到處亂撞。馬上就要念到我了“79分”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我才考了79分。這次考試題特別簡(jiǎn)單，人人都考了90多分，而我卻要面對這個(gè)如同千斤巨石般的分數。下課了，老師把我叫到辦公室里去訓斥了我一頓：“你怎么才考這么點(diǎn)，上次還98分呢怎么這次滑落的'這么快……你自己好好想想吧�！蔽一氐郊依�，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子流了下來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，我把事情的原委，告訴了她，媽媽安慰我不要灰心喪氣，幫我分析了卷子。那一刻我感受到了家的溫暖。
高興
我吸取了上次的教訓這次考試特別認真，我又回到了我從前的那個(gè)分數，我跑著(zhù)回到家里，媽媽看了我的卷子欣慰的笑了，一句“繼續努力”讓我有重溫了家的溫暖。
家就像一座山，當你高興時(shí)，它也會(huì )為你感到高興。當你憂(yōu)愁時(shí)就會(huì )想到靠著(zhù)這座大山向它傾訴，它就會(huì )安慰你。
圍繞中心意思寫(xiě)作文11
過(guò)去，母親買(mǎi)了一個(gè)好看的花瓶，母親由于喜歡花瓶而著(zhù)了魔，不允許我接近花瓶。
有一次，我正在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，忽然看見(jiàn)有一只小花貓在窗外跳來(lái)跳去，腦子里不由自主地拂過(guò)一個(gè)場(chǎng)景——“母親的花瓶”，我立刻起身，不管三七二十一地直奔客廳。來(lái)晚一步，花瓶已經(jīng)被打碎了，花貓看見(jiàn)我來(lái)到客廳，它勇往直前，無(wú)所畏懼地跑出客廳，跳到窗外。正好，母親回來(lái)了，看著(zhù)已經(jīng)呆住的我，再看看七零八落的花瓶，母親不問(wèn)我如何了，直接拿起了棍子，對我就打，不聽(tīng)我的講解。等母親消氣將來(lái)，我對她說(shuō)：“是一只小花貓打碎的�！蹦赣H卻責罵我說(shuō)：“做人要誠實(shí)�！庇帜闷鹆宋业奶鞌场髯�，又把我教訓了一頓。這個(gè)時(shí)候，不爭氣的淚水從我的眼眶中流出來(lái)了，此時(shí)的淚是無(wú)比的咸。
直到晚上，母親在電視機前看著(zhù)電視劇。忽然，那一只花貓又跳了進(jìn)去，走到打碎花瓶的地方，母親恍然大悟，才知曉是誤會(huì )我了。于是，心懷愧疚的母親給我做了一碗面條。她端著(zhù)那碗熱騰騰的面條來(lái)到了我的面前，她把那碗面條遞給了我，在我狼吞虎咽吃的.同時(shí)，母親拿著(zhù)藥替我擦拭著(zhù)傷口，我不由自主地流出了眼淚，此時(shí)的淚是甜的。
這就是我喜歡的字——“淚”。
圍繞中心意思寫(xiě)作文12
中華文化，博大精深。
“永”字是漢語(yǔ)規范一級漢字，始見(jiàn)于甲骨，這一個(gè)字開(kāi)始指一個(gè)人在水里游泳。后來(lái)這個(gè)意義由“泳”替代�！坝馈钡墓抛窒耖L(cháng)長(cháng)的流水，本義指水流長(cháng)，由長(cháng)流不斷的意思引申。指長(cháng)久，久遠。老師練字時(shí)說(shuō)過(guò)，“永”字練好，什么字都寫(xiě)得好，因為它包括了所有筆畫(huà)。
小的時(shí)候，懵懂的我，參加了一場(chǎng)重大的婚禮。當時(shí)，眼中只有送玩具的'活動(dòng)，長(cháng)大一點(diǎn)，會(huì )思考他說(shuō)的擔心經(jīng)費問(wèn)題。如今回憶起來(lái)，就有當時(shí)說(shuō)的臺詞，例如什么：百年好合、長(cháng)長(cháng)久久、永永遠遠之類(lèi)祝福的話(huà)語(yǔ)，從那時(shí)起“永”字在我心目當中，就刻下了一個(gè)深刻印象。
“永”字不僅在我心中重要，尊貴。古往今來(lái)，大到地名，如永州、福永，小到寺廟的重大地點(diǎn)，名字如永祚寺、永慶寺、永宗寺、永佑廟等。從中可見(jiàn)“永”在古人心中也非常有尊敬、重要、神圣之意。
長(cháng)江黃河乃中華文化的母親河，然而，有“江之永矣”之稱(chēng)�？梢�(jiàn)，“永”不僅字形筆畫(huà)好，它留下的故事也好。它能與長(cháng)江黃河并稱(chēng)，足以體現它的非凡。
中華文化，五千年的堆積，文化深厚，不可輕視，也不光有“永”字，別的字也有自己的意義。
圍繞中心意思寫(xiě)作文13
今天，我依舊非常早地起來(lái)，寫(xiě)完作業(yè)，于是我玩一下手機，這一種感覺(jué)太好了。
我玩著(zhù)手機，門(mén)忽然打開(kāi)了，原來(lái)是母親，我還以為是哪個(gè)呢？母親走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“兒子，晚上要吃大餐！”
我聽(tīng)到這個(gè)消息，超級高興，整個(gè)人都想飛上天，我把手機放了下來(lái)，快樂(lè )的跑出去玩了。
我玩了好久，終于到了晚上。大家進(jìn)來(lái)就看見(jiàn)了，我快樂(lè )走了進(jìn)來(lái)，我看見(jiàn)了大多數人也是來(lái)吃大餐的！我立刻找到了地方，過(guò)了幾分鐘，美味的才送了上來(lái)，正在我吃得快樂(lè )時(shí)，燈一下子就黑了，我還以為是停電了，忽然三個(gè)燈向臺上照去，一個(gè)人走了上來(lái)講起來(lái)笑話(huà)。
這個(gè)人講的笑話(huà)真好笑，燈又亮了，我看見(jiàn)旁邊的'人都笑得非常大聲。非常多的菜在我的面前，我狂吃著(zhù)，我吃得好飽，我起身走一走，就看見(jiàn)有大多數人在那里玩，我就跑了過(guò)去和他們玩，玩了好久，大大家都吃完了，大家籌備回家了。
今天，我真快樂(lè )！
圍繞中心意思寫(xiě)作文14
世界上的每個(gè)角落都充滿(mǎn)了溫暖，無(wú)論是受到別人的幫助，還是幫助別人都是溫暖的。
在我的記憶中，有一次乘坐公交車(chē)去小姨家。在公交車(chē)上，我看到一位老爺爺手把著(zhù)扶手站著(zhù)，因為公交車(chē)在行駛，他的身體在左右晃動(dòng)著(zhù)，感覺(jué)是有點(diǎn)兒站不穩。這時(shí)我就想：“老爺爺年歲大了，我應該給他讓個(gè)座兒�！蔽冶闫鹕矸鲋�(zhù)上了年紀的老爺爺坐到了我的'座位上。老爺爺連忙說(shuō)道：“謝謝你，小朋友�！蔽矣萌岷偷恼Z(yǔ)氣回答說(shuō)：“爺爺，不用謝，這是我應該做的�！�
還有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，我便向周?chē)耐瑢W(xué)求助�？烧l(shuí)知他們也和我一樣，被這道題難住了。我只好向小剛同學(xué)求助。小剛給我認真的講解了解題思路。他說(shuō)：“你先仔細讀一下題，看看已知條件是什么，讓你求的問(wèn)題又是什么？找出已知條件和所求問(wèn)題有什么關(guān)系？”聽(tīng)了小剛的話(huà)，我便認真找起來(lái)，很快就找到了。小剛給我邊講解邊畫(huà)圖，讓我理解的更透徹。小剛講地津津有味，我聽(tīng)地聚精會(huì )神，很快就把題解答出來(lái)了�？粗�(zhù)答出來(lái)的題，我倆露出了會(huì )心的笑容，這件事讓我感覺(jué)很溫暖。
助人為樂(lè )是一種美德，它讓我覺(jué)得這個(gè)世界充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)愛(ài)。
圍繞中心意思寫(xiě)作文15
快樂(lè )并不難找，快樂(lè )就在我們日常的學(xué)習和生活中。只要你留心觀(guān)察，做生活中的有心人，你就會(huì )成為一個(gè)收獲快樂(lè )的人。
那天，我坐公交車(chē)出去玩。上車(chē)發(fā)現車(chē)上剛好就剩一個(gè)座位了，我暗自慶幸自己的運氣好，高高興興地坐下了。過(guò)了兩站，車(chē)上來(lái)了一位老奶奶，她沒(méi)有座位，只好站在公交車(chē)的`過(guò)道上，手扶著(zhù)欄桿�？此桓闭静环�的樣子，我想起媽媽曾跟我說(shuō)過(guò)，我已經(jīng)是個(gè)小大人了，所以看見(jiàn)爺爺奶奶要給他們讓座，因為他們比我更需要座位。于是我站了起來(lái)，微笑著(zhù)對老奶奶說(shuō)：“奶奶您坐！”老奶奶滿(mǎn)懷感激的看了我一眼：“哎！謝謝！”我笑著(zhù)擺了擺手，心里感覺(jué)比吃了蜜還甜。那一整天我都很快樂(lè )。
一次在公園，有一位小女孩騎自行車(chē)時(shí)不小心摔倒了，周?chē)娜嗽谛÷曌h論，我上前去把小女孩扶了起來(lái)，小女孩說(shuō)：“謝謝你！”一句謝謝，讓我無(wú)比快樂(lè )。
有時(shí)候帶給我們快樂(lè )的只是生活中的一些小事，只要我們善于用眼睛去看，用心去感受，就會(huì )發(fā)現快樂(lè )無(wú)處不在。
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