關(guān)于聽(tīng)寫(xiě)作文錦集
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于聽(tīng)寫(xiě)作文錦集，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有個(gè)傻傻分不清讀音的爸爸是一種什么樣的體驗？
今天，老師布置了一項作業(yè)――聽(tīng)寫(xiě)！這是讓我最頭疼的一件事了，因為我那學(xué)渣媽和自稱(chēng)“學(xué)霸”的爸……說(shuō)多了都是淚！
無(wú)奈，這事不能讓我獨立干，emmmm那今天就考考我的dad吧。但我擔心這爹把之前學(xué)過(guò)的知識都忘了，把一些稍難點(diǎn)的都為他貼心地標注上了讀音，最后戀戀不舍地把課本遞給了他。
聽(tīng)寫(xiě)開(kāi)始了，只見(jiàn)爸爸胸有成竹地念起來(lái)了“逗，逗笑的逗”。我也不緊不慢地寫(xiě)了上去�！翱|，一縷陽(yáng)光的縷”，這才剛剛開(kāi)始，一切都還好�？墒�，到了第六個(gè)“猶豫（其實(shí)是憂(yōu)郁）"猶豫？有這詞？可能是記錯了吧？經(jīng)過(guò)一番心理斗爭，我還是猶豫著(zhù)寫(xiě)上了“猶豫”。
沒(méi)一會(huì )兒，又來(lái)了一個(gè)“juanfu（蜷伏）”，啥？這就是所謂的學(xué)霸？其實(shí)我早就料到爸爸會(huì )讀錯了，心里也在暗笑，但不能表現出來(lái)。我就裝作惱怒：“是‘quanfu’不是什么‘juanfu’！真是……”而爸爸卻不以為然：“我一直就是這樣讀的啊，居然錯了？”唉，真想知道他的語(yǔ)文老師是誰(shuí)？
接著(zhù)，他的讀音啊，又讓我不可思議�！奥詭А�，這又是什么鬼？略……帶？小小的眼睛，大大的疑惑，“你確定有這個(gè)詞？”于是爸爸更仔細地看了看，“就是啊，沒(méi)錯，略帶兒童�！甭源�，是虐待！我失望地看著(zhù)爸爸，怎么就有這么一個(gè)不靠譜的爹��！
當然，還有好多好多，什么“zhang然（悵然）”“盯�。ǘ冢薄敖罟牵ńd）”……一個(gè)個(gè)都不放過(guò)。也都是因為他的發(fā)音不準，竟然讓我錯了三個(gè)詞。三個(gè)啊。唉，這一切的一切都是聽(tīng)寫(xiě)惹的禍��！
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