我的數學(xué)老師作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我的數學(xué)老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的數學(xué)老師作文1
5年級很快就過(guò)玩了，暑假也很快地過(guò)完了，而迎接我們的，則是6年級。
在這個(gè)重要的階段，是誰(shuí)帶領(lǐng)我們進(jìn)入呢？
答案永遠不用猜，就是我們心里非常敬畏的夏敬球老師，其實(shí)在暑假前，我們就開(kāi)始猜測6年級數學(xué)是誰(shuí)，只有兩個(gè)答案，一個(gè)是夏老師，另外一個(gè)是陳杰老師，因為這兩個(gè)老師都是教歷代畢業(yè)班的'。果然猜對一個(gè)，可是夏老師不僅是我們的數學(xué)老師，還兼班主任？那，楊老師到哪里了？應該還教我們語(yǔ)文吧。
在我的印象里，對夏老師沒(méi)什么感覺(jué)，就只是覺(jué)得，夏老師是一個(gè)心情好時(shí)很幽默，心情差時(shí)，我們必死的老師，只有用4個(gè)詞來(lái)形容這位大人：嚴厲、幽默、霸氣、厲害。額……詞窮了。
我希望我能在他的班級了能把我的壞毛病解決的一干二凈，也希望我的成績(jì)能保持穩定，也能讓大家的水平更上一層樓！
我的數學(xué)老師作文2
我有一個(gè)和藹可親的老師——盧美麗，她是我們班里的數學(xué)老師，因為我們班是全年級最亂的班，無(wú)組織，無(wú)紀律。盧老師為了我們，操了不少心，皺紋多了不少，笑容也不少了很多，對我們的耐心已經(jīng)忍到極限了。我的數學(xué)學(xué)得很爛，我對數學(xué)也經(jīng)失去了信心，在這次期末考試的復習中，盧老師辛苦地給我們出卷子，就是想讓我們考一個(gè)好成績(jì)，但有些同學(xué)卻身在福中不知福。
我記得最清楚地是那次，我們班的一個(gè)同學(xué)拿了別人的卷子，冒充是自己的，老師不但沒(méi)罵那個(gè)同學(xué)，而是細心地教導那個(gè)同學(xué)，我想換成別的`老師早就痛哭那個(gè)同學(xué)了。數學(xué)老師卻沒(méi)有。
數學(xué)老師是我心目中最好的老師。
我的數學(xué)老師作文3
開(kāi)學(xué)四個(gè)星期了，我們和新的數學(xué)老師陳老師比以前熟悉多了。他烏黑的頭發(fā)中夾雜著(zhù)幾根白發(fā)，大大的眼鏡下藏著(zhù)一雙有神的小眼睛。他還有一句口頭禪，和我爸爸一樣：“壞人我來(lái)當”。這可能是男人們的共同特點(diǎn)吧。
陳老師很幽默，經(jīng)常給我們講笑話(huà)。還有，他以前還是語(yǔ)文課代表。在數學(xué)課上，有的時(shí)候同學(xué)發(fā)言字音讀錯了，他會(huì )糾正。有時(shí)候我們有題不會(huì )解，他就會(huì )通過(guò)歷史故事，讓我們明白解題方法和思路。有一次，我們在寫(xiě)“明明在計算除法時(shí)，把除數32誤寫(xiě)成了23，結果得到12余18，你能算出正確結果嗎？”這題時(shí)，我們反復計算正確算式的除數、被除數，陳老師就給我們講了一個(gè)孫臏將錯就錯的故事。講完后，我們恍然大悟：兩題被除數相同，我們可以不用在正確的算式中找答案，可以在錯題中找線(xiàn)索。
在作業(yè)的布置上，他喜歡少而精，很多題都很有意思，有挑戰性……
我喜歡陳老師的'幽默，喜歡他的教學(xué)方法，喜歡他的性格，你們呢？
我的數學(xué)老師作文4
昨天下午，老師說(shuō)：“咱們班要換數學(xué)老師，教導主任是我們的新數學(xué)老師�！�
一聽(tīng)到這個(gè)消息一下課，繆瑞琪、周雨聰等同學(xué)都哭了，他們一定是想念原來(lái)的數學(xué)老師，繆瑞琪說(shuō)：“原來(lái)的數學(xué)老師都不打人，都不罵人，可現在的數學(xué)老師一定沒(méi)原來(lái)老師好�！蔽倚闹幸哺械胶芸上�，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉了。
第二天，第一節課是數學(xué)課，走進(jìn)教室的是一位年輕漂亮的女教師，她戴著(zhù)眼鏡，短短的小辮子。她在黑板上寫(xiě)下了她的名字：李海燕，讓我們十秒鐘之內寫(xiě)下她的名字，她開(kāi)始數了，在他數到八的時(shí)候，我把最后的'四點(diǎn)寫(xiě)好了。老師又寫(xiě)了他的電話(huà)號碼，讀兩遍讓十秒鐘之內寫(xiě)出來(lái)，正寫(xiě)呢，呦，忘了，我這次沒(méi)成功。丁玲下課了。
原來(lái)新數學(xué)老師也好。
我的數學(xué)老師作文5
我的數學(xué)老師是一位既漂亮有嚴格的老師，她生氣的時(shí)候，就瞪起大大的眼睛，她高興的時(shí)候就一直甜蜜的對我們笑。
我非常喜歡我們的數學(xué)老師，因為我們做錯事的時(shí)候，數學(xué)老師總是教育我們說(shuō)，做錯了事就要勇于承認，以后改了就行。而不像別的老師，狠狠的吵我們。
我們的數學(xué)老師有一些優(yōu)點(diǎn)，就是她上課的.時(shí)候非常認真，我希望她一直這樣認真的給我們上課。
老師也有一些缺點(diǎn)，就是改卷子有時(shí)候改錯。我也希望老師能改掉這一點(diǎn)。
我愛(ài)我的數學(xué)老師！我喜歡我的數學(xué)老師！你們喜歡嗎？
我的數學(xué)老師作文6
我的數學(xué)老師是張老師，她個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，正好好。
她有一頭烏黑的、蓬松的、扎著(zhù)發(fā)團的頭發(fā)。她眼里流露出和藹可親的目光，臉上總是掛著(zhù)慈祥的笑容，我很喜歡她。
張老師的上課非常有趣。有趣就有趣在她常用擬人手法講課。比如說(shuō)，在給我們講“小數除以整數”時(shí)，她會(huì )說(shuō)：”先用整數部分除，除到哪一位就在哪一位上寫(xiě)商�！啊 辈贿^(guò)，遇到整數部分不夠除了。個(gè)位說(shuō)：‘怎么辦？十分位老弟，我不夠除了�！疀](méi)事，個(gè)位老哥，我幫你！’‘可你是十分位，我是個(gè)位，你怎么幫我？’‘你可真笨，把小數點(diǎn)移到商上不就行了嗎！’”……
老師繪聲繪色的描述，把我們逗得哈哈大笑，學(xué)起來(lái)，覺(jué)得更有意思了。所以，我們總是當堂學(xué)當堂會(huì )，而以前認為數學(xué)是一門(mén)枯燥無(wú)味的科目，但在張老師的.帶動(dòng)下，我覺(jué)得數學(xué)太有趣了！
我們張老師的數學(xué)課上總是充滿(mǎn)了很多快樂(lè )，我喜歡她的課，更喜歡張老師！
我的數學(xué)老師作文7
我的數學(xué)老師我的數學(xué)老師大約40多歲，她長(cháng)的瘦瘦的，個(gè)子不高，一對彎彎的眉毛，下面一雙水汪汪的眼睛特別有神，紅紅的嘴唇，大大的耳朵，看起來(lái)非常有福。她平時(shí)對我們非常好，就像媽媽一樣和藹可親。但上課的時(shí)候如果我們不注意聽(tīng)講，老師就會(huì )嚴厲的批評我們。
記的有一次，我上課時(shí)沒(méi)注意聽(tīng)講，有些溜號了，字還寫(xiě)的.非亂，數學(xué)老師狠狠批評了我，老師說(shuō)：“再有一次你下課就不許出去玩，在教室做數學(xué)題”，當時(shí)我羞的恨不得有個(gè)地縫都想鉆進(jìn)去，從那以后我上課從不敢溜號了，
下課后老師的心情就輕松很多，仿佛變了個(gè)人似的，經(jīng)常和我們說(shuō)話(huà)，談一些非常開(kāi)心的事，再也不像上課那樣嚴肅了。所以我們上課要認真聽(tīng)講，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，不讓老師操心。這就是我們大家都十分喜歡的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師作文8
王穎是我的數學(xué)老師。她中等身材，長(cháng)著(zhù)一雙漂亮的會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，長(cháng)長(cháng)地黑發(fā)像波浪一樣披在她的肩上。王老師是個(gè)有耐心又嚴肅的老師。
從一年級開(kāi)始，王老師給我們上課，當有同學(xué)發(fā)言錯誤時(shí)，王老師就會(huì )耐心地給我們再講一遍。她經(jīng)常給我們說(shuō)：“遇到不懂的地方，一定要告訴我”。
上課時(shí)，王老師跟和老師一樣地嚴肅。她嚴格地要求我們認真聽(tīng)課，認真做題。
王老師是個(gè)魔方達人，她能夠快速地把魔方還原。下課后她經(jīng)常和我們一起玩魔方，我們都很崇拜她。
謝謝王老師陪伴我們已經(jīng)兩年了，您的`喉嚨經(jīng)常嘶啞，您一定好好地保護您的嗓子喲！
我的數學(xué)老師作文9
我有一個(gè)可愛(ài)的數學(xué)老師，她叫唐嵐。她的臉胖胖的，身體也胖胖的，看上去像一只圓滾滾的泰迪熊。她的頭發(fā)直直的、亮亮的，像是“飛流直下”的瀑布。她笑起來(lái)的樣子特別好玩，眼睛瞇起來(lái)像是兩座彎彎的拱橋。
別看唐老師平時(shí)笑嘻嘻的，上課的時(shí)候她特別認真，我們只要有一丁點(diǎn)小動(dòng)作，她就會(huì )用她的“火眼金晴”掃射到我們。
唐老師對我們的書(shū)寫(xiě)也有要求，如果我們書(shū)寫(xiě)的太潦草，她就會(huì )用她的.“魔法橡皮”把我們的字擦光光。
唐老師還很幽默，有一次我做題時(shí)犯了低級錯誤，她打趣地說(shuō)：“你這樣的做法，我家天天也會(huì )做�！�。在我哈哈大笑以后，對錯題的印象也特別深刻！
因為唐老師，我愛(ài)上了數學(xué)！當然嘍，我也愛(ài)我們的唐老師！
我的數學(xué)老師作文10
我的數學(xué)老師是一位女老師，她很少去管別的班，經(jīng)常幫我們解決數學(xué)上的難題，非常有愛(ài)心的.人，非常疼愛(ài)我們的老師�？墒俏覀円呀�(jīng)六年級了，我們將要離開(kāi)這位親愛(ài)的老師了。
我還記得那一次是有一個(gè)同學(xué)在黑板上寫(xiě)：說(shuō)是陳佳興是笨蛋，老師看了很生氣，老師問(wèn)：“這是誰(shuí)干的？”。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)承認錯誤，黃老師就大發(fā)雷霆，跟著(zhù)就懷疑古義同學(xué)了，古義說(shuō)：“不是我寫(xiě)的”老師說(shuō)：“除了你這個(gè)平時(shí)搗亂的同學(xué)還有誰(shuí)呢？”說(shuō)完，就把古義拉到前臺來(lái)打，真是殘忍至極呀！我們就這樣被黃老師去多媒體室考了一節課的時(shí)間。
就要離開(kāi)我們親愛(ài)的數學(xué)老師了！怎么辦呢？以前想快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，怎么現在不想走了呢？
都要離開(kāi)老師了，干嘛不給老師一個(gè)好印象呢？想一想以前那些美好的時(shí)間。
希望在華師里能考到好成績(jì)……謝謝各位老師，謝謝謝……
我的數學(xué)老師作文11
一眨眼，我就從六年級到了初一了，我讀初一有七個(gè)老師，印象最深刻的是我的數學(xué)老師，他姓仇，我們都叫他仇老師，你覺(jué)得他有一點(diǎn)點(diǎn)，看上去高大威武。
他上數學(xué)課別人一句話(huà)都不敢說(shuō)，除了老師讓我們回答問(wèn)題，一般都要鴉雀無(wú)聲，我們都在認真的聽(tīng)仇老師講的每一句話(huà)，做好每一個(gè)筆記，作業(yè)及時(shí)完成，我們的數學(xué)老師講課，還帶點(diǎn)幽默感，所以我們上數學(xué)課又快樂(lè )，又學(xué)到了知識，很會(huì )上課。
其余的六門(mén)老師一樣，各有各的特點(diǎn)和性格，比如語(yǔ)文老師，上課端端正正，嚴肅，一絲不茍，地理老師搞幽默，其余的老師我就不一一列出來(lái)了。
我讀了初一才知道，身旁有這么多的`老師關(guān)愛(ài)我們，呵護我們，我感到很欣慰。
最理解我的是數學(xué)老師，我有個(gè)數學(xué)題目不會(huì )做，數學(xué)老師就會(huì )告訴我做。語(yǔ)文老師讓我把字寫(xiě)漂亮的，不要寫(xiě)得太丑了，要寫(xiě)得端端正正。
上政治課比寫(xiě)字課還練字，一抄就抄很多。抄不完，還要把字寫(xiě)小一點(diǎn)。
這就是我的老師。
我的數學(xué)老師作文12
我們的數學(xué)老師姓黃，叫她黃老師．大家肯定都知道：老師像花園里的園丁，精心培養我們這些花朵,每次我想到這句話(huà)，就會(huì )想起黃老師．
每當我們遇到做不到的題的時(shí)候，黃老師就會(huì )仔細給我們講解，如果我們還是不明白，她還是給我們講解，然后再給我們出幾到這樣的.題．直到把我們弄懂為止．她恨不得讓全班都變的非常聰明，她這樣做也是想我們將來(lái)成才��！
記得有一次上數學(xué)課，黃老師在黑板上給我們出了四道乘法算式，叫了四個(gè)同學(xué)上黑板來(lái)計算，計算結果出來(lái)了，沒(méi)想到四個(gè)同學(xué)里只有一個(gè)同學(xué)對．這時(shí)，黃老師看了看了那三個(gè)同學(xué)．從黃老師的眼神可以看出，黃老師的眼神不是憤怒的，而是期待的．她又把這些算式反反復復的講一遍，然后又叫四個(gè)同學(xué)上黑板來(lái)做，這次是全對，黃老師終于臉上露出滿(mǎn)意的笑容．
黃老師，您的教育使我變的更聰明，謝謝您！
我的數學(xué)老師作文13
數學(xué)老師招牌動(dòng)作，舉起兩根手指，對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)好數學(xué)關(guān)鍵就是三個(gè)字!‘多做練習’��！”真是手口不一��！
有一回，上數學(xué)課，數學(xué)老師說(shuō)：“請大家把書(shū)翻到43塊錢(qián)�！比嘟詴�。后來(lái)同學(xué)們在背后給數學(xué)老師起了個(gè)綽號為財迷。
數學(xué)老師最大特點(diǎn)是性子急。有一次，語(yǔ)文老師想問(wèn)一問(wèn)自己班數學(xué)考得怎樣：“我們班數學(xué)考得怎樣？”數學(xué)老師剛好有急事，這個(gè)急性子的毛病又發(fā)作了：“100分90人，90分80人，70分60人，60分50人，50分40人，40分30人，20分10人～～平均分～好啦！你自己慢慢算�！钡日Z(yǔ)文老師清醒過(guò)來(lái)，他已消失在茫茫人海中了。
下午，數學(xué)老師自動(dòng)找到語(yǔ)文老師：“不好意思，其實(shí)你們班并沒(méi)有那么多分，都是我早上太急了，全說(shuō)錯了，不好意思�！睌祵W(xué)老師一個(gè)勁地陪笑，但樣子就像在哭一樣，讓人哭笑不得。
數學(xué)老師三大特點(diǎn)，搞笑全校各個(gè)學(xué)生，人稱(chēng)搞笑數學(xué)老師。
……
我的數學(xué)老師作文14
我們的數學(xué)老師姓楊。她很年輕，我猜她只有二十五歲左右。雖然我不知道她的真實(shí)年齡，但我知道她的生日是每年的3月12日，那天剛好也是植樹(shù)節，好巧��！
楊老師也長(cháng)得很漂亮，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)。有時(shí)用漂亮的皮筋把頭發(fā)扎起來(lái)，有時(shí)又隨意地披在肩上。她還有一雙水汪汪的大眼睛，我們表現出色的'時(shí)候，這雙大眼睛就會(huì )告訴我們，楊老師她有多么開(kāi)心；如果我們上課做小動(dòng)作，東張西望的時(shí)候，這雙大眼睛又會(huì )告訴我們，她已經(jīng)生氣了，后果可能很?chē)乐嘏叮?/p>
上課的時(shí)候，有些學(xué)生喜歡把手放在課桌的抽屜里做小動(dòng)作。為了讓大家改掉這個(gè)毛病，每次上課時(shí)，看到誰(shuí)把手放在抽屜里面，楊老師就會(huì )請他站起來(lái)聽(tīng)課。等他站姿端正之后，就允許他重新坐下聽(tīng)課�，F在，上課把手放在抽屜里面的小朋友越來(lái)越少了，大家的課堂學(xué)習效率更高了。
楊老師真是一位漂亮大方，對學(xué)生嚴格要求的好老師。我真喜歡她！
我的數學(xué)老師作文15
一提起數學(xué)老師張秀榮，所有人都要數起大拇指，張老師樂(lè )于助人、關(guān)心同學(xué)勝過(guò)關(guān)心自己的女兒。下面我就舉兩個(gè)例子說(shuō)說(shuō)張老師。
記得一個(gè)星期五下午兩點(diǎn)，一打鈴，好多家長(cháng)都像大水一樣接學(xué)生，張老師忙得不可開(kāi)交送走了一個(gè)又一個(gè)學(xué)生。最后，一個(gè)同學(xué)發(fā)現家長(cháng)沒(méi)來(lái)，急得直哭。老師說(shuō)：“別急，我給你聯(lián)系”，說(shuō)著(zhù)就打起了電話(huà)，結果打不通，于是老師提起那個(gè)同學(xué)的`包說(shuō)：“走，我送你”，那同學(xué)不好意思推辭了一下就和老師一塊走了。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)老師把他送到常莊，又雇了個(gè)摩的一直把她送到家門(mén)口，令家長(cháng)感激不盡。
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