我的數學(xué)老師
我的數學(xué)老師1
生活中，我們經(jīng)常會(huì )遇到新面孔，并在后來(lái)的相處中不斷加深了印象。她就是我的數學(xué)老師------樊老師，給我留下了很深的印象。
那是我剛上五年級的時(shí)候，一天一張陌生的'面孔映入眼簾：一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，二十來(lái)歲，衣著(zhù)打扮很樸素。給我的感覺(jué)是親切，和藹。就是因為樊老師的親切，和藹，使我更加努力學(xué)習。
樊老師特別嚴肅，她給我們講課的時(shí)候，聲音高而細膩，同學(xué)們都很喜歡。我想給樊老師一個(gè)好的印象，所以我上課認真聽(tīng)講，家庭做業(yè)也完成的特別好。我深知良好的開(kāi)端是成功的一半。
記得有一次，做練習冊，因為的粗心大意，把0.2寫(xiě)成了0.8，我給老師看老師一下子就看出了錯題，并說(shuō)讓我改掉粗心的毛病，老師笑瞇瞇的說(shuō)。我的心中酸酸的，有說(shuō)不出的感覺(jué)。
我喜歡樊老師！喜歡她的一絲不茍！樊老師您對我的印象是不會(huì )變的，因為：它刻在了心里！
我的數學(xué)老師2
我的數學(xué)老師今年28歲，有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)頭發(fā)，在高高的鼻梁下面紅紅的嘴唇，笑起來(lái)嘴里像含了甜甜的蜂蜜一樣。
她最大的愛(ài)好就是愛(ài)看書(shū)。在校園里，在我們的自習課堂上，在辦公室里，在宿舍里。她總是手捧著(zhù)一本書(shū)在認真地閱讀，那入迷的狀態(tài)任誰(shuí)也不忍心去打擾她。她還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)吃小零食，每一次有同學(xué)過(guò)去，她的桌子上都會(huì )有零食，比起這些，我卻更喜歡她的“高冷”。
有一次，我去辦公室送作業(yè)，在走廊上都聽(tīng)見(jiàn)了老師們的歡聲笑語(yǔ)。送入辦公室一看，原來(lái)是一位老師正在講笑話(huà)，看著(zhù)她那搞怪的.樣子我都忍不住笑了起來(lái)，其他的老師也顧不得自己的形象了：有的笑得眼淚都要流出來(lái)了，有的笑得趴在桌子上，有的笑得直拍手……可是我的數學(xué)老師卻像在外太空一樣，只顧看她的書(shū)一點(diǎn)反應也沒(méi)有。
還記得有一次，我們六一晚會(huì )，我們的班主任把數學(xué)老師給邀請過(guò)去了。正在那個(gè)時(shí)候，臺上的演員們講了一個(gè)笑話(huà)，我們班的同學(xué)們都捧腹大笑，而我們的數學(xué)老師就站在那里嘴角微微上揚，眼角升起一彎半月，豎起了平常很少豎起的大拇指。在表演完后，老師把平常自己最喜歡的小零食送給表演者。
原來(lái)，我的高冷老師其實(shí)并不高冷，她熱愛(ài)工作，關(guān)心學(xué)生，我喜歡這樣的高冷老師。
我的數學(xué)老師3
今年，我們的數學(xué)老師變了，但我仍然不能忘記我們曾經(jīng)的數學(xué)老師。
當我想起他溫柔的微笑和我們一起經(jīng)歷的'事情時(shí)，我感到特別開(kāi)心。
我們以前的數學(xué)老師，他從不占用課外時(shí)間，即使他占用了其他的課，那也是我們最喜歡的課。每次我們去考試前的最后一節數學(xué)課，老師都會(huì )給我們上一節口語(yǔ)課，這是我們最喜歡的課。我記得當老師問(wèn)我們:“有目標嗎？目標是什么？”我們全班幾乎異口同聲地喊道:“即使我們不能成為全省第一，我們也還是全校第一！”聲音震耳欲聾。這是我們班在數學(xué)老師領(lǐng)導下的目標。老師聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，“好吧，那我們明天都要更加努力學(xué)習�！崩蠋熗ｎD了一下，微笑著(zhù)對我們說(shuō):“事實(shí)上，是否每個(gè)人都在學(xué)校里獲得第一名并不重要。重要的是我們都必須通過(guò)�！甭�(tīng)了這話(huà)，每個(gè)人都很感激，并決心好好考試，以免讓老師難堪。下課了。老師給了我們每人一些零食。我們愉快地回家了。
我記得最后，我們班不僅在數學(xué)上得了第一名，而且在全省也得了第三名！這讓我們班的每個(gè)人都很開(kāi)心。也許，這是因為這是我們和老師一起建設的國家。
但是現在，那個(gè)總是微笑的數學(xué)老師不再帶我們了。雖然他已經(jīng)不在這個(gè)校園了，但我相信我們還會(huì )再見(jiàn)的！
這是我們和藹可親的數學(xué)老師，他帶我們度過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光。
我的數學(xué)老師4
老師，你知道嗎？我發(fā)現我們的數學(xué)老師真的好優(yōu)秀呀！
她是一個(gè)和藹可親的好老師。她的教課方式獨特。每一次，我作業(yè)做得不好，她便把我叫到辦公室。我在過(guò)去的路中，擔心極了，原以為她會(huì )狠狠地批我一頓�？蓻](méi)想到，她是用那溫柔的話(huà)語(yǔ)認真地，不厭其煩的教我。
還有那天，開(kāi)家長(cháng)會(huì )。數學(xué)老師說(shuō)要抱我。我被老師抱了起來(lái)。老師說(shuō)我很輕，我告訴她我只有25kg，她驚嘆了，說(shuō)我比她讀二年級的`女兒還輕。于是，第二天，她還故意把她的女兒帶來(lái)給我look一下。我真的覺(jué)得數學(xué)老師是一個(gè)好老師。當我把我的數學(xué)老師是如何對我的事告訴我的小學(xué)同學(xué)時(shí)，他們一個(gè)個(gè)都羨慕的說(shuō)我好，有個(gè)這么好的數學(xué)老師。我也認為我自己幸運。
現在，我覺(jué)得，來(lái)到七（1）班好幸運，真的好好！在這個(gè)班中，我很快樂(lè )，因為在這里我明白了什么是集體。
老師，比賽那天，我們隊伍走的很整齊，可平時(shí)走卻歪七扭八的，可見(jiàn)我們班可以做得很好！只是同學(xué)們沒(méi)到關(guān)鍵時(shí)刻不愿意做罷了，也可見(jiàn)我們班的集體榮譽(yù)感是很強的！
我的數學(xué)老師5
我的數學(xué)老師，平凡，亦不平凡。
高高的個(gè)子，身材中等，但是她的腰不好。她腰不好，為什么依舊站在講臺上？是因為她的堅持。
老師的身體狀況，她自己很少在意。也許，老師的腰開(kāi)始不好時(shí)，曾想過(guò)在家修養。但那和失去夢(mèng)想有什么區別？所以數學(xué)老師還是選擇了我們。
她每天上課時(shí)，彎著(zhù)腰，雙手扶著(zhù)課桌，艱難地在三尺講臺上講課。一副黑色寬邊眼鏡，遮住了她那蒼茫而又痛苦的臉，有時(shí)候看她憔悴的模樣，我們都很心疼！
她這樣已經(jīng)堅持很多年。她也總是用笑臉掩蓋了辛苦，用希望代替了痛苦。后來(lái)，我們知道她是腰間盤(pán)突出，我想，落下這樣的'病，可能跟她沒(méi)日沒(méi)夜的工作有關(guān)吧。
有時(shí)，她生氣，是因為我們寫(xiě)錯了一道題；她開(kāi)心，是因為我們掌握了一種新的題型；她記性不好，是因為需要記憶的東西太多太多。光是這些，就能讓她無(wú)敵優(yōu)秀了。
她，就是我們的黃艷玲老師，感謝成長(cháng)路上有她陪伴，謝謝黃老師！
我的數學(xué)老師6
我的數學(xué)教師，今年三十多歲，高高的個(gè)子，戴了一副近視眼鏡，顯出一臉和藹可親的樣貌。這位教師在上課的時(shí)候顯得十分嚴肅。記得我剛上學(xué)的一天。在上課的時(shí)候，我趁教師轉身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，偷偷地和旁邊的同學(xué)小聲講了幾句話(huà)。教師的耳朵真尖，立刻明白是我在下頭講話(huà)。立刻停止了書(shū)寫(xiě)，轉過(guò)身來(lái)向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了說(shuō)話(huà)。我把身子挺了一挺。教師才又轉過(guò)身去繼續在黑板上頭寫(xiě)字。從那個(gè)時(shí)候起，我再也不敢在上課的時(shí)候說(shuō)話(huà)了。
那位教師在上數學(xué)課的時(shí)候十分嚴肅，可是在上體活課的'時(shí)候卻沒(méi)有這樣嚴肅了。她變得十分和藹可愛(ài)了。
在上一年級的時(shí)候，記得有一次在上體活課，。那一節輪到我們打乒乓球。教師也拿起了乒乓板和我們一齊打了起來(lái)。我被她打了下來(lái)�？墒�，班上有兩個(gè)同學(xué)把教師打敗了。他倆贏(yíng)了教師。教師不但不惱，反而表?yè)P他們。那時(shí)，我感覺(jué)到這位數學(xué)教師是那么平易近人。
這就是我的班主任，也就是我的數學(xué)教師，我十分喜歡她！
我的數學(xué)老師7
我的數學(xué)老師大約有1米8那么高，看起來(lái)很普通，但是有很多特點(diǎn)。與其他老師不同，比較有趣，而是用一些有趣的話(huà)來(lái)暗示犯小錯誤的同學(xué)。
那是一節很平常的數學(xué)課，講到高潮部分，有的同學(xué)打哈欠了，可老師不管，繼續講他的。又過(guò)了一陣，他突然說(shuō)：“我們班有人正在做夢(mèng)呢�！�
我們一個(gè)個(gè)聽(tīng)了都覺(jué)得奇怪，誰(shuí)在上課做夢(mèng)呢？不約而同望向老師盯著(zhù)的方向，發(fā)現有人在打瞌睡。那同學(xué)卻沒(méi)有發(fā)現我們在注意著(zhù)他。老師讓我們靜下來(lái)，于是大家一聲不吭，那個(gè)打瞌睡的同學(xué)發(fā)現不對勁了，趕緊坐正身子，裝模作樣聽(tīng)課，我們都哈哈大笑起來(lái)。
我們老師很喜歡和同學(xué)們交流。
有一次，我上課的'時(shí)候，“雞兔同籠”這道題目沒(méi)怎么聽(tīng)懂，同學(xué)們建議我去問(wèn)老師，我從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)老師，而且我是數學(xué)課代表，怎么數學(xué)題目會(huì )聽(tīng)不懂呢？老師會(huì )不會(huì )批評我上課沒(méi)聽(tīng)講？想來(lái)想去，我跟在老師后面，說(shuō)有問(wèn)題要問(wèn)，得到的答復是：“到我辦公室去一下�！�
聽(tīng)這語(yǔ)氣，可把我嚇壞了，那是要批評我吧，可又不能不去，我咬了咬牙，還是到辦公室里了。結果，老師不是批評我，而是認真給我講解題，一直到我明白為止。我終于知道，“勤學(xué)好問(wèn)”是一個(gè)學(xué)生應該具有的學(xué)習態(tài)度。
這就是我們的數學(xué)老師，一個(gè)愛(ài)學(xué)生的老師，我怎么會(huì )不喜歡我們的汪老師呢？
我的數學(xué)老師8
我的數學(xué)教師——張教師，他的講話(huà)幽默和作風(fēng)嚴厲是出了名的。你說(shuō)他和藹可親，有時(shí)他會(huì )狠狠的教訓你一頓；你說(shuō)他嚴厲無(wú)情吧，可他有時(shí)會(huì )親近的向同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那。
張教師的頭發(fā)“黑白相間”，腰上掛著(zhù)一塊精致的虎頭玉。每一天打著(zhù)領(lǐng)帶，一副高清又嚴肅的樣貌。
有一次，顧浩沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)，被狠狠的`教訓了一頓。上課了，張教師提出了一個(gè)極難的問(wèn)題，我算了幾遍，有了答案�？扇f(wàn)一答錯，不僅僅會(huì )出“洋相”，還會(huì )被教訓了一頓，所以又迅速的把手縮了回去。這時(shí)，張教師見(jiàn)我不敢回答，就說(shuō)：“答錯了沒(méi)關(guān)系，上課就是要舉手發(fā)言，要不怎樣能叫上課呢？”聽(tīng)了這話(huà)，我就有了勇氣，爽的回答了張教師的問(wèn)題，沒(méi)想到竟然答對了，還在班上表?yè)P了我。所以，是張教師給于了我舉手發(fā)言的勇氣。
還有一次，也是在課上，可氣氛卻截然不一樣，上次是嚴肅緊張，這次卻是風(fēng)趣幽默。張教師講課時(shí)，為了讓同學(xué)們記得更牢，就舉了一個(gè)可笑的例子：如果馬浩天12歲，顧浩說(shuō)只明白自我的歲數是馬浩天歲數的2倍加5那是不是12×2+5，那不就成了29歲了，顧浩都成了馬浩天的叔叔了，你們說(shuō)，這有可能嗎？大家聽(tīng)了，立刻大笑起來(lái)。所以，是張教師的特殊教育方法讓我愛(ài)上了數學(xué)。
風(fēng)趣幽默，嚴厲無(wú)情，這就是我的數學(xué)教師——張教師。
我的數學(xué)老師9
記得剛上一年級，我非常高興。因為我成了大孩子，沒(méi)事的時(shí)候可以欺負一下幼兒園的孩子。想想自己真牛��！可惜，我的`行動(dòng)沒(méi)有成功。我欺負第一個(gè)孩子的時(shí)候，被一個(gè)小老頭捉住了，批評了我一頓。
第二天開(kāi)始正式上課，我們安靜地坐在座位上，期待著(zhù)班主任的到來(lái)。班主任來(lái)了，我抬頭一看，嚇了一大跳，這不就是批評我的小老頭嗎！他也看到了我，盯著(zhù)我看了一會(huì )，我的心砰砰直跳。開(kāi)始上課了，他給我們出了幾個(gè)數學(xué)題，讓大家計算。我算得最快，他在全班表?yè)P了我。我看到他那慈祥的樣子，這幾天一直提著(zhù)的心終于放下了，我知道，以后我們一定會(huì )成為好朋友。
二年級開(kāi)學(xué)第一天，我們聽(tīng)到他還是我們的班主任，都高興得跳了起來(lái)。我們喜歡他上課時(shí)的幽默，喜歡他那慈祥的笑容，喜歡他表?yè)P我們時(shí)那勉勵的微笑。
他就是焦兆河老師�，F在在我們學(xué)校當門(mén)衛。每當看到焦老師，我總是萌發(fā)出讓他再來(lái)教我們的想法�？上�，焦老師年齡大了，聽(tīng)說(shuō)再過(guò)兩年就退休了！
我的數學(xué)老師10
她，有一雙明亮的眼睛，不管誰(shuí)做一點(diǎn)兒小動(dòng)作，她都看的一清二楚，大家大概知道她是誰(shuí)了吧！就是我們的'數學(xué)老師——劉老師。她的火眼金睛幾次就把我這個(gè)愛(ài)做小動(dòng)作的人盯住了。
記得有一次，我上課偷吃零食，我趁劉老師頭向偏面轉時(shí)，我急忙拿起零食吃了一口，可是，還是沒(méi)逃過(guò)她的火眼金睛，她嚴肅地說(shuō)：“李臻，把你的零食交出來(lái)！”我不好意思地交出了我的零食。
還有一次，上數學(xué)課，老師布置的作業(yè)我全寫(xiě)完了，我也沒(méi)事干，便拿起自己的圓塑料卡，在桌上彈來(lái)彈去，雖然沒(méi)有聲音，但還是被她發(fā)現了，我以為她沒(méi)發(fā)現，正在玩開(kāi)心時(shí)，突然，她生氣地喊道：“李臻，我已經(jīng)看你很久了，你怎么還在玩，一點(diǎn)紀律都沒(méi)有，把卡交出來(lái)！”我看她的樣子非常嚴肅，趕快交出了卡片，真后悔自己太貪玩。
劉老師，就是這樣，特別嚴肅，我也特別害怕她，以后我要堅決改掉自己的壞習慣，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
我的數學(xué)老師11
姓向，烏黑的的卷發(fā)，濃濃的'眉毛，白白的皮膚。高高的鼻梁上架著(zhù)一副厚厚的眼鏡。
向老師從一年級把我們帶到三年級，她很關(guān)心我們。
記得二年級的時(shí)候，我因為數學(xué)馬虎大意，考了個(gè)全班倒數第一，被向老師留了下來(lái)，等媽媽來(lái)接我，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽來(lái)了，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。因為我怕媽媽大罵我，我也對向老師產(chǎn)生了一絲恨意。向老師對媽媽說(shuō)：“黃仁力這學(xué)期學(xué)習下降了，是什么原因呢？”媽媽說(shuō)：“這學(xué)期家庭作業(yè)沒(méi)檢查過(guò)，錯一罰二十�！毕蚶蠋熃又�(zhù)說(shuō)：“你媽媽沒(méi)檢查作業(yè)是因為信任你，你后應該更加努力。失敗乃成功之母�！蔽以谙蚶蠋煹墓膭钕�，聚精會(huì )神地聽(tīng)課，積極大膽地舉手發(fā)言。
我的數學(xué)成績(jì)漸漸提升了對數學(xué)產(chǎn)生了興趣了，也漸漸地明白了向老師留我的道理，她不是存心讓我媽媽罵，而是和我媽媽了解我學(xué)習下降的原因，她用心良苦，這是她教學(xué)的一種方法，和家長(cháng)互動(dòng)、溝通。我不由自主地佩服起向老師了，她不愧是一個(gè)特級教師，我也漸漸地由恨變成了愛(ài)，我也有好多話(huà)對向老師說(shuō)，但我最想對她說(shuō)：“我愛(ài)您！”
我的數學(xué)老師12
他，高高的個(gè)子，瘦瘦的身體，一張神情嚴肅的面孔，他就是我們的數學(xué)老師________余老師。
余老師上課時(shí)，總是一本正經(jīng)的板著(zhù)嚴肅的'面孔，好像只有這種表情才最適合他，他對我們的要求很?chē)栏�，因此，我們有點(diǎn)兒怕他，不過(guò)，他的嚴格讓我們有了好的學(xué)習習慣和端正的學(xué)習態(tài)度，上課認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，按時(shí)完成作業(yè)。
余老師雖然嚴厲，但上課時(shí)，他總是一絲不茍地給我們講課，要是你這個(gè)問(wèn)題沒(méi)弄懂，他會(huì )給你講上千萬(wàn)遍，直到你弄懂才肯罷休。課堂上，余老師總喜歡用長(cháng)長(cháng)的教鞭敲打桌子，這一敲，你就不得不全神貫注的聽(tīng)講了。
考試時(shí)，他總會(huì )不斷地提醒我們：認真讀題，弄懂題目的意思。這句話(huà)不知聽(tīng)了多少遍了，考試完了，他會(huì )認真批改試卷，上課時(shí)又給我們講解試卷，讓我們糾錯。說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)挺辛苦的，只是他沒(méi)有把他的疲憊表現在臉上。也許正是他的辛苦，我們的數學(xué)成績(jì)還不錯，看到我們的好成績(jì)，余老師總能露出舒心的笑容，我想：他心里應該很有成就感吧!因為我們的好成績(jì)離不開(kāi)他悉心的教導和辛勤的耕耘。
這就是我的數學(xué)老師，一位嚴格地老師。
我的數學(xué)老師13
我們的數學(xué)老師是張老師。
她有兩大特點(diǎn)，對我們非常嚴厲算是她一大特點(diǎn)，另一個(gè)就是幽默了。
先說(shuō)嚴厲吧，上課的時(shí)候，只要一個(gè)同學(xué)做了小動(dòng)作，老師寫(xiě)字用的粉筆頭就嗖的一聲飛了出來(lái)。
一次，我上課時(shí)候和同學(xué)看我新買(mǎi)的鉛筆盒，她走過(guò)來(lái)把它扔了出去，也摔壞了，我很傷心。和媽媽講了這件事，媽媽告訴我，老師在講課的時(shí)候被不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生打斷思路，老師肯定要生氣的，況且這事我也不對，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我也就不生老師的`氣了。
再說(shuō)說(shuō)幽默吧，如果一般作業(yè)總是交不上去的同學(xué)忽然把題作對了，老師就會(huì )說(shuō)：“準備做操！”說(shuō)的同時(shí)伸手去拍拍那位同學(xué)的頭，同學(xué)呢，一聽(tīng)到老師那句話(huà)，迅速舉起手護住頭，邊笑邊躲，就像做操一樣。
我以前最不喜歡數學(xué)，可自從張老師成了我的數學(xué)老師以后，我變得很期待數學(xué)課了，當然我也不敢再做小動(dòng)作了。
我的數學(xué)老師14
我的數學(xué)老師姓郭，他不高不矮，肚子稍微有點(diǎn)大，是一個(gè)平頭。
我的數學(xué)老師有許多優(yōu)點(diǎn)。其中一個(gè)就是對我們特別嚴厲。比如上課時(shí)誰(shuí)的椅子響了就會(huì )被點(diǎn)名站起來(lái)還要罰做計算題。試卷不該錯的題目錯了就要罰抄試卷一遍。但是老師雖然在學(xué)習上對我們嚴格可是在生活上還是很關(guān)心我們，只要我們哪個(gè)同學(xué)生病了就會(huì )帶我們去醫務(wù)室找醫生看病。
數學(xué)老師很?chē)绤栁覀內嗟耐瑢W(xué)都怕他，上課的時(shí)候如果有同學(xué)開(kāi)思想小差，或者坐在位置上東倒西歪的時(shí)候只要老師眼一瞪就會(huì )打個(gè)激靈聚精會(huì )神的聽(tīng)講了。
數學(xué)老師有個(gè)外號人稱(chēng)“郭瘋子”！因為他會(huì )利用一切機會(huì )給我們上課，會(huì )搶副科老師的課給我們上數學(xué)課，放學(xué)的時(shí)候我們班是全年級最后一個(gè)放學(xué)的。正因為老師這種認真負責的精神所以我們班的'數學(xué)成績(jì)每次考試幾乎都是年級第一名。
這就是我的數學(xué)老師雖然他很?chē)绤柕俏乙廊幌矚g他，感激他，正因為他對我們高度負責我們的數學(xué)成績(jì)才能在全年級脫穎而出！
我的數學(xué)老師15
“7路車(chē)來(lái)了，真不容易呀�！蔽姨ど狭�7路車(chē)，把一塊錢(qián)投進(jìn)去�！敖裉煊帜苈�(tīng)劉老師講課了，又可以和她一起玩了，真好呀�！蔽议_(kāi)心的差點(diǎn)坐過(guò)站。
下了車(chē)，我飛快地跑向人民大會(huì )堂，“人真少啊，我還是來(lái)得太早了�！庇谑俏冶惴怕四_步，“爬”上了四樓，來(lái)到教室，我立馬坐在位置上，掏出數學(xué)書(shū)，便開(kāi)始疊紙星星，這是我要送給劉老師的。
時(shí)間過(guò)得很快，人都到齊了，一段動(dòng)聽(tīng)的預備鈴響起了，只見(jiàn)一個(gè)男老師抱著(zhù)電腦走了進(jìn)來(lái)，這個(gè)不是黃老師嗎？拿到他走錯教室了？只見(jiàn)老師把上課用的東西準備好了，為以為他是代課的，可沒(méi)想到的是，黃老師去以幽默而又沉重說(shuō)：“你夢(mèng)的劉老師因為家里上有70歲老母，下有三歲小妞，所以她永遠離開(kāi)了你們。你們的劉老師回新鄉了�！边@個(gè)消息對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是五雷轟頂，我無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，可這也沒(méi)辦法。我在心里面許下了一個(gè)愿望：老師，如果你還保存著(zhù)我送你的那個(gè)我最喜歡的皮卡丘的話(huà)，請你一定要記得我。
老師，我不會(huì )忘記你的.！因為你是我的朋友，是我最喜歡的數學(xué)老師！
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