【熱門(mén)】喜愛(ài)的老師作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的喜愛(ài)的老師作文4篇，歡迎大家分享。

喜愛(ài)的老師作文 篇1

　　我喜愛(ài)的老師是一位四十多歲的老師。她就是我的幼兒園老師。

　　她是高。是一位十分盡責的好老師。從早到晚，她都陪在我們的身邊，形影不離，就像我們的媽媽一樣。充滿(mǎn)魅力的高老師有一頭稍稍卷起的橘黃色頭發(fā)，一雙雙眼皮的眼睛，最讓我們喜歡的是高老師能從小嘴里吐出我們喜歡聽(tīng)的'歌曲。

　　記得我上中班時(shí)，那是感冒咳嗽的高發(fā)期。恰巧，我又感冒了。那天我在學(xué)校里可得十分厲害，連中飯都吃不下。高老師見(jiàn)狀，就給爸爸媽媽打電話(huà)，叫他們來(lái)接我到醫院里去看看。

　　到了醫院，經(jīng)檢查，我是得了肺炎，要住院�？晌也辉敢庾≡卺t院里，不管怎樣都不肯，但經(jīng)過(guò)高老師對我的循循善誘，我最終還是同意了。住院期間，高老師幾乎每天都回來(lái)看我，這也成了我的習慣，這是我一天當中最重要的事情之一，就是——盼著(zhù)高老師來(lái)。高老師每次來(lái)總會(huì )讓我感到很驚喜。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的治療，我終于恢復了以前的那樣的好身體。

　　當我恢復了身體，重歸屬于我的大家庭時(shí)，讓我感到非常驚喜，因為高老師為我辦了一個(gè)小小的歡迎儀式。當時(shí)，我感動(dòng)得都快哭出來(lái)了。在我身體慢慢恢復的一段時(shí)間里，高老師對我關(guān)愛(ài)倍至（但不是我不生病高老師就不關(guān)心我哦）是我的身體好得很快，這還真得好好感謝高老師。

　　現在我都五年級了，高老師仍在我的記憶里念念不忘，最近國慶節七天長(cháng)假，我到一個(gè)表妹家開(kāi)的店里看到了高老師。沒(méi)想到高老師還記得我，還問(wèn)我在小學(xué)里生活的怎么樣，學(xué)習怎么樣。我再一次的感動(dòng)了。

　　“高老師，我愛(ài)你!”

喜愛(ài)的老師作文 篇2

　　有的人喜歡小貓，有的人喜歡小狗……而我卻喜歡老師。

　　他的臉憨厚而剛毅。有一對烔烔有神的雙眼。個(gè)子不高，卻有一個(gè)“啤酒”肚。我們稱(chēng)他為“劉老師”。

　　這位劉老師的心情“時(shí)好時(shí)壞”，“好”起來(lái)總和我們開(kāi)玩笑，總引得我們全班哈哈大笑，下課時(shí)覺(jué)得過(guò)得好快，真想延長(cháng)時(shí)間。但“壞”的時(shí)候，表情非常嚴肅，這表情好像凝固了似的，一節課都沒(méi)變過(guò)表情，我覺(jué)得真像度日如年！

　　比方說(shuō)有一次，劉老師心情非常好，上課正在完成功課時(shí)，突然大聲道：“寫(xiě)完沒(méi)��？！”然后全班都被嚇到了。然后這位劉老師對一位同學(xué)說(shuō)﹕“你的'黃金屋還沒(méi)有被偷完��？倒了沒(méi)？”隨后全班引起了爆笑。

　　但心情不好生氣時(shí)，這位劉老師就繃著(zhù)一張嚴肅的臉進(jìn)來(lái)，隨后開(kāi)口就是：“某某某，你的試卷分數9分，全年級倒數第一……” 班上的人就都寡不言你不語(yǔ)了，好像要被野狼吃的小羔羊，縮在角落里等待著(zhù)被劉老師罵。就這樣，全班只有劉老師在講話(huà)。

　　看！這就是我喜愛(ài)的老師！

喜愛(ài)的老師作文 篇3

　　每個(gè)人有每個(gè)人喜歡的老師，有些人因為數學(xué)成績(jì)好，就喜歡數學(xué)老師；有些人因為英語(yǔ)成績(jì)好，所以喜歡英語(yǔ)老師。而我卻有自己的想法，不是為了成績(jì)，而是打心底里的喜歡，我想大家已經(jīng)知道了，她便是——胡老師。

　　胡老師是從五年級開(kāi)始教我們班的，在她上任第一天，第一次跟我們講話(huà)的時(shí)候，我就覺(jué)得對胡老師有一種特別的感覺(jué)，覺(jué)得她特別的溫柔，但是，在這句里行間，我仍然能聽(tīng)明白老師對我們的那種要求，那種教育，而她的方法，又讓我倍感新鮮。于是，很快我便喜歡上了胡老師，再加上了一件事例，我便肯定了自己心中的想法。

　　在我見(jiàn)到的那么多老師中，很多老師都在意的是學(xué)生的成績(jì)。而一次，那是胡老師剛來(lái)不久的時(shí)候，同時(shí)來(lái)的還有一個(gè)新來(lái)的學(xué)生，他的成績(jì)非常的不好，在第一次測試的時(shí)候，他的成績(jì)就讓全班同學(xué)大吃一驚，我們不敢多出聲，怕胡老師會(huì )責罵，可是，我們隨后聽(tīng)到的是這樣的幾句話(huà)：“這位同學(xué)，沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，況且你剛剛來(lái)不久，可能對這個(gè)新校園還不是太習慣，過(guò)一陣子就好了。況且成績(jì)不好不是問(wèn)題，只要好好學(xué)，老師相信你能夠學(xué)好，你千萬(wàn)不要灰心喪氣喲！”聽(tīng)著(zhù)老師既溫柔又帶有滑稽的語(yǔ)言，我們的.心放了下來(lái)，而在我的心中，也對胡老師的印象越來(lái)越好！

　　還有一件事，我既從中了解了胡老師的為人，又對她的精神感到了由衷的敬佩！

　　我相信，大家在馬路上撿到錢(qián)那肯定是不少的了，但是，有多少人會(huì )主動(dòng)地把錢(qián)交給自己的老師或者是警察呢？那我就不知道了。而我卻看到了這樣的一個(gè)事情，讓我對胡老師非常的敬佩！

　　有一天下午放學(xué)，我背著(zhù)書(shū)包，慢慢的走在放學(xué)的路上。突然，我看到了一個(gè)熟悉的背影，“咦？那不就是胡老師嗎？”我走了過(guò)去，問(wèn)道：“胡老師，您怎么啦，怎么蹲了下來(lái)呀？”胡老師站起來(lái)說(shuō)：“哦，是許韻琴呀，我在這兒撿到了一個(gè)錢(qián)包�！卞X(qián)包？我和老師數了數，單是銀行卡，就有好幾張，就更別說(shuō)是現金了。這么大的數目，胡老師會(huì )怎樣處理呢？就在我思考的時(shí)候，胡老師叫了叫我：“許韻琴，這么大的數目，失主應該會(huì )很著(zhù)急，我們在這里等一等吧！”于是，我和胡老師便坐在旁邊的花園中的小石凳子上。等了很久，一個(gè)小時(shí)后，那時(shí)已經(jīng)是五點(diǎn)半了，我們仍然沒(méi)有見(jiàn)到錢(qián)包的失主來(lái)認領(lǐng)，我開(kāi)始著(zhù)急了：“胡老師，失主怎么這么久還沒(méi)有來(lái)呀？不如我們直接交給警察吧！”胡老師靜靜的說(shuō)：“不要那么著(zhù)急嘛，再等等，如果交給警察，失主去認領(lǐng)可是要花費很多時(shí)間的，萬(wàn)一這筆錢(qián)有急用呢？”又過(guò)了半個(gè)鐘左右，我和胡老師看到一名男子匆匆忙忙的跑過(guò)來(lái)，看到這情景，我和胡老師心里便有數了，應該是他掉了錢(qián)包了。我們急忙走過(guò)去，問(wèn)道：“叔叔，是您掉了錢(qián)包嗎？”那位叔叔跑得滿(mǎn)頭大汗，上氣不接下氣的說(shuō)道：“是呀，你們知道嗎？”胡老師把錢(qián)包遞給那位叔叔：“這位大叔，這是您的錢(qián)包吧，我們就是猜到您會(huì )回來(lái)找，所以我們就一直在這里等著(zhù)，您趕快數數錢(qián)有沒(méi)有少吧！”那位叔叔欣喜若狂：“沒(méi)有少沒(méi)有少，真是謝謝你們了，這可是我父親的救命錢(qián)呀！真是太感謝你們了！”說(shuō)完，那位叔叔想讓我和胡老師留個(gè)名字，可是胡老師推推脫脫的便帶著(zhù)我“跑了”。但是后來(lái)，我知道那位叔叔在我們小學(xué)的門(mén)衛室里找到了胡老師的相片，一眼便認了出來(lái)。幾天后，那位叔叔親自來(lái)到我們的學(xué)校，送給了胡老師一張錦旗，那上面寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字“拾金不昧！”我們學(xué)校也舉行了贈旗儀式。就是這件事情，使我認識到了一個(gè)在生活中有愛(ài)心，在學(xué)習上負責任的胡老師！

　　為什么這么多老師中我喜歡胡老師？因為她對我們的教導令我敬佩！因為她那剛正不阿的行為讓我感嘆！因為在我的心目中，我最美的老師便是她——胡老師！

喜愛(ài)的老師作文 篇4

　　楊老師是我五年級的班主任，她知識淵博，長(cháng)得也很美，一雙大大而有慈祥的眼睛時(shí)刻注視著(zhù)我們的成長(cháng)；我們的進(jìn)步。

　　楊老師的笑臉很美，似乎別的老師都不愛(ài)笑，每當看到楊老師那甜甜的笑臉都是我感覺(jué)滿(mǎn)面春風(fēng)。聽(tīng)到哪個(gè)同學(xué)講笑話(huà)，她也會(huì )像我們一樣臉都笑開(kāi)了“一朵花兒”，看見(jiàn)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步她也會(huì )會(huì )心的'一笑。

　　在課堂上回答問(wèn)題錯了，她不但不批評我們，而是面帶微笑地說(shuō)：“不對，再好好的想一想�！痹谡n堂上上課我們都很開(kāi)心，楊老師不是讓我們死巴巴的坐著(zhù)思考，而是讓我們互相討、互相交流，不會(huì )的就大膽的提出來(lái)。聽(tīng)老師讀書(shū)那可真是一種享受，楊老師那甜美的聲音傳入我們的耳朵里，使我們感到身臨其境、飄飄欲仙，不知道別的班有沒(méi)有這么好的待遇。

　　有一次上課，我回答問(wèn)題錯了，我呆呆的站在那里，感覺(jué)全班同學(xué)的目光都集中在我的身上，我的臉又熱又紅，羞愧極了。是楊老師首先打破了沉靜說(shuō)：“看什么看呀！”然后走到我身邊輕輕的拍了拍我的肩膀說(shuō)：“周雨你先坐下吧�！彪m然坐下了但我的心還是砰砰直跳，不過(guò)多虧了楊老師幫我解圍。

　　她就是我的班主任，一位平凡而偉大的人，她嚴厲但心里確實(shí)對我們都是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)

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