【熱門(mén)】書(shū)香伴我行作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的書(shū)香伴我行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書(shū)香伴我行作文1
每個(gè)人在生活中都離不開(kāi)書(shū)，不論是有知識文化的人在看書(shū)，沒(méi)知識文化的人也在看書(shū)呢！像我的成長(cháng)就離不開(kāi)書(shū)。
在我5、6歲的時(shí)候，媽媽就買(mǎi)給我幾本圖畫(huà)書(shū)，我在那邊趴著(zhù)，看著(zhù)圖畫(huà)，理解其中講述的意思。
漸漸，我長(cháng)大了，上小學(xué)了，那時(shí)我已經(jīng)會(huì )認幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字了，那時(shí)媽媽就買(mǎi)了幾本童話(huà)書(shū)（很少有字的那種書(shū)）給我看，我也在童話(huà)書(shū)中遇到了幾個(gè)生字，但是看著(zhù)拼音我也學(xué)會(huì )了這幾個(gè)生字，增大了知識面。
在5、6年級的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始自己選書(shū)了，不需要在靠媽媽了，那時(shí)因為學(xué)生比較輕松，我開(kāi)始看小說(shuō)了。小說(shuō)的漢字上方不需要再注拼音了，也沒(méi)有了圖畫(huà)，已經(jīng)是黑白世界了，但我還是看得津津有味！
時(shí)光飛逝，現在的`我已經(jīng)上初二了，因為學(xué)習的需求，我很少看閑書(shū)了，改成了一本本的書(shū)、作文書(shū)和練習紙，學(xué)業(yè)越來(lái)越沉重了，為了中考嘛！
瞧，這就是我不同年齡段喜歡看書(shū)的類(lèi)型，我相信隨著(zhù)我年齡增大，我會(huì )喜歡雜志之類(lèi)的書(shū)。書(shū)在我成長(cháng)中伴隨著(zhù)我度過(guò)了漫長(cháng)的歲月…….
書(shū)香伴我行作文2
一年四季，春夏秋冬，歲月的車(chē)輪在四季的路上緩緩滾動(dòng)，留下一條條或深或淺的痕跡。欣賞著(zhù)窗前的花謝花開(kāi)，仰望著(zhù)天上的云卷云舒，感受著(zhù)季節的春暖秋涼，我的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)卷，印在心間。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)比喻得太生動(dòng)了，有了書(shū)籍才能進(jìn)步，就好比有了階梯才能上樓。作文因此，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，就是我們21世紀青少年的目標。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！眲⑾虻倪@句話(huà)讓我很受啟發(fā)。每個(gè)人生來(lái)都是“愚蠢”的，只有不斷求知，不斷閱讀，才能讓我們的頭腦思維漸漸清晰起來(lái)，人的思維清晰了才能變得聰明。所以說(shuō)，醫治愚蠢最好的良藥就是閱讀書(shū)籍�！坝涀�，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！绷趾Ｒ舻倪@句話(huà)讓我記憶深刻，糧食哺育的是人的.身體，而書(shū)籍哺育的是人的靈魂。
燕子走了，有再來(lái)的時(shí)候，而人的生命只有一次。讓閱讀成為我們生命中最好的陪伴，閱讀的益處定會(huì )讓我們一生受用不盡。
書(shū)香伴我行作文3
書(shū)是我們的老師，可以讓我們獲得許多知識知道許多道理。
我家有很多書(shū)，我最?lèi)?ài)看里面的一本革命故事書(shū)，題目叫《馬本齋》。故事的主人公馬本齋，1901年出生于河北省獻縣的一個(gè)回族農民家庭。早年當兵，逐級升至團長(cháng)。1931年九.一八事變后，面對國土淪喪，報國無(wú)門(mén)，因不滿(mǎn)革命黨政府的對日抵抗政策，毅然器官卸甲，回到了故鄉河北省獻縣東辛莊。1937年7月，全國抗戰爆發(fā)后，馬本齋在家鄉組織民兵抗日勇隊，奮起抵抗日本侵略軍。1938年率隊參加八路軍，后來(lái)先后任命為冀中軍區民教導總隊隊長(cháng)、八路軍第三縱隊回民支隊司令員和冀魯豫軍區第三分區司令員兼回民支隊司令員。馬本齋作戰勇猛，身先士卒，在回民支隊和廣大群眾中享有很高威望。在馬本齋的帶領(lǐng)下，改變后的回民支隊戰斗力不斷提高，他們奮勇殺敵、浴血奮戰，不怕?tīng)奚�，人員壯大發(fā)展到20xx多人，經(jīng)歷大小戰斗870余次，殲滅日偽軍906萬(wàn)余人，在廣闊的冀中平原和冀豫大地上，所向披靡，屢建戰功，打的日本侵略者聞風(fēng)喪膽。
這本書(shū)我反反復復讀了好幾次，每讀一次，都會(huì )更讓我珍惜眼前的幸福生活。之所以能有今天的`美好生活，那都是革命先烈們用熱血為我們創(chuàng )造的。我們作為祖國的未來(lái)，更應該好好保護這勝利的果實(shí)，為祖國變的富強而努力。身為新世紀的小學(xué)生，我們目前要做的唯有好好學(xué)習，天天向上！
書(shū)香伴我行作文4
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”……古今中外，有很多人認為書(shū)是人類(lèi)的精神食糧。確確實(shí)實(shí)，書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻地伴我成長(cháng)。
從幼兒園的時(shí)候，我就和書(shū)打交道。我認識了除惡揚善的'孫悟空；知道了兇惡的妖魔鬼怪。那替天行道的武松，是我最崇拜的對象。我巴不得有十八般武藝，為民除害。
自從上了小學(xué)以后，我走過(guò)祖國的名山大川，讀了許多古詩(shī)。走到池塘邊，我領(lǐng)略了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的韻味；在大沙漠中，我明白了“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的意境；茫茫大雪中，我體會(huì )到了岑參的“山回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”的朋友情誼。
隨著(zhù)年級不斷升高，我讀了很多的經(jīng)典名著(zhù)。我要勸勸林黛玉“花落人亡兩不知”，并告訴她“落紅不是無(wú)情物，化為春泥更護花”，叫她做人一定要開(kāi)朗，不要做一個(gè)悲涼的人。我還崇拜一代英雄曹操。很多人以為曹操是一代奸雄，但是我卻不這么認為。首先他重人才，認為英雄不問(wèn)出處；第二，他非常重情誼，對關(guān)羽情如手足，送他稀世寶馬赤兔馬一匹；第三，他重農田，不讓士兵破壞農民的莊稼。有一次，曹操的坐騎回了麥田，要以死謝罪，但大臣們個(gè)個(gè)都不同意讓曹操自殺。最后曹操只得割發(fā)代首。曹操還規定，一個(gè)人只要種田就不用當兵，只要當兵就不用種田。
書(shū)，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，伴我慢慢成長(cháng)……
書(shū)香伴我行作文5
月兒已經(jīng)悄悄地爬上云層，偷偷地望著(zhù)已進(jìn)入睡夢(mèng)中的城市欣慰地笑。寂靜的城市里，還有一盞燈亮著(zhù)，屋里的小女孩正伏在書(shū)桌上，津津有味地看著(zhù)書(shū)。是的，她正在“品嘗”書(shū)味，“聞著(zhù)”書(shū)香。
書(shū)桌上的書(shū)，有薄有厚，有寬有窄。她每天都要捧這些書(shū)，爸爸勸她不要再看了，眼睛可要休息呀。她卻不聽(tīng)，繼續看她的書(shū)。她說(shuō)：“讀《三國演義》，可以知道一些歷史，懂得做人應有勇有謀的道理；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，可以知道了什么是堅定的毅力，懂得沒(méi)有苦哪來(lái)的甜之真理；讀《家》，可以看到封建社會(huì )的`腐敗，知道只有不停地勇敢向前，才能沖破阻撓你的云層，去干一番事業(yè)……”書(shū)，是一杯茶，只有你細細地品味，才能聞出清香，品出甜味來(lái)。書(shū)，是她的最?lèi)?ài)，書(shū)里的真理讓她改變了自己。
記得她去一處旅游，那里雖然山高路陡，但景色卻分外迷人。微風(fēng)徐徐，云兒在山間環(huán)繞，各種各樣的鳥(niǎo)兒在樹(shù)林里嘰嘰喳喳地啼叫著(zhù)……她只顧著(zhù)看風(fēng)景，忘了前面的路的陡峭，結果，“噗通”，她和大地來(lái)了一個(gè)擁抱。她艱難地從地上爬起來(lái)，用手捂著(zhù)膝蓋，疼痛頓時(shí)向她襲來(lái)。她真想大哭一場(chǎng)，眼淚已經(jīng)在眼眶里打。但她想：這一點(diǎn)傷就哭，那怎么行？《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾多勇敢，受這么大的打擊仍勇敢向前。我一定要以他為榜樣！于是，她站了起來(lái)，一瘸一拐地向前走去……
書(shū)香伴我行作文6
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
讀書(shū)可以使人學(xué)到很多，我們不僅要看課內的書(shū)，還要多讀課外書(shū)。課外書(shū)里的知比課內的多多，什么《水滸傳》呀，《紅樓夢(mèng)》的，可以讓你了解以前的事情，對考試是有利的。還有一些書(shū)就是現代文，《窮爸爸富爸爸》還蠻好看的。 我個(gè)人比較喜歡讀勵志，比較感人的書(shū)。那種書(shū)我讀的進(jìn)去，讀得懂。
比如說(shuō)《苦兒流浪記》，它講述的是主人公雷米靠自己頑強的意志活了下來(lái)，總希望有一天自己能找到自己的親身父母，也無(wú)需石磊米的`純潔善良，堅強和愛(ài)心感動(dòng)了上蒼，他終于找到了屬于自己的幸福而美滿(mǎn)的家。
我的家里有許多的課外書(shū)，，書(shū)柜放滿(mǎn)了，抽屜也放滿(mǎn)了，我只要手里捧上了一本書(shū)，就會(huì )看得津津有味，誰(shuí)打擾我我對誰(shuí)殺無(wú)赦�。�！哈哈哈~
有一次，我在看書(shū)，媽媽拿了兩顆糖給我吃，她出去以后，我的手去桌上摸了一下，拿著(zhù)糖往嘴里放，我說(shuō)怎么硬硬的，而且沒(méi)有味道，拿出來(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)跟糖差不多體積的玻璃珠。我郁悶死了��！
每本書(shū)都是好書(shū)，只要你去細細瀏覽了，就能學(xué)到知識。如果不讀書(shū)，我們怎么會(huì )知道紅軍長(cháng)征的故事；如果不讀書(shū)，我們怎么會(huì )知道人是怎樣形成的；如果不讀書(shū)，我們怎么會(huì )知道以前會(huì )有恐龍。也許你說(shuō)看電視就知道了，那是書(shū)先有，還是電視先有？當然是書(shū)先有。
所以書(shū)，永遠不可能消失，就算人滅絕了，書(shū)也不會(huì )消失。
讓我們一起為書(shū)干杯！
書(shū)香伴我行作文7
我們從一年級到四年級，我們已經(jīng)讀了很多很多的書(shū)，大家都對書(shū)有了很大的興趣，比如說(shuō)我們班的張××同學(xué)，她就被別人送了一個(gè)外號叫小書(shū)蟲(chóng)，所以我們班大多數人都喜歡看書(shū)，因為書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以我們應該認真讀書(shū)，不能不想讀書(shū)。
如果讀書(shū)會(huì )非常的有文化，這樣每次老師默寫(xiě)生字，我們都會(huì )，考試的時(shí)候閱讀理解還有作文，因為你看書(shū)看的多，所以你有很多的詞語(yǔ)可以寫(xiě)一篇字詞優(yōu)美的作文，長(cháng)大時(shí)可以為祖國增光添彩，你也可以跑到外國去留學(xué)。
而不好好讀書(shū)，不知道多少優(yōu)美的詞句，寫(xiě)作文會(huì )干干巴巴跟流水賬差不多，到時(shí)候，就不會(huì )考一個(gè)好學(xué)校，到時(shí)候想為祖國增光添彩但文化度數不高，到時(shí)候做什么也是白搭，也就找不到生體力的工作。
還有一部分學(xué)生只是光讀讀熱鬧，不看里面優(yōu)美的詞句，我理解你們的意思，看完也是白搭，就算看100遍也不行，那照樣跟沒(méi)讀沒(méi)有什么區別。
所以我們大家應該好讀書(shū)，讀好書(shū)，也要書(shū)讀好，平常一些有用的書(shū)一定要多看看，那些漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)，在閑暇之余在看那些類(lèi)的'書(shū)，不能家長(cháng)在的時(shí)候你就讀那些學(xué)習之類(lèi)的書(shū)，而家長(cháng)一走，你立馬把漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)都打開(kāi)了，那是毫無(wú)意義的，只有一心一意的讀書(shū)，才能取得巨大的成就。
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，敏而好學(xué)，不扯下問(wèn)，還有，曾經(jīng)讀過(guò)小古文里也有業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，荒于隨——韓愈。
書(shū)香伴我行作文8
暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本小說(shuō)——《木偶奇遇記》。我一拿到書(shū)就立馬津津有味地讀了起來(lái)。這本書(shū)的作者是意大利人卡洛·利洛迪。
小說(shuō)的主人公是一個(gè)名叫匹諾曹的木偶。老木匠杰佩托從朋友那借來(lái)了一根木頭。他歡喜地把它精心雕刻成了一個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)、會(huì )跳舞、會(huì )擊劍、會(huì )翻跟頭的木偶——匹諾曹，并且把它稱(chēng)作自己的兒子。老父親希望匹諾曹能好好讀書(shū)，學(xué)本領(lǐng)，父子倆快樂(lè )地相伴生活�？刹痪煤�，就是這個(gè)調皮兒子，卻讓父親杰佩托代它進(jìn)了監獄，而它自己呢，在發(fā)現沒(méi)有危險后，就撒腿跑回家，想找點(diǎn)東西吃。它翻箱倒柜地找呀找，可只找到一個(gè)雞蛋。它想用這個(gè)蛋做一個(gè)煎蛋，可蛋里卻跑出一只小雞，飛得無(wú)影無(wú)蹤。老杰佩托為了讓匹諾曹有書(shū)可讀，在大冬天賣(mài)掉了自己的`外衣，給匹諾曹買(mǎi)課本�？善ブZ曹卻經(jīng)不住誘惑把課本賣(mài)了，換錢(qián)去看木偶戲……。匹諾曹貪玩、懶惰、不愛(ài)學(xué)習、撒謊、意志薄弱、沒(méi)有責任心，他為自己的這些缺點(diǎn)付出了很大的代價(jià)，也得到了教訓。最后，匹諾曹把葬身鯊魚(yú)肚的老爸救了出來(lái)，它通過(guò)每天辛苦地給農民干活，來(lái)贍養爸爸。故事結尾，仙女為了表彰匹諾曹的改過(guò)自新，把它變成了一個(gè)真正的男孩。
我很喜歡看這本小說(shuō)，因為它讓我懂得了很多道理，做人應該要誠實(shí)、好學(xué)、有責任心、尊重父母等等。
書(shū)香伴我行作文9
從竹簡(jiǎn)到紙印書(shū)，從甲骨文到印刷體，書(shū)在我們中國已有上千年歷史了，它的魅力是如些巨大，它的氣息是那么醇美。
在我還咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，書(shū)就開(kāi)始與我相伴。童年的記憶里，圖文并茂的小人書(shū)、情節豐富的故事書(shū)曾讓我如此癡迷、魂牽夢(mèng)繞。每次拿到一本新的小人書(shū)，我都會(huì )如獲至寶，緊緊攥在懷里，再小心翼翼地打開(kāi)，閱讀時(shí)并不追求速度，而是先細細地品味著(zhù)圖畫(huà)中蘊藏著(zhù)的智慧，每每品出了一絲“甘甜”，我就興奮不已；看故事書(shū)時(shí)，卻是囫圇吞棗，并不品味，一旦清楚故事的起因、經(jīng)過(guò)、結果，就有一種深深的滿(mǎn)足感�？梢哉f(shuō)這兩類(lèi)書(shū)給予了我兒時(shí)全部的快樂(lè )。
隨著(zhù)時(shí)間地流逝，我漸漸長(cháng)大了，書(shū)也悄悄地變了樣。小人書(shū)、故事書(shū)已不能滿(mǎn)足我的求知欲，取而代之的是夢(mèng)幻的神話(huà)、經(jīng)典的.名著(zhù)、發(fā)人深省的小說(shuō)等等。我不喜歡看那種過(guò)于古板、催人奮進(jìn)的名人傳記，如：《巴金傳》、《用心看世界——海倫凱勒傳》、《托爾斯泰傳》等等，這種書(shū)總感覺(jué)過(guò)于功效性。神話(huà)就大不同了，它的內容是那么讓我迷戀：吃飯時(shí)，我會(huì )念著(zhù)神話(huà)中的人物；睡覺(jué)時(shí)，宙斯、梵天、耶和華、奧丁、孔蒂拉雅則進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉，我與他們胼足而談，隨他們上天入地。我對神話(huà)的興趣是那樣旺盛，以至于把神的名字記得的這么清楚。隨著(zhù)年紀的漸長(cháng)，古典名著(zhù)、現代小說(shuō)這類(lèi)書(shū)也令我沉醉不已。
在不知不覺(jué)中，書(shū)已伴隨我走過(guò)了童年，書(shū)香已滲進(jìn)我的生命。我相信，這一路有書(shū)的相伴，我的生命會(huì )更綿長(cháng)。
書(shū)香伴我行作文10
古人常說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。沒(méi)錯，只要你認真讀書(shū)古人說(shuō)的這些話(huà)就一定能變成現實(shí)。
書(shū)是我們的良師益友，它伴我們在書(shū)的國度里暢想，書(shū)的海洋里遨游，書(shū)的天地里飛翔。書(shū)從我們讀幼兒園開(kāi)始，就已經(jīng)在教育我們判斷事情的對與錯，是與非。有些人會(huì )認為，只要把書(shū)讀完就可以了，這完全是一個(gè)錯誤的想法，因為有一句名言里說(shuō)過(guò)：學(xué)無(wú)止境。
我現讀六年級但卻不愛(ài)讀書(shū)。記得有一次寒假作業(yè)里面有這樣的一道題，是要你把詩(shī)句填完整，可是我雖然填的來(lái)詩(shī)句，可卻不知道出自哪一詩(shī)人的筆下，這為此還要大費周章的去找唐詩(shī)集，一首一首的.找。這讓我明白了書(shū)的重要性，不認真讀書(shū)，不多讀書(shū)，你將會(huì )被殘酷的社會(huì )給淘汰。多讀書(shū)，多看書(shū)，這不僅讓你學(xué)習到了書(shū)中的知識，還可以陶冶你的情操。
我買(mǎi)的第一本書(shū)就是水滸傳，在這本書(shū)里我認識了各種各樣的好漢，讀這一本書(shū)我仿佛融入了書(shū)里面的情景還認識了豪邁的、英勇的、暴烈的。人物的個(gè)性像滿(mǎn)天的繁星一樣多。隨后我買(mǎi)了許多書(shū)，這讓我認識了很多的人物，知道了這些書(shū)出自了哪些名人的筆下。
書(shū)香伴隨我，這豐富了我不少的知識。
書(shū)香伴我行作文11
閑暇的午后，一縷溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我那散發(fā)著(zhù)書(shū)之幽香的小屋，頃刻間，我感受到書(shū)的魅力�！}記
一本書(shū)，一種道理，她讓我們警悟，指導我們向前沖刺；一本書(shū)，一種方式，她的魅力讓我們陶醉，她的光澤盡情綻放；一本書(shū)，一種聲音，她用眼神告訴我們來(lái)自她內心的音樂(lè )；一本書(shū)，一種感慨，她為我們照亮了人生的道路……
小時(shí)候，我最?lèi)?ài)聽(tīng)媽媽給我講故事，特別是童話(huà)。我常常被這一個(gè)個(gè)引人入勝的故事而吸引。漸漸的，我似乎看到了善良美麗的`白雪公主、擁有美好心靈的丑小鴨……我們一起在夢(mèng)的城堡中翱翔。隱約中我聽(tīng)到媽媽還在娓娓而談，她竟也被這童話(huà)故事所吸引，插上了童年的翅膀，與我們一起飛進(jìn)了故事的王國……
書(shū)是不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，但她擁有真正的內涵。是書(shū)教會(huì )了我想象，讓我遨游知識的海洋!
世界上用之不盡，取之不竭的是知識，最豐富的精神食糧也無(wú)疑是知識。在圖書(shū)館，一雙雙手，一個(gè)個(gè)陌生的面龐都溫柔的注視以及小心翼翼的對待每一本書(shū)。每個(gè)人都努力吮吸著(zhù)書(shū)這個(gè)精神食糧帶給他們的樂(lè )趣，哪怕到了吃飯的時(shí)間也久久不肯離去，這便是書(shū)的魅力。
讀一本好書(shū)，與作者的心靈溝通，隨之而來(lái)的是你的進(jìn)步，是對人生進(jìn)一步的了解。有了知識滋潤幼苗，終有一天這棵幼苗會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)！
不論遠方晴空萬(wàn)里還是滿(mǎn)天的陰云密布，只要有書(shū)香伴我行，我的人生道路就會(huì )充滿(mǎn)燦爛陽(yáng)光！
書(shū)香伴我行作文12
書(shū)可以在我們成長(cháng)的過(guò)程中不斷地豐富我們的知識。能讓我們充滿(mǎn)智慧;能讓我們的世界變得多姿多彩;能讓我們跟上智慧的腳步，讓我們向智慧邁進(jìn)一大步。沒(méi)有書(shū)，人生就像一張白紙;沒(méi)有書(shū)就像活在在暗夜之中，沒(méi)有明亮;沒(méi)有書(shū)，只能隨波逐流渾渾噩噩過(guò)活，沒(méi)有書(shū)……
有一次晚上，我正躺在床上津津有味地看《水滸傳》，媽媽見(jiàn)我房間里的燈還亮著(zhù)就對我說(shuō)：“楠楠，都快10點(diǎn)了，別看書(shū)了，快睡覺(jué)�！蔽译S便應了一聲，根本就沒(méi)有太在意，因為我完全被書(shū)中所寫(xiě)的情節，吸引住了，依然津津有味地看我的書(shū)。媽媽過(guò)了一會(huì )兒，看見(jiàn)我房間里還有光亮，便走進(jìn)來(lái)，把我的`燈關(guān)了，我全然不知是媽媽管得燈，我便說(shuō):“呀，怎么停電了，我書(shū)才看了一半呢!沒(méi)勁，呀，對了，我去找個(gè)手電筒繼續看唄�！眿寢尮笮φf(shuō)：“你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，是媽媽看你這么晚還沒(méi)睡覺(jué)，幫你把燈關(guān)了�！蔽疫@才回過(guò)神來(lái)，媽媽走出了房門(mén)，我又想打開(kāi)燈看書(shū)，發(fā)現燈開(kāi)不開(kāi)了，原來(lái)是媽媽把電源給切斷了，我躡手躡腳地走出房門(mén)，深怕被媽媽發(fā)現，我在黑暗中摸索到了一個(gè)軟綿綿的東西，我以為有鬼，剛想喊，就被一只手給堵住了嘴，原來(lái)是爸爸他出來(lái)吃東西。這時(shí)，媽媽打開(kāi)電燈，說(shuō)：“一個(gè)大饞嘴，一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)�！蔽液桶职之惪谕曊f(shuō)：“還有一個(gè)監督員!”
書(shū)香伴我行作文13
書(shū)是值得我們一生去讀的。
我喜歡書(shū)，愛(ài)護書(shū)，以書(shū)為師。五歲的時(shí)候，媽媽常給我講繪本，記得《垃圾車(chē)來(lái)了》和《小雞卡梅拉》的故事是百聽(tīng)不厭，媽媽一有空，我就嚷著(zhù)媽媽給我講。自從上了一年級，在老師的教導下，書(shū)里面的字我都認識了，我便不再依賴(lài)媽媽講解了，開(kāi)始自己讀這些書(shū)�！独�(chē)來(lái)了》和《小雞卡梅拉》這兩本書(shū)我看了一遍又一遍，有時(shí)候仿佛自己就在書(shū)里，和書(shū)里的人物一起玩耍、交流。每次聽(tīng)到樓下垃圾車(chē)的聲音，我都要跑到窗臺邊，看它裝完垃圾的過(guò)程。垃圾車(chē)真是好樣的！它所經(jīng)過(guò)的地方，立刻干凈了。而小雞卡梅拉又是那么機智和勇敢，我一直希望能像它一樣去冒險！經(jīng)常在夢(mèng)中和卡梅拉一起外出探險。
能得到一本好書(shū)，比過(guò)年還要開(kāi)心。在我兩年級生日時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一套書(shū)《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》作為生日禮物，這是我最?lèi)?ài)的禮物了。拿到這些書(shū)我就愛(ài)不釋手了。至今，這些書(shū)我都看了七、八遍。對書(shū)中兩位特殊的主人公產(chǎn)生了濃厚的興趣。書(shū)中的'主人公大個(gè)子老鼠真誠、友愛(ài)，小個(gè)子貓善良，聰明。他們一起互相關(guān)懷，共同經(jīng)歷了許多美好的事情�，F在的我，和班里的同學(xué)們一樣，迷上了楊紅櫻姐姐的〈〈笑貓日記〉〉和沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列。
書(shū)是我的好朋友，好伙伴，我永遠愛(ài)她。
書(shū)香伴我行作文14
又是一個(gè)美好的夜晚，我坐在書(shū)桌前，聽(tīng)著(zhù)柔和的音樂(lè )，喝一口媽媽準備的橙汁，輕輕翻動(dòng)書(shū)頁(yè)。
讀《三字經(jīng)》——
“人之初，性本善，性相近，習相遠”。書(shū)架上的那本已經(jīng)有些破舊的《三字經(jīng)》仿佛把我又帶回到小時(shí)候和媽媽一起背誦《三字經(jīng)》的時(shí)光。那時(shí)，還在牙牙學(xué)語(yǔ)的我和媽媽常一起在小區里散步。媽媽背一句，我就跟著(zhù)背一句……就這樣，我把整本《三字經(jīng)》給背了下來(lái)，雖然還有許多地方讀不懂�，F在長(cháng)大了，再次翻閱《三字經(jīng)》，我發(fā)現過(guò)去很多不懂的現在都懂了。我懂得了“香九齡，能溫席”的孝心；懂得了“融四歲，能讓梨”的謙讓品德；懂得了“如囊螢，如映雪”的堅持不懈……書(shū)就這樣無(wú)聲地向我輸送著(zhù)知識的營(yíng)養，讓我懂得人生的道理。
讀《三國演義》——
赤壁之戰、草船借箭、劉備托孤……一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我仿佛回到了那金戈鐵馬硝煙四起的三國時(shí)代；一段段驚心動(dòng)魄的歷史，讓我百讀而不厭。重情重義的劉備，足智多謀的孔明，狡詐多疑的曹操……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物躍然紙上，讓我的心情隨著(zhù)他們的命運跌宕起伏。書(shū)就這樣帶著(zhù)我穿越時(shí)空，觸摸歷史的`心跳，聆聽(tīng)歷史的聲音。
讀李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕�，讀紀伯倫“當你背向太陽(yáng)的時(shí)候，你只看到自己的影子”的睿智，讀許友彬《十月》里深沉的母愛(ài)……在書(shū)海里，我擷取一朵朵美麗的浪花，把我的世界裝點(diǎn)得越來(lái)越絢麗多彩。
縱然時(shí)光流逝，書(shū)帶給我的快樂(lè )永遠都不會(huì )消失。
書(shū)香伴我行作文15
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！勘葋�
書(shū)，是我們的精神食糧，我們的成長(cháng)旅程中，不但身體上需要有食物的供應，精神上也需要有書(shū)籍的喂養。書(shū)，是一個(gè)神奇的精靈，帶我們去體驗無(wú)窮的感受：驚險、幽默、快樂(lè )、悲傷……讓我們忘記時(shí)間和憂(yōu)愁，浸泡在閱讀的愉悅中。
讀一本好書(shū)就像品一杯清茶，沁人心脾。雖然我不知道什么時(shí)候愛(ài)上讀書(shū)，但一縷書(shū)香，就這樣在我的生命里，飄散開(kāi)來(lái)。
當我的目光在文字中徘徊時(shí)，時(shí)間在翻頁(yè)間悄悄地流逝，一分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)……一本又一本，一部又一部，看書(shū)的時(shí)間總是過(guò)得那么的快，每次總是在依依不舍中與書(shū)說(shuō)再見(jiàn)。若是給我一本書(shū)，我會(huì )靜靜地坐上一天，在書(shū)的世界中，沒(méi)有人的喧嘩聲，沒(méi)有汽車(chē)的喇叭聲，更沒(méi)有刺耳的叫賣(mài)聲……
我喜歡書(shū)，我喜歡書(shū)給我帶來(lái)的.那一縷幽香，在我的魂夢(mèng)中飄舞蕩漾。
親愛(ài)的朋友，你喜歡書(shū)嗎？你愿意來(lái)感受這份讀書(shū)的樂(lè )趣嗎？那就讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！讓我們與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓書(shū)香伴著(zhù)你我同行！
【書(shū)香伴我行作文】相關(guān)文章：
書(shū)香伴我行作文01-27
書(shū)香伴我行作文10-20
書(shū)香伴我行07-09
書(shū)香伴我行作文[集合]07-31
書(shū)香伴我行作文通用07-26
書(shū)香伴我行作文【推薦】10-05
書(shū)香伴我行小學(xué)作文11-30
書(shū)香伴我行學(xué)生作文11-14
- 書(shū)香伴我行作文 推薦度：
- 書(shū)香伴我行作文 推薦度：
- 書(shū)香伴我行作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦