文具盒作文【薦】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的文具盒作文，歡迎閱讀與收藏。
文具盒作文1
有一天，鋼筆爺爺幫主人干完活，便躺在文具盒里休息，不一會(huì )兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
忽然，被一陣猛烈的打斗聲驚醒，原來(lái)是鉛筆、橡皮、卷筆刀打成一團。鋼筆爺爺急忙把他們分開(kāi)問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁创蠹��！彼麄儾患偎妓�、異口同聲的回答：“我們比誰(shuí)的本領(lǐng)大！”
鉛筆驕傲地說(shuō)：“所有的文字都是我寫(xiě)出來(lái)的，我的本領(lǐng)最大�！毕鹌げ环䴕獾幕卮穑骸耙俏也患皶r(shí)修改錯字，你能寫(xiě)出好的文章嗎？”卷筆刀急了：“鉛筆斷了，不是我用牙一口一口的咬出來(lái)的`嗎？”
他們爭得不可開(kāi)交，鋼筆爺爺急忙把意見(jiàn)發(fā)表：“你們都很重要，缺一都不能把文章寫(xiě)好，你們要做到不炫耀，不驕傲，踏踏實(shí)實(shí)為人類(lèi)做貢獻，那樣，才體現了生命的價(jià)值�！彼麄兛粗�(zhù)鋼筆爺爺和藹可親的樣子，傻了。
聽(tīng)了鋼筆爺爺語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，他們認識到了自己的錯誤，羞愧地低下了頭……
文具盒作文2
我的文具盒長(cháng)25厘米，寬8厘米。上面有一只米老鼠，它正在踢足球。當足球“飛”到它的腳邊時(shí)，它一腳射門(mén)，耶！，球進(jìn)了！防守隊員懊悔地哭了起來(lái)。我喜歡它的原因是因為它是奶奶送我的生日禮物。
我的文具盒上有兩個(gè)小盒子，第一個(gè)小盒子里站著(zhù)橡皮妹妹，第二個(gè)小盒子里躺著(zhù)許多墨囊兄弟。我的文具盒有兩層，第一層有鉛筆弟弟、圓珠筆哥哥、鋼筆兄弟和貪吃的.課程表弟弟。課程表弟弟吃的是我的課程，比如：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體育……。第二層睡著(zhù)尺子爺爺和它的滿(mǎn)堂子孫。當我畫(huà)線(xiàn)時(shí)，文具盒就張大“嘴巴”，鉛筆弟弟、尺子爺爺和它滿(mǎn)堂子孫就打著(zhù)哈欠走出來(lái)。當我寫(xiě)錯了，橡皮妹妹就匆匆忙忙提跑過(guò)來(lái)幫我改正錯誤。
我很喜歡我的文具盒，它陪我度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光。
文具盒作文3
今天，我在學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部里買(mǎi)了一個(gè)新的文具盒。
我把這個(gè)文具盒拿到學(xué)校里去。小剛走過(guò)來(lái)看到我的文具盒說(shuō)：“王蘇庭，你的文具盒形狀挺酷的嘛！你能說(shuō)說(shuō)嗎？”
“我的文具盒形狀特別，不酷才怪呢！文具盒的蓋子是賽車(chē)形的，看上去很威武。文具盒的身子是惡龍形的，看上去很炫酷。我喜歡我文具盒的形狀�！�
小明走過(guò)來(lái)看到我的文具盒說(shuō)：“王蘇庭，你文具盒的材料是什么？能說(shuō)說(shuō)嗎？”
“我的文具盒是鐵做的，摔在地上不會(huì )爛�！闭f(shuō)著(zhù)忽然聽(tīng)到“砰”的一聲，我的文具盒不知道被誰(shuí)不小心碰到了地上，但是一點(diǎn)事都沒(méi)有。我心想如果我的文具盒不是鐵做的，剛剛就摔爛了，我喜歡它的材料。
小花走過(guò)來(lái)看到我的.文具盒說(shuō)：“王蘇庭，你的文具盒這么大，應該功能很多吧？”
“我的玩具盒可以給我裝五支水性筆，一個(gè)修正帶，一把尺子。文具盒有兩個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕是可以彈出一個(gè)削筆器，每當我鉛筆斷了，都會(huì )用那個(gè)削筆器來(lái)削筆。第二個(gè)按鈕是可以彈出一個(gè)裝橡皮的盒子，每當我寫(xiě)錯了，都會(huì )按一下，拿出橡皮來(lái)擦掉錯字。我喜歡它的功能�！�
我可喜歡我的文具盒了，我要好好保護它，不讓它受一點(diǎn)傷害。
文具盒作文4
我的文具盒非常奇特。
它的形狀很奇特。它是長(cháng)方形的，它的四個(gè)角是方方的，它的長(cháng)度有23厘米，寬有8厘米。它的顏色是湛藍湛藍的，從遠看就像一片藍天，貼在天上。從近看就像是一本湛藍的小說(shuō)。文具盒身上的圖和很好看。只見(jiàn)上面有卡通人物。有大黃蜂、霸王龍……最引人注目的是大黃蜂，它有一對力大無(wú)窮的腳，可以把敵人踢飛！最有特點(diǎn)的就是它的那雙變化多端的手臂了，它的手臂可以變成炮彈、槍、鋼鐵……
我的.文具盒不僅好看，而且功能也很強大。打開(kāi)文具盒，只見(jiàn)它的背面有一個(gè)透明的口袋，這個(gè)口袋是專(zhuān)門(mén)用來(lái)放老師發(fā)下來(lái)的課程表。打開(kāi)另一邊的文具盒，看見(jiàn)上面有一個(gè)個(gè)的小格子，那些格子里分別放著(zhù)挺著(zhù)大肚子的橡皮，挺拔的尺子和排著(zhù)整整齊齊的隊伍的鉛筆。就是因為我的文具盒有那么多的作用，所以，我的學(xué)習才會(huì )一天比一天進(jìn)步。
我覺(jué)得，文具盒就像我的好朋友，在它的陪伴下，我學(xué)會(huì )了寫(xiě)一篇篇優(yōu)美的作文，學(xué)會(huì )了寫(xiě)一個(gè)個(gè)數學(xué)算式，還學(xué)會(huì )了寫(xiě)一個(gè)個(gè)英文字母，文具盒是我的學(xué)習中必不可少的東西。
文具盒作文5
我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，是媽媽去年出差時(shí)給我買(mǎi)的。
文具盒穿著(zhù)一身藍色的紳士服，上面貼著(zhù)的幾個(gè)天真活潑的小黃人正歡樂(lè )地嬉戲呢。環(huán)顧四周，鱗次櫛比的高樓大廈和五光十色的路燈，讓文具盒更美了。
文具盒是一座五層的“樓房”。第一層住著(zhù)可愛(ài)的鉛筆弟弟和橡皮妹妹，第二層住著(zhù)知識淵博的圓珠筆哥哥和慈祥的直尺阿姨，第三層住著(zhù)相親相愛(ài)的鋼筆媽媽和修正帶爸爸，第四層則是2B鉛筆表哥和表姐的家，第五層是雜貨鋪，堆放著(zhù)我暫時(shí)用不到的物品。
每當寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鋼筆媽媽會(huì )熱情地說(shuō)：“我來(lái)吧！”在她的.幫助下，我的字寫(xiě)得越來(lái)越好看了。如果我一不小心寫(xiě)錯了，修正帶爸爸會(huì )說(shuō)：“下次要小心，要一心一意，不能三心二意，我來(lái)幫你吧�！庇谑�，我用修正帶爸爸擦去錯字，把正確的寫(xiě)上去，這才長(cháng)舒一口氣。數學(xué)課到了，老師要畫(huà)一條5厘米長(cháng)的直線(xiàn)，我自己隨手畫(huà)了一條，畫(huà)得歪歪扭扭的，很難看。這時(shí)，直尺阿姨說(shuō)：“我來(lái)幫你吧�！苯柚背�，我輕松地畫(huà)出一條筆直的線(xiàn)，老師夸我畫(huà)得好，我開(kāi)心極了。
文具盒真是我親密的小伙伴，我喜歡它。
文具盒作文6
我有一個(gè)文具盒，它是在暑假時(shí)，媽媽給我買(mǎi)的。
它四四方方的，只是四個(gè)角是圓的。像一個(gè)四面被磨圓，又五彩繽紛的磚塊。它的正面有兩輛豪車(chē)，一輛奔馳和一輛見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的火箭形怪車(chē)。這輛怪車(chē)尾巴上還有綠色的加速器。他兩個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，已經(jīng)萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。好像隨時(shí)都在等待裁判下令：“95號和1號賽車(chē)的最終決賽現在開(kāi)始！”
它的反面有一個(gè)布袋，是用來(lái)裝尺子和獎卡的，雖然他的布袋已經(jīng)快破了，甚至有一塊快掉下來(lái)了，上面的拉鏈也半拉著(zhù)，但我也沒(méi)有一絲半點(diǎn)念頭想換個(gè)文具盒，他好像常常跟我說(shuō)：“小主人，從今以后，我再也不離開(kāi)你了！”我聽(tīng)了，更是喜愛(ài)它了。
它的.用處也很多，里面裝著(zhù)幾只黑筆和幾把格尺，雖然里面亂七八糟的，沒(méi)人整理，我也照樣喜歡它。因為里面經(jīng)常這樣，我也覺(jué)得舒服。
這就是我的文具盒，不豪華也不寒酸，平平常常的，有機會(huì )你們也來(lái)看看我的文具盒吧！
文具盒作文7
我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，是六一兒童節時(shí)奶奶送我的禮物。它跟隨我已經(jīng)有一年多了，我依然很珍惜它。
我的文具盒是長(cháng)方形的，長(cháng)23厘米，寬9厘米。它通身是我最喜歡的顏色粉色，正面和反面各畫(huà)著(zhù)一個(gè)漂亮的美羊羊，手捧一把豎琴，正彈奏出優(yōu)美的樂(lè )曲呢！懶洋洋在一旁伴舞，他這么懶，怎么會(huì )給美羊羊伴舞呢？一定是美羊羊請它吃蛋糕才干的。
打開(kāi)文具盒的磁鐵開(kāi)關(guān)，首先映入眼簾的是我的`課程表。大臥室里我的小助手們睡的正香呢！他們睡在各自的睡袋里，誰(shuí)也不擠誰(shuí)；橡皮則自己睡在一個(gè)臥室里；性格直爽的尺子正舒舒服服的睡在文具盒的另一面。當我寫(xiě)字時(shí)，鉛筆馬上跳出來(lái)；當我需要畫(huà)圖時(shí)，尺子跳出來(lái)幫我畫(huà)線(xiàn)；當出現錯誤時(shí)，橡皮像接到緊急任務(wù)一樣急急忙忙跑來(lái)營(yíng)救。他們已經(jīng)勞累了一天，就讓他們好好休息吧！
文具盒是我學(xué)習中的好伙伴，我喜歡它，也離不開(kāi)它！
文具盒作文8
我有一個(gè)文具盒，是我爸爸在我上三年級的時(shí)候給我買(mǎi)的。我十分喜歡我的文具盒。
它是鐵皮做的，基本色為綠色。上面有兩個(gè)卡通小羊、兩個(gè)小烏龜、冰淇淋和許多貼畫(huà)。打開(kāi)文具盒，里面有三層。第一層有一個(gè)架子，可以用它來(lái)放書(shū)；上面還放著(zhù)我的藍色鋼筆橡皮和粉紅色的普通橡皮。第二層上面有我的鉛筆、導彈鉛筆和我的兩把細長(cháng)、苗條的`尺子小妹。第三層上面放著(zhù)我的子彈鉛芯和銀灰色的鋼筆。
每當我寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，鉛筆小妹妹或導彈鉛筆小弟便來(lái)幫忙了。每當我寫(xiě)錯字的時(shí)候，橡皮小姐姐就立刻來(lái)幫忙了，她把錯字擦的跟沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一樣。每當我寫(xiě)數學(xué)作業(yè)的時(shí)候，細長(cháng)、苗條的尺子小妹來(lái)也幫我把線(xiàn)段畫(huà)的筆直筆直的。每當我要寫(xiě)鋼筆字的時(shí)候，鋼筆大哥又來(lái)幫忙了，他把字寫(xiě)得漂漂亮亮。有了鉛筆盒，我的鉛筆、尺子再也不亂放了，再也不會(huì )弄丟了，它們都有了自己的“家”，也不會(huì )亂跑了。
文具盒幫了我這么大的忙，我真感激又喜歡我的文具盒。
文具盒作文9
大家好，今天我要介紹的是我的學(xué)習伙伴——多功能文具盒。
它的外觀(guān)是一個(gè)長(cháng)方體，以藍色為主，長(cháng)度約25厘米，寬度約8厘米，厚度約4厘米左右。它是以海邊市為背景的蜘蛛俠，蜘蛛俠緊握拳頭，一副莊嚴威武的樣子。
文具盒正面的左邊有三個(gè)白色的按鈕，第一個(gè)控制的是一個(gè)橡皮庫，它只能裝一塊橡皮，一按就會(huì )打；第二個(gè)控制的是溫度計，它能顯示出當前的溫度；第三個(gè)控制的是主功能區的彈射開(kāi)關(guān)，一按就會(huì )彈出來(lái)一個(gè)裝有鉛筆、鋼筆和紅色圓珠筆的筆盒，兩支鋼筆緊挨著(zhù)紅色圓珠筆，后面還排有三支鉛筆，它們一個(gè)個(gè)卡在自己的位置上，因此看著(zhù)很整齊，像整裝待發(fā)的.士兵一樣，隨時(shí)任我“派遣”。
這個(gè)文具盒還有其它功能，比如削筆刀，指南針等。
多功能文具盒能幫我做作業(yè)、削鉛筆，讓我隨時(shí)使用里面的筆。我就是它們的將軍，我要愛(ài)護我的“兵”這樣才能幫我打學(xué)習上的“大勝仗”。
文具盒作文10
今天，“書(shū)包阿姨”的“肚子”里又多了一個(gè)新成員――文具盒。
她身穿粉紅的“外套”，“肚皮”上有一位美麗俊俏原公主和一位英俊瀟灑的王子在一起跳舞。打開(kāi)長(cháng)方形的“頭部”，里面展現出來(lái)的是兩層“小床”。你猜到了嗎？她就是文具盒。文具盒是我10歲的時(shí)候，媽媽給買(mǎi)給我的。
“文具盒”能放很多文具。我在“文具盒弟弟”的“第一張床上”放了“尺子妹妹”，在“第二張床上”放了“修正帶叔叔”“鋼筆家族”和“橡皮爺爺”，還有“鉛筆哥哥”。
可是，不幸的事發(fā)生了。一次，放學(xué)的時(shí)候，我要文具盒放鋼筆，旁邊的一個(gè)同學(xué)正好走過(guò)，把文具盒碰掉在地上給分成兩半了。我看著(zhù)地上的文具盒，非常傷心。我把文具盒收回書(shū)包，一回到家，就把文具盒拿出來(lái)修�？墒�，無(wú)論我怎么修就是修不好，就是修好了，也會(huì )因為重力不穩摔跟頭。我看著(zhù)桌上的文具盒，不由地唉聲嘆氣，桌子上的'文具盒，好像在說(shuō)：“主人，快救救我，我快堅持不住了！”
至今，我那分成兩半的文具盒，仍然被我放在我的柜子里，我永遠都不會(huì )把她扔掉，即使有了新的文具盒，因為她陪伴了我度過(guò)愉快的童年，雖然那么短暫。
文具盒作文11
下課時(shí)，頑皮的小強把同桌小紅的文具盒摔了，他決定用自己僅有的零花錢(qián)買(mǎi)一個(gè)新的賠給小紅。
放學(xué)后，小強急匆匆地來(lái)到學(xué)校旁的.豐百文具店。一位阿姨熱情地招呼他：“小朋友，想買(mǎi)點(diǎn)兒什么？”
小強望著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的貨架，氣喘吁吁地說(shuō)：“我想買(mǎi)一個(gè)文具盒�！�
“小朋友，你看這個(gè)奧特曼的文具盒，喜歡嗎？”阿姨指著(zhù)排列得整整齊齊的文具盒，笑瞇瞇地問(wèn)小強。
小強一下子臉紅了：“阿姨，我把女生的文具盒摔了……”阿姨立刻明白了小強的意思，麻利地從貨架上取下一個(gè)白雪公主的文具盒遞給小強。小強看了看，覺(jué)得非常滿(mǎn)意。
“8元錢(qián)�！卑⒁毯吞@地說(shuō)。
小強從褲袋里掏出一把零錢(qián)，不好意思地放在柜臺上，阿姨仔細地清點(diǎn)著(zhù)。這時(shí)，小強看到墻上的壁掛上繡著(zhù)“滿(mǎn)意在豐百”五個(gè)大字，他感到非常親切。
“小朋友，這是你多付的零錢(qián)�！�
“謝謝阿姨！”小強邁著(zhù)輕松的腳步，離開(kāi)文具店，向小紅家走去。
文具盒作文12
大家好，我叫文具盒，我的形狀是長(cháng)方體的，長(cháng)24厘米，寬10厘米左右，高3厘米。我是被小主人從商店里買(mǎi)來(lái)的。
從外表看，我是塑料作成的。上面還有一制小熊，在拿著(zhù)一個(gè)黃色的氣球。還有一些英文字母，像B,a,b……還有一只小兔子和一只小狗手拉手，好象在歡快的歌唱，是不是非常好看？
我的身體上卷筆機，吸鐵石，布等組成。鐵是上面的主角，因為它和吸鐵石是對面，只要小主人把我的那扇大門(mén)打開(kāi)，大門(mén)上面就有鐵和吸鐵石，不用小主人關(guān)上，我就可以自動(dòng)關(guān)上“門(mén)”。那個(gè)卷筆機比較方便。小主人的筆變粗了，我的卷筆機就可以為小主人服務(wù)了。
我的用法是把上下的兩扇“大門(mén)打開(kāi)，只見(jiàn)上面的門(mén)的一邊有一個(gè)大窟窿的，是放橡皮。一個(gè)四邊形的是放鉛筆的，尖的那頭是放鉛筆的頭，粗的那頭是放鉛筆的`尾巴的。用手在放鉛筆的底下一摸，會(huì )感到一邊是扁下去的，是放鋼筆的。
小主人特別喜歡我，也十分的愛(ài)護我。每次變锝很臟時(shí)，她就會(huì )把我擦得干干凈凈的。如果我不在小主人身邊，上課時(shí)老師讓同學(xué)們把鉛筆拿出來(lái)，小主人一看書(shū)包里沒(méi)有我的身影，舊會(huì )反反復復地找，所以我不能離開(kāi)小主人。
我愛(ài)小主人，小主人也十分喜歡我。
文具盒作文13
今天，媽媽給我買(mǎi)了一只漂亮的文具盒。文具盒蓋的左側印著(zhù)幾個(gè)英文字母，中間有一只可愛(ài)的小狗——它有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子圓圓的，像一個(gè)雞蛋，嘴巴張得大大的，好像正在說(shuō)“我要吃骨頭，我要吃骨頭”。右側有一頭小豬，它長(cháng)得胖胖的，穿著(zhù)一件背心，正躺在小床上舒舒服服地看電視哩！文具盒的盒底印著(zhù)一只小熊，它穿著(zhù)一件紅毛衣，背著(zhù)一個(gè)深綠色的旅行包，手里拿著(zhù)一根樹(shù)枝，好像正在探險。瞧，它那神氣樣兒，就知道它有多開(kāi)心了！打開(kāi)文具盒，只見(jiàn)蓋子上貼著(zhù)我的'課程表。文具盒里有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆等學(xué)習用品。它們都是我學(xué)習上的好伙伴。假如我要寫(xiě)字時(shí)，鉛筆就會(huì )從文具盒里蹦出來(lái)，把字寫(xiě)得漂漂亮亮；假如我寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮就會(huì )毫不猶豫地幫我把錯字擦掉；假如我要劃線(xiàn)時(shí)，尺子就會(huì )挺身而出把線(xiàn)劃得筆直。我喜歡我的文具盒！
文具盒作文14
我有一個(gè)多功能文具盒，它很漂亮，我非常喜歡它。這個(gè)文具盒不僅可愛(ài)，功能還很多，它能變出鉛筆刀讓我削鉛筆，也可以彈出裝橡皮的盒子讓我裝橡皮，還可以給我小的溫度計讓我看溫度。
文具盒上的圖案也很有意思，有兩個(gè)噘著(zhù)嘴的冰激凌，它們的眼珠一個(gè)是紅色一個(gè)是藍色，像是大怪物一樣，冰激凌上面還有一個(gè)極大的黑白相間的甜甜圈，旁邊有一頭大象，它的兩個(gè)大耳朵像兩把大扇子，它穿著(zhù)白藍相間的衣服，棕色的褲子，頭上還有兩只大眼睛，像兩個(gè)煎熟了的雞蛋，大象的眼睛直勾勾地盯著(zhù)冰激凌，感覺(jué)它要一口吞了這個(gè)冰激凌，大象的旁邊還圍繞著(zhù)一只小黃鴨和一只黃色的小熊，它們也都目不轉睛地盯著(zhù)冰激凌，小黃鴨面對著(zhù)小熊，嘴巴微微張著(zhù)，仿佛在說(shuō)：我要吃這個(gè)大大的，香香的.冰激凌，你要跟我一起來(lái)嗎？哈哈，我這個(gè)文具盒上的這幾只小動(dòng)物肯定都想吃這個(gè)冰激凌，真是一群貪吃鬼，當時(shí)買(mǎi)這個(gè)文具盒就是因為這個(gè)有趣的畫(huà)面吸引了我，所以我纏著(zhù)我的媽媽?zhuān)屛医o我買(mǎi)下了這個(gè)文具盒。
我喜歡我的文具盒，因為它總能給我帶來(lái)一些歡笑和快樂(lè )，你們也跟我一樣喜歡你們的文具盒嗎？
文具盒作文15
鉛筆們和橡皮在文具盒里過(guò)著(zhù)平靜的日子。一天，主人帶來(lái)了一位新成員，他戴著(zhù)銀色的高帽子，穿著(zhù)黑色的禮服，真帥氣！主人摘下他的高帽子，在潔白的紙上認認真真地寫(xiě)起字來(lái)。
喲，這位新成員的.字跡是那么清晰、漂亮，鉛筆們看得眼都直了。半個(gè)小時(shí)后，主人完成了作業(yè)，給他戴上帽子，放進(jìn)了文具盒。鉛筆們七嘴八舌地問(wèn)道：“你叫什么名字？為什么寫(xiě)了那么久也不用削一下？”新成員回答：“我叫鋼筆，我的筆尖是金屬的，我的大肚子里裝滿(mǎn)了墨水，寫(xiě)字時(shí)墨水源源不斷地流出來(lái)，所以不用削�！便U筆們罵道：“你哪還像筆，身子黑不溜秋的，還戴頂鐵帽子。瞧瞧我們，穿著(zhù)花衣裳，戴著(zhù)紅帽子，多漂亮！”鋼筆微笑著(zhù)說(shuō)：“主人帶我來(lái)不是因為我的外表，而是為了方便，避免寫(xiě)篇時(shí)因為削鉛筆而造成思路中斷。
我們應該為了主人的學(xué)習進(jìn)步而共同努力，怎么能鬧不團結呢？”鉛筆們聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
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