【精選】最好的老師作文7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的最好的老師作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最好的老師作文 篇1
小學(xué)畢業(yè)了，真的好舍不得學(xué)校里的一草一木，舍不得與我朝夕相處的老師、同學(xué)。這六年來(lái)，漫長(cháng)卻又顯得短暫。還記得六年前，天真無(wú)知的我坐在教室里搖頭晃腦地拿著(zhù)書(shū)讀;六年后，我已經(jīng)成為了一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。前段時(shí)間，我們學(xué)了一篇課文，名為《我最好的老師》。老師，這兩個(gè)普普通通的字，卻飽含著(zhù)我們多少的感情在內啊。老師是無(wú)聲的春雨，滋潤我們的心田;老師是明亮的路燈，照亮我們的人生;老師是講臺上的粉筆，無(wú)條件地犧牲自我……而我最好的老師，就是我的語(yǔ)文老師——王老師。
王老師有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，戴著(zhù)一副黑框眼鏡。上課時(shí)，她在為我們講解書(shū)本上的知識，十分地嚴肅認真;下課時(shí)，她便與我們這些同學(xué)打成一片，十分地平易近人。當我們考得不錯的時(shí)候，老師綻放出燦爛的笑容，為我們感到高興;當我們惹老師生氣的時(shí)候，老師流露出來(lái)的是一絲的失望，瞬間的笑容也消失了。老師笑起來(lái)特別好看，我們喜歡老師笑的樣子，所以我們不會(huì )辜負老師的期望。
同時(shí)，最令我難忘的是：上學(xué)期街道舉行的.現場(chǎng)作文大賽，老師您竟然讓作為一名新生的我去參賽，這讓我十分意外。在那幾個(gè)星期里，每每上副課時(shí)，我都要到辦公室去看作文書(shū)，積累更多的寫(xiě)作知識……比賽的前幾天，我就一直很緊張，也睡不著(zhù)覺(jué)，老想著(zhù)比賽的事情。后來(lái)您知道了，就對我說(shuō)：“凡事盡力就好， 不要把壓力想得太大，別緊張�！本腿�，就如一股暖流淌進(jìn)我的心里，特溫暖。終于，比賽的時(shí)刻到了，您拍拍我的肩，給了我一個(gè)堅定的眼神和一個(gè)鼓勵的微笑。五分鐘、十分鐘、十五分鐘……時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去。隨著(zhù)一聲“收”，作文紙給交上去了，我想我得獎的幾率應該沒(méi)多大吧。幾天后，您興沖沖地來(lái)到教室，拽住了我，“你的作文得了一等獎!”頓時(shí)，我就驚住了，傻愣在那一動(dòng)不動(dòng)。在遲疑了0.1秒后，全班一陣歡呼!在興奮的時(shí)刻，您又告訴我第二天要在龍崗區比賽，時(shí)間很緊，于是我又陷入了緊張的準備之中。第二天我們到龍崗區比完賽，您問(wèn)我比得怎么樣，我說(shuō)感覺(jué)挺好，然后您對我說(shuō)：“這次得不得獎其實(shí)都沒(méi)關(guān)系，順其自然吧!”后來(lái)我才知道我只得了三等獎，蠻失落的，但您安慰我說(shuō)會(huì )過(guò)去的。
王老師，感謝您給了我展現自我的機會(huì )!感謝您教了我許多的知識!感謝您……我最好的老師——王老師!
最好的老師作文 篇2
班主任輕咳了一聲，讓我飛到天邊的思緒也隨著(zhù)老師的輕咳而快速的回過(guò)神來(lái)，老師不快不慢的語(yǔ)速做起了自我介紹：“同學(xué)們，大家好。我姓胡大家可以叫我胡老師�！崩蠋熯@柔柔的語(yǔ)氣似乎讓我回到了家中父母和我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我不安的心似乎在在溫馨的氣氛中揮手而去，我喜愛(ài)這位胡老師，喜愛(ài)她勝過(guò)自己。是她揮去了我心中的陰影;是他在我冷漠無(wú)助時(shí)伸出援助之手;是他在我在學(xué)校生病時(shí)關(guān)心我，照顧我。他就是您呀!我最最情愛(ài)的胡老師，您只教了我，傳授了我三年的'知識。您知道嗎?全班同學(xué)因為你的離去、不教我們了，他們有多難過(guò)，多傷心。有您的日子里學(xué)校里的每一項活動(dòng)，那一樣不是第一名，有您的嚴格的教導。連第一次的籃球比賽也勇奪第一，一到三年級有您的陪伴，我才能堅持不懈。老師您知道嗎?我們街上原來(lái)有一次活動(dòng)，我也去參加了的，我是其中最小的一個(gè)參賽者。比呼啦圈誰(shuí)轉得最久，我又得了第一名，獎勵的兩塊香皂、一袋洗衣服。即使獎勵不多，也不是我想要的但我想證明自己也可以不靠他人也能得第一名，這是我的成績(jì)也的我的驕傲。這點(diǎn)是您教我的，謝謝您老師。
最好的老師作文 篇3
為什么說(shuō)生活是“老師”呢？因為生活中的東西可以使人根據原來(lái)的變成另一個(gè)東西。還可以是一個(gè)東西讓你明白了什么，然后努力去完成一件事。再就是做一件事可以掌握技巧。有好多例子，比如：
天鵝的毛十分漂亮和軟和，有些人就拔掉天鵝的毛做鵝毛被，還不顧“破壞國家一級保護動(dòng)物”的罪名呢！有些人用一些工具來(lái)制造假的天鵝毛，在對外說(shuō)是真的天鵝毛，最后再做成鵝毛被。
看見(jiàn)掃把，我就能想到外面那些掃大街的。又想起掃大街的人都是小時(shí)候學(xué)習不好的。再想到當科學(xué)家的，小時(shí)候學(xué)習肯定在班上數一數二的。所以我要努力學(xué)習，不能別人進(jìn)步我退步或別人進(jìn)步我原地不動(dòng)。
看見(jiàn)中國地圖，我就能想到一張地圖可能是一位中國人為了讓人們更好的了解中國，走遍整個(gè)中國，不怕艱苦。告訴我們做事要堅持不懈，不能夠半途而廢（不過(guò)也得看是什么事情、事情好或壞）。
如果大家還想聽(tīng)，我就再多講幾個(gè)吧！
人們利用酒瓶發(fā)明出花盆。因為酒瓶的口比較小，可以把根插進(jìn)去，讓根再往下長(cháng)長(cháng)。但有些花的根有多有少。所以花盆就設得有大有小的。
人們通過(guò)前人做得交叉竹籃，做成了一些用混合交叉型編成的東西。比如：編成的校牌繩等。
看［阿衰on line］，見(jiàn)學(xué)習不好的阿衰經(jīng)常被人欺負。所以我們要努力學(xué)習，不然會(huì )被同學(xué)、老師、家長(cháng)和別人笑話(huà)的。
看到我國的'國旗、國徽，聽(tīng)到我國的國歌，我就想到戰爭時(shí)期死去的英雄們。我們要奮斗，成為國家的人擦，為我國作出應做的貢獻。我們要報答祖國！
濕泥讓人們覺(jué)得捏起來(lái)可以做成一個(gè)十分漂亮的形狀。再讓它干了，就是一個(gè)小塑像。還可以鍛煉你的手的靈活性。
洗車(chē)也需要技巧，我一直都是：抹布臟了不洗，一直擦。但總是擦了又臟了。爸爸告訴我：要擦幾下就洗一下抹布。我又照爸爸說(shuō)的做，雖然比我的辦法好些，但還是有點(diǎn)臟。我又想了想，把抹布洗干凈再晾干可不可以呢？我又試了試。一試，果然可以。我很高興，因為我掌握了生活的基本技巧。
這么多技巧，真令我眼花繚亂。
最好的老師作文 篇4
個(gè)個(gè)人都有自己暗戀的人吧，我也有。而且這是一爛漫又漫長(cháng)的過(guò)程。
不知道，為什么我會(huì )喜歡她，我也十分的好奇，在我的心中她是美麗的，純潔的。當我見(jiàn)到她時(shí)候，心中滿(mǎn)是開(kāi)心。
到了三年級的時(shí)候我就和她是同桌。我剛開(kāi)始和她開(kāi)始我接受不了，因為我們是貴族出世。一般都有男女授受不親，這個(gè)‘敗壞’思想，當夜長(cháng)夢(mèng)多，我們在一起都一個(gè)學(xué)期了，大家都熟悉了，她開(kāi)始親近我，有一次，在上語(yǔ)文課。老師因為一件事，很忙，他給我們睡覺(jué)。她那時(shí)候，撞了撞我好想對我表達什么。但是我不知道，到現在我明白她向我表白。但是不知道，現在我十分的后悔沒(méi)給他反應，因為我也十分愛(ài)她。下課了，在人群中，他輕輕對我說(shuō)：“我愛(ài)你�！蹦莻�(gè)時(shí)候我聽(tīng)到了，但是我怕是幻覺(jué)，我就說(shuō)‘你說(shuō)什么呢’她并沒(méi)回答我，只是走了。到了4年級的時(shí)候她想和我作在一起，但是老師不給。到了5年級，一位男同學(xué)讓她動(dòng)心，她漸漸忘了我。后來(lái)，也有很多人喜歡上她。其中有一個(gè)是一個(gè)肥子，他十分了解她。但是，那個(gè)女孩喜歡的不是她。后來(lái)，女孩告訴肥仔，她只愛(ài)我和她現在的同桌。肥仔告訴了我，我只說(shuō)了，“讓她尋找她的幸福吧”。老師，是我們航船路上的一盞指明燈；是為我們開(kāi)啟未知世界大門(mén)的一把金鑰匙，把我們從懵懂無(wú)知中帶入豐富多彩的大千世界；是我們生活中的一個(gè)小鬧鐘，提醒著(zhù)我們要珍惜時(shí)間……李商隱說(shuō)過(guò)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煘榱宋覀�，付出了多少心血與汗水��！
每個(gè)人的心目中一定都會(huì )有一位自己最最喜歡的老師，我當然也不例外。我最喜歡的老師就是——尹老師。
尹老師是我們六年級新?lián)蔚恼Z(yǔ)文老師。她對待同學(xué)總是有自己的方法。當我們取得了一點(diǎn)成績(jì)時(shí)，她會(huì )提醒我們不能驕傲，得繼續努力，爭取更上一層樓；當我們成績(jì)不理想時(shí)，她會(huì )嚴厲的告誡我們不能松懈了，得加油了；當我們在學(xué)習上遇到了“攔路虎”時(shí)，她會(huì )耐心的為我們講解，開(kāi)導我們……雖然和尹老師相處的時(shí)間并不長(cháng)，但她對待我們都像對自己的`孩子一般。
我們完成的作文與日記，她都會(huì )一本本，耐心的去閱讀與品位，寫(xiě)上評語(yǔ)。有時(shí)，她還會(huì )將寫(xiě)得好的同學(xué)的作文與大家分享，找出優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，讓大家共同提高。
尹老師經(jīng)常對我的作文提出修改與建議。她常常說(shuō)：“陳子釧，如果你的作文能夠那樣寫(xiě)會(huì )更棒，還有提高的空間哦！”就這樣，在尹老師的帶動(dòng)下，我一向平平的作文水平有所提高了！
尹老師十分的敬業(yè)，上完一節課，黑板上總是寫(xiě)滿(mǎn)了她那剛勁有力的粉筆字。她的手上常常沾滿(mǎn)了粉筆灰。面對每天辦公桌上那堆積如山的作業(yè)，她總能細心地去找出錯誤。
尹老師在課堂上對待我們是嚴肅認真的，在可惜啊對我們是和藹可親的，她對我們賞罰分明，從不偏心。
“一日為師，終生為父�！币蠋煂ξ覀兊纳剖┙袒�，我將永遠銘記在心中！
最好的老師作文 篇5
我認識好幾個(gè)老師，但是使我始終難忘的是陳老師。剛升四年級的時(shí)候，我們換了語(yǔ)文老師。她高高的身材，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，從一副近視眼睛的后邊，流露出嚴肅、深沉的目光；平時(shí)不茍言笑，總像在思考著(zhù)什么。
陳老師給人的第一印象就是“嚴”。有一次，她教我們的.第一篇文章是朱元明的名作《觀(guān)潮》，我在分段時(shí)，分錯了，她用低沉而嚴肅的口吻：“不對，不對，不動(dòng)腦子的人才這樣分！”我有些緊張了。陳老師用嚴肅而略帶溫和的語(yǔ)調說(shuō)：“回答老師提出的問(wèn)題，不要張口就來(lái)，要先想一想�！蔽乙幌蜃宰鹦暮軓�，心想：“我是沒(méi)動(dòng)腦筋，您怎么也得留點(diǎn)面子呀！”陳老師似乎看出我的心思，下課后，把我叫到她的辦公室，一方面指出我語(yǔ)文基礎知識學(xué)的不扎實(shí)，一方面又耐心地講怎么學(xué)好語(yǔ)文基礎知識，講得那么認真，只有這一次，我才理解了陳老師“嚴”字當頭的教學(xué)態(tài)度。在以后的教學(xué)中，陳老師總是這么嚴肅認真，一絲不茍。
在陳老師的影響下，我學(xué)會(huì )了做事認真，嚴格要求自己。漸漸地，從驕傲自滿(mǎn)的我變得謙虛好學(xué)，同學(xué)們都說(shuō)我變了。嚴師出高徒，耕耘必有收獲。一年來(lái)，一向語(yǔ)文成績(jì)名落孫山的我班，在幾次統考中，平均成績(jì)80分以上，在年級里名列前茅，經(jīng)陳老師的辛勤培育，我們班60朵小花變得更加鮮艷、美麗。
這是一個(gè)認真工作，嚴格要求學(xué)生的好老師。我為這樣的老師感到自豪。
最好的老師作文 篇6
我雖然不是實(shí)驗班，但我有的是一個(gè)全天下最好的老師，最關(guān)心我們的老師，最?lèi)?ài)我們的老師，您一直把我們當做您的孩子，滋潤，教育著(zhù)我們。
我的班主任是英語(yǔ)老師，也是學(xué)校里最年輕的老師，她，原本可以繼續讀研究生，去發(fā)展更好的事業(yè)，但錄取通知書(shū)發(fā)下來(lái)的那一刻，去選擇了教學(xué)，這個(gè)偉大卻又平凡的工作。
今天下午的最后一節自習課，同學(xué)們興奮地走進(jìn)教室，因為要期末考，上了一天的語(yǔ)數英，已經(jīng)有些疲倦，老師同樣更累。
但是老師，不顧疲倦，提著(zhù)沉重的機器，領(lǐng)著(zhù)我們練聽(tīng)力，這時(shí)，班里亂成了一鍋粥，要求寫(xiě)作業(yè)，等等要求，這時(shí)，好像按捺不住心情的.老師，說(shuō)；好吧上自習吧！這句平常卻又讓我們擔心，立刻改變了主意，一致說(shuō)上課，老師的臉紅了，一個(gè)同學(xué)起哄說(shuō)道，老師，你是不是哭了？這是老師立刻走了出去，全班擔心了起來(lái)。
班長(cháng)走出去安慰老師，回來(lái)，卻低聲說(shuō)：老師哭了。說(shuō)著(zhù)，她也哭了，全班靜謐了。
同學(xué)們紛紛的出去安慰老師。老師還是喜歡我們的，最終還是進(jìn)來(lái)了，走到教室的最后一排，坐著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，老師走上講臺，用哭腔的語(yǔ)氣說(shuō)了好多觸動(dòng)人心的話(huà)。
“其實(shí)，我不是因為你們才。我在外面想了一會(huì )，其實(shí)，我對你們真的有點(diǎn)太嚴了，那也許是因為我太好強了，希望什么都是第一，你們是我第一屆教的學(xué)生，再教你們以前，我特別怕自己嫁不出去，只要有人我都去。
有幾個(gè)同學(xué)插嘴說(shuō)：老師你本身都很漂亮！這可是真的，老師長(cháng)得很可愛(ài)，低頭側臉一笑，長(cháng)得十分像劉亦菲，能不好看嗎？這都是大實(shí)話(huà)！
老師笑了一下又接著(zhù)說(shuō)，我其實(shí)不是因為你們才哭的，我是高興，只從交了你們后，我不怕嫁不出去了，因為我有一大堆可愛(ài)的孩子，可是我有時(shí)又想，你們只是我三年的孩子，三年后，你們不該。。
全班被老師的話(huà)感動(dòng)哭了了，那幾個(gè)調皮的男生也向老師不停的安慰，道歉，老師抑制不住心情，忍者安慰我們。
放學(xué)了，好多同學(xué)邀請老師一起過(guò)除夕，一大群同學(xué)圍著(zhù)老師，我不敢過(guò)去，害怕控制不住情緒，忍了一節課，就是為了不讓老師更傷心。( )
回到我的房間，才默默的哭了出來(lái)。
最好的老師作文 篇7
在我的小學(xué)生涯中，教過(guò)我的老師舉不勝數，我都很喜歡，但對我幫助最大的還是趙老師。
趙老師剛接手我們班上時(shí)，大家都對這位新老師充滿(mǎn)了好奇。我沒(méi)有像其他人一樣在背后討論新來(lái)的老師，而是不斷地去觀(guān)察。我發(fā)現趙老師有時(shí)是嚴肅的，有時(shí)是幽默的，有時(shí)是認真的，有時(shí)她又是溫柔的。我打心底里認為這個(gè)新老師的到來(lái)，會(huì )讓我們班有所改變。不僅是因為他對我們的嚴厲，還有她那一絲不茍的工作態(tài)度。但跟老師相處了一段時(shí)間之后，先前對他的觀(guān)察全都歸為一類(lèi)——平易近人。其實(shí)她并不像同學(xué)們所認為的那樣兇惡，也不心狠手辣，更不會(huì )發(fā)了瘋似的使勁布置作業(yè)。同學(xué)們不解地問(wèn)我為什么這樣認為，我便回想起了那天發(fā)生的事情，一件令我終身難忘的.事情——
那時(shí)我的語(yǔ)文成績(jì)并不優(yōu)秀，也正是經(jīng)過(guò)了這件事情，我的語(yǔ)文成績(jì)才有了突飛猛進(jìn)的提升。當時(shí)，我們正在操場(chǎng)上等待春季運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式入場(chǎng)儀式。許多隊員打起了十二分的精神，那氣勢是勢必要把金牌取回家的。我們班也一直在籃球場(chǎng)上認真準備著(zhù)。期間，趙老師親自為我們整理服裝，整理著(zhù)我們鮮艷的紅領(lǐng)巾。輪到我的時(shí)候，趙老師一邊整理著(zhù)我的服裝，一邊微笑著(zhù)對我說(shuō)：“我個(gè)人認為咱們這個(gè)班里性格好最的，一個(gè)是張軒，另一個(gè)就是你了�！甭�(tīng)到老師這一番話(huà)，說(shuō)真的，當時(shí)我甚至有點(diǎn)懷疑它的真實(shí)性。因為連我自己都從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得我的性格好過(guò)，反倒是我一直認為在別人眼里我從來(lái)都是個(gè)脾氣很大。但此時(shí)我沒(méi)有感到奇怪，反而認為趙老師有著(zhù)一雙善于發(fā)現的眼睛。這句話(huà)讓我心里感覺(jué)暖暖的。這件事令我難忘，也讓我更加喜歡趙老師了，更令我對語(yǔ)文有了好感，以至于語(yǔ)文成績(jì)有了明顯的提高。
趙老師不但對我學(xué)習語(yǔ)文有著(zhù)莫大的幫助，還十分得平易近人。這就是我最好的老師，我喜歡這樣的老師！
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