【實(shí)用】描寫(xiě)人物作文三篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的描寫(xiě)人物作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)人物作文 篇1
奶奶是從博白的一個(gè)小村來(lái)到八一這個(gè)小縣城里的，現在住在叔叔家，我仍記得奶奶剛來(lái)的時(shí)的樣子：一張滿(mǎn)臉皺紋的長(cháng)方形臉上，有一對不怎么有神的小眼睛，一頭黑中透百的雜亂的頭發(fā)。一身土里土氣的破衣服，一 看就知道是山里來(lái)的鄉下人。
奶奶走路很慢，還一瘸一拐的，聽(tīng)爸爸說(shuō)，是因為得了風(fēng)濕。說(shuō)實(shí)話(huà)，開(kāi)始，我很瞧不起奶奶，認為她是不懂規矩，不見(jiàn)世面的鄉村人，是下等的人�？珊髞�(lái)，我毅然改變了我的看法。
奶奶來(lái)的那天晚上住在我家，第2天早上，天空才剛泛起魚(yú)肚白，我推開(kāi)門(mén)，只聞見(jiàn)一股香氣撲鼻而來(lái)，眼前耳目一新：地板拖得干干凈凈，桌子、椅子也察得干干凈凈，桌上整潔的擺好了早餐。是誰(shuí)干的？我納悶。忽然見(jiàn)奶奶從衛生間里提著(zhù)一桶剛洗的衣服。難道是她？奶奶一見(jiàn)我，連忙放下手中的桶，熱情的招呼我：“小外孫，吃飯了，嘗嘗你奶奶的手藝！”她用一口不太標準的.普通話(huà)說(shuō)著(zhù)，我一聽(tīng)，鼻子忽然有種酸酸的感覺(jué)。一種想哭的感覺(jué)，但我忍住了，我聽(tīng)出了她的話(huà)語(yǔ)之間有點(diǎn)疲憊，忙說(shuō)：“奶奶，您怎么起來(lái)這么早啊，這些活不用你干”我幾乎用了責怪的語(yǔ)氣�！芭�，我看著(zhù)兒有些臟，就擦了一下，奶奶沒(méi)事，來(lái)，先嘗嘗早餐吧！”說(shuō)著(zhù)就開(kāi)始諒衣服了。我不能不承認，她的舉動(dòng)使我很感動(dòng)，但一開(kāi)始我認為她只是心血來(lái)潮，可沒(méi)有想到過(guò)去了好幾天，她仍是這樣，早上幫我家干點(diǎn)家務(wù)，下午幫叔叔帶孩子，晚上煮飯……這些生活瑣碎事，她居然全包了。爸爸和叔叔怕累壞了有風(fēng)濕的奶奶，經(jīng)常勸她不用做這些活，應該享福了�？擅看文棠潭颊f(shuō)：“我上輩子沒(méi)享過(guò)福。下輩子兒孫爭氣，有條件了，我也不習慣享福了。再說(shuō)你們也不是很富裕。工作已經(jīng)很累了，我應該幫一下忙�！薄叭寺�，習慣了就改不去了，我的手可閑不住�！钡冗@些話(huà)來(lái)說(shuō)服爸爸，可我希奇了：奶奶的話(huà)總是能讓爸爸和叔叔心悅誠服地接受。我看見(jiàn)這樣，也認為沒(méi)問(wèn)題�？梢淮挝曳艑W(xué)，看見(jiàn)奶奶正從我家出來(lái)，她邊走邊停，還不時(shí)用手拍拍腰，嘆著(zhù)氣，明媚的陽(yáng)光把她頭上那晶瑩的汗珠照的閃亮�！澳棠�，您怎么了�！蔽疑先シ鏊蠛�。她對我強裝了一個(gè)笑臉，說(shuō)：“沒(méi)事，一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題。不礙事，不礙事……”這句話(huà)是那么的虛偽，可我也不知為何，我當時(shí)就沒(méi)想到要去揭穿她。我想這時(shí)，眼淚已經(jīng)從喉嚨上路，并預備到達我的眼框了，愿來(lái)奶奶一直在忍耐，一直在忍耐著(zhù)巨大的痛苦��！我回過(guò)神時(shí)，她已經(jīng)走遠了，我望著(zhù)她的背影，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，再也忍不住了，眼淚順著(zhù)我的臉頓時(shí)劃落了下來(lái)。
在八月十五那天，奶奶第一次吃到了月餅，她拿著(zhù)月餅，輕輕的撥開(kāi)包裝，又是摸，又是聞，還細細地，認真的“研究”起來(lái)，微笑著(zhù)，不住的說(shuō)：“這月餅在我們那，是個(gè)稀貨，中秋只有村長(cháng)才能吃上，我們只能看著(zhù)別人吃，今天，我居然也當了回“村長(cháng)”，吃上了月餅�！边@話(huà)可把我們逗壞了。奶奶十分喜歡月餅，可她只吃了一小口，然后收起來(lái)，說(shuō)：“嘗嘗就好了，明天再吃！”
奶奶就是這么個(gè)節儉，樸素，勤勞的人，她心里只求兒孫們能夠幸福安康，自己就能滿(mǎn)足，哦！我敬愛(ài)的奶奶，您在我心里是那么的高大呀！我為有您這樣的奶奶而自豪！
描寫(xiě)人物作文 篇2
歲月，在臉上流動(dòng)著(zhù)，風(fēng)，傳播著(zhù)愛(ài)的種子，將大手，慢慢變老。
童年梧桐樹(shù)下透過(guò)陽(yáng)光所看到的大手是那樣柔和，美麗，那手掌很大，很美，沐浴在陽(yáng)光中，輕輕的微笑，望著(zhù)院外那沾滿(mǎn)的泥土的小手，滿(mǎn)是微笑。
夜光下，在燈光下大手為小手縫著(zhù)書(shū)包帶，因為書(shū)很重，大手怕小手的書(shū)包不能承受，于是就在這書(shū)包帶上縫上一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)。
早晨小手背著(zhù)這承載著(zhù)母親的的愛(ài)的書(shū)包上學(xué)去了，大手親吻著(zhù)小手小手看見(jiàn)了那慢慢被老繭侵蝕的大手，眼角濕潤了。
傍晚，小手背著(zhù)書(shū)包一跳一跳的回來(lái)了，大手做著(zhù)熱氣騰騰的晚飯等著(zhù)小手回來(lái)，望著(zhù)回來(lái)的小手滿(mǎn)是微笑。
吃完晚飯，大手為小手剪著(zhù)指甲，一邊責備小手不愛(ài)衛生，臉上滿(mǎn)是微笑。
長(cháng)大后，小手離開(kāi)大手，大手還是在燈光下為小手縫著(zhù)書(shū)包帶，希望能承受更多更大的`重量。而小手離開(kāi)后，大手則是無(wú)盡的擔心思念嗎，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝著(zhù)，大手不再美麗
，可還是靜靜的等待，等待小手的歸來(lái)。
梧桐樹(shù)下，是大手的等待，還有---落了一地的梧桐葉，小手>長(cháng)大了，回來(lái)看望大手，而門(mén)前還是大手的微笑，只是大手不再年輕。
傍晚還是在陽(yáng)臺上，只是小手變成了大手，這次，由童年的小手為大手剪著(zhù)指甲，大手變得越來(lái)越老老得再也走不動(dòng)。
-------愿從現在開(kāi)始大手不再變老由小手守護她。
描寫(xiě)人物作文 篇3
這事是在我等綠燈亮起的時(shí)候開(kāi)始的.。透過(guò)車(chē)窗玻璃，我看見(jiàn)一架小型飛機正在天上飛，然后，有東西從上面掉了下來(lái)。是一個(gè)人，一個(gè)跳傘運動(dòng)員。
小孫子克萊德里是傘兵，他給我講過(guò)跳傘的事。我屏住呼吸，望著(zhù)藍天上的那個(gè)小黑點(diǎn)，直到他打開(kāi)了降落傘，慢慢地飄到接近樹(shù)梢的高度。后面汽車(chē)的喇叭聲驚醒了我，綠燈亮了，我不得不離開(kāi)那個(gè)路口。就在那時(shí)，一個(gè)想法蹦了出來(lái)，我知道我想干什么了：跳傘。
一路上我都在暗自發(fā)笑：我，一個(gè)74歲的老人，做這種事?但是，當我把車(chē)開(kāi)回家之后，我坐在車(chē)里想了一會(huì )兒，為什么不呢?我常常相信，上帝給我們送來(lái)的最好的禮物就是要我們生活得圓滿(mǎn)。
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