關(guān)于科學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的關(guān)于科學(xué)作文，歡迎大家分享。
關(guān)于科學(xué)作文1
還有一天，我們即將小學(xué)畢業(yè);還有一天，我將遠離我生活了六年的母校;還有一天，我就會(huì )離開(kāi)那些給了我六年快樂(lè )生活的同學(xué)們，還有一天、一天……縱使心中有太多的不舍，可是……
假如，我能再做一次小學(xué)生，我一定不會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢;我一定不會(huì )再在生日蠟燭前默默許下快快長(cháng)大的愿望;我一定不會(huì )再抱怨同學(xué)們那些無(wú)微不至的關(guān)心;我一定不會(huì )再認為老師布置的家庭作業(yè)太多而耽誤了我玩游戲的時(shí)間，我一定不會(huì )……
假如，我能再做一次小學(xué)生，回到剛剛入學(xué)的那一年，那一天，我不會(huì )因為害怕或懶惰而不敢邁進(jìn)小學(xué)校園的.一步，不會(huì )因為老師的批評而躲在角落里悄悄的哭泣。不會(huì )因為……
一年級，我不會(huì )因為自己小，在自己考了第一名領(lǐng)獎時(shí)遮遮掩掩的將自己藏在那大大的獎狀身后……
二年級，我不會(huì )再在語(yǔ)文課上因為怕答錯了問(wèn)題而將自己早已想好并經(jīng)過(guò)反復確認的答案藏在心中……
三年級，我不會(huì )再因為自己被叫起來(lái)之后回答不出老師的問(wèn)題而哭鼻子……
四年級，我不會(huì )再因為老師沒(méi)選自己當班長(cháng)而去和老師賭氣……
五年級，我不會(huì )再因為分班了，而制造出一大群麻煩留給老師處理，不會(huì )再因為和五(二)班的矛盾使老師手忙腳亂……
六年級，我不會(huì )再因為和幾個(gè)玩得好的同學(xué)坐在一起而不遵守課堂紀律，也不會(huì )因為我們即將畢業(yè)而鬧出的一件件事使老師感到措手不及……
假如，我能再做一次小學(xué)生，我一定會(huì )變得很好很好……
關(guān)于科學(xué)作文2
每當看到生活中一些科學(xué)現象時(shí)，我總會(huì )打破砂鍋問(wèn)到底，別人都說(shuō)我是個(gè)科學(xué)迷。
一天，我正在花園里踢球時(shí)，看見(jiàn)一位老伯把鹽倒進(jìn)水里，然后用鹽水澆花，我好奇地看著(zhù)老伯，心里的小問(wèn)號又出現了：他怎么用鹽水澆花呢？我連忙跑上前去問(wèn)他。他說(shuō)：“用鹽水澆花可以防蟲(chóng)�！蔽倚乓詾檎�。沒(méi)過(guò)幾天，當我再次經(jīng)過(guò)這里時(shí)，我驚訝的發(fā)現這里的花全都枯萎了，我的疑惑又來(lái)了：不是說(shuō)鹽水防蟲(chóng)嗎？怎么把花澆死了呢？我絞盡腦汁的想，可是卻沒(méi)想出個(gè)結果來(lái)。我跑回家，打開(kāi)電腦，可是沒(méi)有。我又跑去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄円膊恢馈?/p>
正當我愁眉苦臉時(shí)，我突然想起了我那本《百科全書(shū)》。我翻呀翻呀，終于找到了答案：原來(lái)在太陽(yáng)的'照射下，花上的鹽水只能蒸發(fā)掉水份，而鹽份卻保留在葉子和莖里，等里面的鹽分越積越多，最后就會(huì )導致花兒死亡。
以后我一遇到科學(xué)問(wèn)題，都會(huì )請教這位“小老師”，在它的幫助下，我解開(kāi)了各種各樣的謎：像太陽(yáng)為什么東升西落？海上為什么會(huì )有海浪？鳥(niǎo)兒為什么會(huì )飛？企鵝為什么可以喝海水？……
同時(shí)，因為有了《百科全書(shū)》，我對科學(xué)的興趣也越來(lái)越濃厚，它指引著(zhù)我一步一步走進(jìn)科學(xué)世界，為我打開(kāi)了學(xué)習科學(xué)的一扇窗。
關(guān)于科學(xué)作文3
星期六上午，媽媽正在廚房做飯，忽然叫了我一聲：“夢(mèng)婭，你老師發(fā)信息了，讓做科學(xué)實(shí)驗呢�！�
哦，我這才想起來(lái)，科學(xué)老師還給我們布置一個(gè)任務(wù)，讓回家做小實(shí)驗。我馬上打開(kāi)我的空間，找到老師發(fā)的關(guān)于這次科學(xué)實(shí)驗的要求，仔細讀了一遍。
準備開(kāi)始！我馬上找來(lái)兩個(gè)紅色的氣球，又拿了兩個(gè)紙杯�？墒�，還需要熱水呢。媽媽急忙給我送來(lái)一碗熱水。實(shí)驗開(kāi)始了，我把各種實(shí)驗材料都放在桌子上。先拿起一個(gè)氣球吹了起來(lái)，然后用線(xiàn)緊緊地系住。接著(zhù)，我把熱水倒進(jìn)紙杯里，看著(zhù)墻上的`鐘表，1、2……19、20，時(shí)間到，我把杯子里的熱水倒了出來(lái)，趕緊把氣球放到紙杯口上，慢慢地把紙杯翻了過(guò)去，空空的杯子果然抓住了氣球！真神奇��！
媽媽夸我真棒，我也開(kāi)心地笑了。
關(guān)于科學(xué)作文4
今天早上，媽媽說(shuō)今天有小記者活動(dòng)，我很高興！便去電腦上查一下這次去的地方，很快就查到了——原來(lái)是去小牛頓科學(xué)班。我一想：“噢！可能是去小牛頓科學(xué)班體會(huì )科學(xué)的奧秘吧！”
到了上午8點(diǎn)，媽媽帶我來(lái)到了小牛頓科學(xué)班�？匆�(jiàn)臺上擺著(zhù)很多東西，都很精致。我真想摸一下呀！可是不敢去摸，便縮回手。開(kāi)始進(jìn)行活動(dòng)，科學(xué)老師首先自我介紹，噢！原來(lái)老師姓李呀！介紹完之后就開(kāi)始玩游戲了，第一個(gè)游戲是選幾個(gè)人演西游記的一小段。李老師讓我們閉上眼睛，大家都聽(tīng)老師的指揮，睜開(kāi)眼以后便像騰云駕霧一樣，真是太美麗啦！還有很多游戲，比如說(shuō)：玩滑翔機、轉竹陀螺、小精靈的奧秘等等。其中最好玩的'是給我們洗干冰泡泡浴，李老師把我和姐姐叫了上去，把干冰泡泡倒在我手中，這時(shí)我感到手心很熱，一會(huì )兒變得癢癢起來(lái)了，逗得我哈哈大笑。不知不覺(jué)面前便開(kāi)始有秀麗宜人的景象，那感覺(jué)真好！
這次活動(dòng)完之后，我學(xué)到了許多科學(xué)知識：干冰的溫度是零下78.5度，干冰是二氧化碳的固體形式等。哈哈！厲害吧！我們都是小科學(xué)家。對啦！你知道小牛頓科學(xué)班的口號嗎？告訴你吧，是：“少年牛頓班，我們都喜歡�！焙寐�(tīng)嗎？我想你們一定喜歡吧！那就請來(lái)小牛頓科學(xué)班看看吧！
關(guān)于科學(xué)作文5
星期天，陽(yáng)光明媚，媽媽正要燒飯，她一看，發(fā)現鹽沒(méi)了，媽媽對我說(shuō)：“孩子，你幫我去買(mǎi)包鹽好嗎？”我聽(tīng)了，就爽快地答應了。
我興致勃勃地走在買(mǎi)鹽的路上，不一會(huì )兒，就買(mǎi)到了鹽。我飛快地跑著(zhù)，一不小心，一塊石把我絆倒了，鹽滿(mǎn)地都是，我連忙把鹽撿起來(lái)，放進(jìn)袋子里，可是，本來(lái)我買(mǎi)回來(lái)的鹽像面粉那樣白，現在變的黑黑的了。這時(shí)，我靈機一動(dòng)，想：“如果用水把鹽洗一洗，不就能洗干凈了”。
我想到做到，拿出一個(gè)盆子，把鹽全部放在里面，過(guò)了一會(huì )兒，我把手放在水里，想把鹽放在袋子里，沒(méi)想到，鹽都不見(jiàn)了，我迫不及待，一時(shí)也想不出什么辦法，就哭了。
媽媽聽(tīng)到有哭聲，就跑過(guò)來(lái)，一看，是我，就問(wèn)：“孩子，發(fā)生什么事了？”我說(shuō)：“我把鹽放在水里泡了一會(huì )兒，鹽全部都消失了”。媽媽說(shuō)：“傻孩子，鹽泡在水里當然會(huì )消失了，不過(guò)，也不是沒(méi)有辦法讓鹽還原。我說(shuō)：“真的嗎？”媽媽說(shuō)：“當然是真的`�！痹�(huà)音剛落，媽媽把鹽倒入鍋中，蒸了一會(huì )兒，鹽馬上就出現了。我不解地問(wèn)：“媽媽你難道會(huì )變魔術(shù)嗎？”媽媽說(shuō)：“我不會(huì )變魔術(shù)，只不過(guò)鹽要是變成水，只要在鍋中蒸一下，就可以還原了�！�
我聽(tīng)了：“說(shuō)身邊的科學(xué)，可真是多得數也數不清”。
關(guān)于科學(xué)作文6
當您是孩子的時(shí)候，我總是夢(mèng)見(jiàn)發(fā)現各種各樣的現象的秘密在世界上的更大。
進(jìn)入大學(xué)后，我是可以用來(lái)探索生命的原因。最后，我發(fā)現方式來(lái)創(chuàng )建你的生活，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的艱苦工作，我成功地創(chuàng )建一個(gè)，那就是更像是一個(gè)怪物而不是男人。
當他開(kāi)了他的眼睛，他似乎非常餓，所以當他開(kāi)始尋找我的實(shí)驗室，試圖找點(diǎn)吃的。
我害怕得要死，可是當他使他的用眼睛看著(zhù)我�！班�，親愛(ài)的，我不是他的食物。誰(shuí)能救我！“我想。但沒(méi)有人來(lái)幫助我。
他走到我面前直接。我感覺(jué)好像死對我揮手。我突然聽(tīng)到一個(gè)奇怪的聲音，就像一個(gè)裂縫的.骨頭。在同一時(shí)間，他stopped—he倒在地上。
到底是我自己是誰(shuí)救了我�！蔽曳噶艘粋�(gè)錯誤當把骨頭的大男人的左腿。
他還沒(méi)來(lái)得及站起來(lái)，我把槍?zhuān)⒘怂敛华q豫。我知道得很清楚，如果我沒(méi)有把他殺了，我就已經(jīng)死亡。
幸運的是，我不是一個(gè)完美的創(chuàng )作。畢竟，那是我第一次創(chuàng )造。也許我應該創(chuàng )建一個(gè)紳士下次吧。
關(guān)于科學(xué)作文7
科學(xué)一個(gè)充滿(mǎn)了魅力的詞語(yǔ)，科學(xué)的魅力在于博大，科學(xué)的魅力在于公正，科學(xué)的魅力在于永恒，科學(xué)的魅力在于崇高。一直以來(lái)，我對科學(xué)都有著(zhù)濃厚的興趣今年暑假我讀了一本書(shū)，它告訴了我肥皂是怎么制作的，沒(méi)有肥皂的時(shí)候人們是怎樣的這本書(shū)是《身邊的科學(xué)》。
讓我記憶深刻的還是那做肥皂的過(guò)程：首先，脂肪。油和堿一同被放入一個(gè)很大的鍋里煮。脂肪和油與堿發(fā)生化學(xué)反應，產(chǎn)生肥皂，水和一種味道甜甜的被稱(chēng)為甘油的物質(zhì)。隨后，甘油和未處理完的脂肪會(huì )被清除，將留下的.肥皂和水再次同煮，所得的混合物分為兩層，然后除掉下層雜質(zhì)，將純肥皂和芳香劑，雜色劑混合，一旦混合物質(zhì)地均勻了，即可將其切成塊狀。肥皂冷卻凝固之后被放進(jìn)模具里沖壓，形成最終的形狀。
我也做過(guò)一次實(shí)驗，我首先拿了一張白紙，然后用肥皂在上面畫(huà)一座小房子，畫(huà)好后，紙上什么也看不見(jiàn)，然后在用水一浸，紙上的小房子就出現了。實(shí)驗成功的我喜極而泣，那種成就感是我一輩子都無(wú)法忘懷的，這個(gè)實(shí)驗讓我知道了無(wú)字天書(shū)的原理。
書(shū)里還有很多很多的小實(shí)驗，這本書(shū)讓我懂得了：這些平凡的小事物在默默無(wú)聞中發(fā)揮著(zhù)各自的作用，讓我們的生活越來(lái)越美好。我想，沒(méi)有人愿意失去它們中的任何一個(gè)！我們懷著(zhù)一顆感恩的心關(guān)注微小的事物，體會(huì )生活的美好，發(fā)掘身邊的科學(xué)中隱藏的魅力。
關(guān)于科學(xué)作文8
在生活中處處都有科學(xué)。今天由我來(lái)為大家講述幾個(gè)我與科學(xué)的“親密接觸”。
中午，我正在窗戶(hù)旁邊安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)，陽(yáng)光火辣辣的照射大地，可我們家里還得開(kāi)著(zhù)燈讓我們寫(xiě)作業(yè)。突然，奶奶把燈一關(guān)，屋里立刻光線(xiàn)暗淡。我嚇了一大跳，問(wèn)我奶奶為什么要關(guān)燈，奶奶沒(méi)有回答。而是從電視機背后拿出一塊白色的鐵板放在被太陽(yáng)照射的窗戶(hù)上，哇!原本光線(xiàn)暗淡的房間瞬間亮了起來(lái)。我趕緊問(wèn)哥哥是什么原因，哥哥得意地說(shuō):“這是因為陽(yáng)光反射所造成的'�！薄瓣�(yáng)光反射是什么東西?”我問(wèn)道�！� 哥哥被我繞糊涂了。為了滿(mǎn)足我的好奇心。哥哥拿出了一個(gè)放大鏡和一張紙，我問(wèn):“又要干嘛?”“待會(huì )兒你就知道了�！备绺缟衩氐卣f(shuō)。哥哥把放大鏡對在陽(yáng)光下，只見(jiàn)陽(yáng)光通過(guò)放大鏡后竟然變成了一束“小陽(yáng)光”!咦?放大鏡不是把物體變大嗎?陽(yáng)光怎么變小了?難道放大鏡壞了?見(jiàn)那束“小陽(yáng)光”射在小紙條上。過(guò)了三分鐘，啊!小……小紙條被燃燒起來(lái)了!我趕緊問(wèn)哥哥怎么回事。哥哥告訴我：“物體燃燒必須滿(mǎn)足三個(gè)條件，可燃，助燃，和熱點(diǎn)，小紙片是可燃物，放大鏡是助燃物，太陽(yáng)光就是熱點(diǎn)。當太陽(yáng)光被放大鏡聚集在一起，溫度就會(huì )升高達到燃燒的熱點(diǎn)，這樣以來(lái)物體就開(kāi)始燃燒了。
原來(lái)生活中到處都有許多的科學(xué)，想到偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生，愛(ài)因斯坦，牛頓，我的心里不禁泛起一絲敬仰和欽佩之心。
關(guān)于科學(xué)作文9
在我們的身邊通常會(huì )出現一些科學(xué)現象，這些科學(xué)現象靠著(zhù)另一種神奇的現象而產(chǎn)生的，令人百思不得其解。
在平靜的湖面、雪原、沙漠等地方，偶爾會(huì )在空中或地面上出現高大的樓房、樹(shù)木等幻境，被人們稱(chēng)為海市蜃樓。海市蜃樓是光線(xiàn)在鉛直方向密度不同的氣層之中，經(jīng)過(guò)折射造成的結果，常分為上縣、下現、側現海市蜃樓。
那海市蜃樓里的景象是真的嗎？這是肯定的，海市蜃樓是另外空間的真實(shí)體現。在物質(zhì)的運動(dòng)下，反映到我們這個(gè)空間里來(lái)。一種海市蜃樓發(fā)生在海上。這里空氣濕度大，在一定的'范圍之內的空間空氣濕度比較大，另外厚度比較大，這樣大面積的水蒸汽在運動(dòng)下陰差陽(yáng)錯地就能形成一個(gè)巨大的透鏡系統。就像一個(gè)巨大的放大鏡一樣，把微觀(guān)世界的另外空間的景象反映到我們的空間來(lái)了。
在我們生活中，經(jīng)常下雨，下雨總是伴隨著(zhù)電閃雷鳴。古時(shí)候的人認為天上的神仙在搞怪。1752年這種現象被富蘭克林解開(kāi)了，他做了一次風(fēng)箏試驗，證明了這是一種放電現象。
在生活中科學(xué)現象何止這兩種，只要睜大雙眼仔細觀(guān)察，就能解開(kāi)更多的秘密。
關(guān)于科學(xué)作文10
早晨，一縷燦爛的陽(yáng)光輕輕地照在我的臉上，我頓時(shí)精神起來(lái)。
吃完早飯，我和爸爸媽媽一起做樹(shù)葉書(shū)簽實(shí)驗。我們把昨天燒過(guò)的樹(shù)葉又燒了一會(huì )兒，然后開(kāi)始用沒(méi)有用的牙刷刷葉子，我刷了好久，才把葉子的一半給刷好了。我心里想：好難呀！視頻里看著(zhù)很容易就可以做，可是，真正做起來(lái)又是沒(méi)有那么簡(jiǎn)單��！
我堅持不懈，一直刷著(zhù)，一片葉子快刷完了，我的.手已經(jīng)快要廢了。所以，我就放下牙刷，開(kāi)始休息。
一分一秒過(guò)去了，我又拿起牙刷開(kāi)始瘋狂地刷，差點(diǎn)兒把葉子刷出一個(gè)大洞，幸好，我停住了，因為，我要洗一洗牙刷，牙刷上全是樹(shù)葉的肉，很惡心，我連看都不想。刷第二片了，第二第三片葉子都是我們自己家種的枇杷樹(shù)的葉子，是新鮮摘過(guò)來(lái)的�？墒�，因為葉子是新鮮的，而且太厚了，所以，怎么刷也刷不起來(lái)，只好廢了。不過(guò)，我覺(jué)得，做實(shí)驗就是有成功有失敗，這對做實(shí)驗來(lái)說(shuō)，是非常正常的事情。因為，不管是大人，還是小孩都有做錯的事和作對的事，如果做錯了，我們要及時(shí)改正，這樣，我們才能做最好的自己。
關(guān)于科學(xué)作文11
我很向往科學(xué)家這個(gè)職業(yè)，雖然這只是我的理想，但如果我是科學(xué)家，我想我應該也會(huì )像其他科學(xué)家一樣造福人類(lèi)，甚至不惜獻出自己的生命吧。
如果我是科學(xué)家，我一定要研制一種藥水可以治愈一些不治之癥，比如癌癥，艾滋病等等。用這個(gè)藥水之后，那些痛苦的癥狀都會(huì )消失，病人恢復健康，又可以快快樂(lè )樂(lè )的生活。
如果我是科學(xué)家，我一定要研制一架時(shí)光機嗎。因為一旦人類(lèi)駕駛時(shí)光機回到古代，問(wèn)一問(wèn)古人，那些歷史懸案就會(huì )真相大白啦，我們可以問(wèn)問(wèn)楊貴妃的身世，可以問(wèn)問(wèn)胡夫，金字塔是怎么建成的……這樣，那些多年的疑問(wèn)就會(huì )迎刃而解。這，不也是我的功勞嗎!
如果我是科學(xué)家，我一定要研制一種機器人保安，這種機器人的`威力相當于10名保安，用它在各大商場(chǎng)、中小學(xué)校巡邏，發(fā)現壞人就一拳把他打暈，然后送到派出所，讓所有出門(mén)的人和上學(xué)的小朋友都能安安全全的，讓壞人不敢來(lái)學(xué)校搗亂。
如果我是科學(xué)家，我一定把學(xué)校的門(mén)設置成遙控電子門(mén)，讓所有不法分子都不能進(jìn)入學(xué)校，讓他們破壞學(xué)校的想法都落空，讓他們望門(mén)興嘆。
如果我是科學(xué)家，我一定要……
如果我是科學(xué)家，該有多好啊!所以我要好好學(xué)習，長(cháng)大實(shí)現我的愿望，成為一名真正的科學(xué)家!
關(guān)于科學(xué)作文12
對我們而言，生活是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事了�？墒悄阒绬�？實(shí)際上，生活中處處充滿(mǎn)科學(xué)呢！
有時(shí)候，我們在看電視的時(shí)候，看到精美的圖畫(huà)，自己喜歡的事物，會(huì )不會(huì )有點(diǎn)手癢癢，想拍照留作紀念呢？但是，當我們真正想拍的`時(shí)候，會(huì )不會(huì )覺(jué)得不太清晰呢？別急，我來(lái)告訴你一個(gè)小竅門(mén)：對著(zhù)電視畫(huà)面拍照，應關(guān)閉照相機閃光燈和室內照明燈，這樣照出的照片畫(huà)面更清晰。因為閃光燈和照明燈在電視屏上的反射光會(huì )干擾電視畫(huà)面的透射光。
你喜歡看電影嗎？你知道電影是怎樣播放的嗎？我知道：看電影時(shí)，從各個(gè)角度都能看見(jiàn)銀幕上的畫(huà)，是因為銀幕產(chǎn)生了光的漫反射。
當老人家穿針費力時(shí),她就把針?lè )旁陬^發(fā)上擦擦,你知道這是為什么嗎?這其實(shí)是在潤滑減少摩擦呢.人的頭發(fā)里含有油脂,針在擦頭發(fā)時(shí)就等于加了潤滑油,因此就能減少摩擦,就能很容易的穿針了.
生活中還有很多很多的科學(xué)：從冰箱里拿出來(lái)的飲料瓶上會(huì )有一些水，其實(shí)是空氣中的水蒸氣遇到?jīng)龅钠孔右夯纬傻�、熱水�?huì )冒“白煙”，其實(shí)是水氣化形成的水蒸氣、雨后或噴水時(shí)，會(huì )出現彩虹，其實(shí)是小水珠折射太陽(yáng)光形成的……
其實(shí)呀，生活中，我們遇到的科學(xué)有很多很多，但要想真正的認識科學(xué)，那還要看你仔細觀(guān)察了沒(méi)有。
關(guān)于科學(xué)作文13
這幾天我讀了一篇文章，叫做輪椅上的霍金，這篇文章主要講的是著(zhù)名科學(xué)家史蒂芬霍金在常人難以想象的困難中生存下來(lái)，并且通過(guò)自身的強大毅力和努力，不斷為人類(lèi)探索宇宙的奧秘。
面對命運霍金是無(wú)辜的.，正當他年輕時(shí)無(wú)情的災難卻降臨在他身上，奪去了他自由活動(dòng)的身體，讓他終身都只能在輪椅上活動(dòng)，但是如此他還是沒(méi)有抱怨什么，他十分樂(lè )觀(guān)。他還更加熱愛(ài)生活，為了使自己生活變得更加有意義，他每天進(jìn)行閱讀，不斷提升自己的文化素質(zhì)，還記得有一次我在玩滑滑梯的時(shí)候，不小心摔倒了，我哇哇大哭，但是爸爸并沒(méi)有過(guò)來(lái)馬上抱起我，而是在一旁教育我說(shuō)孩子你要學(xué)會(huì )堅強，這點(diǎn)小痛小傷不算什么的，你要學(xué)會(huì )自立，這對你以后的生活是非常重要的，聽(tīng)到這我就明白了，有些事情必須得靠自己來(lái)完成，大人們的幫忙不一定是有效的，只有自己才能使問(wèn)題解決�；氐郊椅揖妥约喊鷤�，爸爸說(shuō)孩子你長(cháng)大了要學(xué)會(huì )照顧自己，這點(diǎn)小痛小傷對于我我來(lái)說(shuō)可能是非常大的，但是對于一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)小痛小傷不算什么，所以我們要學(xué)會(huì )像霍金那樣樂(lè )觀(guān)，那樣堅強，我的小痛小傷霍金的比起來(lái)簡(jiǎn)直是天壤之別。
霍金讓我學(xué)會(huì )了如何堅強，霍金的故事讓我知道我如何走出困境。
關(guān)于科學(xué)作文14
今天，我們上了一節有趣的科學(xué)課。在科學(xué)課上，老師給大家說(shuō)：“我告訴大家一個(gè)秘密，那就是水果里有‘星星’�！�
我們大家一聽(tīng)，臉上立刻呈現出一種驚訝的表情。然后我們忙著(zhù)在自己事先準備好的水果上仔細尋找，結果都沒(méi)有找到。
這時(shí)，大家亂烘烘的`在底下議論紛紛，臺上的王老師拍拍手示意讓大家安靜，大家立馬把目光轉向王老師那里。王老師對大家說(shuō)：“‘星星’在水果里面，不信我給你們看�！�
王老師說(shuō)到做到，馬上拿起喀嚓一聲把一半蘋(píng)果舉起來(lái)，給大家看�！巴�！”大家異口同聲地說(shuō)。后來(lái)老師告訴我們那個(gè)‘星星’，是水果里面的種子。這時(shí)下課的鈴聲響起了，在老師下課時(shí)，我心一直說(shuō)：“希望這不是下課”。因為這是一節有趣的科學(xué)課。
關(guān)于科學(xué)作文15
整個(gè)社會(huì )在前進(jìn)，但是我們不知道前進(jìn)的方向在哪里，而科學(xué)家傳統的任務(wù)———卻是在加快這架破車(chē)的速度，而且越來(lái)越快，越來(lái)越快，原本沉悶的前進(jìn)曲因為科學(xué)的參與而變得悅耳而和諧，可到如今，哐當咣當的車(chē)體各處撞擊的聲音已經(jīng)越來(lái)越不和諧甚至刺耳，我不得不說(shuō)，這種聲音已經(jīng)超過(guò)了滾輪前進(jìn)而周期循環(huán)的美妙節奏，這是一相關(guān)書(shū)籍種警告：車(chē)體可能會(huì )散掉，或者隨時(shí)可能掉落我們不知通向何方的.前方中存在的一道懸崖。
科學(xué)家這個(gè)群體，是不是到了這個(gè)時(shí)刻，該考慮一下他們的使命是什么。傳統的使命：促進(jìn)人們更輕松和安全的獲取物質(zhì)生存資料，是否該修改一下。解救人們的頭腦比滿(mǎn)足他們的能源需要更重要。
找到人類(lèi)社會(huì )這輛大車(chē)開(kāi)進(jìn)的正確方向比一直把車(chē)更快的推向不知道未來(lái)的黑暗更重要。
我們應該調整一下我們前進(jìn)的步伐了。靜下來(lái)想一想該做什么，真的是比一味的向前狂奔，碰運氣似的遭遇什么就是什么，真的要好的多。這輛車(chē)已經(jīng)足夠快，而這輛車(chē)本身能不能再撐的起，還能撐的起多久，這個(gè)不該等到它已經(jīng)崩潰的時(shí)候，我們才后知后覺(jué)的給出答案。
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