奇妙的科學(xué)之旅作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的奇妙的科學(xué)之旅作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
奇妙的科學(xué)之旅作文1
乘上公交車(chē)，我們就出發(fā)了。一路上大家有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)我們就到了湖北文理學(xué)院門(mén)口。
我們先去參觀(guān)了化學(xué)工程與食品安全質(zhì)量學(xué)院。老師帶著(zhù)我們走進(jìn)一間實(shí)驗室。這間實(shí)驗室里擺放著(zhù)許多精密的儀器。一位大姐姐給我們展示了顯微鏡。大姐姐把壓有標本的.玻片放在顯微鏡下，標本的樣子就在電腦上出現了。我學(xué)著(zhù)挑了一個(gè)蜜蜂口器的標本，先試著(zhù)用眼睛看它，它就像一粒芝麻，幾乎看不見(jiàn)，但一把它放在顯微鏡下，電腦上立刻出現了密密的絨毛，真神奇呀！
從實(shí)驗室出來(lái)，我們就要去做餅干了。一位大姐姐給我們示范了一遍，大姐姐把面粉和糖攪拌成泥，摻上黃油，用自己喜歡的模具在上面印了個(gè)印，放在烤箱里烤十五分鐘，餅干就烤好了。我學(xué)著(zhù)大姐姐的方法“裝模作樣”地做了幾個(gè)小熊樣子的餅干。雖然餅干烤得沒(méi)有成形，還很辛苦，但我還是很滿(mǎn)足，因為這餅干是我自己努力做的呀。
奇妙的科學(xué)之旅作文2
你見(jiàn)過(guò)五顏六色的火焰嗎？你見(jiàn)過(guò)火箭發(fā)射嗎？你體驗過(guò)火山噴發(fā)的感覺(jué)嗎？你嘗試過(guò)拋出去的易拉罐會(huì )自己滾回來(lái)嗎？還有，你了解我們心臟構造嗎？星期天，我們跟著(zhù)老師上了一堂有趣的科學(xué)課，經(jīng)歷了一次奇妙的科學(xué)之旅。
在一間寬敞的實(shí)驗室里，老師帶著(zhù)我們完成了許多好玩的實(shí)驗。只見(jiàn)老師點(diǎn)燃酒精燈，然后把一根鋼絲伸進(jìn)一杯液體里蘸了一下，然后放進(jìn)火里，哇，火焰變成了紫色，好神奇呀！之后，老師又試了另外幾種液體，火焰分別變成了橙色，黃色，綠色，藍色……
接著(zhù)，老師和我們一起做好一個(gè)個(gè)小火箭，然后在自己做的'小火箭里加上蘇打粉和水，再蓋上蓋子。過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)“砰”的一聲，小火箭直沖天花板，“發(fā)射”了出去。太刺激了！可是沒(méi)有發(fā)射器，它是怎么飛上天的呢？原來(lái)蘇打粉和水在一起會(huì )產(chǎn)生二氧化碳，蓋上蓋子后，氣體在火箭里越積越多，容納不下時(shí)，氣體便頂開(kāi)蓋子讓火箭飛了出去。大家興奮極了，紛紛讓老師把自己做的火箭發(fā)射出去。
我們還看到老師給我們解剖了豬的心臟，了解了心臟原來(lái)有心房和心室組成的……
原來(lái)科學(xué)課也可以這么上的，我們不僅玩得很開(kāi)心，而且也增長(cháng)了很多知識！
奇妙的科學(xué)之旅作文3
科學(xué)，是個(gè)奇妙的東西。它像一個(gè)磁力吸引著(zhù)我。而科學(xué)課，就是揭開(kāi)謎底的殿堂。一次上科學(xué)課，我學(xué)到了一些有用的東西。
上課，老師讓幾個(gè)同學(xué)去拿顯微鏡，班上議論紛紛，我也很好奇：這顯微鏡到底有多神奇呀。我們小組踏上了神奇的科學(xué)之旅。
老師說(shuō)這次要用顯微鏡來(lái)觀(guān)察洋蔥表皮細胞，我真期待那一個(gè)個(gè)神奇而又神秘的小細胞是什么樣。老師教完各部分的名稱(chēng)后，就開(kāi)始動(dòng)手實(shí)踐了。
我把眼睛輕輕放到目鏡上，卻令我大失所望——看到的是一片漆黑的`景象。我想到了調焦螺旋，前后調了調后，終于看到這些可愛(ài)的表皮細胞：它們是由一個(gè)個(gè)小格子組成的，還有一兩個(gè)小氣包。我特別高興，萬(wàn)物是多么神奇！科學(xué)是多么神奇！我興奮地給組員，把它調亂，讓組員調。他們看到后同我一樣，也特別興奮。
這使我不由得想到了萬(wàn)物和科學(xué)的神奇。在這世界里，每個(gè)東西都有鮮活的生命，那生命頑強、活躍。我們也要實(shí)現自己的價(jià)值。在科學(xué)那廣闊的知識海洋里，我顯得好渺小。我不禁贊嘆：廣闊的科學(xué)海洋，需要我一點(diǎn)一點(diǎn)去汲取，當中的知識是我學(xué)不完的。
科學(xué)，真是個(gè)奇妙的東西！這就是我一次科學(xué)之旅后的贊嘆。
奇妙的科學(xué)之旅作文4
寒假期間，我爸爸所在的浙江工業(yè)大學(xué)理學(xué)院對外開(kāi)放了國家一級物理教學(xué)實(shí)驗室示范中心。我在父親的帶領(lǐng)下來(lái)到了實(shí)驗室。
剛進(jìn)門(mén)，我暗想：“這里會(huì )是一個(gè)什么樣的地方呢？會(huì )比浙江省科技館和上�？萍拣^有趣嗎？”帶著(zhù)疑問(wèn)，我走進(jìn)了實(shí)驗室。很快，燈亮了，一條十米的走廊瞬間變成了一條田園小路，周?chē)袠?shù)木有小鳥(niǎo)有行人，真是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的好地方，時(shí)而傳來(lái)了幾聲?shū)B(niǎo)叫。我迫不及待地去抓那只鳥(niǎo)，一摸，卻是一堵冰冷的墻。什么？不會(huì )吧?原來(lái)只是幻象��！接著(zhù)，實(shí)驗室的.徐老師也說(shuō)道：“其實(shí)啊，是由一面面小鏡子片粘在燈管上。燈旋轉，投影機工作，放射出景象，再由小鏡面反射到墻上�！闭媸翘衿媪�！
然后映入眼簾是彈球臺。由7個(gè)鋼球組成，拉動(dòng)一個(gè)外球，側面的球也會(huì )分開(kāi)。剛好對稱(chēng)，徐老師一邊演示，一邊問(wèn)道：“這是為什么？”我陷入了思考的泥潭，怎么也拔不出來(lái)。徐老師見(jiàn)我答不出來(lái)，便報答案了：“這是磁場(chǎng)效應，一個(gè)鋼球與其他鋼球相撞，帶動(dòng)了鋼球運動(dòng)，使得球對應且對稱(chēng)�！蔽疫�沒(méi)聽(tīng)明白。于是徐老師又重新講了一遍，頓時(shí)我恍然大悟，被徐老師從泥潭里拔出來(lái)。
在這個(gè)實(shí)驗室里還有許多奇形怪狀的，功能獨特的儀器，都很有趣哦！
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