溫暖的“旅程”作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的溫暖的“旅程”作文，歡迎大家分享。

溫暖的“旅程”作文1

　　人生的每一次旅程，總有許多不經(jīng)意的溫暖，讓你回味無(wú)窮……

　　又是一個(gè)盛夏，我和幾個(gè)同伴一同去爬山，走到一半的時(shí)候，天空中突然下起了雨，我們趕忙躲到一塊高高的巖石下。雨越下越大，我們背后緊貼著(zhù)冰冷的石壁，傾盆的大雨從我們眼前落下，瞬間形成了一道雨簾，像是要緊緊地把我們困住。

　　許久，雨不但沒(méi)有停的意思，反而越下越大，我感受到了從未有過(guò)的失落與絕望。

　　“小朋友，你們需要雨傘嗎？”我們抬眸，是一位步履蹣跚的老人。

　　只見(jiàn)他小心翼翼地一步一步向我們走來(lái)，背后已經(jīng)被雨水淋濕了，雨水濺在他的褲腿上，臉上有說(shuō)不盡的安靜與慈祥。

　　看見(jiàn)我們，他擺了擺手，遞給我們一把雨傘，“小朋友，家里只能找到這一把傘了，就將就著(zhù)用吧！”

　　我們看了看老人手中那把嶄新的雨傘，又看了看他自己撐著(zhù)的那把打滿(mǎn)補丁的舊傘，趕忙說(shuō)：“爺爺，您用這把傘吧，您看，您的.衣服都濕透了�！�

　　老人沒(méi)有再說(shuō)什么，把雨傘遞到我手中，轉身又走進(jìn)了雨里，那把打滿(mǎn)布丁的雨傘已經(jīng)有些漏水，一滴滴雨水從老人的衣服上滴落。

　　我不禁覺(jué)得眼前泛起一片熱潮，一滴晶瑩的水珠，從我臉龐滑落，望著(zhù)遠遠走去的那個(gè)佝僂的背影，心中那溫暖的花苞，一點(diǎn)點(diǎn)綻放。

　　我們一直站在那邊，目送著(zhù)老人，直到再也看不到老人的背影。

　　我們打著(zhù)傘下了山，竟是一路無(wú)言，大家都各自懷著(zhù)心事。

　　我悄悄抬眸，仔細觀(guān)察著(zhù)這把名叫溫暖的大傘。

　　那是一把紅色的大傘，充滿(mǎn)溫暖，倘若老人充滿(mǎn)溫暖的心。

　　我們另外買(mǎi)了幾把傘，把那把紅色的大傘放在了山腳下，但愿老人下山時(shí)能夠看得見(jiàn)——

　　這把紅色的大傘守護著(zhù)我們，走過(guò)了一段漫長(cháng)的下山路。

　　那是一段溫暖的旅程。

溫暖的“旅程”作文2

　　故鄉的生活，一段溫暖的旅程，穿梭時(shí)空又如夢(mèng)如幻般存在，曾經(jīng)愛(ài)過(guò)，所以一直存在我的記憶中。

　　兒時(shí)，我和姐姐總是纏著(zhù)外公要劃船玩兒，外公拿我們這些小鬼沒(méi)法子，帶我們來(lái)到河邊，我和姐姐擠著(zhù)搶著(zhù)，笑著(zhù)嚷著(zhù)跳上了船，外公只輕輕一點(diǎn)，船兒便悠悠然離了岸。調皮如我們怎能安穩坐著(zhù)？姐姐舀起清涼涼的水撲向我，我呢，一邊迅速閃躲，一邊也俯下身子舀水反攻，笑聲攪亂了一河的平靜，河水活潑起來(lái)，蕩起一片一片漣漪，小船也好似盛不了我們的歡笑，左右顛起來(lái)，岸邊樹(shù)上幾只小麻雀也被驚起，撲愣著(zhù)翅膀飛向遠方。

　　鬧夠了，一陣嘎吱嘎吱的搖擼聲吸引了我們，看著(zhù)站在船頭搖擼的外公，悠悠然，好似神仙一般，我們心里癢癢的，搶來(lái)了擼，學(xué)著(zhù)外公的樣子，沒(méi)想到外公手中乖順的小擼，到了我們手上竟如此“桀驁不馴”，船兒打著(zhù)轉兒，四處飄蕩。玩累了，我們趴在船邊，隨意地把手垂入水中，任水草在指縫間悄悄地游走，手，癢癢的，水，涼涼的，可舒服了！火紅的太陽(yáng)要落山了，霞光把我們的臉都映紅了，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺的，“大”字一樣躺在木船上，仿佛天地都是我們的啦！

　　路邊，村里的李二媽在給她家的黃瓜秧搭架子，見(jiàn)我來(lái)了，仰起笑臉，親切地喊道：“回家啦丫頭！”晚飯后，路頭的大樹(shù)干，老人們聚在一塊乘涼，手里搖著(zhù)破舊的.蒲扇，嘴里含著(zhù)淺淺的笑意，談?wù)劶议L(cháng)里短，說(shuō)說(shuō)國家大事，不時(shí)傳來(lái)爽朗的笑聲，一切和諧靜美。

　　如今身處鬧市，在學(xué)習壓力的重重包圍下，在城市的喧囂，世俗的繁瑣中，我總是憶起你——故鄉，是那一段溫暖的旅程，讓我有了今天的執著(zhù)與力量，向著(zhù)美好跑去。

　　正如著(zhù)名作家丁立梅說(shuō)過(guò)：“生活或許是困苦的，艱澀的，但心，仍可以向著(zhù)美好跑去�！�

溫暖的“旅程”作文3

　　暮色漸至，太陽(yáng)躲在山邊，悄悄壓低了頭，天空被染成了淡粉色，甚是好看，街邊亮起一盞盞小燈。

　　街上的行人愈發(fā)稀少了，就好似那天上零散的星星。叫賣(mài)聲也少了，直直往里走去。

　　風(fēng)輕襲，連帶著(zhù)一天的疲倦都褪去，取而代之的是一身的輕松。再向前走，已是村子了。

　　如今的村子已不似當年，當年的村子都是瓦房，墻體也年久失修，破裂了，如今，經(jīng)過(guò)翻修后，全村都煥然一新。

　　從村口走進(jìn)去，撲鼻而來(lái)的是陣陣青草與野花香，也許這就是大自然的味道吧。因為在老家，人們習慣性地很早吃晚飯，所以即使夜晚還未到來(lái)，人們或許早已飽肚。那香中又混雜著(zhù)幾絲未消盡的菜香。

　　暮色已至，剛剛幾絲菜香也已消盡，只見(jiàn)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前掛起的桔燈也已亮起，這種桔燈在村子里經(jīng)常賣(mài)，但在城鎮上卻很少，城鎮里的人，大都是用燈籠或者電燈。而這種桔燈恰好為這看似冰冷的夜里添上幾抹暖融，讓我想到了著(zhù)名作家冰心曾寫(xiě)過(guò)的一篇美文，就叫《小桔燈》，那是我一年前偶然看到的，但它很吸引我，就如同這夜里的桔燈一般讓人癡迷，讓人沉醉。

　　再往前走，有一條清澈見(jiàn)底的小河，此刻，那河面上映出了黑夜，與這點(diǎn)點(diǎn)暖融。小河流水的“嘩嘩”聲不絕于耳，在夜晚，它同樣奔流不息，載著(zhù)黑夜與點(diǎn)點(diǎn)暖融到達它最終歸宿的'地方。

　　風(fēng)帶了些寒意，卻拂不去我心里的溫暖。幾只雞在叫著(zhù)，幾個(gè)人在家門(mén)口聊著(zhù)。這里的田園生活，是那么愜意又自然。

　　在這村子里的一切，都是那么溫暖，從城鎮走到村里，路途也，足夠溫暖，只因為有那一盞盞小桔燈，也許，我可以托奔流不息的小河，帶著(zhù)我的夢(mèng)想，一起去往我所向往的地方。

溫暖的“旅程”作文4

　　如果說(shuō)太陽(yáng)給予世界萬(wàn)物陽(yáng)光，那么陽(yáng)光帶給世間萬(wàn)物便是溫暖�！�—題記

　　狂風(fēng)毫不留情的怒吼著(zhù)，似乎想把世間拖入寒冷的深淵。

　　那天，霧籠罩著(zhù)大地，為大地覆蓋上一層薄薄的白紗，但是，這層白紗似乎就像一個(gè)幌子，讓人覺(jué)得這層白紗風(fēng)一吹就散了�？蛇@白紗并不是看起來(lái)那么簡(jiǎn)單。

　　當你走進(jìn)這層白紗中，你會(huì )發(fā)現這層白紗真正的`模樣，四周都是白茫茫的一片，把所有動(dòng)植物都蓋上了。當你在這霧中，你會(huì )發(fā)現只有在兩米范圍內能看見(jiàn)人，一旦超過(guò)兩米，那么，你就連人影都瞧不見(jiàn)。因為，霧把他們都藏了起來(lái)。

　　狂風(fēng)不停地吹著(zhù)，卻不見(jiàn)得吹散這層白紗。這白紗在這，似乎堅固無(wú)比，無(wú)堅不摧�？耧L(fēng)似乎都拿它沒(méi)辦法。

　　這寒冷的風(fēng)雖對這層看似脆弱的白紗毫無(wú)用處，但是卻對我造成了一定的傷害，為什么呢？因為這股寒風(fēng)將我冷到嘴唇發(fā)黑，身體直打哆嗦。

　　“我不過(guò)就是來(lái)這玩，這天氣，變天比翻書(shū)還快，剛剛沒(méi)那么冷，現在瞬間變冷。冷死我了”我嘀嘀咕咕著(zhù)。

　　望著(zhù)前方白茫茫的一片，我想，究竟是什么東西能把這層看似脆弱但又堅固的東西給消滅了。

　　這時(shí)，云層中有點(diǎn)光，慢慢的那束光將云層越擴越大，這時(shí)一束光沖破云層，照在那層白紗中，也同時(shí)照在我的身上。這時(shí)我發(fā)現霧開(kāi)始消散，而我的身上也越來(lái)越暖，似乎沒(méi)了剛才的寒冷。

　　霧最終在陽(yáng)光的照射下，消散了。我也不再寒冷，也許這就是陽(yáng)光給予的魅力吧。

　　陽(yáng)光照射著(zhù)大地，為大地帶來(lái)溫暖……

溫暖的“旅程”作文5

　　風(fēng)吹樹(shù)葉響。在發(fā)呆的我轉過(guò)頭看見(jiàn)那墨綠的樹(shù)葉，才發(fā)現夏日來(lái)了�？粗�(zhù)花盆中栽種的花枝，那枯萎的葉片，傾斜的身姿，渾然沒(méi)有夏日的熱情，而充滿(mǎn)了秋季的憂(yōu)傷。

　　九月份、秋季。當我還沉浸在假日的蜜罐中，新學(xué)期已悄然向我走來(lái)。

　　變了、全世界都變了。在班級中那一張張收悉的臉孔少了，課業(yè)壓力大了，學(xué)習環(huán)境改了。這些突如其來(lái)的變化讓茫然的我束手無(wú)策。我就如同一人乘坐著(zhù)木筏在前往太平洋的路上，偌大的空間里，只容納了我獨自一人，失去指南針的我，只能蹲在木筏上偷偷哭泣。作文

　　恍惚間我冰冷的手有了溫度，我如在黑暗中的洞穴中遇到陽(yáng)光那樣驚喜。我抬頭，一雙眼睛吸引了我，她的眼睛就像山間叮咚響的泉水那樣清澈、明亮，照應出她的美。

　　如果說(shuō)從前的我是站在黑夜中慢慢前行的人，而你就是帶領(lǐng)白晝來(lái)到我身邊的人。

　　你用手心的溫度，溫暖了站在寒冬烈風(fēng)中的我;用陽(yáng)光的性格，照耀了我的臉龐，漸漸地我的左半邊臉龐的輪廓開(kāi)始清晰起來(lái)，而右半邊的`殘缺該怎么辦。

　　你的好，讓我形成了對你的依賴(lài)。關(guān)系越好，距離越近。從前的我根本不相信人們常說(shuō)的“距離產(chǎn)生美”，但殘忍的現實(shí)就擺在身邊，讓我不得不相信，距離之中真得有美。

　　大大小小的爭吵，讓我開(kāi)始思考是否要放棄這份友誼�？墒乾F實(shí)告訴我不能，因為失去了你，我就失去了方向。就像是向日葵日復一日的追尋太陽(yáng)行走，卻不知太陽(yáng)的軌跡在哪。如果失去了太陽(yáng)，就失去了方向。只能呆呆的站在原地，任憑時(shí)間的侵蝕和風(fēng)雨的摧殘，最終蒼老、凋零。

　　在時(shí)間的推移中，我找到了一個(gè)屬于自己的太陽(yáng)，在追尋的過(guò)程中會(huì )有困難，但我不會(huì )放棄。新的旅程、很美。

溫暖的“旅程”作文6

　　千秋歲月，韶華無(wú)邊

　　題記

　　我現在還是會(huì )常常到家后面的安居小區去，只不過(guò)每次到小區門(mén)口的便利店買(mǎi)綠茶時(shí)，老板娘總會(huì )問(wèn)一句：你那個(gè)朋友呢？

　　我笑笑，說(shuō)，她很忙。

　　她是我的發(fā)小，我們做了十年的朋友。每次見(jiàn)面，她總說(shuō)我又老了，邊說(shuō)邊帶著(zhù)特有的笑。

　　小時(shí)候，她住在另一個(gè)公園旁，每個(gè)夏季的傍晚，我剛掛上她的電話(huà)，就會(huì )看見(jiàn)她騎著(zhù)粉色的自行車(chē)，和著(zhù)西沉的暮色而來(lái)。

　　我們買(mǎi)兩根香腸，一起去小區里喂野貓。夏天的晚上野貓都在草叢里，她掰一點(diǎn)香腸扔出去，貓閃著(zhù)微光的眼睛便在黑暗中窸窸窣窣地活動(dòng)起來(lái)�？粗�(zhù)那些野貓享用著(zhù)我們投去的香腸，并隨著(zhù)日子的'流逝慢慢和我們親近起來(lái)，我們心底的溫暖也一點(diǎn)點(diǎn)漾開(kāi)。有時(shí)候我們會(huì )偷吃別人家隔著(zhù)院墻長(cháng)出來(lái)的桃子或葡萄，不過(guò)畢竟是長(cháng)在墻角或者綠化帶里的，桃子特小特澀，而那葡萄，實(shí)在可以酸掉牙。

　　現在想來(lái)，這些事情竟然快褪色了。那些個(gè)暮色黃昏，清風(fēng)明月，幽暗小徑，竟成了當時(shí)我們最溫暖的時(shí)光。

　　后來(lái)，她去了外地一所私立中學(xué)，兩個(gè)星期才能回來(lái)一次。我們各自走在自己的世界里，為學(xué)業(yè)，為瑣事，為人際各自繁忙。

　　我很少見(jiàn)到她，小區里的貓也少了。

　　前幾天，我們終于又一次相聚。也是在黃昏暮色下，天邊隱隱留有一縷殘霞，她帶著(zhù)微笑，踏著(zhù)落日溫暖的余暉走來(lái)。我和她再一次走進(jìn)小區，走到我們曾經(jīng)喂貓的角落，想著(zhù)往日情形，恍如昨天。

　　我知道，最溫暖的東西，在歲月濯洗后也會(huì )泛涼，但彼岸那么遠，紅塵那么長(cháng)，以后的情景誰(shuí)能知道？

　　那，為何不先盡情領(lǐng)略和享受眼下這段溫暖的旅程？

溫暖的“旅程”作文7

　　88·5分。

　　我看著(zhù)試卷上方那觸目驚心的鮮紅的數字，還有那一個(gè)個(gè)毫不留情的，張牙舞爪的.叉。

　　它們似乎都在放肆嘲笑我，嘲笑我的幼稚與弱小。

　　“沒(méi)關(guān)系，下次考好點(diǎn)兒就得了唄�！痹谕瑢W(xué)面前，我裝作毫不在乎，可內心卻是狂風(fēng)驟雨，肆虐著(zhù)我心田中的那一株幼苗，我盡量讓自己往好處想，可不爭氣的淚卻拼命想溢出眼眶。我不想讓別人看見(jiàn)我哭，于是就跑進(jìn)廁所，偷偷地，讓壓抑的眼淚打濕衣袖。

　　從廁所出來(lái)，我和一個(gè)人撞了個(gè)滿(mǎn)懷，抬起朦朧的淚眼，我認出了她——小琪，她顯然看見(jiàn)了我紅紅的眼睛，小心翼翼地問(wèn)：“怎……怎么了？”

　　“考砸了唄，還能是什么”我心不在焉地答道，目光不經(jīng)意瞟向它處。

　　“這有什么？你考砸一次就這樣，那我豈不是……”她夸張地做了個(gè)“要命”的收勢。

　　“你考得怎樣？”

　　“80……80多唄�！毙＄骱茌p易地說(shuō)了出來(lái)�！胺凑龥](méi)你好，你這么……”她突然閉住嘴，不作聲了。

　　“怎么了？我焦急地問(wèn)�！�

　　“那樣……優(yōu)秀�！彼�聳聳肩，“說(shuō)實(shí)話(huà)，我很羨慕你�！�

　　這時(shí)，我發(fā)覺(jué)一直陽(yáng)光開(kāi)朗的她，其實(shí)，也會(huì )不堪一擊，脆弱的感情。我心情慢慢開(kāi)朗起來(lái)，原來(lái)，每個(gè)人都是把脆弱的一面藏在身后，每個(gè)人都有難堪之處，那我考砸一次，有什么可以心灰意冷的呢？

　　我和她一起回了教室。

　　過(guò)門(mén)檻時(shí)，小琪絆了一跤，差點(diǎn)摔倒，我急忙伸手拉住她。

　　“謝謝啦�！彼龥_我一笑。

　　其實(shí)我清楚，該說(shuō)謝謝的，應該是我。

溫暖的“旅程”作文8

　　溫暖的旅程，就是和同學(xué)度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　記得有一次，太陽(yáng)照在書(shū)桌上，只有她在默默地安慰我�！拔椰F在才知道，你是這樣的啊，陳宣伊，你太讓我失望了！”我低著(zhù)頭，感覺(jué)無(wú)數雙眼睛都盯著(zhù)我。英語(yǔ)老師批評完，皺著(zhù)眉頭，之后陷入一陣寂靜，當時(shí)的場(chǎng)景安靜得都能聽(tīng)得見(jiàn)我的心臟在“撲通撲通”地跳。英語(yǔ)老師又說(shuō)：“你太讓我失望了�！边@句話(huà)擊中了我的`心，我潸然淚下。我窘迫極了，只能強忍著(zhù)把疼痛藏在心里，默默地掉著(zhù)眼淚，心想：你別掉下來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)了幾般折磨，遲到的下課鈴終于響了，我趴在桌子上，我的同桌發(fā)現我不對勁，就問(wèn)我：“怎么了？”我搖了搖頭，她發(fā)現我在默默地流淚就安慰我：“我以前也背不出課文，被老師訓斥了一遍，孟老師是說(shuō)夸張了而已，沒(méi)有這么嚴重，之后她就一直陪著(zhù)我聊心事�！�

　　還有一次科學(xué)考試，我的同桌考了97·5分，而我只能羞愧地把我那82分的考卷遮掩起來(lái)。卻也不能逃過(guò)她的火眼金睛，她問(wèn)：“宣伊，你考了多少分？”

　　我就說(shuō)：“呃，你猜！”

　　“你學(xué)習這么好，99——100分，我猜對了嗎？”

　　“不好意思，讓你失望了！只考了82分�！蔽乙呀�(jīng)知道瞞不住她了，只好說(shuō)了自己的成績(jì)，“你考得那么好，教教我唄�！�

　　“哦！別氣餒，我來(lái)！幫助你”

　　生活的道路上需要知音，學(xué)習上好友相伴，童年的生活也像一次溫暖的旅程。

溫暖的“旅程”作文9

　　在我心底，最溫暖的風(fēng)景便是杭州的西湖。

　　西湖的秋季是溫暖的。楊柳垂陰，小鳥(niǎo)翠鳴，水中花，水上船。讓我不禁想到《采桑子》：“輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長(cháng)堤�！标�(yáng)光灑在身上，讓人覺(jué)得暖烘烘的，閉上眼，心中只會(huì )覺(jué)得一片寧靜和溫暖。在來(lái)之前，我的心中是激動(dòng)的，可看到西湖美景時(shí)，那份激動(dòng)忽得便消散了，只剩下陽(yáng)光帶來(lái)的美好。

　　風(fēng)兒輕輕的吹過(guò)，帶走了先前的那份燥熱，抑制住心底的因燥熱帶來(lái)的不安，伴著(zhù)風(fēng)的還有沁人心脾的香味，讓人有說(shuō)不出的溫暖與舒適，我用力的吸著(zhù)鼻子，用手扇著(zhù)風(fēng)。好讓那花香，草香再靠近我些。

　　忽然，一只小松鼠從樹(shù)上竄下來(lái)，抱著(zhù)它的松果，仿佛那是非常了不起的寶貝，想給人炫耀，它竟然就站在草中，乖乖的，像天上派來(lái)的可愛(ài)的小天使，晃著(zhù)它的大尾巴，眼睛滴溜滴溜得直轉，好像腦中藏滿(mǎn)了小聰明。

　　水也是溫暖的，水中游魚(yú)爭著(zhù)游人投下來(lái)的飼料，如同許多小孩子，鬧騰騰的，但“家長(cháng)們”看到，也只是無(wú)奈笑笑并不覺(jué)得心煩。最讓我溫暖的還是西湖荷花，還是初秋，許多的花還沒(méi)凋謝，似乎有著(zhù)頑強的生命力，還在爭奇斗艷，荷葉上的水珠滾動(dòng)，從這一片，又跑到那一片，好不可愛(ài)。

　　西湖是美的'，是有活力的，是溫暖的，給我的感覺(jué)是那么的美好，如同清純的少女，讓我難以忘懷她的溫暖。

溫暖的“旅程”作文10

　　夏日的紫金山，時(shí)而聒躁時(shí)而靜謐。

　　三五旅人徐步走在林蔭道上，贊嘆著(zhù)大自然的鬼斧神工。我和小伙伴追逐著(zhù)、嬉戲著(zhù)，家長(cháng)們緩緩跟在后面。我們如鳥(niǎo)兒一般，嘰嘰喳喳的。

　　不一會(huì )兒，我們跑累了，停下來(lái)休息，發(fā)現了幾只小麻雀停在樹(shù)梢上。我靜靜地聽(tīng)著(zhù)小麻雀啁啾的啼囀，與它們對望著(zhù)，雙方都十分好奇。雀的眼神似一汪泉水，空靈純真。不知為何，或許是受了驚吧，它們不約而同地飛離樹(shù)梢，向山的深處飛去。我追了過(guò)去，向那最深的一抹綠奔去。抬頭望，參天大樹(shù)遮蔽了藍天與陽(yáng)光，它們只能從縫隙中溜進(jìn)來(lái)見(jiàn)我們。周?chē)鷾\綠、翠綠、草綠、青綠、碧綠……我們早已沉浸在綠樹(shù)綠草之中。

　　我隨鳥(niǎo)雀飛向了木棧道，只顧仰頭觀(guān)景，忘記了腳下臺階，一不留神，踏空一級，摔在了綠意上。小伙伴們見(jiàn)狀跑了過(guò)來(lái)，有的詢(xún)問(wèn)傷勢，有的扶我站起來(lái)，我撣撣灰塵，并無(wú)外傷。這一刻，我們莞爾一笑，同沐浴于暖陽(yáng)之下。

　　人生不亦如此嗎？當你摔倒，或有人把你扶起，或需靠自己毅力重新前行，或從此一蹶不振，停滯不前。因此人生旅程，或溫暖或寒風(fēng)漂冽，或密布荊棘。我們只是一位過(guò)客，應享受世界的聒躁與靜謐。

　　這一次，鳥(niǎo)雀、伙伴、青山帶給我了溫暖。下次，我會(huì )帶給你們溫暖。也許未必光芒萬(wàn)丈，但始終有愛(ài)有光。

　　在紫金山的`這段最溫暖的旅程，也在我的心里。

溫暖的“旅程”作文11

　　成長(cháng)路上，我們負重前行，身邊的溫暖便是我們前進(jìn)的動(dòng)力，少年的肩頭，不僅只是責任與負擔，更是詩(shī)與遠方。

　　小升初考試前夕，我一個(gè)人走在回家路上。夜近黃昏，街上幾個(gè)零零散散的行人快步走著(zhù)，似是期盼著(zhù)回家的溫暖。我卻慢極了，仿佛處在另一個(gè)平行世界，藏在口袋里的手里，緊摁著(zhù)一張試卷，上面有著(zhù)一個(gè)模糊不清的數字，太模糊了，只見(jiàn)得一點(diǎn)印，但卻在我心頭映了千次萬(wàn)次，直到最終，才不得不相信這鐵一般的'事實(shí)“78分”。

　　對我們其中一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，這分數無(wú)疑可以與老師的鼓勵，父母的夸獎劃上等號。而當時(shí)班上第一的我，只能仿徨地面對同學(xué)們不可思議的眼神與老師的質(zhì)疑�！霸趺磿�(huì )這樣？”是啊，怎么會(huì )這樣。明明努力了……

　　不知不覺(jué)，到了家門(mén)口�？粗�(zhù)冰冷的大門(mén)，我舉起的手卻遲遲敲不下去。怎么辦，我怎么回去？他們從未責怪過(guò)我，可也因為我從未失敗過(guò)�；叵氚嗌贤瑢W(xué)的描述，漫天的辱罵與無(wú)數質(zhì)疑令我心中升起一絲膽顫。我，也會(huì )被這樣對待嗎？最終，我還是無(wú)法打開(kāi)我未來(lái)的大門(mén)，它卻是自己開(kāi)了。沒(méi)有給我一點(diǎn)準備，媽媽的身影籠罩了我。那模樣，似是一直在等。

　　我虛心的繞過(guò)了媽媽?zhuān)�進(jìn)了自己的房間。輕輕關(guān)上房門(mén)后便用力地將書(shū)包甩在地上，看著(zhù)手上的卷子，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀，最終還是選擇了坦白。

　　“媽媽�！�

　　輕喚一聲叫來(lái)廚房里的媽媽?zhuān)�在那平淡無(wú)波的眼神下，微顫的手還是將揉成一團的卷子打開(kāi)，讓那抹鮮艷可惡的紅色重見(jiàn)天日。我站得筆直，雙手放在背后，等待裁決。但沒(méi)想到，同學(xué)的場(chǎng)景沒(méi)有出現，一只手摸上我的頭，我驚訝地看見(jiàn)了媽媽那溫暖的笑，她說(shuō)：“沒(méi)事的，你不是常說(shuō)‘生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)與遠方’嗎？下次加油！”

　　那一瞬間，很暖很暖。

溫暖的“旅程”作文12

　　“嘿！你們是外地人吧？坐我的車(chē)吧，我帶游客去長(cháng)城多少次了，還能給你們介紹介紹�！蔽覀円患胰�口感覺(jué)到北京司機的友好，便上了他的車(chē)，一陣寒暄之后，我們深感北京老司機的那份溫情。

　　告別一路風(fēng)塵，我們來(lái)到長(cháng)城腳下。我興奮地跳下車(chē)，深深感受到長(cháng)城屹立千年不倒的氣魄與君臨天下的壓迫感，我迫不及待地走上前去，這時(shí)，那位司機叔叔也跟了上來(lái)。他告訴我長(cháng)城的石磚每塊都有千斤重，這些石塊都是人力背上來(lái)的，我不得不驚嘆古代勞動(dòng)人民的勤勞與智慧。

　　此時(shí)，司機叔叔已化身導游，邊走邊講解長(cháng)城悠久的歷史以及長(cháng)城的`主要組成部分。他見(jiàn)我只是微笑并不說(shuō)話(huà)，于是問(wèn)道：“都說(shuō)不到長(cháng)城非好漢，你們有沒(méi)有一種當好漢的快感呀？”我們笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了烽火臺上，我們已大汗淋漓，這時(shí)，司機叔叔從他的背包里給我們拿出了他精心準備的礦泉水。

　　拿著(zhù)這瓶礦泉水，心頭暖意融融，一口飲下大半，當真解渴至極。導游叔叔此時(shí)頗合時(shí)宜地對著(zhù)城外大吼，那一聲大吼竟有震撼人心的力量。突然，司機叔叔轉過(guò)身，拉起我的手，用另一只手指著(zhù)城下的遠山說(shuō)：“每當我被城市喧囂所染時(shí)，我都會(huì )來(lái)到這里，沖著(zhù)遠處大喊幾聲，心情也就平靜下來(lái)了，你也試一試�！庇谑�，我仰起頭，鼓足勇氣，用盡全力大喊了幾聲，果然一股豪爽沖破心中壁壘，我長(cháng)呼了一口氣，內心漸漸變得澄澈。

　　這一次長(cháng)城之旅，也是一次心靈的旅程，大好河山將純凈填滿(mǎn)心間，讓平靜驅逐喧囂，也讓我們感受到人與人之間至善至純的溫暖與美好。

溫暖的“旅程”作文13

　　有人說(shuō)，成長(cháng)就是一次旅行。在成長(cháng)的路上，我們會(huì )遇到許多的坎坷、挫折。失敗等等。在你經(jīng)歷這些困難的時(shí)候，總會(huì )有溫暖陪伴著(zhù)著(zhù)你，伴你度過(guò)難關(guān)。

　　有父母的陪伴的旅程是溫暖的。是誰(shuí)把我養育成人？水水讓我來(lái)到了這個(gè)世界，讓我們看到美麗的風(fēng)景？是父母。從牙牙學(xué)語(yǔ)到口齒伶俐，從蹣跚學(xué)步到奔跑自如，人生數十載，父母就一直陪伴在我的身邊。當我學(xué)習上或者生活上的困難的時(shí)候，父母總會(huì )挺身而出，盡力幫助我去解決問(wèn)題。當我取得成績(jì)、贏(yíng)得比賽時(shí)，父母會(huì )站在我的對面，對我豎起大拇指。

　　有老師的指引的旅程是溫暖的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)不正是老師的真實(shí)寫(xiě)照嗎？老師的職責就是教書(shū)育人，在傳授給我知識的同事，也會(huì )教給我一些做人的道理。當我陷入黑暗的時(shí)候，老師是那黑暗里的一束光，指引我走出困境。老師是偉大的，老師是光榮的，老師是受人尊重的，因為老師是我們的指路人。

　　有朋友的鼓勵的旅程是溫暖的。有句話(huà)就是這樣說(shuō)：多個(gè)朋友多條路。是的，這句話(huà)說(shuō)的很準確。當我遇到困難的'時(shí)候，除了像父母尋求幫助之外，還可以尋求朋友的幫助，而這時(shí)，朋友會(huì )果斷的站出來(lái)；當我考試失利的時(shí)候，我的朋友會(huì )趕緊鼓勵我，會(huì )告訴我要堅持下去，付出了努力就一定會(huì )有回報的，就像歌曲里唱的：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子�！迸笥咽俏覀兊穆贸讨械暮没锇�，我們應該要珍惜這份友情，讓友誼天長(cháng)地久。

　　如果沒(méi)有父母的陪綁，沒(méi)有老師的指引，沒(méi)有朋友的鼓勵，那我們旅程也就不再溫暖了，取而代之的是冷漠與孤單。正因為有了這些人，我們的旅程才會(huì )更加的溫暖。

溫暖的“旅程”作文14

　　在上個(gè)星期天，媽媽和爸爸帶我去黃山天都峰爬山。

　　山很高，在天都峰腳下放眼望去，山頂藏在云層里��！原本放松又自信的態(tài)度，一下子沒(méi)了，我開(kāi)始擔憂(yōu)自己是否能爬上這一高峰。

　　媽媽爸爸似乎看出我的心思。媽媽說(shuō)：“你放眼一望確實(shí)很高，難道真爬不上去了嗎？那可不一定，你還沒(méi)有嘗試過(guò)就想著(zhù)要退縮，這不太好，來(lái)吧，加油小裘，老媽給你加油，讓你充滿(mǎn)信心，奮勇直前！”

　　“是啊，鑫鑫，你要是因為膽怯而放棄那就等于自暴自棄了，我知道的，咱們家的女兒不可能做事半途而廢，這不是你的風(fēng)格，加油，爸爸相信你�！�

　　聽(tīng)到家人的鼓勵，我咬緊牙關(guān)說(shuō)了一句豪情壯志的話(huà)：“爸媽放心我一定要征服這座山�！�

　　爬山的時(shí)候，我一會(huì )兒拉鐵索，一會(huì )兒這看看那看看地，剛才的緊張感一下子就被我拋到了九霄云外，好奇心把恐懼壓倒了。

　　“這是什么？”我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“哦，這個(gè)是黃山著(zhù)名的迎客松�！薄澳沁@個(gè)呢？”我指著(zhù)遠處那些水潭說(shuō)：“那些是溫泉�！卑职终f(shuō)。

　　爸爸媽媽在這旅途中都沒(méi)盡情地玩，一個(gè)不停地為我扇風(fēng)，給我擦汗，一個(gè)則幫我解說(shuō)。

　　終于，功夫不負有心人，我爬上了當時(shí)讓我害怕的高山。

　　在這次的.旅途中我很溫暖，因為我得到了媽媽爸爸的關(guān)心與鼓勵，有了這些，我將在今后克服更多的困難。

溫暖的“旅程”作文15

　　人間這是一個(gè)多么奇妙而又使人懼怕的地方，因為在現實(shí)生活中。有了越來(lái)越多的冷漠，還有麻木不仁的陷阱。但是這些負能量永遠超越不了正義的力量。并且正義不會(huì )減少！為了一次溫暖的旅程——成長(cháng)，我們青少年會(huì )受到親情帶來(lái)的溫暖、友情帶來(lái)的溫暖、老師、社會(huì )人員帶來(lái)的溫暖。

　　記得，那是一個(gè)下著(zhù)大雪的夜晚，我和父親之間產(chǎn)生了許多矛盾，我一直賭氣便往外跑。父親的腿腳，不太靈便，因為半個(gè)月前剛做了一次手術(shù)，我首先快速地走，不停的往后看父親，左拐右倒的追著(zhù)我。我心想：非讓你著(zhù)急，并快速的往一片林子里跑去。

　　不知不覺(jué)，雪下得越來(lái)越大了。而我也找不著(zhù)方向了。這下好了，父親找不到我了，我呢？也找不到家了。我便不知所措的大哭了起來(lái)……我蜷縮在一棵大樹(shù)下，悔恨無(wú)比。當我快要絕望的時(shí)候聽(tīng)到了有人在呼喚我的名字，我驚喜的抬頭一看是父親。那一刻，仿佛大雪停了，有一片溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)了我的.心田。我沖進(jìn)了父親的懷抱。父親緊緊的擁抱著(zhù)我。父親牽著(zhù)我的手，我們走在回家的路上。

　　夜幕降臨，有父親，那就是明亮的；雪天再冷，有父親，那就是溫暖的。親情，像一盞黑夜的明燈，照亮了我們成長(cháng)的道路；親情，像榆樹(shù)雪天的陽(yáng)光，溫暖了我們少年的心田；親情，帶給了我們溫暖。

　　當然，帶給人們溫暖的方式有很多，在他人需要幫助時(shí)伸出自己的一雙援手。幫助他人渡過(guò)難關(guān)再享受溫暖帶來(lái)的幸福。同時(shí)，我們不能忘了要做他人頭頂的太陽(yáng)，做他人道路上的路燈。讓世間充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)歡樂(lè )，充滿(mǎn)幸福。

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