【熱】溫暖的旅程作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的溫暖的旅程作文，希望對大家有所幫助。

溫暖的旅程作文1

　　我從睡夢(mèng)蘇醒了，望著(zhù)那鬧鐘，九點(diǎn)了。我心想：“完了，遲到了，我媽呢？”這時(shí)，身體非常熱，仿佛我是一塊燒紅的煤炭，只有額頭才有著(zhù)一絲涼意。

　　“��！你醒了！”熟悉的聲音響起，“你生病了，我已經(jīng)幫你請假了�！蔽覂刃牡慕箲]也因為這句話(huà)而消失了，腳步聲越來(lái)越近，我看見(jiàn)了媽媽眼前的一絲憂(yōu)傷，不知道我還需要幾天病才能好。她在我腳邊坐下，伸手來(lái)拿我額頭上的.濕巾，她的臉色顯得很難看，臉上多了幾分滄桑，我心中不由自主地難受和心疼。又看到她滿(mǎn)是皺紋的臉，心中產(chǎn)生了溫暖，把我的心給暖化了。放下以前心中的芥蒂，讓媽媽好好照顧我一次，從此以后也不希望自己生病，就算生病也要好好照顧自己。我媽又拿了一杯水，我幸福地笑了笑，喝下了那杯水。之后，我媽就一直陪在我身旁，哄我開(kāi)心、陪我聊天，陪我玩。第二天，我的病好了許多，卻依舊沒(méi)力氣去上學(xué)，我媽依舊陪在我身邊，我的心里很感動(dòng)。以后媽媽生病了我也一定要陪在她身邊。

　　人生就像旅行，這一次溫暖的旅行，我明白了母愛(ài)的偉大。

溫暖的旅程作文2

　　在漫漫的成長(cháng)道路上，有著(zhù)許多還未開(kāi)啟的旅程。

　　在我升入六年級的前一個(gè)學(xué)期中，我受到了一點(diǎn)小小的挫折，這讓我牢牢記在心中，也有對朋友的感激之情。

　　那是一次發(fā)生在臨近期末的事了。那一天，剛上完課，班主任老師把我拎到了教室外，一本正經(jīng)的臉上，隱隱約約地顯現出兇惡的神情，不禁讓我打了一個(gè)寒顫……老師并不理睬我，繼續問(wèn)我上次一個(gè)同學(xué)的作業(yè)本丟了，問(wèn)我有沒(méi)有看見(jiàn)是誰(shuí)藏的`？我堅持說(shuō)沒(méi)有，但是老師卻認為這是一個(gè)無(wú)恥的謊言，說(shuō)我不誠實(shí)，是她沒(méi)有教育好我！連聲又斥責了幾句……我被冤枉地哭出了聲。這時(shí)我最好的一個(gè)朋友走出來(lái)，安撫著(zhù)我的肩頭，輕輕地拍了幾下，并在我耳邊說(shuō)了一句，讓我感受到了朋友在自己傷心時(shí)竭力安慰自己，那才是溫馨的。

　　后來(lái)，雖然因為老是調整座位，把我和我的知己分開(kāi)了，但是我們并沒(méi)有從此失去聯(lián)系，反而經(jīng)常通過(guò)書(shū)信來(lái)陳述各種趣事或糗事。這些書(shū)信就像是長(cháng)江大河里漂泊的小船，在人煙稀少的荒野里漂泊，永遠地漂泊下去！

　　在飄洋的大海中，有這么一個(gè)溫暖的旅程，照耀在我們心中。

溫暖的旅程作文3

　　五歲那年，星期六的晚上8點(diǎn)，我沉沉地睡著(zhù)。

　　我的頭很痛很痛，像被刀刺了一般，最后我終于忍不住了，大叫了幾聲，我爸媽立刻沖進(jìn)了我的房間，問(wèn)我怎么了，我向我媽說(shuō)明了原因。

　　我媽拿來(lái)了溫度計，幫我量了一下體溫，瞬間她面如土色，很慌張地對我爸說(shuō)：“孩子發(fā)燒到40度了，快送他去醫院�！�

　　我爸發(fā)動(dòng)汽車(chē)，開(kāi)車(chē)的速度很快，足以看出我爸非常著(zhù)急。我們快速來(lái)到醫院，下了車(chē)，我媽先去掛號，我爸陪我先去二樓掛鹽水。我到那后，嚇了一大跳，還要打針，我一生中就最怕打針，我把衣袖拉起來(lái)，把手擺在臺上，護士拿出酒精先涂在我的脈上，把針頭一拔，我嚇得魂飛魄散，立馬一躥三尺高，跳出了兩米多遠。

　　之后我爸看了，上前來(lái)安慰我說(shuō)：“不要怕，別緊張，只要輕輕一碰就可以了�！蔽易詈笤诶习值脑俅蝿裾f(shuō)下，勇敢的伸出了手，我雙眼緊閉，就在針一入我內體的那一瞬間，我感到了無(wú)比的痛苦。

　　但在這一次過(guò)后，我不知不覺(jué)變得很勇敢。每當我再一次打針、掛鹽水時(shí)，我都會(huì )想起六歲那年的場(chǎng)景，爸爸強筋有力的'胳膊，媽媽溫柔的安慰，深深地烙印在心中，使我永遠都不怕打針了。

溫暖的旅程作文4

　　大自然是一位仙女，讓我們沉浸在她的世界中……

　　走在百花盛開(kāi)的羊腸小道上，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，吹動(dòng)了我那顆幼小的、脆弱的心靈。

　　大自然，可以讓你想起你的母親，她是那樣溫柔，那樣親切。她像一扇大門(mén)，把我們帶進(jìn)了這美麗的世界。

　　大自然的花朵是你，大自然是你的母親。你在溫暖中成長(cháng)。走在大自然的美麗世界中，我感覺(jué)到了一股說(shuō)不出來(lái)、十分強烈的溫暖的感覺(jué)。

　　大自然這無(wú)邊的美景告訴我：我的母親原來(lái)是一位仙女，擁有著(zhù)七彩的羽毛，在天空中自由自在地飛行。自從她當了母親后，她的羽毛被鎖在了一個(gè)箱子里，而那個(gè)箱子卻永遠也打不開(kāi)了，于是，我成了母親的羽毛，讓母親去溫暖我幼小、脆弱的心靈。帶我前往溫暖世界的大門(mén)，去感受溫暖。

　　大自然，是一條溫暖的'路，這條路的盡頭，就是你的母親，讓你的母親去陪你度過(guò)溫暖的路，去溫暖世界，體驗溫暖的旅程。

溫暖的旅程作文5

　　成長(cháng)，就是一次旅程；成長(cháng)，也是一次人生考驗�！�—題記

　　四年級（1）班的教室里，熱鬧非凡，大家都鬧翻了天。我們班主任要外出學(xué)習一星期，于是這一個(gè)星期里都不會(huì )像以往一樣安靜。

　　本來(lái)老師不在的日子里，我也會(huì )和別人一樣稱(chēng)大王的。就像“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王”一般。

　　可這次，我卻沮喪地坐在自己的座位上�，F在是下課，因為老師不在，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的同學(xué)也在玩。下一節課是語(yǔ)文課，那節課要考試，而我沒(méi)有復習。

　　就在這時(shí)，政宇用他平滑的鞋底“漂移”到了我這兒。

　　他見(jiàn)我很沮喪，就說(shuō)：“干嘛這樣，老師好不容易外出，你居然不玩”。

　　“你懂什么呀，再過(guò)十分鐘，就考試了，我昨晚連課本都沒(méi)看過(guò)�！蔽艺f(shuō)。

　　“我比你還夸張，”政宇笑著(zhù)說(shuō)�！爸灰�用心，不用準備都能辦好事情�！�

　　我想起了以前，只要沒(méi)好好備考，我就會(huì )沮喪。

　　看來(lái)生活中朋友的鼓勵是必不可少的'，也是很溫暖的過(guò)程。

溫暖的旅程作文6

　　我來(lái)到了杭州火車(chē)東站，準備踏上歸程。我在買(mǎi)票處排隊，前面的一位叔叔看我年紀小，就讓我排在他前面，幾分鐘后我買(mǎi)好了票發(fā)現，我買(mǎi)的是最后一張最近開(kāi)往我們紹興北站的和諧號火車(chē)。

　　我緩緩地走上電梯，手中拿著(zhù)那一張最后的火車(chē)票。坐在等候廳里，心里卻像海上的'波浪一樣，翻滾著(zhù)，卻久久不能平靜下來(lái)。我在想：那位叔叔會(huì )怎么樣？他是不是會(huì )再晚一個(gè)小時(shí)才能坐上回紹興的火車(chē)。我想到這里鼻子酸酸的。

　　想讓自己慢慢平靜下來(lái)，可是我的心中總是的那么不踏實(shí)，好像有什么東西壓抑著(zhù)我似的。

　　“叮叮�！贝髲d中的廣播響了起來(lái)，請乘坐D19次列車(chē)的乘客，現在開(kāi)始檢票，我拿起那一張有陌生人關(guān)愛(ài)的最后一張車(chē)票走向檢票處，登上了D19次列車(chē)，D19次列車(chē)緩緩啟動(dòng)了。

　　突然，開(kāi)始加速了，房子、樹(shù)木在我眼前快速閃過(guò)，讓我不經(jīng)想起了，火車(chē)站里的一幕又一幕，也許那位叔叔現在正在候車(chē)廳里候車(chē)，也許他要再過(guò)幾個(gè)小時(shí)后才能回到紹興。

　　想到這里我呆呆地望著(zhù)窗外，思緒萬(wàn)千。

溫暖的旅程作文7

　　趁著(zhù)那個(gè)假期，我去往了東北大連。

　　北方人淳樸的民風(fēng)深深地刻在了我的心里。

　　那天晚上，風(fēng)雪交加。實(shí)在走投無(wú)路了，隨便找了個(gè)飯店。飯店很小，菜也沒(méi)幾個(gè)。一行人都看不起這個(gè)飯店。過(guò)了很久，菜才端了上來(lái)，普通的模樣加上普通的味道實(shí)在是令人不足為奇。大家吃得很不愉快。店里的老板見(jiàn)狀跑了過(guò)來(lái)，向我們道歉。

　　大家都驚呆了，老板帶著(zhù)笑臉賠禮道：“現在剛好是春節，廚房也沒(méi)幾個(gè)菜，所以……”說(shuō)到這兒，老板有點(diǎn)兒不好意思：“你們吃的菜是我們借來(lái)的�！贝蠹叶急贿@一番話(huà)驚住了。那位老板羞愧的神態(tài)更是讓人驚訝。

　　過(guò)了許久，老板才坦白了：他打小就住在農村，沒(méi)什么見(jiàn)識。家里僅靠他父母微薄的積蓄支撐著(zhù)。

　　現在，他父母沒(méi)有能力掙錢(qián)了，雙雙臥床。于是，他才出來(lái)開(kāi)店，他努力著(zhù)，拼搏著(zhù)。為了家里的生活條件變好，他日夜操勞著(zhù)。

　　大家聽(tīng)完他的故事后，紛紛慷慨解囊，老板對我們的捐贈感激不已。

　　一個(gè)平凡的.小店，一個(gè)平凡的人，卻有著(zhù)不平凡的故事……

溫暖的旅程作文8

　　一天，我和奶奶去爸爸單位玩，公交車(chē)到了下一站�？繒r(shí)，我看見(jiàn)有許多人爭先恐后地擠上去找座位。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，扶著(zhù)一根拐杖，好不容易擠上了這輛公交車(chē)，但是，卻一個(gè)空位都沒(méi)有了。眼看著(zhù)這位老人只能站著(zhù)了。我心里想：“萬(wàn)一有一個(gè)急剎車(chē)，老奶奶摔倒了怎么辦？”

　　于是我站了起來(lái)，把我的座位讓給了老奶奶。佝僂著(zhù)背脊的老奶奶坐下了，她慈祥地微笑著(zhù)：“小朋友，謝謝你�！�

　　我開(kāi)心地說(shuō)：“老奶奶，這是我應該做的.事情�！�

　　旁邊的一位阿姨也說(shuō)：“呦！這位小朋友真懂事�！�

　　我聽(tīng)了老奶奶和這位阿姨的夸獎，心里美滋滋的。

　　經(jīng)過(guò)了這件事，使我明白：贈人玫瑰，手有余香。平時(shí)看到別人有困難了，一定要去學(xué)會(huì )幫助別人，自己也會(huì )快樂(lè )。

　　這件事，我溫暖了別人，別人也溫暖了我，我永遠記在心中。

溫暖的旅程作文9

　　人生就是一輛列車(chē)載著(zhù)我們不斷的前行，成長(cháng)就是一次旅行，旅程中也有些許溫暖，旅程中有沿路的風(fēng)景。大自然的風(fēng)光也有讓人陶醉沁人心脾的書(shū)香。

　　每個(gè)人的旅程中，總要有些許東西相伴，才能讓旅程溫暖。我也不例外，我的旅程中與我相反的是書(shū)，它凝聚了勞動(dòng)人民的智慧和中華民族5000年的歷史。

　　我喜歡書(shū)，因為書(shū)可以讓旅程不再那么漫長(cháng)，讓旅程不再那么枯燥。我喜歡看書(shū)時(shí)的感覺(jué)，每當我看書(shū)時(shí)，仿佛故事中的主角正在讓我和他們一起走過(guò)這奇妙的歷程，沒(méi)打開(kāi)一本書(shū)，就會(huì )有一扇新的大門(mén)在我面前開(kāi)啟，同時(shí)我也喜歡故事中的主角。

　　說(shuō)讓我感受到了溫暖，同時(shí)書(shū)里的`主角和作者讓我感受到了一種向上拼搏的力量，讀到木蘇里的偽裝學(xué)渣時(shí)，謝俞和賀朝的努力上進(jìn)讓我覺(jué)得他們自強不息。讀到淮上的破云時(shí)，江婷的經(jīng)歷讓我忍不住心酸落淚，又每當讀到某某中盛望和江甜那種蓬勃向上的青春氣息時(shí)，讓我覺(jué)得應更加努力。

　　成長(cháng)本就是一場(chǎng)旅行，旅途中有老師明燈般的指引，朋友鼓勵的話(huà)語(yǔ)，父母的陪伴，但我覺(jué)得旅程中不應缺少的是書(shū)的陪伴，它有一種指引你向上的力量。

溫暖的旅程作文10

　　溫暖的旅程，有溫暖人心的伙伴與父母，就是一個(gè)快樂(lè )、美好、幸福的旅程。

　　那一年，正值炎熱的夏季，爸爸約了他的朋友，與我們一起去溫州度一個(gè)瘋狂的假期，與我們同去的小孩都比我大，所以，我只算一個(gè)小弟。

　　去溫州的第一站便是黃金海灘，在那里可以捉螃蟹、釣魚(yú)、沖浪、曬太陽(yáng)浴……于是我們一到賓館，換好衣服，便沖向金燦燦的'海灘，藍晶晶的大海。

　　在沙灘上尋找爬動(dòng)的螃蟹，是一件既危險又輕松的事，輕松是因為很容易就能發(fā)現它，危險是因為會(huì )被螃蟹的大鉗子夾著(zhù)，便會(huì )痛不欲生。

　　我們開(kāi)始在沙灘上找起這些“橫行霸道”的將軍，我注視著(zhù)沙灘，慢慢地走著(zhù)，忽然，我感覺(jué)腳下踩著(zhù)一個(gè)什么鬼東西，抬起腳一看，哇！好一個(gè)大家伙，被我踩在了沙子里。

　　我立馬喚來(lái)了兩個(gè)大哥哥，我們齊心協(xié)力，一個(gè)拿著(zhù)小棒子驅趕螃蟹，一個(gè)用棍子控制螃蟹爬的方向，另一個(gè)則拿著(zhù)盒子等待螃蟹“入網(wǎng)”。

　　等螃蟹爬入盒子，我們便開(kāi)始挑逗它。太陽(yáng)當空照，我們該吃中飯了，可是，我卻站不起來(lái)了，原來(lái)，腳上踩中螃蟹的傷口發(fā)炎潰爛了，于是，兩個(gè)哥哥把我抬到了賓館。

　　在這一個(gè)旅程中，我感到了溫暖與幸福。

溫暖的旅程作文11

　　成長(cháng)，就是一次溫暖的旅程。

　　還記得，那是好久以前。那次，不知是干了什么事，被如惡魔般的班主任責罵了。窗外陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香與我可憐巴巴的心情正好相反。

　　“吳書(shū)悅，你上來(lái)一下！”班主任粗暴的聲音又響了起來(lái)，我被嚇了一大跳，耷拉著(zhù)腦袋，慢慢挪動(dòng)著(zhù)腳步，覺(jué)得好尷尬。

　　“……”一陣寂靜過(guò)后，班主任開(kāi)始滔滔不絕地訓斥我�！拔艺娴摹�…真……真的沒(méi)有……”“哼，你還狡辯！”看來(lái)，我是說(shuō)什么也沒(méi)有用了。

　　等我回到位置上，眼眶中已堆滿(mǎn)了淚花。我拿起筆，一邊寫(xiě)著(zhù)字，一邊抽泣著(zhù)，淚水一滴又一滴地落在了練習紙上。練習紙已被我的打濕。

　　就在這個(gè)時(shí)候，從旁邊遞來(lái)了一張潔白的餐巾紙。我一把抓過(guò)來(lái)，擦去了眼淚。就這樣我的同桌默默無(wú)聞地遞給了我一張又一張餐巾紙。

　　“沒(méi)事兒的，我曾經(jīng)也被那可惡的老太婆冤枉過(guò)�！彼�說(shuō)話(huà)時(shí)，故意夸張了一些。

　　下課了，所有的同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)笑容。只有我和我那位善于幫別人分擔憂(yōu)傷的同桌，愁眉不展。

　　在溫暖的旅途中，會(huì )遇到貼心的'伙伴與朋友，或是那一張富有其他意義的餐巾紙。

　　那是一種溫暖而甜蜜的感覺(jué)，那就是朋友的關(guān)懷。

溫暖的旅程作文12

　　在人生旅程中，只有書(shū)是伴隨一生的。也是書(shū)，為寂寞的人生道路帶來(lái)了光彩。

　　不識字時(shí)，我就只能看圖畫(huà)書(shū)。

　　剛識字了，我就看一些簡(jiǎn)單的小繪本，一個(gè)一個(gè)字耐心地看。

　　上小學(xué)了，我開(kāi)始看一些短篇小說(shuō)。當我看到那些書(shū)時(shí)，書(shū)本就一下子抓住了我的心。我便沉浸在書(shū)的世界里，盡管看的不是名著(zhù)，可還是給我了很大的.幫助�？磿�(shū)時(shí)，我注意力集中，對旁事充耳不聞。眼前的一個(gè)個(gè)漢字像跳動(dòng)的音符，使我為之傾倒。

　　三四年級時(shí)，我開(kāi)始看一些有點(diǎn)名著(zhù)類(lèi)的書(shū)了，如《愛(ài)的教育》、《西游記古文版》等。我看得比較快，不懂的地方也不問(wèn)，有點(diǎn)兒囫圇吞棗。當然，我對文藝類(lèi)書(shū)有點(diǎn)兒不感興趣，所以中間也夾著(zhù)一些有關(guān)地理、歷史的書(shū)籍。

　　現在到了小學(xué)五年，名著(zhù)一本本沖上前來(lái)，像我發(fā)起僅供，又一本本成為我的手下敗將�！睹孛芑▓@》、《地心游記》、《名人傳》都被我讀完了。最近，我又迷上了金庸的武俠小說(shuō)《射雕英雄傳》。我幾乎天天捧著(zhù)它看個(gè)沒(méi)完，里面的故事情節深深地吸引著(zhù)我：具有俠士風(fēng)范的郭靖，機靈的黃蓉，邪惡而武功高強的歐陽(yáng)鋒……

　　一個(gè)人一生的旅途中都會(huì )讀很多書(shū)。書(shū)香會(huì )帶動(dòng)著(zhù)人，大步走在自己的旅途中。

溫暖的旅程作文13

　　昨天，我很長(cháng)一段時(shí)間都在給我的同學(xué)王詩(shī)妤打電話(huà)，因為，上次做完了拼豆忘記拿了。我要上課，沒(méi)時(shí)間拿，所以就讓她幫我拿了。雖然她答應周一幫我帶來(lái)，第二天卻把這些事忘得一干二凈，我問(wèn)她時(shí)，她說(shuō)：“也沒(méi)想起來(lái)�！币恢钡缴险n鈴響了她才想起來(lái)，說(shuō)好昨天晚上讓我提醒她，所以，我才一個(gè)勁地給她打電話(huà)。她向我保證明天一定幫我帶來(lái)。

　　第二天，果然把我的拼豆拿回來(lái)了，這個(gè)經(jīng)過(guò)讓我感動(dòng)，在放學(xué)的時(shí)候，我的同學(xué)王可又做了一件令我非常感動(dòng)的事，在整理書(shū)包的時(shí)候，我不小心把上面的掛飾品弄斷了，我那時(shí)也沒(méi)怎么注意，就走出了校門(mén)，這時(shí)我才發(fā)現我書(shū)包上的掛件掉了，可是我發(fā)現的時(shí)候，已經(jīng)放學(xué)了，我看見(jiàn)王可站在那里，就讓她幫我看著(zhù)書(shū)包，自己飛奔到樓上，可找了半天，也沒(méi)見(jiàn)它的影兒，后來(lái)，我問(wèn)了做值日的同學(xué)，他們說(shuō)，被一位男同學(xué)拿著(zhù)，我找到了他，就立馬跑上前去，問(wèn)他要來(lái)我的掛件。我又以“火箭”般的速度跑到了門(mén)口，這時(shí)，我看見(jiàn)王可還在那里，但是令我驚訝的發(fā)現，王可的爸爸也在那里，原來(lái)，王可為了等我，已經(jīng)耽誤了很長(cháng)的時(shí)間。

　　第三天，看到眼前的`一幕，我的眼圈不禁紅了，原來(lái)，我有一個(gè)這么好的朋友，內心涌起了一股溫暖的熱流。

溫暖的旅程作文14

　　成長(cháng)的道路上，我們擁有著(zhù)父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵、陌生人的關(guān)愛(ài)，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書(shū)香……

　　而在我的成長(cháng)道路上，也有不同的經(jīng)歷。

　　小學(xué)升初中，是我人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。我遇見(jiàn)了不同的人，學(xué)習到不同的知識，開(kāi)啟了我人生新的`旅程。九月份的秋，迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái)。在班級中那一張張熟悉的臉孔少了，課程變多了，學(xué)習環(huán)境改變了。這一切的一切都來(lái)的突如其來(lái)，讓我束手無(wú)策。我如同站在杳無(wú)人煙的街道，偌大的空間里，只有我一個(gè)人！恍惚間我冰冷的手有了一點(diǎn)余熱，我黑暗的空間里有了微微的光芒。學(xué)習的旅程，學(xué)無(wú)止境，長(cháng)遠而悠久，終不停止。如果說(shuō)我的世界是黑暗的，那么學(xué)習既是黑暗中的一絲微光！

　　在我學(xué)習的旅程中，友誼的道路，倒是挺讓我感動(dòng)的。和他們一起學(xué)習的日子是美好的，是他們讓我的世界里多了一絲快樂(lè )。在我開(kāi)心快樂(lè )的時(shí)候，他們陪我笑；在我傷心哭泣的時(shí)候，他們一定在我身邊。伴隨著(zhù)成長(cháng)，這些東西一去不復返。如果說(shuō)我的世界是光明的，那么友誼既是光明中的一點(diǎn)微光！

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的旅程會(huì )越來(lái)越遠，在追尋我的夢(mèng)想上，我不會(huì )放棄！

　　新的旅程，我來(lái)了！

溫暖的旅程作文15

　　頃刻間，雨珠打在車(chē)窗上，大雨如煙，籠罩了一切，如輕紗覆在眼前，車(chē)上沒(méi)有傘，我們坐在車(chē)里，等待著(zhù)……

　　馬路上，只有隱約的黃燈，一切停了下來(lái)，只有黃燈幽幽地散發(fā)著(zhù)光暈，大雨傾盆。

　　紅，綠；紅，綠。信號燈閃著(zhù)，車(chē)燈閃著(zhù)，一分鐘——兩分鐘——四分鐘，雨簾，阻斷了一切，如同幕布，隔斷了一切。

　　這雨，仿佛觀(guān)音凈瓶中那一海之水，傾盆而下，打在樹(shù)上，車(chē)上，地上。

　　雨，如同子彈，打開(kāi)窗，“砰——砰——”，那是……

　　誰(shuí)都知道，下冰雹了！幾乎人人悲嘆——“這鬼天氣！”而我卻興奮地坐在車(chē)里，看著(zhù)冰雹落下。

　　漸漸地，“紅龍”動(dòng)了起來(lái)，慢慢地，車(chē)到了家里，可雨，又大了起來(lái)。媽媽收到短信——暴雨黃色預警！晚了，雨，更大了，我們把車(chē)停進(jìn)車(chē)庫，準備沖回家去。

　　我看著(zhù)沖鋒衣，兩行不知是水還是淚，奪眶而出……

　　人生如同旅行，有冬天也有夏天，有白天也有夜晚，但不論如何，這都會(huì )是一段溫暖的旅程。

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