水小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的水小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水小學(xué)作文1
我是舉水河的一條支流，橫臥在湖北北部，我靜靜地流著(zhù)，千百年來(lái)，有我的歡樂(lè )，也有我的悲哀。
每當春天一到，燕子從南方趕來(lái)。我身邊的柳樹(shù)綠了，桃花紅了，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂唱起了歌謠，微風(fēng)一拂，桃花撒落在我的身上，五彩繽紛，持久，香味不散。岸邊垂柳依依，那擺動(dòng)著(zhù)的柳枝，仿佛是姑娘的發(fā)辮。
盛夏，一個(gè)個(gè)愛(ài)好釣魚(yú)的人在我身旁靜靜垂釣，享受生活的安閑。溪上泛舟的.游人把食物扔向魚(yú)兒，甚至連小娃娃們也在水里打水仗、洗澡、追逐、嬉戲。我一年四季總是唱著(zhù)那和諧悅耳的歌曲，溫柔而歡快地流著(zhù)。在那兒，我高興地玩耍，一會(huì )兒拍拍岸邊那大大小小的卵石，一會(huì )兒摸摸沙地上伸出腦袋的小草。我就像一條綴滿(mǎn)閃光寶石的飄帶，深深地扎在富饒而美麗的土地上。
不知什么原因，近幾年來(lái)，我越來(lái)越臟，還帶著(zhù)一股臭味，水面上浮著(zhù)一層厚厚的油跡。過(guò)路人都埋怨，甚至，還捂住鼻子。從此，再沒(méi)有人來(lái)垂釣，更沒(méi)娃娃來(lái)玩耍。我懷里的小魚(yú)、小蝦、青蛙都死了。身邊的柳樹(shù)、桃樹(shù)也都被砍光了，以往那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的天堂，現在卻變成了死氣沉沉的地獄。
這到底是什么原因呢？��！原來(lái)是上游的人們不愛(ài)清潔，把污水、廢水和成堆的垃圾倒入我體內，使從一個(gè)漂亮的小姑娘變成了一個(gè)丑陋的老太婆。
��！人類(lèi)，你們破壞環(huán)境，到頭來(lái)還是害了你們自己。工廠(chǎng)排出的污水、廢水使河流、空氣變得骯臟不堪，人們吸入骯臟的空氣后，會(huì )直接威脅到你們的生存，你們應該從身邊做起，愛(ài)護周?chē)幕ú輼?shù)木，不亂丟垃圾，讓周?chē)兊酶蓛羝饋?lái)，讓舉水長(cháng)流。
是的，我們應該精心保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境，樹(shù)立環(huán)境保護意識，作為21世紀的小主人，我們要拯救地球，愛(ài)護環(huán)境，作捍衛地球的勇士！
水小學(xué)作文2
很多時(shí)候，我們常常在想：生活，到底是什么？也許，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，成長(cháng)的軌跡不同，經(jīng)歷的過(guò)程不同，承受的重量不同，感懷的心境不同，便會(huì )滋生出許許多多迥異的答案�；蚴琼槙�，或是坎坷；或是欣喜，或是悲痛；或是辛酸，或是幸福；或是眼淚，或是笑容。林林總總的表象，演繹著(zhù)世事的繁衰和人間的苦樂(lè )。
人的一生，總是要經(jīng)遇一些無(wú)法規避的事情，不管你接受不接受，喜歡不喜歡，它都以堅忍的性格，在辛辛苦苦的跋涉中，適時(shí)地給你創(chuàng )造一段無(wú)以言表的&ldqu;情緣&rdqu;，畫(huà)上幾個(gè)內涵豐富的&ldqu;標點(diǎn)&rdqu;。而其中的內容，定會(huì )像影子一樣，在陽(yáng)光明媚的日子，抑或淫雨菲菲的路上，左右著(zhù)多變的情緒和前行的腳步。
一縷晨風(fēng)，一米陽(yáng)光，一抹微笑，都是生活無(wú)意的潑灑！
無(wú)論境遇如何，對于生命年輕的渴望，對于生活美好的向往，一直以來(lái)都在我們的心中縈繞，宛若碧藍的天宇之下那只飛翔的白鴿，正在舒展著(zhù)素潔的羽毛！
可是，在某一個(gè)不特定的時(shí)刻，也會(huì )有些許黯然的愁緒潛入心懷，讓原本多姿多彩的物象，增添了寂寥的情節和無(wú)奈的`憂(yōu)傷。
生活，本來(lái)就是五味俱全，缺少了哪一種品嘗，都會(huì )失去本真的意味！人必竟不是神仙，終究擺脫不掉凡胎俗骨。既然如此，也只能在浮華和煩燥的世事里，努力尋找一處寧靜的港灣，讓自己原本純凈的靈魂，得到片刻的憩息。
不是我們不懂得生活，大多時(shí)候是因為生活改變了我們！因此，有的人總感覺(jué)是生活讓自己受了傷，一旦遇到不稱(chēng)心的事，便怨天尤人、恨世疾俗。豈不知，這主要緣于自己還沒(méi)有真正了悟生活的真諦和內在的質(zhì)地。
其實(shí)，生活就是一滴靈動(dòng)的水！
水小學(xué)作文3
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
這是一句被人們掛在嘴邊，幾乎嚼爛了的話(huà)；這是一句人們爛熟于心的話(huà)；這還更是一句所有人公認的道理。
時(shí)間是最公正的法官。它不會(huì )吝嗇地少給哪個(gè)人一分一秒，也不會(huì )慷慨地施舍給哪個(gè)人一分一秒。每個(gè)人每一天擁有的都是完全相同的二十四小時(shí)，一千四百四十分鐘，也就是八萬(wàn)六千四百秒。
但是在相同的時(shí)間中，有的人學(xué)富五車(chē)或家財萬(wàn)貫、達官顯貴。有的人卻一問(wèn)三不知或兩手空空一無(wú)所成。為什么？因為時(shí)間必向不珍惜者送去懲罰，而贈送給好學(xué)者累累碩果。
每天的陽(yáng)光是那樣煦麗，但太陽(yáng)總會(huì )落下，因為時(shí)間已過(guò)去，明天天上掛的不會(huì )更不可能是今天的'太陽(yáng)。
時(shí)光一去不復返。有人把珍惜時(shí)間作為座右銘，而有人卻把它當做耳旁方。當你邁著(zhù)步子走回家時(shí)，問(wèn)一問(wèn)自己，這幾個(gè)小時(shí)，你做了些什么？學(xué)到了些什么？有沒(méi)有白白浪費一天的光陰？當你捫心自問(wèn)時(shí)，感到的是羞愧不已還是心情舒暢？當你辜負自己的光陰時(shí)，對自己說(shuō)過(guò)對不起嗎？
和時(shí)間賽跑，絕不會(huì )吃虧。不要等到你從現在直到兩鬢斑白、滿(mǎn)頭花發(fā)時(shí)，才回顧一生，感嘆道：“少壯不努力，老大徒傷悲�！钡侥菚r(shí)已為時(shí)已晚。
時(shí)間不會(huì )慷慨地再多給你一點(diǎn)光陰，時(shí)光倒流不可能出現。莫等白了少年頭！
珍惜一切，珍惜時(shí)間！
水小學(xué)作文4
我無(wú)所不在：我在一條條圓形的管道里奔跑，跑向千家萬(wàn)戶(hù)；我在一片片寬大的荷葉上聚集，凝成一顆顆晶瑩的露珠；我在一朵朵柔軟的白云上飄蕩，一有機會(huì )就跳下米，在空中飛舞…．
相信你已經(jīng)猜到我是誰(shuí)了吧？對，我就是水。我無(wú)色無(wú)味，是人們的必需品。有時(shí)，我也是雨，是霧，是霜，是雪，是冰雹……
我有時(shí)很乖巧。我被人們裝在一個(gè)個(gè)塑料瓶里出售，供人們飲用；我被人們裝在大水缸里，用來(lái)炒菜、洗衣、做飯；我被人們澆灌在田地里，莊稼因為有了我而長(cháng)得更好；我在春天里和兄弟姐妹們玩“跳傘”，俗話(huà)說(shuō)，“春雨貴如油”，農民伯伯可喜歡我們啦！
我有時(shí)又很調皮。我和我的同胞們“跳傘”跳錯了地方，降落在了大江上。結果，堤壩斷了……沖毀了人們的莊稼、房屋，把人們急壞了；我化成大霧彌漫在城市的'各個(gè)角落里，人們上街一個(gè)個(gè)都變成了“近視眼”，東西也看不清楚了；我又凝成冰雹砸下來(lái)，差點(diǎn)兒砸壞了老百姓的房子；我又變成雪，給大地蓋上了一層厚厚的棉被，誰(shuí)知，汽車(chē)都堵在大路上，弄得消防員叔叔只得撒鹽融化我……
我就是這樣，有時(shí)乖巧，有時(shí)調皮；有時(shí)讓大家開(kāi)心，有時(shí)讓大家憂(yōu)愁�？墒�，現在我的同胞們正變得越來(lái)越少，讓我們增強環(huán)保意識，節約用水吧！
水小學(xué)作文5
提起生命之源，我們總會(huì )不由自主的想起水。它的外表看上去十分清澈透亮，構造簡(jiǎn)單，沒(méi)有任何的瑕疵。它雖然是最柔軟的，卻又是最強大的。
它十分執著(zhù)、堅持不懈。它在石頭上滴水，一天又一天，一年復一年，不停地滴答滴答，竟然在石頭身上鑿了一個(gè)小孔。它用自己水滴石穿的故事形象的教育了我們毛澤東說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：世上無(wú)難事，只要肯攀登。
除那之外，水還非常的博大、用途廣。它能清洗掉我們手上的污垢，能幫我們撲滅熊熊大火，并且還能在我們童年時(shí)帶給我們無(wú)限歡樂(lè )……它沸騰的時(shí)候，變成了寒冷冬天時(shí)的一道溫暖。冰凍時(shí)，又變成炎熱夏天時(shí)的一份涼爽。
孔子曰：夫水者，啟子比德焉。遍予而無(wú)私，似德……，水，給予人類(lèi)一切珍貴的資源，給予生物生存的動(dòng)力，卻并不去指責那些污染水源的人們。這是一種無(wú)私奉獻的`精神，亦是一種海納百川的胸襟。
川流不息也是水的一種秉性。如果水不會(huì )流動(dòng)，那么它只會(huì )變成一灘死水。只有不斷流動(dòng)，它才會(huì )生生不息。但不能只有一滴水在流動(dòng)，因為那樣會(huì )被太陽(yáng)蒸發(fā)掉。
在生活中，也許水不那么引人注目，但我們每個(gè)人都離不開(kāi)它。雖然有時(shí)候它會(huì )給我們造成危害（水災），但它那強大又純凈的力量給了我們的心靈不盡的啟示。
水小學(xué)作文6
我們生活在江南水鄉，水是生活中再普通不過(guò)的東西，它是我們習以為常的生活、生產(chǎn)資源，可是我們有沒(méi)有想過(guò)，萬(wàn)一哪天水沒(méi)有了，我們的世界將會(huì )是什么樣的呢？
如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有奔騰的長(cháng)河和潺潺的小溪，沒(méi)有藍藍的天和白白的云；沒(méi)有蔥蔥郁郁的山脈。那些壯麗的.山河美景都將不復存在。
如果沒(méi)有了水，動(dòng)物們會(huì )渴死。我們就再也聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒美妙的歌聲，看不到在大草原上奔跑的馬兒和在水中嬉戲的魚(yú)兒……地球上將不再有動(dòng)物，我們再也看不到大自然欣欣向榮的景象。
如果沒(méi)有了水，花草樹(shù)木會(huì )在火辣辣的太陽(yáng)照射下奄奄一息、終將枯萎，山變成光禿禿的荒山，田地變成寸草不生的荒地。整個(gè)大地變成灰茫茫的一片，再也沒(méi)有了往日五彩繽紛的顏色。
如果沒(méi)有了水，人類(lèi)的生活將會(huì )變得十分困難。水是生命之源，生命之本，人可以幾天不進(jìn)食，卻不可以幾天不喝水。而現在，全球正處于嚴重的缺水狀況。我們的水資源主要是指陸地上的淡水資源，如河流水、淡水、湖泊水、地下水和冰川等。陸地上的淡水資源只占地球上水體總量的2%左右，其中近70%是固體冰川，比如分布在兩極地區的冰川，它們很難加以利用。
所以水是寶貴的，我們應該節約用水，珍惜每一滴水，不要讓世界上的最后一滴水是人類(lèi)的眼淚�？煨袆�(dòng)起來(lái)，為了讓世界永遠充滿(mǎn)生機，讓我們一起保護水資源，進(jìn)而保護我們的地球，保護我們共同的“綠色家園”吧！
水小學(xué)作文7
愉快的暑假終于開(kāi)始了，一天我和同學(xué)約好去依浪水世界玩兒，游依浪水世界。
我們出發(fā)了，在車(chē)上我往窗外望去，今天的天氣真好��！火紅火紅的太陽(yáng)，藍藍的天空上飄著(zhù)幾朵白云，再一看，只見(jiàn)一排排高大挺秀的梧桐樹(shù)聳立在汽車(chē)兩旁。不一會(huì )兒，我和幾個(gè)同學(xué)就來(lái)到了令人向往的依浪水世界。
我和同學(xué)換好游泳褲以后，就來(lái)到游玩兒大廳，首先應入眼簾的'是一個(gè)叫鼓浪池的地方，那里的水非常的淺，我們在那里玩了一會(huì )，一會(huì )游泳，一回打水仗，玩得很快樂(lè )，小學(xué)五年級作文《游依浪水世界》。再往前走就會(huì )看見(jiàn)一座非常的黃色的旋轉滑梯，我覺(jué)得所有玩具中要數這個(gè)最吸引人、最令人留戀忘返、最好玩兒。我和同學(xué)們趕緊痛痛快快的玩兒了一番，真是百玩兒不膩，游玩兒時(shí)的情景使我至今難忘。就在旋轉滑梯的下面有一個(gè)名叫飄飄池的地方，在那里游泳可以挑戰你的極限，因為那里的水流湍急和你游的方向正好是相反的，很少有人能游到飄飄池的盡頭。我們在那里游了沒(méi)一會(huì )兒就筋疲力盡了。
上岸稍微休息里一會(huì )兒，休息完后，我們來(lái)到了真正游泳池，開(kāi)始游泳，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“咱們幾個(gè)人來(lái)個(gè)游泳比賽吧！”大家都說(shuō)這個(gè)主意好。不一會(huì )兒比賽開(kāi)始了，我一頭扎進(jìn)水里，在水里盡情的游，大概是我太輕敵的緣故吧，游在我后面的三個(gè)同學(xué)漸漸地向我逼近，這時(shí)我拼命地、使勁地游。真是功夫不負有心人，在我的努力下我終于贏(yíng)得里這次比賽的勝利。
我看了看表，已經(jīng)七點(diǎn)半了，我和同學(xué)們只好換好衣裳，戀戀不舍地離開(kāi)了令人向往的依浪水世界。
水小學(xué)作文8
在中國，節水和護水已經(jīng)成了人們口中的常用詞，可是在現實(shí)生活中又有多少人能真正做到這兩點(diǎn)呢？最近我看了學(xué)校給我們發(fā)的《美麗中國》，其中有幾篇文章讓我陷入了沉思，引發(fā)了我的思考。
水是生命之源，中國，一個(gè)屹立在世界東方的泱泱大國，淡水資源雖然有很多，位居世界第二，但卻被聯(lián)合國列入了極度缺水國家的行列，并且全國大部分城市都出現了缺水的現象。我認為，我們之所以會(huì )出現這樣的情況，是因為我們不僅用水不節約，還向江河排放大量污水，致使干凈的水越來(lái)越少，以致造成了今天的窘?jīng)r�，F在我們再來(lái)看看芬蘭，這是一個(gè)漂浮在水上的'國家，盡管他們的水資源非常多，但他們用水堪稱(chēng)吝嗇，非常節儉，是世界上節約用水的楷模。據說(shuō)芬蘭人在家里可以直接打開(kāi)水龍頭，飲用自來(lái)水，他們認為自家的自來(lái)水比商店賣(mài)的瓶裝水更健康。他們在我國長(cháng)江邊上的造紙廠(chǎng)排放的水比引入工廠(chǎng)的江水還干凈，不得不讓人敬佩。這些都充分證明了芬蘭人對護水的重視。假設我們能象芬蘭一樣有著(zhù)強烈的護水意識，還愁喝不到比礦泉水還干凈的水嗎？還會(huì )出現缺水的狀況嗎？這是兩個(gè)值得我們去思考的問(wèn)題。芬蘭的護水意識是值得我們學(xué)習、借鑒的。
我認為，如果我們能象芬蘭一樣，就一定會(huì )沖出缺水國家的行列，讓世人對我們刮目相看。
老師評語(yǔ)：表?yè)P一、能認真閱讀美麗中國并有悟；表?yè)P二、有責任心，匹夫不可奪志也！
水小學(xué)作文9
水是生命之源，節約用水是當今社會(huì )永恒不變的話(huà)題。
提到節約用水，我不由得想起了五年級學(xué)過(guò)的《水》這篇課文。這篇文章的作者出生在一個(gè)缺水的地方。只有在下雨的時(shí)候，人們才可以痛痛快快地洗上一回澡，下雨的日子真是屈指可數。那里的.人吃水都要到十公里之外的一處很小的泉眼去挑，水成了那里最珍貴的東西。
當時(shí)，我無(wú)比震驚，怎么這么缺水呢？還有什么地方也像這樣呢？我不由得上網(wǎng)查找了資料，驚人的發(fā)現，中國是全世界十三個(gè)嚴重缺水國家之一，全國共有600多個(gè)城市，然而卻有400多個(gè)城市存在供水不足問(wèn)題。每年都有許多人喝不到水，可有的人還是在毫無(wú)節制地浪費水資源。就拿我們的母親河——黃河來(lái)說(shuō)，黃河上漂浮著(zhù)垃圾，周?chē)墓S(chǎng)偷偷把廢水排進(jìn)黃河，河邊的一位居民說(shuō)：“黃河河床一年比一年高，現在喝黃河水就是喝毒��！”這句真是發(fā)人深省。
人們浪費水資源，污染水資源，使許多人沒(méi)有水喝，可見(jiàn)節約用水迫在眉睫。我們全家已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了，每天把淘米水存放在那兒，用來(lái)洗菜、澆花、沖馬桶；盡量不用洗衣機洗衣服，因為洗衣機太浪費水，把清洗衣服的水用來(lái)拖地或沖馬桶。
節約用水，人人有責。這是人們經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)，但真正能做到的又有幾個(gè)人呢？水是生命之源，再不保護水資源，地球上的最后一滴水，將是人的眼淚。請大家和我家一樣，行動(dòng)起來(lái)吧！我們從身邊的小事做起，節約每一滴水。
水小學(xué)作文10
地球在宇宙中是最與眾不同的，因為在他表面上生活著(zhù)人類(lèi)和蘊藏著(zhù)豐富的資源。在人類(lèi)生命中必不可缺也必不可少的資源——水資源正在大量消耗，無(wú)知的人在不覺(jué)中浪費了水。
在看電視時(shí)，一個(gè)廣告引起了我的注意；幾個(gè)外國人在說(shuō)“地球的水資源極為有限，可需求卻與日俱增·······”這幾句話(huà)讓我陷入了深深的沉思，晚上帶著(zhù)這種思考，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉，我夢(mèng)見(jiàn)，我變成了······
我變成了一滴水。我待在一個(gè)富裕人家的水管里。一天，這家的主人要洗衣服，就擰開(kāi)了水管，但用后卻沒(méi)關(guān)緊。我被滴了下來(lái)，我的兄弟姐妹也接二連三的摔了下來(lái)。一個(gè)孩子發(fā)現了這種情況，于是對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧��！彼钢?zhù)水管，“你沒(méi)擰緊，水流下來(lái)了！”母親滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“沒(méi)什么，流，就讓他流去吧！反正咱們有錢(qián)，水沒(méi)了再去買(mǎi)，你不用在乎！”說(shuō)完她就去忙了。我聽(tīng)后非常氣憤，“有錢(qián)算什么呀，有錢(qián)可以買(mǎi)到任何東西嗎”？一滴水非常渺小，可幾百滴，幾千滴水聚在一起就可以裝滿(mǎn)桶、裝滿(mǎn)缸，為干旱的地方下一場(chǎng)甘霖。不久后，我消失了。
當我醒來(lái)后，我有了更深的感受：雖然我們都出生在不缺水的`地區，每天都有足夠的水，不太在意幾滴水，但你要知道有時(shí)一滴水也能救活一個(gè)人的生命。這水，在缺水地區可是寶貴的東西，很多人因喝不上水或喝了不干凈的水而喪命，我們應該愛(ài)惜現有的水資源，否則世界上最后一滴水就是人類(lèi)悔恨的眼睛。如果您家的水管現在還在滴水，那就趕快擰緊，不要讓下一滴水流出來(lái)。
水小學(xué)作文11
歷來(lái)江河洋海，無(wú)不是水順其流，遇石則繞，遇礁則涌，水水相融，雙雙入流，匯進(jìn)大懷。所以說(shuō)，水是最溫柔、最柔順的事物。水的柔還表現在它的處世態(tài)度。不管把水注入怎么樣的容器，水都能漸入環(huán)境，適應其變，只要有足夠的水就能添滿(mǎn)足夠的空間。所以千百年來(lái)，生命誕生于水，水哺育生命，直到如今，人體內仍有70?的水，源源不斷地給我們注入新的生命力。正因為水的柔性，才使它成為世間萬(wàn)靈的生命載體，正因為水的適應，才應證了“適者生存”的道理。如果金庸小說(shuō)《鴛鴦劍》里說(shuō)“仁者無(wú)敵”，面對這樣有柔情的水，我說(shuō)——柔者無(wú)敵。
水也，剛者矣。
“冰凍三尺，非一日之寒”，水凍成冰，非一日之堅。水有柔性，更有韌性。就像太極以柔制剛的道理一樣，繩鋸木可以斷，水滴石可以穿，靠的不是水本身的硬度，而是一點(diǎn)一滴的.積累與持之以恒的堅毅。水柔時(shí)可以逆來(lái)順受，水要是發(fā)怒，輕則海潮擊礁，涌浪拍岸，重則形成洪澇、海嘯，給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)數災難，水也只是想用其之剛啟示人們以其之柔的態(tài)度來(lái)愛(ài)護江湖，以求與人類(lèi)和諧相處。
水也，大器者矣。
佛語(yǔ)云：海納百川。水以它浩瀚的胸懷包容萬(wàn)物，所以才占世界71?，所以天上云間，地下縫里都有它的蹤跡。它無(wú)時(shí)無(wú)刻在向人們詮釋著(zhù)人與人的相處之道——如水之寬容，如水之胸襟，如水之大器。因為寬容多了知己少了火氣，因為大器延了年歲益了壽命，抱怨小了，胸襟大了，所以又云：有容乃大。
水的性情之柔，毅志之剛，處世之器無(wú)不值得我們學(xué)習。相比起水來(lái)，人又該怎樣做呢？
只需一點(diǎn)退讓?zhuān)瑑深w真心，三省吾身，四目相交，五湖四海皆兄弟——便足矣！
水小學(xué)作文12
今天，我覺(jué)得自己的身體冰冰的，原來(lái)我變成了一顆小水滴。
我在海里游來(lái)游去，不知不覺(jué)的，我的身體變的透明了，慢慢地，我飄了起來(lái)，我驚慌地叫了起來(lái)：“大海媽媽?zhuān)疫@是怎么了？"大海媽媽聽(tīng)見(jiàn)了溫柔地對我說(shuō)：“孩子別怕，這是太陽(yáng)公公請你到天上做客呢！”我飄呀飄，告別了海里的朋友，飛上了天空。
在天上，我結識了云朵姐姐。我和她快樂(lè )的玩耍。有一天，雷公公和雷婆婆吵架了，“轟隆隆，轟隆隆”，我害怕地躲進(jìn)了云姐姐的懷抱里。云隨著(zhù)風(fēng)飄到了干旱地區，我乘著(zhù)云姐姐的滑梯，落到了莊稼地旁的小河道里，土地經(jīng)過(guò)我們的滋養變得濕潤了。我們歡快的`流淌著(zhù)，空氣也經(jīng)過(guò)我們的沖刷變得清新。人們高興的跳著(zhù)舞蹈，我們也很高興。
我和同伴們手拉手，哼著(zhù)小曲流著(zhù)。我們流過(guò)公路，流過(guò)田間，你流過(guò)森林，流到了一個(gè)小池塘里。池塘里有許多漂亮的小魚(yú)，水面上有幾只鴨子在戲水，遠處有幾只天鵝在水中覓食，枝頭上有百靈鳥(niǎo)在歌唱。太陽(yáng)公公散發(fā)著(zhù)金色的光茫，我再一次飄了起來(lái)，不過(guò)這次我一點(diǎn)兒也不害怕。慢慢地，我又來(lái)到了云朵姐姐的身旁，這次云朵姐姐把我帶到了一片十分寒冷的地區，這次我順著(zhù)云朵組姐的滑梯化作白色的花和同伴一起飄到了海里，我興奮的跟我海里的老朋友講述著(zhù)我奇妙又不可思議的旅途。
水小學(xué)作文13
今天，我校舉行一次小型文藝匯演。在舞臺上那"活力校園，快樂(lè )成長(cháng)"這些字"金光閃閃。操場(chǎng)上排滿(mǎn)一條條長(cháng)龍。我們邁著(zhù)疾快的腳步向操場(chǎng)奔去，我的心情特別興奮。
開(kāi)始，兩位"銀光閃閃"的主持人在舞臺上揮動(dòng)著(zhù)麥克風(fēng)，聲音響得特別清脆，響亮。
先由低年級開(kāi)始，你！三（2）班唱的<<北京歡迎>>多么婉轉，動(dòng)聽(tīng)。從耳際隨風(fēng)飄來(lái)的悠揚的曲調。歌聲像一塊塊小磁石，差點(diǎn)把我吸進(jìn)里面去。大家滿(mǎn)臉紅光，做著(zhù)適度的動(dòng)作，顯得十分興奮。隨著(zhù)輕快而有節奏的音樂(lè )漸漸結素了，大家聽(tīng)得津津有味，有的輕度擺頭，有的一絲不茍地聽(tīng)著(zhù)。。。。。。
這一次到跳舞拉，那震耳欲聾的聲音響起時(shí)，一位位舞姿翩遷的同學(xué)在紅色的地毯上翩翩起舞，他們有時(shí)腳步沉重，時(shí)而腳步輕浮。只見(jiàn)他們輕松自如，動(dòng)作十分協(xié)調，雙腳不停踏地
哈哈！終于到我們五（1）班的'時(shí)裝秀出場(chǎng)。首先第一個(gè)出場(chǎng)是我們的廣播員美女——李潔怡。她那些用普通的塑料袋加上快餐龜殼，獨特的發(fā)型，真是活潑可愛(ài)！男孩子那邊，劉子浩和李杰威昂首挺胸，穿著(zhù)草裙，露出潔白的肌膚，擺出超帥的造型，帥氣十足��！
讓人心驚肉跳的時(shí)機來(lái)了，兩位主持人宣布讓我們多日哭連的成果。同學(xué)們非常緊張，把拳頭抓得緊緊的。當那聲音告訴我們一等獎落到五（1）班手里的時(shí)候，我們共同歡呼：Yes！有的高興地跳起來(lái)，有的與旁邊的同學(xué)互相拍掌……我們師生共同歡呼，歡呼聲彌漫整個(gè)校園，真是不可思儀！
水小學(xué)作文14
我的家鄉在漯河，一個(gè)美麗的城市，在這美麗的城市里，有一條河，叫沙澧河，是這條母親河哺育了城市里的每個(gè)人。
沙澧河的水雖然不是很清澈，但是在水里相互嬉戲的游魚(yú)還是看得見(jiàn)得，河流隨著(zhù)地勢，時(shí)而窄，時(shí)而急，時(shí)而緩，流水聲時(shí)時(shí)變換著(zhù)調子好似一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，河面上波光粼粼。從橋上往下看去，是一片明凈的河水，翡翠似的，緩緩的前方流去，河道上一陣清風(fēng)拂過(guò)河面上便呈現出如魚(yú)鱗一樣的微波甚似美麗。
河的兩岸，種著(zhù)大片大片的油菜花，春天來(lái)了，金黃色的油菜開(kāi)花了，這里便成為了油菜花的天地，我經(jīng)常和朋友來(lái)這里玩，我們在油菜田里拍照，玩累的時(shí)候，將手放在河水中，那清涼的感覺(jué)襲來(lái)，我有時(shí)還會(huì )坐在石登上面向河面靜靜看去腦海里一片天馬行空。
夏天到了，天氣悶熱，我會(huì )到沙澧河邊四處走走，在沙澧河岸種植著(zhù)很多柳樹(shù)，甚感陰涼，再將手浸在河水中，那感覺(jué)更加地涼爽了。有時(shí)也會(huì )有人在河邊洗衣服，有得則在河邊釣魚(yú)，有人會(huì )在這里相伴乘涼。
我愛(ài)家鄉的沙澧河，一年四季都愛(ài)她，我愛(ài)她那源源不斷的流水，我愛(ài)她那兩岸美麗的景色，更愛(ài)她用潺潺的.溪流無(wú)私地茲潤著(zhù)岸邊的田地，給人們送來(lái)豐收的歡樂(lè )。
淘氣的北風(fēng)頑皮的吹著(zhù)口哨來(lái)了，晶瑩的小雪花漫天開(kāi)放，給沙澧河披上了一層晶晶亮的銀紗，也給兩岸的土地蓋上了厚厚的棉襖，旁邊的垂也柳穿上了白大衣。小河結冰了，孩子們常常到那里溜冰，打陀螺…………沙澧河無(wú)論春夏秋冬永遠是在歡笑中走過(guò)，那里承載著(zhù)我兒時(shí)的歡樂(lè )和美好！
我真愛(ài)我家鄉的沙澧河！
水小學(xué)作文15
水——這種常見(jiàn)的液體是再普通不過(guò)了，它無(wú)處不在。陰天里，水是令人感到清爽的雨；在云霧繚繞的天氣中，水是讓人摸不透的云霧；寒冬來(lái)臨，水是冰冷輕盈的雪花。水能千變萬(wàn)化，可是有一點(diǎn)是非�？少F的，它是平凡而偉大的。
當水浸入泥土時(shí)，綠樹(shù)變得更加茂盛了，花兒開(kāi)得更加鮮艷了。當人們贊嘆它美化過(guò)的景觀(guān)時(shí)，我卻在心里想，這些都是水的功勞！是它滋潤萬(wàn)物，使它們變得更美麗！
當水化作雨滋潤糧食，使大地豐收。歡快的農民伯伯推著(zhù)一車(chē)車(chē)糧食笑著(zhù)說(shuō)：“今年又是一個(gè)豐收年！”水知道后一定會(huì )高興的歡呼、雀躍起來(lái)。它總是這樣默默無(wú)聞的為人們奉獻，從不圖任何回報。
當水作為我們飲用的天然飲料時(shí)，它滋潤了我們的`生命。水是我們的生命之源，它使人體獲得能量、保持活力，它是我們新陳代謝的大功臣。不吃飯能堅持幾十天，沒(méi)有水一個(gè)星期也活不成。水為我們的幸福付出了很多很多，它好像一個(gè)具有奉獻精神的衛兵，時(shí)刻維持著(zhù)我們的生命。
水是堅毅而頑強的，只有這樣的性格才能造就一切，創(chuàng )造一個(gè)美好的世界！沒(méi)有水的地方就是人跡稀罕的地方，沒(méi)有水的地方就是荒無(wú)人煙的死亡地帶！
水象征著(zhù)色彩與生命，沒(méi)有水就沒(méi)有了春天生機勃勃的綠色；沒(méi)有水就沒(méi)有了夏天烈日炎炎的紅色；沒(méi)有水就沒(méi)有了秋天橙黃橘綠的金色；沒(méi)有了水就沒(méi)有了冬天銀裝素裹的銀色！
多么偉大而平凡的水��！
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