水小學(xué)作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的水小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
水小學(xué)作文1
水，是大自然賜予我們最珍貴的禮物。滴滴水珠，涓涓細流，滾滾浪花，滔滔江河，我們永遠離不開(kāi)水……雖然，水有時(shí)會(huì )發(fā)一點(diǎn)小脾氣，但是，原因是在人類(lèi)的身上。那么，水的功勞，又有誰(shuí)能夠一一敘述下來(lái)呢？就是能夠說(shuō)得出來(lái)，那可能一千年一萬(wàn)年也說(shuō)不完。
水，是生命之源。她用自己清澈的“肉”來(lái)滋養一切有生命有活力的東西。人們在生活中的浪費，她絲毫沒(méi)有介意。而她自己，卻毫不放過(guò)每一處能夠利用的一點(diǎn)一滴。水，為人們帶來(lái)了許多。魚(yú)，蝦都是水的兒女。而水，卻毫不吝嗇的將她的寶貝奉獻給人們，沒(méi)有一點(diǎn)猶豫。水，可以給人們帶來(lái)涼爽。游泳池里的人們，不會(huì )受到夏姑娘的“虐待”，而是在享受水給他們帶來(lái)的.歡樂(lè )。水，是無(wú)私的，是善良的，是……
水，你的功勞，我們將永遠銘記！
水小學(xué)作文2
冬天到了，森林里下了一場(chǎng)大雪，雪下的好白好白，好多好多喲，給森林披上了一層白色的外衣。小動(dòng)物們都到雪地上來(lái)玩。
只有小地鼠不去理會(huì )同伴們的嬉戲，抱出家里的所有小缸、小罐、小壇，把雪地上的雪一點(diǎn)一點(diǎn)的裝進(jìn)去，這一切都被天上的白頭翁看見(jiàn)了，他誤以為小地鼠把雪當成了白糖，就對大家說(shuō)：“看啊，小地鼠真是一個(gè)傻瓜，把雪當做白糖往家里抱呢！”但小雪鼠卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，仍然專(zhuān)心地裝著(zhù)雪。過(guò)了幾天，森林里的小動(dòng)物們都地暗暗嘲笑小地鼠。
一轉眼到了炎熱的夏天，太陽(yáng)在天上毒辣辣地炙烤著(zhù)大地，青蛙渴的都跳不動(dòng)了，知了也渴的叫不出聲來(lái)，白頭翁更是干的`連毛都掉光了。這時(shí)，小地鼠從家中的地窟里抱出了一壇壇清亮亮的水，這真上冬天的雪所融化的，他把水遞給每一個(gè)干渴的小動(dòng)物，青蛙喝了說(shuō)：“好喝，好喝！”知了喝了說(shuō)：“解渴，解渴！”可白頭翁卻不好意思地說(shuō)：“這水我不能喝，冬天是我取笑你雪當白糖的傻瓜�！薄皼](méi)關(guān)系，白頭翁，你嘗嘗，這水就像白糖化的一樣甜�！卑最^翁接過(guò)水，一口氣喝掉了一壇子的水！然后高唱道：“這白糖化的水真甜，真清，真好喝！”
小地鼠抱著(zhù)空壇子，甜甜地笑了。
水小學(xué)作文3
今年春天，我國廣西、四川、重慶、云南、貴州等五省市遭受了百年一遇的特大旱災！全國人民都伸出了援助之手，我們大隊部也發(fā)出了捐助兒童的倡議書(shū)。
回到家，媽媽讓我在電腦上看了很多災區的照片，我看到原本應該綠油油的土地，現在都裂了，田里的禾苗也干枯了，人們喝的水都是有泥沙的臟水……我很難過(guò)。
于是，我主動(dòng)捐出了我的零用錢(qián)，我想只要少買(mǎi)一個(gè)玩具，少吃一塊蛋糕，少喝一瓶飲料就能幫災區的小朋友們多買(mǎi)一些干凈的水喝。
另外，我還應該養成節約用水的.好習慣。我和媽媽決定從一點(diǎn)一滴做起：洗臉水用來(lái)沖廁所，淘米水用來(lái)澆花，洗手洗澡盡量小水開(kāi)放，不用水的時(shí)候就關(guān)緊水龍頭。
這次災害讓我明白了水是寶貴的，也是有限的，所以我們要珍惜水資源，從自己做起！
水小學(xué)作文4
假如我是一滴水，我不會(huì )同我的伙伴在一起生活在魚(yú)兒身邊，而是乘著(zhù)白云姐姐“駕駛”的計程車(chē)去世界各地遨游，飽覽世界的大好河山：長(cháng)城、巴黎圣母院、太平洋……
假如我是一滴水，在享受了著(zhù)免費的遨游世界禮物后，我和我的伙伴從那潔白如雪的計程車(chē)上下來(lái)，換乘“列車(chē)”飛向城市、鄉村、田地、池塘……
假如我是一滴水，也許在我飛向土壤的那一刻起，我的生命就將結束。但是這比我那生活在魚(yú)兒身邊的伙伴快樂(lè )得多，因為我把我的`生命獻給干涸的土地，讓它培育出新苗；獻給小草，讓它茁壯成長(cháng)；獻給花朵，讓它看見(jiàn)春的希望！這不比在魚(yú)兒身邊要快樂(lè )許多嗎？那么，既然是這樣，何樂(lè )而不為呢？
假如我是一滴水，現在我就要對白云姐姐說(shuō)再見(jiàn)，對風(fēng)兒哥哥說(shuō)再見(jiàn)，對海中的伙伴說(shuō)再見(jiàn)：“再見(jiàn)！伙伴們！我要去擁抱大自然了！我要去見(jiàn)花朵、小草、大樹(shù)了！再見(jiàn)！我最親愛(ài)的伙伴！”
假如我是一滴水，我想再說(shuō)最說(shuō)一句話(huà)：“若有來(lái)世，我還想做一滴水，像現在一樣投入大自然的懷抱！”
假如我是一滴水，我相信我一定是一滴最純潔、最清澈、最寶貴的水！
假如我是一滴水……
水小學(xué)作文5
同學(xué)們，今天我想和大家談一談“節約每一滴水”的話(huà)題。人們?yōu)槭裁床还澕s用水呢？許多人認為水跟空氣、陽(yáng)光同樣，是用之不竭的天然資源。但是并不是這樣，地球上97%的水是海洋的咸水，淡水僅占3%，而且大多集中在終年積雪的高山上和寒冷的南北兩極，這樣可直接供人利用的淡水只占水資源的0.5%。隨著(zhù)世界人口的不斷增長(cháng)和工業(yè)化的程度日益提高，用水量與日俱增，而可被人利用的淡水資源與日俱減。
現在我國內蒙古，由于連年干旱和西遼河，使亞洲最大的沙漠水庫莫力廟水庫干涸，庫底朝天。莫力廟水庫面積40平方公里，庫容為1.92億立方米，是我國和亞洲目前最大的沙漠水庫�？菟赖暮影鲭S處可見(jiàn)，一些庫底開(kāi)始沙化，昔日的魚(yú)船已鎖在大片的.黃沙之中。
據我所知，在香港，人們的食用水和沖洗廁所的水分了兩條管道。這樣就既不影響人們的日常生活又減少了水的污染，真不愧是一舉兩得！人們用自己智慧和才干還創(chuàng )造出不少高科技的東西節約生命之水呢
水是人類(lèi)生命的源泉，沒(méi)有水就沒(méi)有人類(lèi)！我們必須從小事做起，從身邊做起，從現在做起，節約每一滴生命之水！
水小學(xué)作文6
前幾天，我和爸爸媽媽還有姥姥一起去北京旅游，一到北京，第一個(gè)去的就是頤和園，頤和園風(fēng)景優(yōu)美，被風(fēng)吹的沙沙作響的荷花正跳著(zhù)優(yōu)美的舞姿，好像在為人們打消疲勞的'念頭，讓人感覺(jué)清新涼爽。大家好像忽視了水里活潑好動(dòng)的魚(yú)兒，一條條小魚(yú)從水里躍出，一陣陣水花濺到人們的身體上，這才讓大家注意到它們。
我和爸爸他們一起乘坐著(zhù)電動(dòng)船，一直在湖中徘徊。湖中的風(fēng)顯得格外涼爽，真是沁人心脾。我用手在湖水中劃過(guò)，水是多么的涼爽怪不得風(fēng)吹的我一直微微發(fā)涼。荷花、魚(yú)兒它們是靠什么而活下來(lái)的呢？是水。
有一句話(huà)說(shuō)的好："水是生命的源泉，如果沒(méi)有了水人類(lèi)將會(huì )被渴死，如果沒(méi)有了水動(dòng)物將會(huì )被渴死，如果沒(méi)有了水，世間萬(wàn)物都會(huì )被渴死。"我們浪費水的例子：洗菜的時(shí)候一直把水開(kāi)著(zhù)……我們可以節約的例子：把洗菜、淘米、洗臉、洗水果、和給魚(yú)兒用的水來(lái)澆花、把淘米的水來(lái)洗菜……我們應該可以把節約的水盡量節約下來(lái)，不然，到最后沒(méi)有水的時(shí)候，才后悔當初沒(méi)有節約。讓我們好好節約水吧！這樣世界最后一滴水將不會(huì )是一滴眼淚了！
水小學(xué)作文7
我們需要節約用水，因為生活在地球上的每一個(gè)生物都離不開(kāi)水，如果沒(méi)有水，大自然就不會(huì )生氣，勃勃春意盎然。如果沒(méi)有水人們將會(huì )失去生命。
現在社會(huì )越來(lái)越多的人開(kāi)始浪費水資源，他們認為水是取之不盡，用之不絕的，但是實(shí)際上總有用完的那一天。我看見(jiàn)過(guò)一句廣告語(yǔ)說(shuō)的是不要讓地球上最后一滴水變成你的眼淚。這句廣告語(yǔ)使我感觸良多獲益匪淺。這樣的道理我們都懂，但是實(shí)際卻難以實(shí)現。
我常�？匆�(jiàn)水龍頭孤獨的流著(zhù)，而沒(méi)有人使用�；蛘呤撬堫^一滴一滴的，也是在浪費水資源。許多工廠(chǎng)排放污染的生產(chǎn)東西，漳河水都變得不能再用了，這對我們地球上僅有的淡水資源起到了破壞作用.
我還記得小時(shí)候第一次碰見(jiàn)水的時(shí)候，那時(shí)候我大汗淋漓的身上，我想要用清水去把汗水擦去。當我碰見(jiàn)那來(lái)自地下的`水的時(shí)候，那是清澈的。我也感覺(jué)到水真的好奇妙，因為水好像沒(méi)有固定的形態(tài)，她放在一個(gè)原理它就是圓的，如果他放在一個(gè)方形的工具，禮它就是方的。世界上還有許多關(guān)于水的諺語(yǔ)，比如水往低處走人往高處走。
請大家節約用水，水資源要好好愛(ài)護。
水小學(xué)作文8
水，我們天天都在喝它、用它，不論洗衣、洗澡、做飯、刷牙等日常生活一刻也離不開(kāi)它。水對我們非常的重要，離開(kāi)了水，我們就無(wú)法生存，離開(kāi)了水植物就會(huì )枯死，離開(kāi)了水人類(lèi)就會(huì )滅亡。所以我們要像保護自己的眼睛一樣來(lái)保護水源。首先從我做起，不向池塘、水井、河流......
亂倒垃圾，對于向池塘、水井、河流……亂倒垃圾的人進(jìn)行批評教育，敢于向破壞污染水源的人作斗爭。我們不但要保護水源，而且要教育人們懂得“節約用水，人人有責”這個(gè)道理。特別是我們這些中小學(xué)生，從小就要相應毛主席“節約用水”的號召，不僅在洗衣、洗澡、喝水、刷牙的日常生活中養成節約每一滴水的好習慣，還要搞好水的綜合利用，比如我們可以用洗衣服的`水去拖地，用洗腳水去沖廁所……除此以外，我們對于在日常生活中不注意節約用水的人和事，像洗手后不關(guān)水龍頭或不把水龍頭擰緊，把水亂灑，甚至用水打“水仗”。
等浪費水的現象要敢于教育他們，批評他們呢，使他們懂得節約用水的重要性，做一個(gè)節約用水的好公民、好學(xué)生。
水小學(xué)作文9
我是一滴小小的，平平凡凡的水，我雖弱不經(jīng)風(fēng)，但我有遠大的理想，有追求。
伴隨著(zhù)密密麻麻斜織者的春雨，我落入到了一條緩緩流淌的小河，在那一刻，我知道我們的命運就是匯進(jìn)大海，成為大海的一部分。我，為大海而生，也將要為大海貢獻自己的那一份薄弱的力量。
通往大海的路并不平坦。在路上，有千千萬(wàn)萬(wàn)座大山阻擋著(zhù)我前進(jìn)的腳步，但我不畏懼，我們喊著(zhù)口號向它們沖去，一次、二次、三次……我們仿佛永遠也不會(huì )成功，永遠也翻越不了那巍峨的高山。但是，我們可以繞過(guò)它。于是，浩浩蕩蕩的水滴大軍從一座座山旁繞過(guò)，形成一個(gè)個(gè)彎，那一個(gè)個(gè)彎中，承載著(zhù)我們的理想與追求。
山路彎彎，曲折的道路并不能阻攔我們。我們也學(xué)會(huì )了在曲折中去欣賞那美麗的風(fēng)景：直插云霄的'山峰，嚴嚴實(shí)實(shí)的叢林，富饒恬靜的平原……一切都在我的眼中。
終于，我看見(jiàn)了大海的身影，它寬廣，它湛藍，它神秘。迫不急待地向它涌去，投入它的懷抱，融入他的血液。
我成功了！我完成了我的一生，我的使命……
水小學(xué)作文10
水是我們的生命之源，是大地的能量之源，我們要十分珍惜它。那我們要怎么珍惜水呢？比如我們洗臉的水、洗菜的水、洗衣服的水就要用來(lái)沖洗廁所，淘米的水就用來(lái)澆花等。水又能做什么呢？我們?yōu)槭裁匆湎�？我們�?生命、生活那都是離不開(kāi)水。我們的體內有70%是水，如果我們身體中水份不足，我們就會(huì )便秘、口干、老化等；還有我們的生活中水也是不可少的，我們做飯、喝水、洗臉等都離不開(kāi)水；我們的食物生長(cháng)也離不開(kāi)水，比如種水稻、種菜、種樹(shù)等等都需要水。
因此，我們一定要珍惜水，沒(méi)了水我們就沒(méi)有用的、吃的，我們就不能生存。就像我們丘北去年五六個(gè)月都不下雨，好多地方都沒(méi)水吃，莊稼也沒(méi)人種，到處一片枯黃，農村的許多小朋友的臉變成了小花貓，看了這些我心里變得沉沉的。為什么會(huì )沒(méi)水呢？那是我們的河流、水庫受到了污染和破壞，山上的樹(shù)越來(lái)越少，我們要呼吁大家不要再破壞和污染水了，要多種樹(shù)，愛(ài)護植物，那我們的生命之源——水，就不會(huì )干涸，我們的家園也才會(huì )越來(lái)越美麗。
水小學(xué)作文11
朋友們，不知道你們有沒(méi)有在電視上看到過(guò)這樣一則公益廣告：一只水龍頭艱難地往外滴水，水滴的速度越來(lái)越慢，直至枯竭，畫(huà)面中閃出一雙眼睛，眼睛中流出了一滴晶瑩的淚水，然后傳來(lái)畫(huà)外音：“如果人類(lèi)不珍惜水，那么你所看見(jiàn)的最后一滴水將會(huì )是自己的眼淚！”
如果地球上沒(méi)有水，那么田野里的高粱小麥不再會(huì )生長(cháng)，它們會(huì )慢慢死去；昔日活蹦亂跳的小朋友不會(huì )再活潑，只會(huì )耷拉著(zhù)頭悶頭不語(yǔ)；那些歡快的.魚(yú)兒因為沒(méi)有水，它們掙扎著(zhù)、痛苦地吐著(zhù)唾沫，人類(lèi)愛(ài)莫能助；可愛(ài)的小狗無(wú)力地趴在地上，伸著(zhù)舌頭，好像在說(shuō)“好渴呀，給我點(diǎn)水喝吧”。朋友們，你們覺(jué)得世界上的水資源是無(wú)窮無(wú)盡的嗎？
如果地球上沒(méi)有水了，那么我們祖國的山河不再美麗，著(zhù)名的廬山大瀑布，黃果樹(shù)大瀑布……將會(huì )永遠消失，壯觀(guān)的黃河、長(cháng)江也不會(huì )再壯觀(guān)，被稱(chēng)為“人間仙境”的三峽人家也會(huì )變成乏味的干巴巴的幾座山，沒(méi)有人再去游玩……
如果地球上沒(méi)有水了，人餓了，沒(méi)有水煮飯；累了，沒(méi)有水沖去一身的疲倦；渴了，沒(méi)有水可以為你清喉潤肺……
對生命來(lái)說(shuō)，水是如此重要。讓我們攜起手，一起保護水資源吧！
水小學(xué)作文12
如果我是一滴水，我會(huì )乘風(fēng)破浪，環(huán)游世界去幫助別人。
我漂流到一個(gè)農場(chǎng)。只見(jiàn)果園失去了往日的生機，枯枝敗葉散落一地。于是我鉆進(jìn)土里，用盡力氣在農場(chǎng)里跑來(lái)跑去。當他們出來(lái)時(shí)，葉子是綠色的，果實(shí)正在結果，農夫的叔叔又笑了。
我漂流到一個(gè)大花園。我在花園里的`花里只看到枯萎的花瓣，再也沒(méi)有蜜蜂出來(lái)采蜜了。于是，我站在花上，唱了一首美麗的歌。突然，花兒都笑了。蜜蜂來(lái)來(lái)去去，但是很忙。當園丁看到燦爛的花朵時(shí)，他有精力。
我漂流到公園的噴泉旁。噴泉因為長(cháng)時(shí)間沒(méi)有水，已經(jīng)破舊不堪，其他人早就沒(méi)注意了。我走進(jìn)噴泉，仿佛被施了魔法。一瞬間，噴泉發(fā)出了好久不見(jiàn)的水滴。其他人看著(zhù)他，孩子笑了。從那以后，momo再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。
我乘風(fēng)漂流到世界的每個(gè)角落，幫助了很多人。幫助別人就是幫助自己，給自己找幸福。我在漂浮，風(fēng)會(huì )把我送到哪里？我也不知道。也許，這是一個(gè)更美麗的地方
東風(fēng)路小學(xué)六年級四班楊晨宇
水小學(xué)作文13
大家看到這個(gè)題目，一定覺(jué)得奇怪吧。什么叫“水”？“水”有兩種意思，我的家鄉方言是閩南話(huà)，我們說(shuō)“你真水”，意思是說(shuō)“你很漂亮”。另一種意思等一下告訴你們。
我有個(gè)同學(xué)，她很漂亮，一頭烏黑的短發(fā)，一張圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛，尖尖的鼻子，能說(shuō)會(huì )道的小嘴。她長(cháng)得真“水”。
她是個(gè)好學(xué)的小女孩，她把中國的四大名著(zhù)都看完了，老師一提到有關(guān)古代文學(xué)的知識問(wèn)題，同學(xué)們都不會(huì )回答，只有她把手舉得高高的，等著(zhù)老師叫她起來(lái)回答，經(jīng)常受到老師的表?yè)P。她書(shū)讀得真“水”。
她是一個(gè)愛(ài)哭的.女孩，現在，我來(lái)告訴你們“水”的另一種意思，哭的時(shí)候都會(huì )流眼淚，眼淚含有水份，所以叫“水”。你又“水”了，就是說(shuō)你又哭了。她很愛(ài)哭，你輕輕拍她一下，她都會(huì )哭。就是這個(gè)毛病使班里的有些同學(xué)說(shuō)她是不是“水”做的��？。
朋友們，你們想和她交朋友嗎？
水小學(xué)作文14
你知道嗎？當我們內田快樂(lè )的的生活時(shí)，有一樣東西卻經(jīng)常在流眼淚。你每天早晨起來(lái)用過(guò)它，晚上睡覺(jué)前用過(guò)它……它是什么？它就是我們生活離不開(kāi)的水資源。
每次來(lái)到學(xué)校的衛生間，首先映入我眼角的，是地上和臺上那么多的積水，我立即開(kāi)始反省自己：當我把抹布洗完時(shí)，擠干了沒(méi)還是讓抹布滴著(zhù)水出去的'？每次洗拖把，我絞干了沒(méi)還是把那濕淋淋的拖把帶出去的？
想著(zhù)想著(zhù)，我的腦海中浮現出一幅幅這樣的畫(huà)面：有些同學(xué)把水龍頭開(kāi)得特別大，水到處亂濺；還有同學(xué)特意將手按滿(mǎn)水搞惡作劇似的把這些水灑向其他同學(xué)身上……這樣的做法太不應該了。
想到浪費水資源，我算了這樣一筆賬：假設一個(gè)人一年浪費一毫升水，那么全世界一年藍非的水將高達600升，這些水，足夠24萬(wàn)人喝上一年。這些數字，是多么龐大呀！
其實(shí)，保護水資源要從身邊做起。平時(shí)，及時(shí)關(guān)掉水龍頭，別讓水濺出來(lái)，這是我們必須做的。讓我們攜起手來(lái)，共同保護水資源，別讓全世界的最后一滴水，成為我們的眼淚。
水小學(xué)作文15
水是生命之源。山上長(cháng)得郁郁蔥蔥的樹(shù)木，田野里茂盛的莊稼，早地上碧綠的小草，芬芳斗艷的花朵，離不開(kāi)水。天空中，自由翱翔的小鳥(niǎo)，田野里活蹦亂跳的青蛙；森林里兇猛的獅子、老虎和熊，他們的生活也離不開(kāi)水。水是萬(wàn)物生長(cháng)之源，水創(chuàng )造了這個(gè)五彩繽紛、活潑可愛(ài)的世界。
我們的生活也離不開(kāi)水。早上，我用水刷牙洗臉，喝一碗營(yíng)養豐富的牛奶后，就高高興興地去上學(xué)了！口渴了，我就會(huì )喝水。奶奶洗菜做飯要用水，媽媽洗碗洗衣服更需要水，我和爸爸到小溪里洗澡，更是走進(jìn)了水的'海洋，在水的世界里撲騰、嬉戲。盡管人們離不開(kāi)水，但有時(shí)候，水的脾氣很暴躁，它會(huì )沖毀房屋，淹沒(méi)莊稼，當水怒吼的時(shí)候，海嘯會(huì )把整座城市吞沒(méi)，奪走許多人的生命，7月21日，北京遭遇61年來(lái)特大強暴雨，頃刻間北京成了“汪洋大�！�，許多人被困在汽車(chē)里窒息了。
如果人類(lèi)能掌握水的脾氣，想出種種辦法管住水，讓水只做好事不做壞事，讓他造福人類(lèi)，那該多好��！
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