水小學(xué)作文(集錦15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的水小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
水小學(xué)作文1
朋友們，你們見(jiàn)過(guò)大海嗎？而你又知道大海是由什么組成的嗎？告訴你們，大海是由無(wú)數個(gè)小水滴組成的。你可不要小看這些小水滴，它的用處可大著(zhù)呢！偶爾在電視上或報紙上看到某些人在沙漠而死。那時(shí)，他們焦急的眼神所企盼的`不是什么貴重物品，而是一場(chǎng)雨，幾片烏云和幾聲閃電。
也許一個(gè)小水滴就是未來(lái)的汪洋大海，也許一個(gè)小水滴就是茫茫沙漠出現的一片“綠洲”�？擅鎸θ祟�(lèi)的浪費，水毫無(wú)辦法，它常常在我們不經(jīng)意鍵流過(guò)。早晨洗臉時(shí)看見(jiàn)是水管里的水嘩嘩地流著(zhù)，我視而不見(jiàn)，喝了半瓶的礦泉水隨便的扔在一邊……直到停水時(shí)才懂得水的珍貴。
朋友，你又聽(tīng)過(guò)“繩鋸木斷，水滴石穿”這個(gè)故事嗎？細繩能將粗木鋸斷，水滴竟能穿透頑石。雖然這是一個(gè)奇跡，但卻告訴我們一個(gè)小水滴的力量渺小，可無(wú)數個(gè)小水滴的力量頗為巨大。水滴雖小，但也可以折射太陽(yáng)的光輝��！
水小學(xué)作文2
什么是我們人類(lèi)和動(dòng)植物賴(lài)以生存的東西？什么是我們每天要使用的東西？是房子？是食物？不對不對，這些都不是，正確答案是什么呢？嘻嘻，等會(huì )再告訴你。它是我們每天洗衣服，洗澡要用到的`東西；每天我們都要飲用它，而且飲用8杯最好；一個(gè)人不吃飯可以撐半個(gè)月，不飲用它只能撐7天；夏天我們可以再裝滿(mǎn)它的池子里游泳，冬天可以把它做成冰塊，放到冰箱里等夏天使用。沒(méi)錯，我想你已經(jīng)猜的八九不離十了，它，就是水！水又分淡水和鹽水兩種。
淡水占全球水源的0。007%（包括海水）淡水又有超過(guò)70%凍在南北極的冰川雪蓋下面，難以利用。而且現今世界污染嚴重，又有至少5%的水源被污染，世界人均可用水量比1990年下降了8%，只有20xx立方米。鹽水是占全球水源比例最多的一塊，達到99%以上。鹽水顧名思義：水里面含有大量的鹽分。鹽水多是海水，海水是不能喝的。
所以我們要珍惜淡水資源，不能再污染淡水源了，因為它是我們人類(lèi)和動(dòng)植物賴(lài)以生存的東西！因為它是我們每天要使用或飲用的東西！
水小學(xué)作文3
每天，人們都在用水，俗話(huà)說(shuō)：節約用水是美德！可是，有些人每天都在浪費水資源，上帝終于憤怒了，將水全部收了起來(lái)。
清早，我醒來(lái)后，像往常一樣去廁所“輕松”了一陣，然后伸手去沖廁所�！把�！沒(méi)水！”我大叫。媽媽聽(tīng)后，聞聲趕來(lái)，苦笑著(zhù)說(shuō)：“哪有水呀，連家里唯一一瓶礦泉水都沒(méi)了，你就湊和一下吧！”沒(méi)辦法，我只好將馬桶蓋蓋上，捂住鼻子去上學(xué)了。
上語(yǔ)文課了，高老師拿著(zhù)一包白紙對大家說(shuō)：“今天我們練習鋼筆作文，如果鋼筆沒(méi)墨水的話(huà)，就用鋼筆刻著(zhù)寫(xiě)吧！題目自定�！�
開(kāi)始寫(xiě)作文了，同學(xué)們一打開(kāi)鋼筆蓋，都叫了起來(lái)。原來(lái)，上帝不光收了礦泉水與自來(lái)水，所有的水都收了，我們只好用鋼筆一個(gè)字一個(gè)字刻了起來(lái)。
下課了，老師抱著(zhù)一包刻滿(mǎn)字的.紙回到了辦公室。這次作文，所有的同學(xué)寫(xiě)的都有一句話(huà)：“上帝呀，把水還給我們吧！我們一定不浪費水資源了！”
終于，上帝心軟了，又把水還給了人類(lèi)，人類(lèi)再也不敢浪費水資源了。
水小學(xué)作文4
晚飯后,我和媽媽出去散步,半路上,看見(jiàn)一個(gè)收費品的.老人躺在路邊,看上去很難受的樣子.媽媽走過(guò)去問(wèn)他:"老人家您怎么了,不舒服嗎?"他點(diǎn)了點(diǎn)頭.媽媽說(shuō):"你跑路太多,可能中暑了."媽媽從他的費品車(chē)上找了個(gè)干凈瓶子,給他倒了半瓶水遞給他,不顧他有多臟把他扶了起來(lái).他一飲而盡,媽媽看他不夠喝,把水全倒給了他,他又全部喝完了.看他沒(méi)事,我們就去散步了.
路上我覺(jué)得口渴了,就對媽媽說(shuō):"媽媽,我想喝水."媽媽說(shuō):"沒(méi)水了,咱們去買(mǎi)一瓶吧."我說(shuō):"咱們要是不給那個(gè)老人水就好了."媽媽說(shuō):"這瓶水對你來(lái)說(shuō)不算什么,可對他來(lái)說(shuō)可能就是救命水,別人有困難你幫助了他,等你有困難時(shí),也有人會(huì )幫助你的.走,咱們買(mǎi)水去."
這件事使我明白了,人與人之間要相互關(guān)心,相互幫助.
水小學(xué)作文5
水哺育了人類(lèi)，哺育了天下一切生靈。如果說(shuō)水是蘇州的眼睛，是蘇州的靈魂，那么我是否可以說(shuō)蘇州的眼睛已經(jīng)瀕臨失明，蘇州的靈魂快要混濁？
我愛(ài)蘇州，更愛(ài)蘇州的水。昔日，蘇州的'水是多么美，清澈見(jiàn)底隨時(shí)能看到魚(yú)兒快活地游來(lái)游去。風(fēng)兒一吹，碧波蕩漾，金黃色的陽(yáng)光灑在輕輕搖曳著(zhù)的水面上，金色的、綠色的、紅色的光斑交織在一起，編成了一幅色彩繽紛的畫(huà)卷。然而現在卻被一潭死水取而代之，水面上還時(shí)不時(shí)漂幾條死魚(yú)，離水五六米遠的地方都能聞到水里散發(fā)出來(lái)的惡臭味。在這樣的情況下，又有多少人意識到要保護蘇州水、珍惜蘇州水呢？
近些年來(lái)，有許多報道稱(chēng)工廠(chǎng)排放污水，居民飲用水超標等，我覺(jué)得這些報道都沒(méi)有解決根本性問(wèn)題。只有加強人們對水的保護意識，讓每個(gè)人深刻認識到水的珍貴，才能有效地起到保護水源的作用。
沒(méi)有了蘇州水的蘇州不是一個(gè)完美的蘇州。讓我們一起努力，為了蘇州水的明天，共同愛(ài)護水資源！
水小學(xué)作文6
丹東太美了。
丹東美在江。你站在江邊，迎著(zhù)習習的江風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)江水的波涌，你會(huì )感到心清氣爽。漲潮了，江水洶涌著(zhù)滾滾而來(lái)，一時(shí)間，江水拍打著(zhù)堤壩發(fā)出“嘩嘩”的響聲，像唱著(zhù)歡樂(lè )的歌曲。這時(shí)你會(huì )看到江上的水鳥(niǎo)在翩翩起舞，有江鷗、野鴨、白鷺。每當這時(shí)我便情不自禁地想起杜甫的詩(shī)句：一行白鷺上青天。
丹東美在綠。丹東的北部是連綿不斷的青山，有帽盔山、英華山、錦江山、元寶山、珍珠山……一座比一座翠綠，一座比一座名字動(dòng)聽(tīng)。春天一來(lái)，各種樹(shù)木披上綠色外衣，捧出一簇簇嬌美的鮮花，把群山渲染的色彩斑斕。遠遠望去，樹(shù)木蔥蘢，遮天蔽日。漫步在山林里，樹(shù)蔭下，你會(huì )感到心曠神怡。一邊是碧綠的江水，一邊是蔥綠的.山林，你會(huì )覺(jué)得仿佛置身于一幅濃綠重彩的山水畫(huà)卷之中。
��！丹東，你是花園一樣的城市，你是城市中的花園。
水小學(xué)作文7
魚(yú)腥茶，茶色為褐，略帶苦澀，只有少數人知道它的名字和用處，如若不是我胖，恐怕我也會(huì )不知，它和決明子茶不同，決明子茶，茶性較強，會(huì )傷到腸胃，而魚(yú)腥茶不同，它茶性柔和，將去核的'紅棗放上，這茶又是另一番風(fēng)味，苦澀中帶點(diǎn)微甜，它不能泡，只能煮。用沸水煮，茶色出，紅棗爛，一過(guò)濾，飲之。
總有一些茶渣過(guò)濾不出，喝下，有異物混著(zhù)的感覺(jué)真不怎么好，我對它有種莫名的抗拒……
蜜水，甜甜的，滴幾滴香油，我雖不嗜甜，但也不會(huì )太過(guò)抗拒，久了，發(fā)現蜂蜜水在口中的甜成了腹中的酸。
魚(yú)腥茶，像一首音樂(lè )，柔和。在樂(lè )曲中，一些插曲打攪了主旋律，只是一會(huì )兒消失。蜂蜜水，口中的甜，腹中的酸。難言，酸、甜。這又是另一曲樂(lè )章。魚(yú)腥茶，蜂蜜水，淡淡的澀，口中甜，腹中酸。從中悟出什么道理，淡淡苦澀，回味，品嘗。
水小學(xué)作文8
大家看到這個(gè)題目，一定覺(jué)得奇怪吧。什么叫“水”？“水”有兩種意思，我的家鄉方言是閩南話(huà)，我們說(shuō)“你真水”，意思是說(shuō)“你很漂亮”。另一種意思等一下告訴你們。
我有個(gè)同學(xué)，她很漂亮，一頭烏黑的短發(fā)，一張圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛，尖尖的鼻子，能說(shuō)會(huì )道的小嘴。她長(cháng)得真“水”。
她是個(gè)好學(xué)的小女孩，她把中國的四大名著(zhù)都看完了，老師一提到有關(guān)古代文學(xué)的知識問(wèn)題，同學(xué)們都不會(huì )回答，只有她把手舉得高高的，等著(zhù)老師叫她起來(lái)回答，經(jīng)常受到老師的表?yè)P。她書(shū)讀得真“水”。
她是一個(gè)愛(ài)哭的女孩，現在，我來(lái)告訴你們“水”的'另一種意思，哭的時(shí)候都會(huì )流眼淚，眼淚含有水份，所以叫“水”。你又“水”了，就是說(shuō)你又哭了。她很愛(ài)哭，你輕輕拍她一下，她都會(huì )哭。就是這個(gè)毛病使班里的有些同學(xué)說(shuō)她是不是“水”做的��？。
朋友們，你們想和她交朋友嗎？
水小學(xué)作文9
在近30世紀，我們的用水量越來(lái)越高。地球上幾乎沒(méi)有藍色的海洋，也幾乎沒(méi)有水。那時(shí)我是一滴水！
有一天，我師父看到一個(gè)年輕人暈倒在沙漠里！他帶他回家了。小伙子看到我開(kāi)心的.笑了！原來(lái)他是想買(mǎi)我喝，我家主人因為想賺個(gè)好價(jià)錢(qián)，不肯賣(mài)。
“我正在拍賣(mài)一滴水！
火星社區602號別墅。"
我的主持人在電視臺說(shuō)了這么一句話(huà)！一群群市民帶著(zhù)銀行卡來(lái)火星買(mǎi)我！一瞬間，我家周?chē)霈F了一大群人，我差點(diǎn)被嚇到！我的主人站在房子上，用他的喇叭喊道：“我現在正在拍賣(mài)一滴水！一萬(wàn)元起！”
我一聽(tīng)到這句話(huà)就驚呆了！我還沒(méi)睡醒，那邊的人就喊了一聲，“我給你一百萬(wàn)！"我睜大眼睛看著(zhù)他，不時(shí)眨眼！突然，不知道是誰(shuí)又喊了一句：“我給你一個(gè)億！"身邊的人都驚喜的哭了。我差點(diǎn)暈倒！
我看到他們一直在尖叫。我跳下杯子，用自己的身體在地上寫(xiě)了四個(gè)字“珍惜水源”。從那以后，人們似乎知道了一些事情。那些話(huà)突然變成了海洋。之后我就成了天上的白霧，霧成了人們珍惜水源的美！
我看著(zhù)天上的人，隨時(shí)告訴他們。
水小學(xué)作文10
冬天到了，森林里下了一場(chǎng)大雪，雪下的好白好白，好多好多喲，給森林披上了一層白色的外衣。小動(dòng)物們都到雪地上來(lái)玩。
只有小地鼠不去理會(huì )同伴們的嬉戲，抱出家里的所有小缸、小罐、小壇，把雪地上的雪一點(diǎn)一點(diǎn)的裝進(jìn)去，這一切都被天上的白頭翁看見(jiàn)了，他誤以為小地鼠把雪當成了白糖，就對大家說(shuō)：“看啊，小地鼠真是一個(gè)傻瓜，把雪當做白糖往家里抱呢！”但小雪鼠卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，仍然專(zhuān)心地裝著(zhù)雪。過(guò)了幾天，森林里的小動(dòng)物們都地暗暗嘲笑小地鼠。
一轉眼到了炎熱的夏天，太陽(yáng)在天上毒辣辣地炙烤著(zhù)大地，青蛙渴的都跳不動(dòng)了，知了也渴的叫不出聲來(lái)，白頭翁更是干的連毛都掉光了。這時(shí)，小地鼠從家中的.地窟里抱出了一壇壇清亮亮的水，這真上冬天的雪所融化的，他把水遞給每一個(gè)干渴的小動(dòng)物，青蛙喝了說(shuō)：“好喝，好喝！”知了喝了說(shuō)：“解渴，解渴！”可白頭翁卻不好意思地說(shuō)：“這水我不能喝，冬天是我取笑你雪當白糖的傻瓜�！薄皼](méi)關(guān)系，白頭翁，你嘗嘗，這水就像白糖化的一樣甜�！卑最^翁接過(guò)水，一口氣喝掉了一壇子的水！然后高唱道：“這白糖化的水真甜，真清，真好喝！”
小地鼠抱著(zhù)空壇子，甜甜地笑了。
水小學(xué)作文11
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)公公終于露出了笑臉，我和爸爸、媽媽?zhuān)�有同學(xué)一起去水街玩。
我們來(lái)到了水街，長(cháng)長(cháng)的沙河緩緩地流淌著(zhù)，像是在熱情地招呼我們。河的一邊是沙河游樂(lè )園，另一邊是很多小商店。我們品嘗了饸絡(luò )、涼皮、烤餅和蜂蜜粽子，還有很多很多的小吃，真是太美味了，讓我都忘記了回家，真是樂(lè )不思蜀啦！
鴕鳥(niǎo)玩具小妹妹不停地向我們點(diǎn)頭，還會(huì )走模特步，把我們逗得哈哈大笑。我們還玩了蹦極，我頭上戴著(zhù)小花環(huán)，在空中跳上跳下的還做著(zhù)天使飛翔的動(dòng)作，媽媽說(shuō)我真像一個(gè)花仙子！
回家的.路上，我們路過(guò)了一大片的油菜花地，媽媽提議說(shuō)不如拍照吧！然后我們都在油菜花的海洋里拍了很多照片，在大片大片的花海里，我感覺(jué)我真像一個(gè)小小的小蜜蜂！
回到家里以后，我跟我的小鴕鳥(niǎo)玩耍，開(kāi)心的都睡不著(zhù)覺(jué)了！今天玩得真開(kāi)心，明天我還要出去玩！
水小學(xué)作文12
“五水共治”這個(gè)詞兒你聽(tīng)著(zhù)熟悉嗎？從去年開(kāi)始，這個(gè)詞就頻繁地出現在報章雜志等媒體上，相信很多人已經(jīng)耳熟能詳。但是要說(shuō)起這五水分別是啥，很多人可能一時(shí)說(shuō)不全。
其實(shí)，五水是和老百姓最息息相關(guān)的五種“水”：污水、洪水、澇水、供水和節水。而五水共治，就是指治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節水。這樣一說(shuō)，你會(huì )發(fā)現，這實(shí)在是一項規模浩大的民生工程，關(guān)系到我們每一個(gè)人的日常生活。
別看我們的城市都已經(jīng)市化得如此迅疾，就在城市中，不文明用水的情況仍然存在。就說(shuō)我家附近的'小河，里面全是垃圾，就是因為有人不愛(ài)護環(huán)境而隨手亂扔垃圾等……這些用水方面的陋習，在一些城中村、農居房或許還有存在……
原來(lái)五水共治是這么重要，我以后一定要保護環(huán)境，并且呼吁人們行動(dòng)起來(lái)，讓地球媽媽笑得更加燦爛，變得更美麗！
水小學(xué)作文13
如果我是一滴水，我會(huì )乘風(fēng)破浪，環(huán)游世界去幫助別人。
我漂流到一個(gè)農場(chǎng)。只見(jiàn)果園失去了往日的生機，枯枝敗葉散落一地。于是我鉆進(jìn)土里，用盡力氣在農場(chǎng)里跑來(lái)跑去。當他們出來(lái)時(shí)，葉子是綠色的，果實(shí)正在結果，農夫的叔叔又笑了。
我漂流到一個(gè)大花園。我在花園里的花里只看到枯萎的`花瓣，再也沒(méi)有蜜蜂出來(lái)采蜜了。于是，我站在花上，唱了一首美麗的歌。突然，花兒都笑了。蜜蜂來(lái)來(lái)去去，但是很忙。當園丁看到燦爛的花朵時(shí)，他有精力。
我漂流到公園的噴泉旁。噴泉因為長(cháng)時(shí)間沒(méi)有水，已經(jīng)破舊不堪，其他人早就沒(méi)注意了。我走進(jìn)噴泉，仿佛被施了魔法。一瞬間，噴泉發(fā)出了好久不見(jiàn)的水滴。其他人看著(zhù)他，孩子笑了。從那以后，momo再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。
我乘風(fēng)漂流到世界的每個(gè)角落，幫助了很多人。幫助別人就是幫助自己，給自己找幸福。我在漂浮，風(fēng)會(huì )把我送到哪里？我也不知道。也許，這是一個(gè)更美麗的地方
東風(fēng)路小學(xué)六年級四班楊晨宇
水小學(xué)作文14
我見(jiàn)過(guò)流動(dòng)的水，有清澈的小溪、奔騰的瀑布、浩瀚的大海。同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)會(huì )跳舞的水么？我可見(jiàn)過(guò)呦！
今年暑假，我和外公、外婆、姐姐一起去了青海的格爾木旅游。到了格爾木的第二天，我們去了格爾木中最大的廣場(chǎng)，也是圣火傳遞過(guò)的廣場(chǎng)。在廣場(chǎng)上，我聽(tīng)見(jiàn)許多歡樂(lè )的音樂(lè )，還發(fā)現平平的地上有許多小洞，從洞里傳出一個(gè)個(gè)小水柱，那水柱像春天發(fā)芽的`小草。隨著(zhù)歡快的音樂(lè )，小芽長(cháng)成小草，小草長(cháng)成小樹(shù)，小草長(cháng)成參天大樹(shù)。音樂(lè )一變，大樹(shù)變成了一朵朵美麗的鮮花，過(guò)了一會(huì )鮮花消失了，空中飄散著(zhù)細細的水珠，像霧像雨也像風(fēng)�？�！水又變成了一扇扇門(mén)，有許多孩子在里面嬉戲打鬧，像進(jìn)入了童話(huà)中的水世界。周?chē)�有許多人圍成一個(gè)圈在跳藏舞。
這會(huì )跳舞的水，一會(huì )兒熱情奔放，一會(huì )兒又開(kāi)始嚀詠，真是變化無(wú)窮。他有時(shí)像跳舞的星星，有時(shí)像一個(gè)個(gè)音符，真是美麗極了！以后我常來(lái)這兒玩，和人們感受水中的樂(lè )趣，與水來(lái)跳舞。你們愿意和我一起去么？
水小學(xué)作文15
飛檐翹角，仿古建筑群輪廓已經(jīng)浮現；人工河道曲折，游走在建筑間……再過(guò)一個(gè)多月，你就可以到串場(chǎng)河畔的鹽鎮水街，劃劃船，聽(tīng)聽(tīng)戲，嘗嘗地方小吃，看看民間絕活，領(lǐng)略文化風(fēng)韻。
“沙沙細雨拍碧荷，雨入池中無(wú)影見(jiàn)�！痹诰d綿細雨中，春，是它美的搭檔，比它更美的是那古老的低房、紅色的`柱子，白色的墻。水街緊鄰串場(chǎng)河，位于鹽城市東進(jìn)路和世紀大道之間，占地90000多平方米，是海鹽歷史文化風(fēng)貌區的主景區。該景區致力彰顯地方文化特色，在這里可以觀(guān)賞民間絕活和文藝表演，品嘗地方小吃，還可以買(mǎi)到旅游文化商品和地方名特優(yōu)小商品。除了水街，海鹽歷史文化風(fēng)貌區還包括中國海鹽博物館、美食街、娛樂(lè )街、水城等版塊，總占地400多畝，總投資7.78億元。
水街，這條街以水為稱(chēng)，必然再街內，無(wú)時(shí)無(wú)刻可以聽(tīng)到水的沖流聲，拍打石壁的聲音，也可以隨時(shí)隨地地發(fā)現水的蹤跡。水酒外表古樸，又詩(shī)情畫(huà)意，屋內更有古人之氣質(zhì)，木制的窗戶(hù)里，不時(shí)透露著(zhù)水、泥、花、草的幽香。茶樓的清香，更是沁人心脾！水街，讓人過(guò)目難忘，留戀往返，真是既有現代時(shí)尚之氣，又有故鄉之味！
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