寫(xiě)作文的滋味作文（精選20篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)作文的滋味作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)作文的滋味作文 篇1
看到這個(gè)題目，同學(xué)們可能會(huì )說(shuō)，寫(xiě)作文？不就是一張白紙再加上幾行字嗎？能有什么滋味？不過(guò)，如果你仔細去體會(huì )的話(huà)就會(huì )覺(jué)得別有一番風(fēng)味。
咖啡的苦“媽媽?zhuān)也幌雽?xiě)作文了！你讓我玩會(huì )好嗎？拜托了，太謝謝了！就半小時(shí)，行嗎？”“不行！必須寫(xiě)完這篇作文才能玩！”媽媽下了禁令，哎！“皇”命難違，我只能望著(zhù)窗外玩耍的小朋友，寫(xiě)下了這個(gè)題目《媽媽?zhuān)�我星期天》。
檸檬的.酸“媽媽?zhuān)覍?xiě)完作文了！我要玩！我要玩！”說(shuō)著(zhù)要打開(kāi)電腦�！奥�！那一堆作文書(shū)你看過(guò)幾眼��？快去看！”我鼻子一酸，只好去看那堆我不知道以經(jīng)看了多少遍的作文書(shū)。
食鹽的咸“媽媽?zhuān)≡趺催�不開(kāi)飯呀？我要餓死啦！”“你不寫(xiě)完這篇作文就別想吃飯！”“不行！我要餓死啦！”
我要吃飯！“”啪啪“！兩個(gè)”厚重的燒餅“從天而降。我流下了咸咸的”金豆豆“。
冰糖的甜哈哈！苦、酸、咸之后是甜！我的作文獲獎啦！看來(lái)，寫(xiě)作文也是一件挺快樂(lè )的事嘛！我以后都會(huì )把寫(xiě)作文看作一件快樂(lè )的事情了！寫(xiě)作文的滋味倒頭來(lái)都是甜的！
寫(xiě)作文的滋味作文 篇2
我們的每一天都在學(xué)習，學(xué)生嘛，就是要以學(xué)習為主的，我學(xué)過(guò)那么多的課程，讓我最難忘的，還是學(xué)寫(xiě)作文的`滋味了，那真的是五味俱全��！
苦
新學(xué)期 開(kāi)始了，媽媽帶我去成才培訓中心學(xué)作文。剛一邁進(jìn)教室，老師安排我坐下。我個(gè)人認為自己的作文水平還可以。但到了這里，我才發(fā)現——這里學(xué)作文的人個(gè)個(gè)都是奇才呀！每篇作文都寫(xiě)得生動(dòng)而精彩，比我棒多了！來(lái)這里的第一篇作文就是感想。別人都已經(jīng)動(dòng)筆寫(xiě)了，可我呢，還要絞盡腦汁地在想——該寫(xiě)什么呢？就在這時(shí)，老師過(guò)來(lái)了，看看我一個(gè)人都沒(méi)寫(xiě)，說(shuō)：“你是不是笨蛋呀，現在還沒(méi)寫(xiě)！”哎，剛一來(lái)就被罵，真是哭呀！
酸
第二次去學(xué)習時(shí)，老師竟然叫我去辦公室，他對我說(shuō)了一番話(huà)——“你是過(guò)來(lái)學(xué)作文的，還是過(guò)來(lái)浪費時(shí)間的，你看看別人的作文篇幅長(cháng)，用字美，可是你3000的呢，篇幅短，語(yǔ)句還不通順，你到底是干嗎呀！”我含著(zhù)淚，心里酸溜溜的。
辣
經(jīng)過(guò)兩次被老師批評的經(jīng)驗，我開(kāi)始變得認真起來(lái)�？墒�，我的作文水平似乎沒(méi)有提高。有一次，我竟然寫(xiě)離題了，老師又批評我，我的臉頓時(shí)火辣辣的。
甜
這么多次的批評和多個(gè)月的練習，我沒(méi)有放棄。終于，功夫不負有心人，我的作文水平提高了，還先后榮獲全國二、三等獎，全家都為我開(kāi)心，弄的我心里甜滋滋的。
通過(guò)這次學(xué)習寫(xiě)作文，我體會(huì )到了不管做什么事情都要堅持不懈，沒(méi)有什么人可以隨隨便便就成功的��！
寫(xiě)作文的滋味作文 篇3
回想起兩年前，我對作文非常排斥，每當我一看到作文，就像背后有只猛獸在追趕我似的，真想沒(méi)命的向前狂奔，直到老師的一句話(huà)，才改變了我對作文的看法。
天��！老師今天又出作文，我該怎么辦？媽媽今天不在家，沒(méi)人幫我想。爸爸不肯幫，姐姐功課太多沒(méi)空教我。唉 ，看來(lái)我只好硬著(zhù)頭皮自己寫(xiě)了，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我累得睡著(zhù)了。隔天，老師在我的作文本上寫(xiě)了很多好的評語(yǔ)，那些話(huà)讓我雀躍不已，更出乎我意料之外的是：老師居然在上課的時(shí)候夸獎我的作文。放學(xué)時(shí)，老師跟我說(shuō)了一句話(huà)：“老師知道你作文寫(xiě)得很好，要多加油喔！”單單這一句話(huà)就足以讓我想努力往前走，它讓我心中的猛獸消失了。
四年級時(shí)，我代表班上參加語(yǔ)文比賽，從被選出來(lái)的那天起，我每三天就寫(xiě)一篇文章交給老師。終于，皇天不負苦心人，在那次的比賽，我得了佳作，雖然沒(méi)有進(jìn)前三名，我已心滿(mǎn)意足了。之前，媽媽曾經(jīng)說(shuō)我做事只有三分鐘熱度，沒(méi)有效用。但是因為我對作文的熱愛(ài)，使我仍舊秉持著(zhù)對作文的堅持與信念，我想就是因為這個(gè)原因，才會(huì )讓我得到來(lái)自于師長(cháng)們的肯定。
升上了五年級，當老師再次詢(xún)問(wèn)班上同學(xué)誰(shuí)自愿代表本班參加比賽，這次不是由別人提名，而是我自告奮勇的毛遂自薦，因為我在四年級時(shí)，已經(jīng)得了佳作，所以我 有信心可以進(jìn)前三名。這次我的準備方法跟四年級差不多，但是我還多了一個(gè)秘密武器，那就是——成語(yǔ)字典，比賽中雖然不能帶著(zhù)，但是我可以每天背五個(gè)成語(yǔ)，透 過(guò)充分的準備，我終于如愿以?xún)�，得到我朝思暮想的第一名，那種喜悅是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。
作文如今已成為我生活中的一部份，如果沒(méi)有它，我的.生命色彩會(huì )變得枯燥無(wú)味，因為我能將自己心中的情感在文章中宣洩。所以“作文”成為我永遠的好朋友，有了它，讓我的生活更生動(dòng)有趣�！白魑摹蔽覑�(ài)你，希望你能陪我成長(cháng)，成為我一輩子的好朋友。
寫(xiě)作文的滋味作文 篇4
我喜歡一年四季，喜歡一年四季的植物，喜歡這個(gè)新世界的新事物。
我喜歡春天的楊柳。那柳條綠油油的，就像一個(gè)個(gè)綠色的小精靈，十分可愛(ài)。當微風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)顯得更加美麗了。
我喜歡夏天的荷花、荷葉。翠綠的荷葉倒映在水中。荷花像一個(gè)嬌羞的舞娘，隨風(fēng)擺動(dòng)她動(dòng)人的腰肢，阿娜多姿，十分美麗動(dòng)人。
我喜歡秋天的菊花。秋風(fēng)吹過(guò)，把菊花打分的五顏六色。有的金黃、有的紫紅、有的雪白……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。放眼望去，山坡上一片紅、一片綠、一片黃……秋天真是一個(gè)五顏六色的季節。
我喜歡冬天那勇敢的梅花。當其它花兒凋謝時(shí)，梅花悄然綻放，看到這美景，我不禁想起宋代詩(shī)人王安石作的那首“墻角數支梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，未有暗香來(lái)�！蔽医K于感同身受的理解了這首詩(shī)的詩(shī)意和作者那時(shí)那刻的`心情。此時(shí)的我真想對它說(shuō)：“梅花、你可真是太勇敢了！”
我喜歡大自然，喜歡大自然送給我的那份珍貴的禮物。我喜歡整個(gè)新世界，喜歡整個(gè)新世界的新事物。我喜歡的東西很多很多……。
寫(xiě)作文的滋味作文 篇5
我有一個(gè)好朋友，我的綠色百科全書(shū)，三個(gè)字多，句子多，段落多。我給它起了個(gè)外號叫“積書(shū)”。
首先，我想在作文中積累一些單詞供參考。所以，當我在書(shū)報上讀到一些精彩的文字時(shí)，我會(huì )一一寫(xiě)下來(lái)。久而久之，小本不到半年就被抄了。閑暇之余，我仔細閱讀這些生動(dòng)有趣的文字。爸爸媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，一遍又一遍的夸我。每當我在寫(xiě)作文的時(shí)候覺(jué)得詞窮，我就會(huì )找我的“好朋友”幫忙，然后在文章中套用適當的詞，這樣會(huì )讓我的`作文生動(dòng)起來(lái)。所以，我體會(huì )到了“訓練一千天，戰斗一段時(shí)間”這句話(huà)的真諦。
如果不是平時(shí)積累這些單詞，我的作文也不會(huì )有這么大的進(jìn)步。所以以后會(huì )繼續積累更多的單詞，讓自己的作文更精彩。
寫(xiě)作文的滋味作文 篇6
今天去買(mǎi)了一本積累書(shū)。我的積累本上畫(huà)的是貓的圖案。我很喜歡我的新積累本。
走進(jìn)文具店，里面的書(shū)真的是琳瑯滿(mǎn)目。它們繪有藍兔七俠傳、2008年奧運會(huì )體育項目的運動(dòng)模式和可愛(ài)的小熊。我看了看漂亮的書(shū)。突然，我的眼睛亮了，我看到了上面有一只可愛(ài)的貓的`日記，于是我成了它的主人。
我特別喜歡這本書(shū)。上面的主角是一只可愛(ài)的小貓，頭上戴著(zhù)一朵粉色和綠色的花，穿著(zhù)一件紅色、黃色和粉色的連衣裙，一雙白色的翅膀和一把紅色的雨傘。很可愛(ài)。在它的前面，有一只黃色的熊，長(cháng)著(zhù)一對白色的翅膀。在日記本的上方，有一個(gè)粉紅色的相框。里面的照片也是可愛(ài)的貓。英語(yǔ)單詞hello kitty寫(xiě)在筆記本上。日記的背景是粉色的星星和月亮。這只貓似乎和它的幼崽在太空中游泳，它似乎飛到了一個(gè)奇妙的天堂。
這是我的新積累本。我很喜歡。我要好好利用它，讓它不僅外表漂亮，而且文字漂亮，不至于讓它餓著(zhù)肚子！
寫(xiě)作文的滋味作文 篇7
我喜歡夏天，喜歡夏天的歌聲，那柔和的晚風(fēng)和知了打出一聲聲夏天的節拍，我喜歡寧靜的夏，我喜歡那聲聲歌唱。
我喜歡春天，喜歡春天淡淡的香味，那百花爭艷斗出的清甜，我喜歡那春天的弦，彈起一聲聲季節的色彩。
我喜歡秋風(fēng)，那一陣陣風(fēng)帶動(dòng)著(zhù)豐碩的果實(shí)，生出嫩芽，探望新世界；我喜歡秋天的夜，和著(zhù)那漫天星星，讓月亮不在孤獨；我喜歡秋天的雨，一點(diǎn)一滴，都帶動(dòng)著(zhù)秋天的氣息，跳著(zhù)秋天最絢麗的舞步。
我喜歡冬天，喜歡冬天那柔和的光，那一縷縷光帶著(zhù)冬天的清風(fēng)，在風(fēng)中漫步；我喜歡冬天的梅花，那有著(zhù)無(wú)比奇特，無(wú)比動(dòng)人的孤獨，在冬天展現了唯有的風(fēng)采，有句話(huà)說(shuō)得好，“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”，我喜歡梅花綻放出出冬天的獨有的'傲骨和姿態(tài)。
我喜歡夢(mèng)，喜歡夢(mèng)中起伏的鋼琴曲，那一個(gè)個(gè)個(gè)音符帶動(dòng)夢(mèng)走向遼闊的世界。我夢(mèng)見(jiàn)我在花叢中展開(kāi)翅膀，飛向藍天，我喜歡夢(mèng)中的自己，讓另一個(gè)自己說(shuō)說(shuō)心聲，傳播遠揚，我還喜歡夢(mèng)中的世界，在夢(mèng)中，我用雙手擁抱大地。
我喜歡解放軍，在那個(gè)革命抗戰時(shí)期，他們用自己的身軀換來(lái)和平，他們用熱血，染紅了國旗，可以說(shuō)，這是無(wú)比高貴的，無(wú)比崇高的，我還喜歡他們的精神，那團結有愛(ài)，勇往直前的精神揪動(dòng)著(zhù)心，那一串英烈的名字我將銘記于心：毛澤東、劉胡蘭、雷鋒…這些抗戰英雄時(shí)刻警惕著(zhù)我們，我也喜歡他們誓死為國的精神，他們付出的心血數不勝數，他們的腳步踏著(zhù)祖國無(wú)比光榮的勝利，他們愛(ài)國，我將追隨著(zhù)他們的腳步一路前行。
我喜歡世界，我喜歡每個(gè)角落，每個(gè)民族都有不一樣的風(fēng)采，“五十六個(gè)民族五十六支花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家�！�，我喜歡......
寫(xiě)作文的滋味作文 篇8
昨天下午，第一節和第二節課，我們進(jìn)行了一次積累測試。
第三節課，高老師來(lái)了，給了我們一些試卷。之后渾身是汗，犯了一些錯誤。就拿最簡(jiǎn)單的“風(fēng)度”二字來(lái)說(shuō)。我寫(xiě)的是傲慢與謙虛，但我要寫(xiě)的是我們之前學(xué)到的'驚喜與驚喜；并填上萊文胡克的發(fā)明和發(fā)現。我把放大鏡填好，發(fā)現了小人國。瞎了眼，到了做標記的時(shí)候，發(fā)現不對勁。我應該發(fā)明顯微鏡，發(fā)現微生物。這都是我的粗心造成的。李春建了趙州橋，我填了安吉橋，這也是對的。因為趙州橋也叫安吉橋，我覺(jué)得方便，所以寫(xiě)了安吉橋。高老師告訴我是對的，還特意告訴我以后不能這樣寫(xiě)了。
我心里暗暗記著(zhù)高老師說(shuō)的話(huà)，暗暗下定決心以后不要這樣寫(xiě)了。一兩個(gè)問(wèn)題還是想不起來(lái)。以后我會(huì )改掉粗心的壞習慣，努力在下一次考試中取得好成績(jì)。
寫(xiě)作文的滋味作文 篇9
在今年二月份的某一天，一個(gè)偶然的機會(huì )，我闖進(jìn)了“求學(xué)網(wǎng)”網(wǎng)，里面的作文讓我如癡如渴、流連忘返。每當有空閑時(shí)，我會(huì )忙里偷閑地上一會(huì )兒網(wǎng)，呆在“求學(xué)網(wǎng)”網(wǎng)上欣賞著(zhù)精品作文、最新來(lái)稿作文、今日十大、作文點(diǎn)評……這個(gè)網(wǎng)站對于愛(ài)寫(xiě)作的我是多么的重要��！欣賞別人的佳作使我也躍躍欲試，我試著(zhù)投了第一篇稿子：我的房間。網(wǎng)上的汪天玉編輯還作了簡(jiǎn)評：文章雖然短小但充滿(mǎn)真情實(shí)感�？吹阶约旱氖灼按笞鳌北贿x用了，心情甭提有多高興了。還有張晶媚、干露編輯的評語(yǔ)：“三年級的小朋友有這樣的習作能力，真是不簡(jiǎn)單！”讓我倍受鼓舞，于是更有興趣地去寫(xiě)。緊接著(zhù)我的作文也見(jiàn)報了，還登在本市日報的教育刊上。在“求學(xué)網(wǎng)”我有5篇被評為精品作文，其它的'都被采用在最新來(lái)稿。從害怕寫(xiě)作到以寫(xiě)作為樂(lè )，是網(wǎng)上作文讓我體會(huì )到寫(xiě)作的樂(lè )趣，謝謝你 “求學(xué)網(wǎng)”網(wǎng)。我喜歡寫(xiě)作，在寫(xiě)作中，我可以暢所欲言，寫(xiě)出想說(shuō)而又說(shuō)不出口的話(huà)。在我的作文中，記錄了心靈深處各種各樣的想法。每當靈感一來(lái)我就打開(kāi)電腦，把它們用電腦打出來(lái)。寫(xiě)作，就像我的一位密友，傾聽(tīng)著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )。
我喜歡寫(xiě)作。寫(xiě)作給我帶來(lái)了很多的收獲，無(wú)窮的樂(lè )趣�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”我要博覽群書(shū)，俗話(huà)說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。要有淵博的知識，才能寫(xiě)出好文章來(lái)。
寫(xiě)作文的滋味作文 篇10
說(shuō)起自己的課余生活，我喜歡寫(xiě)作。
我之所以愛(ài)上了寫(xiě)作，是因為我認為寫(xiě)作是一件非常有意義的事情，它不僅可以謳歌人間的真、善、美，還可以揭露社會(huì )的假、惡、丑。我的理想是長(cháng)大后當一名優(yōu)秀的女作家。
為了開(kāi)闊寫(xiě)作的視野，我除了有意識地閱讀各種好書(shū)，強記優(yōu)美的篇章，還特別注意觀(guān)察身邊的事物，肯動(dòng)腦筋想問(wèn)題，做學(xué)習和生活的有心人，做到對所寫(xiě)的人物、事件或景物有特別真實(shí)的感受。如為了寫(xiě)《魚(yú)兒的家園》，我先去思茅河進(jìn)行實(shí)地觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)，把發(fā)現的問(wèn)題記下來(lái)，然后分析問(wèn)題的成因和危害，再研究解決的辦法。只有靠博覽群書(shū)、仔細觀(guān)察和深思熟慮來(lái)積累寫(xiě)作素材，才會(huì )有自己的.真知灼見(jiàn)，才能寫(xiě)出傳神的文章。
通過(guò)艱苦的訓練，我還寫(xiě)過(guò)不少文章，公開(kāi)發(fā)表的有《游世界之窗》、《昆明好人關(guān)鍵在行動(dòng)》等。尤其是云南省電視臺在“云視網(wǎng)”上公開(kāi)為我發(fā)表的《昆明好人關(guān)鍵在行動(dòng)》，在“百度”等網(wǎng)站上都可以搜索到。它猶如一面可以正衣冠的鏡子，給我們帶來(lái)了學(xué)習的榜樣與經(jīng)典。它告訴人們助人為樂(lè )從來(lái)就不是一個(gè)高山仰止的宏觀(guān)詞匯，它總是與太多平實(shí)溫馨的行動(dòng)聯(lián)系在一起，做的都是看似不起眼的小事，感受的卻是人間的大愛(ài)。而且大愛(ài)不老，讓自己的人生像陽(yáng)光溫暖世界，像甘露感動(dòng)世界。
投入寫(xiě)作的懷抱，你會(huì )明白再苦再累皆是過(guò)眼云煙，只有寫(xiě)作之美才是永恒的風(fēng)景。寫(xiě)作在向你微笑，寫(xiě)作在為你歌唱，寫(xiě)作在向你招手。你在這里不僅會(huì )擁有許多現實(shí)的精彩和浪漫，而且你的生命會(huì )因此而充實(shí)，你的理想會(huì )因此而閃耀，你的希望會(huì )因此而燃燒。
我真的很喜歡寫(xiě)作，寫(xiě)作的興趣特長(cháng)使我的學(xué)習和課余生活充滿(mǎn)了快樂(lè )。
寫(xiě)作文的滋味作文 篇11
寫(xiě)作，對于以前的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一種折磨。
每次老師布置作文，我就會(huì )頭痛萬(wàn)分，特別是“考場(chǎng)作文”，更是我的“催痛劑”，簡(jiǎn)直難受極了�？涩F在，我卻喜歡上了寫(xiě)作。
我喜歡寫(xiě)作。在寫(xiě)作中，我能暢所欲言，寫(xiě)出想說(shuō)而又不想說(shuō)的話(huà)，在我的作文中，記錄了內心深處各種各樣的想法。每當心中有了疑慮，憂(yōu)愁，快樂(lè )，啟迪……我就提起筆，把他們記錄下來(lái)。寫(xiě)作，就像我的一位密友，傾聽(tīng)著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )。
我喜歡寫(xiě)作。寫(xiě)作促使我喜歡讀書(shū)。開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多，自古以來(lái)計劃每一位文學(xué)家以及教育都是從書(shū)中走出來(lái)的。我很喜歡拉吉舍夫說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“在知識的山峰上，登得越高，眼前展現的景色就越壯闊，知識是人類(lèi)通向進(jìn)一步發(fā)展的'嶄新道路�！�
我喜歡寫(xiě)作。在寫(xiě)作中，我能得到充分的目標。老師的一聲贊揚，同學(xué)的一個(gè)微笑，爸媽的一句肯定，給了我莫大的鼓舞，使我更加有信心把作文寫(xiě)好。不僅如此，它還能培養我的說(shuō)話(huà)能力，使我說(shuō)話(huà)有條理，更風(fēng)趣，大家更喜歡和我在一起了。
我喜歡寫(xiě)作。寫(xiě)作給我帶來(lái)了許多的收獲，許多的快樂(lè )。
寫(xiě)作文的滋味作文 篇12
我也喜歡寫(xiě)作，從初中開(kāi)始的了，比我減肥還要早。從前以為自己寫(xiě)的很好，就閑著(zhù)沒(méi)事一直寫(xiě)啊寫(xiě)的，從恐怖，色情，玄幻，童話(huà)，言情，都市，種種種種幾乎都是寫(xiě)過(guò)的。直到現在，還是在寫(xiě)，謝寫(xiě)寫(xiě)停停，從一本本的厚本子到現在的一點(diǎn)點(diǎn)的碼字。
第一次碼字的時(shí)候是在九年級了，朋友建議我發(fā)到網(wǎng)上去，然后我腦子一熱，還真就著(zhù)稿子對著(zhù)電腦碼字，一碼便是一個(gè)五一三天，即便是對著(zhù)我的稿子，我也只碼了1500字。當時(shí)就真的放棄了，還是寫(xiě)在本子上，可我的字太差又小，讓我的讀者們看得不習慣不好受，不過(guò)總還是有人看得，這便足以讓我感到滿(mǎn)足了。
誰(shuí)知道從何時(shí)起開(kāi)始碼字的呢？可能是在學(xué)廚師的時(shí)候吧，我買(mǎi)了個(gè)平板，跟電腦一種系統的，再買(mǎi)了個(gè)無(wú)線(xiàn)鼠標鍵盤(pán)。游戲是玩不了太大的，就開(kāi)始試著(zhù)寫(xiě)吧。那時(shí)候真的是我創(chuàng )作的巔峰時(shí)期，每天都早上六點(diǎn)寫(xiě)作，一直碼字，然后就存著(zhù)。直到后來(lái)一次誤刪，刪除完畢了。
那時(shí)候也喜歡用手機碼字，手機慢，就在上完灶以后碼。一篇篇故事在自己的指尖下創(chuàng )作出來(lái)的感覺(jué)總是有莫名的成就�？上业�'讀者再也不在。我手機上的故事跟著(zhù)我將它賣(mài)出去一樣消失不見(jiàn)了。
到了現在吧，才發(fā)覺(jué)自己的寫(xiě)作技術(shù)還是太差了。是真差，只不過(guò)屬于能將自己滿(mǎn)腹牢騷散發(fā)出來(lái)的蠢蛋而已。我試過(guò)起點(diǎn)，但是沒(méi)人看，我現在在紅袖發(fā)，紅袖有個(gè)很好的設定。就是短篇能給你評級。剛開(kāi)始我被評了好幾個(gè)c。我一直以為c很好的。然后有一次百度了下，才發(fā)覺(jué)c是最差的級別……
c就c吧，但是我總知道是有人看我寫(xiě)過(guò)的文章的。那幾個(gè)數字，確確實(shí)實(shí)存在著(zhù)。讓我的心頭一暖。這似乎成了我所有的動(dòng)力。寫(xiě)吧！早起六點(diǎn)就寫(xiě)，反正早起習慣了。反正9點(diǎn)才上班。寫(xiě)到7點(diǎn)就去跑步，我還要減肥呢。順道看看書(shū)吧，看看有沒(méi)有值得改變的筆法。
寫(xiě)作文的滋味作文 篇13
我喜歡冬天里的小雪花，五瓣的，六瓣的………幾秒鐘就不見(jiàn)了，讓我來(lái)不及數幾瓣。在雪花下捧一個(gè)小雪花，接一個(gè)小雪花，讓我在雪花下快樂(lè )的嬉戲，玩耍。雪花落在人的臉頰上，真是漂亮極了！
我喜歡春天里的小雨點(diǎn)，小雨點(diǎn)落在人的手上，滋潤了我們的心田，滋潤了小草，滋潤了花朵，滋潤了土地……下雨的時(shí)候，我喜歡站在陽(yáng)臺，看著(zhù)那小雨點(diǎn)如神速般飛奔下來(lái)�！班�，嗒，嗒”敲響了春天的時(shí)鐘。
我喜歡夏天的風(fēng)，一陣風(fēng)吹來(lái)，暖暖的，舒服極了。吹在身上，感覺(jué)如同被子一樣蓋在身上，不過(guò)一會(huì )兒就沒(méi)有了。
我也喜歡我的爸爸，媽媽。他們給了我一個(gè)溫暖的家。我喜歡媽媽每天的嘮叨，嘮叨伴隨著(zhù)我長(cháng)大。我更喜歡爸爸的胡子，摸上去癢癢的，很好玩。我喜歡這個(gè)溫馨的家。
我喜歡畫(huà)畫(huà)。喜歡照著(zhù)書(shū)上精美的圖片畫(huà)，喜歡自創(chuàng )想象的畫(huà)，喜歡邊看風(fēng)景邊畫(huà)……。.我盼望長(cháng)大后成為一個(gè)畫(huà)家，我要努力去實(shí)現我的.夢(mèng)想。
我還喜歡我的校園。在校園里，操場(chǎng)又寬又大，樹(shù)木長(cháng)得非常茂盛，一個(gè)比一個(gè)高。在教室里，老師傳授我們知識，讓我們認識到更多的東西，希望我們都成為祖國的棟梁之才。
我喜歡看書(shū)。我喜歡看搞笑的漫畫(huà)書(shū)，我喜歡看充滿(mǎn)想象的童話(huà)書(shū)，我喜歡看有趣的作文……。不管是什么種類(lèi)的書(shū)，都能讓我有所收獲。
我喜歡夢(mèng)，喜歡夢(mèng)見(jiàn)自己變成一位美麗的公主，坐著(zhù)馬車(chē)，慢慢地向皇宮駛去，過(guò)著(zhù)神仙般的生活，吃著(zhù)山珍海味，擁有著(zhù)世界上最漂亮的衣服，梳著(zhù)全世界最時(shí)髦的發(fā)型……。
我喜歡收集圖片，喜歡收集動(dòng)漫圖片，喜歡收集明星圖片，更喜歡收集景象的圖片……每一張圖片都有著(zhù)不同的特點(diǎn)。
………。.
我喜歡生活，喜歡生活中所有的事情，我都喜歡。
寫(xiě)作文的滋味作文 篇14
書(shū)看多了，有時(shí)也愛(ài)弄弄筆桿子，時(shí)間長(cháng)了，不知不覺(jué)中我喜歡上寫(xiě)作。
也許，生活中的我只是一個(gè)配角，一個(gè)旁聽(tīng)者，喜歡別人纏纏綿綿的故事，在故事中感嘆花開(kāi)花落，斗轉星移，物是人非，故事聽(tīng)多了，看多了，也便有了傾訴的欲望，當這種欲望像夏天的河水漲滿(mǎn)時(shí)，關(guān)于自己抑或別人的故事，便幻化成潺潺的小溪，在方格織就的天地里，一瀉汪洋，透過(guò)那涓涓細流，你將看到一個(gè)小女孩對世界的認識，生活的追求，友愛(ài)的理解，科學(xué)的好奇與崇拜，在這個(gè)自由空間里，我會(huì )毫無(wú)顧及地放飛自己的理想，傾訴自己的委屈，寫(xiě)下所有想說(shuō)的話(huà)。
我喜歡寫(xiě)作，因為它是心的訴說(shuō)，每當夜深人靜的時(shí)候，鋪開(kāi)稿紙，任思緒如駿馬在記憶的草原上自由的奔馳，任情感似潮水在記憶的河流中奔涌，我把喜怒哀樂(lè )告訴大家孤獨與寂寞從此與我無(wú)緣，寫(xiě)作的過(guò)程，是那樣的細膩，那樣的`溫柔與甜密。
我喜歡寫(xiě)作，因為它是情的感悟，有時(shí)人生，理想的求索無(wú)法方表，有時(shí)感天動(dòng)地，人間摯愛(ài)無(wú)法理解，有時(shí)蕩氣回腸的感情糾紛無(wú)法詮釋?zhuān)灰闷鸸P思緒就如皇水般流暢，主會(huì )莫名奇妙的大徹大悟。
我喜歡寫(xiě)作，因為經(jīng)是美的升華，春夏秋冬四季輪回，萬(wàn)事萬(wàn)物，變化無(wú)常，但只要將審美的眼光，聚焦筆端，我的胸懷就會(huì )像大海一樣寬廣，眼前永遠是一派春色。
我喜歡寫(xiě)作，因為它是智慧的結晶，古今中外，天文地理，盡收筆下或搜索枯腸，或靈感頓發(fā)，或千錘百煉，一氣呵成，只要握緊手中的筆，智慧之門(mén)就會(huì )時(shí)時(shí)向我開(kāi)啟。
從此，投稿成了我“生活必修課”，等待似乎不那么痛苦相反，它讓我感到生活的充實(shí)、幸福。因為這種等待是淡淡的欣慰。
相信，若干年后，我仍是喜歡寫(xiě)作的女孩，只是不再等待一篇小小的稿子，而是一部又一部自己的書(shū)，我相信，這是一個(gè)并不遙遠的事。
寫(xiě)作文的滋味作文 篇15
寫(xiě)作，對于過(guò)去，我只是一種折磨。
每次老師安排的文章，我會(huì )頭痛，特別是測試室組成，這是我的提醒，這是非常不舒服。但現在，我喜歡寫(xiě)作。
我愛(ài)寫(xiě)作。在寫(xiě)作，我可以說(shuō)話(huà)，寫(xiě)我想說(shuō)的話(huà)，不想說(shuō)，在我的文章，各種想法的心臟的記錄。每當懷疑，悲傷，幸福，靈感的心...我會(huì )提及鋼筆，把它們放下。寫(xiě)作，像我的親密朋友，聽(tīng)我的情緒。
我喜歡寫(xiě)作。寫(xiě)作讓我喜歡閱讀。打開(kāi)書(shū)有用，自從計劃以來(lái)閱讀的好處每一個(gè)作家和教育都出來(lái)的書(shū)。我喜歡Rajishv的`話(huà)說(shuō)：在山的知識，板越高，在展會(huì )前更壯觀(guān)的風(fēng)景，知識是人類(lèi)進(jìn)一步發(fā)展的新道路。
我喜歡寫(xiě)作。在寫(xiě)作，我可以得到一個(gè)完整的目標。老師的贊美，學(xué)生的微笑，我的父母肯定，給了我很大的鼓勵，所以我更有信心寫(xiě)作寫(xiě)作。不僅如此，它可以培養我的能力，讓我說(shuō)話(huà)有組織，更有趣，我們喜歡和我在一起。
我喜歡寫(xiě)作。寫(xiě)作給了我很多收獲，很多快樂(lè )。
寫(xiě)作文的滋味作文 篇16
我喜歡雪的冬天，當鵝毛大雪從天而降，四周一片白色，好像被棉蓋住了，一切顏色都從眼前抹去，只有一群孩子在雪中打雪仗堆雪人、玩雪享受雪帶來(lái)的快樂(lè )。
我喜歡春天的微風(fēng)，輕輕地吹佛著(zhù)那細嫩的柳條。我喜歡那種不一樣的美，我喜歡那沒(méi)有雜質(zhì)的涼爽。
我喜歡夏天的夜雨，朦朦朧朧的細雨，滴在我身上是那樣的涼爽。
我喜歡在小路上散步，看著(zhù)周?chē)木吧�，好像和故事里的主人公一起�?lái)到仙境。
我還喜歡路行，在自然中體會(huì )到和諧的美，在歷史中品味文化的.長(cháng)久，踏遍大江南北，是一種享受，也是一種累，但是我喜歡，所以不會(huì )因此放棄享受。
我喜歡讀信，喜歡讀弟弟妹妹的信那些稚純樸的句子，流露出他們的童心童趣。
我也喜歡花。我喜歡清瘦的秋菊，喜歡濃郁的玫瑰，我喜歡孤潔的百合，我喜歡幽閑的素馨，我喜歡出淤泥而不染的荷花，我也喜歡開(kāi)在山里比知名的小野花，我認為它們擁有同樣的尊榮。
我還喜歡交朋友，每認識一個(gè)朋友就會(huì )多一份快樂(lè )，我總可以不斷地從朋友那里知道許多事情，有令我開(kāi)心的。有令我悲傷的，有嚴肅的`````朋友，認識你是我的快樂(lè )。
寫(xiě)作文的滋味作文 篇17
11月的天氣不太好，今天的風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，就像我的心情一樣，非常的不好，這次期中考試我的語(yǔ)文只考了73分，光作文就扣了13分。因為這事，媽媽決定將我送到作文班學(xué)作文。
在路上，我想著(zhù)：也不知道作文班是什么樣的，那里的同學(xué)友不友好，老師會(huì )不會(huì )很?chē)绤栄�！到了那里，我驚了，16個(gè)同學(xué)，只有兩個(gè)女同學(xué)。才去第一節課，我就被吸引住了，充滿(mǎn)歡笑的課堂，滿(mǎn)是幽默的老師和調皮的同學(xué)，使我愛(ài)上了那里。
“你看這寫(xiě)的是什么？你怎么就這么厲害呢？”老師啪的一聲將我的月考試卷砸在桌子上，這次考試我的作文這里扣了很多分。老師諷刺我，爸媽?xiě)岩晌�，他們開(kāi)始不斷的問(wèn)我學(xué)作文有什么用。每次我都小聲地抱怨道：“這個(gè)作文題目我們又沒(méi)有學(xué)過(guò)，我寫(xiě)不好是很正常的�！北凰麄冞@樣一質(zhì)疑，我有了放棄的念頭。但是，一天我和姐姐的談話(huà)，把現實(shí)的局面徹底改變了。
那天我去姐姐家玩。姐姐詢(xún)問(wèn)我學(xué)習情況，我便把老師和爸媽的話(huà)，還有我的感想全部告訴了她，她說(shuō)：“作文題目并不是規定的，題目那么多，怎么可能學(xué)得完，所以你去學(xué)作文，并不是去把所有的作文題目都學(xué)一遍，而是去學(xué)寫(xiě)作文的思路，你呀，要好好學(xué)學(xué)怎么舉一反三�！蔽覉远ǖ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我開(kāi)始認真聽(tīng)課，認真的.學(xué)習那些思維，作文本上一個(gè)又一個(gè)的“優(yōu)”為我證明了我的努力。
現在我的寫(xiě)作水平還在不斷的提升。好詞好句不斷從我的筆尖下流出，一篇篇令人稱(chēng)贊的“美文”從筆尖下出現。我并不是神童，只是懂得了姐姐的一番話(huà)，知道了先苦后甜的滋味。
寫(xiě)作文的滋味作文 篇18
在語(yǔ)文，數學(xué)和外語(yǔ)這三門(mén)學(xué)科中，我最不擅長(cháng)的就是語(yǔ)文，因為語(yǔ)文，每次考試的時(shí)候讓我寫(xiě)作文，我總是會(huì )覺(jué)得自己心中沒(méi)有什么要寫(xiě)的東西，心中沒(méi)有墨水，自然下筆無(wú)話(huà)可說(shuō)。
漸漸的，媽媽發(fā)現我在學(xué)習的時(shí)候非常抵觸寫(xiě)作文，她就過(guò)來(lái)耐心的告訴我說(shuō)，不要害怕一件事情，既然明知山有虎，就偏要向虎山行，否則的話(huà)，很多事情都會(huì )一而再再而三的拖延，以至于到最后一事無(wú)成。
我聽(tīng)了媽媽的'話(huà)，覺(jué)得很有道理，于是專(zhuān)門(mén)在課余的時(shí)間招到語(yǔ)文老師，讓她輔導我如何寫(xiě)好一篇優(yōu)美的佳作。我們的語(yǔ)文老師非常的盡責，在我提出了這項要求以后，語(yǔ)文老師每天都抽中午的時(shí)間專(zhuān)門(mén)來(lái)輔導我寫(xiě)作文，讓我積累了很多好詞好句，時(shí)間久了，我也在寫(xiě)作文的時(shí)候漸漸開(kāi)竅，也能夠獨立寫(xiě)出一篇讓我覺(jué)得比較滿(mǎn)意的文章了。
現在的我不僅不懼怕寫(xiě)作文，反而已經(jīng)愛(ài)上了寫(xiě)作文，希望以后寫(xiě)作能夠伴我成長(cháng)，讓我成為一個(gè)文筆很好的人。
寫(xiě)作文的滋味作文 篇19
以前，老師說(shuō)我語(yǔ)文基礎不錯，就是寫(xiě)作文不行。說(shuō)來(lái)也怪，越是說(shuō)我作文差，我越不喜歡上作文課。一上作文課我就覺(jué)得頭繃得緊緊的，老師講的什么選材呀、布局呀，一點(diǎn)兒也激不起我的興趣，反倒像唐僧的緊箍神咒，越念心情越緊張。
這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，爸爸就告訴我：“這下好了，你的作文有救了。你這位新老師輔導學(xué)生寫(xiě)作文的經(jīng)驗還上過(guò)報呢�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我雖很高興，但又想，像我這樣作文基礎很差的差生，恐怕再好的老師也無(wú)可奈何吧！
新老師對人很和藹，與同學(xué)們相處得很融洽。平時(shí)同學(xué)們總愛(ài)向他問(wèn)這問(wèn)那，漸漸地，我也敢問(wèn)他一些看來(lái)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題。他總是說(shuō)寫(xiě)作文很容易，說(shuō)什么你們這些小作者，只要勤動(dòng)筆，今后還會(huì )成為大作家；他從來(lái)不在課余時(shí)間補上語(yǔ)文課，總是帶我們開(kāi)心地玩耍，還成立了舞蹈、美術(shù)、泥塑、剪紙、書(shū)法等興趣小組；他常常帶我們出去參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、野營(yíng)、掃烈士墓；晚上家庭作業(yè)總是很少，還讓我們養成選看電視，看書(shū)看報，常寫(xiě)心得的'好習慣。慢慢地，我的作文覺(jué)得有寫(xiě)的了，老師講作文課我也愛(ài)聽(tīng)了。
也許是爸爸的話(huà)引起了我對老師的崇拜，也許是老師和藹的態(tài)度消除了我怕作文的心理恐懼，也許是豐富的生活提供了寫(xiě)作文的素材，總之，現在我對作文有了濃厚的興趣。每當我的作文本上出現“你真聰明呀！這件事被你描繪得栩栩如生”的批語(yǔ)，每當看著(zhù)那一次又一次90分、95分的作文成績(jì)時(shí)，我的心是多么激動(dòng)��！老師，您是多么理解孩子們的心啊，請讓我向您說(shuō)一聲：謝謝！
寫(xiě)作文的滋味作文 篇20
我有許多興趣、愛(ài)好，比如騎自行車(chē)、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)……其中我最喜歡寫(xiě)作文。
我喜歡寫(xiě)作文，是因為一年級時(shí)我寫(xiě)的作文總是得甲+A，老師經(jīng)常表?yè)P我。在班上讀我的作文時(shí)，同學(xué)們羨慕的眼神，讓我心里美滋滋的。于是我愛(ài)上了寫(xiě)作文，說(shuō)白了就是想讓老師表?yè)P我，同學(xué)羨慕我。
既然“讀書(shū)破萬(wàn)卷”才能“下筆如有神”。我想要寫(xiě)好作文就必須多讀書(shū)，于是媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，幫我增加閱讀量。老師為了打好我們寫(xiě)作基礎，要求我們讀完書(shū)一定要進(jìn)行好詞、好句的積累，這讓我養成了一個(gè)好的讀書(shū)習慣。不僅這樣，我還在外面報了一個(gè)作文培優(yōu)班，學(xué)習寫(xiě)作文。平時(shí)寫(xiě)作文時(shí)外公、媽媽不時(shí)還會(huì )幫我整理思路、修改語(yǔ)句，讓我的作文越寫(xiě)越好。
但是，有時(shí)我也很討厭寫(xiě)作文，因為在找素材和列提綱時(shí)，常常不知從哪里下手，心里很煩躁。但是寫(xiě)好作文又會(huì )有一種成就感，就是這種從模糊到清晰的思考過(guò)程給我成就感，讓我喜歡上了寫(xiě)作文。
上個(gè)星期，老師要求我們寫(xiě)一篇想象作文，我從星期一一直想到星期四，硬是不知道怎么寫(xiě)，媽媽說(shuō)：“你們小朋友想象力不是最豐富的嗎？想象作文，就是先做個(gè)‘白日夢(mèng)’，再把夢(mèng)寫(xiě)出來(lái)�！眿寢尀榱艘龑摇白鰤�(mèng)”又舉了許多例子，比如夢(mèng)見(jiàn)秦始皇的兵馬俑和我們現代化武裝的軍隊打仗……可是我還是想不出來(lái)。星期五了，媽媽說(shuō)：“今晚一定要寫(xiě)完，明天就要上課了！”我只好硬著(zhù)頭皮想，突然，我心里冒出了一個(gè)點(diǎn)子：“今天《小學(xué)生天地》里不就有一篇想象作文嗎？我可以運用他的寫(xiě)作手法呀！”于是我飛快的寫(xiě)起來(lái)，還不讓媽媽看，怕她打斷了我的'思路，一鼓作氣，很快寫(xiě)完了。拿給媽媽看的時(shí)候，我的心里很緊張，不敢聽(tīng)媽媽讀，也不敢看媽媽的表情，把頭埋在被子里，等媽媽讀完才把頭伸出來(lái)。我以為媽媽會(huì )說(shuō)我寫(xiě)的不怎么樣，可媽媽卻說(shuō)：“你寫(xiě)的蠻好嘛！沒(méi)想到你會(huì )寫(xiě)的這么好！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我高興極了。到學(xué)校，果然不出所料，老師也表?yè)P了我，我更是心里樂(lè )開(kāi)了花�？磥�(lái)，我想要得到寫(xiě)作的快樂(lè )，就必須克服寫(xiě)作的困難，多讀好書(shū)，多記妙句佳詞，寫(xiě)起作文來(lái)就得心應手了。
我喜歡寫(xiě)作文，寫(xiě)作文給我帶來(lái)了快樂(lè )！
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