一堂寫(xiě)作課作文3篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的一堂寫(xiě)作課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一堂寫(xiě)作課作文1
這是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第二堂寫(xiě)作課，大家都興致勃地去參加了。教我們寫(xiě)作文的老師邁著(zhù)穩健有力的腳步走進(jìn)了教室。
老師簡(jiǎn)單地講了幾句話(huà)就請在上一節寫(xiě)作課寫(xiě)出的文章得到“良＋”以上的學(xué)生走到講臺前面去讀他們的文章。我的文章得了“優(yōu)”，當然應該上去讀給大家聽(tīng)了。
老師在講臺旁邊放了一只凳子，然后，請我們（4）班的前面兩位學(xué)生先走上前去，一個(gè)讀，一個(gè)等待。我班有兩個(gè)同學(xué)在讀文章時(shí)聲音就像蚊子叫，輕得很，那是因為他們的膽子非常小。別說(shuō)后面的學(xué)生聽(tīng)不到了，就是坐在第二只座位上的我都聽(tīng)不見(jiàn)。
快要輪到我了，我的'心像兔子一樣“砰砰”直跳。老師讓我坐到前面的凳子上去。這時(shí)，我的心更像十五只吊桶七上八下。輪到我讀了。我站起來(lái)走上前。這時(shí)，我的心反而不緊張了，變得平靜了。我用平時(shí)慣用的聲音讀起了自己的文章來(lái)了。
接著(zhù)，一班和二班的同學(xué)也陸續上去讀了自己的文章。我覺(jué)得二班有一個(gè)女同學(xué)讀的文章最好，她不但聲音響亮，而且富有感情，文章也寫(xiě)得非常生動(dòng)有趣。老師在邊上也夸她寫(xiě)得好，讀得好。
接著(zhù)，老師給我們講了一些寫(xiě)作的方法，就讓我們各自寫(xiě)起《一堂寫(xiě)作課》。
我立刻提筆很快就寫(xiě)好了上面這一篇文章。
一堂寫(xiě)作課作文2
倒霉、倒霉，真倒霉！本以為可以逃脫寫(xiě)作課的魔爪控制，但還是組長(cháng)技高一籌，把我拉回了地獄。朋友們替我祈禱吧！在組長(cháng)的監視下，我走進(jìn)了寫(xiě)作班的教室。剛進(jìn)教室，我就想：“死定了，死定了！
一定會(huì )被老師罵個(gè)半死，因為我上節寫(xiě)作課逃課了。雖然我知道逃課是不好的，但是我不喜歡寫(xiě)作，既要動(dòng)腦，還要動(dòng)手，不如體育，只要跑幾圈就可以了，而且跑好就沒(méi)有什么事情了，多輕松呀！你知道我逃課也是出于無(wú)奈，各位看官請原諒，多謝了！還好，老師只是看了我一眼就開(kāi)始講課了。我心里暗想：“太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，老師的葫蘆里倒底賣(mài)的是什么藥��！難道……”無(wú)數個(gè)疑問(wèn)在我的腦海里飄蕩，可是，老師還是那么從容，那么自然地講著(zhù)課，而且還表?yè)P了我們班有紀律，文章寫(xiě)得好……
唉，我卻在為自己的班級丟臉，我真是……這么好的老師，這么動(dòng)聽(tīng)的內容，這么有趣的.知識……嗯，我怎么可以討厭呢？我怎么可以當成是地獄呢？我怎么可以為自己的偷懶找理由呢？人嘛，總要有所作為，對，現在就努力還是來(lái)得及的！此時(shí)此刻，我眼睛里面的寫(xiě)作課頓時(shí)變成了人間的天堂。課后，我對組長(cháng)說(shuō)：“我不再逃課了，你不用再抓我歸寫(xiě)作班了，因為我把能夠在這兒當成了是我的驕傲�！�
一堂寫(xiě)作課作文3
在組長(cháng)的監視下，我走進(jìn)了寫(xiě)作班的教室。剛進(jìn)教室，我就想：“死定了，死定了！一定會(huì )被老師罵個(gè)半死，因為我上節寫(xiě)作課逃課了。雖然我知道逃課是不好的'，但是我不喜歡寫(xiě)作，既要動(dòng)腦，還要動(dòng)手，不如體育，只要跑幾圈就可以了，而且跑好就沒(méi)有什么事情了，多輕松呀！你知道我逃課也是出于無(wú)奈，各位看官請原諒，多謝了！
還好，老師只是看了我一眼就開(kāi)始講課了。我心里暗想：“太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，老師的葫蘆里倒底賣(mài)的是什么藥��！難道……”無(wú)數個(gè)疑問(wèn)在我的腦海里飄蕩，可是，老師還是那么從容，那么自然地講著(zhù)課，而且還表?yè)P了我們班有紀律，文章寫(xiě)得好……唉，我卻在為自己的班級丟臉，我真是……這么好的老師，這么動(dòng)聽(tīng)的內容，這么有趣的知識……嗯，我怎么可以討厭呢？我怎么可以當成是地獄呢？我怎么可以為自己的偷懶找理由呢？人嘛，總要有所作為，對，現在就努力還是來(lái)得及的！此時(shí)此刻，我眼睛里面的寫(xiě)作課頓時(shí)變成了人間的天堂。
課后，我對組長(cháng)說(shuō)：“我不再逃課了，你不用再抓我歸寫(xiě)作班了，因為我把能夠在這兒當成了是我的驕傲�！�
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