寫(xiě)作的苦與樂(lè )作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)作的苦與樂(lè )作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫(xiě)作的苦與樂(lè )作文1

　　萬(wàn)般生活，都是滋味，而這滋味中，包括苦與樂(lè )。我想說(shuō)的，就是寫(xiě)作中的苦與樂(lè )。

　　剛開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作時(shí)是苦的。因為還不知道怎么寫(xiě)，所以苦苦冥恩半天也只寫(xiě)出幾個(gè)字，每一句話(huà)都變得十分僵硬。沒(méi)有任何寫(xiě)作基礎的我，每天寫(xiě)作時(shí)在書(shū)桌前抓頭撓腮，痛苦不已。老師教導我:你要多閱讀，多積累，這樣才可以寫(xiě)出好文章�？晌译m然讀了也積累了，總不能活學(xué)活用，老師也不說(shuō)我了，只好作罷。到了四年級，寫(xiě)作時(shí)的滋味慢慢變甜了。重換了一任老師，語(yǔ)文老師十分有趣，我時(shí)常在他的課上開(kāi)懷大笑，也許就是因為這個(gè)，我的.寫(xiě)作水平漸漸提高，也增加了閱讀量，積累了許多好詞好句。這時(shí)，每當我提起筆時(shí)似乎有說(shuō)不完的話(huà)，寫(xiě)不完的事，被自己寫(xiě)下的故事所感動(dòng)，被自己寫(xiě)下的語(yǔ)句逗笑。那時(shí)，我是快樂(lè )的，心里是暖和的，在寒風(fēng)呼嘯的冬天也感到十分溫暖。

　　現如今，我感覺(jué):寫(xiě)作不是寫(xiě)給別人的，而是與自己的心靈對話(huà)，它會(huì )使我滿(mǎn)足并快樂(lè )。

寫(xiě)作的苦與樂(lè )作文2

　　作為21世紀的新少年，我們可是祖國未來(lái)的希望。拿我本人來(lái)說(shuō)，雖然不是才高八斗，但也可以說(shuō)是一個(gè)標準的“三好學(xué)生”。俗話(huà)說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，再聰明、出眾的人也會(huì )有自己的小煩惱。

　　每當周五這天降臨的.時(shí)候，我都會(huì )有一種又喜有悲的心情，喜的是可以放假休息了，悲的就是，老師又要布置作文了。我總是默默祝愿老師忘記這個(gè)作業(yè)，可天不遂人愿，老師好像很喜歡這個(gè)作業(yè)似的，從來(lái)都不會(huì )忘記。

　　每當我呆呆地望著(zhù)作文本時(shí)，就會(huì )一個(gè)勁兒的埋怨自己：本來(lái)腦子里邊兒想寫(xiě)的東西可多了，“讀書(shū)筆記”也做了不少，怎么一動(dòng)筆腦子里面就一片空白，把什么都忘得精光了呢？

　　最可笑的是，有時(shí)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就會(huì )走題，寫(xiě)完后竟發(fā)現，不按著(zhù)老師題目寫(xiě)的作文比原題寫(xiě)的還要好呢!對了，有時(shí)寫(xiě)作文，我還會(huì )走神兒，把周邊人說(shuō)的話(huà)給記錄下來(lái)，當察覺(jué)的時(shí)候，已經(jīng)寫(xiě)了大半張紙了。

　　不過(guò)，我也并不是完全厭惡寫(xiě)作文，有時(shí)，它還能給我帶來(lái)不少樂(lè )趣呢!

　　一天，我陪奶奶去河對岸薅草，碰巧看見(jiàn)了老太太的兒媳，又隨著(zhù)想到了兒時(shí)曾陪我度過(guò)一段美好時(shí)光的老太太，感觸頗深�；氐郊液�，我的靈感便便如噴泉一樣，一涌而出。即興便寫(xiě)了《老太太和她的芋頭葉子》這篇文章。沒(méi)想到，投進(jìn)了一家報社，還被發(fā)表了出來(lái)�，F在一談到“作文”這兩個(gè)字眼，我還是又喜又悲。你們說(shuō)，寫(xiě)作文到底是我人生的一大悲劇，還是樂(lè )趣呢？

寫(xiě)作的苦與樂(lè )作文3

　　大家好，我叫姚澤輝，我寫(xiě)作文有苦有樂(lè )。

　　寫(xiě)作文，是每一位學(xué)生都免不了的事，有時(shí)老師會(huì )在課堂上搞突然襲擊，一個(gè)作文“炮”打過(guò)來(lái)，讓人措手不及，擋都擋不住，草稿來(lái)不及了，算了，直接寫(xiě)上去好了。寫(xiě)什么呢？這“炮”的苦處來(lái)了，個(gè)個(gè)抓耳撓腮的`，硬是“擠”不出一點(diǎn)“墨”來(lái)，怎么辦呢？唉，只好先寫(xiě)一步算一步吧。

　　拿起筆，寫(xiě)下題目，揮起筆向作文“炮”反擊。刷刷刷，幾下子，就寫(xiě)了許多。結果越寫(xiě)越投入，一下子就寫(xiě)了一大篇。這作文“炮”夠我受的，不過(guò)我們的“反擊”也讓老師累得喘不過(guò)氣。

　　過(guò)了幾天，這“樂(lè )”隨之就來(lái)了。

　　這天，老師抱著(zhù)一堆作文過(guò)來(lái)，說(shuō)要點(diǎn)名說(shuō)誰(shuí)寫(xiě)得好，當點(diǎn)到我的名字時(shí)，我高興得熱血沸騰，那個(gè)爽勁，別提多高興了。

　　我回到家后，壓制不住我心中的歡躍，大叫一聲：“呀呼！”

　　用我的一點(diǎn)“苦”，終于換來(lái)了這一天的樂(lè )。作文的“苦”與“樂(lè )”是平等的，美好的。

【寫(xiě)作的苦與樂(lè )作文】相關(guān)文章：

我寫(xiě)作的苦與樂(lè )作文【薦】11-08

寫(xiě)作的苦與樂(lè )作文2篇10-20

我的苦與樂(lè )作文02-14

是苦也是樂(lè )作文10-29

學(xué)習的苦與樂(lè )作文10-31

苦與樂(lè )小學(xué)作文10-16

讀書(shū)的苦與樂(lè )作文11-24

最苦與最樂(lè )作文01-04

【集合】我的苦與樂(lè )作文01-12