是苦也是樂(lè )作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的是苦也是樂(lè )作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
是苦也是樂(lè )作文1
學(xué)校生活是苦樂(lè )交織的，有些“苦”，你必須要去面對；而那快樂(lè )，則是踏過(guò)荊棘，拾取的花朵。
上課了，數學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)。先給我們上了一會(huì )“政治”課，見(jiàn)大多數同學(xué)都有困意，便打開(kāi)電腦，為我們講新課。
那節課的內容很難，規律也不容易捉摸，看著(zhù)大部分同學(xué)茫然的眼神，我的心也在想：“這題怎么做��？”老師講解了這節課要學(xué)的內容后，就找了一道題讓我們自己做，我們冥思苦想。也還是沒(méi)有算出那道題的答案。最后，還是在老師的提示下，才逐漸有了思路。學(xué)習就是這樣：苦，但我們卻不厭倦這樣的生活，因為我們清楚，有味詩(shī)書(shū)苦中讀，苦出期盼，苦出成果。
課堂上，節奏是緊張的。不過(guò)，心想心念的體育課來(lái)了，那份喜悅溢于言表。
一下課，同學(xué)們立刻抱著(zhù)球，奔到操場(chǎng)上，只等待上課鈴聲的響起。
體育老師伴著(zhù)鈴聲緩緩走來(lái)。我們趕緊站好隊，目光一起投向體育老師，生怕惹怒了他，課被取消。我們開(kāi)始了體育課的第1項━跑步。在跑步的過(guò)程中，大家個(gè)個(gè)熱情高漲，甩開(kāi)腿，在綠茵場(chǎng)上飛馳，灑下汗水，流下腳印，也留下青春的身影，和一串歡快的笑聲。
體育老師宣布解散的那一刻，我們就像得到了大赦一般，因為我們可以有許多時(shí)間自由活動(dòng)，我的'同學(xué)去打籃球，有的同學(xué)在踢足球，也有的同學(xué)在體育館前追逐奔跑……
體育課上，我們是快樂(lè )的，不用去想作業(yè)，不用去牽掛，考試不好被老師和家長(cháng)責罵。
學(xué)校生活有苦也有樂(lè )，我們不會(huì )為了山巔的日出，而舍棄途中的坎坷；不會(huì )一味地為眼前的茍且，而放棄遠方。我們苦并快樂(lè )著(zhù)，且行且珍惜。
是苦也是樂(lè )作文2
俗話(huà)說(shuō)：苦盡甘來(lái)。是的，沒(méi)有苦，就沒(méi)有甜�？嗯c樂(lè )就像一對孿生兄弟，是并存的，只有經(jīng)歷了苦，才可以品味出其中的甜。
常常聽(tīng)到一些同學(xué)訴苦喊冤：“學(xué)習太苦了！”學(xué)習確實(shí)很苦，但他們是否品出了蘊含在苦中的歡樂(lè )呢？
眼看快要小測驗了，數學(xué)老師又出了一套卷子。每天都是繁忙的網(wǎng)課，一張張琳瑯滿(mǎn)目的卷子，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。每天早上六七點(diǎn)鐘，便和“心愛(ài)”的被窩告別，踏上了一天的“網(wǎng)課之路”。網(wǎng)課老師雖然講得十分細致，但是“高速度”授課，使我時(shí)刻處在高度緊張的狀態(tài)之中。夜幕降臨，可還沒(méi)睡上7個(gè)小時(shí)，就又被該死的'鬧鐘驚醒了。窗外盛開(kāi)的花無(wú)瑕顧及，樹(shù)上清脆的鳥(niǎo)鳴也似乎與我無(wú)緣。天天如此，真是苦不堪言。
雖然學(xué)習的過(guò)程很艱苦。但付出以后并不都是徒勞的。測驗后成績(jì)是95分，只錯了一道題，臉上立刻綻出了得意的笑容，人也蹦得老高。家長(cháng)也關(guān)閉了責備催促模式，不停地夸獎，我的心中也會(huì )生出幾分愜意；老師也在表?yè)P自己，心中的欣慰真是無(wú)以言表；看到同學(xué)們發(fā)來(lái)的大大的“贊”時(shí)，又會(huì )感到十分自豪。就像秋后收獲滿(mǎn)樹(shù)果實(shí)的甜美，這不就是苦中孕育出來(lái)的樂(lè )嗎？
在學(xué)習生活中，我深深地體會(huì )到：學(xué)習就是一條荊棘叢生的小徑。當你歷盡艱辛開(kāi)辟出一條坦途時(shí)，那份曲徑通幽的美妙感覺(jué)，真是讓人喜不自禁。那是云開(kāi)霧散后的光明，是沖破阻礙后的豁然，是歷盡苦難后的甘甜。
事實(shí)證明，苦與樂(lè )之間并存著(zhù)一種辯證關(guān)系：沒(méi)有苦就沒(méi)有樂(lè )，樂(lè )就蘊藏在苦中。在學(xué)習生活中，以至于在以后人生路上，我都不會(huì )放棄努力和追求，會(huì )以頑強的毅力努力去創(chuàng )造、去開(kāi)拓，就這樣，苦并快樂(lè )著(zhù)！
是苦也是樂(lè )作文3
月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安詳地彌漫。我站在寢室的樓道上，維持著(zhù)寢室記律。這種生活，是苦也是樂(lè )。
到了就寢的時(shí)候，其他人都早已睡在床上休息�？墒俏覅s站在寢室的樓道上，維持著(zhù)寢室的紀律，每天獨身一人站在那里，回想起白天同學(xué)的刻薄的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)個(gè)不理解的眼神讓我覺(jué)得有些難過(guò)，心中難免有些苦。
天色變得越來(lái)越沉重。天上還有繁星在對我眨著(zhù)它們那明亮的眼睛。我望著(zhù)天空，繼續查寢。把耳朵靠近門(mén)，用耳細細的聽(tīng)。我靠在門(mén)口，用心的查寢。若有聲音出現，便打開(kāi)門(mén)進(jìn)去看一看。每天都是如此，重復著(zhù)同樣的動(dòng)作�？菰锏纳涎葜�(zhù)無(wú)數遍，讓我有絲想放棄的念頭。
記得有一次，寢管老師在打掃門(mén)口的走廊。走廊雖說(shuō)不長(cháng)，但坑坑洼洼的水泥地總是不那么好掃。孤身一人的老師在那默默的'的掃著(zhù)。她每天都有很多事情要做，有時(shí)晚上還要把走廊掃掃。有一次我問(wèn)她為什么不叫學(xué)生一起掃？她回答道：“白天學(xué)生要學(xué)習，晚上要讓他們好好休息啊�！崩蠋熢�(huà)語(yǔ)激勵著(zhù)我，用行動(dòng)鼓勵著(zhù)我。我又重拾信心，堅持下去。
在班級里擔任衛生委員的我，輪到衛生檢查了。拿著(zhù)檢查牌去初三檢查，看到地面上的垃圾，我彎下腰伸手撿起來(lái)然后扔進(jìn)垃圾桶�；蛟S這不經(jīng)意間的舉動(dòng)被他們看見(jiàn)了，又或許是什么原因，再次檢查時(shí)明顯干凈了很多，這何嘗不是是苦也是樂(lè )？
每天重復著(zhù)同樣的事情，雖然會(huì )有心酸、枯燥和辛苦。但其中也充滿(mǎn)了無(wú)限趣味。生活中有許多是苦也是樂(lè )的事情，你付出了就會(huì )有回報。任何事情都是有因果關(guān)系的，不要放棄堅持下去！
皎潔的月光，依然如舊。我還站在那里，夜空中的星星還掛在天空，眨著(zhù)它們明亮的眼睛。生活中像這樣的事情很多。這就是是苦也是樂(lè )！
是苦也是樂(lè )作文4
懶蛋，快起床!一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�？催@都什么時(shí)候了，還窩在被窩里，快起床……”我睜開(kāi)睡眼，模糊地看見(jiàn)媽媽站在我的床邊。外面又是炎熱的天，苦啊!
“一年之計在于春，一日之計在于晨�，F在正是讀書(shū)的好時(shí)機，做事麻利一點(diǎn)�！卑�!自從上了中學(xué)，媽媽每天都在我耳邊嘮叨，煩啊!還說(shuō)什么“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！编拧�
到了學(xué)校，我的心情又灰了一些。因為今天又要軍訓，我現在都有還是腰酸背痛腿初抽筋呢!軍訓的'操場(chǎng)，知了在鳴叫，我們卻站在火辣辣的太陽(yáng)下練軍姿，站不好還要再練。什么踏步走，跑步走都把我累得夠嗆，豆大的汗珠不停的從我的背上滑落，不時(shí)還會(huì )感到頭暈。什么“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑……”太陽(yáng)一點(diǎn)也不留情。到了晚上，在蔚藍的天空下，我們編織著(zhù)歡快的樂(lè )譜，同學(xué)們都玩得不亦樂(lè )乎。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，軍訓結束了，書(shū)海書(shū)海有向我發(fā)起進(jìn)攻，那堆積如山的書(shū)本擺在眼前，我看著(zhù)不知是高興還是難過(guò)。雖然日子很難熬，但我相信無(wú)論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒(méi)有不成功的。
古人云：“布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(cháng)�！�
是啊!和那軍訓比起來(lái)，讀書(shū)甚是美好�，F在，我正在為美好的明天而努力奮斗。弗蘭西斯·培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明志，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻�！比缢f(shuō)，我們更是要努力。
其實(shí)，我的學(xué)習生活就好比一杯苦茶，嘗起來(lái)苦苦的，回味起來(lái)甜甜的!不知是苦還是樂(lè )……
是苦也是樂(lè )作文5
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)習的路上，未必都是一馬平川，總會(huì )苦樂(lè )交織，欲罷不能。
苦·衣帶漸寬
皎潔的月光灑在書(shū)桌上，手里始終只有一縷清涼，不堪重負的手顫抖著(zhù)握起筆，不厭其煩的一遍又一遍的演算著(zhù)，與這道題對峙了兩三個(gè)小時(shí)，仍毫無(wú)收獲。
是啊，兩三個(gè)小時(shí)的光陰，悄悄的從我的指尖溜走，那一個(gè)個(gè)略帶譏諷的文字，在紙上愜意的看著(zhù)我，仿佛在固守著(zhù)堅不可摧的壁壘。絞盡腦汁，卻仍不見(jiàn)成效，晚風(fēng)透過(guò)窗簾，吹散了我剛剛建立起來(lái)的思緒�！鞍�！”在嘆息聲中，無(wú)奈的翻到下一頁(yè)，對該題的僵持也悄悄落下帷幕。
樂(lè )·曲徑通幽
玻璃杯中的牛奶仍散發(fā)著(zhù)余溫，時(shí)針無(wú)力的邁進(jìn)“11”的大門(mén)，疲倦感伴隨著(zhù)困意席卷而來(lái)，思緒紛飛。透過(guò)書(shū)本，妄想找尋成功的曙光，終是徒勞無(wú)功�？粗�(zhù)這段“楊輝三角圖”，失落的'發(fā)出感嘆，大有退縮之意，但仍堅持著(zhù)在紙上演算。突然，一道靈光乍閃，我的思路豁然開(kāi)朗，隨著(zhù)筆尖在草紙上劃過(guò)，在時(shí)鐘流水般的交響曲中，我突破了那道壁壘，心中五味雜陳，成功的喜悅涌上心頭，嘴角伴著(zhù)一絲微笑，進(jìn)入夢(mèng)鄉。
我就像一只海燕，在知識的海天之間盡情的翱翔，時(shí)而沉郁，向著(zhù)風(fēng)浪搏擊，時(shí)而昂揚，在陽(yáng)光下歡唱。那種苦樂(lè )兼半的感覺(jué)，也許就是青春的韻律吧。我不會(huì )放棄自己的追求，我會(huì )迎著(zhù)這一次次的風(fēng)雨，去磨練自己的意志，讓自己的飛翔更平穩，更高遠！
是苦也是樂(lè )作文6
如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)摔下山崖的痛苦，雄鷹如何能在藍天中自由飛翔，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)河蚌的反復揉捏，珍珠如何發(fā)出奪目的光亮�？嗯c樂(lè )是同時(shí)存在的，雄鷹正是經(jīng)過(guò)了痛苦才產(chǎn)生了快樂(lè )。
姥姥是一個(gè)典型的農家婦女，小時(shí)候因為家里太過(guò)于貧窮沒(méi)有上學(xué)，每天都在辛勤的工作。小時(shí)候，我經(jīng)�？吹嚼牙训挠沂值氖种甘菑澢�，這正是長(cháng)時(shí)間工作帶來(lái)的影響。每到剛入冬時(shí)，姥姥就開(kāi)始買(mǎi)棉花買(mǎi)布料來(lái)給我們做棉衣�？粗�(zhù)姥姥進(jìn)進(jìn)出出的.背影，我很心疼，可是姥姥樂(lè )此不疲。每天都用那彎曲的手指，一針一線(xiàn)的為我們制作棉衣，時(shí)間一長(cháng)，她的眼睛看不清楚了，大家都勸姥姥不要做了，可是固執的她卻一次次拿起針線(xiàn)。
我問(wèn)姥姥為什么要這么辛苦，每天把做棉衣的時(shí)間都放在電視上不是更好嗎？
姥姥說(shuō)：“人老了，有些事情力不從心，不能為兒女分擔，有時(shí)還給他們添麻煩，我現在只想為他們做些事情，雖然每天做棉衣很累，但是我能讓他們感受到自己還有利用的價(jià)值，還有能力為兒女做些事情。只要想到兒女和他人穿上我的衣服能感到溫暖，我就滿(mǎn)足了。
聽(tīng)了姥姥的話(huà)，眼淚在眼眶里打轉，姥姥每天辛勤勞作卻不覺(jué)得苦，是因為她從中找到了樂(lè )趣，在勞作中自得其樂(lè )，把苦當成了樂(lè )。難怪姥姥的衣服中充滿(mǎn)了陽(yáng)光和快樂(lè )的味道。帶著(zhù)姥姥那陽(yáng)光味兒的棉衣，我有了希望去克服困難。
其實(shí)，生活中很多的事情都是如此，發(fā)現了事物中的趣味，艱苦的生活就充滿(mǎn)了快樂(lè )。雖然面對著(zhù)艱苦的事卻也能自得其樂(lè )，不覺(jué)得苦，這種事物是苦也是樂(lè )。
是苦也是樂(lè )作文7
任何事物，都有兩面性
——題記
正如硬幣有著(zhù)正反兩面一樣，每件事每個(gè)物都有著(zhù)苦樂(lè )兩面。
有人說(shuō)與其說(shuō)學(xué)海無(wú)涯苦作舟，不如直接了當的說(shuō)，苦海無(wú)涯苦作舟，是啊，在那些人中學(xué)習是苦的，這也就成為它們荒廢學(xué)習的理由，與之相反的，也有一些人把同樣的一句話(huà)，改為學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟。很顯然，這些人找到了學(xué)習的`樂(lè )趣，因此學(xué)習，便成為了一件快樂(lè )的事，自然而然他們的成績(jì)會(huì )越來(lái)越好。
既然如此，那么問(wèn)題來(lái)了，為什么同一句話(huà)，同一個(gè)事物在兩種人的心中口中成為兩種截然不同的觀(guān)點(diǎn)呢？
當然這個(gè)問(wèn)題不可能是一個(gè)簡(jiǎn)單的句子，別忘了任何事物都有兩面性，其實(shí)，學(xué)習這個(gè)東西也是有苦也有樂(lè )的，這兩種觀(guān)點(diǎn)都有著(zhù)或多或少的誤區。
學(xué)習是苦的，這個(gè)想必大家都會(huì )認可了吧！為了那一周幾次一月幾天的限時(shí)訓練，月考，我們不辭辛勞，上課不敢走神，作業(yè)也要保質(zhì)保量地完成，再做一些拓展訓練，可以說(shuō)十點(diǎn)睡覺(jué)都是一種奢求，這怎能不苦？
學(xué)習同樣也是樂(lè )的，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)可能就會(huì )產(chǎn)生分歧了，先不要爭論且聽(tīng)我說(shuō)，在學(xué)習的過(guò)程中難免會(huì )遇到各式各樣的奇葩難題，試卷，當你被一道道題目困擾許久時(shí)，突然聯(lián)想到某個(gè)知識點(diǎn)，這題正好適用，在你解出來(lái)它核對答案后發(fā)現做的是對的！那時(shí)候的心情是無(wú)法形容的快樂(lè )愉快！在一張試卷面前，過(guò)了幾十分鐘，發(fā)下來(lái)后發(fā)現是滿(mǎn)分，除非卷子確實(shí)異常簡(jiǎn)單或很多人滿(mǎn)分，你的內心肯定會(huì )有些許小激動(dòng)，怎能說(shuō)不樂(lè )呢？
學(xué)習，煞過(guò)了它苦，就是他沁人心脾的樂(lè )，然而因為不能忍受學(xué)習的苦，而錯過(guò)了學(xué)習了的樂(lè )的人比比皆是，不曾嘗過(guò)這無(wú)與倫比的樂(lè )的人又怎能會(huì )有斗志呢？
學(xué)習是苦也是樂(lè )，就看你如何對待。
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