寫(xiě)作的苦與樂(lè )作文2篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)作的苦與樂(lè )作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)作的苦與樂(lè )作文1
萬(wàn)般生活，都是滋味，而這滋味中，包括苦與樂(lè )。我想說(shuō)的，就是寫(xiě)作中的苦與樂(lè )。
剛開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作時(shí)是苦的。因為還不知道怎么寫(xiě)，所以苦苦冥恩半天也只寫(xiě)出幾個(gè)字，每一句話(huà)都變得十分僵硬。沒(méi)有任何寫(xiě)作基礎的.我，每天寫(xiě)作時(shí)在書(shū)桌前抓頭撓腮，痛苦不已。老師教導我:你要多閱讀，多積累，這樣才可以寫(xiě)出好文章�？晌译m然讀了也積累了，總不能活學(xué)活用，老師也不說(shuō)我了，只好作罷。到了四年級，寫(xiě)作時(shí)的滋味慢慢變甜了。重換了一任老師，語(yǔ)文老師十分有趣，我時(shí)常在他的課上開(kāi)懷大笑，也許就是因為這個(gè)，我的寫(xiě)作水平漸漸提高，也增加了閱讀量，積累了許多好詞好句。這時(shí)，每當我提起筆時(shí)似乎有說(shuō)不完的話(huà)，寫(xiě)不完的事，被自己寫(xiě)下的故事所感動(dòng)，被自己寫(xiě)下的語(yǔ)句逗笑。那時(shí)，我是快樂(lè )的，心里是暖和的，在寒風(fēng)呼嘯的冬天也感到十分溫暖。
現如今，我感覺(jué):寫(xiě)作不是寫(xiě)給別人的，而是與自己的心靈對話(huà)，它會(huì )使我滿(mǎn)足并快樂(lè )。
寫(xiě)作的苦與樂(lè )作文2
說(shuō)起寫(xiě)作，對我來(lái)說(shuō)可真是苦樂(lè )參半。
先說(shuō)說(shuō)苦吧。記得有一次，我正在玩兒游戲，媽媽看見(jiàn)了，氣呼呼的對我喊道：“去把作文寫(xiě)了�！蔽抑缓脽o(wú)可奈何地關(guān)掉游戲，坐到了書(shū)桌前，打開(kāi)了沉甸甸的書(shū)包。我的心情也像書(shū)包一樣沉甸甸的。我不知道應該寫(xiě)些什么，這下可難受了，一會(huì )兒咬一咬筆頭，一會(huì )兒打開(kāi)書(shū)看一看。就這樣寫(xiě)了幾行，已經(jīng)到中午了。媽媽叫我吃飯，我頭上的烏云飄開(kāi)了，坐到飯桌前，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。想到吃完飯還得寫(xiě)作文，剛飄去的.烏云又重新回到了我頭上。剛剛寫(xiě)的沒(méi)過(guò)關(guān)，還得重寫(xiě)，真苦惱��！
現在來(lái)說(shuō)說(shuō)樂(lè )吧。自從我到羅老師那里上了作文課以后，我覺(jué)得日常生活中什么都可以寫(xiě)。只要是寫(xiě)作文，我可胸有成竹了，揮筆速寫(xiě)，不到半個(gè)小時(shí)就打完了草稿。我見(jiàn)爸爸有空，寫(xiě)好的作文給爸爸看。爸爸看的過(guò)程，我的心都提到了嗓子眼，生怕爸爸批評我寫(xiě)得亂七八糟�？砂职挚赐旰�，高興地對我豎起了大拇指。在學(xué)校老師也夸我作文寫(xiě)得非常棒，我體會(huì )到了寫(xiě)作給我帶來(lái)的快樂(lè )。
雖然作文的道路上不是很平坦，有樂(lè )也有苦，但是這種苦反而讓人更加努力地向前沖！
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