（推薦）一道美麗的風(fēng)景作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的一道美麗的風(fēng)景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一道美麗的風(fēng)景作文1
春天，萬(wàn)物復蘇，小溪流奔跑了起來(lái)，許多花也盛開(kāi)了，世界上到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
小草探出了腦袋，打量著(zhù)新的世界。隨著(zhù)第一株小草吹起的號角，許多小草也悄無(wú)聲息地鉆破堅韌的泥土。小草們都穿上綠油油的`新衣服，可這時(shí)跑出了一個(gè)小男孩，一腳踩在了草地上。小草們感受到了以前沒(méi)有過(guò)的壓迫感，一株小花也遭到了踐踏，頓時(shí)沒(méi)了生命。而小草似乎遺憾還沒(méi)來(lái)得及認真看世界，逐漸地挺起了腰。我驚嘆于小草如此不屈不撓，如此堅韌不拔，讓我想到了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！备囱鲂〔蓊B強的生命力了。
在現實(shí)生活中，也有人像小草一樣堅韌不拔，她也是平凡到不能再平凡的人，但有著(zhù)和小草一樣的精神。記得有一次，老師忽然說(shuō)單元考試，成績(jì)出來(lái)后班里傳來(lái)陣陣嘆氣聲，而她卻沒(méi)有嘆氣。雖然她考得也并不是很好，但她已經(jīng)堅定要認真復習，爭取考到好成績(jì)。畢竟只是一場(chǎng)單元測試，它不能決定你的未來(lái)，和你以后的生活，但你的態(tài)度可以。
功夫不負有心人，在平時(shí)的堅持積累下，她終于考到了好成績(jì)。他跟小草一樣，有一股不服輸的精神，遇到失敗不會(huì )放棄，而是繼續努力，成為更好的自己。沒(méi)錯，這個(gè)人就是我，因為小草堅韌不拔的精神感動(dòng)了我，使我也學(xué)會(huì )了不放棄。
這就是我對于小草的感悟，小草堅韌不拔的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習，我敬仰小草。
一道美麗的風(fēng)景作文2
一摞書(shū)本被撞翻撒在人群密集的走廊中，嬉戲的同學(xué)將地上的書(shū)本踢向別處。驚慌失措中，我抬起頭，一抹微笑，一份幫助，一道美麗的風(fēng)景。
我從學(xué)校辦公室走出來(lái)，捧著(zhù)一摞又重又厚的作業(yè)本，正吃力地穿過(guò)走廓回到班級。走廊上，許多同學(xué)正嬉戲打鬧。突然，一位同學(xué)正在與其他幾位同學(xué)追逐打鬧，不小心撞在了我的身上，原本較重的負擔從我懷中掉落出，“砰”地一聲撒了一地。那位“zhào事者”卻頭也不回地跑走了。
我無(wú)奈極了，為何此事會(huì )發(fā)生在我的身上?這時(shí)，又來(lái)了幾位調皮的同學(xué)，將地上的本子踢向了別處。正當我苦惱該如何收拾這片“殘局”時(shí)，拾頭，卻看到了一道美麗的風(fēng)景。
“來(lái)吧，我來(lái)幫助你!”一位女孩蹲在了我的面前，說(shuō)著(zhù)便開(kāi)始幫我一同收拾撒落在地上的書(shū)本。她的話(huà)語(yǔ)是如此動(dòng)人，如小鳥(niǎo)婉轉，她的.笑容是如此溫暖，讓我在這春日感受到了不一樣的溫暖。
“呼，終于收拾好了!”地上的書(shū)本已經(jīng)被我們拾起，那位女孩將她拾起的一沓書(shū)本堆在了我捧的書(shū)本上。她的手指碰到了我的手，是那么的溫暖�！岸ｂ忊彙薄吧险n啦，我先走了，下次捧作業(yè)一定要小心哦!”她急忙起身，沖我笑了笑，便飛快地跑走了。
“那……那個(gè)，謝謝你!”我大聲地向她喊道。而她，卻以同樣的方式回應我：“不用謝啦!”回到班級，那抹微笑，那份幫助，是一道美麗的風(fēng)景。
春日，綻放的鮮花是一道風(fēng)景，茂密的樹(shù)叢是一道風(fēng)景，生機盎然的小草是一道風(fēng)景。這些風(fēng)景，看了讓人賞心悅目，讓我們情不自禁地贊揚春天的美。而那位女孩，那些助人為樂(lè )的人們，則是新時(shí)代最美的風(fēng)景，盛開(kāi)在這生機力力的春天!
一道美麗的風(fēng)景作文3
風(fēng)景是什么？風(fēng)景是世界上自然形成的巴山蜀水、綺麗風(fēng)光；風(fēng)景是那些人類(lèi)文化遺產(chǎn)；風(fēng)景是心靈上的感動(dòng)；風(fēng)景也是兩者交錯編織起來(lái)的無(wú)限奧義。泰山、長(cháng)江、珠峰等這些都是世界上自然形成的風(fēng)景；孔廟、故宮、泰姬陵等是人類(lèi)文化的遺跡……不用猜都知道我要寫(xiě)的風(fēng)景是什么。
她有點(diǎn)兒豐滿(mǎn)，個(gè)頭不高，年近半百，很溫柔但有時(shí)卻會(huì )勃然大怒。她就是我的語(yǔ)文老師。
平日里我的字寫(xiě)的丑得離了大譜，我在班里說(shuō)寫(xiě)的第二丑幾乎沒(méi)人敢說(shuō)第一丑。我的好幾任語(yǔ)文老師都勸我把字練好。我不知是懶得練，還是我沒(méi)有天賦呢，或是已經(jīng)形成肌肉記憶了，我的字就是寫(xiě)不好。
語(yǔ)文老師之前在她的課上表?yè)P了我寫(xiě)的日記，說(shuō)我的文體寫(xiě)作能力已經(jīng)達到了初三的水平。聽(tīng)到這句話(huà)我的優(yōu)越感像拔地高樓一樣被推到了云端；但是老師接下來(lái)的話(huà)讓我的拔地高樓一下子就垮了，我也從云端拍到了地面上，那叫一個(gè)難受啊……�！斑@樣的文能打高分，但配上這樣的字也僅僅只有三十九分！”下課之前老師把我的`字當做反面教材點(diǎn)出了各種的不是還叫我下課后單獨出來(lái)找她。
下課了，我跟著(zhù)語(yǔ)文老師來(lái)到了走廊上準備重寫(xiě)；我習慣了，這樣的原因挨罵已經(jīng)快六年了換做是誰(shuí)誰(shuí)都會(huì )習慣的。但是這次卻不一樣了，老師語(yǔ)重心長(cháng)的和我說(shuō)：“字是一個(gè)代表，代表了這個(gè)人。你希望你的字的模樣代表你的模樣嗎？”“不想，太丑了�！薄澳悄憔筒荒芗影褎虐涯愕淖志毢脝�？老師相信你會(huì )改變的，未來(lái)可期，將來(lái)你會(huì )感謝曾經(jīng)努力的自己�！薄袄蠋�，我一定會(huì )盡力的�！薄昂�！老師希望看到你一點(diǎn)點(diǎn)的改變，直到變得優(yōu)秀�！�
語(yǔ)文老師離開(kāi)后我驚奇地發(fā)現語(yǔ)文老師和她的背影、將近日暮的陽(yáng)光、長(cháng)長(cháng)的走廊、透明窗戶(hù)等構成了一道千年難遇的奇珍風(fēng)景線(xiàn)。這事，一顆晶瑩的淚珠不知何時(shí)已經(jīng)劃過(guò)我的臉頰低落到地面……
一道美麗的風(fēng)景作文4
自古以來(lái)月亮便是人們寄托感情的載體，以月行文，更是不勝枚舉，張九齡海上生明月，天涯共此時(shí)的遐思，蘇軾有但愿人長(cháng)久千里共嬋月的期盼，李太白有“舉杯邀明月，對影成三人”的豪放，于是月亮有了人們千古年來(lái)傳承與文化的積淀。
盡管月亮離我很遠，但它像一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，在漆黑的夜，閃爍著(zhù)夢(mèng)的光芒。
這月亮冷清的而有熱情，寂寞的但又深情著(zhù)，銀白的清輝灑在大地，披在身上，千年如一，可是缺又怎么圓呢？是被賦予了果實(shí)。這月光宛如月的佳語(yǔ)，沒(méi)有了傾盆大雨的洗禮，又怎樣有彩虹的絢麗，月亮每天都在變它懸在空中，那皎潔的月光，在向一代又一代的人昭示的這個(gè)道理。
月給予我許多道理，像一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，永遠指引我方向。
月亮是位思想者，仰頭望明月，寄情千里光，它用無(wú)瑕的'月光，寄給遙遠的家鄉，“露從今夜白，月是故鄉明”，它把這明亮的光送到往昔的故土，“先知風(fēng)起月含暈，尚自露寒花未開(kāi)”，它把無(wú)邊的情思帶給它的親人。
我愛(ài)圓月，因為它象征著(zhù)團圓，但我更愛(ài)缺月，雖然它象征著(zhù)分開(kāi)，但是一想，沒(méi)有分開(kāi)哪來(lái)的團圓，就像人生太多太多的追求，太多太多的夢(mèng)想，可沒(méi)有失敗，哪來(lái)的所謂的成功呢？蘇軾曾說(shuō)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，不也是這個(gè)道理嗎？
月亮是一位美麗的天使，更像一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
月亮像紡車(chē)紡著(zhù)她浪漫的遐思，那一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，在中華五千年永不褪色，永不流逝。
一道美麗的風(fēng)景作文5
是一道風(fēng)景……是一道最美的，令人心生溫暖的風(fēng)景……
那好比流星劃過(guò)天空，時(shí)間雖逝，即使在一個(gè)人的舉手投足之間，一件小小的事情也能讓我們感受到美，請仔細去發(fā)現，我們身邊有很多這樣的美。
在一個(gè)廣闊，看不見(jiàn)前方多遠的馬路邊，一位七八十歲的老爺爺，正站在路邊，可能是想去前面的什么地方，因為眼睛的問(wèn)題，所以沒(méi)能過(guò)去，他先試了幾次，想過(guò)到馬路對面去，可都被那一聲聲的車(chē)鳴聲與斥罵聲給退了回去，他無(wú)奈的只好退回原位，靜靜等待著(zhù)。他看見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的路人，好像想說(shuō)些什么，但始終沒(méi)有說(shuō)出口，那些路人也來(lái)來(lái)往往的過(guò)著(zhù)，但始終也沒(méi)有停住腳步，最多也就是一個(gè)同情的眼神。
那一位老爺爺已經(jīng)站在路邊有半個(gè)鐘頭了，不過(guò)還是在原地，在烈日下，他的額頭已有幾顆豆子般大小的汗珠……有一位醉酒的，穿著(zhù)西裝服的'人向他走來(lái)，30來(lái)歲，可能是職業(yè)問(wèn)題，喝酒喝多了，他左右踉蹌的來(lái)到馬路邊，對那位老人家說(shuō)了一句：“滾開(kāi)！”這一句話(huà)令我為之怔驚，那個(gè)人的文化水平怎么這么低？老人家只得退了幾步，讓女士們“高職業(yè)”人士先過(guò)，我心里不免有些疑問(wèn)，“高職業(yè)”就可以這樣目中無(wú)人了嗎？
又過(guò)了十幾分鐘，有一個(gè)衣著(zhù)樸素的女士走來(lái)，她看見(jiàn)老人滿(mǎn)頭大汗的在路邊等著(zhù)，并一直注視著(zhù)前方，她走過(guò)來(lái)，微笑了說(shuō)了幾句話(huà)，似乎在詢(xún)問(wèn)著(zhù)什么，并扶著(zhù)老爺爺向對面走去，到了目地，老人家對那位女士說(shuō)了聲謝謝，那位女士笑了笑，便走了……從她的衣著(zhù)上來(lái)看，并不是什么“高職業(yè)”人士，但她的品質(zhì)卻值得我們贊揚、學(xué)習！
一道美麗的風(fēng)景作文6
夜色籠罩，呼嘯的寒風(fēng)拍打著(zhù)窗�？耧L(fēng)肆虐，沙塵滿(mǎn)天，風(fēng)再掛，夜再冷，卻絲毫動(dòng)搖不了我們。
想來(lái)也是，我此時(shí)本可坐在家中溫暖的扶手椅中悠然品一杯熱茶，現在卻要在這寒冷的學(xué)校排練，更何況此時(shí)的我感冒未愈，就這樣站在狂風(fēng)肆虐的舞臺上，還讓我有些擔心感冒是否會(huì )加重，再看看那幾位小品演員，表情專(zhuān)注，正在積極投入的排練呢�？耧L(fēng)卷起已經(jīng)為數不多的葉子，轉了幾圈，又將樹(shù)葉粗暴地擲在地上。因為此次的日程安排滯后，文藝匯演的`排練時(shí)間很短，天色越來(lái)越晚，但排練仍在繼續……
幾天前的那場(chǎng)小雪，至今還沒(méi)有化完，上凍的冰面使操場(chǎng)又增添了幾分寒意。舞蹈隊的隊員們上場(chǎng)了，此時(shí)的她們，脫下厚厚的羽絨服，在寒冬臘月里，迎著(zhù)風(fēng)開(kāi)始表演，冰凍的空氣似乎對她們沒(méi)有任何影響，她們一絲不茍地調整站位，精心拿捏好每一個(gè)動(dòng)作，舞臺之外，狂風(fēng)依舊怒吼，但在這里，我卻感受到了梅花盛開(kāi)時(shí)“無(wú)意苦爭春，一任群芳妒”的那份執著(zhù)，這真是一道亮麗的風(fēng)景。
接下來(lái)是表演鋼琴的同學(xué)上場(chǎng)了，他將凍得通紅的手指放入一盆熱水中一蘸，就匆忙地跑上臺，他的手指在琴鍵上跳躍，一個(gè)個(gè)音符被卷入狂風(fēng)的五線(xiàn)譜中，與狂風(fēng)爭鳴。風(fēng)聲一起，組成了一首壯麗的交響曲，聚精會(huì )神、心無(wú)旁騖，這真是一道醉人的風(fēng)景。
借著(zhù)月光演繹完最后一曲，我們的排練結束了。踏著(zhù)夜色，迎著(zhù)狂風(fēng)，我們戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)舞臺。
演出開(kāi)始了，一切都按部就班、順利進(jìn)行，臺下掌聲雷動(dòng)，同學(xué)們的臉上洋溢著(zhù)歡笑，相機將我們的快樂(lè )定格。
我的腦海又浮現出排練的那個(gè)晚上：認真、執著(zhù)、迎著(zhù)寒風(fēng)……
其實(shí)這才是最美的風(fēng)景��！
一道美麗的風(fēng)景作文7
遠方是什么？遠方是人們美好的憧憬，遠方象征著(zhù)希望，孕育著(zhù)成功。船兒追逐遠方，因為遠方有浩瀚的大海；蒼鷹追逐遠方，因為遠方天高云輕，魚(yú)兒追逐遠方，遠方海闊水深，我們追逐遠方，遠方有我們的夢(mèng)和理想。
若是安于現狀，只能停滯不前。如果蠶兒留戀安樂(lè )窩，哪能破繭成蝶，拍著(zhù)堅硬的翅膀自由飛翔，魚(yú)兒若是不舍近處的淺水，又怎能有海闊憑魚(yú)躍的感受？人若不追逐遠方，又怎么可以說(shuō)不虛此生，碌碌無(wú)為呢！
然而遠方就是那荊棘叢中的小花，如果想要感受它的芳香，就需要披荊斬棘，遠方就是那天山頂端的陽(yáng)光，如果想要感受它的溫暖，就需要勇于攀登。遠方就是沙漠盡頭的綠洲，如果需要感受它的清涼，就要忍受干渴。追逐遠方的路上有美麗的鮮花，有風(fēng)雨，也有坎坷。無(wú)數人曾經(jīng)戰勝了前方道路的困難到達了遠方。屠呦呦就是其中的一個(gè)。屠呦呦女士從1969年開(kāi)始，著(zhù)手研制抗瘧藥物，當時(shí)醫療條件極其落后，面對一次次失敗，她仍然不灰心，終于在20xx年提取出了青蒿素，被譽(yù)為中國神藥，挽救了無(wú)數人的生命，她以百折不撓的精神獲得了諾貝爾獎在中華科技史上書(shū)寫(xiě)下又一段傳奇。
為了實(shí)現中國幾千年的飛天夢(mèng)，中國航天工程人員歷經(jīng)艱辛和困難，一百多個(gè)日日夜夜嘔心瀝血，風(fēng)雨兼程，多少人青絲變白發(fā)，多少人數年不回家，甚至有人還獻出了寶貴的生命。這樣為夢(mèng)想奮斗的人還有很多很多，他們浴火重生，譜寫(xiě)出一曲曲動(dòng)聽(tīng)的命運交響曲——到達遠方。
追逐遠方就要付出代價(jià)，不經(jīng)一番徹骨寒，哪有梅花撲鼻香？只有經(jīng)過(guò)努力拼搏，才能到達遠方。遠方的道路上有許多鮮花，也會(huì )有許多坎坷不平，但不管是什么，都將是一道亮麗的風(fēng)景，好好把握吧！我曾經(jīng)對未來(lái)感到迷茫，不知道該何去何從，更不知道未來(lái)的自己將會(huì )是什么樣子，以致于自己的'行動(dòng)缺乏積極性。讀了《筑夢(mèng)路上》，如今我的夢(mèng)想就像遠方天幕中美麗的彩虹，在通往那彩虹的路上布滿(mǎn)了荊棘、風(fēng)雨，而且道路坎坷而又漫長(cháng)，需歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才能到達目的地。那么，是選擇原地不動(dòng)、退縮不前，還是全副武裝、自信滿(mǎn)滿(mǎn)地接受考驗、用自己的手砍斷荊棘、迎接那片屬于自己的天空？我想，應該選擇后者吧？當自己的夢(mèng)想實(shí)現后，回顧走來(lái)的路，會(huì )發(fā)現，每一滴淚水都值得回味，每一段記憶都值得珍藏。
既然選擇了遠方，就要風(fēng)雨兼程。每個(gè)清晨，打開(kāi)窗戶(hù)，一縷陽(yáng)光射入，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，呼吸一口新鮮的空氣，聞到的是遠處的召喚。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，唱著(zhù)對太陽(yáng)的贊歌，向遠處飛去；而我，也要奮勇前進(jìn)，擁抱我心中的太陽(yáng)。
一道美麗的風(fēng)景作文8
黎明的田野充盈著(zhù)露水的氣息，田埂邊的花兒，在晨風(fēng)中搖曳，掛在花瓣上的露珠，如撒落一地的星星，當一輪紅日升起來(lái)時(shí)，每一顆露珠上都掛著(zhù)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。
我和爺爺一同走在這個(gè)寧靜的田間小路上。我牽著(zhù)老黃牛，高興地走在前面，爺爺嘴里哼著(zhù)小曲，樂(lè )呵呵的跟在我的后面，我們爺孫兩個(gè)構成了這鄉間的一道特別風(fēng)景。
這時(shí)，走在身后的爺爺突然“誒呦”了一聲，我連忙回過(guò)頭，呀！爺爺踩到了一塊玻璃碎片。那片玻璃扎的很深，傷口還在不斷的流血。我小心翼翼的拔出那塊玻璃，心疼地對爺爺說(shuō):“爺爺不要緊吧！我們趕快回家上藥吧�！睜敔敁u了搖頭說(shuō):“不要緊，小事兒�！蔽铱粗�(zhù)那塊玻璃，心里頓時(shí)生出一團怒火�！罢l(shuí)這么缺德！把玻璃扔在路上！”說(shuō)完，我便用力地把玻璃扔入路邊的水田。爺爺頓時(shí)用復雜的'眼光瞟了我一眼。接著(zhù)便佝僂著(zhù)身子下了水田去摸索。
我急了，大聲喊到:“爺爺，在不上藥傷口就要發(fā)炎了！”但無(wú)論我怎樣喊他都無(wú)濟于事。
望著(zhù)爺爺堅定的身影，我的臉刷的一下紅了，是啊，我不應該那樣做的，我羞愧的低下了頭。也下了水田和爺爺一起摸索起來(lái)。從上午一直到中午。終于，那塊玻璃被找到了，望著(zhù)手中那塊被水沖洗的晶瑩剔透的玻璃，我內疚極了。
“走吧，回家上藥去吧！”爺爺這時(shí)樂(lè )呵呵地笑了，他牽著(zhù)水牛走在了前面。正午的太陽(yáng)已經(jīng)高照，村莊里的莊稼的禾谷味彌散在空氣中。早晨繚繞的薄霧已經(jīng)散去，中午，陽(yáng)光燦爛。望著(zhù)爺爺的背影，我思緒萬(wàn)千。路邊的野花開(kāi)得非常的茂盛，它們他們是這鄉間一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。但是我認為，最美的風(fēng)景線(xiàn)還是我的爺爺，他用自己樸實(shí)的心，鑄造了一道世間最美的風(fēng)景:善良。
一道美麗的風(fēng)景作文9
我的出生是一個(gè)兩面環(huán)山，一面繞水，風(fēng)景優(yōu)美，民風(fēng)純樸的地方。這里人來(lái)人往，絡(luò )繹不絕，每天都可以見(jiàn)到不同面孔的人擦肩而過(guò)或是抱著(zhù)我照相。
媽媽說(shuō)“我們的村莊是一個(gè)著(zhù)名的旅游區，而我們家就是一道很美的風(fēng)景線(xiàn)”。這是我第一次聽(tīng)到“風(fēng)景”一詞。
小時(shí)候，在媽媽的耐心教導下，我成為一個(gè)懂事的小孩。當時(shí)家境很苦，媽媽在家里做農活，爸爸在外打點(diǎn)散工，收入甚微，而且還要承擔著(zhù)哥哥和姐姐的學(xué)費，日子過(guò)得極其清貧。有一天，爸爸從外面做工回來(lái)，給我們兄妹三人各帶了一個(gè)大大的燒雞腿，我們都很歡天喜地的接過(guò)來(lái)。姐姐和哥哥張嘴就吃，吃得滿(mǎn)嘴都是油，那個(gè)狼狽樣子足以說(shuō)明我們對肉的.渴望之至�？粗�(zhù)哥哥姐姐吃完了，我拿起屬于自己的那一只雞腿就往廚房里跑。那時(shí)媽媽正在炒最后一個(gè)菜，我對媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)职纸心隳�，我�?lái)炒吧”，接著(zhù)媽媽就離開(kāi)了。我趕緊拿起小刀子把雞腿切成一小塊一小塊，然后放到鍋里把那些菜混在一起端出飯桌了。到了吃飯的時(shí)候，爸爸媽媽都知道是怎么回事，媽媽笑了笑對我說(shuō)“好孩子，懂事的孩子”，還有兩三次，我看到媽媽的衣服破了，就偷偷地用蹩腳的手藝縫好疊整齊；除此外，還常常把媽媽未來(lái)得及清洗的衣服用稚嫩的雙手搓干凈晾好。
父母親總是喜歡把我比作一棵小草，說(shuō)我是他們心里最美麗的一幅畫(huà)，一道風(fēng)景。這是我第二次聽(tīng)到“風(fēng)景”一詞。
漸漸地，我開(kāi)始成長(cháng)了。媽媽告訴我“要好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)有用的人，努力成為別人心中一道美麗的風(fēng)景”。這里我第三次聽(tīng)到“風(fēng)景”一詞。
從小學(xué)到初中，我為了媽媽那句話(huà)而一直努力地學(xué)習，把書(shū)本知識弄懂弄透，不斷地提升自己的學(xué)習成績(jì)；課余時(shí)間經(jīng)常參加文娛活動(dòng)和體育鍛煉，還常�？凑n外書(shū)籍，讓身體更強壯的同時(shí)，也豐富了其它知識，做一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的好學(xué)生。
媽媽還對我說(shuō)要懂得生活，學(xué)會(huì )做人。
記得小學(xué)六年級有一次，班里的一個(gè)同學(xué)生病住醫院一個(gè)星期了還沒(méi)有記康復。我在得到媽媽的允許后，組織了班里好幾個(gè)同學(xué)在一個(gè)周末的下午，去看望那個(gè)生病的同學(xué)。后來(lái)他出院了，我還主動(dòng)提出幫他補習功課。這件事之后，同學(xué)和老師們更肯定地說(shuō)我是他們心目中最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。這是我第四次聽(tīng)到“風(fēng)景”一詞。
人生處處有風(fēng)景，當我們身在風(fēng)景中組成了一幅畫(huà)時(shí)，而這一幅畫(huà)卻恰讓我們自己成為了一道風(fēng)景。風(fēng)景的美與否不在于景色的表面，它的魅力之處是：自己是否展現出最可愛(ài)的一面？是否給這社會(huì )帶來(lái)了積極的影響？是否讓身邊的人與物感受到七彩光環(huán)的籠罩？
我決定長(cháng)大后，還要繼續當身邊的人，甚至是社會(huì )上最美的一道風(fēng)景線(xiàn)，因為我就是一道風(fēng)景線(xiàn)！
一道美麗的風(fēng)景作文10
美麗是什么？美麗也許是不經(jīng)意間甜甜的微笑；美麗也許是雨過(guò)天晴的彩虹；美麗也許是古典優(yōu)雅的音樂(lè )；美麗也許是荷葉上圓潤的露珠；美麗也許是宏偉的萬(wàn)里長(cháng)城；美麗也許是畫(huà)家筆下的佳作……
在我的生活與學(xué)習中，美麗應該是同學(xué)們那美好的心靈與品質(zhì)。我是西湖區學(xué)軍小學(xué)六（5）班的一名學(xué)生，在我的班級中有一位同學(xué)，她用她樂(lè )于幫助的品質(zhì)感染了我，也讓我認為幫助別人是快樂(lè )的，她就是——章心儀。
有一次，我幫助唐老師把印好“1”字的1號本發(fā)給了全班同學(xué)，同學(xué)們都拿到了新1號本，臉上都露出了快樂(lè )的神情�？删驮谶@時(shí)，孫智浩急切地跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“郜意，1號本，我沒(méi)有發(fā)到，你再給我一本！”我疑惑地說(shuō)：“不會(huì )吧！我把1號本全部都發(fā)完了�！蔽覠o(wú)奈地看看孫智浩，又對他說(shuō)：“你再去你的座位周?chē)纯�，或者�?wèn)問(wèn)同學(xué)，有沒(méi)有看到多的1號本�！闭f(shuō)完，孫智浩就快速地跑回座位上找起來(lái)。不一會(huì )，他又跑過(guò)來(lái)著(zhù)急地對我說(shuō)：“還是沒(méi)有，怎么辦？”孫智浩急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。于是，我對孫智浩平靜地說(shuō)：“你先別急，我幫你再去拿一本吧！”我正準備起身去拿本子的時(shí)候，在一旁早已留心注意的章心儀突然站起來(lái)對我說(shuō)：“郜意，我去拿吧�！闭f(shuō)完，章心儀就站起身，走到電視機前，蹲下來(lái)，打開(kāi)櫥門(mén)，將頭伸進(jìn)櫥里，找起語(yǔ)文簿來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，她就拿了一本嶄新的1號本出來(lái)，只不過(guò)，上面并沒(méi)有蓋好 “1”字。她馬上回到座位上，把原來(lái)自己那本印有“1”字的1號本毫不猶豫地交給了孫智浩，孫智浩接過(guò)本子，捧在手心，高高興興地回到了自己的座位上。而章心儀卻若無(wú)其事地把新1號本放在桌上，在本子的左上角寫(xiě)上了“1”。一切都是那么平靜、自然，好像這是理所當然的。
我完全被章心儀這種幫助別人就是自己的生活習慣的美好品質(zhì)而感動(dòng)、震撼了。其實(shí)，在我的生活與學(xué)習中像章心儀這樣樂(lè )于助人的同學(xué)還不止一個(gè)呢!
我們班的徐蕙也是出了名的“小雷鋒”。在上個(gè)學(xué)期，徐蕙的同桌鐘棋琛的'左手受傷了，因此鐘棋琛很多生活與學(xué)習上的事不能自己料理。于是，徐蕙就成了鐘棋琛的左手。每天上課的時(shí)候，當老師讓我們打開(kāi)書(shū)讀課文時(shí)，徐蕙就和鐘棋琛共同拿住一本書(shū)，上起課來(lái)。到中午吃飯的時(shí)候，徐蕙不僅要給自己打飯菜，還要幫助鐘棋琛打飯。她經(jīng)常一手端著(zhù)自己的餐盤(pán)，另外一只手卻拿著(zhù)鐘棋琛的餐盤(pán)。有時(shí)候飯菜實(shí)在太重了，徐蕙的兩只手承受不了，因此她只能分兩次來(lái)打飯。鐘棋琛的手足足用了一個(gè)半月才康復，這一個(gè)半月徐蕙更是天天幫助鐘棋琛拿書(shū)、打飯。她沒(méi)有任何怨言，也不要求同桌有什么回報，只是默默地做好這一切。如果沒(méi)有徐蕙的幫助，鐘棋琛的手也不會(huì )恢復得這么快，更不會(huì )在受傷的情況下這么順利地學(xué)習、活動(dòng)。
幫助別人，快樂(lè )自己。徐蕙和章心儀都用自己最真摯美好的心，關(guān)心幫助了別人。同時(shí)，她們的心里也是無(wú)比的開(kāi)心。在我們的學(xué)校，甚至整個(gè)西湖區，和章心儀、徐蕙這樣助人為樂(lè )的同學(xué)還有很多很多，數不勝數。正是因為他們，才構成了我們西湖區一道關(guān)愛(ài)他人的美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
一道美麗的風(fēng)景作文11
“快點(diǎn)，來(lái)不及了！”走在我前面的小徐一邊催促我，一邊急急忙忙地向地鐵站跑去。聽(tīng)了他的話(huà)，我本來(lái)也想一個(gè)“百米刺”趕上這一班地鐵，可是，我的前面突然有人攔住了我。
我定睛一看，原來(lái)是一位老奶奶，只見(jiàn)她身著(zhù)一身老式服裝，穿著(zhù)一雙常見(jiàn)的布鞋，不用問(wèn)，這一看就是從鄉下剛來(lái)城市不久的老奶奶，我剛想繞過(guò)她，她卻又往另一邊一擋，搞什么嘛！這分明就是想阻止我去地鐵站哪！
我惱了，努力克制沖動(dòng)地對老奶奶說(shuō)：“奶奶，我趕時(shí)間，麻煩您讓一下，謝謝！”老奶奶聽(tīng)了，張開(kāi)嘴露出滿(mǎn)口的假牙，發(fā)出一陣含糊不清的聲音，嗯？她到底在說(shuō)什么呀，算了，我還是繞道走吧。
過(guò)了一會(huì )兒，我終于繞道來(lái)到了地鐵站，但當我回頭一看，不由得倒吸一口冷氣：我剛來(lái)的那條路竟然在施工！只見(jiàn)里面的起重機將廢土慢慢地灑了出來(lái)，濺到了人行道上，如果沒(méi)有那位老奶奶，我該不會(huì )就……
我望著(zhù)那位老奶奶，只見(jiàn)她不停地對一位年輕人說(shuō)著(zhù)什么，還一邊用手比畫(huà)著(zhù)什么，面前的年輕人嘟囔了幾句，便匆匆離開(kāi)了。那位老奶奶卻并不在意，繼續用微笑來(lái)迎接下一位行人，夏日，那炎熱無(wú)比的.陽(yáng)光打在她的臉上，她沒(méi)有低下頭，迎著(zhù)太陽(yáng)構成了一道美麗的風(fēng)景！
一道美麗的風(fēng)景作文12
法國著(zhù)名雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：世上不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。在我們的周?chē)灿羞@樣的人：垃圾桶旁，一團餐巾紙，路過(guò)的他們迅速彎下腰輕輕撿起；馬路上的窨井蓋不翼而飛，看到的他們一起搬來(lái)石板穩穩蓋上……
寒假里，我也細心地尋找著(zhù)……
春節的早晨，凌晨?jì)扇c(diǎn)鐘時(shí)，外面又響起了鞭炮聲，一陣又一陣直到早上五點(diǎn)多才結束，那鞭炮聲此起彼伏十分響亮，弄得我翻來(lái)覆去，整夜睡不著(zhù)覺(jué)。
鞭炮一結束，外婆便迅速起了床，我躺在溫暖的被窩里好生奇怪，心想：咦，外婆這是要干什么去呀，怎么早就起床了呀？但奇怪歸奇怪，溫暖的被窩太有吸引力了，我趁鞭炮結束了的時(shí)候又補睡一會(huì )兒。
我剛睡不久，只聽(tīng)見(jiàn)外面響起了“刷、刷、刷”掃地的聲音，心想：誰(shuí)這么早在掃地呀，不冷嗎？想完又呼呼大睡了起來(lái)�？蛇^(guò)了一會(huì )兒我的好奇心，又驅使著(zhù)我起了床去外面看了個(gè)究竟。啊，原來(lái)是外婆在外面掃鞭炮殘留下的“渣”！只見(jiàn)外婆用力地揮動(dòng)著(zhù)手中的掃把，那情景是那么的美麗動(dòng)人！我見(jiàn)了，連忙二話(huà)不說(shuō)也拿起了一個(gè)掃把，幫忙掃了起來(lái)。我時(shí)不時(shí)看看外婆，見(jiàn)她賣(mài)力的身影，我又盡力地干了起來(lái)，心想：外婆你好樣的'！
我們齊心協(xié)力，一會(huì )兒的工夫地面就變得干干凈凈的了，我看了十分高興。到了七點(diǎn)外面變得熱鬧，有的人在談心中對新年的打算，也有人在談著(zhù)外面干凈的地面，我們聽(tīng)了十分欣慰。
掃地的外婆是我新年中看到一道最美的風(fēng)景線(xiàn)！
一道美麗的風(fēng)景作文13
春去秋來(lái)。
嬌艷的花枯了，鮮嫩的草萎了，留下了淡淡的傷感，可是幸福卻一直都在。
放在桌子上的是一杯糖水，我知道母親只是放了少許冰糖。
自從上了初三以后，母親每天晚上都會(huì )為我準備一杯糖水，不甜不膩，剛剛好。
喝上一口，味道淡淡的，水流至腔喉，帶去了一種奇妙的感受，那是一場(chǎng)味覺(jué)之旅，更是一次幸福之旅。
初三繁重的作業(yè)壓力讓我有些喘不過(guò)氣來(lái)，面對堆積如山的作業(yè)，常常手足無(wú)措，心情也會(huì )異常的'煩躁。這時(shí)，母親便會(huì )給我一杯糖水，然后拍拍我的肩，又輕輕撫了撫我的頭說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系的，慢慢來(lái)�！�
此刻喝上一口糖水又會(huì )有不同的感受，那種力量足以使我平靜下來(lái)，那是愛(ài)的力量。
那時(shí)的我真的很不懂事，母親為我準備了雨衣讓我帶上，我甚至會(huì )嫌母親煩，然后把雨衣丟到一邊，出門(mén)。然后晚上在淋得滿(mǎn)身濕透，然后回家。
我看見(jiàn)母親眼眸中閃爍著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)，中間那些流動(dòng)著(zhù)的光讓我感受到了她的美。
母親將糖水給我，她吹了吹，放在我的嘴邊讓我喝，還要嘮叨幾句，是責備，但我聽(tīng)得出，那是母親對我的愛(ài)。喝上一口糖水，幸福的味道就在口腔中蕩漾。
頓時(shí)，一陣暖意與涼意產(chǎn)生摩擦，暖升華。
母親又小跑著(zhù)步子去拿毛巾給我，還一邊讓我快去洗澡，水早已放好了。氤氳的水氣很快迷失我的雙眼，那層霧在空中浮動(dòng)的痕跡如同柔曼的江南女子在舞動(dòng)一般。
一股暖流，早已充斥滿(mǎn)全身，驅散開(kāi)了陰涼。這種暖，像一根根棉線(xiàn)編織進(jìn)了我的身體里，再也無(wú)法剝離；又如航海浮燈，即使孱弱黯淡還是給予了我莫大的指引與向導。
母親的一舉一動(dòng)中都攜帶著(zhù)絲絲縷縷的弧線(xiàn)，我知道，那是幸福的弧度。很優(yōu)雅，很動(dòng)人。
洗完澡，我坐在書(shū)桌前，母親坐在我的身旁，用柔和的目光看著(zhù)我。我感到了一陣母愛(ài)在不經(jīng)意間傳達進(jìn)了我的心房，占據了寒的位置。
輕輕扯起嘴角，看向母親，母親只是微微一笑。眼角的皺紋出賣(mài)了她的辛勞。用手撫平母親眼角的皺紋，輕輕說(shuō)了聲：“媽?zhuān)覑?ài)你�！�
我隱約感覺(jué)到母親愣了一下，然后撫了撫我的頭。
即使不是春天，我依然感受到了春天的光芒。
幸福中因為有了母愛(ài)，成了那道最誘惑人的風(fēng)景線(xiàn)。
一道美麗的風(fēng)景作文14
等了好一會(huì )兒，雨，終于下小了。變成了一縷縷細的幾乎看不見(jiàn)的青絲飄在空中。我和媽媽趁著(zhù)這個(gè)大好時(shí)機，一起出門(mén)去了超市。大概到了五點(diǎn)多，我們滿(mǎn)載著(zhù)一大包五顏六色、各種各樣的物品騎車(chē)回家。一出超市的門(mén)，我便不由得感到一絲涼意，不得不圍上圍巾，戴上帽子。我坐在媽媽身后，她那堅實(shí)的后背給我擋住了不少寒風(fēng)。
一路上，我總是聽(tīng)到口哨聲，而且似乎是從不同的地方傳來(lái)的。我不禁有些納悶，腦海里浮出一個(gè)個(gè)大大的問(wèn)號：咦，馬路上怎么會(huì )有那么多口哨聲，看這也不像“車(chē)流如潮”的樣子，也就不是交警在指揮交通，那又是怎么一回事呢？正想著(zhù)，我們突然停了下來(lái)，我抬頭一看，啊，原來(lái)是紅燈了。等了好一會(huì )，就在綠燈亮起的那一瞬間，我再次聽(tīng)到了那熟悉的口哨聲，這一次，它不再是離我很遠，而是很近，很近。我轉頭一看，只見(jiàn)一位三十歲左右的`女子，一只手揮舞著(zhù)小紅旗，一只手拿著(zhù)口哨，身上正穿著(zhù)一件標有“志愿者”的紅色馬甲，再看看四周，每個(gè)斑馬線(xiàn)的一邊，都有那么一道這樣美麗的風(fēng)景線(xiàn)，每當紅燈停止，綠燈亮起時(shí)，那提醒人們該過(guò)馬路的哨聲便從他們口中傳出。那一刻，那一瞬間，我內心直呼，他們是多么美麗，美麗不在外貌，不在穿著(zhù)，而是內在精神世界，從他們的外表來(lái)看，應該是大學(xué)剛畢業(yè)，一走出校園，便在這樣一個(gè)綿綿細雨的日子里，愿意做一名志愿者，為人民服務(wù)，那是多么的值得學(xué)習。
逐漸的，我坐在往前方行駛的車(chē)上，那一道道美麗的風(fēng)景離我越來(lái)越遠，最終，變成一個(gè)小黑點(diǎn)，消失在我的視野里……
一道美麗的風(fēng)景作文15
在這個(gè)人山人海的世界有著(zhù)不一樣的性格。每一個(gè)人都有自己的風(fēng)景。
那是一個(gè)寒冷的冬天，在路旁邊，傳來(lái)一陣叫賣(mài)聲：“賣(mài)茶葉蛋了，賣(mài)茶葉蛋了�！蹦俏焕夏棠淘诮锹洹皦菙抵γ�，凌寒獨自開(kāi)�！边^(guò)了一會(huì )兒，我就想：老奶奶在這么冷的天還賣(mài)茶葉蛋，就算賣(mài)出去了也不值幾個(gè)錢(qián)呀！隨后，我走了過(guò)去發(fā)現老奶奶還在那里賣(mài)，她的臉己經(jīng)凍紅了，耳朵上已經(jīng)結霜了，正當老奶奶收拾東西要走的時(shí)候，身后忽然出現了一個(gè)小伙子，打開(kāi)胳膊，扶著(zhù)老奶奶上了臺階，正當老奶奶回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，小伙子和老奶奶會(huì )心一笑，老奶奶的笑容就已經(jīng)暴露出了她想說(shuō)什么，傷佛在說(shuō)：“謝謝你，小伙子，我的兒子都沒(méi)有你這么乖�！毙』镒诱f(shuō)：“不用客氣，這是我們年輕人應該做的`，我先把你扶到家里吧！”老奶奶說(shuō)：“沒(méi)事的，你能把我扶到這兒己經(jīng)很不容易了，接下來(lái)的路我自已走吧！”小人伙子說(shuō)：“應該做的，我還是先把你扶到家里吧，萬(wàn)一你出了什么事，怎么辦呢！”老奶奶說(shuō)：“謝謝你了�！�
瀟灑的李白，豪邁是他的風(fēng)景；淪落的魯濱遜，頑強是他的風(fēng)景；令人敬佩的諸葛亮，智慧是他的風(fēng)景。
每個(gè)人都有每個(gè)人不同的獨特的個(gè)性，每個(gè)人也有自己獨一無(wú)二的風(fēng)景！
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