【實(shí)用】小學(xué)寫(xiě)景作文匯總10篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)景作文10篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)寫(xiě)景作文 篇1

　　現在已經(jīng)是隆冬了，呼呼的北風(fēng)像一把鋒利的刀子向人們猛刮著(zhù)，可憐的樹(shù)木無(wú)奈地伸展著(zhù)落進(jìn)了葉子的枝條。

　　一天清晨，天色陰的如黑夜，冬爺爺給予了我們一份珍貴的禮物---雪。這潔白的六角形的奇花，是我們這兒的稀客。

　　一開(kāi)始，天上灑下了珍珠一般的雪粒子，像春雨那樣直往里的頭發(fā)，袖子里鉆。我剛想抓住這淘氣的小天使,它卻一溜煙的不見(jiàn)了。緊接著(zhù)，小巧的雪花才悄然而降，就像風(fēng)一樣輕，似一位白衣仙女一般來(lái)到了我的校園。

　　同學(xué)們欣喜若狂，紛紛拿出帽子，伸出雙手，迎接雪的到來(lái)。我張開(kāi)嘴，伸出舌頭舔了一口雪。這雪像糖，卻不甜，像鹽，卻不咸，平平淡淡的，沒(méi)什么味道，卻有一股冰涼舒爽的味道，最適合夏天吃了。

　　在我們的歡聲笑語(yǔ)中，越來(lái)越多的雪爭先搶后的從天空飄落，像是天女散花，又像是群仙起舞。多姿多彩的`雪花，有時(shí)像一片片花瓣飄飄揚揚，有時(shí)又像楊花柳絮般飄飄灑灑。輕歌曼舞，千變萬(wàn)化，多姿多彩的雪花在天地之間灑下了雪雨。

　　雪整整下了一天。第二天拂曉，我早早起了床，打開(kāi)窗戶(hù)，映入眼簾的是一片白茫茫的世界。遠處，天地相互擁抱，山坡，小路，田野等銀裝素裹，仿佛這一切都被冬爺爺鋪上了雪白的鴨絨。近觀(guān)，樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了白雪，猶如一朵朵怒放的梨花，古人說(shuō)得好忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

　　太陽(yáng)出來(lái)了，潔白的雪開(kāi)始融化，好像在為自己快要離開(kāi)而傷心的哭泣，流下了一滴滴淚水，因此形成了冰。

　　可惜，這雪來(lái)得快，去得也快，才一會(huì )兒工夫，雪早不見(jiàn)了蹤影，但是雪永遠留在我的記憶里，成了此生的懷念。

小學(xué)寫(xiě)景作文 篇2

　　清晨，大雨嘩啦啦的聲音把我從美夢(mèng)中驚醒了，我趕緊穿好衣服背著(zhù)小書(shū)包，打著(zhù)一把小傘上學(xué)了。

　　我走小道上，今天的雨不像往常那樣的大，而時(shí)密密的，歡快的。整個(gè)大地被籠罩在雨的網(wǎng)簾中。雨噼啪地下著(zhù)，樹(shù)木瘋狂的搖晃著(zhù)樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙”的響聲，形成了一首美妙的交響曲“滴答滴答”清脆而明亮。

　　路上的行人們打著(zhù)花花綠綠的傘，就像大雨中的點(diǎn)點(diǎn)花瓣，五彩繽紛，到處是雨的`天地。

　　不一會(huì )兒雨就停了，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)。

　　又過(guò)了一會(huì )兒，白色的雨點(diǎn)，從天而降，池塘里，建筑物上，飛濺起一朵朵白色的水花，雨就像萬(wàn)條線(xiàn)，草坪上那枯黃的小草句像有兩只透明的眼睛。

　　雨你是大自然的旋律，是一首歌，你就盡情的下吧，給這個(gè)美麗的世界帶來(lái)些野趣！

小學(xué)寫(xiě)景作文 篇3

　　在黃巖的九峰路，有個(gè)九峰公園，那里群山環(huán)繞，峰巒疊嶂，松柏參天，是個(gè)好地方。

　　公園的大門(mén)口，立著(zhù)兩只石獅子，好像在歡迎各方游客。里面有著(zhù)各種花草樹(shù)木，花木叢中樓臺亭榭，春天，迎春花一朵朵，一簇簇，真美！夏天，濃密的樹(shù)林遮住了刺眼的陽(yáng)光，此刻你若坐在長(cháng)廊上，會(huì )有清爽悠閑的感覺(jué)。秋天，丹桂飄香。冬天，銀裝素裹，別有一番風(fēng)味。

　　公園里最出名的要數龍珠湖了，湖水可平靜，像一面鏡子，云姐姐正照它來(lái)梳頭呢！一陣風(fēng)吹過(guò)，水面上泛起了層層波紋。哎呀！這個(gè)調皮的風(fēng)孩子，又來(lái)給小姑娘撓癢癢了。你瞧！是誰(shuí)把湖水弄得綠茵茵的？肯定是愛(ài)畫(huà)畫(huà)的'樹(shù)公公了！水中的魚(yú)兒可多了，它們一個(gè)個(gè)像可愛(ài)的小精靈，在水里不停地穿梭、打轉。

　　九峰公園真美呀！四季的九峰公園，是一個(gè)美麗的大花園，也是大家的休閑廳。

小學(xué)寫(xiě)景作文 篇4

　　走在校園天使路的過(guò)程是幸福而浪漫的。

　　落葉繽紛、鳥(niǎo)鳴就在頭頂回響，秋天，和往年一樣地，仿佛正在張羅一場(chǎng)盛大的宴會(huì )。而這，也正是我喜歡秋天的原因，熱熱鬧鬧，自由自在、溫暖人心。

　　把耳機插上，升起一段唯美的旋律，踱著(zhù)電影里主人公那種閑散的步子，我貪婪地享受著(zhù)午后柔和親切的陽(yáng)光。路上三三兩兩地走過(guò)些人，或是和我一樣出來(lái)散步的，或是急著(zhù)奔向某個(gè)教室的，但是不管是安閑的還是急忙的場(chǎng)景，在這條梧桐蓋天、落葉鋪滿(mǎn)整個(gè)道路的路上，一切的一切在我的眼睛里都有一種如詩(shī)如畫(huà)的意境。

　　“沙沙，沙沙……”，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )的我聽(tīng)不到，但是那種清脆而又靈越的質(zhì)感從我的腳底板傳到大腦還是那樣地清晰可辨。這種奇妙的感覺(jué)簡(jiǎn)直美得無(wú)法用言語(yǔ)形容�！吧成场�，又是一步踩下去，我仿佛踩著(zhù)一整個(gè)秋天，而秋天也正用她那最最溫柔的方式輕浮、揉搓著(zhù)我內心最最柔軟、最最溫潤的那一部分。

　　我低下頭，一片一片地看著(zhù)地上的.落葉，碎了的是碎得那么徹底而放肆，完整的又是那么隨意地呈現著(zhù)自己的百態(tài)千姿。我忽然想起“滿(mǎn)城盡帶黃金甲”這句詩(shī)，雖原是形容菊花的，卻恰也能挪至此處引用一番！順著(zhù)葉子落下的軌跡向上看去，想象著(zhù)在頭頂的上方到地上的落葉間有著(zhù)一根根無(wú)形的絲線(xiàn)，細細密密，場(chǎng)面靈動(dòng)而宏大，巧妙地牽連著(zhù)夢(mèng)幻與現實(shí)；而此時(shí)此刻的我正穿梭其間，是幸運、是福祉。

　　我不知道我是否還能要求更多，只知道倘能永遠徜徉其間、在這個(gè)秋天，也就滿(mǎn)足了。

小學(xué)寫(xiě)景作文 篇5

　　暑假，我們一家去奈良鹿園玩。我們跟著(zhù)人群進(jìn)入了園區；空曠的草地橫臥在眼前，令人心曠神怡。

　　奈良有一片生機勃勃的景象。一頭雄鹿向我走來(lái)，它雙角像粗壯的大樹(shù)，四條腿又細又長(cháng)，可以像飛一樣向前跑。我把食物舉過(guò)頭頂，它禮貌又瀟灑地向我點(diǎn)點(diǎn)頭，看起來(lái)頗有王者氣概。我把食物喂給它，它吃后像感謝似的又向我點(diǎn)點(diǎn)頭，走了。我走進(jìn)一個(gè)光院，窗外有一池錦鯉。它們盡情玩耍，有的`互相繞在一起，不時(shí)躍出水面，玩起了“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”；有的在一旁若無(wú)其事地游著(zhù)，不時(shí)游到水底，玩起了捉迷藏；還有的你追我趕，不時(shí)突然加速，顯然是在賽跑，一副充滿(mǎn)生機的景象。

　　如果說(shuō)小動(dòng)物是匆匆而過(guò)的小精靈，那么古建筑就是長(cháng)期在這的守護神。日式庭院密密麻麻地散落在街道兩旁，雖然不整齊，但又有一種獨特的美。晚上，石燈被點(diǎn)亮。閃閃爍爍的燭光若隱若現，歷史悠久的古建筑也在桔黃色的燭光里悄然變了一副模樣。

　　夕陽(yáng)西下時(shí)，我們就要走了，我回頭望了一下，望了一下靜美的奈良。

小學(xué)寫(xiě)景作文 篇6

　　我們的學(xué)校一年四季都很美麗！

　　踏入校門(mén)，穿過(guò)長(cháng)廊，映入眼簾的則是我們學(xué)校的操場(chǎng)了。如果說(shuō)我們學(xué)校像一條環(huán)形的項鏈，那么操場(chǎng)猶如一顆珍珠，鑲嵌在這條項鏈的中間。操場(chǎng)，既是學(xué)校的中心，也是我們學(xué)生的樂(lè )園！

　　春天，操場(chǎng)四周的花草生機勃勃，招來(lái)色彩斑斕的蝴蝶還有蜜蜂，也吸引了愛(ài)美的女孩子的眼球。甚至有人追著(zhù)蝴蝶忽略了上課的鐘聲。男生則喜歡在操場(chǎng)上奔跑嬉鬧，偶爾也有人去追追蝴蝶。

　　夏天，操場(chǎng)旁高高的梧桐樹(shù)長(cháng)了茂密的葉子，投下一片陰涼。同學(xué)們三五成群，一邊在樹(shù)底下乘涼，一邊吃著(zhù)冰棒。只有幾個(gè)超級“籃球迷”不顧烈日的`烘烤，還在操場(chǎng)中間打籃球。他們的“英勇壯舉”也成了樹(shù)蔭下同學(xué)不變的話(huà)題。

　　秋天，操場(chǎng)旁的樹(shù)葉落下來(lái)了，成為一只只飄舞的枯葉蝶。同學(xué)們踩著(zhù)枯葉，“咔嚓咔嚓“地脆響。簌簌的秋風(fēng)，趕不走那些跳繩學(xué)生的熱情，也吹不走那在空中飛舞的毽子。操場(chǎng)上依然一片生機。

　　冬天，雪花飛舞。漫天大雪讓操場(chǎng)銀裝素裹。同學(xué)們有的在堆雪人，有的滾雪球，有的打雪仗，一個(gè)個(gè)小臉蛋盡管都凍得彤紅，但依然讓整個(gè)操場(chǎng)一片沸騰。

　　操場(chǎng)，我們的快樂(lè )天堂，你陪伴我們度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，見(jiàn)證了我們快樂(lè )地成長(cháng)！

小學(xué)寫(xiě)景作文 篇7

　　不經(jīng)意間看到一簇嫩綠的草，才知到春姑娘已悄悄來(lái)到了，不幾天便會(huì )滿(mǎn)眼綠色。太陽(yáng)似乎還有些寒意，也許是冬天的寒冷，當星星點(diǎn)點(diǎn)的黃花綠葉在枝頭時(shí)，有些眼前一亮的感覺(jué)。在春天里，一切事物都顯得那么的銳敏。在第一場(chǎng)春雨的哺育下，楊柳發(fā)芽，鮮花怒放，一切都是那么美麗。就在這千樹(shù)發(fā)芽之時(shí)，百花也開(kāi)了，就像給大地的新裝繡上了花邊。早晨，花上不時(shí)有幾顆露珠，好像是春天美麗樂(lè )章中的音符。春天來(lái)了，這早來(lái)的春風(fēng)有些寒冷，但生命因春風(fēng)迅速地復蘇了，土地因春風(fēng)的吹拂有了綠意。春天來(lái)了，春風(fēng)吹遍樹(shù)林的每個(gè)角落，無(wú)邊無(wú)際的綠色又在春風(fēng)中綻放。春天來(lái)了，小草發(fā)芽扔下了破舊的棉衣，換上碧綠的新衣。春天來(lái)了，柳樹(shù)、楊樹(shù)，都長(cháng)出了新的枝條、新的葉子。鮮艷的花讓大地芳香、讓蝴蝶飛舞，讓蜜蜂釀出甜美、可口的蜂蜜。春天來(lái)了，大地蘇醒、萬(wàn)物重生。春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒們又從北方飛回來(lái)了，給森林帶來(lái)了生機，給人們帶來(lái)了美麗的春天。

　　春天給我的第一感受是：天空潔白無(wú)瑕，沒(méi)有任何痕跡；小河明鏡的閃著(zhù)金光；河邊的柳樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的細葉兒；綠油油的枝條的微風(fēng)中搖擺；山坡上的桃花、杏花、梨花開(kāi)放，紅的勝火，白的.賽雪；蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，蝴蝶的翅膀在花云里忽隱忽現。

　　同學(xué)們，讓我們一起來(lái)感受春天的魅力，感受春天的生機，感受大自然的美好。讓我們一起走進(jìn)春天，去欣賞春天的美，去感受春天的情，去聆聽(tīng)春天的故事吧！不論冬天多么冰冷無(wú)情，春天總是會(huì )來(lái)的。其實(shí)，人是最感春、知春、盼春、惜春的動(dòng)物，而能與春天相比美的也最是那些充滿(mǎn)生命活力的人們。我愛(ài)四季，但我更愛(ài)春天！

小學(xué)寫(xiě)景作文 篇8

　　2月9日下午，陽(yáng)光明媚，天氣非常的好，爸爸和媽媽開(kāi)車(chē)帶我和兩姐姐一起去穹隆山玩，因為電視上說(shuō)穹隆山有新春祺�；顒�(dòng)，經(jīng)過(guò)半小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了穹隆山腳，爸爸停好車(chē)就去買(mǎi)門(mén)票了，我們在景點(diǎn)入口等，在山腳朝山上看，只見(jiàn)上面白茫茫的一片全是雪，好漂亮哦！我真恨不得馬上就進(jìn)景區去欣賞那美麗的雪景。這時(shí)爸爸買(mǎi)了門(mén)票來(lái)了，我們一行五人檢了票就進(jìn)入了景區。我一馬當先地直沖向山上去。這時(shí)我爸爸在身后大聲的對我喊著(zhù)：慢點(diǎn)走，山路上有積雪，路滑小心！聽(tīng)到爸爸的喊聲，我就放慢了腳步慢慢往山上走。我們先經(jīng)過(guò)一片池塘，池塘清澈見(jiàn)底，水流傳動(dòng)，山上化掉的雪水全部留進(jìn)了這池塘。

　　過(guò)了池塘，我們來(lái)到了一條掛滿(mǎn)燈謎的長(cháng)廊，我仔細看著(zhù)每一個(gè)燈謎，希望能猜出一個(gè)，可猜了好多個(gè)，結果確是一個(gè)也沒(méi)有猜對，真遺憾！過(guò)了長(cháng)廊，我們踏上了登上的山路，只見(jiàn)山路兩旁有好多竹子和樹(shù)木，這么多的竹子和樹(shù)木被積雪壓的都直不起腰，不時(shí)就有小片的.積雪從天而降，掉在我們的頭上，為了避免被它砸中，我們都小心翼翼地行進(jìn)在這充滿(mǎn)著(zhù)好多"機關(guān)"的山路中。終于走出了那段山路，我們松了口氣，來(lái)到了一條小溪旁，我看見(jiàn)小溪里有好多硬幣，我想去撈，可硬幣離我太遠，怎么也撈不到，真著(zhù)急！爸爸好象看出了我的心思，只見(jiàn)他從口袋里掏出2個(gè)硬幣，輕輕地扔在小溪旁，正好我夠得著(zhù)，從小溪里撈出了2個(gè)硬幣，我感覺(jué)高興極了，臉上充滿(mǎn)著(zhù)笑容，爸爸看到我開(kāi)心的樣子也露出了開(kāi)心的笑容。就這樣我們沿著(zhù)山路邊欣賞著(zhù)雪中的美景邊往山頂上爬，一點(diǎn)也不感覺(jué)累，不知不覺(jué)我們就到了山頂！山頂上有位民間剪紙藝人老爺爺在擺攤，攤位上有好多剪紙藝術(shù)品：有動(dòng)物的剪紙；有各種花卉的剪紙；更有北京奧運福娃的，看的我眼睛都花了，挑了好久，我買(mǎi)了2件，一件是一條龍。另一件是福娃歡歡。

　　看著(zhù)買(mǎi)的剪紙藝術(shù)品，我高興極了，在山頂上逛了一圈，我感覺(jué)有點(diǎn)累了，爸爸幫我們買(mǎi)了點(diǎn)吃的東西，我們邊吃邊休息，時(shí)間過(guò)得真快，為了早點(diǎn)趕回家，我們休息了一會(huì )就下山回家了！雖然這次爬山很累，但我感覺(jué)非常的開(kāi)心！

小學(xué)寫(xiě)景作文 篇9

　　對于田園，大家再熟悉不過(guò)，而秋天的田園更是在奇妙中蒙上了一層淡淡的神秘色彩。

　　進(jìn)入秋林，那署日里還殘留著(zhù)的一絲絲炎熱頓時(shí)被秋林中特有的涼爽之意甩到九霄云外去了。再往里走，出現在眼前的除了棕黃的秋葉，高大魁梧的大樹(shù)、還殘留著(zhù)一絲嫩綠的小草，就沒(méi)有其他的東西了，只是經(jīng)常能聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)Q蟬的鳴唱，或者蛐蛐的叫聲，聲音交錯，仿佛在開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì )似的；偶爾傳來(lái)的鳥(niǎo)叫聲似乎就是這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的伴奏吧！至少我是這樣認為的。幾分鐘后，秋林里鴉雀無(wú)聲了，出現了短暫的寂靜，但不要以為這樣就完了一只螳螂出現在了我的視線(xiàn)中，那上躥下跳的.螳螂，又像是一位舞女，在森林中盡顯著(zhù)她的舞姿。忽然，天上飛來(lái)一只麻雀，只見(jiàn)他昂首挺胸，站在那一根堅硬的樹(shù)枝上眺望遠方，神情中不時(shí)透出一點(diǎn)喜悅……而我看見(jiàn)了，卻并沒(méi)有出聲或者用手將它趕跑，只是輕手輕腳的走出它的視線(xiàn)。在我看來(lái)，或許，他們才是這片森林里的住戶(hù)；更或許，他們就是這片森林的主人。

　　再往里走，出現在眼前的是一棵將近2、3米的松樹(shù)，或許，用高大來(lái)形容它都有一點(diǎn)吝嗇。而這時(shí)，唯一配得上它的可能只有巍峨或者雄偉壯麗�；蛟S，長(cháng)這么高在其他人面前可能沒(méi)有什么好奇怪的，但媽媽告訴我，這棵松樹(shù)比我還大，它至少也活了二十年呢！想到這兒，我不得不驚呼大自然的奧秘。前行了兩三分鐘，映入眼霞的是一片竹林，一片如同翡翠般青翠的竹林，或許是由于秋天已經(jīng)到了，在那種翠綠間有了一種來(lái)自于秋天特有的青澀與沉重。在竹林間閑逛，有時(shí)還能看見(jiàn)只有不到一米高的竹子，它身上的顏色是青綠色的，比起那些大柱子，它的顏色自然要顯得沒(méi)有那么重，而這樣，反而讓他成為了附近最耀演的存在，或許，現在的它比起他旁邊的那些頂天立地的大柱子，他還什么都不是，但是它有的是時(shí)間，它可以通過(guò)這些時(shí)間讓自己變得高大，同時(shí)也讓自己變得更加成熟，這可能也是竹子特有的含義吧！

　　繼續向前走你會(huì )看見(jiàn)一座山，雖然山下除了竹林外其余的地方都是一片片深深地棕黃色，而那錯落有致的房屋似乎就變成了它的點(diǎn)綴。讓它更加新穎脫俗。而山上確實(shí)翠綠的一片，一排排的松柏紛繁而又和諧的展現在我的眼前，使我豁然開(kāi)朗。走景區，一縷縷涼爽的秋風(fēng)讓我情不自禁的前進(jìn)，不經(jīng)意間，我走到了山頂，從山頂上眺望，遠處的景色盡收眼底。由于是清晨，還殘留著(zhù)一點(diǎn)霧氣，使人有一種飄飄欲仙、騰云駕霧的感覺(jué)，讓人覺(jué)得仿佛整個(gè)世界都在自己腳下。用舒適來(lái)形容這種感覺(jué)恐怕都有點(diǎn)不搭調。

　　秋天的秋林是美麗的，美麗間還隱隱約約顯出秋日里的和諧氣氛�？赡鼙绕鹉切┤嗽炱孥E，如金字塔，故宮等奇跡還差了一點(diǎn)，但是，這鐘大自然的和諧的感覺(jué)，卻讓我在秋林與金字塔中，選擇了前者。

小學(xué)寫(xiě)景作文 篇10

　　我們學(xué)校大門(mén)兩旁長(cháng)著(zhù)幾棵柳樹(shù)，樹(shù)干有碗口那么粗，柔軟的枝條上長(cháng)著(zhù)許多葉子，好像女孩子的`頭發(fā)扎著(zhù)漂亮的蝴蝶結一樣。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，好像小朋友在說(shuō)悄悄話(huà)。柳樹(shù)就像個(gè)神奇的魔術(shù)師。春天，它穿綠裙子，把校園打扮得春意盎然，把期望和夢(mèng)想種在我們的心田；秋天，它換上黃裙子，把美麗的蝴蝶獻給大地，把收獲和喜悅帶給我們；冬天，它穿上漂亮的白毛衣，像天使一般美麗。

　　早上，我們來(lái)到校門(mén)口，柳枝輕輕擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“小朋友，上學(xué)早�！毕挛绶艑W(xué)了，它又抖動(dòng)著(zhù)枝條說(shuō)：“小朋友,回家了�！蔽覀冏吡�，它們還在校門(mén)口站崗，就像一個(gè)個(gè)守護神，保護著(zhù)校園的安全。

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