我得到了表?yè)P的小學(xué)生作文（通用24篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我得到了表?yè)P的小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我得到了表?yè)P的小學(xué)生作文 1
“祝躍武”，隨著(zhù)一聲喊叫，教室外跑進(jìn)來(lái)我的好朋友李飛。他一邊喘氣，一邊揚著(zhù)手中的一份還帶著(zhù)油墨香的報紙，興高采烈地說(shuō)：“祝躍武，你的作文上了《長(cháng)江日報》了！”說(shuō)罷，將報紙放在我的面前。
我拿起報紙一看，正是我在市楚才作文競賽中獲獎的那篇《爸爸，我希望你……》的文章。頓時(shí)，我的心頭一震，說(shuō)不出是高興還是害怕。正在這時(shí)，上課鈴響了，我向李飛說(shuō)了聲：“把報紙借我看看�！北闳プ錾险n準備了。
下午第一節課是語(yǔ)文課，教語(yǔ)文的張老師剛一進(jìn)教室，我的.心頭就一震。張老師的手上也拿著(zhù)一份同樣的《長(cháng)江日報》。她一走上講臺，便放下手中的備課本和報紙，用激動(dòng)的聲音說(shuō)：“告訴同學(xué)們一個(gè)好消息，我們班上的祝躍武同學(xué)在楚才作文競賽中寫(xiě)的作文登報了！”隨著(zhù)老師那爽朗的聲音，大家把目光都轉移到我的身上。然而這一次，我卻沒(méi)有像往常那樣高興地抬著(zhù)頭，去看老師，而是不由自主地低下頭，因為這篇……
張老師繼續說(shuō)到：“祝躍武這篇文章，結構緊湊、完整，文筆流暢。下面，我們請祝躍武同學(xué)來(lái)念一下�！�
聽(tīng)到這句話(huà)，我不由得全身一抖，但又無(wú)可奈何地站起來(lái)，走到講臺邊，拿起講臺上的報紙，用低沉的聲音念起這篇文章來(lái)。
念著(zhù)念著(zhù)，我仿佛又回到了五年前，那一幕幕快樂(lè )的、傷心的情景又浮現在我眼前：妹妹騎著(zhù)爸爸當大馬；爸爸、媽媽的爭吵；媽媽去世的情景；爸爸的憂(yōu)郁……
當我讀到我叫爸爸再給我找個(gè)媽媽時(shí)，我停了停。我怕同學(xué)們說(shuō)我，說(shuō)一些不打緊但傷人心的話(huà)�？僧斘易x完整篇文章時(shí)，我沒(méi)有看到一個(gè)同學(xué)向我投來(lái)嘲諷的目光，相反，那些滿(mǎn)含淚花的眼里充滿(mǎn)了同情。
我回到了座位上‘張老師聲音顫抖地說(shuō)：“這篇文章，寫(xiě)出了自己的感情。許多老師和同學(xué)讀了這篇文章，都落了淚。我們希望祝躍武同學(xué)再接再厲，寫(xiě)出更好的文章！”說(shuō)完，張老師頭一個(gè)鼓起掌來(lái)，同學(xué)們也跟著(zhù)鼓掌。
我望著(zhù)老師和同學(xué)們那充滿(mǎn)同情和鼓勵的目光，不由自主地流下了兩行熱淚。我永遠也不能忘記這次表?yè)P，它將永遠催我上進(jìn)。
我得到了表?yè)P的小學(xué)生作文 2
一個(gè)星期六的早上，我參加了我們學(xué)校在圖書(shū)館組織的活動(dòng)。
但是因為我沒(méi)有吃足夠的早餐，我在活動(dòng)的中途餓了。正好，我看到包里有一包餅干。我問(wèn)媽媽:媽媽?zhuān)夷艹韵逻@包餅干嗎？”我母親微笑著(zhù)回答說(shuō):我當然可以。我本來(lái)沒(méi)吃早餐。如果我餓了，我可以吃它。反正我現在不餓，我給你點(diǎn)吃的！”我打開(kāi)這包餅干，把第一塊餅干給了我媽媽。母親說(shuō):你吃吧！”稱(chēng)贊我說(shuō)。你已經(jīng)長(cháng)大了，知道如何分享美好的事物！但是媽媽現在不餓，所以你應該吃點(diǎn)東西！”聽(tīng)完之后，我補充道:你不是說(shuō)你還餓嗎？你現在為什么不餓？”后來(lái)，母親沒(méi)有回答。所以我吃光了那包餅干。
通過(guò)這次事件，我知道即使成年人餓了，他們也不會(huì )讓孩子吃東西。但假裝不餓，說(shuō)給孩子吃。當我長(cháng)大后，我會(huì )好好照顧他們，不讓他們將來(lái)成為孤獨的`老人！
我得到了表?yè)P的小學(xué)生作文 3
今天早上，我看見(jiàn)媽媽還在睡覺(jué)。我就在想媽媽這幾天都辛苦了，我去給媽媽做蛋炒飯。
我先把蛋弄好，然后把蛋放在鍋里炒幾下，再放幾滴油，就可以了，正在我做飯的時(shí)候，媽媽聞到了香氣就走了出來(lái)，媽媽看見(jiàn)我在做飯的背影感動(dòng)哭了，媽媽跑過(guò)來(lái)抱著(zhù)我說(shuō)：“女兒你長(cháng)大了，知道要給媽媽做飯了�！痹�(huà)音一落媽媽就拿起碗吃了起來(lái)，我看見(jiàn)媽媽在吃飯比我吃都高興。媽媽吃完過(guò)后，對我說(shuō)：“女兒你真棒，為了表?yè)P你我們去酒城樂(lè )園玩，好嗎？”我一聽(tīng)媽媽要陪我去玩，馬上說(shuō)：“好�！�
這是我印象最深的表?yè)P，也是我成長(cháng)路上的第一步，媽媽我想對你說(shuō)：“我的事情我可以自己做，前幾天我給你梳頭時(shí)我不明白，你為什么有那么多白頭發(fā)，過(guò)后你給我說(shuō)人老了就會(huì )有白頭發(fā)，”原來(lái)是因為媽媽工作太累了，才長(cháng)出這些白頭發(fā)的。以后我要做一些力所能及的'事，讓媽媽輕松一些，以后我要表現好些，讓媽媽少為我操心。
我得到了表?yè)P的小學(xué)生作文 4
由于我的語(yǔ)文閱讀能力差，媽媽在網(wǎng)上給我報了一個(gè)語(yǔ)文輔導班，自從我上了這個(gè)語(yǔ)文課后，我寫(xiě)的作文，從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)肯定，就在我快要放棄時(shí)，一篇自己覺(jué)得寫(xiě)得一般的作文，被老師表?yè)P了。
在一個(gè)周四的夜晚，我坐在椅子上揣揣不安，給老師讀著(zhù)自己的作文，我讀著(zhù)時(shí)認為不怎么樣，然而讀完后，老師激動(dòng)的說(shuō)：“你這篇作文非常好，我教的寫(xiě)法都用上了，真棒！”老師邊看作文還邊和我講著(zhù)其中的優(yōu)點(diǎn)和不足，經(jīng)過(guò)老師的`提點(diǎn)我又將不足之處修改了一下，將修改后的作文再讀給老師聽(tīng)，老師滿(mǎn)意的笑了。
其實(shí)老師表?yè)P我時(shí)，我還是有點(diǎn)害羞的，也有那么一點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)興奮。在學(xué)習知識的時(shí)候總會(huì )找到學(xué)習的突破口，制定學(xué)習目標，向著(zhù)這個(gè)目標努力進(jìn)取，最終總會(huì )有收獲，這次老師對我的表?yè)P，就是老師給予我的肯定，是我努力向前的動(dòng)力！
我得到了表?yè)P的小學(xué)生作文 5
許多人都被表?yè)P過(guò)我，也被爸爸媽媽表?yè)P過(guò)，那滋味真的是回味那是一個(gè)無(wú)窮啊。那是一個(gè)春天，我們全家去公園玩，公園里到處開(kāi)著(zhù)五顏六色的花，我一邊欣賞花，一邊悠閑地散著(zhù)散著(zhù)步。忽然，我聽(tīng)到有人唱感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做自己……咦？這是哪里傳來(lái)的聲音？于是我朝著(zhù)聲音尋找過(guò)去，哦，原來(lái)是一位殘疾人在唱歌��！周?chē)泻芏鄧^(guān)的人，我在那些人后面。后面一片漆黑，但在那位殘疾人的演唱中，我感到非常溫暖！我感覺(jué)有好多光在照耀，我這些光讓我學(xué)會(huì )了堅強，許多人伴著(zhù)歌聲一會(huì )兒上，而且人越來(lái)越多，時(shí)間一晃，一首歌唱完了�，F場(chǎng)響起了一份一片掌聲，觀(guān)看的.人紛紛捐錢(qián)，我把好不容易用汗水換來(lái)的三元錢(qián)丟進(jìn)了箱子里，雖然有些舍不得，但為了幫助別人，我愿意這一過(guò)程被爸爸媽媽看在眼里。爸爸媽媽對我說(shuō)，你真是個(gè)好孩子。我聽(tīng)到了這句話(huà)，心里很開(kāi)心，爸爸媽媽表?yè)P了我，我以后一定多幫助其他人。
我得到了表?yè)P的小學(xué)生作文 6
在十一月份的時(shí)候，得到了老師的表?yè)P。
那時(shí)，我的一個(gè)好朋友遇到了一個(gè)麻煩，他肚子疼，“并且”他肚子疼的`時(shí)候老師不在，他說(shuō)他想喝熱水，我拿著(zhù)我的杯子去接水的地方，我趕緊接上熱水給他送去，他喝了幾口�！罢f(shuō)好多了可是還有點(diǎn)疼”他含著(zhù)眼淚說(shuō)。謝謝你！
等老師來(lái)到的時(shí)候，我把他的情況告訴了老師，老師寫(xiě)了一個(gè)請假條，又給他的家長(cháng)打了電話(huà)，他媽媽說(shuō)讓他在門(mén)崗屋里等著(zhù)，由于老師要上課，不能帶他去門(mén)崗，老師就讓我扶著(zhù)他過(guò)去。我說(shuō)好的老師。不大一會(huì )他媽媽就來(lái)到把他接回去了。
回到教室老師表?yè)P了我，說(shuō)我是一個(gè)值得表?yè)P值得學(xué)習的好同學(xué)，我非常的高興，我想讓我的精神繼續發(fā)展下去，成為我們建設路小學(xué)的“活雷鋒”。
我得到了表?yè)P的小學(xué)生作文 7
媽媽下午回家表?yè)P我，給我獎勵了五個(gè)貼畫(huà)貼在獎罰表上，讓我繼續努力做一個(gè)守紀律的好學(xué)生。我很認真的細心在畫(huà)，老師檢查到我，說(shuō)：“嗯”畫(huà)的很好，然后拿出我的畫(huà)給大家展示，我非常非常非常高興，我要加油！繼續努力。
回到了家里，我把這個(gè)好消息告訴了爸爸、媽媽、奶奶和已故的爺爺。這個(gè)好消息就是我的主要三科，語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)全部得了八十分以上！都及格了！就連我最差的.英語(yǔ)都得了83分呢！作文也破例得了個(gè)二十五分，哎，還是作文總分只有三十分的情況下��！我激動(dòng)，我很激動(dòng)，我太激動(dòng)了！就連爸爸也激動(dòng)地對我說(shuō)：自行車(chē)在對你招手了�。ㄒ驗橹鞍职执饝胰绻T(mén)主課都考到八十分以上就給我買(mǎi)一輛自行車(chē)。）
爸爸和奶奶聯(lián)合起來(lái)——給我做了一頓好飯（你們是不是以為我被打了一頓？）媽媽回來(lái)后也表?yè)P了我老半天�？磥�(lái)以后要多把考試考好了，它的結果真是小花貓唱歌——妙（喵）！
我得到了表?yè)P的小學(xué)生作文 8
媽媽?zhuān)医裉斓玫嚼蠋煴頁(yè)P了！
孩子傳遞出從心底里發(fā)出的喜悅，他們沒(méi)有功利的積極上進(jìn)，單純的向好的意愿，讓大人看來(lái)十分的振奮。
希望老師的關(guān)注，獲得老師的肯定，是每個(gè)孩子的愿望，也是一種正能量和養分。其間家長(cháng)應該起到什么作用呢---配合。
開(kāi)學(xué)伊始，老師著(zhù)手讓孩子早些規范學(xué)習習慣，對作業(yè)簽字，包書(shū)，輔助教具的制作等都提出了具體的要求。家校通的短信早早收到，可是我都當作不知道，回家孩子唧唧呱呱告訴我老師對家長(cháng)的要求，我發(fā)現幾天以來(lái)每次都沒(méi)有遺漏過(guò)。孩子抄作業(yè)很清晰，當然也有寫(xiě)下來(lái)但是在理解上有些偏差的地方，我們也一起討論。
老師要求的事情，在杉的一一提示下，認真對待，不給孩子造成馬虎和應付的`印象，使她感覺(jué)到家長(cháng)和她面對學(xué)校學(xué)業(yè)要求上的一致性。
所以今天她得到的表?yè)P，我暗暗的覺(jué)得“軍功章”上有我的一小半喲。呵呵。
我得到了表?yè)P的小學(xué)生作文 9
今天早上我去學(xué)校很早，坐在媽媽的車(chē)里看外面的天還是黑漆漆的一片，我問(wèn)媽媽為什么天還沒(méi)有亮，媽媽說(shuō)：“因為是冬天，黑夜比白晝長(cháng)，所以天亮的晚�！�
今天在學(xué)校我最高興的一件事是我的數學(xué)成績(jì)考了93分，雖然不是滿(mǎn)分，但是我覺(jué)得這是我努力的結果，我很開(kāi)心。
早上査老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天宣布一下這次的考試成績(jì)......”當讀到我的名字的時(shí)候我還以為老師讀錯了，然后我忐忑的問(wèn)了下我的同桌說(shuō)：“查老師剛才是念我的`名字嗎？”同桌說(shuō)：“是呀，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”我好激動(dòng)呀，手舞足蹈了一下，然后坐在了凳子上等著(zhù)同學(xué)們發(fā)卷子。過(guò)了一會(huì )兒，査老師走了過(guò)來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“李源博，這次考得不錯，有進(jìn)步，繼續努力！”我高興極了，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好的，查老師，我一定努力！”
下午放學(xué)媽媽來(lái)接我，我把這個(gè)高興的事說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，媽媽笑笑說(shuō)：“嗯，看，這就是努力的結果，是不是很棒！”我開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我得到了表?yè)P的小學(xué)生作文 10
在我的生活中，媽媽表?yè)P了我很多次，但有一次表?yè)P讓我記憶猶新。
有一次，媽媽要沖一杯奶茶喝，她拿來(lái)杯子正準備沖時(shí)，突然!“啪”的一聲天哪！杯子居然碎了，像炸開(kāi)花似的，裂成了好幾塊！媽媽被嚇到了，好一會(huì )，才回過(guò)神來(lái)。這時(shí)我才想到：玻璃遇到高溫的水是會(huì )爆的.，特別是剛洗過(guò)的。因為媽媽操作不當，才會(huì )炸開(kāi)的。這些都是我從書(shū)中學(xué)到的。
然后我教媽媽正確的方法，先用40度的溫水洗一下，擦干，等一會(huì )，接下去，開(kāi)水慢慢倒下去，不能猛一下就倒下去，這樣也會(huì )使杯子爆開(kāi)。最后一杯濃香四溢的奶茶就誕生了。媽媽高興地說(shuō)：“好��！我的女兒長(cháng)大了，能教媽媽了�！蔽液π叩卣f(shuō)：“謝謝媽媽的夸獎，其實(shí)這都是書(shū)的功勞，它使我進(jìn)步，教我做人的道理，讓我懂得了許多生活常識，書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！� 我聽(tīng)了媽媽的表?yè)P，心里比吃了蜜還甜，不禁心想：哈，讀書(shū)真好！今天是我運用書(shū)上的知識才解決了實(shí)際問(wèn)題，我今后還要多讀書(shū)。
我得到了表?yè)P的小學(xué)生作文 11
我得到的表?yè)P猶如大海中成千上萬(wàn)的小魚(yú)。這些表?yè)P有爸爸給我的，有媽媽給我的，有老師給我的，還有同學(xué)給我的……這次的`表?yè)P是老師給我的，這個(gè)表?yè)P簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但是只有我一個(gè)人得到，這個(gè)表?yè)P就好像那條正在成長(cháng)的小魚(yú)。
這個(gè)表?yè)P是我查課文《雨港基隆》的資料得來(lái)的。當我念著(zhù)那幾百個(gè)文字：基隆市位于臺灣島最北部……然后，我又拿出了一張基隆市的圖片，全班立刻響起了“哇”地一聲，連我自己也很吃驚。這時(shí)，那顆像珍珠一樣的表?yè)P就被我得到了，因為昨天老師布置了查找雨港基隆資料的作業(yè)，全班就我自己查了資料，所以顯得格外珍貴。
通過(guò)這件事，我明白，得到表?yè)P簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，關(guān)鍵是看自己有沒(méi)有努力爭取，有沒(méi)有腳踏實(shí)地、認真去做，知識就是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，只有努力爭取、腳踏實(shí)地，才能得到同學(xué)們的鼓勵，老師的贊揚。
得到表?yè)P真好，我還要多得表?yè)P。
我得到了表?yè)P的小學(xué)生作文 12
以前我最討厭的就是每周三下午的足球課了，因為每次去都要跑步，累死人了。
可是，有一次我去上足球課的時(shí)候，我和同學(xué)們一起傳球，因為一個(gè)偶然的聚會(huì )教練隨口夸了我一句：“踢得不錯，繼續努力吧�！�
因為這句話(huà)，我真的對踢球產(chǎn)生了濃厚的興趣，我開(kāi)始認真踢足球了，我每次跑步的時(shí)候也不喊累，我的體能越來(lái)越好，對抗賽的時(shí)候也大展拳腳，終于，我被選進(jìn)了校隊，我開(kāi)心極了，對足球越來(lái)越喜愛(ài)。
有一次，我們跟別的學(xué)校打比賽，對方勢如破竹，剛開(kāi)局五分鐘就進(jìn)了一球，我們尋找進(jìn)球的機會(huì )，可對手防御的'滴水不漏，根本不可能射門(mén)。
比賽馬上要結束了，我管不了這么多了，一腳射門(mén)，這球奇跡般的進(jìn)了，全隊人為我喝彩起來(lái)，教練對我投來(lái)贊賞的目光，我高興壞了。
現在我上六年級了，不踢球了�？墒墙叹毜谋�?yè)P依然催我上進(jìn)，遇到什么事情，只要有一顆上進(jìn)的心，一定能獲得成功。
我得到了表?yè)P的小學(xué)生作文 13
6月21日，我得到了劉老師的表?yè)P。
中午的時(shí)候，劉老師要留我們，他說(shuō)要檢查C本和競賽試卷才可以走。當時(shí)，我還在抄寫(xiě)詞語(yǔ)。然后，我拿著(zhù)C本和試卷給老師檢查。輪到我了，老師拿著(zhù)我的試卷檢查，一邊看一邊說(shuō)：“哎呀！不錯嘛，考了91分！”老師的話(huà)剛落下，我的嘴角浮起了一絲開(kāi)心的微笑。
雖然老師的表?yè)P只有一句話(huà)，但是劉老師是在鼓勵我，鼓勵我下一次考得更好一些，成績(jì)再上幾分，讓我更有信心。假如今天沒(méi)有這個(gè)表?yè)P的話(huà)，我就會(huì )不自信，信心會(huì )下降，成績(jì)會(huì )下降，可能成績(jì)會(huì )降到七十幾分，而且會(huì )討厭數學(xué)。
其實(shí)表?yè)P也需要用在工作上，假如：我今天工作的`時(shí)候做了一件好人好事，老板看見(jiàn)了，他表?yè)P了我，我很高興，之后那幾天我都做了幾件好人好事。假如老板沒(méi)有表?yè)P我，我之后那幾天也不會(huì )做好人好事，我會(huì )很傷心。
我會(huì )好好珍惜這份小小的表?yè)P。
我得到了表?yè)P的小學(xué)生作文 14
第一節是數學(xué)課，老師講了找次品。我認真聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話(huà)，認真做每一道題。最后一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)實(shí)話(huà)有點(diǎn)難，看誰(shuí)能想出來(lái)，然后在小組里討論。過(guò)了一會(huì )兒，我想出了答案，只見(jiàn)我可憐的.隊員還在那里撓頭�？吹竭@種情況，我召喚了他們。我滔滔不絕地說(shuō)。只聽(tīng)我后桌說(shuō)：嘿！女唐僧模式又開(kāi)始了。我甩手給了他一個(gè)紅燒板栗，叫他閉嘴。討論結束時(shí)，我舉起第三只手，老師為我安排了第三個(gè)話(huà)題。我想：我舉手這么快，如果我說(shuō)錯了，我該怎么辦？學(xué)生們會(huì )嘲笑我嗎？老師會(huì )批評我嗎？輪到我了。我不安地走上講臺，滔滔不絕地說(shuō)話(huà)。就在我暗自高興的時(shí)候，我的大腦停止了，我向他求饒，他正常運輸。
匆匆結束，我看著(zhù)老師，看到老師和藹可親地向我點(diǎn)頭，我心中的大石頭終于落地了，學(xué)生們在下面鼓掌，我高興地回到座位上，老師對學(xué)生們說(shuō)：我們班還有另一個(gè)主題專(zhuān)家。
那一次，我得到了表?yè)P，你呢？
我得到了表?yè)P的小學(xué)生作文 15
星期六的早上，剛剛起床就聽(tīng)見(jiàn)媽媽對我說(shuō)：“牛子萌，媽媽要出去一趟，你自己在家里看會(huì )兒書(shū)吧！”還沒(méi)等我回答，就聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音和“咚”地一聲，門(mén)關(guān)上了。
我連忙起床來(lái)到客廳，看見(jiàn)客廳一片狼藉，簡(jiǎn)直不成個(gè)樣子。衣服跑到了桌子上，我的書(shū)也堆得亂七八糟。又看見(jiàn)水果滾到了地上。我心里想：“應該是媽媽太忙了吧！那我就幫她收拾一下客廳吧�！�
說(shuō)干就干，我把茶幾收拾干凈，再把臟衣服放進(jìn)洗衣機里。拿來(lái)掃帚，把地上的碎紙片、果皮都清理到垃圾桶里，接著(zhù)用抹布把桌椅擦了一遍。最后又拿來(lái)了拖把，把地拖得干干凈凈。一切清理完畢，我已經(jīng)是累得滿(mǎn)頭大汗了，但是看到家里非常整潔，我心里很痛快呀！
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)我把家里收拾的這么干凈。對我說(shuō)：“我的女兒長(cháng)大了，媽媽真是好高興�！甭�(tīng)到媽媽的表?yè)P，我開(kāi)心的'笑了。
我得到了表?yè)P的小學(xué)生作文 16
我有好多次被爸爸媽媽表?yè)P過(guò)，還有老師也表?yè)P我，這是因為我好好的寫(xiě)字和聽(tīng)講，見(jiàn)到了老師要主動(dòng)問(wèn)好，這樣才是個(gè)好學(xué)生。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，下課了，我們就背著(zhù)書(shū)在門(mén)外等媽媽?zhuān)瑡寢尨蛄艘粋�(gè)電話(huà)給我說(shuō)：“孩子，今天我不能來(lái)接你了，是奶奶來(lái)接�！蔽艺f(shuō)：“好的�！边^(guò)了一會(huì )兒，奶奶終于來(lái)接我了，我高高興興地跟著(zhù)奶奶回家去。到了下午，奶奶不知道什么時(shí)候去學(xué)校上課，我就睡了幾分鐘，奶奶才領(lǐng)我去，到了學(xué)校，我飛快地跑進(jìn)教室里，報告老師，老師說(shuō)：“你怎么遲到了？”我說(shuō)：“奶奶不知道時(shí)間，所以我就來(lái)的晚了�！崩蠋熍u了我，我進(jìn)了教室坐下來(lái)，聽(tīng)老師講課。
這就是我被老師批評了的'事情，這件事讓我知道了無(wú)論做什么事都要認真對待，要爭取做一個(gè)好孩子。
我得到了表?yè)P的小學(xué)生作文 17
我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我聽(tīng)到媽媽說(shuō)要做花卷，我一個(gè)箭步走到廚房，讓媽媽教我做花卷。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺醋�，快點(diǎn)教我，交完了我還要寫(xiě)作業(yè)�！�
媽媽不緊不慢地說(shuō)：“不要著(zhù)急，面還沒(méi)弄好呢�！�
過(guò)了一會(huì )，媽媽說(shuō)：“好了，可以開(kāi)始做了�！眿寢尠衙媲谐稍S多大小相等的小塊，媽媽把面三個(gè)一份拉成條，扭在一起，就做成一個(gè)花卷。我沒(méi)看清楚就隨便做了一個(gè)，一看，一個(gè)四不像，噢，不是，是什么都不像。媽媽在一邊拍照，我急忙奪過(guò)手機把那張照片給刪了。媽媽又演示了一次，這一次我看清楚了，又做了一個(gè)，看著(zhù)還可以，我又做了幾個(gè)，媽媽給我拍了照，發(fā)到微信里，從那時(shí)起，贊揚像雨點(diǎn)似地灑向我，我很高興。
就在昨天交科學(xué)試卷時(shí)，張老師還跟我說(shuō)要跟著(zhù)我學(xué)做花卷呢。
我得到了表?yè)P的小學(xué)生作文 18
那天上午，我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)追著(zhù)周李威打，以為是他們在逗著(zhù)玩，就沒(méi)在意。
下午一來(lái)， 我發(fā)現周李威的腿上多了幾道傷痕，便想到了上午的事件。我輕輕地問(wèn)周李威：“腿上的這幾道傷痕是三9班的同學(xué)打的嗎？”“是的�！敝芾钔卮�。我又問(wèn)：“打你的'那個(gè)同學(xué)叫什么？”“李念雯�！薄澳俏規愕结t務(wù)室去消一下毒�！蔽覡恐�(zhù)周李威的手來(lái)到醫務(wù)室�！皝�(lái)，讓我看看�！敝芾钔吡诉^(guò)去，醫生查看了他的傷勢，幫他擦了一點(diǎn)黃色的藥水，并且囑咐他：“不要用水沖洗�！�
我把周李威輕輕扶到班上，老師正在講臺上講課。老師一見(jiàn)到周李威，就以為他又犯了什么錯誤，就讓他站到后面。我立即向老師說(shuō)明了原因，老師讓周李威回到位置上去。
老師在全班表?yè)P了我助人為樂(lè )的行為，我心里比吃了蜜還甜呢。
我得到了表?yè)P的小學(xué)生作文 19
有一天我回家了之后做了幾件事，媽媽表?yè)P了我。
今天是星期四，我們藍天學(xué)校是星期四就回家了。我們早上起了床之后，就是洗臉。洗好了臉之后，我們就在等鈴子響了？鈴子一響，我們就去教室。當然，我們也要把書(shū)包拿著(zhù)，我們就拿起書(shū)包走了。
等我們已經(jīng)到了教室就上課。我們就讀讀書(shū)，就去吃飯了？吃完了飯之后，我們就去教室。然后就上課。就上兩節課，上完兩節課之后，我們就回家了。過(guò)得很快，兩節課已經(jīng)下課，我們就回家了。
爸爸和我一起回來(lái)家，我一到家就玩。又到了早上，我就在掃地，我在掃地，掃了很久才掃完。
掃完我們就在玩了。我們在底下看電視，我們又在那里看�？戳撕镁�，我們看到了晚上，就關(guān)了。
又過(guò)了好久，我們就在要走的那一天，媽媽說(shuō)：“你這一次在家里怎么變好了？”
媽媽說(shuō)：“你現在不錯�！�
我得到了表?yè)P的小學(xué)生作文 20
在姥爺過(guò)生日的那天，我的禮物受到了大家的表?yè)P。
我做的禮物特別辛苦呢！為了讓姥爺高興，我就讓書(shū)法班里的一位老師好好教我練“生日快樂(lè )”這四個(gè)字，有時(shí)間，我就抓緊寫(xiě)一寫(xiě)，練一練。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，我終于寫(xiě)出了讓我滿(mǎn)意的`四個(gè)大字。
姥爺的生日到了。到了姥爺家，展禮物時(shí)，我拿出了我的禮物，這可是用我的心血換來(lái)的，魏春姐演奏了一曲“生日快樂(lè )”；益寒姐做了一個(gè)精美的賀卡，現場(chǎng)氣氛十分熱烈，這讓我覺(jué)得我做的禮物很不好，可姥姥、姥爺、妗妗、舅舅卻說(shuō)我寫(xiě)的字十分漂亮，是最珍貴的禮物。
受到了別人的夸獎，我心里美滋滋的，不僅暗下決心，我今后一定要更加努力學(xué)習、寫(xiě)字，長(cháng)大以后能夠得到更多的榮譽(yù)，成為國家有用的人才。
我得到了表?yè)P的小學(xué)生作文 21
昨天晚上媽媽陪我去南京棋院上課，下課已經(jīng)九點(diǎn)多了，媽媽開(kāi)車(chē)帶我回家，路上加了個(gè)油。當車(chē)開(kāi)過(guò)卡子門(mén)后，我和媽媽都聽(tīng)到車(chē)子發(fā)出奇怪的“拖——拖——拖”的聲音，又開(kāi)了一段，不管是加速還是減速都有這個(gè)聲音，后來(lái)下車(chē)檢查一看，原來(lái)是一個(gè)后輪胎被釘子戳破，完全沒(méi)氣了。
這下可糟了，怎么辦呢？爸爸在上夜班，不能幫忙，請出租車(chē)司機幫忙，一個(gè)說(shuō)沒(méi)空，一個(gè)說(shuō)不會(huì )，最后決定把車(chē)子停在麥德龍超市，我們打車(chē)回家。停好車(chē)后已經(jīng)都十點(diǎn)多了，路上沒(méi)有空的出租車(chē)，我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也焕�，我們走回家吧，我幫你拎個(gè)包�！�
因為媽媽要拎三個(gè)包。媽媽非常高興，雖然不要我幫忙，還是對我說(shuō)：“兒子真是個(gè)堅強又勇敢的孩子，媽媽這時(shí)候最怕你說(shuō)又累又困�！弊詈笪液蛬寢屧诤涞亩购荛_(kāi)心的`走回了家。第二天，媽媽又告訴爸爸，再一次表?yè)P了我，好開(kāi)心��！
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數學(xué)課上，我們學(xué)習了“億以?xún)葦档恼J識”。
第二天上課，為了檢驗我們掌握得怎么樣，陳老師決定找同學(xué)口述“數位表”。要點(diǎn)名了，同學(xué)們看起來(lái)都信心滿(mǎn)滿(mǎn)的�！扒漯┱�，你來(lái)說(shuō)說(shuō)�！崩蠋熥屛艺酒饋�(lái)回答�！皞�(gè)位、十位、百位、千位、萬(wàn)位、十萬(wàn)位、千萬(wàn)位、億位�！蔽易哉J為已經(jīng)背得爛熟于心，一口氣說(shuō)出了答案，滿(mǎn)心期待陳老師的表?yè)P。奇怪的是，我說(shuō)完后，老師并沒(méi)有讓我立刻坐下。
“同學(xué)們，我認為卿皓哲智商很高，應該在120以上�！标惱蠋熜呛堑攸c(diǎn)評道。大家聽(tīng)了面面相覷，竊竊私語(yǔ)，我也聽(tīng)得一頭霧水�！拔冶�?yè)P卿皓哲智商高，是有原因的.。他沒(méi)說(shuō)‘百萬(wàn)位’，直接從‘十萬(wàn)位’跳到了‘千萬(wàn)位’。能跳級的人肯定智商高嘛！”
“哈哈哈……”大家忍不住笑出聲來(lái)，我這才意識到自己由于粗心回答錯了，也不好意思地跟著(zhù)笑起來(lái)。不過(guò)，通過(guò)陳老師這次幽默的“表?yè)P”，我再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯誤。
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"加油，加油！”星期五，我校舉辦一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們正在為運動(dòng)員加油呢！
我也是一個(gè)小小運動(dòng)員，我參加許多比賽，但最讓我緊張的就是跑步比賽，比賽開(kāi)始前，我的心怦怦直跳，好像要跳出來(lái)胸膛，我安慰自己，說(shuō)：“不要緊張，你是最棒的，只要努力就行了！”一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)我非常緊張，她跑到我身邊，對我說(shuō)：“你可是我們班跑得最快的，不要緊張，發(fā)揮出最好的'水平呀！”“好！”聽(tīng)了同學(xué)的鼓勵，我信心十足，但還有一絲緊張。
比賽開(kāi)始了，我站在起跑線(xiàn)上，腳發(fā)軟，我對自己說(shuō)：“別這樣，一定要為班級爭光！”“？！”我被發(fā)令槍的槍聲嚇了一下，便跑在了對手的后面，我加快速度想要超過(guò)她，經(jīng)過(guò)一番努力后，終于，我超過(guò)了她，對手見(jiàn)我超過(guò)了她，也加快了速度，追上了我，我們倆的速度不分上下，到了最后沖刺了，我有些跑不動(dòng)了，但聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的加油聲，我又信心十足，用盡全力沖刺，終于，我獲得了第一名。
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今天，我在做作業(yè)時(shí)，有一道生活實(shí)踐題：在炒菜、包餃子、下面條中任選其一。我問(wèn)媽媽?zhuān)?我今天干什么呢？"媽媽說(shuō)今天中午吃水餃，可以包餃子，我同意了。
媽媽首先給我做了一個(gè)示范先把面搓成條，然后切段，接著(zhù)用搟面杖搟成一個(gè)圓片，接著(zhù)用勺子挖點(diǎn)餡，放在皮上，最后把兩邊捏好就完成了�？粗�(zhù)媽媽那輕松的樣子，我也十分迫不及待的想試試。
首先我切了一段面，拿起搟面杖有模有樣的.搟起來(lái)，時(shí)不時(shí)撒點(diǎn)面粉，但問(wèn)題是搟不圓。于是我又切了一段，拿起搟面杖，左搟右搟圓了，但忘撒面粉了導致面皮粘在上面了，這下我可生氣了，拿著(zhù)搟面杖抽打面皮，把面粉弄的滿(mǎn)廚房飛，媽媽見(jiàn)了我這狼狽樣，說(shuō)：“你還是來(lái)包餃子吧！”
我學(xué)著(zhù)媽媽示范的樣子，包起了餃子。開(kāi)始雖然包的不好，但是熟能生巧，慢慢地，我包的餃子變得好看了，媽媽夸我說(shuō)：“你可真棒�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的，像吃了蜜一樣。
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