小學(xué)生作文寫(xiě)作技巧點(diǎn)撥
小學(xué)是孩子們寫(xiě)作的黃金時(shí)期，課業(yè)相對輕松，有更多時(shí)間系統學(xué)習語(yǔ)文。從零開(kāi)始接觸寫(xiě)作，就像在白紙上作圖，為日后更復雜的應用文、說(shuō)明文等打下基礎，以下分享小學(xué)生作文寫(xiě)作技巧，歡迎閱讀！
小學(xué)生作文寫(xiě)作技巧
一、寫(xiě)人作文
外貌描寫(xiě)：寫(xiě)人的作文首先要從人物的外貌入手，但要注意的是，不能千篇一律，要寫(xiě)出人物的個(gè)性與特點(diǎn)。
例如，通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)人的容貌、神態(tài)、姿態(tài)和服飾等來(lái)反映他的個(gè)性。
比如：“她那雙大眼睛總是閃著(zhù)好奇的光芒，小嘴巴一刻不停地說(shuō)著(zhù)她的新發(fā)現。
”這樣的描述不僅生動(dòng)形象，還能讓讀者感受到這個(gè)人物的活潑和好學(xué)。
語(yǔ)言描寫(xiě)：語(yǔ)言描寫(xiě)是刻畫(huà)人物性格的重要方法。
要注意符合人物的身份、年齡、職業(yè)等特點(diǎn)。
比如：“他總是喜歡用‘嗯哼’來(lái)回答老師的問(wèn)題，顯得既調皮又機智。
”這種細節描寫(xiě)能夠讓人物更加鮮活。
選擇典型事例：在寫(xiě)人時(shí)，不要認為只有驚天動(dòng)地的大事件才能表現人物的思想品質(zhì)。
其實(shí)，日常生活中的平凡小事更能凸顯人物特點(diǎn)。
例如：“每當有同學(xué)需要幫助時(shí)，他總會(huì )第一個(gè)伸出援手，哪怕只是借一塊橡皮�！�
二、記事作文
敘事完整：記事作文最重要的是把事情的起因、經(jīng)過(guò)和結果交代清楚。
例如：“那天放學(xué)后，我和小明一起走在回家的路上，突然看到一只受傷的小鳥(niǎo)，我們決定帶它回家照顧�！�
突出重點(diǎn)：在敘述過(guò)程中，要特別注意對重要部分進(jìn)行詳細描寫(xiě)。
比如：“我們小心翼翼地把小鳥(niǎo)放在一個(gè)紙盒子里，用棉絮給它做了一個(gè)柔軟的小床。
”這樣的描寫(xiě)能讓讀者更好地理解事情的來(lái)龍去脈。
三、寫(xiě)景作文
觀(guān)察細致：寫(xiě)景文章要求學(xué)生仔細觀(guān)察景物的特點(diǎn)，如顏色、形狀、聲音等。
例如：“秋天到了，公園里的楓葉紅了，像一團團燃燒的火焰�！�
表達情感：不僅要描寫(xiě)景物本身，還要表達出自己的感受。
比如：“每當我看到這片火紅的楓林，心中就充滿(mǎn)了溫暖和喜悅。
”這樣可以讓文章更有感染力。
四、狀物作文
外形描寫(xiě)：首先要寫(xiě)好物體的外觀(guān)形態(tài)。
例如：“這只小狗全身雪白，兩只耳朵毛茸茸的，像兩個(gè)小扇子�！�
功能描述：除了外形之外，還要描述物體的功能或用途。
比如：“它不僅可愛(ài)，還能幫我們看家護院，是我們家的好幫手�！�
五、想象作文
大膽發(fā)揮：想象作文鼓勵孩子們充分發(fā)揮想象力，但要基于現實(shí)生活。
例如：“如果我有一雙翅膀，我會(huì )飛到天上去看看云彩是怎么形成的�！�
科學(xué)合理：雖然可以盡情想象，但也要有一定的科學(xué)依據。
比如：“在未來(lái)的世界里，汽車(chē)都變成了太陽(yáng)能動(dòng)力車(chē)，既環(huán)保又節能�！�
作文寫(xiě)作技巧：
作文是決定語(yǔ)文考試成績(jì)的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢我覺(jué)得以下幾點(diǎn)必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。
審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，寫(xiě)到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì )，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫(xiě)作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類(lèi)卷最低分。由此可見(jiàn)，審題的準確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀(guān)察、認識生活，提煉主題，使主題體現時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀(guān)認識與客觀(guān)實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會(huì )生活中形成的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫(xiě)真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀(guān)點(diǎn)偏激，更有甚者由 現象而懷疑黨的領(lǐng)導和黨的政策。盡管當今的中國社會(huì )政治清明，言論自由，話(huà)說(shuō)錯了不會(huì )追查什么政治問(wèn)題，但作為未來(lái)社會(huì )的建設者，正確的是非觀(guān)還是應該有的。這一點(diǎn)必須注意。
2、標題要引人眼球。
標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫(xiě)作，閱卷老師很看重考生所擬的標題，俗話(huà)說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性。有些考生先寫(xiě)正文再擬標題，文章寫(xiě)好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)標題，也許是忘了補寫(xiě)標題。雖然評分規定無(wú)標題扣2分，但實(shí)際結果卻遠非2分。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗，將幾篇寫(xiě)得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類(lèi)型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無(wú)標題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺(jué)得應做到這樣幾條：
�、俅_切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。
�、诰�。指標題字數恰當。
�、凵鷦�(dòng)。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。
�、苄路f。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。
�、萦幸馓N。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。
段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好千字以?xún)鹊淖魑�，我覺(jué)得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫(xiě)好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫(xiě)好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著(zhù)精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類(lèi)：一類(lèi)是規定必須寫(xiě)某種文體，如“寫(xiě)一篇議論文”;另一類(lèi)是排除寫(xiě)某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”�？忌仨毎匆幎ǖ奈捏w去寫(xiě)。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫(xiě)作，要寫(xiě)什么象什么。不可隨心所欲，寫(xiě)成不倫不類(lèi)的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫(xiě);稍加思索想到的也不要寫(xiě);花上幾分鐘，想別人想不到的內容來(lái)寫(xiě)。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱(chēng)入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話(huà)、套話(huà)、廢話(huà)，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫(xiě)故事，但不等于提倡“編寫(xiě)故事”，編寫(xiě)故事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，絕對不會(huì )得高分。
4、開(kāi)頭和結尾應試作文的開(kāi)頭結尾，就是文章的刀刃。
平時(shí)在課內外所學(xué)的各種開(kāi)頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，
結尾點(diǎn)明主旨。為了給評卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半�？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛�。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻�;有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說(shuō)的內容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實(shí)際寫(xiě)作水平。古人寫(xiě)文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的�？捎行┛忌魑膩�(lái)不及剎尾，或用一句話(huà)硬斷，或點(diǎn)上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì )因為沒(méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應是一篇完整的作文。
5、語(yǔ)言和字數考試作文語(yǔ)言要規范準確，具有個(gè)性和活力。
不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(cháng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達意的工具，有話(huà)則長(cháng)，無(wú)話(huà)則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫(xiě)夠數量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過(guò)。否則，給人一種臃腫的感覺(jué)，再說(shuō)，作文寫(xiě)得長(cháng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì )受到影響。如果沒(méi)有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書(shū)寫(xiě)和卷面近年高考作文評分標準中，書(shū)寫(xiě)都占相當的比分。
一般不要求寫(xiě)得好看，但要求書(shū)寫(xiě)整齊易辨認，一筆一畫(huà)清清楚楚，不寫(xiě)草字。標點(diǎn)符號書(shū)寫(xiě)也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問(wèn)號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書(shū)名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著(zhù)寫(xiě)一個(gè)字;引號、括號、書(shū)名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫(xiě)不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著(zhù)閱卷老師的心理和情緒，書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、認真檢查。
檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查，看有沒(méi)有筆誤的錯別字，有沒(méi)有不通順的句子，有沒(méi)有需要調整的內容。審查發(fā)現了錯別字、錯用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái)，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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