初二語(yǔ)文對聯(lián)題的知識點(diǎn)撥
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都看到過(guò)對聯(lián)吧，對聯(lián)源于中國文字語(yǔ)音的對稱(chēng)性，出現應該在周朝以前，造紙術(shù)和書(shū)法的發(fā)展，使對聯(lián)成為獨立文體。你所見(jiàn)過(guò)的對聯(lián)應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的初二語(yǔ)文對聯(lián)題的知識點(diǎn)撥，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二語(yǔ)文對聯(lián)題的知識點(diǎn)撥 1
一、對聯(lián)常識儲備
�、艑浜统鼍渥謹狄嗟�。
�、茖渥詈貌灰貜统鼍涞淖盅�。
�、巧舷侣�(lián)詞性要相對，如名詞對名詞、動(dòng)詞對動(dòng)詞等。
�、韧ｎD也需對應。
�、梢话闱闆r下是仄起平收。
二、備考答題技巧
使用“拆合法”對對聯(lián)最有效。
所謂“拆合法”即把一句拆成若干個(gè)詞組，分別作對，最后又把分別對出的'組合成一句。如①句“掃千年舊習”，就可拆為“掃——千年——舊習”三段分別對之。我們一看就知“掃”為動(dòng)詞，可以迅速地對出“除、革、揚、去、建”等一大串;“千年”為數量詞，我們可以對出“百歲、萬(wàn)載、一代、四時(shí)、三秋”等;“舊習”為偏正詞，可以對之“新風(fēng)、惡俗、丑行、陋風(fēng)”等。從中選出一些組合成“除——百歲——惡俗”、“革——萬(wàn)載——陋風(fēng)”、“展——一代——新風(fēng)”等等。又如，“祖國——江山——好”，可以對之：“家鄉——風(fēng)景——美”、“社會(huì )——政策——新”等。
當然，以上“拆合法”是對答做題時(shí)所具體使用的方法，那么，平時(shí)如何練就對對子的功夫呢?我想還不妨做到以下幾點(diǎn)：
一、多讀多記名言警句。其實(shí)，名言警句，很多都是對句工整的句子，讀得多，記得多，這難道不是一種對聯(lián)的練習嗎?同學(xué)們隨口就有的，如“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”、“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�、“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之”、“板凳要坐十年冷、文章不寫(xiě)半句空”、“達則兼濟天下，窮則獨善其身”，等等。
二、多關(guān)注一些對聯(lián)高手的佳聯(lián)、妙對。像王勃的千古絕句：“海內存知己，天涯若比鄰�！�、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！弊x后你不能不嘆服!
三、多讀一些民間楹聯(lián)和詩(shī)聯(lián)。
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中考新題型：對聯(lián)欣賞與寫(xiě)作安徽鮑亞民請看下面這兩道中考題：
1、“襟吳帶楚客多游，壯麗東南第一州”。古楚淮安，物華天寶，人杰地靈。這里有洪澤湖、大運河等自然景觀(guān)；有關(guān)天培、周恩來(lái)等歷史名人；《西游記》在這里誕生，淮揚菜從這里揚名……現在，請你從下面所給的句子中任選一句作上聯(lián)，然后對出下聯(lián)。下聯(lián)的內容要能反映淮安地方特色。
�、俅筮\河原遠流長(cháng)②周恩來(lái)高風(fēng)亮節垂青史③古楚文化名揚四海上聯(lián)：下聯(lián)：（2004年江蘇省淮安市中考題）
2、請根據課外閱讀的外國名著(zhù)，補全下面的名人對聯(lián)。
上聯(lián)：搏命運風(fēng)浪奏出一支支悲壯的樂(lè )曲（貝多芬）下聯(lián)：煉鋼鐵意志（奧斯特洛夫斯基）（福州市）這是兩道集對聯(lián)知識、仿寫(xiě)于一體的開(kāi)放性試題，主要從語(yǔ)言運用方面考查學(xué)生的分析能力、語(yǔ)言表達能力、綜合能力和創(chuàng )新能力。解答此題，要結合對聯(lián)知識來(lái)考慮。對聯(lián)必須具備以下特點(diǎn)：一要字數相等，斷句一致。二要平仄相合，音調和諧。三要詞性相對，位置相同。一般稱(chēng)為“虛對虛，實(shí)對實(shí)”，就是名詞對名詞，動(dòng)詞對動(dòng)詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。四要內容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重覆。對聯(lián)無(wú)論是詠物言志，還是寫(xiě)景抒情，都要求作者有較高的概括力與駕御文字的本領(lǐng)，才可能以寥寥數語(yǔ)，做到文情并茂，神形兼備，給人以思想和藝術(shù)美的`感受。從內容上看，第一題下聯(lián)必須緊緊圍繞淮安地方特色來(lái)寫(xiě)�！按筮\河”是景，“周恩來(lái)”是人，“古楚”是地域。第二題下來(lái)年必須緊緊圍繞奧斯特洛夫斯基來(lái)寫(xiě)。根據上聯(lián)內容，結合對聯(lián)知識，就可以完成這兩道題了。示例：
1、①洪澤湖煙波浩渺第一山峰奇景秀；②關(guān)天培鐵血雄心報中華吳承恩嘔心瀝血著(zhù)西游；③淮揚美食香飄九州。
2、寫(xiě)下一頁(yè)頁(yè)輝煌的篇章
想想下面這幾道題如何做：
1、運用對聯(lián)知識對出下聯(lián)。
上聯(lián)：歷史古城雄風(fēng)再振下聯(lián)：
2、運用對聯(lián)知識對出下聯(lián)。
上聯(lián)：小試卷鋪開(kāi)賽場(chǎng)，誰(shuí)是語(yǔ)林高手
3、下面這副對聯(lián)有明顯對得不工整的地方，請做改動(dòng)，使之合乎對聯(lián)的要求。
登高望遠見(jiàn)山青水綠千帆過(guò)；放歌縱酒喜暖日融泥萬(wàn)木春
4、根據對聯(lián)的特點(diǎn)，刪改下面一副對聯(lián)的上聯(lián)，使之對仗工整。
上聯(lián)：茍有恒，何必要三更才入眠五更就忙著(zhù)起床下聯(lián)：最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒改后：上聯(lián)：下聯(lián)：最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒示例：
1、刺桐新港萬(wàn)帆高懸
2、略
3、“暖日融泥“改為”“日暖泥融”
4、茍有恒，何必三更眠五更
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1．理解對聯(lián)的基本結構和意義：對聯(lián)由上下兩句組成，要求上下兩句切題、對仗、平行、對聯(lián)。其意義要表達出對比、評論、概括等。要理解對聯(lián)的基本結構和意義，才能更好地作答。
2．抓住題干的關(guān)鍵詞：對聯(lián)題目通常會(huì )有一些關(guān)鍵詞，如“春節、年味、民俗、文化、傳統、家庭、祝�！钡鹊��？忌枰プ∵@些關(guān)鍵詞，幫助自己快速理解對聯(lián)題目的主旨和意義。
3．了解相關(guān)知識：對聯(lián)題目涉及的知識面很廣，如歷史文化、地域文化、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、詩(shī)詞歌賦等等。要想做好對聯(lián)題目，需要積累相關(guān)的知識。
4．注意字詞的'搭配和用法：對聯(lián)題目中，每個(gè)字詞都非常重要，需要注意字詞的搭配和用法，如字義、音韻、詞性、詞語(yǔ)搭配等等。
5．發(fā)揮自己的創(chuàng )造力：對聯(lián)是一種表達思想和情感的藝術(shù)形式，考生可以在基本的結構和意義上，發(fā)揮自己的創(chuàng )造力，運用自己的想象力和語(yǔ)言表達能力，創(chuàng )作出富有創(chuàng )意、富有表現力的對聯(lián)。
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