小學(xué)作文：青春
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文：青春，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文：青春1
青春就像一片海洋，總有一兩片浪花激揚。盡管稍縱即逝，卻依然為我們的青春留下過(guò)最美的一刻。
記得剛上初一時(shí)，喜歡上了一個(gè)男孩，他的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我久久難忘，也不知道是不是喜歡，只是希望，就這樣一直靜靜地喜歡著(zhù)他，后來(lái)，終于決定要告白，于是，在對于我漫長(cháng)的等待后在卻聽(tīng)說(shuō)他有女朋友了，那晚，我哭了一夜，告訴好友時(shí)，她說(shuō)：“戀愛(ài)就像一個(gè)青蘋(píng)果,酸酸的甜甜的就像青春的`滋味.每個(gè)年青的人都在放肆的揮灑著(zhù)這無(wú)限的青春.所以當我們在揮灑青春的時(shí)候,戀愛(ài)也在如影隨形它讓所有的人沉醉于此.戀愛(ài)一個(gè)很美的詞,但往往美好的事物都是最傷人的愛(ài)讓多少人傷透了心!但是仍然愿意在次陷入其中，可是，你真的覺(jué)得會(huì )有結果嗎�！�
思考再三，終于明白，青春不是用來(lái)想這事的，于是早早的放棄，后來(lái)，我在想，自己對于他，或許他都不知道自己叫什么。那時(shí)候的我，終于明白，我對他并不是喜歡，而是一種好感而已。
思想品德書(shū)上說(shuō)，青春期對異性產(chǎn)生好感很正常，但是，我們不能深陷于此，應當把對異性的好感化為一種動(dòng)力，揚帆起航。
我想，我對這句話(huà)，終于有了一個(gè)深刻的體會(huì )。
小學(xué)作文：青春2
生活就像一片廣闊的夜空。青春是所有星星中最明亮的。生命就像一朵芬芳的花束。青春是所有花朵中最盛開(kāi)的。生活就像一張豐富的歌曲列表。青春是所有歌曲中最美的。
天真的童年
初夏的一天，我在家人的期待下出生了，我的.哭聲和蟬鳴聲不絕于耳。這是一種獨特的音樂(lè )。
從那一刻起，一個(gè)小嬰兒開(kāi)始了她的生活
當我第一次學(xué)會(huì )叫“爸爸媽媽”時(shí)，我的父母非常高興，但我只睜大眼睛看著(zhù)這個(gè)大世界，一切都是干凈和純潔的。
轉眼間，我長(cháng)大了，可以在綠色的草地上跳來(lái)跳去了。這時(shí)，我頑皮得像一只小猴子，不怕來(lái)來(lái)往往的人群，不怕摔倒，沖了上去，仿佛在表達自己，我的未來(lái)生活將勇敢地向前邁進(jìn)，無(wú)論遇到什么困難和障礙。
開(kāi)心的時(shí)候笑。傷心的時(shí)候哭吧。永遠不要隱藏，永遠不要隱藏，做你想做的事。
在我的童年，我是如此無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。雖然我不愿意放棄，但我還是向它揮手告別，開(kāi)始了新的人生旅程。
耀眼的青春
時(shí)間如水。轉眼間，我進(jìn)入了青春。
我很年輕，就像一只想飛的風(fēng)箏，我盡全力向上飛，想在更高更寬的天空中追逐太陽(yáng)。
慢慢地，我明白在生活中前進(jìn)并不容易。這是一個(gè)漫長(cháng)而艱難的過(guò)程：無(wú)法解決的幾何問(wèn)題，
無(wú)盡的英語(yǔ)單詞，不清楚的歷史背景，已經(jīng)成為我成長(cháng)道路上的絆腳石。但是，沒(méi)有人能幫我解決這個(gè)問(wèn)題。一切取決于我自己。逃跑奮斗不情愿的疼痛猶豫？我嘗過(guò)這些味道，但沒(méi)有一種感覺(jué)很好。青春不會(huì )失敗。如果沒(méi)有努力，它將宣布投降。那一定是個(gè)膽小的懦夫，我從來(lái)都不愿意這樣浪費我的青春。于是，我硬著(zhù)頭皮，穿過(guò)荊棘，迎接困難。雖然有“一山釋出另一山”的障礙，偶爾的收獲和成功最終能經(jīng)得起那些汗水和淚水。
有人說(shuō)我變得越來(lái)越美麗，像太陽(yáng)一樣生活，享受著(zhù)自己。事實(shí)上，只有我明白，在這些快樂(lè )的背后，有許多未知的心痛和淚水。我明白，現在的艱苦工作毫無(wú)意義，因為它值得在未來(lái)奮斗和付出，青年人應該努力奮斗。我相信我始終如一的堅持和努力最終會(huì )帶來(lái)不同的生活，我會(huì )像太陽(yáng)一樣耀眼。我夢(mèng)想“鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，魚(yú)兒在廣闊的海洋中跳躍”，我將擁有自己的天空，讓我翱翔。
我的青春已經(jīng)出發(fā)了，正是時(shí)候！
小學(xué)作文：青春3
嚴冬過(guò)后是春，殘雪地上處處藏著(zhù)嫩綠的小點(diǎn)兒，正儲蓄著(zhù)能量待著(zhù)膨發(fā)……
青春就好似那迷人的二月春天，美麗動(dòng)人，神秘而又新奇。那潔白的雪地里有幾棵嫩草好奇地探出了頭，好奇地看著(zhù)這煥然一新的世界，白皚皚的雪地上只有少許嫩芽，光亮的樹(shù)叉上結了幾個(gè)小巧的花苞，它們張望著(zhù)安靜的二月春天大地，羞澀地垂下了頭，卻好奇眼前的“新世界”，向往極了，臉變得更“綠”了。
它們需要鼓舞，鼓舞它們走向神奇世界的那一股力，于是二月的春帶來(lái)了風(fēng)，風(fēng)歡快地拂過(guò)大地的臉龐，鼓動(dòng)著(zhù)小草，小草也不再羞澀了，跟著(zhù)春風(fēng)一起舞動(dòng)著(zhù)纖細的身子，花苞笑得脹紅了臉。太陽(yáng)用溫和的`光灑向二月的大地，嫩草綠得發(fā)亮，殘雪白得耀眼，嫩芽嫩草允著(zhù)雪水，飽和得很，又來(lái)了場(chǎng)春雨，這二月就更熱鬧了，嫩芽們呼朋引伴地笑著(zhù)，嚷著(zhù)，舞動(dòng)著(zhù)，先前儲蓄的能量一下膨發(fā)，他們搖擺著(zhù)，生長(cháng)著(zhù)，花苞憋紅了臉，綻放出一朵小花，大地上立刻生機勃勃，大地上到處都是茸茸的小草，綠枝芽也翠綠翠綠的，一片生機黯然。
著(zhù)便是二月春天所膨發(fā)的生機，“春”的是嫩草對新奇的世界的好奇向往，但又羞澀的臉的色彩，“春”是那一片神奇的天地，鼓舞著(zhù)小草，一片生機、活潑，有活力的美妙世界。這“青”與“春”的結合便是“青春”這一美妙神奇之詞。
青春”這只是動(dòng)的鳥(niǎo)兒曾飛過(guò)多少人心中那一片春天，撒下種子讓它在我們心中發(fā)芽，萌發(fā)著(zhù)我們純潔的感情。純真的感情定然是我們一生中最寶貴的回憶。但青春也是易逝的，為了我們寶貴的青春，不要迷惑，向著(zhù)青春邁進(jìn)，展現青春里最美的自己，在我們撒下陽(yáng)光，讓它像二月春天里的嫩芽生機勃勃，鋪滿(mǎn)我整個(gè)心田，也讓我的青春無(wú)悔。
等待久了的二月，等待久了的小溪，等待久了的種子，等待著(zhù)春天的到來(lái)。春天一來(lái)，它們就憋不住膨發(fā)了。這是青春所持有的。
青春是矯健的步伐，走在大道上；青春是飛揚的巨浪，沖擊著(zhù)太陽(yáng)；青春是展翅的雄鷹，朝向夢(mèng)想飛翔。讓我們一起擁抱青春，走向美麗神奇的二月春天。
小學(xué)作文：青春4
青春期孩子的逆反，是許多父母面對的難題，一位中年女性向我講了她的困境――
她擁有安穩的工作，丈夫事業(yè)成功，兒子聰明乖巧，特別是從小就很聽(tīng)話(huà)，同事、鄰居都夸孩子懂事。
變化始于兒子上高中后。曾喜歡膩在父母身邊的兒子，變得不那么愛(ài)回家了，回了家也往往一頭鉆進(jìn)自己房間。以父母的眼光看，兒子學(xué)習有些漫不經(jīng)心，做作業(yè)時(shí)一定要打開(kāi)音樂(lè )。寫(xiě)完作業(yè)后還得開(kāi)電腦，游戲一打就是兩三個(gè)小時(shí)。父母不免著(zhù)急，苦口婆心循循善誘均無(wú)效，急了就呵斥責難。不想一向聽(tīng)話(huà)的兒子變得桀驁不馴，從默不作聲到公開(kāi)對抗吵鬧，幾次深夜從家中跑出，害得夫妻倆大半夜苦苦尋找。
母親對兒子的變化百思不得其解，孩子的問(wèn)題越來(lái)越嚴重，比如敏感多疑，過(guò)分警覺(jué)，一句話(huà)說(shuō)得不對，會(huì )質(zhì)問(wèn)什么意思。又比如自我評價(jià)過(guò)高，高中三年，看了很多心理學(xué)方面的書(shū)，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)：“你信不信我能像X光機一樣看透這個(gè)人？”再比如攻擊和好斗，無(wú)論是誰(shuí)的話(huà)，只要不符合他的心思，立刻反擊。
我又問(wèn)了孩子其他方面，比如學(xué)習成績(jì)，比如在學(xué)校的表現，母親都說(shuō)尚好，上學(xué)在區重點(diǎn)中學(xué)，成績(jì)一直在班級前十幾名。
我告訴這位母親：“你的兒子不過(guò)是在經(jīng)歷青春期的叛逆，沒(méi)什么大不了的。仔細回憶自己的人生，或多或少都經(jīng)歷過(guò)，只是表現的強弱程度和方式不同罷了。只要不是道德問(wèn)題，不要過(guò)分計較孩子的態(tài)度――這是最簡(jiǎn)單的，也是最重要的方法�！�
母親愣了片刻，問(wèn)：“照你的說(shuō)法，孩子有了問(wèn)題也不該管？”我說(shuō)：“不計較孩子的態(tài)度，并不是不管教孩子，而是要注意方法。在未成年的孩子眼中，父母是強勢的。但這種強勢是許多人意識不到的。特別是父親比較成功，更會(huì )對兒子造成無(wú)法想象的壓力。中國傳統文化中，父親是山一樣的存在，尚未成年的孩子處于天然弱勢，隨著(zhù)一天天長(cháng)大，孩子的人格也在逐漸形成，他有自己的所思所想所愛(ài)，他期待得到成年人般的尊重。假如這時(shí)父母仍像孩子幼年時(shí)那樣對待他，處處管束，不注意保護他的自尊心，即使父母的.指導是正確的，但言語(yǔ)不當，孩子也可能逆反。又因為孩子正值青春期，心智還不夠成熟，常常不能正確分辨這種‘感受’，更找不到應對的恰當方法，有時(shí)就會(huì )變?yōu)椤畬埂颉當骋暋?/p>
“這種‘對抗’或‘敵視’，表明孩子要在心理上超越自己過(guò)去那種弱小的地位。這種‘超越’是青春期成長(cháng)的必然沖動(dòng)。與其說(shuō)是可憂(yōu)，不如說(shuō)是可喜。因為，‘超越’沖動(dòng)的強弱，有時(shí)反映出孩子成長(cháng)的動(dòng)能的大小。只要處理對了，就會(huì )帶來(lái)真正‘可喜’的結果�！罢颠@個(gè)階段的父母，正確的態(tài)度攸關(guān)重大。要適應孩子的青春期，理解和尊重孩子獨立人格的成長(cháng)�！�
小學(xué)作文：青春5
當流言碰上蜚語(yǔ)那是我們青春的詮釋當離家成了主流那是我們青春的叛逆
當明天成了奢望那是我們青春的夢(mèng)想
當畢業(yè)成了離別那是我們青春的眼淚
當未來(lái)遙不可及那是我們青春的墮落
少年的我們總是不甘心，用童言說(shuō)著(zhù)大夢(mèng)想，即使很遠也會(huì )信心百倍說(shuō)自己會(huì )實(shí)現。
少年的我們總是很放肆，用直率決定一切事，即使很無(wú)理也不會(huì )覺(jué)得做錯了什么。
當某天少年的.我們踏入了社會(huì )才發(fā)現是我們自己把未來(lái)言得太過(guò)美麗，曾經(jīng)年少輕妄事的那些壯志凌心早被社會(huì )的殘酷給抹殺的不剩一點(diǎn)。
有時(shí)也想拼，給自己拼條活路；有時(shí)也想爭，給未來(lái)爭個(gè)光彩�？蓜傁霋暝�(zhù)站起來(lái)，卻又被社會(huì )給逼趴下，我們終是打不過(guò)現實(shí)，贏(yíng)不了愁苦。
一點(diǎn)點(diǎn)的在乎，緩緩都演變成了未知的羈絆，一點(diǎn)點(diǎn)的不舍，更成了成長(cháng)的傷疤。
剎那間回首，看過(guò)往倒流，才清楚是我們不該，不該把青春演繹的遍體鱗傷，把未來(lái)描繪的不切實(shí)際。
看燈火闌珊，是我們辜負了一場(chǎng)青春。
小學(xué)作文：青春6
我們都已不是那個(gè)傻傻的匹諾曹，癡癡等待著(zhù)飛往幸福國度的馬車(chē)。似乎我們還沒(méi)享受完無(wú)憂(yōu)的童年，就已經(jīng)在懵懵懂懂的淡水生活里，悄悄踏入青春的`扉頁(yè)……——題記
當我還是個(gè)小囡囡的時(shí)候，少一支爸爸不給的波板糖會(huì )鬧得驚天動(dòng)地;少一串和小伙伴在一起時(shí)分不到的小貝殼會(huì )哭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
但是，曾經(jīng)的那個(gè)幼稚童貞的我，也開(kāi)始漫步于青春澎湃的海岸。一回想起以前那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就亂說(shuō)“如今物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的我，總是讓我覺(jué)得想笑，是呵，虛偽得天真。還沒(méi)經(jīng)歷一丁點(diǎn)滄桑，憑什么像個(gè)長(cháng)者。不過(guò)現在我可談青春，因為我真的是在不知覺(jué)中踏入了青春的旅途，我正打算著(zhù)怎樣讓我的青春如何奏起美妙的旋律……
小學(xué)作文：青春7
2014，一個(gè)不平凡的年度，充滿(mǎn)了所有南京市民的熱情和期待。全世界的青少年們將會(huì )在這里，揮灑活力、熱情和生命力，在這里他們會(huì )釋放花一般青春和活力。這就是，青奧會(huì )！一個(gè)令所有南京市民驕傲的節日。
當南京市民知道第二屆青少年運動(dòng)會(huì )在南京舉行時(shí)所有人多沸騰了！身為中國人，更身為南京市民，心里更是歡喜。心里帶著(zhù)一點(diǎn)歡喜、一絲激動(dòng)，一股自豪，更有對青奧會(huì )的無(wú)限期待！身為這個(gè)六朝五都，六代帝王之都的千年歷史南京市民之一，不僅要期待著(zhù)青年奧運會(huì )的到來(lái)，更要為青奧會(huì )做出些貢獻。
當你子啊過(guò)馬路時(shí)，遇見(jiàn)殘疾人只需上前扶起他們過(guò)馬路，這樣簡(jiǎn)單的`一個(gè)細節就能為青奧會(huì )做出一絲貢獻；但你在公園時(shí)，在草坪發(fā)現垃圾，你只需上前低頭，彎腰，這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作就能為青奧會(huì )做出一點(diǎn)貢獻……就這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴的貢獻，讓南京市民的形象在別人言重留下了美好的形象。身為南京市民，更要懂得節約，實(shí)現環(huán)保青奧，綠色青奧，那么該怎樣節儉呢？當你低下頭撿起一張碎紙片，放到分類(lèi)垃圾箱時(shí)；多騎自行車(chē)上班、上學(xué)；不使用一次性木筷……就這些微不足道的小事情，就可以為我們身邊的環(huán)境變得更好，更美觀(guān)。
2014，青奧會(huì )我以準備好一切了，那么你們準備好了嗎？讓大家一起熱熱鬧鬧的迎接青奧會(huì )的到來(lái)吧！
小學(xué)作文：青春8
青春的風(fēng)采，有廣博的知識。
等待我們去采摘；青春的風(fēng)采，有養良的品行，等待我們去實(shí)踐；青春的風(fēng)采，有辛勞的父毋，等待我們去回報。
刻苦學(xué)習的我們人生能有兒回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？初三的日子很苦，一天到晚無(wú)時(shí)不跟紙在打交道。早上饑腸轆轆，中午疲憊不堪，晚上挑燈夜戰；驗算過(guò)的草紙堆積如山；應做的習題足以成海。音體美被統統“吊銷(xiāo)”。
老師的授課內容日益增加，除課本內容外，還時(shí)常出一些相關(guān)的開(kāi)放性的問(wèn)題。于是，我們說(shuō)：苦吧。這苦就是自己人生的奮斗歷程。泅過(guò)苦海，你會(huì )發(fā)現在那苦的盡頭，將是一片廣闊的天地。在那里，我們放吃的情懷�？梢宰杂神Y騁；在那里，我們會(huì )把生活描繪得絢麗多彩。把生命裝扮得更精致。
其實(shí)我們并不笨，我們已經(jīng)知道了學(xué)習的重要性，只是有時(shí)不夠努力而已。
樂(lè )于助人的我們在一個(gè)小女孩摔倒的馬路邊，在一位老扔奶沒(méi)有座位的公車(chē)上，在一個(gè)伯伯騎車(chē)送水的上坡路，都可以看到我們的身影。因為作為少年的我們：扶起了摔倒的小妹妹，把自己的`座位讓給了站著(zhù)的老奶奶，幫送水的伯伯推那笨重的三輪車(chē)。哪里有困難。哪里就會(huì )看見(jiàn)我們，因為我們繼承了雷鋒叔叔樂(lè )于助人的美好品德。
其實(shí)我們并不傻，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了如何讓他人獲得快樂(lè )，只是不想張揚而已！
孝敬父母的我們在人生的道路上。父母是我們的第一位導師，教給我們許多做人的道理，使我們健康成長(cháng)�，F在的我們已經(jīng)長(cháng)大，已經(jīng)懂得回報：在母親節的時(shí)候，為母親洗腳，洗去母親在人生旅途中的勞累；在父親生日的時(shí)候。親手為父親煮一碗長(cháng)壽面，借以祝福父親生口快樂(lè )。雖然這些與父母的付出相比顯得微不足道，但是人生的路很長(cháng)，我們會(huì )努力做得更好！百養孝為先，我們要把中華民族的傳統美德發(fā)揚光大。
其實(shí)我們并不小，我們已經(jīng)懂得了回報，只是想法不夠成熟而已！
青春的我們是花，一朵絢麗的花，一朵耀眼的花，一朵燦爛的花。它有著(zhù)無(wú)比的芬芳，散發(fā)著(zhù)誘人的氣味；它代表著(zhù)美好的時(shí)刻，展現肴激情的起步。珍惜青春，放飛夢(mèng)想。青春的風(fēng)采定會(huì )綻放那朵希望之花，使之愈開(kāi)愈香！使之愈燦爛，愈奪目。
小學(xué)作文：青春9
別人的幸福羨慕不來(lái)，只有通過(guò)拼搏得到的幸福才是自己的。在追逐青春夢(mèng)想的路上，有迷惘，有惆悵，有失敗，有苦痛，但我依然不懈地追逐著(zhù)。
豎橫交錯的木質(zhì)棋盤(pán)上，黑白的棋子擺放著(zhù)。曾癡迷于圍棋，喜愛(ài)那布局時(shí)的縱觀(guān)全局，喜愛(ài)那中場(chǎng)的激情拼殺，更喜愛(ài)那收官的精細計算。
初次執子時(shí)，那扁形的棋子，似有魔力，一步步地吸引我不斷學(xué)習、不斷練習。我興奮、好奇的心情，也使我一點(diǎn)點(diǎn)地不斷進(jìn)步。
也許因天賦不夠，我的努力似乎是徒勞的。然我又是一個(gè)好強的孩子，與同學(xué)對弈，輸了，我哭；與老師對弈，輸了，我哭；與奶奶對弈，輸了，我又哭。面對老師的擔心，同學(xué)的嘲諷，我垂頭喪氣�？晌矣帜敲床桓市�，于是我更勤奮，更努力，因為我相信“天道酬勤”的道理。
圍棋，占據了我生活的一半。每天早晨，當太陽(yáng)剛露出腦袋，我便守在電腦前，演算著(zhù)一道又一道死活題；晌午，當人們都在午睡時(shí)，我仍在守在電腦前，與網(wǎng)上高手對弈，勝了，不驕，敗了，不餒，一步一步，穩打穩扎；傍晚，當太陽(yáng)垂掛天邊時(shí)，我便前往棋院，繼續學(xué)習對弈知識和技巧。
日復一日，年復一年，同學(xué)們被我逐個(gè)擊敗，老師也讓不動(dòng)我，我在數次比賽中讓選手們聞風(fēng)喪膽，成為老師最得意的門(mén)生。我的圍棋段位也不斷升高，一級，一段，二段……五段！我經(jīng)過(guò)不懈努力，成為了老師的第一個(gè)五段學(xué)生，達到了少兒圍棋的`最高級別。
經(jīng)過(guò)不懈努力，我追逐到了我的夢(mèng)想。
人的青春是寶貴的，然堅持不懈地追逐青春的夢(mèng)想，才能實(shí)現我們的人生價(jià)值。
奮斗青春，追逐夢(mèng)想。
小學(xué)作文：青春10
她是一個(gè)將要畢業(yè)的孩子。
……
光陰似箭，六年的時(shí)光從年級的增加中溜走，如此匆匆。
當我們翻看蒙上了一層灰的老相冊時(shí)會(huì )發(fā)現，那一張張熟悉的面孔由稚嫩漸漸成熟，那一張張熟悉的笑臉由天真無(wú)邪漸漸變得憂(yōu)慮。隨著(zhù)試題的增加，我們漸漸長(cháng)大，漸漸看得清友情、師生情的重要，因此懂得了不舍的滋味。
那年，她6歲。初到校園的她只會(huì )不知所措地哭泣。一位年輕漂亮的女老師走過(guò)來(lái)，輕輕撫摸著(zhù)她的頭，告訴她：“小朋友，別怕，我和你幼兒園的老師是一樣的，會(huì )像媽媽一樣的�！庇谑�，她止住哭泣，開(kāi)始適應這陌生的環(huán)境。方老師在第一堂課宣布，班長(cháng)就是她。她欣喜若狂，一放學(xué)就迫不及待地告訴媽媽自己是班長(cháng)。那樣子，別提有多神氣了！
四年級那會(huì )兒，她光榮地升為大隊干部。依舊是她的啟蒙恩師——方老師選擇了她。那股激動(dòng)的暖流，從眼睛里淌出來(lái)，劃過(guò)腮邊，滴落在胸前那枚三條杠的徽章上。那天的感動(dòng)，像一枚種子，已經(jīng)永遠地深深扎根在了她的心上。
當暑假又一次在知了的埋怨聲中溜走，此時(shí)的她已經(jīng)不再幼稚，因為她五年級了，被父母扣上了一頂沉重的帽子——高段生。她的壓力越來(lái)越大……直到有一天，她生病了，一連五六天都沒(méi)有去上學(xué)。當她大病初愈，重返校園的那天，班上第一個(gè)關(guān)心她的是雅祺。于是她們便成了誰(shuí)也拆不散的朋友。每當她忘記帶筆，雅祺都會(huì )毫不猶豫地借給她；每當她比賽回來(lái)，雅祺都會(huì )主動(dòng)端來(lái)一杯熱水……在雨打濕的青蔥歲月，有雅祺陪伴，她的生活很充實(shí)，很快樂(lè )。
當她第一次感覺(jué)到對校園的不舍的時(shí)候，她已轉學(xué)離開(kāi)了她的.母校。校園里的那顆大榕樹(shù)，那塊刻著(zhù)“愛(ài)”的大石頭，那一棟棟教學(xué)樓，那一株株花草……啊，她多么想要統統裝進(jìn)時(shí)空保存倉庫里，等她老了，老得都走不動(dòng)了的時(shí)候，再把它們取出來(lái)……那是一種多么美好的事��！
她來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，看著(zhù)一張張陌生的面孔，一處處陌生的角落。還好，她不是個(gè)怕生的孩子。于是，她很快在這里混熟了。她始終忘不了剛走進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，那些幫助過(guò)她的同學(xué)。只有她自己知道，唯一感謝他們的方式，就是努力學(xué)習。
看似漫長(cháng)地六年過(guò)去了，她又何曾留住些什么。也許只有那本沾有每個(gè)同學(xué)的氣息的同學(xué)錄罷。
從一年級時(shí)候的懵懵懂懂到六年級的青澀，她感嘆自己錯過(guò)的太多。望著(zhù)窗臺上的一沓教科書(shū)，從一年級到六年級的每一本都寫(xiě)著(zhù)她的名字，字跡由稚嫩逐漸成熟。她的腦海中浮現出曾經(jīng)與同學(xué)們打口水戰的情景，不由得鼻子一酸。是啊，書(shū)齊了，人卻散了……
即將下掉鮮艷的紅領(lǐng)巾，去迎接團徽的召喚。她打開(kāi)窗子，拼命咀嚼著(zhù)空氣中凝聚著(zhù)的露水與花香交織的味道，似乎品嘗出了些什么。
她暮然回首，六年的小學(xué)生涯，就猶如夏日荷塘邊的陣陣幽香……
小學(xué)作文：青春11
十五六歲的我們，早已褪去了內在的幼稚，迎來(lái)了我們的青春，迎來(lái)了這一去不回的青春！青春的我們，心中的夢(mèng)想暗暗發(fā)芽。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，追夢(mèng)的想法愈演愈烈。我們這年少無(wú)悔的青春，正應該走在追夢(mèng)的路途上不是嗎？
我曾聽(tīng)過(guò)一首歌，歌詞中這樣寫(xiě)道：“許下我第一千零一個(gè)愿望，有一天幸�？倳�(huì )聽(tīng)我的話(huà)，不怕有多少時(shí)間多少代價(jià)，青春是我的籌碼�！睂Π�！我們的青春就應該去勇敢追求自己的夢(mèng)想，就算前方困難重重，那又能怎樣？為了我們的夢(mèng)想，付出一切都值得！我的青春，只剩下這慘雜泥巴的夢(mèng)想，我會(huì )努力讓泥巴消失，讓我的夢(mèng)想在這片藍天下閃閃發(fā)亮！青春的我們，有些許天真；有些許幼稚；有些許勇敢！
青春，正應該無(wú)怨無(wú)悔的去追求自己的夢(mèng)想。即使我們失敗了，即使我們遇到挫折了，即使我們真的遇到困難了，也不能夠放棄，我們還有大把的青春，怎能任憑它肆意的流逝呢？心里有美好的夢(mèng)想，未來(lái)就要開(kāi)始閃閃發(fā)亮，我們又怎能在這時(shí)候放棄呢？我相信，我們的.夢(mèng)想不是遙不可及的，只要我們努力一點(diǎn)，努力一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)點(diǎn)，我們的夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現！青春無(wú)怨無(wú)悔，青春追夢(mèng)最美。正值青春年少的我們，處在這個(gè)花季的年齡，就應該勇敢的去追求自己的夢(mèng)想，即使我們失敗了，以后也可以坦然的告訴別人，我追求過(guò)我的夢(mèng)想，在我青春年少的時(shí)候，我曾為我的夢(mèng)想不顧一切，雖然它失敗了，但我還是無(wú)怨言！青春的我們勇敢追求自己的夢(mèng)想，這花季的青春會(huì )因為夢(mèng)想而閃耀！花季的青春，因追夢(mèng)而閃亮。
小學(xué)作文：青春12
年少輕狂
青春無(wú)往
我們曾在青春相遇
你靚麗了我的時(shí)光
遇到你是青春送我最好的禮物
待日后回想起來(lái)
你是我最美的.回憶
青春最美的印記
我在如此美好的年華遇到你
是我的福氣
青春
讓我們
小學(xué)作文：青春13
青春充滿(mǎn)著(zhù)活力，使人斗志昂揚，青春揮灑著(zhù)汗水，但收獲到的卻是甜美的果實(shí)。青春的到來(lái)，揮手的是童年的遺憾，我們的人生將開(kāi)始一段歷程，而這段歷程的主宰就是青春。
我總愛(ài)幻想，當我睜開(kāi)眼如果可以，我真想觸摸一下云的感覺(jué)。把這種說(shuō)不出的感覺(jué)編刻成一本書(shū)�；蛟S這個(gè)幻想凝結成的就是青春。
跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，迎面來(lái)的是站崗的同學(xué)，他們的旁邊總會(huì )站著(zhù)一位老師，必免不了的就是向老師問(wèn)好。我慢慢地卷起袖子，目光隨著(zhù)同行的.人，有些微弱的緊張，但又不失穩重。自然的腳步進(jìn)入了校門(mén)口。四周的眼睛直直地盯著(zhù)我。經(jīng)過(guò)過(guò)老師的旁邊時(shí)，一個(gè)回眸，輕聲說(shuō)了一句：“老師好！”這時(shí)心情是多么的舒暢，微笑的老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。一個(gè)淡淡地笑容，一個(gè)贊賞的肯定。這時(shí)我總能體會(huì )到了尊師是一種美德。
或許這就是青春的力量。一句話(huà)包含著(zhù)深刻的含義，無(wú)時(shí)無(wú)刻都能聆聽(tīng)。
我喜歡聆聽(tīng)音樂(lè )，隨音樂(lè )而行。音樂(lè )對于我來(lái)說(shuō)十分重要。她就像一滴水，是生命不可缺少的一部分，她是我用來(lái)展示才藝的舞臺。
曾經(jīng)，我不曾喜歡音樂(lè )。因為對于我，對于我的父母來(lái)說(shuō)，學(xué)習上的出類(lèi)拔萃，是他們所看重的，而音樂(lè )只是一種樂(lè )趣。但現在卻不同了。音樂(lè )，她是令人舞動(dòng)的源泉，值得我用生命去聆聽(tīng)。這才是有活力的青春，有夢(mèng)想的青春。
去準備參加藝術(shù)節小歌手比賽的我。心情是激動(dòng)的。當天，在音樂(lè )教室里，營(yíng)造的氣氛隨著(zhù)音樂(lè )的改變而改變。展現青春的舞臺不大，站在舞臺中央的我也顯得很小。我開(kāi)聲了，迷茫的眼睛望著(zhù)四十幾位同學(xué)，我放聲歌唱。全身的情緒都一涌而出 ，只記得，唱完走下臺的時(shí)候，我的雙腳是發(fā)抖的。這就是我的青春。我的舞臺。
今天晚上，數一數手指，漫天飛舞的試卷似乎覆蓋了我的床，一本一本的練習。抽出了幾本練習本，先把簡(jiǎn)單的寫(xiě)了。鼻尖的滴答聲，流露在耳里，沒(méi)一會(huì )兒，收拾起做完的作業(yè)。懶散的我拿出數學(xué)和科學(xué)試卷。一題題細細地寫(xiě)了過(guò)來(lái)，我已經(jīng)開(kāi)始不耐煩了。推開(kāi)試卷，倒床就睡�！^(guò)了五分鐘，我匆忙的打開(kāi)門(mén)，瞧瞧老媽?zhuān)”阌珠_(kāi)始做題。我貼著(zhù)試卷，左翻翻，右翻翻。終于好了。心里的害怕就像掛鐘一樣在兩旁徘徊，但又頓時(shí)消失，一頓艱辛的路程終于度過(guò)了。
握著(zhù)年華的手，踏著(zhù)云朵，青春的天空留下 歡樂(lè )的腳步。
小學(xué)作文：青春14
偶然間，我發(fā)現自己步入那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線(xiàn)。
青春是一團火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著(zhù)奔騰的節奏，智慧彈奏著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲。拼搏、拼搏、拼搏！用火一樣的熱忱，全身心地投入獲得動(dòng)人的笑臉。
青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿述說(shuō)著(zhù)青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
青春是一首歌。我們正是朝霞初升的年齡，正是愛(ài)唱歌跳舞的時(shí)候，在歌舞的海洋里，蕩起充滿(mǎn)希望的雙槳。這時(shí)我想高歌一曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，以表示我的愉快。
朋友，青春是一筆不耐花銷(xiāo)的財富，時(shí)光匆匆如流水，歲月如流水不復回。為了不讓青春的相冊里失去我們的'倩影，讓我們珍惜青春，用青春燃燒的火焰，一起去努力拼搏奮斗吧！
朋友們，我們既被稱(chēng)為朝陽(yáng)，就理應有光彩照人的青春。青春，短暫而珍貴。請愛(ài)惜青春吧，別讓它過(guò)早流逝；為它自豪吧，切不要虛度光明，它畢竟是我們一生中最輝煌的時(shí)刻。
趁青春年少，好好珍惜，不要讓時(shí)光隨意逝去！
我們正處于青春年華的好時(shí)期，我們風(fēng)華正茂、朝氣蓬勃、陽(yáng)光積極。這時(shí)的我們有著(zhù)太多奮斗的精力，擁抱青春，用生命點(diǎn)燃未來(lái)的希望。
珍惜年華吧！
小學(xué)作文：青春15
青春是美好的卻又是有限的，青春是活力的卻又是煩惱的，青春是成長(cháng)的卻又是不舍的……
美好而短暫的青春，需要我們做一些有意義的事情，不要辜負了這大好青春。五一國際勞動(dòng)節來(lái)臨了，小長(cháng)假也放了，正是我們展現青春活力的時(shí)候了!勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)是好生活的前提。付出勞動(dòng)，灑下辛勤的汗水，生活回報于你美好幸福于快樂(lè )。趁這時(shí)我們可以跟隨農民伯伯到田地里去體驗勞動(dòng)，去學(xué)會(huì )勞動(dòng)，一番辛苦過(guò)后，我們才會(huì )切身感受到糧食的來(lái)之不易，才會(huì )珍惜每一粒米飯，每一塊饅頭，從此改過(guò)，不在浪費，學(xué)會(huì )珍惜勞動(dòng)成果!
美好而短暫的青春，需要我們學(xué)會(huì )溝通與交流。青少年在青春期會(huì )與父母產(chǎn)生代溝，溝通是跨越代溝的最好最有效的方法。父母養育我們不容易，我們長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )感恩，要學(xué)會(huì )孝敬父母。雖然，我們暫時(shí)無(wú)法給予父母物質(zhì)上的回報，但我們可以給他們精神上的慰藉，讓他們快樂(lè )幸福，不再為我們而操心�；氐郊抑�，我們可以為父母做一頓香噴噴的飯，幫父母做家務(wù)，跟父母說(shuō)說(shuō)話(huà)，讓他們開(kāi)心，解除他們一天的疲勞。
活力的青春，不僅要學(xué)會(huì )勞動(dòng)，孝敬父母，還要尊敬老師，樂(lè )于助人，尊老愛(ài)幼，學(xué)會(huì )生活，快樂(lè )學(xué)習。老師，是辛勤的園丁，他們不辭辛苦，培養了一批又一批優(yōu)秀的人才，老師教會(huì )我們做人，教給我們知識，他們無(wú)私奉獻，卻又不求回報，我們要尊敬我們敬愛(ài)的老師!樂(lè )于助人，尊老愛(ài)幼是中華民族傳統的.美德，作為中華兒女，祖國的未來(lái)，當然要做到這些。生活，是美好的，是繽紛的，是多味的，學(xué)會(huì )生活，去感受生活，享受生活，笑對生活吧!你會(huì )發(fā)現，原來(lái)生活是這么神奇的啊!學(xué)習，是青少年當前最主要的任務(wù)，學(xué)習并不可怕，你只要學(xué)會(huì )快樂(lè )學(xué)習，一頭扎進(jìn)去，任憑別人怎么說(shuō)，你都不回頭，因為它是你會(huì )明白學(xué)習是多么的有趣，多么地吸引人啊!
青春是有限的，在這有限的青春中，我們要讓青春變得有活力，有意義，給自己留下一些美好的會(huì )回憶!
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