我們班的“蘑菇頭”小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我們班的“蘑菇頭”小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
一身烏黑發(fā)亮的磨菇頭，一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。這是誰(shuí)呢？這是我的同學(xué)——洪燊。
他是我們班著(zhù)名的插嘴大王，有一次數學(xué)課，樂(lè )老師正在教面積單位，樂(lè )老師問(wèn)我們:“邊長(cháng)是十厘米的正方形是什么？”同學(xué)們都舉起了手，樂(lè )教師叫了吳慶，吳慶站了起來(lái)，支支吾吾地回答不出來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，吳慶還是回答不出來(lái)，像一尊菩薩似的站在位子上，這是洪燊為吳慶急得直拍桌子，人干脆站了起來(lái)，手舉到了樂(lè )老師前面，雙過(guò)了一會(huì )兒，吳慶還是回答不出來(lái)，洪燊直把答案報了出來(lái)“一平方厘米”，樂(lè )老師聽(tīng)了嚴肅地說(shuō)：“洪燊，插嘴，扣一張積分！”洪燊聽(tīng)了，只好灰溜溜地坐著(zhù)，這下洪 燊如八月的茄子——蔫了。還有一次上美術(shù)課，俞老師站在講臺上，洪燊非把上課前說(shuō)的那句話(huà)說(shuō)完不可，這時(shí)俞老師瞥了一下洪燊，可是洪燊還在下面講，這時(shí)，從來(lái)不發(fā)火的俞老師重重地拍了一下講臺桌，這下，洪燊領(lǐng)悟到自己錯了，看見(jiàn)俞教師發(fā)威了，我們害怕得連氣都不敢出，都乖乖的坐著(zhù)，這下同學(xué)們聽(tīng)話(huà)了，洪燊也不隨便插嘴了，這節課總算滿(mǎn)意地結束了。
洪燊還是一個(gè)熱心的同學(xué)，樂(lè )老師組織了互助小組，洪燊選取了吳慶。那天，樂(lè )老師教我們“小數的初步認識，”吳慶一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)懂，一頭污水，做起作業(yè)來(lái)，滿(mǎn)是紅××，樂(lè )老師看了氣得把本子扔給吳慶，叫洪燊給吳慶輔導，洪燊看了放下自己手中的筆，幫助吳慶輔導作業(yè)，洪燊儼然像一位小老師，教吳慶，可是吳慶還是聽(tīng)不懂，洪燊不厭其煩地教吳慶，一遍又一遍，直到他懂了為止，錯題全部被洪燊輔導好了，直至樂(lè )老師滿(mǎn)意為了，洪燊才肯罷休。
洪燊還是個(gè)小書(shū)迷�？吹臅�(shū)很多，知識面很廣，他寫(xiě)的文章也很多，在寧波晚報小記者周刊中發(fā)表了好幾篇文章，也是我們班的小作家呢！
這就是我班的“蘑菇頭”——洪燊
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