難忘的小學(xué)作文7篇（集合）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)作文 篇1
星期天，雖然下著(zhù)濛濛細雨，我仍然早早就起床了，因為今天我們小記者又有新活動(dòng)啦！這次我們要學(xué)習的是口才演講。
到達目的地后，一個(gè)漂亮的老師進(jìn)行了自我介紹：“我是你們本次活動(dòng)的老師，我叫杜鵑，既是杜鵑花的杜鵑，也是杜鵑鳥(niǎo)的杜鵑。 ”短短幾句話(huà)就給我留下了深刻的印象。
老師首先給我們發(fā)了本節課的教材，便開(kāi)始對我們進(jìn)行口才的基本功訓練。她讓我們嘴巴由小變大，很多女生都不好意思張大口，但是杜鵑老師告訴她們，這個(gè)時(shí)候不能嫌丑，因為只有基本功扎實(shí)了，說(shuō)話(huà)的時(shí)候才能字正腔圓。在做完口的開(kāi)合練習后，杜鵑老師給我們展示了一個(gè)絕活——立舌。只見(jiàn)舌頭在她嘴里隨意的變換位置，一會(huì )兒立起來(lái)，一會(huì )兒打彎，可我們卻怎么樣都無(wú)法完成這個(gè)動(dòng)作。杜娟老師笑著(zhù)告訴我們，只要每天都堅持練習，舌頭就能變得像她一樣靈巧。
基本功練習完了，下面就要開(kāi)始訓練我們的`面部表情了。 “微笑、傻笑、大笑、壞笑”，老師給了我們幾個(gè)詞語(yǔ)，讓我們做出不同的表情�？粗�(zhù)其他小記者都做的很好，只有我自己笑起來(lái)呆呆的，我不禁有些泄氣。好像看穿了我的心思一樣，老師又對我進(jìn)行了單獨輔導。在她的輔導下，我的表情也變得多樣起來(lái)。
老師為了克服我們膽小的心理，給了我們3個(gè)不同的情境自由發(fā)揮。很多小記者都舉手表演，我也很想舉手，但是一想到要被這么多人看著(zhù)又扭捏起來(lái)……
直到活動(dòng)結束，我也沒(méi)有勇氣舉手。最后，老師選出了4名表現出色的同學(xué)，為他們頒發(fā)了小禮物，真是太讓人羨慕了。我一定要克服膽小的毛病，積極參與所有的活動(dòng)，當一名讓人羨慕的先進(jìn)者！
難忘的小學(xué)作文 篇2
小明參加了一個(gè)攝影大賽，攝影大賽的主題是“令人發(fā)笑的瞬間”。小明發(fā)誓要拍出最好笑的照片，拿一個(gè)金獎回來(lái)。他脖子上挎著(zhù)個(gè)大大的單反相機，大清早就在街上走來(lái)走去，尋找素材�？墒�，現在已經(jīng)是大中午了，火辣辣的太陽(yáng)烤得他渾身是汗，可是還是沒(méi)有找到好笑的素材。他十分著(zhù)急。
突然，小明的目光聚焦到了兩個(gè)人身上。這兩個(gè)人正在互相炫耀火蛇板的技術(shù)。其中一個(gè)人頭上頂了本書(shū)來(lái)回滑了好幾個(gè)來(lái)回，另一個(gè)不甘示弱，說(shuō)：“我還能一邊吃東西一邊玩呢！”于是他去買(mǎi)了一塊奶油蛋糕，一邊吃著(zhù)一邊滑著(zhù)，還夸張地做出古怪的'動(dòng)作。他一會(huì )兒金雞獨立，一會(huì )兒跳一下再繼續滑，一會(huì )兒又來(lái)了個(gè)一百八十度大轉彎，惹來(lái)了周?chē)暮炔事�。他正得意地繼續滑著(zhù)，突然，在一個(gè)下坡，他沒(méi)有注意到腳下，撞上了一塊磚頭。他來(lái)不及防備，盡管雙臂亂揮想保持平衡，但還是重重地摔了下來(lái)，奶油糊了他一臉，他變成了大花臉，他的眼鏡也摔碎了，褲子也炸線(xiàn)了，還崩了好幾粒鈕扣，真是太狼狽了。旁邊看到的人都忍不住哈哈大笑起來(lái)。
小明抓住了機會(huì )，立即端起胸前的相機，說(shuō)是遲，那是快，把鏡頭瞄準了這個(gè)人，一只眼睛睜，一只眼睛閉，打開(kāi)閃光燈，按下了快門(mén)。這一幕，就被小明用相機定格了下來(lái)。
小明把這張照片帶到了班上去給大家看，班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)笑得前仰后合，真是“和尚的木魚(yú)——合不攏嘴”��！小明看著(zhù)大家的反應，自己也得意地笑了，心想：“這次大賽的金獎，一定非我莫屬了！”
難忘的小學(xué)作文 篇3
仰頭望著(zhù)天空，伸出五指擋住太陽(yáng)，回憶便如未遮擋的陽(yáng)光一般透過(guò)指縫涌現在我面前。
那一年，我兩個(gè)月，你亦是兩個(gè)月，兩個(gè)小屁孩一見(jiàn)面便如同老朋友，在床上四處亂爬，我跟你同爭一個(gè)地盤(pán)，你撅著(zhù)屁股，圓滾滾的像一團球。我則四肢擺成一個(gè)“大”字，不讓你有機會(huì )侵犯我的地盤(pán)。咔嚓，這便成了永恒！
再大些，我們成了最好的朋友，一起“冒險”、一起做壞事、一起旅游……我們在沙灘上一起堆沙子，兩雙稚嫩的小手搭起一座“城堡”——一個(gè)小土丘，你說(shuō)：“王子和公主會(huì )永遠在一起嗎？”我不清楚，我只回答：“反正我以后就賴(lài)著(zhù)你了，你去哪兒，我就去哪兒�！蔽覀兝垂�，說(shuō)著(zhù)“一百年不許變，變了就是大壞蛋！”那一年，我八歲，你亦是八歲。
突然冒出了一個(gè)小女孩，她哭著(zhù)鬧著(zhù)要加入我們，我不愿意，我怕她會(huì )慢慢地搶走我的位置�？赡氵@個(gè)大笨蛋好心腸地還是接受了，事實(shí)同我想的一樣，她和你越走越近。一天晚上，我住在你家，兩個(gè)小頭湊在一起說(shuō)著(zhù)有趣的事，我問(wèn)你：“我們永遠是最好的朋友吧！”你說(shuō)：“當然啦！”這一晚，一夜好眠。那一年，我十歲，你亦是十歲。
畢業(yè)，我十三歲，你十三歲。我們卻真的成為彼此的大壞蛋，你去了三中，而我卻留在了九鼎，我們緊緊擁抱、哭泣，我說(shuō)你來(lái)我這兒吧！你也讓我去你那兒吧！兩個(gè)倔強的'人兒卻最終分隔兩地，我們卻眼睜睜看著(zhù)卻無(wú)能為力。我見(jiàn)不到你，在一個(gè)深夜，我和你聊天，你聊你那些趣事，我亦是。最后我們都在電話(huà)那頭留下了眼淚，當作對方都不知道，說(shuō)聲“晚安”，抱著(zhù)被子痛哭。
那之后，我想著(zhù)：無(wú)論現實(shí)讓我們分隔兩地，我們的心都要緊緊相連。
那成長(cháng)的歲月中，回憶里都浮現著(zhù)你的身影，那一個(gè)個(gè)在心底下的決定——“我們永遠是最好的朋友！”我將會(huì )用盡一生銘記，更會(huì )盡我的全力實(shí)行。
難忘的小學(xué)作文 篇4
我的母校是紅旗小學(xué)，在這里，我讀過(guò)了五個(gè)兒童節，走過(guò)了的童年時(shí)代。 每當想起往事，我就會(huì )感到深深的留念，一股暖意漸漸在心里升起。
記得三年級開(kāi)學(xué)的第一天，班主任張老師就讀了我的作文，并借此教育同學(xué)們寫(xiě)作文要學(xué)會(huì )仔細觀(guān)察。我心里美滋滋的，從此，我對作文有了興趣。
在張老師的指導下我開(kāi)始向報刊投稿，當看到自己的作文第一次變成鉛筆字，并收到第一筆稿費的時(shí)候，我就更加愛(ài)寫(xiě)作文了。
也許是和我相處的時(shí)間長(cháng)了，張老師漸漸發(fā)現我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但書(shū)法卻糟的不得了。他沒(méi)有直截了當的指出來(lái)，而是在我的日記本上批了‘‘書(shū)畫(huà)相通’’這幾個(gè)字，含蓄的向我指出書(shū)法的重要。
雖然我們很喜歡張老師，但我們當時(shí)還小，不懂事，所以經(jīng)常也讓老師生氣。
有一次學(xué)校組織了一次黑板報比賽，離比賽時(shí)間還剩下一天了，而我們班的黑板報竟然空空如也。
中午，張老師見(jiàn)我們在操場(chǎng)上嬉戲，疾言厲色的訓斥了我們說(shuō)：‘‘前幾天我還以為你們學(xué)習忙，也沒(méi)怪你們�？山裉炜吹侥銈冊谶@玩耍，我不的不怪你們了。你身為班級干部，怎么能沒(méi)有集體榮譽(yù)感呢?黑板報比賽的截止日期要到了，你們還在玩，還配當班級干部嗎?’’聽(tīng)了張老師的'這番話(huà)，我感到無(wú)無(wú)地自容。從此，沒(méi)當班中有什么活動(dòng)，我都爭著(zhù)去干。
光陰似箭，一眨眼，我就要告別母校，告別親愛(ài)的老師了。張老師用她那顫抖的布滿(mǎn)皺紋的手在我的畢業(yè)留念奔上寫(xiě)下‘‘元是你的良師，更是你的的益友’’這幾個(gè)字，并囑咐我好好學(xué)習，為紅旗小學(xué)爭光。頓時(shí)，淚水模糊了我的視線(xiàn) ······
難忘的小學(xué)作文 篇5
每個(gè)人的童年都是豐富多彩的，其中由許多事情讓我們至今難以忘懷。我也不例外，在我的童年中，有件事讓我至今心驚膽戰�！ぴ谖移甙藲q時(shí)，我和外婆在一個(gè)山坡下的河里淘米洗菜，一開(kāi)始，我還很有興致，可過(guò)了一會(huì )兒，我就覺(jué)得沒(méi)意思了，便在山坡上瘋玩起來(lái)，我又跑又跳，像一只調皮的袋鼠。我玩得正高興，就在這時(shí)，不信的事發(fā)生了，我跑著(zhù)跑著(zhù)，腳一軟，整個(gè)人從山坡上摔了下來(lái)，我頓時(shí)慌了神大聲喊了起來(lái)，我的叫聲驚動(dòng)了外婆，外婆叫我快抓身邊的草，我一聽(tīng)，急忙抓起了身邊的草，可剛一抓住草，草就被連根拔起，一點(diǎn)用也沒(méi)。
我看了看下面的的河，呀！越來(lái)越近了，我更慌了，瘋狂的抓起了草，可還是不行。我心想：完了完了，這次，小命不保了。就在這千鈞一發(fā)之際，我盯上了那松軟的泥土，我用手一抓，還在下滑，可速度沒(méi)那么快了，我見(jiàn)機往上爬，可沒(méi)爬幾步，我又踩了個(gè)空，又滑了下去。剛剛看到的希望被死神打敗了，但我并沒(méi)有絕望。
這時(shí)，一株大草闖入了我的'視線(xiàn)，讓我又看到了生的希望。用手一抓�！鞍�！”我大叫起來(lái)，原來(lái)那草的葉子很鋒利，我的手被拉破了，血流了出來(lái)，可我并沒(méi)有放手，而是緊緊的抓住了。最后，我爬上去了。上去后，我抱著(zhù)外婆哭了起來(lái)，外婆一邊安慰我，一邊帶我回了家。這件事我現在還記憶猶新，是因為我當時(shí)真的被嚇到了，我現在對那兒還有幾分懼怕。
難忘的小學(xué)作文 篇6
我期盼已久的體育大聯(lián)賽就要開(kāi)始了，我們站好方隊，等待著(zhù)客人的到來(lái)，三輛汽車(chē)很快就來(lái)了，我的心情立刻變得嚴肅起來(lái)。只見(jiàn)音樂(lè )老師，拿起了花扇子，上下擺動(dòng)著(zhù)，向天空中翩翩起舞的蝴蝶。頓時(shí)，安靜的操場(chǎng)上立刻響起了：“歡迎！歡迎！熱烈歡迎!......”一遍又一遍的掌聲，也參加到了我們的`口號當中。
頓時(shí)，音樂(lè )響起來(lái)了，我們群眾的臉上，立刻出現了美麗的笑容。舞蹈隊，也跟著(zhù)音樂(lè )的節奏翩翩起舞，像一只只美麗的花蝴蝶。合唱隊也津津有味地唱著(zhù)。
進(jìn)到教室，我們就快速地剪紙。黑板上就好似動(dòng)物王國一樣，可熱鬧啦！有小�！班洁健�，鯉魚(yú)“美美”，有小兔子“欣欣”，還有一只神氣十足的大公雞“田田”。我們拿出所需要的剪紙工具，準備迎接領(lǐng)導的到來(lái)。老師輕聲地說(shuō)：“坐姿一定要漂亮......”說(shuō)著(zhù)便做出了示范。當領(lǐng)導進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我們齊聲問(wèn)好，然后領(lǐng)導對我們的作品贊不絕口。其中一位領(lǐng)導還拿走我的作品。這件事使我記憶猶新。
藝術(shù)節結束之后，我知道了許多道理，比如說(shuō)合作精神等等。我愛(ài)藝術(shù)節！
難忘的小學(xué)作文 篇7
我最難忘的事是游泳。
一個(gè)炎熱的中午，我和朋友來(lái)到了一個(gè)很好游泳。沒(méi)有人發(fā)現的地方了。那時(shí)的'我不會(huì )游泳，只好在很淺的地方玩呀玩，朋友們看見(jiàn)我沒(méi)有和他在深地的方玩，就叫我過(guò)去，我說(shuō)：我不會(huì )游泳。朋友們不但沒(méi)有笑我，還告訴我怎么游的。
我大概學(xué)了兩三個(gè)鐘頭才學(xué)會(huì )，大家陪我，陪得手指，腳指都白了。我們走了后，在路上我說(shuō)：我們明天還來(lái)嗎？大家說(shuō)：來(lái)，明天要玩個(gè)痛快。
第二天，我們從昨天的約定來(lái)到了這個(gè)地方。我說(shuō)：今天我要游得更遠。大家都脫下了衣，試了一下水溫，在胸前拍了兩下。其中一個(gè)朋友喊：預備，開(kāi)始。我們一個(gè)勁的望前游，我沖在了最后。大家都碰到了水草，轉身游回去�？晌疫�在那里游啊游，等我碰到水草時(shí)，就沒(méi)有力氣了，在這緊張時(shí)刻時(shí)，我拼命的掙扎，朋友看見(jiàn)我就要淹死時(shí)，沖了過(guò)去，我淹下去了。鼻子進(jìn)了水，喝了很多水，朋友救了我，我當嚇得尿都出來(lái)了。
這件事就是我最難忘的。
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