實(shí)用的寫(xiě)小學(xué)的作文(精選)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的寫(xiě)小學(xué)的作文6篇，希望對大家有所幫助。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1

　　暑假中，我有幸跟爸爸到九華山一游。

　　天臺是九華群峰之冠，古人有不到天臺不算游過(guò)九華山的說(shuō)法。因此，我與爸爸到九華山的當天早晨，便馬不停蹄地向天臺進(jìn)發(fā)。

　　一場(chǎng)大雨剛過(guò)，喚起了漫山云霧，我和爸爸穿云破霧踏上山徑。山路兩旁杉竹成林，泉水涂涂。遠遠望去，天臺峰高插云間，如一把穿天銀劍聳立在云霧之間。我們一邊趕路，一邊欣賞著(zhù)沿途景色，經(jīng)過(guò)百歲宮、四香閣，直至大臺峰下的風(fēng)凰古松前。

　　仰望天臺，峰上云霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，像一條彩帶從云間飄落下來(lái)，游人似一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)，零零星星散布在彩帶上，緩緩地向上移動(dòng)著(zhù)。

　　起初，我勁頭十足，趕過(guò)了幾位白頭發(fā)的`老教授，但是，隨著(zhù)山路的明顯變陡，我的沖勁漸漸小了。走了不一會(huì )兒，已汗流俠背，“呼味呼詠”的直喘粗氣。我停下來(lái)俯視山腳，鳳凰古松已像小樹(shù)苗一般；再仰望峰頂，它仍舊隱現在云霧深處。到峰頂還有多少路呢？我想打退堂鼓了。爸爸說(shuō)：“走完石階便到山頂�！庇谑�，我又鼓足氣向前沖去。走不到幾十步，我一屁股坐在地上，實(shí)在走不動(dòng)了。

　　“難道你還比不上古代三步一磕頭上山拜佛的人嗎？你腳下的路是筑路工人用血汗開(kāi)成的。登山不畏難，畏難不登山�！卑职旨�勵著(zhù)我。這時(shí)，趕上來(lái)的一位老教授也幫著(zhù)爸爸說(shuō)服我：“小朋友，怎么不走啦？‘欲窮千里目，更上一層樓’。古人這句話(huà)說(shuō)得多么正確。你要看到九華山全景，就必須登上峰頂。走吧！咱們一起上�！甭�(tīng)了父輩們的教誨，我激動(dòng)萬(wàn)分，石階已成了“碰鼻階”，兩側是萬(wàn)丈深淵，叫人看了頭暈。我好像頭頂著(zhù)前面人的腳，腳踩著(zhù)后面人的頭，一步步向上爬著(zhù)。

　　經(jīng)過(guò)一番艱苦的努力，我們終于登上了峰頂。在這里耳聽(tīng)松濤流泉，環(huán)顧四周，但見(jiàn)莽莽蒼蒼，九華群峰猶如朵朵蓮花在云海中若隱若現。極目遠眺，大江如練。再看遠處，黃山、廬山等山名隱約可見(jiàn)。此時(shí)再看到在石壁上的“非人間”三字，覺(jué)得更加傳神了。

　　“欲窮千里目，更上一層樓�！笔前�，攀登高峰，必須付出極其艱辛的努力！

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2

　　我有一個(gè)好朋友學(xué)會(huì )了游泳，我很是羨慕他，于是我跟爸爸媽媽說(shuō)，我也要去學(xué)游泳。

　　暑假的時(shí)候，我報名參加了龍南游泳館的游泳班。媽媽提前為我準備好了泳衣、泳帽和泳鏡，還有其他游泳要用到的東西。到了游泳館，看到好多和我年紀差不多的小朋友，我們換好泳衣之后，就在教練的`帶領(lǐng)下老到游泳池旁，開(kāi)始練習憋氣。其實(shí)，憋氣很簡(jiǎn)單，就是吸足一口氣，然后把頭放進(jìn)水里，看誰(shuí)堅持的時(shí)間最長(cháng)。第二個(gè)練習的，是如何讓身體浮在水面上。教練讓我們盡量伸展身體，面部向下趴在水面上，這樣，身體自然就浮在水面上了。接著(zhù)，教練給我們示范了劃手和蹬腿的動(dòng)作，最后做了換氣練習。

　　在學(xué)好這些基本動(dòng)作之后，教練讓我們在最淺的泳池里練習游泳。一開(kāi)始，我的手腳配合的不好，也掌握不好換氣的要領(lǐng)，還嗆了好幾口水。不過(guò)，經(jīng)歷了一段時(shí)間的練習，我慢慢可以游五米、十米……越來(lái)越遠，現在的我，已經(jīng)能游五百米了，而且還考到了深水證。

　　現在，當我在游泳池里暢游的時(shí)候，真正體會(huì )到了什么叫“如魚(yú)得水”，也第一次感受到了學(xué)習游泳的快樂(lè )。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3

　　春天是漂亮的，它就像壁畫(huà)那樣五彩繽紛;春天是溫柔的，它就像一位慈祥的母親，撫摸著(zhù)我們的臉頰;春天是綠色的，它就像一匹匹絲綢綠得無(wú)暇。我愛(ài)春天!

　　春天剛剛來(lái)到，迎春花就張開(kāi)了笑臉，穿上了五彩繽紛的衣裳，搖晃著(zhù)手臂，仿佛在向別人炫耀自己的漂亮。小草也脫掉了金黃的毛衣，換上了嫩綠的衣服。大樹(shù)們的手臂又張滿(mǎn)了嫩嫩的芽，仿佛微笑著(zhù)向人們招手。漂亮的桃樹(shù)結了許多的花苞，雖然不如綻放時(shí)漂亮，但看起來(lái)別有一番風(fēng)趣，冰雪漸漸開(kāi)始融化，天氣不再是那樣的寒冷了，微風(fēng)撲面而來(lái)，不像以前那樣刺骨了，而是給人一種溫柔的感覺(jué)。大雁從南方飛回來(lái)，在藍天上逍遙自在的翱翔。

　　在這漂亮的春天，我奔到了公園。

　　在這里，我看到了柳樹(shù)姑娘正梳著(zhù)她綠色的長(cháng)辨，我不由自主的抬起了頭，看見(jiàn)了瓦藍瓦藍的天空中，色彩絢麗，形態(tài)各異的風(fēng)箏在滿(mǎn)天飛舞，有花枝招展的蝴蝶，有活潑可愛(ài)的金魚(yú)，還有燦爛無(wú)邊的彩虹……

　　“哥哥，我們一起來(lái)放風(fēng)箏吧!”一個(gè)臉蛋紅撲撲的小女孩向男孩跑去。男孩舉起風(fēng)箏迎風(fēng)站立著(zhù)，女孩邊放線(xiàn)邊往后退，差不多里男孩五六米的地方停住了�！胺�!”她用力把風(fēng)箏往天上一送，小女孩趕緊拉起線(xiàn)跑了起來(lái)，邊跑邊放線(xiàn)，跑著(zhù)，臉上還洋溢著(zhù)幸福的微笑……我看著(zhù)他們幸福的樣子，也不由自主的笑了起來(lái)。

　　春天是那么而令人向往，我愛(ài)春天!

　　曾多少次期盼，在凍人的冬季過(guò)后，能夠看到一點(diǎn)春色�？梢韵胂竽莿�(dòng)人的美好：溫和的陽(yáng)光照射著(zhù)枝頭的花朵，原本生機勃勃的花兒便有了分慵懶的味兒。是的，我在帶有期望地等待。我的春天，屬于我的春天，何時(shí)會(huì )來(lái)呢?

　　牽著(zhù)雪娃娃的小手，拖著(zhù)冬季長(cháng)長(cháng)的步伐。我們經(jīng)歷了冬的寒冷。忘記了該怎樣退卻，喊冷，喊痛的神經(jīng)早已麻木。為了適應春天，為了生存，不得不忍耐。將生活的誘惑拋于腦后，把生存的力量?jì)Υ嫫饋?lái)，展現出王者的姿態(tài)，不管別人怎么看，怎么說(shuō)。把一生的道路打通并打平。人們由于有了朝春天前進(jìn)的信念而變得更加勇敢、不怕任何阻礙。偏執地想要戰勝一切，那么，最終的結果——勝者為王。因此，我有這種貪心，我想要看到我美好的未來(lái)。不想看到凄慘的背景。我不想!

　　我不要紙上談兵的膚淺，我需要一百次甚至一千次的`行動(dòng)。我需要實(shí)際地等待春天并把握住春天的每一分鐘，在多少人眼里，春天的每一分鐘即便是錢(qián)，又會(huì )有多少人能在別人喝一杯咖啡的時(shí)候多奮斗一小會(huì )呢?人們的積極往往被電腦、電視等誘惑所沖昏頭腦，殊不知如今的競爭如殺人一般殘酷。在競爭的社會(huì )里出人頭地，以一個(gè)勝利者的姿態(tài)面對慘敗者是何等不容易�？蛇@勝利的背后有多少次被困難打倒的經(jīng)歷，有多少次熬夜的經(jīng)歷，又有多少次默默流淚的苦澀。

　　我想等待春天，來(lái)創(chuàng )造我內心所要的春天，也就是屬于我的未來(lái)。

　　我想等待春天，原因是我要啟程了，我要奮斗了。也許這個(gè)年齡段的孩子說(shuō)出這種話(huà)讓人覺(jué)得可笑�？蔁o(wú)論怎樣，去試一試，去拼一拼!

　　我所等待的春天，就要來(lái)了，就要來(lái)了，要來(lái)了，來(lái)了……

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4

　　小區里有許多貓，上學(xué)、放學(xué)總能看到它們，有的躲在草叢里，好奇而又膽怯地向外張望；有的在練習爬樹(shù)，似乎想捉樹(shù)上的烏……這么多的貓咪，也數不出多少只，它們非常相似。

　　那天，我放學(xué)回家，門(mén)廳里竄出了一只貓。它大概聽(tīng)到了腳步聲，直往門(mén)外沖，竟然撞在了玻璃門(mén)上。它被彈了回去，向后翻了好幾個(gè)跟頭。我擔心會(huì )不會(huì )腦震蕩，誰(shuí)知它一下子跳起來(lái)，逃出去鉆進(jìn)了樹(shù)叢。

　　我一直想著(zhù)那只貓，是不是外邊太冷，它才進(jìn)門(mén)廳取暖呢？大冷天，我們有毛衣、棉襖保暖，它們卻在樹(shù)叢里瑟瑟發(fā)抖，應該給它們一個(gè)溫暖舒適的窩。

　　我找來(lái)一只大紙箱，里面鋪了許多棉絮，放了兩條小魚(yú)，紙箱外稍許美化一下，寫(xiě)上“群貓之家”幾個(gè)字，將它放在貓經(jīng)常聚集的地方。

　　第二天，我去看貓兒有沒(méi)有住進(jìn)這個(gè)窩，卻發(fā)現箱子里的小魚(yú)沒(méi)有了，卻沒(méi)有一只貓。難道什么地方比這里更溫暖，或是它們認為這是個(gè)陷阱？

　　這“群貓之家”看來(lái)不是它們真正的.家園呀！

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5

　　暑假里，我去內蒙古包頭市游玩。

　　包頭的漢字很有意思，在字的上方總要寫(xiě)一些蒙古文。蒙古文是豎的，有的拉很長(cháng)很長(cháng)，像一條長(cháng)長(cháng)的藤上長(cháng)著(zhù)許多小花。

　　我們開(kāi)車(chē)去希拉穆仁大草原游玩。一路上，大片大片的蕎麥地、向日葵地從我眼前掠過(guò)，有的還特意栽成波浪狀，幾種顏色合在一起，像七彩的波浪，仿佛在流動(dòng)一般。走了一個(gè)多小時(shí)，遠遠地望見(jiàn)一個(gè)個(gè)蒙古包，“到了到了！”我指著(zhù)蒙古包，大聲叫道，大得快掩蓋了車(chē)里的談話(huà)聲。我下了車(chē)，迎面撲來(lái)一股惡臭味兒，我低頭一看，遍地的`馬糞，臭不可聞。我捂上鼻子，趕緊的，不，飛速的逃進(jìn)一個(gè)空蒙古包，一毫秒都不耽擱。

　　該吃飯了，服務(wù)員遞上一個(gè)菜單，我看著(zhù)看著(zhù)，口水都快滴到地上了：烤羊排、烤野兔、手抓羊肉……巴不得食物立即做好，端到我的面前，讓我大飽口福。我們點(diǎn)了烤羊排與一些家常小菜，我催促道：“快點(diǎn)上��！快點(diǎn)——”服務(wù)員拿著(zhù)菜單走了。我呆在蒙古包里，表現極不耐煩：不是滾來(lái)滾去，就是這找找那看看，還自言自語(yǔ)：“好了沒(méi)？我快餓死了！”總之一刻沒(méi)閑著(zhù)。我等啊盼啊，終于，服務(wù)員端著(zhù)一個(gè)盤(pán)子進(jìn)來(lái)了“烤羊排？！”我兩眼發(fā)直，抓起小刀割下一塊就往嘴里送。媽媽在一旁笑道：“你吃飯不能有一點(diǎn)吃飯的樣子嗎，又沒(méi)有人跟你爭跟你搶�！蔽也挪活櫮�，又割下一塊白嫩嫩大肥肉往嘴里送�！芭�！呸呸——膩死我了！”我將嘴里的肉噴得滿(mǎn)桌都是，“這一塊我不要了，誰(shuí)吃誰(shuí)拿�！币�得大家都笑了。

　　吃完飯，我們準備去騎騎馬。我們來(lái)到馬跟前，與馬主人談好價(jià)錢(qián)，選定了馬匹，便由馬主人帶領(lǐng)我們去騎馬。我的“小白”很不聽(tīng)話(huà)，怎么弄都弄不動(dòng)，可主人馬鞭一揮，它馬上乖乖的走了。我騎著(zhù)馬，昂首挺胸，擺出一種將軍般的氣勢�？伞靶“住眳s在慢悠悠地散步，我的氣勢頓時(shí)煙消云散。馬在小跑時(shí)，我的屁股被顛得一跳一跳的，難受極了，馬主人告訴我，要站起來(lái)，這樣就不顛了。爸爸沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，屁股被顛得直喊疼。我們在草地上繞了一圈，就回去了。

　　這時(shí)，天已經(jīng)黃了，太陽(yáng)被地平線(xiàn)割成兩個(gè)半圓。我們該回去了。我們上了車(chē)。我對草原深情地望了一眼，轉過(guò)頭，朝著(zhù)市區的方向，駛著(zhù)車(chē)，離去了。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6

　　有一天上午，紛紛揚揚的雪花飄著(zhù)，很快地面上就積起了厚厚的一層雪，嚴老師交給了我們一個(gè)光榮而又艱巨的任務(wù)，她說(shuō)：“下午，我們全校要舉行掃雪活動(dòng)，大家要帶上自己的掃雪工具，進(jìn)行操場(chǎng)掃雪。

　　下午一來(lái)，我們拿著(zhù)形形色色的掃雪工具，有的是鏟子，有的是掃把，還沒(méi)開(kāi)始，大家就已經(jīng)爭先恐后的干了起來(lái)。只見(jiàn)我們的衣服上、帽子、手套上全部都是雪，遠看就像一個(gè)個(gè)活脫脫的“小雪人”，凜冽的寒風(fēng)把我們的臉蛋吹得通紅，像是一個(gè)個(gè)紅紅的蘋(píng)果，但是我們不畏嚴寒，勇敢的站立在風(fēng)雪的'交融之中。那些雪花們，被我們一掃把一掃把地掃進(jìn)了它們“家”里，最后全都倒進(jìn)了垃圾桶。嚴老師則在一旁認真細心的指導著(zhù)我們怎樣怎樣快捷的就能掃完這些雪。這時(shí)，寒風(fēng)逐漸變弱了，血液不下了，地上的積雪也不多了。上課鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的響了起來(lái)，我們一看，地上的積雪已經(jīng)不多了，“同學(xué)們加油！掃完就能回教室！”我大聲喊道。只見(jiàn)同學(xué)們手中的掃把上下翻飛，個(gè)個(gè)都像英勇無(wú)比的戰士，傲立在風(fēng)雪之中。不一會(huì )兒，地面已經(jīng)露出了原形。這時(shí)，幾個(gè)衛生代表急沖沖的找到嚴老師，高興地向嚴老師“交工”，嚴老師檢查了一下，笑瞇瞇地說(shuō)：“大家完成的都不錯，我們回教室吧！”聽(tīng)到這句話(huà)，我們長(cháng)長(cháng)舒了一口氣，唱著(zhù)歡快的歌兒，回到了教室。

　　��！這次掃雪真有意義��！從中，我體會(huì )到了勞動(dòng)的含義。

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