難忘的小學(xué)作文[匯總7篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的難忘的小學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

難忘的小學(xué)作文 篇1

　　在我的腦海中，有一件事我永遠也不會(huì )忘記。

　　星期天的上午我騎著(zhù)車(chē)子去我的同學(xué)家，突然前面拐彎處出來(lái)了一位老奶奶，我來(lái)不及剎車(chē)一下子把老奶奶，撞倒了，我想：“趁老奶奶還沒(méi)發(fā)現我，我趕緊跑吧，要不然就倒霉了�！庇谑�，我騎著(zhù)車(chē)子就逃跑了。

　　等到了安全地帶，我把車(chē)子停了下來(lái)，突然我想到了老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：做人一定要誠實(shí)，不能撒謊。我心里一陣愧疚，我連忙騎上車(chē)子，返回去了。我到地方一看，一位叔叔已經(jīng)把老奶奶扶了起來(lái)，我過(guò)問(wèn)老奶奶：“老奶奶您沒(méi)事吧？”老奶奶說(shuō)：“我沒(méi)事，就是腳疼得厲害�！笔迨逭f(shuō)：“大娘，我帶您到醫院看看吧�！崩夏棠陶f(shuō)：“好吧�！钡葟尼t院出來(lái)，我問(wèn)老奶奶：“老奶奶，您的腳還疼嗎？”老奶奶說(shuō)：“孩子，沒(méi)事我的腳已經(jīng)沒(méi)剛才那么疼了�！崩夏棠逃謱κ迨逭f(shuō)：“以后騎車(chē)子一定要小心一點(diǎn)，別再出這樣的.事了，還有你要向這位小朋友學(xué)習�！边@時(shí)叔叔笑了笑說(shuō)：“大娘，我聽(tīng)您的，大娘我送您回家吧�！崩夏棠陶f(shuō)：“好吧：“我望著(zhù)他們離去的背影，心里感到十分愧疚。

　　以后，我在見(jiàn)到這位好心的叔叔，我一定會(huì )向他道歉的。

難忘的小學(xué)作文 篇2

　　在我的記憶中有很多的事情，有遺憾的事，有尷尬的事，有傷心的事也有開(kāi)心的事……但是最令我難忘的，還是那年冬天與小伙伴一起走冰的事情。

　　那 是在20xx年的冬天，我和鄉下的伙伴們在大河上滑冰，可是我們并不知道，這條大和尚的冰并不厚。我們肆無(wú)忌憚地在冰上打鬧，并不知道危險隨時(shí)都會(huì )降臨。 玩累了的我們上了岸，休息一會(huì )兒之后，其中一個(gè)大膽的伙伴說(shuō)：“我們到離岸更遠的地方玩吧！”很多小伙伴都采納了他的建議，我也只好跟了上去。雖然我和他 們一起，但是還是擔心河中心的冰很薄，承受不了我們的.重量。那個(gè)大膽的伙伴看出了我眼中的憂(yōu)慮，對我說(shuō)：“沒(méi)事的，一起來(lái)玩吧�！彼�一邊說(shuō)一邊把我拉了下 去。

　　我膽怯地走到河中心，看見(jiàn)伙伴們頑皮地滑著(zhù)冰，我的心也漸漸放了下來(lái)。好景不長(cháng)，我剛剛松了口氣，只聽(tīng)見(jiàn)冰“咔嚓”一聲，裂出了一條 縫，我們驚呆了，不知道該怎么辦才好。千鈞一發(fā)之際，我想起了曾經(jīng)在書(shū)上看到的小常識：人在冰上時(shí)，如果冰裂開(kāi)了，人必須分散開(kāi)才能減少人員傷亡的幾率。 于是我立刻命令道：“快分散開(kāi)來(lái)，盡快上岸！”我一聲令下，他們便行動(dòng)起來(lái)，結果全都安全上岸，無(wú)一人落水。站在岸上，他們無(wú)不佩服我的機智、勇敢和聰 明。

　　這件事情讓我深深難忘，因為那天我成了“大英雄”，不僅用自己的機智和鎮定自若救了比自己小的幾個(gè)弟弟妹妹，我真為我自己感到驕傲！

　　教師評語(yǔ)：

　　的確的是令人難忘的事情，小作者用細膩的筆觸寫(xiě)出了自己當時(shí)的心情和表現，尤其是自己臨危不亂的精神更值得我們學(xué)習。用最樸實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出最不平凡的經(jīng)歷，真棒！老師相信你會(huì )做得更好，加油！

難忘的小學(xué)作文 篇3

　　今年的“六一”兒童節，是個(gè)難忘的節日。

　　早晨，我們懷著(zhù)喜悅的心情高高興興地來(lái)到學(xué)校。校園里喜氣洋洋，到處飄揚著(zhù)五彩繽紛的彩旗，教學(xué)大樓的.上面高高地掛著(zhù)“慶祝六一國際兒童節”的標語(yǔ)。同學(xué)們快樂(lè )地聚集在一起，非常熱鬧，到處是一片歡樂(lè )的節日氣氛。

　　來(lái)到教室，只見(jiàn)老師早就忙著(zhù)給同學(xué)們化妝了，大家嘰嘰喳喳的，非常興奮，相互交流著(zhù)化裝后的美麗。

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師帶著(zhù)同學(xué)們去體藝館參加六一慶�；顒�(dòng)。我們班表演的是集體舞《找朋友》，我和其他幾個(gè)同學(xué)隨著(zhù)音樂(lè )拍打節奏，我們把手都拍紅了，還一個(gè)勁兒地拍打著(zhù)，耳邊不時(shí)傳來(lái)熱烈的掌聲。

　　下午，我們還參加了趣味活動(dòng)比賽，我們班得到了許多獎狀。老師還告訴我們：我們班獲得了“良好班集體稱(chēng)號”。同學(xué)們高興得跳了起來(lái)。今年的“六一”兒童節，真是令人難忘！

難忘的小學(xué)作文 篇4

　　那事發(fā)生在妹妹過(guò)九歲生日那天，現在想起來(lái)我都還記得很清楚。

　　我覺(jué)得我已經(jīng)是大孩子了，理所應當幫大人們做點(diǎn)事。于是我跑到媽媽那兒，媽媽正在切菜。我讓媽媽給我切，媽媽?zhuān)瑩u了搖頭不答應，但最終還是耐不住我的軟磨硬泡，答應了我。

　　于是我就開(kāi)始切菜了，剛切了一會(huì )兒，妹妹跑過(guò)來(lái)叫我給她試試。我擺出一副大人的樣子，嚴肅的說(shuō)。：妹妹你還小，等長(cháng)大些再學(xué)也不遲，快出去玩吧�？擅妹脜s不吃我這一套，纏著(zhù)我不放。我生氣了，舉起菜刀做出一個(gè)嚇唬她的姿勢，可她還不走。于是，我假裝要切她的手，一刀揮過(guò)去。由于沒(méi)有控制好力度，這一刀真的劃破了她的.手，頓時(shí)鮮血直流，妹妹哇哇大哭起來(lái)。

　　一個(gè)好好的生日，喜慶的歡樂(lè )氣氛就這么被我毀了�，F想起來(lái)都還有點(diǎn)后悔。

　　現在，妹妹手背上有了一個(gè)疤痕。每當我看到這個(gè)疤痕，我就十分愧疚。這次經(jīng)驗給了我一個(gè)難忘的教訓。

難忘的小學(xué)作文 篇5

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間就要畢業(yè)啦，要說(shuō)離開(kāi)，我還真舍不得。

　　我的小學(xué)生活，那可真是豐富多彩，我們在學(xué)校里舉行過(guò)餃子節，面具節……我最懷念的是范老師開(kāi)展的：包水餃。

　　當時(shí)范老師在課上給我們帶了餃子，因為某個(gè)同學(xué)的家長(cháng)不會(huì )包餃子，范老師靈機一動(dòng)想到了隔幾周去一個(gè)同學(xué)家包水餃，在一個(gè)小區的同學(xué)都來(lái)這個(gè)同學(xué)家中。

　　那天我們去了楊豆家，我們幾個(gè)小孩兒和家長(cháng)到齊后就開(kāi)始包水餃啦，我們幾個(gè)同學(xué)也沒(méi)幫上忙，只是讓大人，在那包，我們自己偷樂(lè )去啦，我們先是玩兒了磁鐵的珠珠，但是聽(tīng)了音樂(lè )，等到大人包完水餃我們就開(kāi)始享受美食，這一切都是那么美好。

　　我們在班級里有一些能讓學(xué)習變快樂(lè )的活動(dòng)，這些活動(dòng)的“創(chuàng )始人”是范老師，有一些活動(dòng)還讓我時(shí)時(shí)縈繞于心，比如“爭星”。

　　所謂的“爭星”，就是一周內得到的星數進(jìn)行總評，如果你達到了范老師的`要求就可以免除一個(gè)周末作業(yè)。這個(gè)活動(dòng)讓我們全班增加了活力，我們拼命向優(yōu)秀邁進(jìn)，每個(gè)同學(xué)幾乎都在努力，怎樣才能得星呢？比如每天的背誦，背過(guò)一篇的一顆星。練字紙A++一顆星……

　　有幾次，只要你達到目標就可以全免作業(yè)，全班同學(xué)激動(dòng)得擺出了剪刀手，一直在激動(dòng)得上下跳，嘴里一直發(fā)出“耶”的呼喊聲。

　　回想起這些美好的活動(dòng)，和老師同學(xué)，我就更舍不得分開(kāi)我的母校。

難忘的小學(xué)作文 篇6

　　人生是豐富多彩的.想必人的回憶也是難忘的，可能有難忘的也有有趣的等等一系列的回憶.在我的童年能讓我回憶的簡(jiǎn)直如漫天的繁心，數不勝數.下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我那難忘的回憶.希望讀者們在讀過(guò)后，原諒我的無(wú)知和天真，批評我的過(guò)錯.

　　記得那是三歲的時(shí)候，當時(shí)我非常好玩，常常能想到很多的點(diǎn)子，一天媽媽給我買(mǎi)了個(gè)車(chē)，我上幼兒園時(shí)就帶去了.我去了后我的那些好朋友就跑過(guò)來(lái)要玩我的車(chē)，我就給他們玩了，但玩了一會(huì )后覺(jué)得沒(méi)意思.然后我們就想個(gè)點(diǎn)子，看見(jiàn)留著(zhù)長(cháng)辮子的女同學(xué)我說(shuō)不如看看著(zhù)車(chē)能不能爬上長(cháng)頭發(fā)，著(zhù)個(gè)艱巨的任務(wù)只有我去了，我跑了過(guò)去在那女同學(xué)旁邊坐了下來(lái)等她不注意的'時(shí)候我拿著(zhù)車(chē)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)小心翼翼的放上了中間的頭發(fā)上只看見(jiàn)那車(chē)沒(méi)上去，反而不她的頭發(fā)被她的頭發(fā)絞了進(jìn)去.3秒鐘后聽(tīng)見(jiàn)那蒼鷹般的叫從她的嘴里迸發(fā)出來(lái)，老師聞只便來(lái)過(guò)后的事我想有點(diǎn)經(jīng)驗的人都應該知道了，所以我就在此不多說(shuō).

　　這就是我難忘回憶的一個(gè)小故事，每個(gè)人都有不一樣的回憶.說(shuō)出來(lái)讓大家來(lái)分享，可以跟你一起快樂(lè )，悲傷，感動(dòng).

難忘的小學(xué)作文 篇7

　　金秋十月，我們學(xué)校又一次舉行了一年一度盛大的運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們，快跟我一起去瞧瞧吧！

　　“一二一，一二一，別偷懶！”操場(chǎng)上，劉晨帶領(lǐng)大家一起做熱身運動(dòng)：有的在練習壓腿，有的在彎腰，還有的圍著(zhù)操場(chǎng)正在練習跑步------個(gè)個(gè)絲毫沒(méi)有一點(diǎn)緊張的神態(tài)，倒是一副胸有成竹，躍躍欲試的樣子，難 忘 的 運 動(dòng) 會(huì )。

　　“一二三四五六七，快！抓緊時(shí)間�！比�班的劉陽(yáng)也帶著(zhù)她的大部隊浩浩蕩蕩地跑來(lái)了。也許大家聽(tīng)到這兩個(gè)人的名字有點(diǎn)好奇，告訴你們吧，她倆是雙胞胎姐妹。哎，平時(shí)姐妹朝夕相處，形影不離，這回，可是競技場(chǎng)上的對手�！斑@次，咱一定要超過(guò)她！”劉晨瞪著(zhù)眼，叉著(zhù)腰，氣呼呼地說(shuō)�！昂脝�，快省省力氣吧！要知道勝敗乃兵家常事”我站在一旁悄聲說(shuō)道。

　　“比賽了，比賽了，大家快準備好�！� 湯 老師急匆匆地跑過(guò)來(lái)。我們望著(zhù) 湯 老師，胸有成竹地點(diǎn)點(diǎn)頭。預賽開(kāi)始，“一號、二號”天啦，都是運動(dòng)健將！“五號李木子�！� 曾 老師喊道。我急急忙忙地跟了上去。大家還不知道吧，我也是運動(dòng)員。

　　經(jīng)過(guò)這輪預賽，我終于有了歷史性的突破------進(jìn)入了決賽。時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間決賽已經(jīng)開(kāi)始了。我站在跑道上屏息凝視，雖然已經(jīng)吃了兩塊巧克力，補充了能量，可還是一點(diǎn)信心也沒(méi)有，心里好似揣著(zhù)一只小兔子在活蹦亂跳的.，畢竟是第一次和歷屆冠軍同場(chǎng)競技，二號跑道的劉晨則恰恰相反，她怒視賽場(chǎng)上的對手李娜和劉陽(yáng)，手握拳頭，一臉嚴肅的表情，而此刻的李劉二人，雙手交叉，談笑風(fēng)聲，毫不在乎劉晨虎視眈眈地目光！

　　“各就各位——”裁判老師發(fā)出了指令，難 忘 的 運 動(dòng) 會(huì )。操場(chǎng)邊，震耳欲聾的吶喊聲頃刻間悄然無(wú)聲，所有的運動(dòng)員都已拉開(kāi)了架勢，嚴陣以待。此時(shí)，我的腿卻不停的顫抖著(zhù)，“噓——”隨著(zhù)一聲哨響，我像一匹脫韁的野馬瘋狂地向終點(diǎn)奔去，不好，三員大將趕超我了！我竭盡全力加快速度，“加油！加油！”咱班的啦啦隊的叫喊聲風(fēng)起云涌，像潮水般涌進(jìn)我的耳里，快，不能讓大家失望，在最后的緊張關(guān)頭，我咬緊牙關(guān)風(fēng)馳電掣般地奔到終點(diǎn)，奪取了第四的好成績(jì)。

　　“嗚嗚嗚……”“劉晨第二，她哭了”漳文婕大聲嚷道。我看著(zhù)泣不成聲的劉晨自己也真的好想哭，我為什么就落在別人后面？憑什么不能奪得第一？我捫心自問(wèn)。但轉念想想，算了吧！我是女孩有淚不輕彈，何況，人家是“體育大師”,我不過(guò)就是一個(gè)擠進(jìn)決賽的運動(dòng)員，老師和同學(xué)們已對我贊不絕口了，再哭，豈不讓大家理解為激動(dòng)得熱淚盈眶？

　　俗話(huà)說(shuō)，失敗乃成功之母，就讓我化悲痛為力量！從今天開(kāi)始，我要加強鍛煉，爭取在小學(xué)最后的一年里，也獲得一個(gè)體育健將的美稱(chēng)!

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