(通用)實(shí)用的快樂(lè )的小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的快樂(lè )的小學(xué)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇1
清晨的陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，耳朵聽(tīng)到院子的公雞發(fā)出咕咕咕的叫聲，我迅速的從被窩爬了出來(lái)，今天可是星期六呢！是我最期待也是最快樂(lè )的一天。
吃完早餐，媽媽會(huì )載我到苗栗市丘老師的畫(huà)室上課，在上課時(shí)，我最喜歡畫(huà)風(fēng)景畫(huà)，畫(huà)完一張，我就會(huì )感覺(jué)我的.繪畫(huà)技巧又更進(jìn)一步了，老師看了看畫(huà)，對我說(shuō)：“你現在畫(huà)的畫(huà)，可是比六年級的水?還高呢！”因為這句話(huà)，讓我感到非常有自信，我想這就是所謂——一分耕耘、一分收獲吧！
下午二點(diǎn)，我就要去上我最緊張，但是又最開(kāi)心的笛子課了，為什么是既緊張又開(kāi)心呢？因為我的笛子老師徐老師是一個(gè)很?chē)栏竦睦蠋�，不過(guò)在上課時(shí)，我都會(huì )被老師?美，有了這個(gè)動(dòng)力，我才會(huì )更加努力的練習，希望有朝一日可以得到好的成績(jì)，回報老師辛苦的教導。
終于要運動(dòng)了，下午五點(diǎn)，我會(huì )與姊姊一起去打籃球，我們認識一些打籃球的同好，每次我們都會(huì )去找他們玩，姊姊與我在他們眼?可都是神射手呢！所以每次比賽都是我們獲勝。另外，我們也會(huì )去騎單車(chē)或者熘直排輪，總是玩到滿(mǎn)身大汗，天色昏暗時(shí)才回家洗澡，然后享受媽媽精心烹調的美味晚餐。
星期六是我最快樂(lè )的一天，星期六也是我一的動(dòng)力來(lái)源，我利用這個(gè)放假的時(shí)間充實(shí)自己，一直下去，相信以后會(huì )有很好的結果。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇2
暑假就要結束了，經(jīng)過(guò)媽媽們的的同意，我們幾個(gè)小伙伴準備痛快的玩一天，之后進(jìn)入正常的學(xué)習狀態(tài)。
我們幾人商量決定，游玩的地點(diǎn)選在貴陽(yáng)的花溪。那里風(fēng)景優(yōu)美，景色秀麗。道路寬敞。
一大早，我們就出門(mén)了，一路上我們有說(shuō)有笑，一會(huì )唱歌，一會(huì )說(shuō)笑話(huà)。嘰嘰喳喳的想一群小麻雀。很快我們來(lái)到了花溪的平橋。站在橋上，望著(zhù)碧綠的湖水，吹著(zhù)涼爽的風(fēng)，天空像藍寶石，白云像只只肥肥的綿羊，我們幾個(gè)調皮的孩子被這美麗的`風(fēng)景吸引住了。大家好一會(huì )都沒(méi)出聲。
寬敞的河道兩旁停了好多腳踏車(chē)，于是我們大家決定來(lái)一次腳踏車(chē)比賽。我們一人租了一輛腳踏車(chē)，就準備比賽了。大家卯足了勁，貓著(zhù)腰，用力的蹬著(zhù)腳踏車(chē)。不一會(huì )大家就拉開(kāi)了距離。我也許是心太急，手腳沒(méi)有配合好，被他們甩到了后面。我靜下心來(lái)，自己跟自己鼓勁，吳熠加油你是最棒的，調整好姿勢后，我重新出發(fā)。這次方法對了，手腳配合好了，很快我就追上了我的小伙伴。我們用力的蹬著(zhù)腳踏車(chē)，你追我趕。后來(lái)大家的速度慢了下來(lái)，體力沒(méi)有剛開(kāi)始時(shí)那么充沛了，我們幾乎同時(shí)到達了終點(diǎn)。大家你看看我，我看看你。都笑了。因為個(gè)個(gè)都是大花臉。
坐下來(lái)休息時(shí)才感覺(jué)身上的皮膚火辣辣的痛。哦！我們光顧著(zhù)玩了，忘記這是炎炎夏日，天上有火紅的太陽(yáng)。雖然我們的皮膚曬的跟非洲的人沒(méi)兩樣。但是我們玩的很開(kāi)心，很盡興，曬黑就曬黑唄！
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇3
在我的腦海里，有一個(gè)大百寶箱，里面裝有許許多多五彩斑斕的“寶石”，有快樂(lè )的.難過(guò)的.難忘的......它們像一只只脫不了繩子的小船，永遠停留在記憶的海岸邊。那讓我拿一顆，讓你欣賞一下吧！
那是一個(gè)寒假的上午，天氣晴朗.陽(yáng)光明媚，我獨自乘車(chē)去鐵牛廣場(chǎng)玩滑板。剛到鐵牛廣場(chǎng)，就看見(jiàn)成千上萬(wàn).成百盈千的孩子正在廣場(chǎng)上興高采烈地滑著(zhù)。我也懷著(zhù)興致勃勃的.心情，迫不及待地拿起滑板興奮地滑起來(lái)。我警覺(jué)的尋找“攻擊目標”。突然，大約一個(gè)七八歲的小男孩慢悠悠地滑著(zhù)，哈哈，看來(lái)技術(shù)也不怎么樣嘛！我加快了速度，便主動(dòng)攻擊起來(lái)，于是，一場(chǎng)激烈的"戰爭”拉開(kāi)了序幕。我悄悄地走到他跟前，一個(gè)“神龍擺尾”就把他打得“四腳朝天，狼狽不堪”，我卻在一旁捧腹大笑。我便有點(diǎn)兒“翹尾巴”了�？梢庀氩坏绞掳l(fā)生了，他竟然對我發(fā)起“反攻”，他對我窮追不舍，我被打得落花流水。我這是靈機一動(dòng)，妙計涌上心頭，我向他大喊：“快看，車(chē)禍了"！他轉身去看，嘻嘻，機會(huì )來(lái)了，我猛發(fā)起進(jìn)攻，來(lái)了一個(gè)漂亮的射板！哈哈！把他了個(gè)"狗啃泥"!他被我又用一個(gè)“降龍擺尾”把他打了個(gè)“四仰八*".終于，他投降于我了，我勝利啦！我手舞足蹈地跳起來(lái)了。不知不覺(jué)中，12點(diǎn)了，我依依不舍地抱著(zhù)滑板回家了。
雖然這事過(guò)了幾個(gè)月了，但它給我的快樂(lè )，還是經(jīng)久不忘。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇4
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是在每天早上笑著(zhù)對著(zhù)鏡子說(shuō)：“新的一天開(kāi)始了，加油！”�？鞓�(lè )是在遇到困難時(shí)綻放自己最燦爛的笑臉�？鞓�(lè )是用自己的心情去感染他人。
快樂(lè )在哪里呢？它隨處可見(jiàn)，在我的身邊，也在你的身邊。
凡是我們自己喜歡的事，都有快樂(lè )：在寬闊的綠茵操場(chǎng)上踢球的小男孩雖然跑得滿(mǎn)頭大汗但卻是快樂(lè )的；小伙伴們在草坪上賽跑、嬉戲打鬧，玩累了，就躺在草地休息一起說(shuō)說(shuō)笑笑，這就是快樂(lè )。
而我的快樂(lè )更是隨處可見(jiàn)�！靶星Ю锫�，讀萬(wàn)卷書(shū)”，我經(jīng)常在書(shū)的海洋里遨游，如饑似渴地閱讀著(zhù)各種各樣的書(shū)籍，讓自己的知識更廣更多，我感受到的是自己非常充實(shí)的快樂(lè )；在家里和爸爸媽媽下棋，不管輸贏(yíng)，只是享受下棋時(shí)的過(guò)程，我感到的是親情的快樂(lè )；在學(xué)校和同學(xué)解答一道數學(xué)難題，雙方都絞盡腦汁好不容易把它解答出來(lái)時(shí)，我感到的是一種無(wú)限的快樂(lè )；在馬路上看到一位摔倒的老奶奶，我馬上主動(dòng)走上前去把她扶起來(lái)，并送她過(guò)了馬路，看到她那感激的眼神，我的`心中像吃了糖似的，是一種甜甜的快樂(lè )。
只要有一顆快樂(lè )的心，我們便無(wú)時(shí)無(wú)刻都是快樂(lè )的。讓我們拉起快樂(lè )的手，與快樂(lè )同行。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇5
今天，我比太陽(yáng)公公起得還早，就是為了去一個(gè)夢(mèng)寐以求的地方——海洋館。還沒(méi)到的時(shí)候，我的表弟已經(jīng)忍不住了，欣喜若狂地大喊起來(lái)：“海洋館，我來(lái)了！我早就想到這里來(lái)了！”而我呢，卻靜靜地坐在一旁看著(zhù)他那滑稽可愛(ài)的樣子，心里其實(shí)也在暗暗竊喜呢！ 到了海洋館之后，我東看看，西瞧瞧，“海洋館可真漂亮呀！”我情不自禁地贊嘆道。那里面有很多用花做成的海洋生物，比如:花寄居蟹、花鯨鯊、花海豚……美不勝收。我急忙跑上前去，與那些魚(yú)類(lèi)合了個(gè)影。等我合完影，我的表弟早就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。我費了九牛二虎之力才把他找回來(lái)。
合完影，就到了看海豚表演的時(shí)間了。哇！表演場(chǎng)里人山人海、熱鬧非凡。表演開(kāi)始了，在訓練員的`指導下，海豚們個(gè)個(gè)大顯身手。有的扭屁股，有的跳高，有的轉呼啦圈……精彩絕倫，讓在場(chǎng)的觀(guān)眾捧腹大笑。
看完海豚表演，我就迫不及待地一頭鉆進(jìn)了水族館。一進(jìn)館，我就聽(tīng)到表弟那高分貝的聲音，原來(lái)是見(jiàn)到了我們最喜歡的小丑魚(yú)了。它非常地調皮可愛(ài)，在水藻里面鉆來(lái)鉆去，好像在與我們捉迷藏。還有就是它身上的條紋，非常鮮艷。讓我們聯(lián)想到了海底總動(dòng)員里的“Nemo”。接著(zhù)往前走，我就看到了一些千姿百態(tài)、形態(tài)各異的魚(yú)：有的像蝴蝶一樣色彩斑斕，有的像斑馬條紋一樣黑白相間，還有的像懶羊羊一樣憨態(tài)可掬……有的體型巨大無(wú)比，有的卻像螞蟻一樣小�？吹梦业谋淼芄笮�。
時(shí)間開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)與我們道別，我和表弟懷著(zhù)依依惜別的情懷，去紀念品店一人買(mǎi)了一樣紀念品。如果有時(shí)間我明年一定繼續光臨。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇6
望著(zhù)明月，吃著(zhù)月餅，合家團圓，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的中秋節。天上的明月又圓又亮，清輝灑在碧波上波光粼粼的，好看極了。望著(zhù)天上的明月，我似乎看到了一棵桂花樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)了桂花，一只玉兔活蹦亂跳的，美麗的嫦娥坐在桂花樹(shù)下，若有所思的在想些什么。
中秋節的快樂(lè )還意猶未盡，便迎來(lái)了國慶節，放假的第一天我們便去將軍山燒烤。來(lái)到了這山清水秀的.將軍山后，我們將烤爐擺好，在上面放了炭，然后我們去找了一些樹(shù)枝過(guò)來(lái)，第一次點(diǎn)火我們沒(méi)有點(diǎn)著(zhù)，第二次也一樣，重復了好幾次過(guò)后，我們逐漸掌握了技巧，又一次點(diǎn)火，但還是失敗了，我們又重新將柴火擺了一下，終于將火點(diǎn)著(zhù)了，我們拿出好多雞翅和骨肉相連放在了烤爐上，我便跑到了一邊，躺在了墊子上靜靜的休息，涼風(fēng)拂面，真是愜意��！我躺了一會(huì )，起來(lái)看到雞翅已經(jīng)烤好了，我拿了一個(gè)吃，味道還是不錯的，過(guò)了一會(huì )，我們的“大廚”——叔叔來(lái)了，叔叔來(lái)了之后，看到火很小，便往里面加炭，還不停的扇，火越來(lái)越旺，雞翅烤的“吱吱”直響，但是叔叔的火扇得太大了，一下子火旺了出來(lái)，把雞翅和骨肉相連烤糊了，浪費了不少好吃的。
這一次的燒烤之旅結束了，我仍然意猶未盡。美味的食物，美麗的風(fēng)景，都令我印象深刻。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇7
一陣陣鞭炮的響聲打破了夜的寂靜，一道道禮花的閃光劃破了漆黑的夜空，熱鬧的元旦來(lái)到了。
我們一家人匆匆吃完晚飯，然后拿上煙花來(lái)到院子里，只見(jiàn)天空中一朵朵五顏六色的煙花飛上天空，時(shí)而如天女散花，時(shí)而如信號飛射，忽明忽暗，五彩繽紛，把天空點(diǎn)綴成了鮮花的世界!
我見(jiàn)大家放的'這么熱鬧，便迫不可待地拿出一個(gè)“牡丹花”，小心地點(diǎn)燃了導火線(xiàn)，導火線(xiàn)嗤嗤地燃燒，一霎時(shí)，“牡丹花”騰空而起，頓時(shí)空中盛開(kāi)了一朵朵金色的牡丹花，可一眨眼又火花四濺，化作了一朵朵小花，一會(huì )是黃色的，一會(huì )是紅色的，一會(huì )是紫色的------真像是一群變化多端的蝴蝶在翩翩起舞 。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇8
今天是國慶節，媽媽帶著(zhù)我和一個(gè)姐姐去森林公園玩。
我們首先去水上樂(lè )園玩“過(guò)橋”�？粗�(zhù)懸在半空的吊橋和橋下深深的池水，我的心不由一顫：我能走過(guò)去嗎？萬(wàn)一掉到水里怎么辦？在我猶豫不決時(shí)，姐姐已經(jīng)順利地在橋上走了一個(gè)來(lái)回，看著(zhù)神態(tài)自若的姐姐，我下定決心要勇敢地過(guò)橋。我一開(kāi)始過(guò)不去，但后來(lái)那個(gè)個(gè)姐姐扶著(zhù)我過(guò)橋，走了一遍后我就能順利地通過(guò)了。我走每二遍的時(shí)候，慢慢地加快了步子，這時(shí)，我一不留神，唉呀不好，一腳踩空，我差一點(diǎn)掉到河里。還好，我趕緊把腳收了回來(lái)。接著(zhù)，第二遍也成功了。
我們幾個(gè)繼續往前走。走著(zhù)走著(zhù)，我聽(tīng)見(jiàn)“吼—吼—吼—吼”的聲音，我忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是什么東西在叫呀？”媽媽說(shuō)：“我不知道，你問(wèn)問(wèn)姐姐吧�！蔽矣謫�(wèn)姐姐：“姐姐，這是什么東西在叫呀？”姐姐說(shuō)：“有可能是老虎，而且是東北虎�！蔽医又�(zhù)問(wèn)姐姐：“姐姐，為什么你說(shuō)是東北虎，而不是其它的老虎呢？”姐姐說(shuō)：“咱們倆不是看過(guò)了那個(gè)景點(diǎn)指示牌，上面寫(xiě)著(zhù)往前走是“東北虎觀(guān)賞區”嗎？“哦，我終于想了起來(lái)�！蔽覀冏甙∽甙�，終于走到了東北虎觀(guān)賞區。我們只是遠遠的看了看，好嚇人呀，還是趕緊跑吧！我們又馬上趕向下一個(gè)景點(diǎn)。
最有趣的是我看到了一種小猴子——獼猴。我們走到了獼猴觀(guān)賞區�？粗�(zhù)看著(zhù)，我想到了一個(gè)好主意，就對姐姐說(shuō)：“姐姐，我拿一個(gè)把提子去把猴子引到那邊，然后你趕快把提子塞到那個(gè)縫隙里面，我再跑回來(lái)；然后你再把手放在提子的后面，等著(zhù)猴子把提子吃掉，好不好？”姐姐說(shuō)：“好的，咱們現在就開(kāi)始行動(dòng)！”第一次，成功；第二次，成功；第三次，唉呀不好，有一只獼猴差一點(diǎn)咬到姐姐的手！還好，姐姐發(fā)現了，趕緊把手縮了回來(lái)。失敗了！于是，我拉著(zhù)姐姐的手繼續向前沖。
走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)了一家石膏涂畫(huà)店。我便用拉著(zhù)媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肴ナ嗤慨?huà)店去畫(huà)畫(huà)，可以不可以呀？”姐姐說(shuō)：“當然可以了”。我拉上姐姐，向石膏涂畫(huà)店跑去。一路小跑，很快就跑到了石膏涂畫(huà)店。我問(wèn)賣(mài)石膏的阿姨：“阿姨，這些石膏都有什么種類(lèi)呀？”阿姨說(shuō)：“有存錢(qián)罐的，有筆筒的�！蔽艺f(shuō)：“那我要個(gè)筆筒的吧�！闭f(shuō)著(zhù)我挑了一個(gè)離我最近的筆筒——小熊筆筒，然后就和姐姐一起找一個(gè)位置開(kāi)始給小熊涂色。姐姐先涂小熊的`帽子，總共涂了五種顏色：藍、綠、紅、黃、棕。臉手是土黃色，上衣是紫色；褲子是綠色的；鞋子是粉色的。再看看筆筒內，全部都是藍色的，非常好看。接下來(lái)該看我的了。我把筆筒前面的圖案涂成紅色；把蝴蝶結和筆筒的邊涂成了藍色。涂完后一看，這個(gè)小熊還真漂亮！等了一會(huì )兒，小熊筆筒晾干了，我們把它放到了袋子里。
不知不覺(jué)抬頭一看，天已經(jīng)黑了下來(lái)，媽媽我們幾個(gè)非常高興地走出了森林公園。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇9
走在古色古香的老街，紅紅的磚頭屋，大聲叫賣(mài)的商人，琳瑯滿(mǎn)目的手工藝品，思古幽情的三輪車(chē)，享受軟綿綿的棉花糖，品嘗四四方方的豆干，是我最享受的事！
坐在草地上看著(zhù)夕陽(yáng)，太陽(yáng)射出的橘光，天空像披了件金縷衣，閃爍著(zhù)金光，令人目不暇給、流連忘返，這是我最享受的事！
萬(wàn)家燈火夜來(lái)臨，家人正忙著(zhù)準備晚餐，迎接即入家門(mén)的爸爸，高麗菜、蝦子、魚(yú)等，各種美饌佳肴都在我面前，團聚時(shí)光是我最影領(lǐng)而望的`，團聚是我最享受的事。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇10
我家的小金魚(yú)有一個(gè)很大的特點(diǎn)—就是貪吃。我一回到家，它看見(jiàn)我就甩動(dòng)著(zhù)金燦燦的尾巴，往上游。到了水面，它就用它那櫻桃般的`小嘴一張一合，它似乎在說(shuō)：“小主人，給我點(diǎn)吃的吧！”隨后轉了兩圈，讓人感覺(jué)它真的餓了。我拿來(lái)它的食物-面包屑，撒一點(diǎn)進(jìn)去，它迅速地沖向面包屑，沒(méi)一會(huì )兒食物就全沒(méi)了，結果它還在要，我又往魚(yú)缸里面撒了一些食物。哎！
總算吃飽了。我看著(zhù)看著(zhù)不知道應該喜還是悲，反正它吃飽了。他不但貪玩，還很貪玩。記得有一次，爸爸媽媽去上班了，我呢，在家里看家。小金魚(yú)好像也如釋重負了一般，覺(jué)得爸爸媽媽不在家了，可以痛快的玩一玩了，它似乎做出向我揮揮手的樣子，我也看出了它的心思，趕忙跑了過(guò)去，把它放進(jìn)我自創(chuàng )的“金魚(yú)游樂(lè )場(chǎng)”，里面也生活著(zhù)幾位“老顧客”，他們玩的很開(kāi)心，一會(huì )兒玩捉迷藏；一會(huì )兒玩抓人，“玩的好自在呀！”我贊嘆道，自己都看得不亦樂(lè )乎，看著(zhù)它那樣高興，我也覺(jué)得很快樂(lè )。不僅貪玩，還很貪睡。每次吃完飯后，都要睡上一覺(jué)，不過(guò)它的睡眠質(zhì)量實(shí)在太好，從中午一直睡到下午五點(diǎn)，哎！
怎么折騰都不起來(lái)，我只好實(shí)用我的“殺手锏”-美食誘惑了，但還不行，哎！真是讓我哭笑不得呀！
小金魚(yú)給了我很多快樂(lè )，我喜歡我的小金魚(yú)！
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