放學(xué)路上小學(xué)作文【薦】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的放學(xué)路上小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
放學(xué)路上小學(xué)作文1
當！當！當！放學(xué)的鐘聲響了，可天空布滿(mǎn)了烏云。我迅速收好書(shū)包，急急匆匆往家里走去。
剛走出校門(mén)，雷鳴閃電隨即而來(lái)，我身跑到大街上，迎面看見(jiàn)一個(gè)小妹妹邊走邊哭：“媽媽?zhuān)瑡寢尅钡亟袀�(gè)不停，震耳的劈雷聲，嚇得她不知所措。
我心里雖然也很恐慌，但我看見(jiàn)那小妹妹那樣焦急的神情和滿(mǎn)臉的'淚水痕就豪不猶豫就用拉拉住那小妹妹的手，送她回家，當我拉住她的手時(shí)，小妹妹的臉露出了笑容。那豆大的雨越來(lái)越大了，我就背著(zhù)小妹妹趕忙送小妹妹家里的方向走，送小妹妹回家，小妹妹的媽媽說(shuō)，謝謝你，好孩子，你真是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。那小妹妹緊緊的拉住了我的手不放。要我在她家吃完飯再走，我謝絕了她母親的好意，。我就急急忙忙的跑回家說(shuō)再見(jiàn)。我回到家里已被雨水淋濕，雖然很累，但是我得高興，因為我做了一件有意義的事。
放學(xué)路上小學(xué)作文2
叮鈴鈴！叮鈴鈴！隨著(zhù)放學(xué)的鈴聲，我和好朋友楊楊手拉手地走出校門(mén)。
“哎呦！”我突然被馬路牙子絆了一下，楊楊在旁邊手忙腳亂的想拉住我，可是已經(jīng)來(lái)不及了，我已經(jīng)和大地來(lái)了個(gè)“親密接觸。只見(jiàn)我的兩只手上被劃了好幾道口子，火辣辣的疼。楊楊急忙蹲下來(lái)，雙手輕輕的捧著(zhù)我的手，小心翼翼的吹著(zhù)上面的灰塵，“不疼不疼”她低聲說(shuō)道。手上的鮮血慢慢滲出來(lái)，我的`眼淚也忍不住噴涌而出。她又迅雷不及掩耳變出幾張餐巾紙，一邊溫柔地為我擦著(zhù)手上的血跡，一邊說(shuō)：“乖寶寶，別哭了，媽媽給你買(mǎi)糖糖吃哦�！蔽胰滩蛔∑铺闉樾�，把臉在她的胳膊上蹭了蹭，擦干眼淚說(shuō)：“好呀，說(shuō)話(huà)不算數是小狗�！蔽覀儍蓚�(gè)不禁哈哈大笑起來(lái)。
放學(xué)路上，感謝我的好朋友的陪伴，讓我的生活不再無(wú)趣，而是五彩繽紛，充滿(mǎn)快樂(lè )。
放學(xué)路上小學(xué)作文3
六月的一個(gè)星期一下午，萬(wàn)里無(wú)云，天氣晴朗，4點(diǎn)50分我們放學(xué)了。
我和媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)，愉快的走在放學(xué)回家的路上。經(jīng)過(guò)熊兒河河邊時(shí)，我看到在一塊滿(mǎn)栽月季花的田地里，有一位帥氣的大哥哥，帶著(zhù)一只黑色的拉布拉多導盲犬。遠遠的看那位帥氣的大哥哥怎么都不像是盲人。我讓媽媽停下車(chē)，走近一看，才知道他的確是一位盲人。他把耳朵慢慢靠近花朵，好像是在聆聽(tīng)花朵的聲音。奇怪，花朵應該沒(méi)有聲音，為什么他卻一直用耳朵在認真地聽(tīng)著(zhù)呢？他臉上的表情很陶醉，很激動(dòng)，大哥哥的行為讓我想起了《笑貓日記》上的那位調琴師，他雖然看不到花開(kāi)的樣子，但是卻能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的'聲音，雖然他看不見(jiàn)這個(gè)五彩的世界，但是他卻能用心的去感受這個(gè)世界……
我和媽媽又回到了車(chē)上，忽然間，我發(fā)現了一個(gè)有趣的現象，瞧，車(chē)窗就像一部電視機，外面的事物就像是一部部精彩的童話(huà)，天藍、水綠、草青，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱歌，花兒在絢麗的開(kāi)放……
我們的生活真美好��！
放學(xué)路上小學(xué)作文4
傍晚，悠長(cháng)的鈴聲伴著(zhù)幾點(diǎn)疏星響起后，我獨自一人，走在放學(xué)的路上。
夜是寒冷的`，我不斷打著(zhù)寒戰，心里抱怨到：怎么還沒(méi)到家？正想著(zhù)，卻踩到一塊光滑的冰，中心不穩便摔在了地上。我疼得直咧嘴，也無(wú)奈渾身的疼痛，爬了半天還是沒(méi)起來(lái)。那塊冰太滑了！
正當我欲哭無(wú)淚之時(shí)，一個(gè)身影在遠處若隱若現，我心里頓時(shí)光芒萬(wàn)丈！可沒(méi)一會(huì )，那身影卻一彎不見(jiàn)了。我的心仿佛落入了萬(wàn)丈深潭一樣，心中的光明頓時(shí)化作黑暗。這黑暗一瞬間將我團團圍住。我心里暗想：還好爸爸媽媽今天不在家，不然得急壞他們�？晌乙膊荒芸傇谶@坐著(zhù)呀，怎么辦呢？
放學(xué)路上小學(xué)作文5
初秋的天依然那么的晴朗，我走在放學(xué)的路上。
路上的行人很多，雖不如早晨上班時(shí)的洶涌，卻也一直絡(luò )繹不絕；馬路上的汽車(chē)更是一輛輛川流不息，這一切匯集成一幅巨大的海底世界：靈活穿梭的中巴車(chē)像矯健的梭子魚(yú)；疾馳而過(guò)的小轎車(chē)是驕傲的海豚；擁有巨大身軀的`公交車(chē)仿佛是“海洋”的霸主鯨魚(yú)；一群群響著(zhù)喇叭匆匆而過(guò)的電動(dòng)車(chē)則更像是活潑的沙丁魚(yú)；最后，是正在過(guò)馬路的小如蝦米的我們。當我跟隨人流站在斑馬線(xiàn)前時(shí)，由遠及近的各種“魚(yú)類(lèi)”汽車(chē)仿佛聽(tīng)到了龍宮的號令，全部放慢了車(chē)速安靜的停在了斑馬線(xiàn)前，這是古城新規“車(chē)讓人”。我們在斑馬線(xiàn)上行走，方便又安全的來(lái)到了馬路對面，大家的臉上都洋溢著(zhù)微笑�；赝麊�(dòng)的車(chē)流，我又看到了那五彩斑斕的海底世界。
秩序帶來(lái)了規范，道德提升了文明。這美麗的一幕每天都在放學(xué)路上重演著(zhù)……
放學(xué)路上小學(xué)作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”緊接著(zhù)是一片歡呼，“放學(xué)嘍！放學(xué)嘍！”沒(méi)錯，放學(xué)啦，終于可以回家啦！
我迅速拿起書(shū)跑，三步并作兩步?jīng)_出教室，走在回家的小路上。這條小路曾走過(guò)千萬(wàn)遍，人不厭其煩。這是一條有幾百雙小腳丫踩出來(lái)的，一下雨就泥濘不堪的土路。小路的`兩邊是一顆顆高大的松樹(shù)，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論刮風(fēng)下雨，它們都像戰士一樣挺著(zhù)筆直的身板。樹(shù)下是“野火上不盡”的野草和許多不知名的野花。林間時(shí)常會(huì )傳來(lái)鳥(niǎo)雀的歌聲，與孩子們的歡聲笑語(yǔ)唱和。一路都是美麗的風(fēng)景，一路都是歡樂(lè )的歌聲。
但是這條路上也有磕磕絆絆，不過(guò)我們會(huì )在哪里摔倒，就在哪里爬起來(lái)。在站起來(lái)的那一刻，我們依然對前方的路充滿(mǎn)了信心，依然的和太陽(yáng)賽跑……
隨著(zhù)最后一縷陽(yáng)光的消逝，我也看過(guò)了一路的風(fēng)景，聽(tīng)過(guò)了一路的歡歌，回到了自己的家……
放學(xué)路上小學(xué)作文7
走在放學(xué)路上，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣悅耳的朗讀聲，我不禁好奇地尋聲望去。
只見(jiàn)一棵大槐樹(shù)下坐著(zhù)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她的膝上平攤著(zhù)一本較新的英語(yǔ)書(shū)，身旁還放著(zhù)一個(gè)小巧玲瓏的`播放機。老奶奶輕輕按下播放鍵，清脆悅耳的朗讀聲隨之傳來(lái)，老奶奶也用手指點(diǎn)著(zhù)螞蟻般的字母跟著(zhù)讀了起來(lái)。秋風(fēng)吹過(guò)，吹起了老奶奶的滿(mǎn)頭銀發(fā)，宛如同翻飛的翩翩起舞的蝴蝶，與落葉一起，繪出了一幅美不勝收的畫(huà)卷。剛開(kāi)始，老奶奶還稍有羞澀，稍有磕絆，有些不好意思；可是后來(lái)，老奶奶的聲音卻越來(lái)越大，越來(lái)越熟練。全然不顧他人異樣的眼光，完全陶醉在英語(yǔ)世界里去了。
夕陽(yáng)西下，老奶奶靜靜地收拾好行裝，一步一蹣跚地離去了，而我也隨著(zhù)蜿蜒的小道往家走去。
放學(xué)路上小學(xué)作文8
每天中午都是爺爺來(lái)接我，我們一起回家，然后他再送我去上學(xué)。
爺爺每天不管狂風(fēng)暴雨，還是烈日當空，都來(lái)接我、送我，真是很辛苦。生病了，還堅持送我，可這樣一定會(huì )加重病情的吧。爺爺家離學(xué)校比較遠，每天我們倆都做公交車(chē)來(lái)回。車(chē)上的年輕人，一看見(jiàn)爺爺上來(lái)就給爺爺讓座，真是好樣的。
有一天，我從學(xué)校出來(lái)，發(fā)現爺爺沒(méi)有在學(xué)校門(mén)口等我，我以為爺爺今天不來(lái)接我了。我想，那我就自己回爺爺家吧。每天坐公交車(chē)我都記牢了路線(xiàn)和地點(diǎn)。我坐上了26路公交車(chē)，到地點(diǎn)后我下車(chē)、過(guò)馬路，一路小跑回到爺爺家，敲開(kāi)門(mén)，奶奶都快哭了，原來(lái)爺爺一直在學(xué)校門(mén)口等我，以為我走丟了，正焦急的.不行呢。爺爺回家后，批評了我，讓我以后再碰到這種事情一定在學(xué)校門(mén)口等著(zhù)，或給家人打電話(huà)，千萬(wàn)不能自己走。
我希望自己快快長(cháng)大，放學(xué)路上自己走，這樣爺爺不用天天辛苦來(lái)接我，可以在家休息了!
放學(xué)路上小學(xué)作文9
20xx年2月27日星期五晴
今天中午放學(xué)，媽媽騎著(zhù)自行車(chē)到學(xué)校門(mén)口接我，我走出學(xué)校，一眼就看見(jiàn)了媽媽?zhuān)揖团芰诉^(guò)去，坐在媽媽的自行車(chē)上走了。
正走著(zhù)，我就和媽媽聽(tīng)見(jiàn)了噠噠噠的聲音，是自行車(chē)發(fā)出的。媽媽便從自行車(chē)上下來(lái)了，一看，原來(lái)自行車(chē)的一根輻條斷了。媽媽就把這根斷了的輻條纏在了另一根輻條上，騎上自行車(chē)繼續走，可剛走了一會(huì )兒，輻條就松開(kāi)了，媽媽還是像第一次那樣，把松開(kāi)的輻條纏在另一根輻條上，但剛走一會(huì )兒，就又開(kāi)了。這樣來(lái)回幾次，全都開(kāi)了。最后，媽媽把斷了的那根輻條彎了個(gè)鉤，把它鉤到另一根輻條上，就再也沒(méi)松開(kāi)過(guò)。
我覺(jué)得，媽媽非常聰明，她能從失敗中找到好的`辦法，取得成功。她真是我的好媽媽。
放學(xué)路上小學(xué)作文10
“叮鈴鈴！”隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲，我們結束了一天的學(xué)習生活。
同學(xué)們都連忙整理自己的書(shū)包和學(xué)習用品，有序的在教室外面排隊，準備回家。
隨著(zhù)陣陣詩(shī)歌朗誦的聲音，我們走出了校園。校門(mén)口擠滿(mǎn)了來(lái)接孩子的家長(cháng)，差點(diǎn)就將路口圍個(gè)水泄不通。
往西走，可以看到幾輛三輪車(chē)上擺滿(mǎn)了小學(xué)生喜歡的玩具和零食，引得我們真想把那些東西全都買(mǎi)回家去。
再往西走，看到媽媽在午托班門(mén)口等我，想起那些看著(zhù)就讓我流口水的零食，便央求媽媽給我買(mǎi)一包，本來(lái)媽媽是不答應的，說(shuō)那是三無(wú)食品，很不衛生，但最后在我的軟磨硬泡之下還是買(mǎi)了一包辣條給我。我拿著(zhù)如愿得到的零食一下子跳上電動(dòng)車(chē)，一邊走一邊吃，真是開(kāi)心極了！
晚上洗漱后準備睡覺(jué)的'時(shí)候，我發(fā)現肚子很疼，媽媽帶我去看醫生，醫生說(shuō)是吃壞了東西的緣故，我想起白天吃的辣條，哼，一定是它惹的禍！我以后再也不吃這些三無(wú)食品了！
放學(xué)路上，讓我學(xué)到了很多。
放學(xué)路上小學(xué)作文11
走在放學(xué)回家的路上，我哼著(zhù)小曲，隨觀(guān)周?chē)氖澜纭?/p>
忽然聽(tīng)到一陣歌聲，清脆、悅耳，我情不自禁走上前去，穿過(guò)人群，看到幾個(gè)穿著(zhù)普通的男人在唱歌。其中有一位失去雙臂的歌手，引起了我的注意，他身穿已褪色的藍色格子襯衣，剪著(zhù)干凈利索的短發(fā)，雙目明亮又平靜，他站在話(huà)筒前，鎮定自若。媽媽說(shuō)，他唱的歌曲是《一顆滾石》，“我就是一顆滾石，什么樣的路都不怕，翻山越嶺往前看”，他的歌聲鏗鏘有力，透著(zhù)一種攝人心魄的力量。此時(shí)我看到了他嘴角微微上揚，目光深邃而篤定地望著(zhù)遠方……這一刻，我仿佛看到了一雙隱形的'翅膀，在陽(yáng)光的照耀下，在天空中自由地飛翔！一曲結束，他向觀(guān)眾深深地鞠了一躬，他的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了笑容，是那么地耀眼！
走在放學(xué)路上，我陶醉其悠揚的歌聲，敬佩于自尊的靈魂。
放學(xué)路上小學(xué)作文12
放學(xué)時(shí)，走在回家的路上，我感到夕陽(yáng)沉落時(shí)的小鎮依然那般美麗，帶著(zhù)古城樸素的味道，令人無(wú)法忘懷……
路邊的大樹(shù)悠悠地站在那兒，有時(shí)，像士兵一樣守護著(zhù)古城。有時(shí)，又像喝醉酒的老人，搖來(lái)晃去，有時(shí)，還像個(gè)調皮的.孩子，與葉相伴……柔柔的春風(fēng)緩緩地吹過(guò)，撫摸著(zhù)大樹(shù)，而葉子們頑皮的做起了游戲，你看，兩片樹(shù)葉相互攻擊，還真是有趣！但可別傷了兩人的友誼呀！
“嘰嘰喳喳！”一聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲響起，噢！原來(lái)是可愛(ài)的小鳥(niǎo)��！婉動(dòng)聽(tīng)的歌聲從我耳邊傳來(lái)，小鳥(niǎo)們正在開(kāi)精彩的演唱會(huì )呢！你看，那姿勢，把頭高高地抬著(zhù)，身體不停地搖晃著(zhù)，它不時(shí)陶醉在其中，雖然它唱的不怎么好聽(tīng)，但也是一種享受.
放學(xué)路上小學(xué)作文13
放學(xué)回家的路上，我的心情就像這陰霾的天氣，沒(méi)有一絲生氣。路上穿梭的人群，繁忙的車(chē)流，一切仿佛都與我無(wú)關(guān)，我垂頭喪氣地進(jìn)了地鐵站。
今天上午，我們進(jìn)行了數學(xué)模擬測驗。盡管我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，然而成績(jì)卻讓我大失所望。一想到卷面上的68分，我心里說(shuō)不出的沮喪與失落！列車(chē)“呼呼”地前進(jìn)，我望著(zhù)車(chē)窗外，心中一片迷茫。忽然，我想起了老師對我說(shuō)的話(huà)：“一次考試嘛，沒(méi)關(guān)系的。我們要找到問(wèn)題，通過(guò)努力去改正…….相信自己能做得更好!”老師的`話(huà)，就像雨后的彩虹，讓我豁然開(kāi)朗，在迷茫中找到了方向。
我恍然大悟，是呀！只要我學(xué)會(huì )總結經(jīng)驗教訓，認真地整理錯誤，并加以復習，就一定能取得進(jìn)步。我應該努力從腳下開(kāi)始，相信自己――你是最棒的!
老師話(huà)語(yǔ)，再一次點(diǎn)燃了我的信心與希望！我昂起頭，大步走出了地鐵站。
放學(xué)路上小學(xué)作文14
丁零零，放學(xué)了，天下起了毛毛細雨。小東和小紅一起撐著(zhù)雨傘，高高興興地走在回家的`路上。
忽然，他們看見(jiàn)一位盲人爺爺拄著(zhù)拐杖一步一步慢慢地往前走著(zhù)。小東著(zhù)急地說(shuō)：“小紅，天下著(zhù)雨，路面濕濕的，老爺爺又看不見(jiàn)路，多危險呀！我們去幫幫他吧�！薄昂谩彼麄冿w快地跑上前去。
小東站在右邊，輕輕地扶著(zhù)老爺爺的手，小紅站在左邊把雨傘舉得高高的，生怕老爺爺會(huì )淋著(zhù)雨。他倆異口同聲地說(shuō)：“老爺爺，我們送您回家吧�！崩蠣敔斝Σ[瞇地說(shuō)：“不用了，謝謝你們！你們快點(diǎn)回家吧，要不，爸爸媽媽會(huì )著(zhù)急的�！薄皼](méi)事！”小東和小紅一起小心翼翼地把老爺爺送到了家里。
放學(xué)路上小學(xué)作文15
同學(xué)們期待已久的放學(xué)鈴終于響了，大家都開(kāi)開(kāi)心心的'收拾書(shū)包，而我卻不是很興奮，因為我考試考砸了。
我在我每天都要展會(huì )的車(chē)展上等候，車(chē)來(lái)了。我跑到車(chē)上，朝著(zhù)最后一個(gè)位置飛奔過(guò)去。噢，搶到了！車(chē)子不知不覺(jué)就到了八一路，車(chē)上又上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他顫悠悠的向我走來(lái)，氣喘吁吁地站在我的聲旁。我頓時(shí)心想：我該不該給老爺爺讓位呢？老師家長(cháng)不是常常對我們說(shuō)要尊老愛(ài)幼。我又看了看老人，結果司機一剎車(chē)，老爺也差點(diǎn)倒過(guò)去，我連忙扶了一下老爺爺，并對他說(shuō)：“老爺爺，您坐這吧！”“謝謝你了，小姑娘”。我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)話(huà)。
回到家，我似乎感覺(jué)心情很舒暢，沒(méi)有一點(diǎn)煩惱的心情。
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