我們小學(xué)作文匯總（10篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的我們小學(xué)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們小學(xué)作文 篇1
今天，我們班迎來(lái)了惹人喜愛(ài)的新伙伴，它們就是小彭帶來(lái)的一對小倉鼠。
它們，胖胖的，就像一個(gè)個(gè)小肉球。首先映入你眼簾的，是它們那身黑灰色的毛，還有小小的瞇瞇眼嵌在那個(gè)小腦袋上，似乎永遠沒(méi)有睡醒的樣子。特別是它們的一對小耳朵，站在遠處乍一看，還以為它沒(méi)有長(cháng)耳朵呢。但走近一瞧，發(fā)現它們的耳朵緊緊地貼在毛絨絨的小腦袋旁，很不起眼。再看看它們的尾巴，又短又粗，用手摸摸還十分硬。
可別被它們的外表迷惑，它們也有活潑的一面呢！
瞧！就在我說(shuō)話(huà)間，一只小倉鼠不知何時(shí)來(lái)到了籠子邊，只見(jiàn)它雙手雙腳緊緊地趴住欄桿，奮力地向“二樓”爬去。不一會(huì )，小肉球就已經(jīng)在樓頂了，它東張西望后，又慢悠悠地來(lái)到了滑梯入口，“哧溜”一下，小肉球就從滑梯上滾了下來(lái)。
才過(guò)了一會(huì )兒，兩個(gè)家伙就開(kāi)始犯懶了。
它們躺在自己舒服的“家里”，沒(méi)精打采的，一直在打盹，可我看它們睡覺(jué)也不忘了吃呢。一只倉鼠看見(jiàn)了一片嫩黃的玉米片，這可是它最喜歡吃的`食物哩。它捧起玉米片就往小嘴巴里送，吧唧吧唧，很快玉米片就吃完了。
這時(shí)候，小彭告訴我們，倉鼠的嘴巴和兔子一樣是三瓣嘴，它只有兩顆牙齒。我仔細一看，還真是的，不過(guò)這兩顆牙齒真厲害。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，小倉鼠們就睡著(zhù)了，一只倉鼠把頭縮進(jìn)了它的身體里，像一只發(fā)霉的肉丸，另一只倉鼠緊挨著(zhù)前面那只，隨意地躺在木屑上，閉上了眼睛。
小倉鼠，謝謝你們，今天你可給我們上了一堂豐富的作文課。
我們小學(xué)作文 篇2
早晨，我被媽媽叫醒后趕緊穿好衣服，吃完早餐媽媽送我來(lái)到學(xué)校。今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云、春風(fēng)拂面。走進(jìn)教學(xué)樓感覺(jué)自己和其他同學(xué)變成了學(xué)校的小精靈，在學(xué)校里飛來(lái)飛去，而小花、小草各種生物仿佛有了生命似的和我打招呼，我也微笑著(zhù)和小花打招呼、和精神抖擻的小草打招呼、向大地媽媽點(diǎn)頭。
“叮叮？！叮叮？！”學(xué)校里響起了清脆悅耳的'上課鈴聲，同學(xué)們都慢慢地走進(jìn)教室。
上課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐得筆直的。老師講課時(shí)大家都精神飽滿(mǎn)、坐姿端正，坐在前面的同學(xué)格外認真，后面的同學(xué)也不落后，仿佛都在說(shuō)：“我最棒！我最棒！”。下課了！下課了！下課后有的同學(xué)在塑膠籃球場(chǎng)上玩游戲，有的在跳繩，有的在玩球。
這就是我們的學(xué)校，一所充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)，漂亮的塑膠籃球場(chǎng)，好聽(tīng)的音樂(lè )鈴聲，精致的偉人雕塑……
我們小學(xué)作文 篇3
當你走進(jìn)我們校園——列寧小學(xué)的時(shí)候，你會(huì )感覺(jué)到你進(jìn)入花園一樣。你會(huì )被花香陶醉，被景色迷住，被文化氛圍所吸引。
進(jìn)入校門(mén)，映人眼簾的是左右兩排四季如綠的柏樹(shù)。它的形狀很奇特：身材高大，象一座座寶塔；葉子有的長(cháng)有刺，有的扁扁的`，可能有的喜歡和你握手，有的不愿意你碰它。這一棵棵高大的柏樹(shù)，就象一個(gè)個(gè)魁梧的戰士，守衛著(zhù)校園，保護著(zhù)我們。再往前抬頭便看見(jiàn)兩棵高大的雪松，比房子還高，它象伸出手在招喚著(zhù)你：孩子們，你們要好好讀書(shū)��！為學(xué)校爭光呀！也象在說(shuō)：孩子們，你們到我這兒來(lái)乘乘涼吧！我愛(ài)你們。再向右拐便來(lái)到了學(xué)校最熱鬧的地方了，這里是我們活動(dòng)的場(chǎng)所，是我們共同學(xué)習的搖籃，在北邊的墻壁上，可以天天看到王樹(shù)聲大將，許士友中將……一共二十六位將軍的英雄形象，是他們?yōu)槲覀儎?chuàng )造的條件，打倒了土豪劣紳，趕跑了外國侵略者，才迎來(lái)今天的幸福生活。我們不能忘記他們，要學(xué)習他們不怕死的精神，學(xué)習他們舍己為人的精神。是他們激勵著(zhù)我們學(xué)習，是他們激勵著(zhù)我們進(jìn)步。
在操場(chǎng)的西邊，是我們的文化長(cháng)廊，它既是我們的老師，又是我們的朋友。她教育我們怎么樣做人，做一個(gè)什么樣的人；她指導我們讀古詩(shī)，讀散文，讀名人傳記；她讓我們了解時(shí)事新聞，中央領(lǐng)導介紹，全國道德模范等；她教我們學(xué)數學(xué)，又教我們學(xué)自然；讓我們了解天文，又了解地理。她是一本讀不完的書(shū)。
我們的校園神奇美麗，我為她的美麗而驕傲。
我們小學(xué)作文 篇4
其實(shí)，很早就知道，他所喜歡的，和我相距深遠，男生都如此吧，需要一個(gè)帶得出去，體面的女朋友，我并不覺(jué)得他是一個(gè)例外，甚至，這種思想在我看來(lái)，對他是根深蒂固的．室友們都說(shuō)這次去找他沒(méi)準會(huì )有質(zhì)的突破，每次只是笑笑，他能帶給我多少希望，我從沒(méi)衡量過(guò)，有的，只是活在自己遐想的世界里，沒(méi)有一點(diǎn)真實(shí)感。
我不指望，但是我又奢望能有奇跡出現，在她們看來(lái)，我們真的比情侶還親密，玩曖昧沒(méi)有一個(gè)男生會(huì )拒絕吧，感受它帶來(lái)的美好，卻不用負起責任。
不想讓他感覺(jué)我去福州是專(zhuān)程為了他，室友說(shuō)的`沒(méi)錯，第一次，你就比他矮了一節，在努力，每天讓自己少一點(diǎn)遐想，活在虛幻的世界里真的會(huì )傷的很痛。
突然想起，去找他并沒(méi)有臆想的歡欣，依舊如此平靜，喜歡這樣的自己，感覺(jué)這樣才真實(shí)，自然．經(jīng)營(yíng)一段感情真的很耗費精力，不知道當這段臆想的感情如果真的失敗了，我是否還有尋找愛(ài)情的勇氣？
突然好累，好想放棄，我是真的想和他在一起，抑或是環(huán)境影響了我，只是想找個(gè)名義上的人？或許，對他，我真的沒(méi)有太多的情感，只是需要而已？
后天就要見(jiàn)到了，可是，為什么又有想退卻的渴望？他并不那么重要是么？問(wèn)題縈繞著(zhù)我，頓時(shí)找不出答案。
總在問(wèn)自己，如果真的走不到一塊，我會(huì )有什么樣的反映？我們的這些曾經(jīng)，就這么煙消云散了是么？還是會(huì )害怕，可是希望卻是那樣渺茫，我怕受傷，而受傷的可能性又那么大，想說(shuō)這一切都是自找的對吧，沒(méi)有理由的陷下去，是自己自作多情。
說(shuō)了這么多，福州還是得去，人還是得見(jiàn)，該面對的終究還是會(huì )到來(lái)的，感覺(jué)自己在一個(gè)漩渦里輪回旋轉，暈頭轉向，找不到出口。
故事還在繼續…
我們小學(xué)作文 篇5
我就讀的實(shí)驗小學(xué)，是一座美麗、整潔的校園。
走進(jìn)實(shí)驗小學(xué)，第一眼見(jiàn)到的就是一個(gè)龐大的操場(chǎng)，在操場(chǎng)跑道中間，有一大片綠茵茵的草地，開(kāi)始我以為是真正的草坪，可后來(lái)發(fā)現，全都是用塑料做成的。一到下課，同學(xué)們就愛(ài)在操場(chǎng)上奔跑、打鬧。有時(shí)累了，坐在跑道邊休息一會(huì )，好舒服呀！操場(chǎng)永遠是同學(xué)們最快樂(lè )的地方！
操場(chǎng)的前面是花壇，花壇里有許多種花草，每到花季，花壇里的花兒爭相開(kāi)放，五顏六色，香氣襲人。美麗的`花兒，總能引來(lái)許多可愛(ài)的花蝴蝶，辛勤的小蜜蜂也會(huì )成群結隊來(lái)采蜜�；▔�，總會(huì )有許多小草從地下探出頭來(lái)，它們好像在觀(guān)看這世界是否美麗。
花壇的右邊全是教學(xué)樓，教學(xué)樓共有三棟，非常漂亮氣派。我們的教室在第三樓，教室里明亮而干凈，前面是黑板，這是我們辛勤的老師講課的地方，教室后面是展示臺和讀書(shū)角，讀書(shū)角的書(shū)架上有許多書(shū)籍可借閱，我可喜歡了。教室的左右兩邊都有一排明亮的窗戶(hù)，我們就在這兒上課、學(xué)習。
我們的校園真美麗呀！
我們小學(xué)作文 篇6
雷鋒，一個(gè)十分普通的人，但他，卻做了許多不普通的事情，學(xué)雷鋒的精神還存在，雖然雷鋒已經(jīng)死了，可是，在我們的身邊，卻還有許多的“活雷鋒”。記得……
一天下午，我還如往常一樣，正準備坐公交車(chē)回家，我在公交車(chē)站焦急的等待著(zhù)10路公交車(chē)，1分鐘過(guò)去了，2分鐘過(guò)去了……5分鐘后，總算，公交車(chē)在漫長(cháng)的等待下，向我緩緩駛來(lái)，我看了看車(chē)上的人數，還好，人不算多，我要馬上沖上去的話(huà)，還可以勉強占到一個(gè)好的座位，于是，我用我小巧的身子迫不及待的擠上車(chē)，往取款機里投了一塊錢(qián)，連忙奔向公交車(chē)上最后的.一個(gè)座位，一屁股坐了下來(lái)，為自己總算搶到了一個(gè)座位洋洋得意起來(lái)，在我的后面還陸續的上來(lái)了許多的人，一個(gè)寬敞的公交車(chē)忽然變得十分窄小起來(lái)，我暗自慶幸還好自己搶到了座位，不然在人群中會(huì )很難呼吸，甚至會(huì )被擠成“肉餅”，公交車(chē)上又來(lái)了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她在擁擠的人群中向這邊艱難的挪來(lái)，我本想給她讓座，可心里又想：“這是個(gè)多好的座位��！又通風(fēng)又不擠，我可是好不容易搶來(lái)的呀，到底讓不讓呢？”我的心里忽然之間就傳出來(lái)兩種聲音，一種聲音說(shuō)：“快讓吧！那個(gè)老奶奶多可憐呀！”另一種聲音說(shuō)：“不讓?zhuān)蛔專(zhuān)貌蝗菀讚尩絺�(gè)這么好的座位干嘛讓給她呀！你這不是自討苦吃嘛，再說(shuō)了有人也會(huì )讓的�！苯K于，另一種聲音擊敗了第一種聲音，我不打算讓了�？赡莻�(gè)老奶奶好像被擠的很難受似的，還一直咳嗽起來(lái)，這時(shí)，一個(gè)戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾的小女孩站了起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您坐我這里吧！”她說(shuō)著(zhù)，拉住老奶奶的手，扶她坐在位子上，自己就擠進(jìn)了擁擠的人群中，我被小女孩那種助人為樂(lè )的“雷鋒”精神深深地感動(dòng)了，同時(shí)又為自己這一種作為感到十分的羞愧，同時(shí)也有了幾分后悔，下車(chē)后，我看見(jiàn)了她胸前飄揚的紅領(lǐng)巾，光彩而奪目，才深深地了解到，這個(gè)世界還有許多的“雷鋒”。雖然這是一件很普通的小事但仍然顯示出了小女孩身上耀眼的“雷鋒”精神！
雷鋒，他其實(shí)就在我們的身邊，俗話(huà)說(shuō)的好，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”我們一定要從我們身邊的小事做起，繼續發(fā)揚這一種偉大的“雷鋒”精神！
我們小學(xué)作文 篇7
我們家有一棵香芭，它們是媽媽從科室弄來(lái)的，它已經(jīng)長(cháng)了好幾年，我非常喜歡他。
他的葉子喜歡往外長(cháng)，它的生命力很強。媽媽剛弄來(lái)的時(shí)候，好長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)給它澆水，他也奇跡般的活下來(lái)了，而且還長(cháng)得很旺。
葉子綠綠的，從莖的深處長(cháng)出來(lái)。長(cháng)出來(lái)的時(shí)候，是卷起來(lái)的，像里面躺著(zhù)一個(gè)小人很害羞。葉子的形狀是個(gè)不規則的圖形，像心形吧？又不太像。
他的莖圓圓的，形狀類(lèi)似一個(gè)水渠；支撐著(zhù)葉子，被葉子壓彎了腰，看起來(lái)可真滑稽。
它的根粗粗的，很結實(shí)，摸起來(lái)硬硬的，像樹(shù)一樣結實(shí)；也像一個(gè)強壯的人。
聞聞剛長(cháng)出的'葉子，有一股淡淡的清香，沁人心脾。像荷花的氣味。
香芭的新葉子摸起來(lái)軟軟的，老葉子卻很硬。原來(lái)，老葉子長(cháng)的時(shí)間長(cháng)了，所以很硬，就像人老了一樣。
香芭的用途很多，可以用來(lái)觀(guān)賞。價(jià)值也很高。放在客廳里，可以吸附有害物質(zhì)。這樣說(shuō)，香芭還能保護我們呢。
我真喜歡這盆香芭！喜歡他的香味；喜歡它的用途；喜歡它的形狀；喜歡她的香味。
我們小學(xué)作文 篇8
不知道為什么
突然很想寫(xiě)一篇有關(guān)我和你的文章
其實(shí)很久以前就想寫(xiě)了
但一直都在猶豫
你不高
但你的彈跳能力很強
你總是傻傻的
而我也總是傻傻的
我們
會(huì )給彼此看自己的周記
每次看完以后
我都會(huì )說(shuō)一些我對你的文章的看法
你很少說(shuō)你的看法
而我總是要你說(shuō)
因為我想聽(tīng)
我最想聽(tīng)的就是你的看法與意見(jiàn)
我們總是聊天
有說(shuō)不完的話(huà)
就連上課也說(shuō)
因為這樣
老師還把我們倆的座位換開(kāi)
我會(huì )跟你說(shuō)一些我從來(lái)都沒(méi)有跟別人說(shuō)過(guò)的話(huà)
你
永遠都是我的傾聽(tīng)者
我們偶爾會(huì )在一起討論“他”的事
我們總是滔滔不絕
呵呵
因為我們都很關(guān)注“他”
你跟我說(shuō)過(guò)你的秘密
雖然我有些接受不了
但我依然會(huì )支持你
因為你是我最好的朋友
我有些生氣
因為我很關(guān)心你
而你
卻不象我關(guān)心你一樣關(guān)心我
但是
漸漸地
你開(kāi)始關(guān)心我了
這是我最欣慰的
我越來(lái)越覺(jué)得你好了
光過(guò)敏的時(shí)候
你總是安慰我 支持我
我煩惱的時(shí)候
你會(huì )幫我解難
你知道嗎
在我生日的時(shí)候
我最想得到的是你的祝福
我不需要你的.禮物
只要一句“生日快樂(lè )”
我就會(huì )感動(dòng)到哭
你的信我一直好好保存著(zhù)
想你的時(shí)候
我會(huì )拿出來(lái)看看
回憶那些屬于我們的記憶
你的臺燈我一直在用
每天晚上看書(shū)的時(shí)候
我會(huì )用它
我不想把它放在某個(gè)角落
因為這樣會(huì )使我的記憶漫漫淡去
我不想忘記你
永遠都不想
還記得我們以前說(shuō)過(guò)
要一起努力考浙大嗎？
不管能不能考上
我們都要一起努力
一起開(kāi)心
一起關(guān)注“他”
我不知道為什么我們的友誼可以在大半年的時(shí)間里發(fā)展到這么深
但是我知道我們要做一輩子的朋友
你總是會(huì )送我一首歌“一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天”
最后還是想把這首歌送給你
我想自私地把它作為我們之間的友誼之歌
可以嗎？
我們小學(xué)作文 篇9
其實(shí)，我們都有一雙隱形的翅膀，它會(huì )，它會(huì )在你最困難的時(shí)候幫助你，鼓勵你，激發(fā)你，也許你不知道，也許你不明白，也許你沒(méi)在意，也許……
其實(shí)，我們都有一雙隱形的翅膀，有時(shí)，它會(huì )在你最困難時(shí)幫助你，有時(shí)，它會(huì )在你最弱小時(shí)安慰你，有時(shí)，它會(huì )在你最走投無(wú)路時(shí)是激發(fā)你，有時(shí)，他會(huì )在你最無(wú)奈時(shí)支撐你。
其實(shí)，我們都有一雙隱形的翅膀，它也許給你實(shí)現愿望，也許會(huì )給你帶來(lái)最渴望的東西，也許……最重要的是，它會(huì )給你帶來(lái)一顆堅強、善良的心。
有一顆堅強的心比什么都珍貴，比什么都好，當你遇上小事大難、天災人禍、束手無(wú)策，一籌莫展時(shí)，它告送你要鎮定，要堅強，要勇敢。有一顆善良的`心也是最好的，當你撿到錢(qián)包，找不到失主，而等到天黑才看到有人在找錢(qián)包時(shí)，你會(huì )把錢(qián)包放到他手上，當他問(wèn)你叫什么名字的時(shí)，你卻搖搖頭走了的時(shí)候，你會(huì )知道我有一顆善良的心。
其實(shí)，我們都有一雙隱形的翅膀，其實(shí)我們都有一顆堅強的心，其實(shí)，我們都有一顆善良的心。
其實(shí)，我們都有一雙隱形的翅膀，它會(huì )在你最困難時(shí)幫助你，鼓勵你，激發(fā)你，也許你不知道，也許你不明白，也許你沒(méi)在意，也許……也許有一天你會(huì )知道。
其實(shí)，我們都有一雙隱形的翅膀。
我們小學(xué)作文 篇10
在我們班里，風(fēng)云人物倒是不少，想認識他們，不難，今天我來(lái)給你們介紹幾個(gè)！
數學(xué)優(yōu)客——楊凱帆
說(shuō)起楊凱帆，人人都會(huì )想到他的數學(xué)成績(jì)——年年考試全班第一。他在數學(xué)課上認真聽(tīng)講，數學(xué)老師每節課都會(huì )表?yè)P他。
記得在五年級的時(shí)候，數學(xué)老師為了提高我們的奧數水平，專(zhuān)門(mén)抽出一上午給我們講奧數題。老師每出的一道題，楊凱帆都會(huì )在同學(xué)們冥思苦想的時(shí)候寫(xiě)出答案，急壞了下面的`人。
他思維那么活躍，每次數學(xué)作業(yè)都得一百分，并且等級還是“優(yōu)”。我真是打心底里佩服他。
作文能手——陶佳欣
陶佳欣的作文水平可是一流的。每堂作文課，老師講五分鐘，余下的三十五分鐘里，由同學(xué)們自由習作。這時(shí)，陶佳欣的特長(cháng)可就有地方用了。她寫(xiě)作文的速度特別快，不管老師出什么題目，都難不倒她。她好像腦子里的作文素材特別多，信手拈來(lái)，就能變成一篇很好的作文。
我們語(yǔ)文老師每次都拿陶佳欣的作文當成范文讀給我們聽(tīng)，還讓我們多學(xué)學(xué)她的寫(xiě)作手法。在五年級的時(shí)候，市里舉辦了一個(gè)作文比賽，向我們縣發(fā)出了邀請，老師想讓陶佳欣的作文代表我縣的一部分人去參加比賽，主題是“我的家鄉”。陶佳欣當天晚上就把稿子寫(xiě)了出來(lái)，老師修改之后，就拿去參加比賽了。果然，沒(méi)過(guò)多久她的作品榮獲了三等獎的喜訊就傳到了我們班里。陶佳欣可真厲害啊，我要努力向她學(xué)習。
最美歌喉——劉子貽
劉子貽是我們的音樂(lè )班長(cháng)，我們音樂(lè )老師特別喜歡她。
她人好，唱歌好，也許她在唱歌這方面是有天賦的吧，不然，為什么每次都參加學(xué)校的唱歌比賽呢？劉子貽在學(xué)校合唱隊都是主唱，參加比賽得獎當然少不了她的功勞。每次上音樂(lè )課，音樂(lè )老師都讓她自己清唱一首，她那甜美的歌喉優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，唱得特別規范。
這就是我們班其中的幾位風(fēng)云人物。這些風(fēng)云人物，是我們學(xué)習的榜樣，他們也給我們班增添了幾分炫麗的色彩。
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