難忘小學(xué)作文(優(yōu)秀9篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的難忘小學(xué)作文9篇，希望對大家有所幫助。
難忘小學(xué)作文 篇1
明天就是大年夜了，我和爸爸媽媽準備了給爺爺奶奶，外公外婆的年貨。后天，是我的生日，2。19年初一。媽媽還沒(méi)準備好我的生日禮物，商店都要關(guān)門(mén)了。今我問(wèn)媽媽我的`生日禮物是什么？媽媽不知道該送我我什么，我告訴媽媽我想要Elsa變身以后的裙子和高跟鞋，但是，快遞已經(jīng)停運了，只能晚送我幾天了。
在年初一到十四期間生日的同學(xué)你們想要的生日禮物是什么呢？
難忘小學(xué)作文 篇2
這個(gè)國慶節你到哪里玩了？我到中國綠化博覽園游玩了！你想知道那里有什么好玩的嗎？讓我來(lái)給你講講吧！
首先，進(jìn)大門(mén)向左拐，就看見(jiàn)一排排奇形怪狀的橋，這些橋叫趣橋，它們有的是鉆鐵圈，有的是上天橋，有的是踏圓桶，有的是走鋼絲，有的是跑斜橋。我最喜歡踏圓桶了，我和爸爸先跑一圈，弟弟看見(jiàn)了也想玩，所以也讓媽媽抱著(zhù)上來(lái)了。在跑第二圈的.時(shí)候，我很害怕，因為我害怕圓桶掉下來(lái)嘍，還好沒(méi)有發(fā)生。接著(zhù)我們來(lái)到了一條小河邊，一條小魚(yú)在河里死去了，多么可憐的小魚(yú)��！它為什么在河里死去了？我很傷心。爸爸安慰我說(shuō)：“小魚(yú)死是因為河水太臟了，不要傷心了�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我的心情好多了。
然后，我們去玩勇敢者的道路。這里我要給你好好說(shuō)道說(shuō)道了，因為我最喜歡勇敢者的道路了，它是用木頭和麻繩組成的各種各樣的道路。有一高一低的、有網(wǎng)狀的、有單個(gè)木頭的，我和我的小伙伴玩了好幾個(gè)，多次險些掉下來(lái),嚇得心快掉出來(lái)了，但還是玩了一次又一次，真刺激！喜歡探險的可以來(lái)，如果你有心臟病可千萬(wàn)別挑戰。這里不但有各種玩的，還有各個(gè)城市的美景，我們玩了一天才玩了四分之一，真大呀！
如果你下次想出去玩，我建議你去中國綠化博覽園.
難忘小學(xué)作文 篇3
昨天體育課上練習顛球，我可高興啦！因為我喜歡球圓滾滾的可愛(ài)樣子和軟綿綿的感覺(jué)。領(lǐng)了球就迫不急待的開(kāi)練啦！
我們小組里的成員孝在搶球練，可她們練練就跑去聊天了。真是沒(méi)耐心，我獨自一人練了起來(lái)，由于第一次練，當我把球拋起來(lái)時(shí)。球直接砸到了我的腦袋上，而不是落在我手上。后來(lái)，我吸取教訓，不久就能顛到三四個(gè)了。
正當我高興時(shí)，卻發(fā)生了一個(gè)意外，我的球滾進(jìn)搶球惡霰的地盤(pán)里了！我來(lái)不及多想，連忙去撿球，可搶球惡霸們已經(jīng)把我的'球搶了，正玩兒呢！我不禁怒火中燒。對他們大吼一聲：“還我的球！”可他們不為所動(dòng)，我氣極了，跑去搶球，可他們畢竟都是玩球好手，對付我太容易了。結果。我像被老鼠捉弄的貓一樣氣喘吁吁，筋皮力盡，接著(zhù)我靈光一閃，大模大樣地向老師走去，搶球惡霸們慌了神，連忙跑來(lái)道歉，并把球還給了我。
我接著(zhù)練球，可惡霸們死不悔改，又來(lái)?yè)屛业那�，要不我又裝要告老師，他們還就不還了呢！
后來(lái)，組員們回來(lái)了，見(jiàn)我怒氣未消的表情，著(zhù)實(shí)嚇了一跳，聽(tīng)了我的搶球事件，她們還笑呢！又惹得我一頓爆發(fā)。
小朋友，當別人欺負你時(shí)，不可以靠蠻力，不然你會(huì )很慘的！當然最好的方法是：告訴老師！順便學(xué)學(xué)顛排球！
難忘小學(xué)作文 篇4
六年的教學(xué)生涯中最刻骨銘心的就是那堂課，至今回想起來(lái)，一切依然是那樣清晰
那節課，我正準備講評單元試卷上的作文，這次記事作文，多數同學(xué)寫(xiě)得不錯，可我總覺(jué)得他們寫(xiě)出來(lái)的缺乏一種內在的情感，比較滿(mǎn)意的只有梅芳同學(xué)寫(xiě)的那一篇。她作文的題材源于三八婦女節，那一天，在我的提議下，我班的女同學(xué)紛紛拿出自己的零花錢(qián)，買(mǎi)了水果，還特意做了一束鮮花，把愛(ài)心送給梅芳的媽媽?zhuān)瓦@位患病多年的好媽媽共度一個(gè)快樂(lè )的節日。這一天對她們母女倆來(lái)說(shuō)是那樣意外、難忘。第二天，母親還舍不得把3月8日的日歷撕去，她十分珍惜這份不同尋常的關(guān)愛(ài)。
文章娓娓而來(lái)，句句話(huà)語(yǔ)都是那么感人。我決定把它當作本次的范文，引導孩子們寫(xiě)作時(shí)往真實(shí)方面寫(xiě)，課上，我對他們說(shuō)：老師對大家的作文，感覺(jué)還滿(mǎn)意，其中一篇老師特喜歡，因為小作者取材于生活實(shí)際，寫(xiě)得十分真實(shí)，咱們就一起來(lái)欣賞欣賞，怎么樣？孩子們都樂(lè )了，于是我深情地念起了3月8日，對我來(lái)說(shuō)太意外了，我始終忘不了那一天。一聽(tīng)到這句，好多同學(xué)都不約而同地把目光投向梅芳，顯然他們已意識到了一些，不過(guò)仍繼續認真地傾聽(tīng)，教室里顯得十分安靜，我也念得更來(lái)勁，當我念完后，正想夸夸梅芳時(shí)，無(wú)意間發(fā)現她正用小手擦拭淚珠，她感動(dòng)得落淚了，那一瞬間，我的眼睛也濕潤了，同情與憐憫油然而升，眼前似乎又浮現起上次家訪(fǎng)的那一幕一位瘦弱的母親，臉色蒼白，坐在輪椅上，正吃力地掃著(zhù)地板。再想想，這么多年這位乖巧的孩子享受不到和其他伙伴一樣快樂(lè )的童年，我們淚水不禁奪眶而出，喉嚨似乎被卡住似的，呆呆地站定在講臺上。同學(xué)們見(jiàn)了都傻了，知情的同學(xué)也流淚了，教室里靜得出奇，只聽(tīng)見(jiàn)她哽咽的.聲音。沉住了一會(huì )兒，我走到她身邊，幫她擦去腮邊的淚水，安慰她說(shuō)：孩子，別難過(guò)，你看這么多年，媽媽都堅強地挺過(guò)來(lái)了，沒(méi)事的，再說(shuō)還有老師和同學(xué)在關(guān)心、支持你，你應該高興才對��！同學(xué)們也紛紛表示在以后的日子里會(huì )更加關(guān)愛(ài)她的。望著(zhù)一雙雙熱情、純真的眼睛，我欣慰地說(shuō)：是的，老師相信只要我們攜起手來(lái)，多給梅芳一點(diǎn)愛(ài)，她一定更深刻的感受到集體的溫暖。大伙聽(tīng)了，都點(diǎn)點(diǎn)頭會(huì )心地笑了
這堂課結束了，我的心情久久不能平靜。是啊，作為教師，除了教給孩子知識外，更應該懂得在孩子心間，撤播愛(ài)的種子，讓他們懂得同情他人的苦處，理解別人的難處，并學(xué)會(huì )給別人一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。從而在學(xué)生之間架起愛(ài)的彩橋，讓他們永遠在愛(ài)的藍天下暢快呼吸、快樂(lè )翱翔吧！
難忘小學(xué)作文 篇5
五顏六色的生日蛋糕上插著(zhù)十支蠟燭，柔和的燭光映照著(zhù)同學(xué)們真誠而歡樂(lè )的臉，隨著(zhù)歡呼聲，我十歲的生日晚宴拉開(kāi)了序幕。
大家一邊有節奏地鼓著(zhù)掌，一邊大聲地唱著(zhù)生日祝福歌：“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )……““子含，許個(gè)愿吧！”我雙手合手，閉上眼睛，這一瞬間，我腦海里閃過(guò)了許許多多的事。我想到了十多年來(lái)父母對我的愛(ài)，他們含辛茹苦地把我撫養大，無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我的成長(cháng)；我想到了老師對我的關(guān)懷，從幼兒園的潘老師到現在的馬老師，她們用知識的雨露澆灌著(zhù)我，讓我從一個(gè)幼稚的.小孩，到有文化、有理想的小學(xué)生；我又想到了同學(xué)們對我的好，他們生活上給我快樂(lè )，學(xué)習上給我幫助。對啦！我就許一個(gè)愿，那就是：我希望愛(ài)我的人和我愛(ài)的人都能幸福健康，天天開(kāi)心！“分蛋糕啦！”大家一邊津津有味地吃著(zhù)，一邊看著(zhù)其他同學(xué)臉上粘起來(lái)的奶油哈哈大笑。吃完蛋糕后，我們還玩了很多很多的游戲，才依依不舍地分開(kāi)。這一次生日，我過(guò)得真開(kāi)心！
難忘小學(xué)作文 篇6
“五一”勞動(dòng)節，我和兩個(gè)姐姐一同去廣場(chǎng)玩。我看見(jiàn)了很多小朋友，有的在釣魚(yú)；有的在玩碰碰床；還有的在玩打氣球。而我只想做手工—給石膏涂色。我選擇了給功夫熊貓涂色，在涂色中，由于我心急，所以沒(méi)涂好。我把眼睛涂成了紅色，把鼻子和嘴巴涂連起來(lái)了，身子涂成了紫色，耳朵涂成了天藍色，使石膏相變成了一個(gè)大怪物。把它放在那里，一點(diǎn)也不可愛(ài)，看上去它在生氣。后來(lái)在姐姐的'幫助下，我重新修改了一下，這下比原來(lái)可愛(ài)多了，它好象也高興了。我把它帶回家，并把它放在顯眼的地方，時(shí)刻提醒我：做任何事要細心，不馬虎，不能一口吃成一個(gè)胖子。
難忘小學(xué)作文 篇7
六年時(shí)間轉瞬即逝，再有不到一個(gè)月的時(shí)間就要跟母校說(shuō)再見(jiàn)了。六年時(shí)間，聽(tīng)起來(lái)很長(cháng)，怎么卻又如此的短？短到還沒(méi)來(lái)得及回味，就要離開(kāi)了。
剛到學(xué)校的時(shí)候，一切都是那么的陌生，陌生的同學(xué)，陌生的老師，還有自己的茫然和不知所措。性格內向膽小不愛(ài)說(shuō)話(huà)的我，心里空落落的，然而老師的關(guān)心，同學(xué)的熱情，學(xué)校溫暖和諧的氛圍，讓我很快適應并融入了這個(gè)大家庭。
記得三年級的時(shí)候，學(xué)校舉辦書(shū)法比賽，老師在課堂上講了這個(gè)事情，讓同學(xué)們積極報名參加，。同學(xué)們在下面一陣竊竊私語(yǔ)，有的同學(xué)立即舉手報名�？吹胶枚嗤瑢W(xué)報名參賽，我心里也砰砰亂跳，我也非常想參加比賽，但是又有些害怕，胳膊已經(jīng)在心里舉了無(wú)數遍，手卻如有千斤之重，始終無(wú)法抬起來(lái)，臉上既害怕又渴望的神情引起了老師的注意。老師叫了我的名字說(shuō)：“你是不是也想參加”，我馬上站了起來(lái)低著(zhù)頭小聲說(shuō)“是，老師，我也想參加”。老師說(shuō)：“好的，坐下吧，好好發(fā)揮”。報上名后，我暗暗下了決心，一點(diǎn)要取得好成績(jì)，不能辜負老師的.期望。兩天后班級選拔賽結束了，我和其他4位同學(xué)非常榮幸的被選中代表班級參加全校比賽。
被選上后我感覺(jué)既激動(dòng)又有些擔心，老師仿佛看透了我的心思，放學(xué)的時(shí)候專(zhuān)門(mén)把我叫到辦公室對我說(shuō)：“參加比賽心態(tài)要平和，重在參與，平時(shí)怎么寫(xiě)比賽就怎么寫(xiě)，不要有壓力”。我聽(tīng)了老師的話(huà)，心里不那么緊張了。比賽那天熾熱的陽(yáng)光炙烤這大地，可坐在教室的我怎么也感覺(jué)不到熱，我的注意力全部都在米字格上了，一筆一畫(huà)，橫豎撇捺，在筆尖慢慢流淌……經(jīng)過(guò)評選，我獲得了二等獎。老師在課堂上表?yè)P了我，說(shuō)以后要勇敢一點(diǎn)，你是最棒的！從此以后我變得自信了，膽子也慢慢的大了起來(lái)。
六年時(shí)間我從低年級的小學(xué)生，成長(cháng)為即將畢業(yè)的“大學(xué)生”，即將離開(kāi)時(shí)才發(fā)現校園那條走了無(wú)數遍的路才還沒(méi)走夠；老師溫和或嚴厲的教誨還沒(méi)聽(tīng)夠；多想再穿上校服帶上紅領(lǐng)巾跟老師同學(xué)們一起在操場(chǎng)上給國旗敬禮；多想再跟老師同學(xué)一起為學(xué)校球隊的比賽加油鼓勁。
感恩母校，你給了我肥沃的土壤，感謝園丁，你呵護我茁壯成長(cháng)。即將畢業(yè)我們汲取了母校的營(yíng)養，在園丁們的精心照料下，像成熟了的蒲公英種子一樣，在6月的微風(fēng)中，跳起了優(yōu)美的舞蹈，即將開(kāi)啟新的征程！
難忘小學(xué)作文 篇8
天陰沉沉的，我獨自走在回家的路上。
我一邊走，一邊踢著(zhù)路邊的小石頭。忽然，天空中下起了傾盆大雨，幸好我昨晚看了天氣預報，準備了雨傘。我趕忙撐起了小傘，雨滴滴嗒嗒打在小傘上，像在彈奏著(zhù)一首哀怨的樂(lè )曲。
“姐姐，等等我�！币粋�(gè)聲音從我身后傳來(lái)，我扭頭一看，一個(gè)短頭發(fā)小眼睛的小女孩匆匆跑過(guò)來(lái)。
“我能跟你共傘嗎？”我看看她，又看看傘，心想：我又不認得，憑什么幫你呀！于是說(shuō)：“我的傘太小了，只夠一個(gè)人用�！�
她抓著(zhù)淋濕的頭發(fā)乞求我：“姐姐，求你了，如果我淋雨淋多了，我會(huì )感冒的，會(huì )發(fā)燒的，會(huì )頭疼的�！笨粗�(zhù)她楚楚可憐的樣子，我勉強的說(shuō)：“好吧，你進(jìn)來(lái)吧�！�
她一蹦三尺高，抱著(zhù)我說(shuō)：“姐姐，你太好了，謝謝你�！�
我們一邊走，一邊說(shuō)笑，她給我講著(zhù)她的故事，我聽(tīng)著(zhù)入迷了。忽然，腳被一個(gè)大石頭絆倒在地“啊，哎喲！”她趕緊拉起我。我褲子上全是泥水，她連忙從口袋里掏出一塊潔白的手絹幫我擦了起來(lái)，我問(wèn)她：“手絹臟兮兮的了，你媽媽會(huì )罵你的嗎？”她用真誠的眼睛看著(zhù)我說(shuō)：“你的'褲子濕了會(huì )感冒的，你的身體比我的手絹重要啊，媽媽罵幾句也沒(méi)關(guān)系�！蔽冶活w虔誠的童心感染了，心里充滿(mǎn)了溫暖。
雨停了，天空放晴了，我把她送回了家。
今天是我最開(kāi)心的一天，因為這一天讓我們明白了一個(gè)道理：幫助別人就是幫助自己。
難忘小學(xué)作文 篇9
星期二上午，老師要求我們把書(shū)上的所有概念都背下來(lái)，并且找組長(cháng)簽名。許多同學(xué)一下課就跑到黎穎詩(shī)的身旁，找黎穎詩(shī)簽名背書(shū)。黎穎詩(shī)請我幫她身邊的一些同學(xué)背，讓那些在我這背完的同學(xué)找她簽名。我同意了。最后一位同學(xué)找我背書(shū)時(shí)，我看見(jiàn)還有很多同學(xué)在找她簽名，我心想：不如我來(lái)模仿黎穎詩(shī)的簽名吧，反正她現在這么忙。我就在那位同學(xué)的書(shū)上寫(xiě)了黎穎詩(shī)的名字，拿真的簽名來(lái)對照，還挺像的呢！
過(guò)了一會(huì )兒，我告訴她模仿了她的簽名的事。她的臉色由晴轉陰，她嚴肅地對我說(shuō)：“你這樣做是不對的`�！蔽乙苫蟛唤獾貑�(wèn)：“我哪里做錯了？”她說(shuō)：“你模仿我的簽名，別的同學(xué)就也在沒(méi)背書(shū)時(shí)會(huì )模仿我的簽名，這樣做是害了同學(xué)！下次不要再這樣了�！蔽业哪橆D時(shí)紅得比蘋(píng)果還要紅，馬上對她說(shuō)：“對不起，我不應該這樣做。我再也不這樣了�！彼哪樕钟申庌D晴了。她對我說(shuō)：“我原諒你．”
我再也沒(méi)有這樣做了。
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